脱贫社会实践
大学生扶贫社会实践方法
随着我国扶贫工作的深入推进，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着助力脱贫攻坚的重要责任。
大学生扶贫社会实践是培养大学生社会责任感、实践能力和创新精神的重要途径。
本文将从以下几个方面探讨大学生扶贫社会实践的方法。
一、明确扶贫目标1. 了解扶贫政策：大学生在开展扶贫社会实践前，首先要了解国家的扶贫政策，包括扶贫目标、扶贫措施、扶贫对象等，为扶贫工作提供政策支持。
2. 明确扶贫目标：根据当地实际情况，结合国家扶贫政策，制定切实可行的扶贫目标。
如：提高贫困地区农民收入、改善贫困地区基础设施、促进贫困地区产业发展等。
二、创新扶贫模式1. 产业扶贫：结合当地资源优势，引导大学生开展特色产业扶贫。
如：农业、手工业、旅游业等，帮助贫困地区发展优势产业，提高农民收入。
2. 教育扶贫：组织大学生开展支教活动，提高贫困地区教育水平，为当地培养更多优秀人才。
3. 科技扶贫：利用大学生专业知识，开展科技培训、技术咨询等活动，提高贫困地区科技水平。
4. 文化扶贫：开展文化下乡活动，丰富贫困地区文化生活，传承优秀民族传统文化。
三、加强团队协作1. 组建扶贫团队：根据扶贫项目需求，选拔具备相关专业知识和技能的大学生组成扶贫团队。
2. 明确分工：在扶贫团队中，明确每个成员的职责，确保扶贫工作有序进行。
3. 加强沟通与协作：团队成员之间要保持密切沟通，互相支持，共同推进扶贫工作。
四、注重实际效果1. 实地调研：在扶贫项目实施过程中，大学生要深入贫困地区，了解当地实际情况，为扶贫工作提供有力支持。
2. 跟踪评估：对扶贫项目进行定期跟踪评估，及时发现问题，调整扶贫策略。
3. 成果展示：将扶贫成果进行总结和展示，提高扶贫工作的社会影响力。
五、拓展扶贫渠道1. 社会动员：通过开展各类公益活动，吸引社会力量参与扶贫工作，形成全社会共同扶贫的良好氛围。
2. 政策倡导：关注扶贫政策，为政策制定和调整提供参考意见，推动扶贫工作不断深入。
3. 国际合作：积极参与国际扶贫项目，借鉴国外先进经验，提高我国扶贫工作水平。
助力脱贫社会实践心得精选范文5篇
助力脱贫社会实践心得精选范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。
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大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇
大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇第1篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告近年来，我国大力推动精准扶贫工作，各级政府和社会各界纷纷参与希望能够帮助更多贫困地区的群众脱贫致富。
作为大学生，我们也应该积极参与到精准扶贫实践中，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
在这次的社会实践中，我和我的同学们深入到贫困地区，开展了一系列帮扶活动，下面就是我们的实践报告。
一、调研贫困地区的实际情况在进行精准扶贫社会实践前，我们首先对目标地区进行了详细的调研。
通过走访农户、与当地政府、村委会进行交流，我们了解到该地区的贫困状况主要集中在教育、医疗、就业等方面带来的影响。
我们制定了一系列的帮扶计划，希望通过我们的努力，能够改善当地群众的生活状况。
二、开展助学活动在调研的基础上，我们决定开展助学活动，帮助当地贫困学生圆梦读书。
我们到当地学校，为学生们送去学习用品、书籍和资助金，并且开展了一系列的学习辅导活动。
通过这些助学活动，我们希望能够激励更多的学生努力学习，改变他们的命运。
三、开展医疗帮扶活动除了助学活动，我们还开展了医疗帮扶活动。
我们邀请了专业医生到当地为群众做免费的健康体检，并且为他们提供健康知识宣传。
我们捐助了一批药品和医疗器械，希望能够改善当地群众的健康状况。
通过医疗帮扶活动，我们希望能够让更多的贫困群众享受到优质的医疗服务，提高他们的生活质量。
四、促进就业创业为了帮助贫困地区的群众增加收入，我们还开展了一系列的就业创业帮扶活动。
我们为当地群众提供就业岗位信息，帮助他们找到合适的工作。
我们还鼓励他们积极创业，开展种植、养殖等产业，提高自身的经济收入。
通过这些就业创业帮扶活动，我们希望能够帮助当地群众实现自我脱贫，实现长期可持续的发展。
五、结语第2篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告一、实践背景贫困是一个全球性的问题，尤其在中国这样一个发展中国家，贫困现象更加突出。
为了加快贫困地区的脱贫步伐，我校开展了大学生精准扶贫社会实践项目。
贫困户社会实践调查报告(3篇)
贫困户社会实践调查报告（3篇）贫困户社会实践调查报告（精选3篇）贫困户社会实践调查报告篇1随着农村居民收入稳步增长，__镇有相当一部分农民已过上了基本小康的生活，但是由于农村居民收入差距不断扩大，还有一部分农户收入水平较低、收入增长缓慢甚至下降。
这种现象的存在，不仅延缓农村的全面小康进程，制约了农业的发展，也是引发社会经济中的突出问题之一。
因此，关注农村贫困户的增收问题，对农村居民总体收入水平的提高和保持社会稳定都具有现实意义。
为了摸清农民贫困产生的原因，我们对__镇辖区20户贫困农户进行了调查，在分析低收入农民的现状特征及成因的基础上，提出促进低收入农户增收的具体措施。
一、贫困原因分析10%对贫困原因调查主要采取对贫困户发放问卷的方式进行，根据整体调查情况，贫困原因有：1、缺文化致贫文化程度低是导致贫困的重要原因，根据调查统计结果，20户贫困户中有5户是因缺文化致贫。
缺文化必然导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。
小部分农民他们一贯视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外打工谋生；仍然保持着传统的劳作方法和生活方式，不愿接受新的技术，缺乏信心和勇气，把希望寄于“老天爷”风调雨顺，甘愿受穷。
2、病、残致贫。
因病、残导致贫困的有4户。
我们在调查中发现，生病无钱医治，不管不问的贫困户在农村比较常见。
虽然我国农村医疗保险发展不断健全，但仍然有部分地方没有覆盖到，而且由农民自身承担的部分，对贫困家庭是一笔不小的开支。
如果病稍大一点，一般农民的家庭都承受不起，贫困家庭更是承受不起，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。
另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。
3、自然灾害致贫。
因自然灾害导致贫困的，有2户。
因灾贫困是目前绝对贫困最根本的原因，对这种贫困，脱贫速度慢，是比较难以改变的一种贫困。
贫困农民收入来源基本来自农业种植，碰上自然灾害的时候，没有很好的防范措施，影响到整年的农业收成，导致整年来的心血白费。
大学生社会实践__扶贫
随着我国扶贫工作的深入推进，越来越多的社会力量参与到脱贫攻坚战中。
大学生作为新时代的青年，肩负着传承和发扬社会主义核心价值观的重要使命。
近年来，大学生社会实践在扶贫工作中发挥了越来越重要的作用。
本文将结合一次大学生社会实践的经历，探讨扶贫路上的青春力量。
一、实践背景2021年暑假，我所在的大学组织了一次以“助力脱贫攻坚，弘扬青春力量”为主题的社会实践活动。
我们一行十余人来到了我国西南地区的一个贫困县，开展了为期两周的扶贫工作。
二、实践内容1. 调研走访到达目的地后，我们首先对当地的基本情况进行了调研。
通过走访村民、实地考察，我们了解到该地区贫困程度较深，大部分村民生活困难，主要收入来源为种植和养殖。
2. 开展支教活动针对当地教育资源匮乏的问题，我们组织了支教活动。
我们为孩子们准备了丰富的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐等。
此外，我们还开展了兴趣小组，让孩子们在学习之余，培养自己的兴趣爱好。
3. 开展健康扶贫我们联合当地卫生部门，开展了健康扶贫活动。
我们为村民提供了健康咨询、义诊、健康知识讲座等服务，提高了村民的健康意识。
4. 发展特色产业为了帮助村民增加收入，我们协助当地政府发展特色产业。
我们组织村民学习种植、养殖技术，推广农产品，拓宽销售渠道。
5. 开展文艺演出我们组织了文艺演出，为村民带来了一场精彩的视听盛宴。
通过演出，我们希望激发村民脱贫致富的信心和决心。
三、实践成果1. 提高村民素质通过支教活动，我们提高了当地村民的素质，为当地的教育事业做出了贡献。
2. 增加村民收入我们协助当地政府发展特色产业，为村民拓宽了收入渠道，提高了村民的生活水平。
3. 改善村民生活我们开展了健康扶贫活动，提高了村民的健康意识，改善了村民的生活质量。
4. 弘扬青春力量通过这次社会实践，我们大学生将青春力量融入扶贫事业，展现了新时代青年的责任与担当。
四、总结与反思1. 青春力量在扶贫工作中的重要性大学生社会实践在扶贫工作中具有重要作用。
大学生参与脱贫攻坚社会实践
大学生参与脱贫攻坚社会实践大学生参与脱贫攻坚社会实践【篇1】打赢脱贫攻坚战，要激发贫困群众内生动力。
要充分调动贫困地区干部群众的积极性主动性，让他们的心热起来、手动起来。
必须找准路子，实施精准脱贫，切实提高基层治理水平，激发贫困群众以更加振奋的精神状态、更加扎实的工作作风，自力更生、艰苦奋斗。
打赢脱贫攻坚战，要聚合全社会之力。
脱贫攻坚需要形成合力，必须强化政府责任，引导市场、社会协同发力，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫互为补充的大扶贫格局。
要动员全国全社会力量，把所有工作、各种资源、各方力量向脱贫攻坚聚焦、聚集、聚合，对照标准，彻底整改，高标准完成任务。
打赢脱贫攻坚战，要加强党的领导力。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
脱贫攻坚是省市县乡村五级书记一起抓的一把手工程，是一项极其重大、极为严肃的政治任务。
各级党委和政府必须进一步提高认识，强化党政一把手负总责的领导责任制，明确责任、尽锐出战、狠抓实效。
改革开放以来，我国实施大规模扶贫开发，使7亿多农村人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的伟大成就。
当前，扶贫开发已经进入到了啃硬骨头和攻城拔寨的收官冲刺阶段，只能成功，没有退路。
在脱贫攻坚的关键时期，我们共庆中国农民丰收节，分享丰收带来的喜悦，凝聚共识，为打赢脱贫攻坚战积蓄强大力量。
打赢脱贫攻坚战心得体会【4】党的以来，坚强领导下，在全党全国全社会共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就，正在奋力夺取全面胜利。
“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。
”铿锵有力的话语，引起了广大干部群众的强烈共鸣。
今年脱贫攻坚要全面收官，原本就有不少硬仗要打，现在还要努力克服疫情的影响，必须再加把劲，狠抓攻坚工作落实，越到最后越要响鼓重锤，越到最后越要紧绷这根弦，锚定艰巨任务，精准施策，精准发力，正确处理好“三个关系”，以必胜信念激起决胜决战之势，不获全胜、决不收兵。
坚决打赢脱贫“攻坚战”，就要处理好疫情防控和脱贫攻坚的关系。
扶贫社会实践报告
扶贫社会实践报告尊敬的领导、老师们：我是XXX大学XX专业的一名学生，特此向您汇报一次我参与的扶贫社会实践活动。
1. 活动背景为了响应党和政府对深度贫困地区脱贫攻坚的号召，我所在的社会实践团队决定前往某贫困县开展扶贫社会实践活动。
通过实地考察，我们希望了解当地的扶贫政策、困难群众的真实需求，并通过我们的努力为当地的扶贫工作贡献一份力量。
2. 实践活动内容（这里可以根据实际情况增加具体的内容，例如走访贫困户、调研扶贫项目、开展扶贫教育等）3. 实践收获与思考通过这次扶贫实践活动，我深切感受到了贫困地区群众的生活困境，也更加了解了党和政府的扶贫政策。
以下是我在这次活动中的一些收获和思考：首先，扶贫工作需要根据当地实际情况因地制宜，注重精准扶贫。
每个贫困地区的具体情况不同，需要制定符合当地实际的扶贫措施，从源头上解决贫困问题。
其次，发展产业是解决贫困问题的根本出路。
贫困地区应通过发展产业，提高农民的收入水平，从而摆脱贫困。
政府可以加大扶持力度、完善产业扶贫政策，帮助贫困地区培育和壮大产业。
此外，教育是破解贫困的关键。
贫困地区的孩子们应享受到平等的教育机会，才能改变他们的命运。
政府可以投入更多的教育资源，提高教育质量，帮助贫困地区的孩子们打开通往成功的大门。
4. 对今后扶贫工作的建议基于以上的实践收获和思考，我建议在今后的扶贫工作中，应注重以下几个方面的工作：首先，加强对贫困地区的产业扶贫。
通过发展特色产业、提供技术培训、加大资金支持等方式，帮助贫困地区实现转型升级，实现可持续发展。
其次，注重职业教育的培训。
贫困地区的青年人口要走出贫困，需要掌握一技之长。
政府可以加大对职业教育的投入，为贫困地区提供多样化的职业培训机会，提高他们的就业能力。
此外，建立健全的社会保障体系也是非常重要的。
贫困地区的人民需要得到更好的医疗和社会保障保障，政府应完善相关政策，确保贫困地区群众的基本生活保障。
5. 总结通过这次扶贫社会实践活动，我深入了解了贫困地区的实际情况，看到了党和政府为贫困地区做出的努力和成就。
社会实践报告扶贫助弱
一、前言近年来，我国政府高度重视扶贫工作，坚决打好脱贫攻坚战。
作为一名大学生，我们有责任参与到扶贫助弱的实践中，为社会贡献自己的力量。
本次社会实践，我们选择了位于我国西部的一个贫困山区，旨在通过实地调研和帮扶活动，了解当地贫困状况，为当地群众提供力所能及的帮助，助力他们脱贫致富。
二、实践背景与目的1. 背景：我国西部地区自然条件恶劣，基础设施薄弱，经济发展滞后，贫困人口较多。
近年来，国家出台了一系列扶贫政策，但仍有部分群众生活在贫困线以下。
2. 目的：- 了解西部贫困山区的实际情况，掌握贫困人口的基本生活状况。
- 通过实地调研，分析贫困产生的原因，为当地扶贫工作提供参考。
- 开展帮扶活动，为贫困群众提供物资和精神上的支持。
- 增强团队成员的社会责任感，培养实践能力。
三、实践过程1. 前期准备：- 成立社会实践团队，明确分工，制定详细的活动计划。
- 联系当地政府部门，了解当地贫困情况，争取政策支持。
- 准备帮扶物资，包括衣物、食品、文具等。
2. 实地调研：- 到达目的地后，首先与当地村委会取得联系，了解贫困村的基本情况。
- 深入农户家中，与贫困群众进行座谈，了解他们的生活状况、收入来源、子女教育等情况。
- 对当地自然环境、产业结构、基础设施等进行调研。
3. 帮扶活动：- 组织志愿者为贫困群众提供生活物资，帮助他们解决燃眉之急。
- 开展文艺演出，丰富当地群众的精神文化生活。
- 与当地学校合作，开展支教活动，帮助孩子们提高学习成绩。
- 组织专家团队，为当地农民提供农业技术培训，提高他们的生产技能。
4. 总结反馈：- 对实践过程中发现的问题进行梳理，形成书面报告。
- 向当地政府部门反馈实践成果，为当地扶贫工作提供建议。
- 总结团队实践经验，撰写社会实践报告。
四、实践成果与收获1. 成果：- 为当地贫困群众提供了约5000元的生活物资。
- 组织了5场文艺演出，观看人数超过1000人。
- 为当地学校捐赠了价值3000元的文具和图书。
脱贫攻坚社会实践活动报告
脱贫攻坚社会实践活动报告1.引言1.1 概述引言部分是文章的开篇，通过概述对脱贫攻坚社会实践活动的背景、目的和重要性进行简要介绍。
引言应该能够吸引读者的兴趣，引起读者的共鸣，引导读者对文章的主题有一个初步的了解。
在脱贫攻坚社会实践活动报告的引言部分中，可以从以下几个方面进行概述：1. 现实背景：介绍当前我国脱贫攻坚工作取得的成就和面临的挑战，以及脱贫攻坚工作的重要性和紧迫性。
2. 目的意义：阐明本次社会实践活动的意义和目的，即通过实践活动探索有效的脱贫攻坚路径，为贫困地区提供帮助，推动社会公平和经济发展。
3. 内容架构：简要介绍本报告的文章结构和主要内容，为读者提供整体的阅读框架。
综上所述，概述部分主要是通过对脱贫攻坚社会实践活动的背景和目的进行简要描述，为接下来的文章内容打下良好的引子，引导读者理解报告的主题和重要意义。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇文章的框架和组织进行说明，可以简要介绍文章的主要内容安排和逻辑结构，包括引言、正文和结论三部分的主要内容和重点。
同时也可以介绍每个部分的具体内容和分支，以便读者能够更好地理解整篇文章的结构和主题发展。
1.3 目的:本报告的主要目的是总结和分析我们所参与的脱贫攻坚社会实践活动，评估活动的成效和影响，为进一步开展脱贫攻坚工作提供经验和启示。
通过对实践活动的过程、成果和影响进行全面的梳理和总结，希望能够为相关部门和机构提供参考，提出可行的建议和改进建议，推动脱贫攻坚工作取得更大的进展和成果。
同时，通过本报告的撰写，也希望能够增强广大社会公众对脱贫攻坚工作的关注和支持，促进社会各界的共同参与和努力，共同推动脱贫攻坚事业取得更大的成功。
2.正文2.1 社会实践活动背景社会实践活动背景部分的内容:脱贫攻坚是中国国家的重大战略，也是全社会的共同责任。
为了加强对脱贫攻坚工作的支持，提高社会各界对贫困地区的关注和帮助，我们开展了一系列脱贫攻坚社会实践活动。
扶贫社会实践心得体会
扶贫社会实践心得体会在一次次的扶贫社会实践中，我深刻体会到了扶贫事业的重要性和困难。
作为一名大学生，我有幸参与了多次扶贫社会实践活动，亲身感受到了扶贫工作的艰辛和辛劳。
在这次实践中，我结合自己的经历和观察，写下了以下的心得体会，希望对扶贫工作的同仁和志愿者们有所帮助。
一、了解贫困群众的真实需求在实践中，我们发现很多扶贫项目并不是真正符合贫困群众的需求。
有的项目只是看似有意义的表面工程，殊不知贫困群众真正需要的是生活的帮助和改善。
因此，我们要善于倾听贫困群众的声音，了解他们的真实需求，并根据实际情况来制定相应的扶贫计划和政策。
这样才能更好地帮助他们走出贫困，实现全面脱贫。
二、注重培训和技能传授在实践中，我们发现很多贫困户由于缺乏职业技能和教育背景，导致了他们无法脱贫致富。
因此，我们要注重对贫困户的培训和技能传授，帮助他们掌握更多的就业技能和知识，增强他们的自我发展能力和竞争力。
只有通过长期有效的技能培训，才能让贫困户真正实现自我发展，迈出脱贫致富的第一步。
三、发挥好政府和社会力量在扶贫工作中，政府和社会力量起着至关重要的作用。
政府要加大对贫困地区的扶持力度，制定更加完善的扶贫政策和措施，帮助贫困群众真正走出贫困。
同时，社会力量也要积极参与扶贫工作，组织各类志愿活动和捐赠行动，为贫困地区提供更多的帮助和支持。
只有政府和社会齐心协力，才能让扶贫工作取得更好的成效。
四、保护环境和资源贫困地区的环境和资源保护也是扶贫工作中需要重点关注的问题。
在实践中，我们发现很多地方由于环境恶化和资源过度开发，导致了当地的贫困问题愈发严重。
因此，我们要注重环境和资源的保护，采取有效的措施，控制环境污染和资源消耗，保障贫困地区的可持续发展和长期稳定。
这样才能保护好当地的环境和资源，为贫困地区的脱贫致富创造更好的条件。
五、加强宣传和教育在扶贫工作中，宣传和教育也是至关重要的。
只有通过宣传和教育，才能让更多的人了解到贫困地区的真实情况，关注贫困群众的权益和利益，积极参与到扶贫工作中来。
“情牵脱贫攻坚”实践活动调研报告6篇
“情牵脱贫攻坚”实践活动调研报告6篇篇1一、背景与目的脱贫攻坚是我国现阶段的重要任务之一，为了深入了解脱贫攻坚实施情况，发现存在的问题与不足，并针对性地提出改进建议，我们组织了“情牵脱贫攻坚”实践活动。
本报告旨在呈现活动调研结果，为相关部门提供参考。
二、活动概述本次实践活动历时一个月，覆盖全国多个贫困地区，参与人员包括政府工作人员、志愿者、企业代表等。
活动形式包括实地考察、走访调研、座谈交流等。
调研内容涵盖脱贫攻坚政策落实、产业发展、基础设施建设、教育扶贫、医疗卫生等方面。
三、调研结果1. 脱贫攻坚政策落实调研发现，脱贫攻坚政策总体上得到了较好的落实，贫困地区的基础设施建设明显改观，村民的生活水平有了显著提高。
但在政策宣传方面仍存在不足，部分村民对政策了解不够深入。
2. 产业发展贫困地区产业发展取得了显著成效，特色农业、乡村旅游等产业逐步壮大。
然而，产业发展仍面临资金短缺、技术落后、市场狭小等问题，需要进一步加强扶持。
3. 基础设施建设基础设施建设的改善为贫困地区的经济发展提供了有力支撑。
但部分地区仍存在交通不便、水利设施不完善等问题，需要继续加大投入。
4. 教育扶贫教育扶贫工作取得明显成效，学校建设、师资力量、教育资源等方面得到显著改善。
但仍有部分贫困家庭的孩子无法享受优质教育资源，需要进一步加强教育公平。
5. 医疗卫生医疗卫生条件得到显著改善，贫困地区的医疗设施、医疗服务水平有了较大提升。
但医疗卫生人才短缺、医疗资源分布不均等问题依然存在。
四、问题分析1. 政策宣传不足：部分村民对脱贫攻坚政策了解不够深入，影响了政策的落实效果。
2. 产业发展难题：资金短缺、技术落后、市场狭小等问题制约了贫困地区的产业发展。
3. 基础设施建设滞后：部分地区基础设施仍不完善，制约了经济发展。
4. 教育公平问题：部分贫困家庭的孩子无法享受优质教育资源，需要加大教育扶贫力度。
5. 医疗卫生短板：医疗卫生人才短缺、医疗资源分布不均等问题仍是贫困地区医疗卫生事业的瓶颈。
2022年脱贫攻坚调研报告范文(精选3篇)
2022年脱贫攻坚调研报告范文(精选3篇)【篇1】2022年脱贫攻坚在这次的社会实践调查中我收获不少，其中我认为以下四点在完成调查的工作中是最必不可少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。
但经过这次的调查工作后，我与人沟通的能力有所进步。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，良好的沟通能使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在工作中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的。
没有第一次又何来二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
实践活动没开始的时候，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
但其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
几次的尝试后就可以克服自己内心的恐惧了。
如师兄师姐所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。
”有句话说得好：“只有征服自己才能征服世界。
”我相信只要有勇气，一切事情都会变得简单起来。
四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
在这次的社会实践调查活动中，我深深地感悟到知识犹如浩瀚的大海，而且相互交织。
我们想要完成这次的社会实践调查，还需要许多其他的知识。
因为一份社会实践调查的制作需要多方面知识的应用，因此我们需要查阅大量的资料，学习新的知识，才能完成一份有质量的社会实践。
在这次的社会实践调查活动我学到了许多东西，如强化了我独立思考、独立工作和独立解决问题的能力，但我也发现我还有许多不足的地方，因此我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总
大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总大学生精准扶贫社会实践报告精选(一)我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。
在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。
在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。
这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。
现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。
一、念恩现状(1)念恩简介。
凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。
学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。
校园占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做教师宿舍)，有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。
学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。
念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。
(2)艰苦的条件。
作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。
学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。
2、交通不便。
念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。
3、学校的设备还不完善。
4、用水紧张。
在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，十分不便而且不卫生。
扶贫调研暑期社会实践报告
扶贫调研暑期社会实践报告一、实践背景与选题意义今年暑假，我参加了一项社会实践活动，选择了扶贫调研作为实践主题。
扶贫是当前我国的一项重要工作，也是国家实施的一项长期战略任务。
贫困地区的脱贫工作牵动着全国各界人士的心。
所以，我选择了这一社会热点作为实践的主题，旨在通过调研实践，了解我国扶贫工作的现状与问题，以及贫困地区的发展现状和困难，提高自己的社会责任感，为贫困地区的脱贫工作贡献自己的力量。
二、实践目的1、了解贫困地区的实际情况，了解扶贫政策的落实情况。
2、掌握调查研究的方法和技巧，提高自己的社会调查能力。
3、增强对贫困地区的关注和理解，提高自己的社会责任感。
三、实践过程在实践前，我们小组充分做了准备工作。
制定了实践目标和实践计划，并进行大量的文献资料检索、资料整理和讨论，充分了解了扶贫的历史、现状和未来发展动向。
同时，还进行了相关调查研究的基础知识培训和调查研究方法的学习，为实践的实施做好了充分的准备。
实践过程中，我们首先到了我国的一些贫困地区进行了实地调研。
在实地调研中，我们走访了贫困地区的一些贫困户，了解他们的生活状况、家庭收入和生产生活情况。
我们也走访了一些地方的相关扶贫部门和基层干部，了解他们的脱贫工作情况、扶贫政策的落实情况和存在的问题。
我们还参加了一些扶贫项目的实地考察，了解项目的实施情况和地方的发展现状。
在调研过程中，我们采用了访谈、问卷调查、实地考察等多种调查方法，充分了解了贫困地区的实际情况和扶贫工作的发展现状。
我们通过考察实地调研，和一些相关人员进行交流，深入了解和掌握了一些扶贫政策的实施情况和存在的问题，对我国的扶贫工作有了更加深入的认识和了解。
四、实践成果与收获在实践过程中，我们充分感受到了贫困地区的困难和贫困户的不易。
我们了解到，贫困户的收入来源单一，生活条件比较差，生活水平低于国家的贫困线。
我们也了解到，我国的扶贫政策是在全国推行的政策，但是在一些贫困地区，扶贫工作的实施存在一些问题，基层干部的工作重负、扶贫资金的到位情况和资金的使用存在着一些问题。
大学生社会实践下乡扶贫
在我国，脱贫攻坚战是全面建设社会主义现代化国家新征程中的重要任务。
大学生作为国家未来的栋梁，肩负着服务社会、服务人民的责任。
为了响应国家号召，助力脱贫攻坚，许多大学生积极参与社会实践，深入农村基层，投身扶贫事业。
本文将围绕大学生社会实践下乡扶贫的主题，展开论述。
一、大学生社会实践下乡扶贫的意义1. 提高大学生综合素质通过下乡扶贫，大学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力、创新能力和社会责任感。
这对于培养新时代的大学生具有重要意义。
2. 助力脱贫攻坚战我国农村贫困人口数量较多，贫困程度较深。
大学生下乡扶贫，可以为贫困地区提供智力支持，帮助贫困群众脱贫致富，为打赢脱贫攻坚战贡献力量。
3. 弘扬社会主义核心价值观下乡扶贫过程中，大学生将接触到不同地域、不同民族的文化，增进对社会主义核心价值观的理解，培养爱国情怀和社会责任感。
二、大学生社会实践下乡扶贫的内容1. 教育扶贫大学生可以到农村学校开展支教活动，教授文化知识、技能培训等，提高农村学生的综合素质，助力他们走出大山。
2. 科技扶贫大学生可以将所学科技知识传授给农村群众，帮助他们掌握农业新技术，提高农业生产效益。
3. 健康扶贫大学生可以组织健康知识讲座、义诊等活动，为农村群众提供健康服务，提高他们的健康水平。
4. 文化扶贫大学生可以组织文艺演出、书画展览等活动，丰富农村群众的精神文化生活，弘扬传统文化。
5. 产业扶贫大学生可以协助农村地区发展特色产业，如种植、养殖等，帮助农民增加收入，实现脱贫致富。
三、大学生社会实践下乡扶贫的成效1. 提高农村教育水平大学生支教活动为农村学校注入新鲜血液，提高了农村学生的文化素质，为乡村振兴奠定了基础。
2. 推动农业科技进步大学生将农业新技术传授给农村群众，提高了农业生产效益，助力农民增收。
3. 提升农村群众健康水平大学生健康扶贫活动使农村群众对健康知识有了更深入的了解，提高了他们的健康意识。
4. 丰富农村文化生活大学生文化扶贫活动为农村群众提供了丰富的精神食粮，满足了他们的精神需求。
社会实践报告帮助贫困人
一、前言为了响应国家关于脱贫攻坚的号召，提高自身社会责任感，我们团队于2023年暑期开展了为期一个月的“助力贫困人群，共建和谐社会”社会实践项目。
本次社会实践旨在通过实地调研、志愿服务、爱心捐赠等方式，帮助贫困人群解决实际困难，传递社会正能量，为构建和谐社会贡献力量。
二、实践背景近年来，我国在脱贫攻坚方面取得了显著成效，但仍有部分贫困人群生活在困境之中。
他们面临着教育、医疗、住房等方面的难题，亟需社会各界关注和帮助。
本次社会实践项目旨在关注贫困人群的生活状况，通过实际行动为他们提供帮助，助力脱贫攻坚。
三、实践内容1. 实地调研（1）调研对象：选择贫困山区、农村地区的贫困家庭作为调研对象。
（2）调研方式：通过访谈、问卷调查、实地观察等方式，了解贫困家庭的生活状况、教育、医疗、住房等方面的需求。
（3）调研成果：整理调研数据，形成调研报告，为后续志愿服务提供依据。
2. 志愿服务（1）教育援助：组织志愿者为贫困家庭的孩子提供课业辅导、兴趣培养等服务，帮助他们提高学习成绩，拓宽视野。
（2）健康关爱：组织志愿者为贫困家庭提供健康检查、疾病预防知识普及等服务，提高他们的健康意识。
（3）生活帮扶：为贫困家庭提供生活必需品、衣物等物资援助，帮助他们解决生活困难。
3. 爱心捐赠（1）筹集物资：通过线上线下渠道，向社会各界筹集衣物、文具、食品等物资。
（2）发放物资：将筹集到的物资发放给贫困家庭，解决他们的燃眉之急。
四、实践成果1. 提高自身社会责任感：通过本次社会实践，团队成员深刻认识到贫困人群的生活困境，增强了社会责任感。
2. 帮助贫困人群：本次社会实践共帮助50余户贫困家庭，解决他们在教育、医疗、生活等方面的困难。
3. 营造社会正能量：通过志愿服务和爱心捐赠，传递了社会正能量，激发了更多人关注贫困人群、参与脱贫攻坚的热情。
4. 调研报告：整理调研数据，形成调研报告，为相关部门提供政策建议。
五、实践体会1. 深刻认识到贫困人群的生活困境，增强了社会责任感。
大学生扶贫开发社会实践
一、前言随着我国扶贫工作的深入推进，大学生作为国家未来的栋梁，积极参与到扶贫开发的社会实践中，不仅能够提升自身的综合素质，更能为脱贫攻坚战贡献青春力量。
本文以某高校学生参加的一次扶贫开发社会实践为例，总结经验，分析问题，以期对今后的社会实践提供借鉴。
二、实践背景与目的1. 背景介绍我国脱贫攻坚战已取得决定性胜利，但仍存在一些贫困地区和贫困人口。
为响应国家号召，某高校组织了一支由30名学生组成的社会实践团队，前往我国某贫困县开展为期一个月的扶贫开发实践活动。
2. 实践目的（1）深入了解贫困地区的实际情况，为扶贫工作提供有益建议。
（2）提升团队成员的综合素质，培养社会责任感和奉献精神。
（3）宣传国家扶贫政策，提高贫困地区居民的政策知晓率。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）实地考察：团队深入贫困村，走访贫困户，了解他们的生活状况、致贫原因及脱贫需求。
（2）政策宣传：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向贫困地区居民宣传国家扶贫政策。
（3）技能培训：针对贫困地区居民的实际情况，开展种植、养殖、电商等技能培训。
（4）项目帮扶：结合当地资源优势，开展产业扶贫项目，帮助贫困地区增加收入。
2. 实践方法（1）实地调研：通过访谈、问卷调查等方式，收集贫困地区的第一手资料。
（2）团队合作：团队成员分工合作，共同完成各项任务。
（3）专家指导：邀请相关领域的专家为团队提供指导和建议。
四、实践成果与经验1. 成果（1）帮助贫困地区居民了解国家扶贫政策，提高政策知晓率。
（2）开展技能培训，提升贫困地区居民的就业能力。
（3）实施产业扶贫项目，带动贫困地区经济发展。
（4）团队成员在实践中提升了综合素质，增强了社会责任感和奉献精神。
2. 经验（1）深入了解贫困地区的实际情况，有针对性地开展扶贫工作。
（2）注重团队合作，发挥团队整体优势。
（3）邀请专家指导，提高实践活动的质量。
（4）注重宣传，扩大实践活动的影响力。
五、存在问题与建议1. 存在问题（1）贫困地区居民的文化程度普遍较低，政策宣传效果有限。
高中生脱贫攻坚社会实践报告
高中生脱贫攻坚社会实践报告我是一名高中生，我想给小朋友们讲讲我参加脱贫攻坚社会实践的事。
我们去的是一个小山村。
那村子以前可穷啦，好多房子破破烂烂的。
一进村子，路都是坑坑洼洼的，车子颠得厉害。
村里的爷爷奶奶穿的衣服都是补丁摞补丁的。
我们到了一户人家，家里只有一位老奶奶和她的小孙子。
老奶奶说，以前种地收成不好，儿子出去打工挣的钱也只够糊口。
家里的房子一到下雨天就漏水，她和小孙子只能躲在角落里。
那小孙子瘦巴巴的，眼睛大大的，但是看起来没什么精神。
我们这些高中生就想办法帮忙。
我们先从种地开始。
我们跟着村里的伯伯学习怎么选好的种子。
伯伯告诉我们，以前他们都只能用一些不好的种子，所以收成差。
我们就把带来的好种子种到地里。
种的时候，泥土凉凉的，湿湿的，我们手上都是泥，但是心里可高兴啦。
我们还帮着村里养鸡。
有个姐姐特别细心，她给小鸡搭了很暖和的窝。
小鸡毛茸茸的，黄色的，叽叽喳喳叫个不停。
我们每天给小鸡喂吃的，看着它们一点点长大。
除了干活，我们还教村里的小朋友读书写字。
有个小朋友叫小花，她可聪明了。
但是以前学校的书很少，她都没什么书看。
我们把自己带的书给她，她眼睛里闪着光，高兴得跳起来。
我们教她写自己的名字，她的小手紧紧握着笔，一笔一划写得可认真了。
过了一段时间，村子就有了变化。
地里的庄稼长得可好了，绿油油的一片。
那些鸡也长大了，下了好多蛋。
村里的叔叔阿姨们把鸡蛋拿到集市上去卖，换了不少钱。
老奶奶家的房子也修好了。
屋顶不再漏水了，家里还添了新的被子。
小孙子的脸上有了笑容，身体也壮实了些。
小花能看好多书了，她的成绩也变得特别好。
我们走的时候，村里的人都来送我们。
他们的脸上都带着笑，和我们刚去的时候完全不一样。
这就是脱贫攻坚的力量。
大家一起努力，就能让贫穷的地方变得富裕起来，让那些可怜的人过上好日子。
我们都要做有爱心、能帮助别人的人呀。
扶贫社会实践心得8篇
扶贫社会实践心得8篇扶贫社会实践心得18月13日上午，河北农业大学暑期社会实践小队配合市邮政管理局驻长裕工作队迎接爱心市民，走访慰问了四家村内五保户。
长裕村是保定市易县西山北乡的一个贫困村，坐落于爱国主义教育基地狼牙山旁，包括九个自然村落。
队员们先后进行了走访慰问“五保户”家庭、发放物资、自然灾害及疾病预防知识宣讲等活动，内容丰富，反响良好。
所谓“五保”，主要包括：保吃、保穿、保医、保住、保葬(孤儿为保教)，常见于我国的农村地区，队员们本着关爱“五保户”家庭的初心，协助扶贫工作队队长，带领四户爱心市民对村内四家“五保户”家庭进行爱心慰问，了解其家庭情况，并将米面油，床上用品，鸡蛋等物资送入家庭。
针对长裕村群山环绕的地理位置，实践队员们着重进行了地质灾害避险自救知识宣讲，同时宣传介绍了结核病防治及生物多样性相关知识，当地居民纷纷表示获益匪浅。
此次实践活动，不仅给“五保户”家庭送来了物资和关怀，让温暖涌入贫困家庭，同时展现了河北农业大学学生融入基层、体验社会的精神风貌，希望营造全社会关爱“五保户”家庭的良好氛围，为全面建成小康社会贡献自己的一份力量。
扶贫社会实践心得2梅州夏令营结束了，今天早上结营了。
回想起来这几天虽然热，虽然累，但是快乐着。
创造了不一样的回忆。
这一周，我们12个学生一起吃饭，一起上课，一起排练，一起讨论，一起学习。
从不同的人眼中认识每一个学生，从不同的人身上，学习不同的优点，从授课过程中学习教育教学技能，从日常生活中学会沟通。
根据不同的学生特点，摸索不同的教育方法，把知识带给他们，把欢声笑语送给大家，把记忆留在深处，把怀念留在心中。
天下没有不散筵席，该来的总是会来。
我们给这群孩子带去欢声笑语，带去知识教育，我们奉献一颗真心，献出我们的真诚，和他们交往，和他们学习，不论他们是否会记得我们，我也只希望他们，能够好好学习天天向上，学业有成，然后走出大麻镇，走出大埔县，去看看更广阔的世界。
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脱贫社会实践 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT19982017年暑期扶贫社会实践唐茂林任隆隆董鹏学院：机械工程学院年级：大三专业班级：材料成型及控制工程1542班学号：摘要为了建设美丽宁乡，帮助国家达成2020年全面小康目标，响应省下达的要求，结合我县实际，决定对有建档立卡贫困户的村(社区)组织大学生志愿者开展主题实践活动，通过“情牵脱贫攻坚”主题实践活动，使我县精准扶贫档案更加完备、脱贫攻坚挂图作战更加精准、精准帮扶工作更加有效。
大学生的身体素质、实践能力、道德修养得到提高,响应党的号召，深入学习与了解党的十八届三中全会中关于要完善国家扶贫战略和政策体系的相关要求，进一步加快偏远落后地区脱贫致富进度，推动城乡统筹发展，做好改变农村的落后面貌，缩小城乡间地区差距，减少贫困，贯彻落实党中央关于集中力量，加快贫困地区脱贫致富的进程，把我国扶贫开发事业推向一个新的阶段的要求。
同时响应省团委结合本省实际，按照“政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫”的方针，坚持“省负总责、县抓落实、工作到村、扶贫到户”的工作格局，进一步解放思想，转变观念，创新扶贫开发思路，以促进区域、城乡协调发展，实现共同富裕和构建和谐社会为目标的要求。
在积极参与扶贫开发的活动中，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际、开展教学实践、专业实习、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的号召。
进一步加强青年学生思想道德建设，培养新时期青年学生的服务意识，促进青年学生成长成才，引导大学生走出校园，观察社会，关爱社会。
正文我们重点完成三大任务：一是核查“四类人员”清理对象和‘‘五类人群，纳入对象是否精准。
什么是“四清理”“五纳入”“八不退出”四清理：建档立卡识别前贫困户中含有财政供养人员(含村干部)、个体工商户或经营企业户、有商品房、有小汽车的‘‘四类人员”按程序清理。
五纳入：符合建档立卡条件的低保户、大病重病户、残疾人户、重灾户、移民户等“五类人群”按程序进入。
八不退出：贫困户退出时存在“没有实现吃穿不愁的，没有安全饮水的，没有义务教育保障的，没有基本医疗保障的，没有安全住房保障的，虽然享受了扶贫政策、但当年扶贫成效不明显的，建档立卡‘回头看’后当年新纳入的贫困户，地区低保标准未超过国家扶贫标准‘低保兜底一批’的贫困户”等八种情形，一律不得退出。
程序是否到位，我们工作队核查户数为30户；二是深入调研村(社区)帮助进一步摸清贫困户情况，填写好《贫困户基本情况表》，完善精准扶贫档案；三是帮助调研村(社区)填制好《挂图作战表》，并做好户外公开公示。
帮助扶贫的重大意义是实行脱贫攻坚挂图作战，是明确脱贫攻坚责任的重要举措，是营造脱贫攻坚氛围的重要手段，是保障社会各界知情权、参与权、监督权的迫切要求，是掌握脱贫攻坚工作进度、展示扶贫开发成果的重要平台。
做好脱贫攻坚档案整理工作，是精准帮扶、精准管理、精准退出的重要基础。
要通过挂好农村扶贫条例海报及解读漫画、脱贫攻坚规划摘要、路线图、时间表、责任书“五张图”，管好县、乡、村、贫困农户“四套档案”，为全省脱贫攻坚提供作战指南、数据支撑，切实做到时间倒排、任务倒逼、责任倒查，不断提升精准识别、精准管理、精准退出水平，推动脱贫攻坚决战决胜。
主要任务是认真做好脱贫攻坚挂图作战工作。
各市(州)、县(市、区)、乡镇(街道)要在人民政府和扶贫办(工作站)所在地，以及村部、社区服务中心的显要位置，开辟挂图作战专用宣传栏，认真做好脱贫攻坚挂图作战工作。
挂好脱贫攻坚路线图。
省、市、县、乡四级要在脱贫攻坚公示栏上，以图表和表格的形式，公开下一级行政区通过发展产业发展、易地搬迂、危房改造、医疗救助、教育助学、社会兜底、生态补偿的人口数量。
村级要公示每户贫困户的户主姓名、家庭人口、致贫原因以及主要帮扶措施。
挂好脱贫攻坚责任状。
省、市、县三级要在脱贫攻坚公示栏上，公开下一级行政区内省市县三级领导联点人数、驻村工作队个数、结对帮扶干部人数、帮扶对象户数和人数；乡镇要公开在本乡镇联点的省市县领导人数、帮扶单位名称、驻村工作队队长姓名和联系方式、结对帮扶干部人数、帮扶对象户数和人数。
村级要公开在本村结对帮扶干部单位、姓名、职务和联系方式。
干部要做到精准扶贫必须紧扣重在联、贵在为、深在制要领，坚持扶真贫、真扶贫，不断拓展内涵和层次，实现由大水漫灌到精准滴灌的实质性转变。
确保对象精准，解决好扶持谁的问题。
底数不够清、指向不够准、针对性不够强是扶贫开发存在的突出问题，必须抓住真实识别贫困、规范建档立卡、实施动态管理、推行挂图作业四个关键环节，把好群众申请关、入户调查关、民主评议关、公示监督关、确认审核关五个关口，做到精确识别贫困户、精确登记造册、精确建档立卡、精确实行动态管理四精确，建立户有卡、村有册、乡镇有簿、县有档、市有平台的动态数据库，实现底数清、问题清、对策清、责任清、任务清五清，从根本上避免普惠政策代替特惠政策、区域政策代替到户政策的现象，提高扶贫效果。
确保目标精准，解决好坐标系的问题。
紧紧围绕同步建成全面小康社会，抓住突破基础设施的短板、明确基准内容的对标、盯住完成时限的节点三件大事，对照全面小康统计监测指标体系，按照巩固优势指标、提高较好指标、攻坚弱项指标的要求，分层次推进，立体式帮扶，确保如期完成脱贫任务。
确保措施精准，解决好怎么扶的问题。
紧紧抓住转变方式、强化造血、加大投入、整合力量四个关键，按照一村一策，一户一法的要求，逐村逐户量身定制帮扶措施，明确帮扶责任人、帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到号准病脉、开好处方、抓出良药，提高帮扶工作的针对性和实效性。
感想首先，很荣幸在这次暑假参加了“情牵脱贫攻坚”主题实践活动。
7月18日，由县教育局，县扶贫办举办扶贫工作培训，告诉了我们相关工作要求，纪律要求，强调了工作期间的安全问题。
党的十八大以来，党中央将扶贫开发工作摆在更加突出的位置，出台了一系列卓有成效的政策措施，通过精准扶贫使得贫困人口每年减少了1000多万，扶贫开发取得了举世瞩目的成就，此次活动的目的是帮助自己家乡的扶贫工作做得更好，让宁乡县变得更加美好，和谐，同时，也能提高自己的身体素质，实践能力，沟通能力，道德修养等。
我们调研组是由李再强老师带队，唐茂林，任隆隆和董鹏同学组成，李老师是一名工作认真负责，为人和蔼有耐心的人，在我们调研中遇到的困难，他都耐心的教我们解决问题，给了我们很大的帮助，提升了我们的综合素质。
调研第一天，我们首先来到社区，为了不影响社区的相关工作，只是向负责扶贫工作的唐主任询问了我们调研核查村民的住址，本地人优势，能比较容易的找到地址，所以不用麻烦唐主任带着我们去。
说实话，东湖社区这么宽广的地方，有些地方还在很偏远的山区，唐主任都能很清楚的告诉我们具体位置，间接说明政府的工作人员对扶贫工作是十分重视的。
虽然天气炎热，但是我们都坚持去贫困户家里调研，完善资料。
最开始我们去了陶建国村民家，沿着村间小道，七拐八拐，在一个破旧的瓦窑后面，最先看到的是一栋简陋没有弄粉刷的平房，家里就两人，一位是陶建国的母亲，还有一位是陶建国的老婆，是一位有精神病的人，七十几岁的老人家在这么炎热的天气还在给菜园子里的蔬菜浇水，看到我们的到来，十分热情的招呼我们进门喝茶。
李老师首先进行相关扶贫政策的宣传、讲解，并会关心询问她家中最近状况，给予帮助和鼓励让他老人家能真正了解和享受到国家对他们的帮扶，我们两在旁边递宣传资料和帮忙宣传政策，进行问卷调查，并做好登记。
临走前她老人家告诉我们幸好有国家和党的帮助，他们家大门都是政府出资帮忙修建的，之前房顶也漏水，都是政府的人帮忙弄好的，陶建国本人身体不好，他儿子也才十几岁，幸好有国家政府的帮助，十分感谢国家政府。
随后我们去的是欧雨朋村民家，他家是属于要被删除的错评的贫困户，最开始我以为这种错评的贫困户会不配合我们工作，但是出乎我们的意料，经过李老师耐心、认真的讲解相关的国家政策，贫困户的相关条件后，村民很是理解，也十分感谢政府之前的帮助，让他减轻了负担，是他更有信心通过勤劳的双手来改变命运，让自己加速走向小康的道路脱贫的实现，光靠金钱的给予是行不通的，古语有云:授人以鱼不如授人以渔，说的就是传授别人既有知识，不如传授别人学习知识的方法，这在扶贫的道路上，同样是条真理。
国家政府要做的不是一味的发放津贴，而是要在本质上解决问题。
后来几天我们都是上户调研，对贫困户享受的帮扶政策进行询问核对，并做好登记，每个家庭都十分热情，很配合我们工作，每个家庭贫困原因各不相同，有些是家里有人生病，医疗开销大。
有的是家里有人发生了重大事故，像车祸，工伤致残等。
有的是家里没有什么劳动力，都是老人，儿子是精神病。
有些是家里有要读书的孩子，负担重。
好在国家帮扶政策多样，帮扶到位，这些家庭都在慢慢变好，我相信在国家，政府和社会爱心人士的帮助下，所有的贫困户都会脱贫，在靠他们自己勤劳的双手努力下，都会过上富裕的生活。
在上户调研结束后，我们很快完成资料的整理，做好了我们的问卷调查。
一晃眼，十几天的调研实践结束了，如白驹过隙，在调研过程中提高了我的身体素质、实践能力和吃苦精神，也让我们了解到国家扶贫政策是越来越落到实处了，让贫困户真真切切的感受到了国家的帮助。
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。
扶贫工作既是一种担当又是一种情怀。
在扶贫的道路上，我们当地的政府干部走进大山深处、走进千家万户、走进田间地头，真正的走入基层，了解贫困真正的原因，对症下药、对那些有劳动能力的，通过扶持生产和就业帮助实现脱贫，对那些丧失了劳动能力的，通过低保政策实施兜底扶贫，对那些因病致贫、因病返贫的，通过医疗救助帮扶，通过他们的努力和我们的调研工作，让那些贫苦户早日脱贫。