学校法制教育工作制度

实验小学教育集团康藏路校区

法制教育工作制度

为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，贯彻盛市关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校地处自然环境和校情，特定法制教育工作制度。

一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议，布置学校法制教育的工作计划与安排意见（每学年不少于两次）。聘请法制副校长结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例，对师生进行生动直观的宣传教育。

二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年的法制教育，这是学校德育工作的一个重要内容。

三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力，培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨干队伍。加强对思品教师的培训工作，使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水平。

四、发挥校园110和法制副校长作用，学校要同他们密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。

五、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，依法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于两次。

1.学校按要求开设社会主义法制教育课，对师生的法制教育做到经常化、制度化。

2.使广大师生不断增强社会主义民主和法制观念，增强参与国家管理、学校管理和实行自我管理的觉悟和能力。

3.学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道，依法管理，依法办事。

4、使广大师生即要依法履行义务，又要依法享有和行使权利，创造良好的法制环境。

5、要使社会主义法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育协同发展，密切配合。培养学生法治精神，树立法治信仰。

实验小学教育集团康藏路校区

法治建设工作章程

一．指导思想。

认真贯彻党的关于依法治国的战略方针，落实有关法制教育的文件精神，进一步增强师生的法制观念、法律意识，促进依法治教，依法治校，为培养知法守法的合格人才而努力。

二．总体目标

通过多种途径的学习，在全体师生中普及法律法规知识，做到学法、知法、守法，使全体教职工能依法执教，使学生懂得与自己学习与生活有关的法律法规知识，中高年级学生能顺利通过学校组织的法律法规知识考核，在学法的基础上，能依法律己，依法办事，养成遵纪守法的习惯，提高师生的思想道德素养，杜绝和减少违法违纪行为，并当自己的利益受侵害时，一定程度上能拿起法律武器进行自卫。

三．组织领导

为适应法制教育的要求，以便能更好更全面地开展教育，聘请学校法制副校长，总校长、执行校长、工会主席、安办主任、教导主任、班主任为法制学校校务委员。

四．教学内容

《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人教育条例》、《残疾人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规及《特殊学校规章制度汇编》等。

五．教学形式

１．面授：利用班队课、晨间谈话及校会时，对学生进行法律法规的教育，每学期至少进行两次以上的法制专题教育，并把德育教育和法制教育有机地结合起来。

２．讲座：邀请司法局、派出所、法制部门领导来校作法律知识讲座，或由本校教师作专题辅导。

３．自学：规定学习内容，由教师及中高年级学生自己学习领会，并提倡写学习体会。

４．结合实际讨论：针对学生中出现的问题，组织学生从法律方面作深入讨论，以便引导学生明辨是非，悬崖勒马。

５．宣传：利用黑板报、宣传窗等工具广泛宣传法律法规知识，营造学法守法的氛围。

６．结合活动教育：组织学生观看有关法制教育的影视，寓教于乐，通过演讲，主题班会，团队等活动形式渗透法制教育。

六．师资队伍

对学生进行法制教育，领导、教师的法律素养和教育水平的提高是前提。根据学习内容，建立相对稳定的师资队伍，形成结构合理、相对稳定的法制学校教师队伍。

七．检查考核

完成一个学期的学习任务后，对师生进行一次考核，给予评定，并把法制学习与思想品德的考核有机结合起来。作为评优的依据。学生法制教育考核不合格的，不能评为各类优秀。

加强法制文化建设开展法治教育活动创建良好校园环境

校园是受教育者感知知识和接受教育的基地,加强校园法制文化建设是推动依法治校的重要内容。我校在雅安市教育局和雨城区教育局的领导下，把加强校园法制文化建设，预防、减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，深入开展校园法制文化建设工作，进行法制宣传教育，广泛动员教师、学生家长和组织社会力量，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪现象的发生。

经过努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，全面贯彻有关校园法制文化建设的各种文件精神，校园法制文化建设取得了明显成效，我校被确定为依法治校示范校，多次被评为教育系统法制工作先进单位，现将我校开展校园法制文化建设情况作汇报如下：

一、提高认识，更新观念

校园法制文化建设是依法治校的重要组成部分和具体实践，它反映了新时期学校管理及运作方式的基本特征，是一种全新的教育管理理念。校园法制建设要求教育管理工作从管理观念上、管理职能上以及管理方式上，从过去单一地运用行政手段逐步地转移到依法综合运用教育手段、法律手段、经济手段以及必要的行政手段来管理教育工作。这是提高教育管理水平的一个重要的方面。我校法制文化建设的指导思想是：“依法治校”，对教师、学生加强法制教育,提高法制观念，增强法律意识，学法、知法、护法、用法，共同创建文明校园，优化育人环境

学校是培养高素质的人才基地，推进校园法制文化建设，提高学生法律素质是学校义不容辞的责任。要全面推进依法治校工作，学校领导首先要提高认识，转变观念，加强法律知识学习，努力提高自身法律素质，提高“依法治校”水平,深入开展校园法制文化建设工作。学校多次召开专题会议研究校园法制文化建设工作，认真学习有关文件，学习《教育法》、《教师法》以及《关于全面推进依法治校的决定》，深刻领会其精神实质。通过深入学习，学校领导班子提出了“以德立校，科研兴校，依法治校，民主理校”的办学目标，明确提出我校推进依法治校工作的指导思想为：以学校章程和制度建设为核心，以学校管理科学化、规范化、制度化为目标，以提高师生法律意识和法制观念为手段，全面实施依法治校，不断提高学校管理水平。为做好校园法制文化建设工作提供了思想保障。

二、健全组织，明确职责

学校党政领导非常重视校园法制文化建设工作。多次召开专题会议研究、部署校园法制文化建设工作。学校成立了校园法制文化建设工作领导小组，由校长统一领导。小组成员定期研究校园法制文化建设工作，把学校法治文化建设纳入法制化管理轨道,为校园法制文化建设的顺利进行提供了可靠的组织保证。

校园法制文化建设领导小组职责分明：①制定学校法制文化建设工作的规划和年度工作计划，制定具体实施方案，确定学校法制文化建设工作的重点内容。②协调学校法制文化建设工作与学校其