小学法制教育工作制度

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学校法制教育工作制度

学校法制教育工作制度第一章总则第一条目的和依据本制度旨在规范学校法制教育工作，提高学生法制意识，加强法律意识，增强法律素养，为学生健康成长提供法律支持和保障。

第二条适用范围本制度适用于学校全体教职员工和学生。

第三条上级要求本制度遵循国家法律法规、教育部门的相关要求以及学校的内部规章制度。

第二章学校法制教育管理标准第四条学校法制教育目标学校法制教育的目标是培养学生正确的法律观念和法律意识，提高学生的法治素养和文明素质，增强学生的守法意识和法律意识，培养学生遵纪守法的习惯和能力。

第五条学校法制教育内容1.法律知识教育：学校应组织法制课程，开展普法宣传，传授学生基本的法律知识，包括宪法、民法、刑法、劳动法等方面的知识。

2.法治体验教育：学校通过模拟法庭、法治讲座、法规实践等形式，让学生参与其中，亲身感受法治的力量和法律的严肃性。

3.法律意识培养：学校通过法律教育活动，引导学生主动树立法律意识，增强合法意识、公平意识、公正意识、责任意识等。

4.法治活动组织：学校组织相关法治活动，如法律知识竞赛、法制演讲比赛等，鼓励学生积极参与，提高法制教育的质量和深度。

第六条学校法制教育教师要求1.教师应具备扎实的法律知识和良好的教育教学能力，熟悉法制教育的原理和方法。

2.教师应定期参加法律培训和学习，不断提升自身法制教育水平，保持教育教学的前沿性和有效性。

3.教师应加强团队合作，注重与其他科目教师的沟通交流，形成多学科融合的法制教育模式。

第七条学校法制教育管理机制1.学校设立法制教育工作领导小组，负责法制教育的全面规划和组织实施，制定法制教育年度工作计划和目标。

2.学校设立法制教育工作专职人员，负责具体的法制教育活动的策划、组织和推进。

3.学校建立法制教育工作宣传平台，包括校内电视台、报纸、网站等，及时宣传和推广法制教育的内容和成果。

第三章学校法制教育考核标准第八条考核内容学校法制教育的考核内容包括法制教育课程开设情况、法治活动开展情况、教师法制教育水平等。

小学班级2023年法制教育工作计划(9篇)

小学班级2023年法制教育工作计划（9篇）小学班级2023年法制教育工作计划（9篇）小学班级2023年法制教育工作计划篇1 一、指导思想：为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成普法的各项任务。

二、工作重点：1、保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～2次的集中听法制课制度。

聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。

同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。

健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透明化。

3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。

小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。

中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。

通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等。

中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。

4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。

组织学生开展法律知识竞赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。

板报定期刊出法制教育专栏。

5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领会新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢同时，在班级中发动学生，开展一帮一活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受成功的喜悦。

学校法制宣传教育制度（3篇）

学校法制宣传教育制度为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校实际特制订以下法制宣传教育工作制度。

1、建立有校长室、党支部、部门负责人参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校法制宣传教育工作。

2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。

3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。

4、领导小组定期研究、部署普法工作。

每年不少于____次，原则上定为上半年、下半年各____次。

5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。

6、每年进行____次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。

7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。

要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。

学校法制宣传教育制度（2）是指学校为了培养学生的法制意识和法治思维，开展的一系列宣传教育活动和制度安排。

其目的是帮助学生正确理解和尊重法律，增强法律意识，培养遵纪守法、守信用的良好行为习惯。

学校法制宣传教育制度可以包括以下几个方面：1. 法制教育课程设置：学校可以根据不同年级和不同学科，设置专门的法制教育课程。

通过系统的课程，使学生了解国家法律法规的基本知识，学习宪法、法律的原理和基本内容。

小学法制教育工作计划3篇(小学法制教育计划方案)

小学法制教育工作计划3篇(小学法制教育计划方案)学校法制训练工作方案1一、指导思想：法制训练是学校训练的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素养训练的重要组成部分。

学校法制训练坚持深入到到贯彻落实常熟市市委市政府《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动方案》，高度重视和切实加强同学的纪律训练、法制训练和心理健康训练，努力实现法制训练工作的时常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标：广泛深入到到地开展法制宣布传达和法治实践，使少年儿童增加法律意识，树立法制观念，把握基本的法律学问，培育良好的法律素养，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长。

加强同学的文明行为训练，提高同学的整体素养。

加强法制平安训练，确保学期内无重大责任事故。

三、工作措施：(一)加强对老师的法制训练。

依据__普法规划，深入到到开展以学法律，讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣布传达训练，充分利用政治学习，组织宽阔教职员工学习学校《章程》、《训练法》、《义务训练法》、《老师法》、《老师职业道德规范》等有关训练的法律法规及文件。

通过学习统一思想，充分熟识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。

充分运用法律手段管理学校、管理训练、管理教学。

(二)加强对同学的法制训练。

1、行为规范训练。

以新修订的《学校生守则》和《学校生行为规范》为切入口，以学规范、争当文明生为养成训练主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个同学能记、会背、能对比、会执行。

重视同学文明习惯的养成，坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合确定的标准。

通过纠偏和训练使同学养成文明的行为习惯，提高自身的整体素养。

2、法律常识训练。

对同学进行《义务训练法》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理惩处条例》等的有关法律常识的训练，定期邀请法制副校长来校作法制、交通平安等方面的讲座，通过多种形式提高同学的法律意识和遵纪守法的自觉性。

法制教育工作制度

法制教育工作制度
是指为了提高全社会的法律意识和法律素质，建立起一套有关法律教育制度和机制。

这套制度包含了法律教育的内容、方法、途径以及相关的评估和监督机制等。

法制教育工作制度的基本目标是培养公民遵守法律、尊重法律、依法办事的意识和能力，推动全社会形成守法意识，增强法律信仰，提高法律素质。

其具体职责包括：
1.法律教育内容的制定：明确法制教育的核心内容，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等方面的基本知识，以及法制思维、法律意识和法律素质的培养。

2.法律教育方法和途径的研究：研究和确定适合各个层次、各类人群的法制教育的具体方法和途径，如通过学校教育、公民培训、社会宣传等形式进行法制教育。

3.法律教育评估和监督机制的建立：建立法制教育评估和监督机制，对法制教育的实施情况进行评估和监督，并对教育工作者的法律教育水平进行评估和培训。

4.法律教育资源的整合和利用：统筹规划和整合各种法律教育资源，包括人才、资金、教材、技术等，确保法制教育工作的顺利开展。

5.法律教育宣传和推广工作：开展广泛的法制宣传活动，提高公民对法律的认知和理解，加强法律宣传的针对性和有效性。

法制教育工作制度的建立和完善对于促进社会法治化进程、维护社会稳定和公平正义具有重要意义。

同时也对培养公民的法律意识、法治观念和法律素养具有积极作用。

小学“五五”普法工作制度(3篇)

小学“五五”普法工作制度是指在小学教育环节中，制定了一套完整的普法工作机制，以达到普及法律知识的目的。

具体来说，这个制度包含以下内容：1. 机构设置：设立普法工作领导小组和普法工作办公室，明确普法工作的组织和管理机构。

2. 定期教育活动：每年至少组织五次法制教育活动，包括综合普法教育、法律实践活动、法律知识竞赛等，确保全体师生参与。

3. 法律教材和资源：针对小学生的认知能力和学习特点，编写法律教材和教学资源，确保课程内容生动有趣，易于理解。

4. 规范教师队伍：培训普法工作专职教师，提高他们的法律知识和教学能力，使其成为学校法制教育的骨干力量。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长法制教育培训，鼓励家庭关注法律、遵守法律、参与普法活动。

通过这些制度的建立和运行，小学能够将法律知识融入到学生的日常教育中，培养他们的法制意识，提高遵纪守法的意识和能力，为培养社会主义法治精神打下基础。

同时，也能够引导家长和教师一起共同参与普法工作，形成多方共同发力的普法教育格局。

小学“五五”普法工作制度（2）是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。

下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。

一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。

小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。

二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。

2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。

小学依法治校制度章程(4篇)

小学依法治校制度章程第一章总则第一条为了贯彻教育法律法规，保障小学师生的合法权益，提高学校治理水平，建立健全的依法治校制度，促进小学教育的健康发展，制定本章程。

第二条依法治校是指遵循法律规定，依照法定程序，以法律为基础和准绳，保障和维护小学的正常教育教学秩序，促进学校的良性发展。

第三条依法治校的基本原则是依法办学、公平公正、科学民主、教育为本、全面发展。

第四条学校依法治校的任务是建立健全的法规制度，完善学校治理结构，促进学校安全稳定，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二章依法崇尚第五条学校要坚持以宪法为基础，依法管理、依法办学，尊重和保障学生、教师和家长的合法权益。

第六条学校要贯彻国家教育方针，遵循国家课程标准和教育教学大纲，科学安排各类课程。

第七条学校要遵循行政法规和教育法规，建立和完善各项规章制度，依法办理教育行政准则。

第三章公平公正第八条学校要坚持公平公正原则，保障每个学生的平等受教育权利，不偏袒任何一个学生。

第九条学校要制定公平的招生规则和教育评价标准，确保招生录取和评价工作公正透明。

第十条学校要建立公正的纪律管理制度，对违纪行为进行公正处理，保障学生和教师的合法权益。

第四章科学民主第十一条学校要依据现代教育理论和科学研究成果，制定科学合理的教育教学方案。

第十二条学校要重视家长的参与，建立家校合作机制，共同关心和教育孩子。

第十三条学校要建立学生参与民主管理的机制，培养学生的民主意识和参与能力。

第五章教育为本第十四条学校要坚持以教育为本，注重培养学生的思想道德素养和社会主义核心价值观。

第十五条学校要关注学生的身心健康，提供优质的教育资源和服务。

第十六条学校要结合学生的个别特点，开展个性化教育，培养学生全面发展的能力。

第六章全面发展第十七条学校要关注学生的德、智、体、美等方面的发展，促进学生全面素质的提高。

第十八条学校要鼓励学生参加多种形式的课外活动，培养学生的兴趣和特长。

中心小学普法工作制度

中心小学普法工作制度一、总则第一条为了加强法制建设，提高全体师生的法律意识，保障教育教学活动的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条普法工作是我校教育教学工作的重要组成部分，全体师生应积极参与普法教育活动，努力提高自身法律素质。

第三条普法工作的主要任务是：宣传法律知识，提高法律意识；教育师生遵纪守法，维护法律尊严；建立健全法制教育体系，促进学校和谐稳定。

第四条普法工作应遵循以下原则：1. 面向全体，注重实效。

2. 结合教育教学工作，融入日常生活。

3. 创新方法，注重针对性。

4. 依法治校，强化管理。

二、组织机构第五条成立普法工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员。

普法工作领导小组负责全校普法工作的组织领导、统筹协调和督促检查。

第六条设立普法工作办公室，具体负责普法工作的组织实施、资料收集和成果总结。

办公室设在德育处，德育主任兼办公室主任。

第七条各年级组、教研组、班级应设立普法工作联络员，负责本年级、本教研组、本班级普法工作的具体实施。

三、普法内容第八条普法内容主要包括：1. 宪法及宪法相关法。

2. 教育法律法规。

3. 未成年人保护法律法规。

4. 安全管理法律法规。

5. 师德师风法律法规。

6. 其他与师生生活密切相关的法律法规。

第九条普法内容应结合教育教学工作，融入日常生活，注重针对性和实用性。

四、普法活动第十条开展“法治教育月”活动，集中时间、集中力量宣传法律法规，提高师生的法律意识。

第十一条利用班会、校会、家长会等场合，宣传法律法规，开展法律知识讲座，提高师生的法律素质。

第十二条结合重大节日、纪念日，组织开展法制宣传活动，强化师生的法制观念。

第十三条开展法律知识竞赛、法制文艺演出等活动，激发师生学习法律的兴趣，提高法律素质。

第十四条组织师生参观法制教育基地，开展实地普法教育，增强师生的法制观念。

第十五条开展师德师风法律法规教育，加强师德师风建设，提高教师的法制意识。

2024年小学法制教育工作计划范本（三篇）

2024年小学法制教育工作计划范本今年我校针对学生的年龄特点、心理特征、知识结构和实际需要，从依法育人和以德育人的角度以提高广大学生的法律素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教育的中心，坚持让学生在法律素质的养成上下功夫，注重培养学生的良好行为习惯，努力使学校法制教育课做到计划、课时、教材、师资‘四落实’，较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。

1、建立组织机构。

为了____“依法治校”的教育方针，加大我校“____”普法的力度，提高学生的法律意识，使学生养成学法、知法、守法的良好行为习惯，根据我校实际，组建了以校长为组长，法制副校长、校委会成员副组长，各班班主任为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作领导小组”。

领导小组召开了次会议，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校长主持的专门的依法治校和青少年法制教育工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料、保存完整、规范。

2、建立健全学校党支部学法制度。

今年开始举办法制讲座，规定党员干部学法时间不得少于____学时。

做到管理有规范、活动有安排、学习有笔记、课后有考核检查。

为了加强教师“依法治校、依法执教”的意识，学校还组织教师集中培训学习____次，学法时间不少于____学时；并且给每位教师配备人手各一本省编的《干部法律知识读本》和《四五普法知识问答》，方便教师的自学。

3、全面普法。

这学期我校规定，法制教育课与思想品德课一起合并开设，学生人手一册《四五普法知识》课本，各班至少要上3课时的法制教育课，举行一次以学法、知法、守法为主要内容的班会课；并且要求各位教师做到：学习有教材、教学有教案、课时要保证。

学校这学期结合思想品德课对学生进行了一次考核检查。

4、完成了聘请法制副校长的工作。

为了切实加强学校依法治校和对少年儿童法制教育的力度，学校特聘铁山区分局干警吴宝钢为我校法制副校长。

学校法制教育工作制度

学校法制教育工作制度是指学校为了加强学生法制意识和法律素养的培养，通过制定一系列的规章制度和管理措施来进行法制教育工作的组织和实施。

一、法制教育目标和原则1. 目标：培养学生法制观念，增强学生遵纪守法意识，提高学生法律素养，培养学生健康、积极向上的法治意识。

2. 原则：全面、系统、循序渐进、科学合理。

二、法制教育内容和方法1. 内容：包括宪法、法律法规、法律常识、法治文化等方面的知识教育，以及法律实践活动、法制教育资源的开发利用等方面的实践教育。

2. 方法：课堂教学、案例分析、模拟法庭、社会实践等多种形式相结合，注重理论与实践相结合，启发学生积极参与。

三、法制教育管理制度1.领导责任制：学校要明确法制教育工作的领导责任，并建立相应的管理机构。

2.工作计划制度：学校要制定年度法制教育工作计划，明确工作目标、任务和时间节点。

3.课程设置和教材选择：学校要制定法制教育课程设置方案，并选择合适的教材和其他教学资源。

4.师资培训和考核制度：学校要组织法制教育师资培训，定期进行师资考核评估，并定期组织教师学习交流活动。

5.活动组织和实施：学校要组织法制教育活动，包括法制教育宣传周、法制主题班会、法制知识竞赛等。

6.教育评估和效果监测：学校要进行法制教育的评估和效果监测，及时发现问题并采取相应措施加以改进。

四、法制教育宣传和舆情管理1.宣传渠道：学校要通过校刊、校报、官方网站、班级微信等多种渠道进行法制教育宣传，传达法律法规和法制知识。

2.舆情管理：学校要对学生的法制舆情进行及时监测和管理，避免法律风险和舆情危机的发生。

以上是学校法制教育工作制度的主要内容，不同学校根据具体情况还可以制定其他适合自身发展的具体制度。

小学依法治校制度章程模版

小学依法治校制度章程模版第一章总则第一条为了加强小学依法治校工作，培养学生积极向上的品质，推动小学教育的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律、法规，制定本章程。

第二条本章程适用于小学依法治校的各项工作。

第三条小学依法治校是指在依法管理和法治教育的基础上，通过建立科学规范的制度，保障学校和师生的权益，促进教育教学质量的提高，培养学生的优良品德和健康成长。

第四条小学依法治校的宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第五条小学依法治校要坚持以党的教育方针为指导，贯彻落实党和国家教育方针政策，从立德树人的高度办学。

第二章师资队伍建设第六条小学依法治校要加强师资队伍建设，提高教师的综合素质。

第七条小学依法治校要严格遵守教师招聘和考核制度，选择优秀的教师担任各级教学岗位。

第八条小学依法治校要加强教师培训，提供丰富多样的学习机会，提高教师的专业水平和教育教学能力。

第九条小学依法治校要建立激励机制，鼓励教师在教育教学、科研和学科建设等方面取得突出贡献，并给予相应的奖励和荣誉。

第三章学生管理第十条小学依法治校要建立科学的学生管理制度，加强对学生的教育和管理。

第十一条小学依法治校要加强对学生的品德教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念和社会责任感。

第十二条小学依法治校要规范学生的行为习惯，培养学生的自律意识和责任感，提倡文明礼貌、互助友爱的校园文化。

第十三条小学依法治校要建立学生评价制度，科学客观地评价学生的学习成绩、品德表现和综合能力。

第四章安全管理第十四条小学依法治校要加强安全管理，确保校园的安全稳定。

第十五条小学依法治校要建立健全各类安全制度，做好防火、防盗、防溺水等安全工作。

第十六条小学依法治校要加强师生安全意识和安全教育，增强应对突发事件的能力和应急处置能力。

第五章课程管理第十七条小学依法治校要实施素质教育，推动课程改革和教学创新。

第十八条小学依法治校要建立科学的课程管理制度，合理安排课程设置，确保教学的全面性和连续性。

学校法制教育工作制度范文（二篇）

学校法制教育工作制度范文一、背景介绍学校法制教育是培养学生遵纪守法、知法守法、用法的重要途径之一。

加强学校法制教育工作，有利于培养学生良好的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养，促进学校的和谐稳定发展。

为了确保学校法制教育工作的深入开展，制定并完善学校法制教育工作制度具有重要意义。

二、目的与原则1. 目的：本制度的目的是为了完善学校法制教育工作的体系，加强对学生的法律教育，培养学生良好的法律意识和法治观念。

2. 原则：本制度的制定和实施应遵循以下原则：2.1 普及性原则：法制教育应普及到每位学生，确保每个学生都接受到合适的法律教育。

2.2 阶段性原则：根据学生的年龄特点和认知程度，划分不同阶段的法制教育内容和方法。

2.3 依法治教原则：法制教育应以法律为依据，以教育为手段，以自觉遵守法律为目标，形成良好的法治氛围。

2.4 民主参与原则：促进学校、家长和社会各界的广泛参与，形成良好的法制教育共同合作。

三、组织机构和职责分工1. 学校法制教育委员会：负责学校法制教育制度的制定、实施、监督和评估。

2. 学校法制教育主管领导：负责统筹学校法制教育工作，指导各级法制教育工作的开展。

3. 法制教育工作小组：由学校全体教职员工组成，负责具体的法制教育活动的组织和安排。

四、实施步骤和内容1. 阶段一：基础法律知识教育根据不同年级的学生，开设相应的基础法律知识课程，内容包括宪法、刑法、民法等基础法律知识，以及学生生活中常见的法律问题解答。

2. 阶段二：法制观念教育通过开展法制主题班会、法制教育讲座等形式，普及法制观念，提高学生对法治的认识和理解。

3. 阶段三：法律应用能力培养通过模拟法庭、法律常识竞赛等形式，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生的法律素养和思维能力。

4. 阶段四：法律自我约束教育通过树立正确的法律观念、加强课堂法制教育，引导学生自觉遵守法律法规，自觉维护社会秩序和公共利益。

五、教材和教具的选择1. 教材：选择与学生年龄相适应的法律教材，内容准确、全面、易懂。

学校法制教育工作制度（三篇）

学校法制教育工作制度学校法制教育是培养学生遵守法律法规，树立正确法律意识的重要途径。

为了加强学校法制教育工作，提高学生的法律素养和法治观念，各级学校相继建立了法制教育工作制度。

下面从立法依据、工作目标、内容体系、教育方法和评价体系等方面阐述学校法制教育工作制度。

一、立法依据学校法制教育工作的建立和实施是在我国法律法规的指导下进行的。

《中华人民共和国宪法》将培养公民的法律意识作为一项重要任务。

此外，我国还相继颁布了《中小学法制教育课程标准》，明确了学校法制教育的内容和要求。

这些法律法规为学校法制教育工作的开展提供了依据和支持。

二、工作目标学校法制教育工作的目标是培养学生遵守法律，树立正确法律意识，增强法治观念和法律素养，使其成为有法治意识、守法自律、明辨是非、遵循公序良俗的公民。

通过学校法制教育工作，帮助学生建立正确的价值观和世界观，增强法律责任感和法律意识，培养学生的法制常识和法律思维能力，使其具备解决问题的思考方式和行为方式。

三、内容体系学校法制教育的内容包括法律常识、法律意识、法律教育和法律保护四个方面。

1. 法律常识：使学生了解基本的法律知识，如国家法律制度、公民权利和义务、刑法和民法等。

通过法律常识的学习，学生能够掌握法律的基本原则和规则，增强对法律的尊重和遵守。

2. 法律意识：通过学习法律案例和法律制度，使学生培养正确的法律意识。

学生要明白自己的权利和义务，树立正确的法治观念，增强法律责任感和法治意识。

3. 法律教育：将法律知识融入学科教育中，使学生在学习各个学科的过程中，了解和运用法律知识。

例如，在历史课上，学生了解国家历史和法律的演变过程；在语文课上，学生学习法律文书和法律文化等。

4. 法律保护：加强学生的法律保护意识，使其知道如何维护自己的权益，遇到法律问题时能够有正确的处理方式。

通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生亲身体验法律的力量和重要性。

四、教育方法学校法制教育采用多种教育方法，使学生在参与性和体验性的过程中，更好地接受法律教育。

法治学校工作制度

法治学校工作制度一、总则为了加强法治学校建设，提高全体师生的法治意识和法律素质，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。

二、组织机构1.成立法治学校工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、法制副校长等为成员。

2.设立法治学校工作办公室，负责法治学校日常工作和活动的组织实施。

3.成立法治教育讲师团，由法制副校长、法制辅导员、法学教师、律师等组成，负责法治讲座、培训等工作。

三、法治教育内容1.宣传普及宪法、刑法、民法、未成年人保护法、义务教育法等法律法规。

2.加强社会主义核心价值观教育，培养学生的国家观念、公民意识和社会责任感。

3.开展预防青少年犯罪教育，提高学生的自我保护意识和能力。

4.加强师德师风建设，依法规范教师教育教学行为。

四、法治教育措施1.将法治教育纳入学校教育教学计划，保证法治教育课程的开设。

2.定期组织法治讲座、法治知识竞赛、法治宣传活动等，提高师生的法治素质。

3.加强法治教育实践，开展模拟法庭、参观监狱等活动，让学生亲身感受法治的重要性。

4.加强与家庭、社会合作，共同推进法治教育。

五、法治队伍建设1.加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，提高他们的法治教育能力和水平。

2.鼓励教师参加法治教育培训，提高他们的法治教育水平。

3.选拔优秀学生加入法治宣传志愿者队伍，培养他们的法治意识和社会责任感。

六、法治学校管理1.建立健全法治学校管理制度，确保法治学校各项工作有序开展。

2.加强法治学校基础设施建设，为法治教育提供良好条件。

3.落实法治学校工作计划，确保法治教育任务落到实处。

4.定期对法治学校工作进行检查、评估，促进法治学校建设不断进步。

七、法治教育成果奖励1.对在法治教育活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2.对在法治教育竞赛中取得优异成绩的师生给予奖励。

3.对在预防青少年犯罪工作中做出突出贡献的师生给予奖励。

小学法制宣传教育工作制度（四篇）

小学法制宣传教育工作制度健全领导机构，强化____领导。

该校成立了依法治校领导小组，由校长任组长，乡司法所所长和学校副校长任副组长，学校工会和行政班子成员、班主任、村校主任为组员，聘请了常年法律顾问，加强了法制工作领导，为法制宣传教育工作和依法治校提供了坚强保障。

建立宣传制度，加强活动管理。

为使依法治校工作取得实效，该校十分重视对领导班子、广大师生的法制宣传教育工作，制定了《巴州区花溪小学法制宣传教育工作制度》。

该制度规定，学校领导班子每周三晚上集中学法，教职工每周一晚教师例会先学法，各班认真上好每周一的一堂安全法制课。

该制度对学习的内容、考核办法等也做了规定。

该制度还规定学校定期聘请校外法制副校长、法制辅导员到校开展专题讲座，努力使法律知识入脑入心，人人明白。

加强法制教育，提高师生素质。

要推进依法治校工作，不断增强领导班子依法行政的观念，提高教职员工依法执教的能力，让学生树立知法守法的意识，学校就得加强法制宣传教育，提高师生法律素质。

该校从三方面开展了此项工作：一是加强校级领导干部的法制宣传教育。

该校利用每周三晚上领导班子的学习会集中学习、读懂相关教育法规，树立依法治校意识，逐步提高依法治校能力，保证国家教育方针、教育目的、培养目标的实现，从而准确理解、运用法律法规指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。

二是加强教职工的法制宣传教育。

该校充分利用每周一晚上教职工例会认真学习法律基本知识及教育方面法律，掌握与自身利益密切相关的法律法规。

该校还通过班主任会、教研组长会、年级主任会等多种时机学习、讨论，使教师具备一定的法律学科知识，较高的法律素质，依法执教，廉洁从教，尊重家长，热爱学生，利用课堂主阵地对学生搞好正确的舆论导向。

三是加强学生的法制宣传教育。

学生是祖国的未来，他们的法律素养的高低关系到未来国家的兴亡和依法治国能否实现，因此该校高度重视，通过多种传媒和时机、形式积极开展法律进校园、进课堂、进头脑活动。

小学法治教育管理制度范本

一、总则第一条为加强小学法治教育，提高全体师生的法治素养，营造良好的法治校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生，旨在提高师生法治意识，培养遵纪守法的好习惯，为构建和谐校园提供法治保障。

二、组织机构与职责第三条成立小学法治教育领导小组，负责组织、协调、指导全校法治教育工作。

组长：校长副组长：分管副校长成员：各年级组长、各学科组长、德育主任、法制副校长第四条法治教育领导小组职责：1. 制定学校法治教育工作规划、计划，并组织实施；2. 组织开展法治教育主题活动，营造浓厚的法治氛围；3. 加强法治教育师资队伍建设，提高法治教育质量；4. 检查、评估法治教育工作的开展情况，确保法治教育落到实处。

三、法治教育内容与形式第五条法治教育内容：1. 宪法、刑法、民法、行政法、未成年人保护法等基本法律法规；2. 校规校纪、校规校规执行细则；3. 交通安全、消防安全、网络安全等安全知识；4. 青少年心理健康、自我保护等方面的知识。

第六条法治教育形式：1. 课堂教学：将法治教育内容融入各学科教学中，提高法治教育的针对性和实效性；2. 专题讲座：邀请专家学者、法制副校长等开展法治教育专题讲座；3. 主题班会：定期开展法治教育主题班会，引导学生树立法治观念；4. 法治实践活动：组织学生参观法院、监狱等法治场所，增强法治体验；5. 案例分析：结合典型案例，引导学生学习法律知识，提高法治素养。

四、法治教育考核与评价第七条学校将法治教育纳入教师考核体系，对教师法治教育工作的开展情况进行考核。

第八条学校将法治教育纳入学生综合素质评价，对学生在法治教育方面的表现进行评价。

五、附则第九条本制度由学校法治教育领导小组负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

法制教育工作制度（5篇）

法制教育工作制度一、建立普法工作领导小组，领导要带头学法，把法制教育贯穿于学校教育教学管理当中，做到专人负责.二、普法教育内容要丰富，形式要灵活多样，通过各种实践活动增强师生的法制观念。

三、法制课要按上级要求上足课时，并且要保质保量。

四、每学期要聘请法律专业人土到校内进行法律专题讲座.五、聘请法制副校长或法制校外辅导员，与学生家长建立联系卡、定期家访，对学生进行全方位多渠道的法制宣传教育。

六、充分发挥学校广播站、板报、宣传栏等多种宣传阵地的作用，利用班会、团活、升旗讲话等对学生开展专题法律知识教育，切实提高教育效果。

七、每学期要组织一次领导、教师、学生法律知识测试。

法制教育工作制度（二）一、成立并及时调整法制工作领导小组，制定经常性法制工作计划，做好聘请法制副校长或法制辅导员工作。

二、学校领导干部每年参加法制学习培训时间不少于____学时，并且组织全体教师在每学期进行两次以上的法制集中学习；一次以上的法制讲座。

定期进行教师法律知识考试。

三、按要求在小学阶段的五年级和中学阶段的初中一年级，开设法制课，排入课表，列入教学计划、保证课时、统一教材、选派专（兼）任教师。

四、对全体学生进行法制教育。

着重进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的学习和教育。

可通过组织参观、法制讲座、法制培训、模拟法庭、法律知识竞赛等形式。

加强学校法制教育阵地建设，有校报、校刊、广播、文艺节目、板报、橱窗等内容中，开辟普法园地，定期举办法制图片展览。

校园内应当设置永久性法制教育标语。

五、利用每年____月____日全国法制宣传日，对全体师生进行有针对性的法制教育，学习有关的资料、借鉴各地的先进经验，促进本校地教育法制工作。

六、受理学生的申诉，积极维护学生受教育的权利和其他合法权益。

学生的权利和义务（教育法第42条、43条）、教师的权利和义务（教师法第条、第八条），应当进行经常性的学习和必要的公布。

小学法制教育制度

小学法制教育制度法制教育是学校德育工作的一个组成部分，其目的在于增强学生的遵纪守法的观念，初步明确一个公民应具有的权利和义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律来保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

为了使我校法制教育逐步实现规范化、制度化。

特制定法制教育制度，望各部门及全体师生遵照执行。

一、建立健全学生法制教育组织机构。

建立由学校领导班子成员、班主任老师、思想品德课教师等组成的法制教育领导小组，制定例会制度，定期研究解决法制教育方面的问题，做好计划、组织、检查指导和总结表彰工作。

二、法制教育要与行为规范教育相结合。

分管领导、班主任要在每学期开学初的九月和三月，“行为规范落实加强月”活动中，根据年级、班级具体情况，进行有针对性的遵纪守法教育，可采用法制教育主题班会、专题讲座、讨论、座谈等形式。

三、法制教育要与课堂教学相结合。

各科教师尤其是相关学科要有意识地把法律知识有机地渗透到教学之中，对学生进行《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》《交通法》等法律知识的宣传教育，思想品德课在系统讲授法律知识的基础上，力争在每学年的第二学期举办一次“青少年犯罪案例分析和违反治安条例与犯罪的区别分析”的专题讲座。

四、法制教育要和各项活动相结合。

新生要结合入学教育，进行加强法制观念遵守校纪校规的教育；每学年由各校负责，利用艺术节组织一次“模拟法庭”的表演；每学期出一次法律知识宣传板报，并通过广播向学生介绍《国旗法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识；利用升旗仪式，每学期最少安排一次有关法制教育方面的讲话；利用家长学校讲座，对家长重点进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育。

淤上乡中心小学2019年9月淤上乡中心小学禁毒教育制度毒品泛滥对人类的危害已成为全世界关注的问题。

近年来，毒流在中华大地上死灰复燃，青少年成了毒品的主要受害者，青少年学生的健康成长面临严峻挑战。

学校法制教育工作制度

学校法制教育工作制度一、总则1.学校法制教育工作是学校的基础工作之一，旨在培养学生遵纪守法、守法自觉、热爱法律、知法守法的良好法治观念。

2.学校法制教育工作涵盖校园规章制度的宣传、法制教育课程的开展、法律案例分析、模拟法庭活动等多个方面。

3.学校法制教育工作实行全员参与、全员育人的原则，学校全体教职员工都要参与到法制教育工作中来。

二、组织领导1.学校设立专门法制教育工作组，负责制定法制教育计划、组织开展法制教育活动、定期评估总结等工作。

2.法制教育工作组由学校领导担任组长，各年级和教研组负责人担任成员，定期组织召开会议，讨论制定相关工作计划。

3.法制教育工作组还可以邀请社会律师、法官等法律界人士参与，提供专业指导和讲座。

三、法制教育活动1.学校每学期至少开展一次集中的法制教育主题活动，如法律知识大赛、法律讲座、法制教育专题讨论等，以增强学生对法律的认识和理解。

2.学校还可以组织学生参观法院、公安局等司法机关，让学生亲身体验司法活动，加深对法律的认识。

3.学校可以定期组织模拟法庭活动，让学生体验法庭审判过程，增强法律意识和法律素养。

4.学校可以开展法律案例分析活动，将真实案例融入到教学中，引导学生分析和解决法律问题。

四、法制教育课程1.学校每周设置至少一节法制教育课程，由专门的法制教师授课。

2.法制教育课程内容包括宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，以及法治理念、守法观念等方面的内容。

3.学校可以组织法学专家、律师、法官等人员来学校举办法制教育讲座，为学生提供更为系统的法律知识。

五、规章制度宣传1.学校要将校园规章制度张贴在校园多个明显位置，以便学生随时查阅，了解校园法规。

2.学校要组织开展宣传活动，向学生讲解校园规章制度的重要性，引导学生遵守规章制度。

3.学校要定期开展规章制度考核，对违反规章制度的学生进行相应纪律教育。

六、法制教育成果评估1.学校要定期开展法制教育成果评估，了解学生法律意识和法治观念的提高情况。

小学普法管理制度

小学普法管理制度为了加强小学生对法律知识的学习，增强法治意识，营造和谐校园环境，小学应建立和完善普法管理制度。

普法管理制度包括对学生进行法律教育、管理学校法律事务和维护校园法制环境三个方面。

下面我们一一来介绍。

一、对学生进行法律教育法律教育是普法管理制度的基础。

学校应制定课程计划，将法律知识融入到学生的日常学习中。

比如，在道德与法治课程中，学校可以设置专门板块讲解一些相关的法律知识，让学生了解国家法律、法规和校规，并在日常生活和学习中贯彻执行，树立正确的法律观念。

另外，学校应该鼓励学生参加法律知识竞赛、法律知识书法比赛、法律科普讲座等，鼓励学生主动学习法律知识。

二、管理学校法律事务学校应该设立专门的法律办公室，配备专业的法律顾问，处理学校的法律事务。

法律办公室应该负责学校的法规制定、合同管理、法律文书处理、法律诉讼等工作。

同时，学校还应该建立健全的制度，如规章制度、规范性文件等，保证学校的各项工作都是合法合规的。

三、维护校园法制环境学校应该对学生的行为进行监督和管理，建立健全的纪律处分制度。

对于违反校规、违反法律的学生，学校应该及时进行处理，让学生了解法律的严肃性，增强法律观念。

同时，学校还应该积极宣传法律知识，提高全体师生的法治意识。

比如，可以举办一些主题活动，邀请律师或法官到校园进行法律宣传讲座，让学生通过生动的案例了解法律的重要性。

小学普法管理制度应该是一项全面的工作，需要全体师生的共同努力。

希望通过这样的制度构建，能够让学生在未来的成长道路上，树立正确的法律观念，增强法制意识，使他们成为合格的法律公民。