word软件教学——制作电子小报
Word电子小报的制作
• 制作一份以“校园”为主题的电子小报，题目自 拟比如“和谐校园”、“书香校园”、“我的新 校园”、“菁菁校园、“文明校园”、“绿色校 园”、“百年綦中”、“校园安全”等
1、这份电子小报的主题是什么？设置了哪些栏目？ 2、一份电子小报含有哪些元素？ 3、怎么来设计电子小报的版面？
电脑小报的组成
任务二
• 打开Word软件，通过插入自选图形、文本 框等来为你的小报设置一个合适的框架
任务二遇到的问题
• 绘图工具栏不见了 • 绘制自选图形的时候出现了一个框
版面的美化
利用“自选图形”的填充、线条的变化，以及 若干自选图形的组合，制作出的新颖美观的版 块：
任务三
• 对版面进行美化
总结
• 对图形、艺术字、自选图形的进一步美化
• 电子小报主要由报头、标题、专栏、文字 花边、插图等元素组成。
任务一
• 完成页面设置
版面设置
报纸的版面： 报纸版面的设计与安排和版面上 的稿件数量有很大关系。一般一个版面的稿件 大于三件而小于九件。稿件数量越大，版面设 计灵活性越大。根据纸张的方向，报纸版面的 设向设置
初中信息技术教学课例《用Word制作图文并茂的电子小报》教学设计及总结反思
把个人学习，小组交流、全班讨论、教师指点等有机结
合起来。
教学中实际应用：教学中老师导入后作必要的补充
后
1 学生 6 人为一组相互鉴赏自己的作品，并说出自
己作品的想法并且是如何做的
2 学生如在操作步骤上出现问题相互帮助解决，如
不能解决小组长记录好再汇报给老师
教学过程
3,老师在巡视中将小组长汇总的问题可以抽其他
化
2 能综合运用自选图形、文本框等进行图文排版
教学目标
过程与方法; 通过任务驱动法，小组合作方式。学生进行设计制
作电子小报，培养他们对图片和文字的简单运用能力
情感态度与价值观：
愉快学习、学会合作，增强学生的合作精神和语言
表达能力
学生学习能
学生学习能力很强，但是部分学生基础薄弱，有的
力分析 学生打字速度很慢，有的学生色彩搭配不协调，
对插入文本框和矩形框概念模糊;
老师重点讲解艺术字的插入，并结合文本框进行实 际操作演示，对照课本区分文本框和矩形框的概念。运 用小组合作的方法，指出学生作品中优秀部分给予肯定 并给出开放性的建议，给学生提供一个轻松自主的学习 环境，发展学生创造思维能力。将学生个体间的学习竞 争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，将 师生间的单向交流改为师生、生生之间的多向交流，提 高学生对学习的爱好，扩展视野，发展求同存异的思维 模式，在小组合作交流中增强合作意识。
初中信息技术教学课例《用 Word 制作图文并茂的电子小报》 教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《用 Word 制作图文并茂的电子小报》
称
本节知识是对两章内容的综合运用，考查学生对 教材分析
word 中插入图片、艺术字、自选图形等，难度较大
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版信息技术教材的第12课《制作电子小报》。
本节课主要内容包括：了解电子小报的概念和特点，学习使用Microsoft Word 2010进行电子小报的制作，掌握插入文本、图片、图表等元素的方法，以及如何进行页面布局和美化。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念和特点，提高信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高创新精神和实践能力。
3. 培养学生团队协作意识，提高沟通能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握Microsoft Word 2010的基本操作，如插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
难点：如何设计富有创意的电子小报，以及如何在团队协作中发挥个人特长。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
学具：学生电脑、Microsoft Word 2010软件、网络连接。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些精美的电子小报，引导学生思考什么是电子小报以及它的特点。
2. 知识讲解：介绍电子小报的概念和特点，讲解Microsoft Word 2010的基本操作。
3. 操作演示：教师演示如何制作一份简单的电子小报，包括插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
4. 学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的电子小报。
5. 成果展示：各组展示自己的作品，其他学生进行评价。
六、板书设计板书内容：电子小报制作步骤1. 打开Microsoft Word 2010。
2. 设置页面布局。
3. 插入文本、图片、图表等元素。
4. 进行页面美化。
5. 保存并退出。
七、作业设计作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。
答案：学生可根据所学知识，自主设计电子小报的内容和布局，突出我国传统文化的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了电子小报的制作方法，但在创意设计方面仍有待提高。
教师应在今后的教学中，引导学生发挥想象力，创作出更具创意的作品。
2024年最新用word制作电子小报教案
2024年最新用word制作电子小报教案一、教学内容本节课我们将学习使用Word 2024制作电子小报。
教学内容主要基于教材《信息技术》第九章第二节：图文混排。
详细内容包括：电子小报的基本结构、设计原则、插入艺术字、图片、形状、文本框等元素，并进行合理的布局与排版。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本结构和设计原则，提高审美能力。
2. 使学生熟练运用Word 2024的图文混排功能，制作出精美的电子小报。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何合理布局与排版电子小报，使其既美观又实用。
教学重点：掌握Word 2024的图文混排功能，包括插入艺术字、图片、形状、文本框等元素。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
学具：教材、《信息技术》课本、电脑、网络。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一份精美的电子小报，引导学生分析其结构、设计原则和所用到的图文混排技巧。
2. 知识讲解（10分钟）（1）电子小报的基本结构：、副、、图片、艺术字等。
（2）设计原则：简洁、美观、实用、创新。
（3）Word 2024图文混排功能：插入艺术字、图片、形状、文本框等元素。
3. 例题讲解（10分钟）（1）设置文档纸张大小、方向。
（2）插入艺术字作为、副。
（3）插入图片、形状、文本框，并调整位置和大小。
（4）输入内容，设置字体、字号、颜色、行距等。
（5）进行页面布局与排版。
4. 随堂练习（10分钟）让学生模仿例题，独立完成一份电子小报的制作。
5. 小组讨论与展示（15分钟）学生分成小组，讨论并修改完善自己的电子小报。
每组选代表进行展示，其他同学进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本结构2. 设计原则3. Word 2024图文混排功能七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“2024年我的梦想”的电子小报。
2. 答案：（1）基本结构：、副、、图片、艺术字等。
（2）设计原则：简洁、美观、实用、创新。
在WORD中制作电子小报
在WORD中制作电子小报教学过程：一、创设情景，导入新课前面我们学习了WORD文字处理中汉字录入的基本操作（如文字的插入、删除、复制、剪切）及文字、段落格式的设置等操作。
可见通过WORD可以给文字、段落设置各种格式。
另外，还可在文字中插入艺术字、剪贴画、自选图形等，可以制作出风采各异的小报。
我们这节课就来讲小报的制作。
二、自己制作制作一幅小报教学方法：演示法，讲授法,讨论法引入：一张精美的小报一定有一个吸引人的报头，我们先来看常用的报头设计方法和技巧。
（一）、设计报头的常用技巧和方法1、插入艺术字（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【艺术字】打开【“艺术字”库】对话框。
（2）、选择样式：单击选择一种艺术字样式，单击【确定】按钮打开【编辑“艺术字”文字】对话框。
（3）、编辑文字：在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入设置为艺术的文字。
考虑：这仅仅是通过菜单插入艺术字的一种方法，大家看看是不否可通过工具栏来插入？提示：单击【视图】|【工具栏】|【艺术字】，打开【艺术字】工具栏，试一试。
2、插入剪贴画（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【剪贴画】打开【剪贴库】对话框。
（2）、选择：单击选择一幅剪贴画，单击【插入】按钮。
（3）、缩小和定位：缩小：移动鼠标至控制点上，变成双向箭头时拖动，到适当释放鼠标即可改变图形大小。
定位：移动鼠标至控制点上，变成十字箭头时拖动，到适当位置释放鼠标即可改变位置。
考虑：在选中图形后单击右键，在快捷菜单中选择【设置图片格式】对话框，选择大小选项卡后试一下能否达到大小的调整和位置的改变。
3、插入一个带阴影的椭圆形图案（1）、画椭圆：单击【插入】|【图片】|【自选图形】打开【自选图形】对话框，选择一种“基本形状”的自选图形，将“┼”形光标移到文档窗口中按下鼠标并开始拖动，当拖动到适当位置后，释放鼠标就可以完成绘制图形的操作。
试一试：如果在拖动过程中按住SHIFT键，则可以绘制出什么形状——圆形。
制作电子小报
注：Word软件主要是字 处理软件,对图片的处理 只是些简单的修改,如果 要精细加工,需要用专门 的图片加工软件,如
PhotoShop,
1、单击“插入”菜 单，选择“图片／ 来自文件”
选择图片,图片（ZHOU） 围出现8个黑色小方点 后,按住鼠标左键拖动 这些小方点,就可以调 整图片的大小
先选择图片，然后在“图片”工 具栏的“文字环绕”按钮中选择 “紧密环绕”方式
在“菜单栏”空白处单击鼠标右键， 选中“艺术字”和“绘图”，打开 工具栏
运用绘图工具栏中的工具,
①老师演示这四种效果, ②学生练习,并试试其他的效果,
设置艺术字的 线条颜色。
设置艺术字的 三维效果。
设置艺术字的 填充颜色
设置艺术字 的阴影效果
1、插入图片
插入图片2、对图片进行简来自的处理,利用图片工具栏对图片进 行简单的修改及环绕,
郑板桥故居
插入自选图形的方法
美化插入的自选图形
图片
文本框
大家在图文混排中,能否移动
✓ 文本框的优点：可随心所欲插在文档的任何位 置,有横排和竖排两种方式,也可以把外边框消去,
可以在设置文 本框格式对话 框中设置文本 框格式,如去掉 外框等,
边框和底纹
作用：设置电子报的页面边框,
电子文档设计
——制作电子板报
电子报范例
一 份 电 子 报 是 由 哪 些 东 西 组 成 的
边框、图片、艺术字和文本框
1、启动WORD,双击桌1、选面择图要保标 存的位置
2、法切换到中文状态
3、一段 P32,知识学习
4、保存文件：
2、文件名
3、单击保 存
文本的编辑与修饰
➢字体格式设置 ➢段落格式设置 ➢页面设置 ➢打印设置 ➢图片 ➢艺术字 ➢文本框 ➢表格
使用word制作电子报
在弹出的对话框中，输入书 签名，点击“添加”。
添加标题
添加标题
添加标题
点击“插入”选项卡，选择 “超链接”。
添加标题
添加书签：选择需要添加书 签的位置，点击“插入”选
项卡，选择“书签”。
添加标题
返回文档，选择需要添加书 签的位置，点击“引用”选 项卡，选择“交叉引用”。
检查和修改错误
检查拼写和语法 错误
分享和发布电子报
将电子报保存为 PDF或Word格式
通过电子邮件或 云存储分享电子 报
在网站上发布电 子报，供用户在 线浏览或下载
将电子报打印出 来，邮寄给用户
05
注意事项
保持内容简洁明了
避免使用过多复杂格式和排版
尽量使用图片和图表来辅助说 明
保持段落简短，避免长段落和 堆砌文字
突出重点内容，使用粗体、斜 体或下划线等标记
设计版面布局
确定版面尺寸和布局 选择合适的纸张和打印选项 调整页面边距和分栏 添加页眉、页脚和页码
02
创建电子报
新建Word文档
打开Word软件
选择“文件”菜 单中的“新建” 选项
在新建文档中选 择“空白文档”
保存文档并命名
设置页面属性
选择纸张大小和方向
设置页边距
定义纸张背景色
确定分栏数量和栏间 距
20XX
使用Word制作电子报的步 骤
汇报人：XX
目录
01
准备工作
02
创建电子报
03
编辑电子报
04
发布电子报
05
注意事项Biblioteka 01准备工作确定主题和内容
确定电子报的主题和目的
收集相关资料和素材
课题名称：Word图文混排实例——制作电子小报
一、教学设计描述
二、教学目标
三、教学重难点
四、教学策略选择与设计
五、教学环境及资源准备
1、本节课是在多媒体教室实施的，配有投影仪、极域电子教室软件
2、专门为本课设计、制作的多媒体课件
3、Word软件的应用
4、排版作品欣赏网站：
/xx/ShowClass.asp?ClassID=352
六、教学过程
七、课后作业
教师：
课后反思
学生：
1、完成实训报告单
2、布置下节课完成实训任务前的准备工作，各小组以确定排版小报主题，收集图片等素材，明确小组模块分工，所用的排版技巧，完成效果分析说明等为内容，制定小组实训计划。
2024版最新用word制作电子小报教案
最新用word制作电子小报教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第五单元《语文园地》中的“制作电子小报”。
本节课的主要任务是让学生掌握使用Word软件制作电子小报的基本技能，培养学生的信息素养和动手实践能力。
二、教学目标1. 让学生掌握Word软件的基本操作，如插入文本、图片、艺术字等。
2. 培养学生运用信息技术进行创意设计和表达的能力。
3. 提高学生合作交流、解决问题和自主学习的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握Word软件的基本操作，如插入文本、图片、艺术字等。
难点：如何设计美观、新颖的电子小报版面，以及如何运用Word 的排版功能。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音响设备。
学具：学生自带笔记本电脑、移动存储设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的电子小报，引导学生观察并思考：这幅电子小报是如何制作的？运用了哪些技术和技巧？2. 讲解与演示（10分钟）教师讲解Word软件的基本操作，如插入文本、图片、艺术字等，并进行现场演示。
3. 学生实践（10分钟）学生分组进行实践，运用Word软件制作电子小报。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示几篇优秀的学生作品，引导学生分析其设计思路和技巧，讲解如何运用Word的排版功能。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和技巧，现场制作电子小报。
教师选取部分作品进行点评和讲评。
6. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生完善自己的电子小报作品，并学会分享和交流。
六、板书设计板书内容：1. Word软件基本操作：插入文本、图片、艺术字等。
2. 电子小报设计技巧：排版、配色、创意等。
七、作业设计作业题目：完善并分享自己的电子小报作品。
作业要求：1. 运用所学知识和技巧，完善自己的电子小报作品。
2. 将作品保存至移动存储设备，并在课堂上进行分享和交流。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
2024年最新用word制作电子小报教案
2024年最新用word制作电子小报教案一、教学内容本节课我们将学习使用Word 2024制作电子小报。
教学内容包括教材第四章第三节“电子小报的制作与应用”，详细内容涉及Word文档的排版、图文混排、艺术字和图表的应用，以及打印预览和输出设置。
二、教学目标1. 理解并掌握电子小报的基本构成要素，能够独立完成一份电子小报的设计与制作。
2. 学会使用Word 2024的排版功能，如分栏、插入图片、艺术字等，提高文档编辑能力。
3. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们对信息技术的应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：Word文档的排版技巧、图文混排的运用、艺术字和图表的设计。
教学重点：电子小报的构成要素、Word 2024的排版功能、创新设计思路。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电子小报实例、教材。
2. 学生准备：电脑、教材、电子小报素材。
五、教学过程1. 导入：展示几份精美的电子小报实例，引导学生思考电子小报的构成要素和制作方法。
2. 理论讲解：（1）介绍电子小报的基本构成要素，如、副、、图片、艺术字等。
（2）讲解Word 2024的排版功能，如分栏、首行缩进、行间距等。
（3）演示如何插入图片、艺术字和图表，以及如何进行图文混排。
3. 实践操作：（1）学生根据教材和教师讲解，自行设计一份电子小报。
（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）学生完成一份电子小报的设计与制作。
（2）教师挑选几份作品进行展示和点评。
六、板书设计1. 电子小报的构成要素副图片艺术字图表2. Word 2024排版功能分栏首行缩进行间距插入图片、艺术字、图表七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“2024年科技发展”的电子小报。
2. 答案要求：至少包括、副、、图片、艺术字和图表。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生在操作过程中是否存在普遍性问题，如何改进教学方法。
最新用word制作电子小报教案
最新用word制作电子小报教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第五章“电子小报设计与制作”，具体内容包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关技巧。
重点讲解电子小报的整体布局、色彩搭配、图片选择与处理、文字编辑等。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程，提高学生对电子小报的认识。
2. 培养学生运用信息技术软件（如Word、Photoshop等）进行电子小报设计与制作的能力。
3. 提高学生的审美观念，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学重点：电子小报的设计原则、制作流程以及相关技巧。
2. 教学难点：如何运用信息技术软件进行电子小报的布局、色彩搭配、图片处理和文字编辑。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板等。
2. 学具：计算机、Word软件、Photoshop软件、电子小报素材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子白板展示几份优秀的电子小报作品，让学生初步了解电子小报的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍电子小报的设计原则、制作流程以及相关技巧，让学生对电子小报的制作有一个全面的认识。
3. 例题讲解（15分钟）以一份具体的电子小报为例，详细讲解其制作过程，包括布局、色彩搭配、图片处理和文字编辑等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，利用Word和Photoshop软件进行电子小报的设计与制作。
5. 互动交流（10分钟）学生相互展示自己的作品，进行评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 电子小报基本概念2. 电子小报设计原则3. 电子小报制作流程4. 电子小报相关技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一份关于“我的校园生活”的电子小报。
2. 答案要求：符合电子小报的设计原则，内容包括、图片、文字、排版等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了电子小报的制作方法，有哪些地方需要改进。
使用word制作电子小报的流程是什么
使用Word制作电子小报的流程是什么介绍电子小报是一种用于传播信息和分享最新动态的方式，可以通过电子邮件、社交媒体等方式发送给目标受众。
Microsoft Word是一款功能强大的办公软件，可以用来制作电子小报。
本文将介绍使用Word制作电子小报的流程。
步骤1.确定小报的主题在制作电子小报之前，首先需要确定小报的主题。
主题可以是公司的最新动态、行业资讯、产品推广信息等。
确定主题后，可以更有针对性地收集相关内容和素材。
2.选择适当的模板Word提供了许多内置的模板，可以帮助用户快速制作电子小报。
可以打开Word并选择“新建”来浏览可用的模板。
可以根据自己的需求选择一个适合的模板，然后开始编辑。
3.编辑小报的标题和副标题小报的标题和副标题通常位于顶部，可以用大号字体和粗体显示，以吸引读者的注意力。
使用Word的字体和格式工具栏，可以轻松地设置标题和副标题的样式。
4.添加内容和素材将收集到的内容和素材添加到小报中。
可以在Word中使用文本框、插入图片、插入图表等功能来丰富小报的内容。
可以使用列表来列举重要的信息，使用引用和超链接来引用相关资料。
5.设计小报的布局和样式使用Word的页面布局选项可以调整小报的大小和方向。
可以添加页眉和页脚，设置页边距和行距。
可以使用不同的字体、颜色和装饰效果来设计小报的样式，使其更具吸引力。
6.校对和修改在完成小报的制作后，应该对内容进行校对和修改，以确保没有错别字、语法错误和排版问题。
可以使用Word的拼写和语法检查工具以及格式检查工具来进行校对。
7.导出为PDF文件一旦完成校对和修改，可以将小报导出为PDF文件。
在Word中，可以选择“文件”>“另存为”>“ PDF”来保存小报为PDF格式，以确保在不同设备上的可读性和易分享性。
8.分享和发布小报完成所有步骤后，可以分享和发布小报。
可以通过电子邮件发送给目标受众，或将其发布在公司网站、社交媒体等平台上。
可以将小报作为附件发送，或将其内容粘贴到电子邮件正文中。
初中word电子小报制作教案
教案：初中Word电子小报制作教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作，如插入文本、图片、形状等。
2. 培养学生运用计算机进行创意设计和表达的能力。
3. 提高学生的信息素养，培养学生的团队协作和沟通能力。
教学内容：1. Word电子小报的制作流程。
2. 插入文本、图片、形状等基本操作。
3. 设计小报的布局和样式。
教学重点：1. Word电子小报的制作流程和基本操作。
2. 小报布局和样式的设计。
教学难点：1. 插入图片和形状的操作。
2. 小报布局和样式的设计。
教学准备：1. 安装有Word软件的计算机。
2. 学生分组，每组一台计算机。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Word电子小报的概念和作用。
2. 展示一些优秀的Word电子小报作品，激发学生的兴趣。
二、讲解制作流程（10分钟）1. 讲解Word电子小报的制作流程，包括新建文档、插入文本、插入图片、插入形状等基本操作。
2. 演示制作流程，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组一台计算机，按照制作流程进行实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、讲解小报布局和样式设计（10分钟）1. 讲解小报布局的设计原则，如标题、正文、图片、装饰等元素的排列。
2. 讲解小报样式的设计方法，如字体、颜色、大小、对齐等。
五、学生创作（10分钟）1. 学生根据讲解的内容，结合自己的创意，进行小报的创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
六、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
教学延伸：1. 让学生尝试使用其他软件，如Publisher、Paint等，制作电子小报。
2. 组织学生参加校内外Word电子小报比赛，提高学生的创作水平。
教学反思：本节课通过讲解和实践操作，让学生掌握了Word电子小报的制作流程和基本操作，培养了学生的信息素养和团队协作能力。
word制作电子小报教案
一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。
2、能设计出不同主题、形式的电子板报。
【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。
2、学会设计、评价电子板报。
【德育目标】1、激发学生的创造性。
2、培养学生的环保意识。
二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。
它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。
设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。
【学情分析】这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。
【教学重点、难点】1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系；2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
【教学模式与方法】教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式教学方法：项目教学法学习方法：协作学习、自主学习【课型与课时】课型：练习课时：1课时（45分钟）【课前准备】教师准备：设计任务，搜集素材学生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组三、学习活动Word综合应用——制作环保电子板报四、任务训练五、作业布置新学期伊始，请你设计一个有自己独特风格的新学期电子板报吧。
最新使用word制作电子报教学讲义PPT
学习目标
1、了解电子板报制作的基本流程
2、进一步掌握word的常用功能， 重点掌握word在制作电子板报时 的常用功能及操作。
二、修饰文字
在“开始”选项卡下中的“字体”组可设置文字的 字体、字号、字形和字体颜色等。还可以设置字体的 效果，如阴影、空心、阳文等。在“字符间距”选项 卡下可以设置文字间距，并且在预览框中可以看到设 置效果。
七、进入绘图方式
在“插入”选项卡中，可以向电子报插入各 种现成的“形状”，又称“自选图形”，包括矩 形、箭头、线条等基本图形，还有各种复杂的流 程图、旗帜、标注等图形。它的使用方法和使用 图片和艺术字的方法类似。在使用自选图形时， 要注意设置文字环绕的方式。
2.自绘图形
⑴单击“绘图”工具栏的“直线”、“箭 头”、“矩形”、“椭圆”等按钮，鼠标指 针变成黑十字，将鼠标移到文本区。
三、修饰段落 就表示一个自然段的结束，下一个自然段的开始。为 了便于区分每一个自然段落，在每段结束位置会设置 一个段落标记。
在“段落”对话框中，可以设置段落的对齐方式、 首行缩进、左右缩进、行间距的效果。在“换行 和分页”选项卡，还可以对分页选项等进行设置， 并且在预览框中可以看到设置的效果。
2.设置图片格式
⑶改变图片的颜色和线条
单击“设置对象格式”对话框的“颜色 与线条”选项卡，选项卡上的“填充”选项 组用于设置图片背景填充色。
2.设置图片格式
⑸改变图片的环绕方式 选中该图片，单击“图片”工具栏中的“设
置图片格式”选项卡，打开“设置图片格式”对 话框。
六、插入文本框
⑴ 单击“插入”菜单 “文本框”菜单项，这时弹出 级联菜单。
2.艺术字的格式
⑴艺术字的填充颜色
用Word制作电子小报---教学设计
用Word制作电子小报---教学设计《用Word制作电子小报》教学设计西平县农场中学康奎课前预备：虽然同学在学习本课之前，已经把握了鼠标和键盘的操作、Word 的基本操作以及运用网络举行学习的能力，但是我们编辑小报需要大量的图文资料，假如上课的时候让同学通过搜寻引擎Google查找内容，势须要铺张大量的时光(注：我校一星期一个班仅一节课)，我于是把这些预备时光放在课外，譬如中午或者是前一天的晚上时光，我有的放矢地引导他们，假如你是我们小学的校报我辑，你想出好一份图文并茂的校报，快速提高你的知名度，你得作好哪些预备工作呢？学生们马上会踊跃发言：首先是内容，出色的内容是报纸的生命线；第二是排版，干净艺术的版面会赏心悦目，使人获得一种精神享受，最后是不行缺少的插图，图片是无声的文字，高质量的图片赛过长篇大论。
在明了了大致框架以后，我就鼓舞同学自己先想想，出哪一方面的小报呢？是关于动物、植物、环保还是其他方面呢？给同学强调惟独定好内容以后，才干开头搜寻资料，否则你漫无目的查找，就是在铺张时光，为以后的编辑小报作好铺垫。
教学目标：学问目标：初步把握编辑一份完整的小报。
能力目标：把握插入艺术字、图片及图文混排的办法。
进展目标：培养同学自主探索和配合学习的能力。
情感目标：培养同学勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养同学的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。
教学重点、难点：重点：通过自主探索，学会图文混排和插入文本框的办法。
难点：自主探索和小组配合学习办法的引导。
对教材的处理：教材所提供的任务比较容易，要求同学设计编辑一份“秋游”小报。
按照本课的教学目标，结合同学的心理年龄特征，我对教材的内容举行了一些调节，把微机房当成是我校“农中电视台”演播室，分四个小组A、B、C、D作为四个我辑队，胜出者作为优胜队。
教学办法和教学手段：本节课采纳“情景教学——任务驱动——自主探索——配合学习”等教学办法相融合的教学模式。
word制作电子小报的方法
word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法1、准备素材：文字素材可以保存到txt文档中，然后将所有的素材文件放到一个文件夹中：2、右击文字素材文件，选择“打开方式”，然后选择“Microsoft Office Word”。
如果找不到此项，可以先打开Word，然后选择打开，找到文字素材文件后双击：3、确认文字能正常显示，然后单击“确定”：4、依次单击“页面布局，纸张大小，A4”，将电子板报设定为A4大小：5、依次单击“页面布局，纸张方向，横向”，设置电子报为横向：6、选中文字的标题部分（可以按Ctrl键同时单击或者拖拽，选取不同位置的文字），然后单击“开始”，设置文字的大小，字体，和黑体等，然后选择行间距为2.0：7、选中正文部分，然后单击段落栏的右下角图标，设置首行缩进2字符，和固定值为18磅后，单击“确定”：8、选择要分栏的文字，然后依次单击“页面布局，分栏，偏左：9、将另一部分正文选择“页面布局，分栏，偏右”进行分栏：10、依次单击“插入，图片”，然后选择准备好的素材图片，单击“插入”：11、选择其中一个图片，然后单击“格式，文字环绕，四周型环绕”。
同样的方法设置另一张图片：12、拖拽图片到合适的位置，以保证图文和谐位置：13、依次单击“页面布局，页面边框”，然后选择“方框”，选择合适的`艺术型后，单击“确定”：14、依次单击“插入，形状，直线”，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线(按Shift同时画横线，可以保证线条水平无倾斜):15、选择画出的线条，然后依次单击“格式，形状轮廓，粗细，6磅”：16、继续选择线条，依次单击“格式，形状轮廓，图案”：17、选择合适的图案后，单击“确定”：18、在文章的大标题前增加项目符号。
依次单击“开始，项目符号”，然后选择喜欢的单击：19、单击“保存”。
因为文档原始格式是txt，因此会有如下提示。
单击“否”，弹出另存为对话框：20、确定文件名和文件保存类型之后，单击“保存”，即可完成电子小报的制作：21、制作完成。
用Word制作图文并茂的电子小报学习教案
观察分析(fēnxī)、勾画蓝图 1、引导学生观察分析(fēnxī)“快 乐圣诞节”的页面框架结构 2、以此为例，勾画设计自己作品 的“框架蓝图”
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制作电子小报 主题(zhǔtí)：快乐的 圣诞节
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总结(zǒngjié)word排版中应注意 的问题： 同一页面中最好不要出现三种以 上的字体 版式设计时要注意整体协调性和 美观性，以及版第1面3页/共的16页 平衡、对称 与疏密关系。
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教师(jiàoshī)提问：大家仔细观察这些作品，找找 看， 这里面都包含了哪些我们曾经讲过的知识点？
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赏析优秀排版作品、总结布局步 骤
1、制作小报标题
2、进行自选图形或文本框的进行 细节修饰
3、进行文字内容填充
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4、利用图片整体(zhěngtǐ)修饰
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展示优秀(yōuxiù)的电子 小报 引导学生仔细观察，学会 图文混排
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第八页，共16页。第8页/共16页第十四页 Nhomakorabea共16页。
小结 本节课我们学习了在word中综
合应用文字、图片、艺术字、 自选图形及文本框等多个对象， 制作主题鲜明、版式精美的电 子小报。大家第1在4页/共应16页 用的过程中，
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word软件教学——制作电子小报
一、软件基本简介
Word是由Microsoft公司出版的一个文字处理器应用程序。
它最初是由Richard Brodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。
随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年),SCO UNIX，和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分，目前word的最新版本是word 2010，于2010年6月18日上市。
用途：
使用Microsoft Office Word创建和编辑信件,报告，网页或电子邮件中的文本和图形。
任务:制作电子小报
一、打开word的几种方法
1、双击桌面图标
2、右击桌面图标—打开
3、桌面（或文档）空白处，右击—新建—Microsoft Word
文档
4、打开一已有word文档，执行文件—新建—空白文档
5、开始—程序— MicrosoftOffice—Microsoft Word2003
二、关闭word的几种方法
1、单击右上角红色按钮
2、双击左上角word图标
3、单击左上角word图标—关闭
4、单击文件—退出
5、右击任务栏word文档选项卡—关闭）
（倘若你还发现有那种打开或关闭的方式可以和大家分享）
我们需要学习的内容
●输入文字并设置文字格式
●插入图片
●出入文本框并设置格式
●插入艺术字
●对对象进行排版将其美化
三、输入文字并设置文字格式
四、（输入空格——按空格键，另起一段——按回车
键）
文字的输入
请新建一个word文件夹，输入内容
复制：ctrl+c 粘贴：ctrl+v 保存：ctrl+s
五、在word中输入文字并设置文字及段落格式
●设置段落格式：选中文字——格式——段落——特殊格式——首行缩进
●设置段落行距：选中文字——格式——段落——行距
六、在word中插入图片
文字可是是小组成员的介绍，也可以是网上查到的新闻。
推荐关键词：苹果乔布斯、2011诺贝尔奖、天宫一号（或天宫一号发射）、台风纳沙（或台风尼格）。
七、 插入艺术字
插入自己名字艺术字
八、 视图——工具栏——绘图
自主学习其他的内容 网络资源：
Very CD
我要自学网
任务：2-3个同学一组，新建一个word 文档，以小组以组员名字命名。
文件内容是，编辑一段文字和插入几张图片和艺术字。
完后将文档发送到907班级邮箱：minle907@ 密码是：907907
规格：插入的文字至少是三个段落，设置为首行缩进、1倍、1.5倍、*倍行距、每段设置不同的字体和字号（如宋体-3号，华文行楷-4号，黑体-5号），插入至少两张图片和两种艺术字。
以下是模板。
作业模板如下
老师：
您好，我们是许用新、梁书华、杨仲禧，我们小组称号是“***”（称号为可选）。
以下是我们的作业，请您验收。
以下是宋体三号、1.5倍行距、首行缩进、黑色。
在word中插入文字方式一般有手动输入或从其他文本复制粘贴到文档中来。
除了可以使用鼠标右击复制粘贴外，还可采用快捷键ctrl+c（复制）和ctrl+v（粘贴）进行快速操作，从而大大提高办公速率。
以下是楷体四号、2倍行距、加粗、首行缩进、蓝色。
输入文字后，要对文字进行适当的排版，使其看起来整齐美观。
在word中编辑文字及段落最常用到的是编辑文字字号、字体、颜色，首行缩进和行距等。
编辑时首先必须明确的是一定要先选择对象才能进行编辑。
字体编辑一般常用有三种方式，选择对象后，a在工具栏中直接设置；b格式——字体；c右击选择内容——字体。
段落编辑方式大体相同。
以下是黑体2号、1倍行距、首行缩进、深绿色。
插入图片和艺术字，图片可选择用自己QQ空间里的靓照也可以在百度图片中下载。
如搜索“乔布斯”，将查到的图片放入到文档中来。
如，乔布斯和他的苹果。