中华诵经典诵读竞赛活动策划书
小学经典诵读活动方案8篇
小学经典诵读活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案(3篇)
中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案（3篇）中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案（通用3篇）中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案篇1中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。
组织开展中华经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好中华经典诵读比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使中华经典诵读活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一下我们市教育系统即将举办的“中华诵”经典诵读比赛的策划方案。
这场比赛旨在弘扬传统文化，让更多的学生感受经典的魅力。
话不多说，咱们直接进入正题！一、活动背景中华民族有着五千年的悠久历史，经典文化是我们民族的瑰宝。
为了让青少年更好地继承和发扬传统文化，我们决定举办这次“中华诵”经典诵读比赛。
二、活动目标1.提高学生对传统文化的认识，培养他们对经典文化的热爱。
2.增强学生的语言表达能力，提升他们的综合素质。
三、活动主题“传承经典，启迪未来”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市教育系统所属各学校六、活动对象全市中学生、小学生七、活动内容1.主题宣讲：邀请专家学者为学生们讲解经典文化的重要性，激发他们的兴趣。
2.诵读比赛：分为初中组、小学组，每组设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.优秀作品展示：将比赛中的优秀作品进行汇总，制作成视频或音频，在校园内播放。
4.互动环节：设置现场互动环节，让学生们积极参与，增进对经典文化的了解。
八、活动流程1.宣传阶段：制作宣传海报、视频等，通过校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。
2.报名阶段：各学校组织学生报名，报名截止时间为9月30日。
3.准备阶段：参赛选手准备诵读材料，学校组织辅导。
4.比赛阶段：按照分组进行比赛，评委现场打分，公布比赛结果。
九、评选标准1.诵读内容：要求选手选择经典诗词、散文等作品，内容积极向上，富有教育意义。
2.诵读技巧：要求选手发音准确，语速适中，感情饱满。
3.表现力：要求选手具备一定的表演能力，能够生动地表现作品内涵。
十、活动组织1.主办单位：市教育系统2.承办单位：各学校3.协办单位：市文化广电和旅游局、市文学艺术界联合会4.评委：邀请相关领域专家、学者担任评委十一、活动预算1.活动场地费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.比赛奖品费用：3000元4.评委费用：2000元5.其他杂费：1000元总计：21000元十二、活动效果预期1.提高学生对传统文化的认识，增强民族自豪感。
诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)
诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)下面是整理的诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)，供大家参阅。
诵读比赛策划活动方案1一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香、当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门、他们奋发朝气、他们充满激情、他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼、为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛、同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展、我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的.大学校园、二、活动介绍（一）活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛、（二）活动主题：梦·启航（三）活动时间：10月27日—11月24号（四）活动发起单位：历史文化学院争鸣社（五）主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社（六）活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）（七）比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等（选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）（八）参赛要求：1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采、主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力、2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2—6人；4、报名方法：先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；②台风良好，举止得体，大方有礼、三、活动流程（一）11月10日至11月14日，开始前期宣传工作（二）11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区、初赛共选出40名选手进入复赛、（三）11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛（四）11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖四、比赛方案（一）初赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（二）复赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（三）决赛阶段：延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分、（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品、评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）诵读比赛策划活动方案2一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
国学经典诵读比赛方案8篇
国学经典诵读比赛方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的国学经典诵读比赛方案，希望对大家有所帮助。
国学经典诵读比赛方案1为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进其终身发展，积极营造浓郁的书香氛围，根据凉州区教育局《关于在全区中小学生中开展国学经典诵读活动的通知》精神，结合我校实际，特开展以“与经典同行，与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛。
活动具体安排如下。
一、活动要求相关教师鼓励学生参与本次活动，认真组织班级学生训练，为学生朗诵材料内容把关，做好学生的训练工作。
二、比赛内容以《老子》、《道德经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《三字经》、《弟子规》等儒家经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。
三、组织机构组长:吴xx副组长:xxx主持人：xx，xxx记分员、算分员：xxxx奖状：xxx音响：xxx照相、摄像：xxx会场布置：卜增彦评委：待定四、参赛人员全校同学全员参与。
五、比赛时间、地点6月2日（周三）下午，学校观礼台。
六、比赛要求1.各班先初赛，后推荐一名同学参加学校复赛。
2.时限：3～5分钟。
3.诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。
5.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
6.复赛学生名单于比赛前一天早晨报送学校团总支。
7.比赛次序于赛前抽签决定。
七、评分标准：1、服装整齐统一、精神面貌好（20％）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（30％）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（40％）4、诵读时间：3～5分钟（10％）八、评奖方法设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
中华诵经典诵读竞赛活动策划书
中华诵经典诵读竞赛活动策划书活动名称：中华诵经典诵读竞赛活动活动策划书一、背景介绍：中华经典是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史、文化和思想内涵。
然而，随着现代科技的发展和传统文化的淡化，越来越多的人们对中华经典的了解和认知逐渐降低。
为了提升人们对中华经典的关注度和理解度，唤起人们重视和传承中华经典的重要性，我们策划了中华诵经典诵读竞赛活动。
二、活动目标：1. 提升参赛选手对中华经典的认知和理解，增进对中华文化的热爱和自豪感；2. 增强参赛选手的文字表达和朗诵能力，提升他们的语言艺术修养；3. 构建一个展示中华经典研究成果、交流心得和分享体验的平台；4. 弘扬中华优秀传统文化，推动中华经典的传承和发展。
三、活动内容：1. 活动形式：线上线下相结合，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a) 初赛：选手按照规定要求录制自己朗诵中华经典的视频，提交到官方指定平台。
初赛根据视频评选出一部分进入复赛。
b) 复赛：选手需要现场朗诵指定的中华经典作品，由专业评委现场评审。
复赛从大量参赛选手中选拔出优秀的选手进入决赛。
c) 决赛：决赛现场进行，通过朗诵比拼、问答环节、实地演示等形式，选出竞赛中的最优秀选手。
决赛活动进行现场直播，吸引更多观众参与。
2. 主题演讲和讲座：a) 邀请专家学者进行主题演讲，介绍中华经典的重要性和在中国文化中的地位。
鼓励参赛选手参与讲座的学习和交流，对中华经典进行深入的理解和研究。
b) 邀请中华经典研究的专家学者进行讲座，探讨中华经典的内涵和解读方法，提升参赛选手的研究和分析能力。
3. 优秀作品展示和交流分享：a) 在比赛的同时，举办中华经典诵读展览，展示优秀参赛选手的朗诵视频和作品，吸引更多观众关注和学习中华经典。
b) 组织选手座谈会，分享参与竞赛的心得体会和经验，鼓励选手互相学习和交流。
四、活动安排：1. 宣传准备阶段：a) 制定活动宣传计划，确定推广渠道和宣传内容。
b) 设计和制作宣传物料，如海报、传单、视频宣传片等。
中华诵？经典诵读竞赛活动策划书_校园活动策划书_
中华诵?经典诵读竞赛活动策划书一、活动背景与目的中华经典诵读是继承中国优秀传统文化，弘扬爱国精神的一个平台。
广州大学有着深厚的文学蕴底，注重学生的文学素养的培养。
学校也很提倡各种形式的活动来提高学生的综合素质，增强学生的文学功底。
恰逢清明时节，为缅怀先人，结合中华诵活动，使古典文化与传统节日相结合，让同学们更加了解我国传统文化的博大精深，既提高同学们的文学素养又提升了学生的精神品格。
使现代的大学生更能展现出深厚的文化底蕴，继承中国优良的传统文化。
二、活动主题认知传统，回归经典三、举办单位物理与电子工程学院团委学生会四、活动地点文新架空层诵读角五、活动时间XX年4月3日（星期二） 14：00——16：30六、活动对象物理与电子工程学院13级新生七、活动内容与形式以班级为单位，开展有关中华诵与清明节相互结合的竞赛类活动八、活动前期准备1、宣传方面的计划、安排（1）、通知信宣部设计制作好手绘版和电子版的宣传海报---3月27日星期二前（2）、制作横幅，挂于B24宿舍楼进行宣传---3月27日星期二前（3）、组织13级各班班长会议，通知活动内容，下达到各班成员---3月27日星期二晚（4）、利用QQ群、微博、BBS等网络渠道宣传---3月27日星期二2、资源清单所需物资名称数量备注长桌子 3 评委嘉宾席脚凳 80 各班观众评分表 10 纸笔若干铭牌 4 评委嘉宾小礼品若干音响 1 麦克风1 3、各部门工作安排1、学习部：（1）统筹、组织整个活动的工作，协调、跟进各个协助部门的工作；（2）负责活动及通知工作、安排各班级有序参赛等相关事宜；（3）负责网络宣传工作，通过QQ群、微博、微信、、BBS等网络渠道宣传工作。
2、秘书处：制作、奖状、协助布置活动场地。
3、信宣部：（1）负责制作手绘宣传海报及电子版宣传海报各一份；（2）负责撰写新闻稿、拍摄记录。
4、主持队：负责活动主持工作；5、联络部：负责诵读角场地租借工作；6、实践部：负责活动当天各班统计分数及评比工作；7、其他部门：负责出维持现场秩序以及各环节工作人员。
最新中华经典诵读比赛活动方案
最新中华经典诵读比赛活动方案最新中华经典诵读比赛活动方案1一、参赛对象全镇各完小、教学点在校学生。
二、参赛形式既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。
其中，集体诵读人数不超过5人。
三、参赛篇目与清明、端午、中秋、春节等四大传统节日相关的'中华经典诗文。
四、参赛流程1.报名。
中心小学教学工会负责本次活动报名工作。
其中，其中每校可报名1-2名选手进行参赛。
2．报名、初赛阶段（9月3日—9月10日）各校按照活动细则组织报名，对参赛作品和选手进行初审。
按照活动细则中的要求组织初赛，严格按照评分标准选拔优秀选手，并推荐参加全校性决赛。
3.参赛审核（9月11日）各校推荐1名选手参赛，请将选手信息（姓名、联系方式、诵读篇目、等相关资料）于9月11日前发送到指定邮箱。
4.决赛阶段（9月18日）选手进行决赛准备，参加现场决赛，诵读参报作品（朗诵由一位同学完成，要求有配乐，可加创意表演且人数不限，时间3分半以内）。
评委根据选手的普通话应用水平和艺术表现力等进行评分，当场宣布比赛结果。
最新中华经典诵读比赛活动方案2一、活动主题：复兴中华，从我做起。
二、活动目的：为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神，树立社会主义荣辱观。
提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
三、比赛时间及地点：时间：20xx年4月23日地点：zz县第二初级中学小学教学楼四楼会议室四、比赛形式：四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。
五、奖励方法：四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。
七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。
六、评比细则：1、比赛要求：（1）比赛时间限定为5分钟之内。
（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。
（3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。
诵读课文比赛方案策划书3篇
诵读课文比赛方案策划书3篇篇一《诵读课文比赛方案策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和语文素养，培养学生对经典文学的热爱和欣赏能力。
2. 增强学生的自信心和表达能力，让学生在比赛中锻炼自己，展示自己的风采。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体学生六、比赛要求1. 比赛内容为语文课本中的经典课文，要求参赛者能够准确、流畅、有感情地诵读。
2. 比赛形式为个人诵读，每位参赛者的诵读时间不超过 5 分钟。
3. 参赛者可以根据自己的理解和感受，对课文进行适当的艺术处理，但要保持原文的基本内容和风格。
4. 比赛评委将根据参赛者的诵读水平、表现力、语音语调等方面进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段：在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
学生在规定时间内到语文课代表处报名。
2. 初赛阶段：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
3. 复赛阶段：组织复赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 决赛阶段：举行决赛，邀请学校领导、老师和家长代表担任评委，评选出最终的获奖者。
5. 颁奖仪式：在学校礼堂举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 诵读内容：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。
（30 分）2. 诵读技巧：普通话标准，发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
（30 分）3. 情感表达：能够准确把握课文的情感内涵，通过表情、动作等方式将情感充分表达出来。
（20 分）5. 创新形式：在诵读形式上有创新，能够吸引观众的注意力。
（10 分）九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，颁发荣誉证书。
十、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点、主题和要求。
2. 利用学校广播、公众号等平台发布比赛信息，吸引更多的学生参与。
中华传统文化经典诵读活动实施方案
中华传统文化经典诵读活动实施方案中华传统文化经典诵读活动实施方案（通用7篇）中华传统文化经典诵读活动实施方案1中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。
诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。
让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。
为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动，特制定方案如下：一、活动主题：诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。
二、活动对象：全校学生三、活动时间：20XX年5月------20XX年6月四、活动形式：1、熟读成诵，快乐积累。
国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。
当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。
我们要以辩证的眼光去了解，去学习。
诵读，强调“口诵心惟”。
“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。
它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。
学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。
语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。
2、实施快乐学习法。
教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
3、营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。
班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。
在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。
4、教师指导：⑴语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。
只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。
朗诵比赛策划书范文(精选6篇)
朗诵比赛策划书范文（精选6篇）朗诵比赛策划书1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5;比赛地点：21c3五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可________于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛策划书2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的`舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板(包括电子海报)的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
(宣传面积需与负责人协同商定)二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
经典诵读启动策划书3篇
经典诵读启动策划书3篇篇一《经典诵读启动策划书》一、活动背景经典诵读是一种重要的文化传承方式，也是提高个人素养和语言能力的有效途径。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德品质，特举办本次经典诵读活动。
二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目标1. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 经典诵读比赛：以班级为单位，组织学生进行经典诵读比赛。
比赛内容可以是诗词、散文、小说等经典文学作品，也可以是经典名言警句。
2. 经典知识竞赛：组织学生进行经典知识竞赛，包括经典文学常识、历史文化知识等。
3. 经典文化讲座：邀请专家学者进行经典文化讲座，介绍经典文化的内涵和价值，提高学生的文化素养。
4. 经典文化展览：举办经典文化展览，展示经典文学作品、历史文物、书法绘画等，让学生感受经典文化的魅力。
七、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 宣传推广：通过海报、广播、宣传栏等多种形式，对活动进行宣传推广，提高活动的知名度和影响力。
3. 人员培训：对参与活动的工作人员进行培训，提高他们的组织协调能力和服务水平。
4. 奖项设置：根据比赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、音响设备租赁、奖品购买、宣传材料制作等费用。
九、注意事项1. 活动组织要周密，确保活动的安全和顺利进行。
2. 宣传推广要及时，让更多的学生了解和参与活动。
3. 工作人员要认真负责，热情服务，确保活动的质量和效果。
[策划人][策划日期]篇二经典诵读启动策划书一、活动背景经典诵读是弘扬中华优秀传统文化、提高国民素质的重要途径。
2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书
2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书【活动名称】：2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书【活动背景】：中华经典是中华民族传统文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和人文内涵。
然而，随着时代的发展和社会变迁，越来越多的人对中华经典的了解和传承有所减少。
为了弘扬中华传统文化，增进人们对中华经典的认识和理解，举办2024年中华诵经典诵读竞赛活动势在必行。
【活动目标】：1. 弘扬中华传统文化，传承中华经典；2. 提升广大民众对中华经典的认知和理解；3. 培养和推动中华经典的新传承人；4. 激发民众的学习热情和对中华经典的兴趣。
【活动方案】：1. 活动时间：活动将于2024年在下半年举行，具体日期待定。
2. 活动地点：活动地点将选定为具有中华传统文化底蕴的城市，如北京、上海等。
3. 活动形式：(1) 选拔赛：在举办城市开展分区域的选拔赛，各参赛选手通过报名参赛并提交相关作品或视频进行初赛评选。
(2) 决赛：各区域选拔出的优秀选手参加决赛，最终决出各个奖项的获得者。
(3) 颁奖典礼：在决赛结束后，举办庄重的颁奖典礼，邀请相关专家、媒体和社会各界人士参加。
4. 参赛对象：(1) 公众组：面向广大社会公众，不限年龄和出身。
(2) 学生组：面向中小学生，分为小学组和中学组。
(3) 机构组：面向文化机构、学校、社区组织等，以团队形式参赛。
5. 参赛作品要求：(1) 参赛作品选择中华经典内容进行诵读，可以是诗词、经典作品的摘录、经典文言文等。
(2) 作品可以是原创作品，也可以是对经典作品的重新诠释和演绎。
(3) 作品可以是文字形式提交，也可以是视频形式提交。
6. 评委设置：(1) 评委由专家学者、文化名人和媒体记者组成，确保评选结果的公正性和权威性。
(2) 评委根据参赛选手的语言表达、诵读技巧和对经典的理解等方面进行评判。
7. 奖项设置：(1) 单人奖项：根据不同参赛对象设置优胜奖、二等奖、三等奖等奖项。
(2) 团体奖项：对机构组的参赛团队设置最佳团队奖、创意奖等奖项。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。
2. 激发学生对经典文学的热爱，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 为学生提供一个展示自我的平台，促进学生的全面发展。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自主报名或班级推荐，填写报名表格，提交给活动负责人。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。
（2）比赛分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。
（3）个人朗诵环节，选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
（4）集体朗诵环节，选手以班级为单位进行朗诵，作品自选，时间不超过 10 分钟。
（5）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（6）颁奖仪式，表彰获奖选手和班级。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如制作成视频或在学校宣传栏展示。
六、活动规则1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上，富有正能量。
2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。
3. 选手要注意朗诵的语音、语调、节奏等，表达要自然流畅。
4. 各班级要组织好预赛，确保参赛选手的质量。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责选手的评审工作。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保学生广泛参与。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学作品的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时增强学生对传统文化的认同感和传承意识。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、广播等形式对活动进行宣传，鼓励学生积极参与。
（二）准备阶段1. 学生自行选择经典诵读篇目。
2. 各班级可组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
（三）比赛阶段1. 比赛形式：个人诵读或小组诵读。
2. 比赛流程：（1）选手签到，抽取比赛序号。
（2）主持人介绍比赛规则和评委。
（3）选手按照序号依次进行诵读表演。
（4）评委打分并点评。
（5）公布比赛结果，颁发奖项。
六、评分标准1. 内容（20 分）：所选作品内容积极、健康，符合主题要求。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调富有变化，情感表达真挚。
3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，肢体语言恰当，与朗诵内容相契合。
4. 创新创意（20 分）：在表现形式、配乐等方面有独特之处。
七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
九、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动或喧哗。
2. 选手要严格遵守比赛规则，按时参加比赛。
3. 工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]、[联系电话]篇二《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学的兴趣，提高学生的诵读水平和文学素养，同时弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 诵读内容应为经典文学作品，如诗词、散文、小说等，体裁不限。
中华经典诵读校园策划书3篇
中华经典诵读校园策划书3篇篇一中华经典诵读校园策划书一、活动背景中华经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的思想内涵和道德理念。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养，特举办本次中华经典诵读校园活动。
二、活动目的1. 让学生感受中华经典的魅力，增强对传统文化的认知和理解。
2. 培养学生的朗读能力和表达能力，提高口语水平。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
三、活动主题“诵读经典，传承文明”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或大会议室六、参与人员全体师生七、活动内容1. 经典诵读比赛组织学生分组进行经典诵读比赛，可选择诗词、散文、经典故事等进行朗诵。
评选出优秀团队和个人，并颁发证书和奖品。
2. 经典文化讲座邀请专家或学者举办经典文化讲座，介绍中华经典的内涵和意义，解读经典作品中的思想精华。
3. 经典作品展示在校园内设置经典作品展示区，展示学生的书法、绘画、手抄报等作品，体现学生对经典的理解和感悟。
4. 经典诵读表演组织学生进行经典诵读表演，可结合音乐、舞蹈等形式，展现经典作品的魅力。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 经典诵读比赛：按照比赛规则进行分组诵读，评委打分。
3. 经典文化讲座：专家或学者进行讲座。
4. 经典作品展示：学生作品展示。
5. 经典诵读表演：学生表演。
6. 颁奖仪式：颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、活动评估1. 组织学生进行问卷调查，了解学生对活动的参与度和满意度。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 提醒学生注意保暖和防晒，做好安全防范措施。
经典诵读比赛活动方案(4篇)
经典诵读比赛活动方案(4篇)经典诵读比赛活动方案篇一一、参赛时间、地点、对象1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为一三：20，正式开始时间14：00)2.地点：实验中学五楼会议室3.对象：全县中小学生二、参赛形式各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是推荐书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。
三、推荐书目1.小学：《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社2007年8月第1版)四、奖项设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。
指导学生获二等奖项以上(含)的'相应获优秀指导师称号。
五、评分标准内容与表达(80分)(1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力表演(10分)(1)衣着得体，与朗诵内容相协调(2)精神饱满，姿态得体大方(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵(4)表演与朗诵融为一体创新(10分)(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵(3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意六、报送方式及其他略小学朗诵比赛文章篇二早上起来，房子外的雨自己停了，一个人走在孤单的长街，那年，那个时间，那个谁，已经永远不再。
是不是幸福总是会一瞬而逝？那年的一切，就像是刀子，一样刻在了我的心里，我不需要任何人的怜悯，我只需要我一个人的坚强，没有人懂，那年的我真的好幸福，那么纯真，虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少，不过我付出了很多，为了她，傻傻的付出，所以，我是快乐的，我是幸福的，有那么一个我深爱的人，同时，我也是悲哀的，我只知道付出，却从来不懂得索取，到最后，我发现我输得竟然是一无所有。
大学生朗诵比赛策划书(8篇)
大学生朗诵比赛策划书(8篇)大学生朗诵比赛策划书1一、活动名称：中华诵、20xx@经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵六、活动对象:校本部07、08、09级学生七、活动时间：201@年9月八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)(一)初赛1、时间：9月6日20xx年9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、具体要求1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书大学生中华诵·20xx 经典诵读大赛策划书。
3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)复赛1、时间：9月12日20xx年9月17日2、方式：各学院学习部组织选拔3、比赛流程：参考决赛流程4、评分细则：参考决赛评分细则5、评委：待定6、具体要求：1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;3)、每院选拔2名同学晋级决赛;4)、晋级过程必须保证公平、公正大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书策划书。
经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)
经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着乾净②神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚，一般话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
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中华诵?经典诵读竞赛活动策划书
一、活动背景与目的
中华经典诵读是继承中国优秀传统文化，弘扬爱国精神的一个平台。
广州大学有着深厚的文学蕴底，注重学生的文学素养的培养。
学校也很提倡各种形式的活动来提高学生的综合素质，增强学生的文学功底。
恰逢清明时节，为缅怀先人，结合中华诵活动，使古典文化与传统节日相结合，让同学们更加了解我国传统文化的博大精深，既提高同学们的文学素养又提升了学生的精神品格。
使现代的大学生更能展现出深厚的文化底蕴，继承中国优良的传统文化。
二、活动主题
认知传统，回归经典
三、举办单位
物理与电子工程学院团委学生会
四、活动地点
文新架空层诵读角
五、活动时间
XX年4月3日（星期二）14：00——16：30
六、活动对象
物理与电子工程学院13级新生
七、活动内容与形式
以班级为单位，开展有关中华诵与清明节相互结合的竞赛类活动
八、活动前期准备
1、宣传方面的计划、安排
（1）、通知信宣部设计制作好手绘版和电子版的宣传海报---3月27日星期二前
（2）、制作横幅，挂于B24宿舍楼进行宣传---3月27日星期二前
（3）、组织13级各班班长会议，通知活动内容，下达到各班成员---3月27日星期二晚
（4）、利用QQ群、微博、BBS等网络渠道宣传---3月27日星期二
2、资源清单
所需物资名称数量备注长桌子3 评委嘉宾席脚凳80 各班观众评分表10 纸笔若干铭牌4 评委嘉宾小礼品若干音响1 麦克风1 3、各部门工作安排
1、学习部：
（1）统筹、组织整个活动的工作，协调、跟进各个协助部门的工作；
（2）负责活动策划书及通知工作、安排各班级有序参赛等相关事宜；
（3）负责网络宣传工作，通过QQ群、微博、微信、、BBS等网络渠道宣传工作。
2、秘书处：制作邀请函、奖状、协助布置活动场地。
3、信宣部：
（1）负责制作手绘宣传海报及电子版宣传海报各一份；
（2）负责撰写新闻稿、拍摄记录。
4、主持队：负责活动主持工作；
5、联络部：负责诵读角场地租借工作；
6、实践部：负责活动当天各班统计分数及评比工作；
7、其他部门：负责出维持现场秩序以及各环节工作人员。
3、资金预算
序号所需物品名称单价（元）数量总价（元）备注1 奖状2
1.2 3
3 9.6 大张为班级
小张为个人2 小礼品若干50 3 饮用水1.2 6 7.2 嘉宾评委3 资料打印10 合计76.8
九、活动当场的安排
1、活动流程
2、场地的大致安排
（1）在架空层内摆设80张凳子，分班有序进行入座；
（2）在场地旁设2张长桌作为嘉宾评委席；
（3）场前场后设若干工作人员。
十、活动后期工作
（1）、上报名单给信宣部书写获奖公示，公示时间3天以上（另可将名单上传进行微博宣传）；
（2）、书写活动总结；
（3）、召开部门活动总结会议，总结本次活动的不足之处与可取之处。
十一、注意事项
（1）、了解当天学院及学校的大型活动，避免活动时间的冲突，如：形势与政策、学院新生篮球赛等；
（2）、跟进活动各个部门负责的工作，做好定期汇报，以保证各项工作顺利有序的进行；
（3）、对工作人员着重强调，活动现场秩序维护工作确保无误，营造良好活动氛围；
（4）、学习部成员跟进各班任务完成情况，及时上报；
十二、附件（比赛环节及规则）
一、各班朗诵：
事先每个班抽签得出所朗诵的篇目，各班级依次朗读，朗读时朗读的班级到前台站好队形，有感情的诵读
评分标准：仪表仪态10分整齐程度10分感情程度10分
二、抢答环节：
主持人读出《中华经典诵读》中的一句诗句，各班在该句中选择一个字作为另一句诗句的开头，各班抢答
规则：规定各班抢答的同学必须站起来才能回答，否则做无效处理，回答时间5秒
评分标准：答对一道3分，超时或答错扣1分，共20道
三、诗句接龙：
每个班选出4位同学到前台，每个班按前后顺序排好
1、由工作人员对各班第一位同学说出一首诗的第一句，然后同学依次往下接，每人接着前一位同学的往下读，到最后一名同学把最后一句说给工作人员，此种方法玩两次；
2、由工作人员说出4句不同诗里的句子，仍按逐个人的方式传下去，最后
再说给工作人员，此种方法也玩两次。
规则：在传递诗句的过程时，只能附耳轻声告诉给下一人，否则失去本环节比赛资格
评分标准：传递成功得5分，中断不得分
四、班级表演：
事先每个班抽签得出所表演的题目，在台上表演出一首诗的意境，台下的各个班级同学猜出这个班所表演的诗的题目，同学站起来抢答
规则：表演时只能用肢体语言，不能说话，否则扣分
评分标准：答对班级得4分，答错扣1分；有人猜对，表演的班级加3分，若无，不加分
物理与电子工程学院学生会学习部
XX年3月14日。