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诗风词韵咏牡丹——中国十大名花系列之二

诗风词韵咏牡丹——中国十大名花系列之二

诗风词韵话牡丹中国十大名花系列之二点击翻页背景音乐笛子演奏曲《白牡丹》牡丹是中国特有的木本名贵花卉,素有“国色天香”的美称,长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。

其栽培的历史可以追溯到一千六百年前,上至帝王将相,下至平民百姓,无不喜爱,广泛栽培,品种达五百个左右。

由此引出了一首首脍炙人口的诗篇和一段段动人的传说,一直流传至今,形成了独具风味的牡丹文化。

牡丹花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁,光彩照人,被誉为“花中之冠”,总领群芳的韶华之主。

上个世纪八十年代评选的“中国十大名花”,牡丹位列第二。

唐·刘禹锡《赏牡丹一首》庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。

惟有牡丹真国色,花开时节动京城。

唐·李白《清平调》一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。

借问汉官谁得似,可怜飞燕倚红妆。

唐·薛涛《牡丹》去春零落暮春时,泪湿红笺怨别离。

常恐便同巫峡散,因何重有武陵期?传情每向馨香得,不语还应彼此知。

只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。

唐·王维《红牡丹》绿艳闲且静,红衣浅复深。

花心愁欲断,春色岂知心。

闺中莫妒新妆妇,陌上须惭傅粉郎。

昨夜月明浑似水,入门唯觉一庭香。

唐·韦庄《白牡丹》唐·韦庄《浣溪沙》清晓妆成寒食天,柳球斜袅间花钿,卷帘直出画堂前。

指点牡丹初绽朵,日高犹自凭朱栏,含颦不语恨春残。

唐·李商隐《回中牡丹为雨所败二首》其一下苑他年未可追,西州今日忽相期。

水亭暮雨寒犹在,罗荐春香暖不知。

舞蝶殷勤收落蕊,佳人惆怅卧遥帏。

章台街里芳菲伴,且问宫腰捐几枝。

唐·李商隐《回中牡丹为雨所败二首》其二浪笑榴花不及春,先期零落更悉人。

玉盘迸泪伤心数,锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圊,一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾,并觉今朝粉态新。

唐·白居易《惜牡丹花二首》惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。

寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风。

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似 共 东 风 别 有 因 , 绛 罗 高 卷 不 胜 春 。
木末芙蓉花,山中发红萼。 涧户寂无人,纷纷开且落 。
我案花品,此花第一。脱落群类,独当春日。
羞虚 杀生 玫芍 瑰药 不徒 敢劳 开妒 。,
雅 称 花 中 为 首 冠 , 年 年 长 古 断 春 光 。
不厌山行远,春得见此花。 晶莹明月净,摇碧羽衣斜。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城
千疑 娇是 万洛 态川 破神 朝女 霞作 。,
长名 得花 君倾 王国 带两 笑相 看欢
绿艳闲且静,红衣浅复深。 花心愁欲断,春色岂知心。
何人不爱牡丹花,占断城中好物华。
牡阅 丹尽 终大 古千 是春 花世 王界 。,
入昨 门夜 唯月 觉照 一深 庭似 香水 。,
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
红迟 艳开 袅都 烟为 疑让 欲群 语芳 ,, 素贵 华地 映裁 月成 只对 闻玉 香堂 。。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
国牡 色丹 鲜奇 明擅 舒洛 嫩都 脸春 ,, 仙百 冠卉 重千 叠花 剪浪 红纠 云纷
春云 风想 拂衣 槛裳 露花 华想 浓容 。,
一丛深花色,十户中人赋。
少我 回愿 卿暂 士求 爱造 花化 心力 ,, 同减 似却 吾牡 君丹 忧娇 稼艳 穑色 。。
绝代只西子,众芳惟牡丹。

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菏泽牡丹花图片大全?牡丹是落叶灌木。

茎高达2米;分枝短而粗。

叶通常为二回三出复叶,偶尔近枝顶的叶为3小叶;顶生小叶宽卵形,长7-8厘米,宽5.5-7厘米,3裂至中部,裂片不裂或2-3浅裂,表面绿色,无毛,背面淡绿色,有时具白粉,沿叶脉疏生短柔毛或近无毛,小叶柄长1.2-3厘米;侧生小叶狭卵形或长圆状卵形,长4.5-6.5厘米,宽2.5-4厘米,不等2裂至3浅裂或不裂,近无柄;叶柄长5-11厘米,和叶轴均无毛。

唐代刘禹锡有诗曰:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色,花开时节动京城。

”。

在清代末年,牡丹就曾被当作中国的国花。

1985年5月牡丹被评为中国十大名花之二。

是中国特有的木本名贵花卉,有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。

在中国栽培甚广,并早已引种世界各地。

牡丹花被拥戴为花中之王,有关文化和绘画作品很丰富。

据《神农本草经》记载:“牡丹味辛寒,一名鹿韭,一名鼠姑,生山谷”。

在甘肃省武威县发掘的东汉早期墓葬中,发现医学简数十枚,其中有牡丹治疗血瘀病的记载。

牡丹原产于中国的长江流域与黄河流域诸省山间或丘岭中,人们发现了它的药用价值和观赏价值,而变野生为家养。

从南北朝“永嘉水际竹间多牡丹“至今,栽培历史也有1500年了。

牡丹在长期的栽培过程中,牡丹发生了变异,出现了许多花大色艳的品种,愈来愈受到人们的重视,其栽培范围由长江、黄河流域诸省向全国扩大。

如今已扩展到中国东北、东南,以及内蒙、新疆、西藏、台湾等地。

牡丹作为观赏植物栽培,则始于南北朝。

据唐代韦绚《刘宾客嘉话录》记载:“北齐杨子华有画牡丹极分明。

子华北齐人,则知牡丹久矣。

”又据《太平御览》谢康乐说:“南朝宋时,永嘉(今温州一带)水际竹间多牡丹”。

“牡丹”这一名称的出现,标志着牡丹栽培历史的开始。

明代李时珍《本草纲目》说:“牡丹虽结籽而根上生苗,故谓“牡“(意谓可无性繁殖),其花红故谓“丹”。

”隋代,牡丹的栽培数量和范围开始逐渐扩大,当时的皇家园林和达官显贵的花园中已开始引种栽培牡丹,并初步形成集中观赏的场面。

花开时节动京城,唯有牡丹真国色什么意思

花开时节动京城,唯有牡丹真国色什么意思

花开时节动京城,唯有牡丹真国色什么意思在古代文人眼里,诗中必有酒,无酒之诗不神圣。

但除了酒,诗人也对花情有独钟。

陶渊明爱菊,“采菊东篱下,悠然见南山”是一种闲适悠然、不慕富贵的心境。

陆游爱梅,如醉、如痴、如狂。

简直是人花如一,十分痴迷。

“当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥。

二十里路香不断,青羊宫到浣花溪。

”而周敦颐独爱莲,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

”他视莲为真君子。

但我们今天的主角,大诗人刘禹锡却偏偏爱牡丹。

虽说周敦颐在《爱莲说》里,把牡丹比做花之富贵者也,充满了文人士大夫的不屑和鄙夷。

但是刘语熙不在乎别人怎么想。

我不在乎别人怎么想。

我只关心我自己的心情。

我只是喜欢牡丹,我只是喜欢赞美它。

“径尺千余朵,人间有此花。

今朝见颜色,更不向诸家。

”在浑侍中家见过牡丹,觉得天下牡丹都不用看了。

刘禹锡就是一个特立独行的存在,文人们不喜欢的俗艳牡丹,他却赞为“真国色”。

而对出淤泥而不染的芙蕖,竟言其“净少情”。

可见,刘禹锡的心性,对牡丹是如此多情,哪怕留情者不被人看好,他也不遗余力欣赏,怜爱。

刘禹锡也是唐朝众多诗人中最有个性,也最独特的一位诗人,而唐朝的诗坛,“诗豪”这个响当当的名号也非刘禹锡莫属。

他就像诗坛的英雄,铁骨铮铮,不屈不挠。

无论朝廷的达官贵人如何折磨他,攻击他,刘禹锡都不会低头,也不会沉默。

他从来不把它们当回事,不管你是什么样的权贵,他都可以把它当作讽刺。

因为他的这种性格,也常被小人算计,特别是“永贞革新”后,他被贬到外省,但依旧个性十足。

他从被贬之地回到长安,与友人到玄都观游玩,则写下了“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。

”于刘梦得看来,千树桃花不过是权贵们在朝廷中安插的心腹,根本不值一提,当然,他因为这首《游玄都观》再次被贬,可是,刘禹锡又何尝放在眼中?他一生宦海浮沉,多遭贬谪,却从未低头,“二十三年弃置身”,他仍旧吟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。

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花中君子——“百花之王”牡丹图片集

花中君子——“百花之王”牡丹图片集

花中君子——“百花之王”牡丹图片集2013-03-10引言:牡丹原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区,为多年生落叶小灌木,生长缓慢,株型小。

牡丹是我国特有的木本名贵花卉,素有“百花之王”之称。

洛阳牡丹观赏部位主要是花朵,其花雍容华贵、富丽堂皇,素有"国色天香"、"花中之王"的美称,“洛阳牡丹甲天下”之美名亦流传于世、众所周知。

洛阳牡丹可在公园和风景区建立专类园;亦可在古典园林和居民院落中筑花台种植;在园林绿地中自然式孤植、丛植或片植。

也适于布置花境、花坛、花带、盆栽观赏,应用更是灵活,可通过催延花期,使其四季开花。

根皮入药,花瓣可酿酒。

新中国成立以后,周总理曾4次莅临洛阳。

1958年4月25日,周总理到洛阳视察。

当时洛阳市、洛阳地区分设,此次周总理没有到洛阳市视察工作。

周总理后来多次提到洛阳牡丹,非常希望在牡丹盛开的季节前来观赏洛阳牡丹。

1959年9月,周总理来洛视察工业项目建设。

这一次,周总理专门提到了洛阳牡丹的发展问题,表示希望春季到洛阳看牡丹。

1961年10月8日,周总理和陈毅元帅陪同尼泊尔国王来洛,在周总理的提议下,陈毅元帅为龙门石拱桥题写了“龙门”二字。

最后一次是在1973年10月14日,周总理陪同加拿大总理特鲁多来洛阳,参观了龙门石窟、品尝了洛阳水席,发出了与洛阳牡丹再次失之交臂的感叹。

综合一些资料可以看到,新中国成立以后,当时国内像洛阳这样的中等城市,周总理先后4次莅临,实属罕见,这也使周总理与洛阳结下了特殊感情。

………………………………………………………………………………………………………..花中君子——“百花之王”牡丹图片集。

洛阳牡丹50种(图片及形态特征)

洛阳牡丹50种(图片及形态特征)

洛阳牡丹1.浪花锦:花红色,有光泽,荷花型,中型长叶,生长势中,成花率高,花朵耐日晒,晚开。

2.圣代:花粉红色,楼子台阁型,中型长叶,成花率高,花朵耐日晒,晚开。

3.映红:花红色,千层台阁型,中型长叶,花期中。

4.卷叶红:花红色,千层台阁型,中型长叶,生长势强,花期中。

5.蓝宝石:花蓝色,菊花型,中型长叶,叶缘上卷,花期中。

6.姚黄:花淡黄色,皇冠型,花期中,传统名贵品种。

7.青龙卧墨池:花墨紫色稍浅托桂型,有时呈皇冠型,大型圆叶,叶缘红色,传统品种。

8.佛门袈裟:花银红色,蔷薇型,小型圆叶,生长势中,成花率高,花期早。

9.雪莲:花白色,荷花型,中型长叶,成花率高,萌蘖枝多,花期中。

10.乌金耀辉:花墨紫红色,蔷薇型,中型长叶,花期中,该品种适应性强,耐早春寒,耐晒,丰花。

11.洛阳春:花粉色带紫色,皇冠型,小型圆叶,花期中,花朵耐晒,耐早春寒。

12.豆绿:花开绿色,绣球型,中型长叶,花期晚,传统名贵品种。

13.珊瑚苔:花银红色,皇冠型,小型长叶,花期中。

14.白鹤卧雪:花白色,稍带蓝色,皇冠型,小型圆叶,中花品种,生长势强,成花率高。

15.胡红:花深桃红色,皇冠型,大型圆叶,花期中偏晚。

16.紫凤朝阳:花紫红色,菊花型,植株中高,直立,中型长叶,生长势强,成花率高,宜催花,花期中。

17.红霞争辉:花紫红色,蔷薇型或菊花型,中型长叶,生长势强,花期中。

18.紫蓝魁:花粉紫色,皇冠型,中期圆叶,花期中。

19.大棕紫:花紫红色,蔷薇型,中型圆叶,生长势强,成花率高,花期中偏晚,传统品种。

20.赵粉:花粉色,皇冠型,小叶狭长而上卷,生长势较强,花期中。

21.洛阳红:花紫红色,蔷薇型,中型长叶,生长势强,成花率高,花期中。

22.日暮:花桃红色,蔷薇型,中型长叶,下垂,生长势中,成花率高,晚花。

23.珠光墨润:花墨紫红色,蔷薇型,有时呈菊花型,中型长叶,成花率高,花期中。

24.十八号:花深桃红色,千层台阁型,中型圆叶,花期中。

少儿国画课件PPT-牡丹花

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• 4.花瓣边缘有缺口,所以牡丹花瓣的切瓣很 关键也很难画。
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教学对象和课时:
• 本课程针对的学生年 龄段是8——14岁国 画班的孩子
• 设计学时为四次课12 课时,主要讲课时间 为一个课时
• 教学目的:1、了解牡丹的绘画方法及技巧。
• 2、初步学会运用毛笔体现牡丹的形态和结构, 培养学生对绘画的欣赏及运用能力。
• 3、感受写意花鸟画的笔情墨趣,激发学生对学习 中国画的兴趣增强民族自豪感。
• 笔肚调浓的曙红,笔尖调一点浓胭脂,侧锋画外围的花瓣, 颜色以浓衬淡,中间的花心部分就显得鲜润而突出。用较 浓的曙红和胭脂调整一下花的外形,最浓的部分,也可在 胭脂中调进少量的花青或墨。花头的外形不要对称。缺口 要有大有小、参差不齐、用笔不能太碎,要画出花的神韵。
• 有整有碎,飘逸灵动,自然舒展,妩媚可人。最 后画下边的大花瓣,用笔要大而整,体现牡丹花
两朵以上花的注意事项:
• 1.注意花头的方向变化,浓淡变化,虚实关 系,主次关系。
• 2.注意花头的年龄变化,一幅画中要有花苞, 含苞待放,半开的花,大开的花
• 3.注意位置不可在一条直线上,组成的型是 参差不齐的。
• 中等墨色,中锋行笔画茎,线条曲中有 直,注意取势,茎画好后适当画些叶柄, 为画叶子做草稿。花的复萼顺手画出, 用中等墨色,笔尖略调些浓墨侧锋画叶, 叶子三笔一组,先画浓叶后画淡叶
的雍容华贵。花朵的形态不可太圆,要圆中见方, 边缘富有凹凸变化,以尽显自然之美。
• 中心部分的花瓣要画出层次,外围花瓣不要齐圆 对称,要有疏密变化和参差缺口。要有花苞和花 萼。花萼分大萼和复萼两部分。大蕚三片紧贴花 瓣,形如扣盘。复萼大片环生其下如带状,雌蕊 一枚,石绿色,形如小石榴,雌蕊数枚多为黄色 {也有白、红、紫等色}(用藤黄,花青,赭石)

业界公认“中国牡丹之王”

业界公认“中国牡丹之王”

业界公认“中国牡丹之王”“随意赋彩”,是周⽒绘画之精髓之⼀。

这种画法是根据画家作画创作需要,⽽经营颜⾊的浓淡冷暖。

他⽤⾊⼤度,以直接着⾊取代传统的墨分五⾊画法。

他吸取了西洋画⾊彩的冷暖调⼦对⽐关系技法,使画⾯趋于和谐平衡,明快清新。

因⽽令其作品,散发独特的审美娟秀和⽓度;并使其兼有中国南北地域⽂化的细腻和凝重。

他的写意画给观者强烈⽽雅致的美感,令⼈⽿⽬⼀新。

总是散发着那么乐观,积极向上和⽣机勃勃的⽓氛;总能激发⼈们热爱⽣活和⽣命情操。

周彦⽣当代⼯笔花鸟泰⽃。

1942年⽣于河南省,1982年毕业于⼴州美术学院中国画系研究⽣班,获硕⼠学位,现为中央⽂史馆书画院研究员,中国⼈民⼤学客座教授,⼴州美术学院教授、研究⽣导师,⼴东省⽂史馆馆员。

2002年被评为⼴东当代中国画⼗⼤名家,作品在全国政协礼堂展出。

作品⼊选第五、六、七、⼋、九届全国美展、百年中国画展和中国美术馆主办的"中国近现代⼯笔花鸟精品展",并多次获奖。

曾在国家博物馆及河南、⼴东等重要美术殿堂举办⼤型系列个展。

作品被各⼤政治、艺术、⽂化殿堂悬挂收藏。

是当代中国代表性花鸟画家。

可点击图⽚查看牡丹⾃古以来⼀直被国⼈喜爱。

⾃然⽽然在花鸟画创作中,牡丹题材的作品也是被众多画家关注。

但能把牡丹的⾼标格调和意韵之美都淋漓尽致挥洒于宣纸之上的艺术家却是少之⼜少。

怎么才能创作⼀幅精美的牡丹作品呢?这让众多艺术家⼀⽣苦思冥想⼜不得要旨,艺术的最⾼境界总是让⽆数艺术家向往⽽⼜不达。

丹战国时期的⽂学家宋⽟在《登徒⼦好⾊赋》中曾形容美⼥“增之⼀分则太长,减之⼀分则太短;着粉则太⽩,施朱则太⾚”,创作⼀幅精品牡丹能有恰到好处的境界,也是同出⼀辙的。

从元宋时期到当代画坛,专业画牡丹的艺术家不胜枚举,艺术市场竞争更是⼗分惨烈,但是只有他⼀直是业界公认——中国牡丹之王。

他是周彦⽣,他创作的中国画牡丹总是让国⼈觉得美不胜收⼜回味⽆穷!艺术上,崇尚赵佶、任伯年和于⾮闇,四⼗年来如⼀⽇潜⼼研究传统⼯笔花鸟画,笔下的花鸟画兼收传统笔墨,同时借鉴外来艺术,并在深⼊⽣活的基础上进⾏⼤量的创作。

牡丹花国画画法幼儿园教案

牡丹花国画画法幼儿园教案

牡丹花国画画法幼儿园教案引言国画是我国传统文化艺术的代表,也是我国独具特色的艺术形式。

在幼儿园阶段,适当地引导幼儿学习国画,不仅能丰富幼儿的文化内涵,还能提高幼儿的艺术修养和审美水平。

本教案将介绍如何教授幼儿绘制牡丹花国画,并且为幼儿提供一个初步了解牡丹花的机会。

教学目标1.认识牡丹花的形态特点。

2.了解中国画的基础知识。

3.绘制牡丹花国画。

教学准备1.绘画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2.《国画基础教程》等相关绘画教材。

3.牡丹花的图片等教具。

教学步骤第一步:引导幼儿欣赏牡丹花1.展示牡丹花的图片,并介绍牡丹花的形态特点以及寓意。

2.播放与牡丹花相关的音乐,营造浓郁的绘画氛围。

3.鼓励幼儿表达自己对于牡丹花的喜爱之情。

第二步:讲解中国画的基础知识1.向幼儿介绍中国画的特点及其所表达的思想。

2.讲解中国画的画法和常用材料。

3.向幼儿展示中国画中常用的线条、色彩,以及如何选用合适的画笔。

第三步:演示牡丹花的绘制方法1.用黑色笔在白纸上练习作出“寸、分、厘”等基本笔画。

2.向幼儿演示牡丹花的绘制方法,如何掌握构图、画法和色彩,以及如何用合适的笔画描绘牡丹花。

第四步:幼儿自主创作1.向幼儿提供支持和指导,让其按照自己的想象和意愿自主进行创作。

2.在幼儿绘画结束后,鼓励幼儿坐在一起,互相欣赏彼此的作品,并分享自己的绘画体验。

教学总结通过本次绘画活动,幼儿们对中国画有了初步的了解,并掌握了一些基本的绘画技巧,使幼儿的艺术修养得到了提升。

同时,通过绘制牡丹花,幼儿们也对于牡丹花有了更深入的了解,并且通过创作,得到了情感的发泄和释放。

最后,还应当鼓励幼儿们多观察、多思考,并在日常生活中多使用中国画的基本知识与技巧,提升自己的艺术素养。

牡丹的中国画写意图片欣赏

牡丹的中国画写意图片欣赏

牡丹的中国画写意图片欣赏写意牡丹图片牡丹花国画作品国画牡丹的基本技法一、牡丹的结构名称整株牡丹,由花、蕾、茎、叶、干、芽等组成。

每年春季花后,芽胚即在干和嫩茎之间形成,到秋冬季节,芽苞渐大。

到第二年初春芽衣张开,叶芽长出,到四月初,花苞从叶芽中抽出,花茎渐高,茎上分枝生叶,花茎高约一尺许,茎顶只生一花。

叶柄长而互生,从下往上生出三至五批叶,每批为三叉九叶(因品种不同,多者一茎生十余批叶),到上端一叉三片,近花部分是单叶。

花苞又分小蕾和大蕾。

花蒂由上下两层萼片组成。

上有大萼三片,下有小萼(复萼)六片。

花头中心有雄蕊和雌蕊,雌蕊在花心正中,状如小石榴,雄蕊由蕊头和蕊丝两部分组成。

二、牡丹花头的画法教程国画牡丹花朵的概形和花瓣的排列教程牡丹花头,因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分,色彩也因品种而异,五彩缤纷,十分丰富。

初学国画时,不管是临摹还是写生,都不能只盯着一瓣一叶,而要学会把握整体轮廓,做到整体着眼,局部入手,而且要在复杂多变的花形中,找出基本的结构特征,即找出花朵的概形。

如正面俯视或背面仰视,花朵的概形近乎圆形,半侧或全侧,则成隋圆形。

单瓣花似碟形,重瓣则像几个大小不等的碗碟重叠。

初学画花头,可用铅笔或木炭条,以辅助线轻轻勾出大概外形,也可安排一下花瓣的大体层数,再用毛笔以色或墨点簇。

花瓣的排列不宜上下左右大整齐,把花瓣点簇成田字形,就不好看,而应将上下层之间花瓣,作参差排列较有变化,三个瓣犹如品字结构。

三、国画牡丹花瓣的用笔和用色教程(或墨)花瓣的基本形状为下缘狭而呈圆弧形,上缘宽而多皱褶,因此可用较大的羊毫笔,先蘸白粉掺少量牡丹红(毛笔需先浸水湿透),在盘子上调成淡红,使笔尖、笔肚、笔根均含适量淡红,再以笔尖蘸少许较浓的牡丹红,在盘子上稍加整理(不宜过分调和,过之则平)就可以画了。

若花瓣向上,则将笔尖朝下,笔根朝上,以侧锋横卧,一笔或两笔画成,画小瓣时,用笔尖笔肚着纸即可。

画大花瓣时,笔要一揿到底,利用笔肚笔根的动作,使笔根上的淡红体现在瓣端,自然形成花瓣的浓淡效果。

牡丹国画教案幼儿园中班

牡丹国画教案幼儿园中班

牡丹国画教案——幼儿园中班
一、教学目标
1.认识牡丹,了解其形态和特点。

2.掌握国画基础技法,如线条勾勒、填充等。

3.发展幼儿的审美能力和创造力。

二、教学准备
1.牡丹图片或实物样本。

2.水彩纸和画笔。

3.水盘和毛巾。

三、教学过程
第一步:导入与认识
1.可以展示牡丹图片让幼儿观察,或者使用实物样本进行展示。

2.引导幼儿说出牡丹的形态特点,如花瓣多、花型大等。

第二步:示范与讲解
1.在水彩纸上,用浅灰色画笔勾勒出牡丹的主干和花茎。

2.用淡红色画笔填充牡丹的花瓣,并留下一些空白部分。

3.用淡绿色画笔进行牡丹的叶子部分的填充。

4.强调需要控制画笔的力度和角度,使画面更加生动。

第三步:实践与操作
1.让幼儿根据示范进行实践操作,老师可以逐个点评每个幼儿的作品,
鼓励他们的表现。

2.在实践过程中,可以给予幼儿一些关键指导和提示,如如何画出层次
感等。

第四步:交流与展示
1.鼓励幼儿将自己的作品展示给小伙伴们观赏,可以让幼儿讲述自己的
作品。

2.引导幼儿互相欣赏和给予肯定,营造良好的学习氛围。

四、教学反思
本次国画教学以牡丹为主题,通过引导幼儿观察牡丹的形态特点,以及示范和实践的方式,培养了幼儿的艺术兴趣和创造力。

教学过程中,幼儿们积极参与,互
相学习并展示自己的作品。

在未来的教学中,可以继续引导幼儿观察不同的花卉,并进一步发展他们的国画技法和审美能力。

综合实践-美丽的牡丹花教案

综合实践-美丽的牡丹花教案

综合实践-美丽的牡丹花教案一、教学目标:1. 让学生了解牡丹花的形态特征、生长习性和花语,提高对花卉的认识。

2. 培养学生欣赏美、创造美的能力,激发对自然事物的热爱。

3. 培养学生合作交流、实践探究的能力,提高动手动脑能力。

二、教学内容:1. 牡丹花的形态特征、生长习性和花语。

2. 牡丹画的基本技巧和创作方法。

3. 牡丹花种植的基本知识和实践操作。

三、教学重点与难点:1. 重点:了解牡丹花的形态特征、生长习性和花语,学会牡丹画的基本技巧和创作方法,掌握牡丹花种植的基本知识和实践操作。

2. 难点:牡丹画创作的技巧和牡丹花种植实践操作的掌握。

四、教学准备:1. 教师准备PPT,内容包括牡丹花的图片、形态特征、生长习性和花语等。

2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

3. 教师准备牡丹花种植的道具和资料。

五、教学过程:1. 导入:教师展示牡丹花的图片,引导学生关注牡丹的美,激发学生兴趣。

2. 新课导入:教师讲解牡丹花的形态特征、生长习性和花语,帮助学生了解牡丹。

3. 实践操作:教师示范牡丹画的创作方法,学生跟随教师一起动手创作。

4. 创作展示:学生展示自己的牡丹画作品,分享创作心得。

5. 教学拓展:教师讲解牡丹花种植的基本知识和实践操作,学生进行实践操作。

7. 作业布置:教师布置牡丹花绘画和种植的作业,要求学生在课后完成。

8. 课堂结束:教师宣布课堂结束,提醒学生注意课后作业的完成。

六、教学评价:1. 学生对牡丹花的形态特征、生长习性和花语的掌握程度。

2. 学生牡丹画创作的技巧和创意表现。

3. 学生对牡丹花种植实践操作的掌握和养护意识。

七、教学反馈:1. 学生自评:学生对自己的学习成果进行自我评价,包括绘画技巧、种植知识和参与度。

2. 同伴评价:学生之间相互评价,分享彼此的优点和需要改进的地方。

3. 教师评价:教师对学生的整体表现进行评价,包括学习态度、合作能力和实践技能。

八、教学调整:1. 根据学生的学习进度和理解能力,适时调整教学内容和难度。

名贵的牡丹花品种大全(附图)

名贵的牡丹花品种大全(附图)

名贵的牡丹花品种大全8个最名贵的牡丹花品种魏紫魏紫牡丹名贵品种“魏紫”出自五代洛阳魏仁博家。

花紫红色,荷花形或皇冠形。

花期长,花量大,花朵丰满,被推为“花后”。

赵粉牡丹名贵品种“赵粉”出自清代赵家花园。

因花为粉红色而得名,旧时称“童子面”。

花型多样,植株生长势强,花量大,为多花品种,清香宜人。

牡丹名贵品种“魏紫”出自五代洛阳魏仁博家。

花紫红色,荷花形或皇冠形。

花期长,花量大,姚黄牡丹名贵品种“姚黄”出自宋代洛阳邙山脚下白司马坡姚崇家。

花初开为鹅黄色,盛开时金黄色。

花开高于叶面,开花整齐,花形丰满,光彩照人,气味清香,有“花王”之称。

乔牡丹名贵品种“二乔”出自宋代元丰年间银李园,原称“洛阳锦”,移至曹州(今菏泽)后改称二乔。

同株、同枝可开紫红、粉白两色花朵,或同一朵花上紫红和粉白两色同在,甚为奇特。

二乔牡丹名贵品种“二乔”出自宋代元丰年间银李园,原称“洛阳锦”,移至曹州(今菏泽)后改称二乔。

同株、同枝可开紫红、粉白两色花朵,或同一朵花上紫红和粉白两色同在,甚为奇特。

洛阳红子二乔洛阳红子二乔牡丹名贵品种“洛阳红”又名“紫二乔”、“普通红”。

花艳紫红色,为丰花品种,一株能开百朵花,璎珞满身。

花繁叶茂,被冠以“新花后”的美称。

牡丹名贵品种“洛阳红”又名“紫二乔”、“普通红”。

花艳紫红色,为丰花品种,一株能开百朵花,璎珞满身。

花繁叶茂,被冠以“新花后”的美称。

牡丹名贵品种“御衣黄”又名“御袍黄”。

顾名思义,其花如御衣的黄色,高贵典雅。

花初开浅黄色牡丹名贵品种“御衣黄”又名“御袍黄”。

顾名思义,其花如御衣的黄色,高贵典雅。

花初开浅黄色,盛开为黄白色,盛开为黄白色。

酒醉贵妃牡醉贵妃牡丹名贵品种“酒醉杨妃”开粉紫色,盛开顶部为粉红色。

由于植株枝条柔软,花头下垂,纤纤醉态,故名“酒醉杨妃”。

丹名贵品种“酒醉杨妃”开粉紫色,盛开顶部为粉红色。

由于植株枝条柔软,花头下垂,纤纤醉态,故名“酒醉杨妃”。

牡丹名贵品种“青龙卧墨池”雌蕊呈绿色于花心,周围是墨紫色的多层花瓣,似一条青龙盘卧于墨池中央,故称之青龙卧墨池“魏紫”“赵粉”“姚黄”“二乔”“洛阳红”“紫二乔”“御衣黄”“酒醉杨妃”“青龙卧墨池”牡丹名贵品种“青龙卧墨池”雌蕊呈绿色于花心,周围是墨紫色的多层花瓣,似一条青龙盘卧于墨池中央,故称之青龙卧墨池“魏紫”“赵粉”“姚黄”“二乔”“洛阳红”“紫二乔”“御衣黄”“酒醉杨妃”“青龙卧墨池”九色牡丹扮靓九朝古都洛阳自古有九朝古都(据考证,也有十一朝、十三朝之说)之美名,洛阳牡丹则素有甲天下之美称。

美术教案课件—牡丹

美术教案课件—牡丹

美术教案课件—牡丹教学目标:1.让学生了解牡丹的基本特征和绘画方法。

2.培养学生对牡丹的审美能力和创作能力。

3.激发学生对传统绘画艺术的兴趣。

教学重点:1.牡丹的结构和特点。

2.牡丹的绘画技巧。

教学难点:1.牡丹的立体表现。

2.牡丹的色彩搭配。

教学准备:1.牡丹图片、视频素材。

2.绘画工具:画纸、画笔、颜料、调色板等。

教学过程:一、导入1.教师展示牡丹图片,引导学生观察牡丹的特点。

2.学生分享对牡丹的认识和感受。

二、新课内容1.教师介绍牡丹的基本结构、特点以及绘画方法。

a.牡丹的结构:花、叶、茎、枝等。

b.牡丹的特点:花瓣丰满、色彩艳丽、姿态优美。

c.绘画方法:先勾勒轮廓,再填充色彩,进行细节刻画。

2.教师通过视频素材展示牡丹的绘画过程,讲解关键技巧。

a.轮廓勾勒:注意牡丹的形态和结构。

b.色彩填充:根据牡丹的色彩特点进行搭配。

c.细节刻画:注意花瓣、叶子、茎等部位的细节表现。

三、课堂练习1.学生根据所学内容,进行牡丹绘画练习。

2.教师巡回指导,纠正学生绘画中的错误,给予建议。

四、作品欣赏1.学生展示自己的绘画作品。

2.教师组织学生互相欣赏、评价,分享创作心得。

五、拓展延伸1.教师引导学生了解牡丹在我国的象征意义和文化内涵。

2.学生进行相关资料的查找,了解牡丹的种植、养护等知识。

2.学生分享自己的收获和感受。

教学反思:本节课通过讲解、示范、练习、欣赏等环节,让学生掌握了牡丹的绘画方法,提高了学生的审美能力和创作能力。

在教学过程中,教师注重引导学生观察、思考,激发学生的学习兴趣。

同时,通过拓展延伸,让学生了解牡丹的文化内涵,培养学生的综合素质。

但在教学过程中,仍有个别学生绘画技巧掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强辅导。

重难点补充:一、教学重点补充1.在介绍牡丹的结构时,教师可以这样引导学生:“同学们,你们看,这朵牡丹花有多少花瓣?它们是如何层层叠叠的?我们一起来数一数,感受一下牡丹花瓣的丰满。

”2.在讲解牡丹的色彩搭配时,教师可以这样提问:“你们觉得牡丹的颜色有哪些?哪些颜色搭配在一起最和谐?我们来试一试不同的颜色搭配,看看哪种最漂亮。

牡丹美术教案涂色中班

牡丹美术教案涂色中班

牡丹美术教案涂色中班教案标题:牡丹美术教案涂色(中班)教学目标:1. 让学生了解牡丹这种花卉的形态特点和颜色特征。

2. 培养学生对颜色的观察力和色彩搭配的能力。

3. 提高学生的涂色技巧和绘画表现力。

教学准备:1. 牡丹的图片或实物样本。

2. 绘画纸和彩色画笔。

3. 彩色笔、彩色铅笔或彩色蜡笔。

教学步骤:1. 引入活动:- 向学生展示牡丹的图片或实物样本,并简要介绍牡丹的特点和颜色。

- 引导学生观察牡丹的形态特征和颜色特征。

2. 涂色练习:- 给每位学生发放绘画纸和彩色画笔。

- 让学生根据自己的观察,用彩色画笔描绘出牡丹的形态,可以先画出轮廓,再填充颜色。

- 鼓励学生尝试不同的色彩搭配,展现自己的想象力和创造力。

3. 涂色技巧指导:- 向学生介绍一些基本的涂色技巧,如用轻柔的手法涂抹颜色,避免过度涂色,让颜色透明度适中。

- 提醒学生可以使用不同的颜色层叠,创造出更多层次感和质感。

4. 分享和展示:- 让学生展示自己的涂色作品,并鼓励他们互相欣赏和分享。

- 引导学生讨论彼此作品中的不同色彩搭配和表现方式。

5. 总结:- 回顾本节课学习的内容,强调牡丹的形态特点和颜色特征。

- 鼓励学生继续练习涂色技巧,发展自己的绘画表现力。

教学延伸活动:1. 给学生提供更多不同花卉的图片或实物样本,让他们尝试涂色绘制其他花卉。

2. 组织学生参观校园内的花坛或花园,观察和涂色绘制真实的花卉。

3. 鼓励学生创作自己的花卉涂色作品,可以用不同材料进行拼贴或创造出立体感。

教学评估:1. 观察学生在涂色过程中的参与程度和表现。

2. 收集学生的涂色作品,评估他们对牡丹形态和颜色的理解和表现能力。

教学提示:1. 在涂色过程中,鼓励学生发挥想象力,不拘泥于现实的颜色,尝试创造出自己心目中的理想花卉。

2. 适当调整教学步骤和要求,根据学生的年龄和兴趣,确保教学内容的适应性和趣味性。

牡丹花书签的简单制作方法

牡丹花书签的简单制作方法

牡丹花书签的简单制作方法
制作牡丹花书签既简单又有趣,以下是一种常见的制作方法:
材料:
- 彩色纸(颜色自选,最好是稍厚一点的纸)
- 剪刀
- 胶水或双面胶
- 铅笔
- 牙签或细木棒
步骤:
1. 用铅笔在彩色纸上轻轻地画出牡丹花的轮廓。

你可以参考牡丹花的图片或使用模板。

2. 用剪刀沿着轮廓小心地剪下牡丹花的形状。

3. 在牡丹花的中心位置,用牙签或细木棒轻轻地戳一个小孔。

4. 选择一张较小的彩色纸,将其剪成与牡丹花相同的形状,但尺寸要小一些。

5. 将小尺寸的彩色纸粘贴在牡丹花的背面,覆盖小孔。

6. 最后,可以在书签上添加一些装饰,如用彩色笔绘制细节或写上一些文字。

【潮州物种日志】野牡丹的种类及传粉智慧

【潮州物种日志】野牡丹的种类及传粉智慧

【潮州物种日志】野牡丹的种类及传粉智慧花朵,是多数植物赖以繁衍的生殖器官,长久以来也被人们视作寄托情感的美好象征,同时以丰富的形态,承载着为动物提供食物和栖息地的使命,对自然界的重要性不言而喻。

花的类型繁多,花瓣(花冠)、花萼与花蕊的变化千奇百怪,但一切都是为了高效地授粉,所以植物需学会了借助环境的力量。

美丽的花朵上,那些为人所欣赏的色彩、形状与图案,都是与动物传粉者,特别是与昆虫们协同演化的结果。

今天要给大家介绍的是植物王国里的一个大科——野牡丹科,大家先看看下图,相信很多南方的朋友都见过这种美丽又常见的花卉绿化植物,它叫巴西野牡丹,来自巴西。

目前中国园林应用的野牡丹科植物,几乎全部是外来物种,以蒂牡花属为主,包括巴西野牡丹(Tibouchina semidecandra)、银毛野牡丹(T. aspera)、蒂牡花(T. urvilleana)、角茎野牡丹(T. granulosa)。

此外,原产于非洲、东南亚热带雨林中的粉苞酸脚杆(Medinilla magnifica)也常被作为高档盆栽花卉出售,因其花序上粉红苞片硕大,形如莲花花瓣,故被称作“宝莲灯花”。

巴西野牡丹(Tibouchina seecandra)中国的野牡丹科有25属约156种,主要分布在长江以南各地。

本科植物既有乔木、灌木,也有草本或藤本。

今天要给大家介绍的是潮州自然环境中部分野牡丹科植物及其和昆虫间有趣的传粉繁殖过程。

先来看看本地有记录到的11种野牡丹,很多名字非常有趣,有的却很无厘头也很难记住。

1、野牡丹(Melastoma malabathricum)野牡丹是该科的科长,常见于较低海拔的山坡松林下或开朗的灌草丛中,是酸性土常见的植物。

叶片坚纸质,全缘,7基出脉,两面被糙伏毛及短柔毛。

花瓣长3-4厘米。

花期5-7月。

2、毛菍(Melastoma sanguineum)毛菍,菍为果实之意,意思就是说其果实有很多糙毛,比起科长野牡丹来说,体形更大,花、叶也更大,高可达1.5-3m。

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唯有牡丹真国色,花开时节动京城
千疑 娇是 万洛 态川 破神 朝女 霞作 。,
长名 得花 君倾 王国 带两 笑相 看欢
绿艳闲且静,红衣浅复深。 花心愁欲断,春色岂知心。
何人不爱牡丹花,占断城中好物华。
牡阅 丹尽 终大 古千 是春 花世 王界 。,
入昨 门夜 唯月 觉照 一深 庭似 香水 。,
国牡 色丹 鲜奇 明擅 舒洛 嫩都 脸春 ,, 仙百 冠卉 重千 叠花 剪浪 红纠 云纷
春云 风想 拂衣 槛裳 露花 华想 浓容 。,
一丛深花色,十户中人赋。
少 回 卿 士 爱 花 心 , 同 似 吾 君 忧 稼 穑 。
我 愿 暂 求 造 化 力 , 减 却 牡 丹 娇 艳 色 。
绝代只西子,众芳惟牡丹。
不厌山行远,春得见此花。 晶莹明月净,摇碧羽衣斜。
红迟 艳开 袅都 烟为 疑让 欲群 语芳 ,, 素贵 华地 映裁 月成 只对 闻玉 香堂 。。
凭 君 说 与 春 风 知
任若 是教 无解 情语 亦应 动倾 人国 。,
壮三 观月 人牡 间丹 春呈 世艳 界态 。,
花桃 时李 须花 是开 牡人 丹不 时窥 。,
若占上春先秀发,千花百卉不成妍。
国天 色香 朝夜 酣染 酒衣 未犹 苏湿 。,
更一 觅年 姚春 黄色 魏摧 紫残 看尽 。,
墨携 紫锄 红庭 手下 自苍 栽苔
落尽残红始吐芳,佳名唤作百花王。
丹 景 春 醉 容 , 明 月 问 归 期
似 共 东 风 别 有 因 , 绛 罗 高 卷 不 胜 春 。
木末芙蓉花,山中发红萼。 涧户寂无人,纷纷开且落 。
我案花品,此花第一。脱落群类,独当春日。
羞虚 杀生 玫芍 瑰药 不徒 敢劳 开妒 。,
雅 称 花 中 为 首 冠 , 年 年 长 古 断 春 光 。
惆怅阶前红牡丹, 晚来只有两枝残。 明朝风起应吹尽, 夜惜衰红把火看。
落尽残红始吐芳,佳名唤作百花王。 竞夸天下无双艳,独立人间第一香。
红绿 衣艳 浅闲 复且 深静
有此倾城好颜色更新。 眼看吹落地,便别一年春。
须洛 是阳 牡人 丹惯 花见 盛奇 发葩 ,, 满桃 城李 方花 始开 乐未 无当 涯花 。。
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