七年级下册古诗 竹里馆 课件

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《竹里馆》-(共32张PPT)

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《山居秋暝》王维
王维,唐代杰出的山
水田园诗人,早年有过积
极的政治抱负,希望能作
出一番大事业,后来,由
于政局的变化无常而逐渐
消沉下来,吃斋奉佛。四
十多岁的时候,他特地在
长安蓝田县的辋川营造了
别墅,过着半官半隐的生
活。
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空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
泊、悠然自得、自在
和愉悦的心境。“独
坐”、
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拓展延伸
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
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诗歌大意
❖ 空寂的山中刚刚下过一场雨,现在的天气是向晚的 清秋。
❖ 朗朗的明月透过松林间的枝桠,清清的泉水在山石 上涓涓流淌。
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本诗写诗人与竹林相伴的情 景,形成了高雅的意境,传 达出诗人宁静、淡泊的心境。
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“深林人不知,明月来相照” 一句运用了拟人的手法,把 天上的明月当作心心相印的 知己,表现出诗人新颖而独 特的想象力。
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1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是: 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。
❖ 竹林中传来喧闹的欢笑,那是浣衣少女正往回走; 水上的莲叶摇摆晃动,那是顺流而下的渔舟。
❖ 就让那春光逝去、花草凋谢吧,山中的秋色自有一 番魅力,人们当然愿意在此停留。
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诗歌鉴赏

《竹里馆》PPT精品课件

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写作特色
拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语;既找不到 哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写 景(幽篁、深林、),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无 奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描画出清新诱 人的月夜幽林的意境,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特 殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。以弹琴长啸,反衬月 夜竹林的幽静,以的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡 淡,好像信手拈来,随便写去其实却是独具匠心,妙手回春的 大手笔。
拓展阅读
王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的 生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”阅读王维的《山居秋 暝》、《鸟鸣涧》诗词,体味王维XXX淡泊的心境。愿我们能领会这份澄净淡 然,人生困苦时也能怡然自得。
山居秋瞑 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随便春芳歇,王孙自可留。
这首《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生 活及乐趣,传达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔 调,描画出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体, XXX幽静闲远、高雅绝俗,到达“诗中有画”的高深境域。
读诗悟情
《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生活及乐趣,传 达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔调,描画出清新 诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,XXX幽静闲远、高雅绝 俗,到达“诗中有画”的高深境域。
在这幽深的竹林里,无人知晓,唯有似解人意,来陪 伴我。
读诗入境
北师大教授康震点评王维的诗意生活: 既适意又美好。 1.诗人独坐在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?
独坐、弹琴、长啸。 从中可以看出诗人高雅 闲适、超凡脱俗的性情。

《竹里馆》课件(共15张PPT)

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深林人不知 ,明月来相照。
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3、王维《竹里馆》中写月夜
2
4 年 六
竹林的幽静,以“弹琴复长啸 ”

级 语
来反衬。



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4、全是传达出诗人怎样的心
2 4 年
境?能体现诗人思想感情的
六 年
词语有哪些?


文 下 册
传达出诗人宁静、淡泊、悠
然自得、自在和愉悦的心境。
“独坐”、“弹琴”、
“长啸”。

级 语
天上的明月当作心心相印的

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知己,表现出诗人新颖而独
特的想象力。
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1、《竹里馆》中表现诗人
年 六 年
安闲自得的生活的句子是:
级 语 文
独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。


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2、王维《竹里馆》中,写夜
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4 年 六
静人寂、明月相伴,表现诗人

级 语
淡泊情怀的句子是:
文 下 册
画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与
孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,
专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
注释:
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1.幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。
年 六
2.啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似

级 语
于打口哨。
文 下
3.深林:指“幽篁”。

4.相照:与“独坐”相应,意思是说,
独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解

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六 年 级 语

最新《竹里馆》 (共32张PPT)

最新《竹里馆》 (共32张PPT)


明月 松间

见 听
静 动
清泉 石上

竹喧 归 浣女 莲动 下 渔舟

} 见
人的 活动
明月松间照, 清泉石上流。
}静 }动
诗歌鉴赏
这首诗表现了大自然的幽静恬适之美。
审美趣味比较高。明代的王世贞评价王 维的诗“浑融疏秀,不见穿凿之迹,顿 挫抑扬,自出宫商之表”,意思是风格 秀雅,韵律优美。这便是这首诗的艺术 特色。
《山居秋暝》王维
王维,唐代杰出的山 水田园诗人,早年有过积 极的政治抱负,希望能作 出一番大事业,后来,由 于政局的变化无常而逐渐 消沉下来,吃斋奉佛。四 十多岁的时候,他特地在 长安蓝田县的辋川营造了 别墅,过着半官半隐的生 活。

重点 、难点 : 1、了解诗中写景、抒情的写作手法。 2、学习诗歌鉴赏的方法,学会比较鉴赏的阅 读方法


作者:王维
字摩 诘,唐代杰出的诗人、 画家。开元年间进士,后官 至尚书右丞,世称“王右 丞”,外号“诗佛”。其诗 与孟浩然齐名,世称“王 孟”。
王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是 维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,
导入新课

同学们,苏东坡曾这样评价王维的诗歌: “味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有 诗”。今天,我们就一起来学习诗人王维的 《竹里馆》,看看这里面为我们呈现了一幅 怎样的画?
竹里馆
学习目标
1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情 景。 2、通过诗句描绘的景象,感受同样的夜晚诗 人不同的思想感情。 3、有感情的朗读,并背诵。
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

竹里馆诗歌四首课件

竹里馆诗歌四首课件
竹 里 馆王

竹里馆 王维 独坐/幽篁里, 弹琴/复长啸。 深林/人不知, 明月/来相照。
作者简介
王维,唐朝著名诗人、画家,字 摩诘,号摩诘居士,崇信佛教。 其诗、画成就都很高,苏东坡赞 他“诗中有画,画中有诗”。尤 以山水诗成就为最,与孟浩然合 称“王孟”。晚年无心仕途,专 诚奉佛,后人称之为“诗佛”。
译文
月夜,独坐在幽静的竹林里, 或弹弹琴,或吹吹口哨。 竹林里僻静幽深,无人知晓, 却有明月陪伴,殷勤来相照。
诗歌描绘了哪些景物,渲染出 怎样的意境?
我生性放诞,雅欲逃自然。嗜酒爱 风竹,卜居必林泉。 ——杜甫 可使食无肉,不可居无竹。无肉令 人瘦,无竹令人俗。ห้องสมุดไป่ตู้—苏轼 我种南窗竹,戢戢已抽萌。坐获幽 林赏,端居无俗情。——朱熹
诗人独自在竹林里做了哪些事情? 从中可以看出诗人怎样的性情?
——高雅闲适、超凡脱俗、
宁静淡泊的性情
诗歌描述了诗人在幽深的竹林 中享受着安宁与自在的生活,时 而独坐冥想,时而弹弹琴,时而 长啸,无人来扰,到了夜晚,自 有明月相伴,展现出如诗如画的 美景,表现了诗人淡泊的生活态 度高雅的生活情趣。
春夜洛城闻笛 李白
——幽静、雅致
宴会 、烹饪 、饮酒、伶人及其表演、杂 耍、摔跤、幻术、 驯兽表演、舞蹈、戏 剧、傀儡戏、说书、打猎、蹴鞠、马球、 斗鸡、围棋、投壶…… — —《中国的黄金时代 -- 唐朝的日常生活 》
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私 语。 ——《琵琶行》 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百 杯。 ——《将进酒》 弦鼓一声双袖举,回雪飘飖转蓬舞。 左旋右转不知疲,千匝万周无已 时。 ——《胡旋女》
古典诗歌意境有:
雄浑壮丽——大漠孤烟直,长河落日圆。 开阔苍凉——千嶂里,长烟落日孤城闭。 高远辽阔——落霞与孤鹜齐飞,秋水共长 天一色。 幽清明净——明月松间照,清泉石上流。 沉郁孤愁——野旷天低树,江清月近人。 和谐静谧——渡头余落日,墟里上孤烟。

人教部编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(22张ppt)

人教部编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(22张ppt)

写夜静人寂,明月相伴。全诗没有特意写景 或弹弹琴,或吹吹口哨。
再读诗歌,结合注释了解大意。 再读诗歌,结合注释了解大意。
物,着重写人在竹林里的活动,意境优美高 后二句写夜静人寂,明月相伴。
“独坐”“弹琴”“长啸” 全诗没有特意写景物,着重写人在竹林里的活动,意境优美高雅,传达出诗人宁静、淡泊的心情。
雅,传达出诗人宁静、淡泊的心情。 王维《竹里馆》中写月夜竹林的幽静,以 (
)来反衬。
拓展延伸
•本诗写诗人与竹林相伴的情景, 形成了高雅的意境,传达出诗 人(宁静)、( 淡泊)的心境。
拓展延伸
•“深林人不知,明月来相照”一句 运用了(拟人)的修辞手法,把天 上的明月当作心心相印的知己, 表现出诗人新颖而独特的想象力。
静的环境,诗人“独坐”、“弹琴”、“长 1、通过作者的生平、作品背景了解作品内容。
传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境 深林人不知,明月来相照。
啸”等动作,足见诗人的闲情雅致。后二句 与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。 王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右
拓展延伸
•《竹里馆》中表现诗人 •安闲自得的生活的句子是: •(独坐幽篁里,弹琴复长啸.)
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•2、王维《竹里馆》中,写夜 •静人寂、明月相伴,表现诗人 •淡泊情怀的句子是: •(深林人不知,明月来相照。)
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•王维《竹里馆》中写月夜竹林 的幽静,以 (弹琴复长啸)来反 衬。
•全是传达出诗人怎样的心境?能体
竹 里 馆 王 维
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《竹里馆》优质课PPT

《竹里馆》优质课PPT

理解诗词大意
竹里馆
王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
竹里馆
唐· 王维
理解诗意

独自一人坐在幽静的竹林里, 独坐幽篁里, 一边弹琴一边长声呼啸。 弹琴复长啸。 竹林深处幽深寂静,没人知晓 深林人不知, 我在做什么, 只有一轮明月照耀着我,陪伴 明月来相照。 着我。
赏析诗词
以声响衬托 环境的清寂
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
这两句渲染了竹林清幽、 恬静的环境,表现了诗人 安闲自得的生活雅致。
赏析诗词
深林人不知, 这两句用拟人的修辞手法, 明月来相照。 把天上的明月当作心心相印 的知己来写,写夜静人寂, 明月相伴,表达了诗人宁静 淡泊的高雅志趣。
理解诗中情怀
1. 景物:“幽篁”、“深林”、“明月”——宁 静闲适 2. 人物活动:“独坐”、“弹琴”、“长啸”— —淡泊惬意
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言 描绘诗中所展现的画面。 答:月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴, 又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有 皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上, 也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感 情的词语有哪些? 答:表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、 长啸。
山水田园诗派产生背景
盛唐时期社会安定,国力强大,社会的政 治、经济、文化全面繁荣。文人士大夫的物 质生活优裕,为漫游行旅、赏玩山水提供了 条件。社会上佛道思想流行,道家崇尚自然 及返朴归真的追求和佛家禅宗的净心明性的 境界,为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。
文人的隐逸情怀也与山水田园 诗的形成有紧密的关系,但此际并 非为隐而隐,而是酿成了一种向往 自然、追求超然独立的文化心态和 崇尚自然的审美趣味。此外,晋宋 以来的田园诗、山水诗的创作,也 无疑提供了艺术上的借鉴。

部编版七年级下册语文《竹里馆》PPT课件

部编版七年级下册语文《竹里馆》PPT课件

王维
译:月夜,独坐幽静的竹林子里。
弹琴/复长啸.
译:或弹弹琴,或吹吹口哨。
深林/人不知,
译:竹林里僻静幽深,无人知晓。
明月/来相照。
译:却有明月陪伴,殷勤来相照。
注释:
1.幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。 2.啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似 于打口哨。 3.深林:指“幽篁”。 4.相照:与“独坐”相应,意思是说, 独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解 人意,偏来相照。
“深林人不知,明月来相照” 一句运用了拟人的手法,把 天上的明月当作心心相印的 知己,表现出诗人新颖而独 特的想象力。
拓展延伸
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是: 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。
2、王维《竹里馆》中,写夜 静人寂、明月相伴,表现诗人 淡泊情怀的句子是: 深林人不知 ,明月来相照。
“深林人不知,明月来相照” 一句运用了拟人的手法,把 天上的明月当作心心相印的 知己,表现出诗人新颖而独 特的想象力。
拓展延伸
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是: 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。
2、王维《竹里馆》中,写夜 静人寂、明月相伴,表现诗人 淡泊情怀的句子是: 深林人不知 ,明月来相照。
竹 里 馆
王 维
作者简介:
王维(701-761),字摩诘,
盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞, 原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、 画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画, 画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与 孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途, 专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
竹里馆
独坐/幽篁里,
王维
译:月夜,独坐幽静的竹林子里。
弹琴/复长啸.
译:或弹弹琴,或吹吹口哨。

竹里馆 经典语文课件

竹里馆 经典语文课件
王维晚年隐居蓝田辋(wǎng)
川时创作的一首五绝。描写了远离官场和尘世 喧嚣后悠闲自得的生活,表达了闲适的心情。
竹里馆 初中语文课件
王维
huáng
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
竹里馆 初中语文课件
王维 huáng
独坐/幽篁里, 弹琴/复长啸。 深林/人不知, 明月/来相照。
初中语文课件
《竹里馆》
初中语文课件
学习吟诵《竹里馆》:
独坐幽篁里
弹琴复长啸 — 深林人不知 明月来相照 —
初中语文课件
学习目标:
初中语文课件
1.朗读诗歌,了解大意。 2.诵读诗歌,领悟感情。 3.吟诵诗歌,体会意境。
初读诗歌
初中语文课件
了解作者及背景:
王维,字 摩诘,号“诗佛”。 唐 代著名诗 人 、 画家。他是我国著名的山水田园派诗人, 与孟浩然合称“王孟”。
赏析诗歌
初中语文课件
1.诗中写了哪些景物?写了人的哪些活动?
幽篁、深林、明月;独坐、弹琴、长啸
2.联系诗句,发挥想象,用自己的话描绘诗中的画面。
(什么样的景?什么人?在做什么?)
3.结合诗句,体会诗人此时是一种怎样的心境?
宁静淡泊、悠然自得
当堂背诵
初中语文课件
竹里馆 唐·王维
独坐幽篁里, 弹复琴 长。啸 深人林不知, 明来月相照。
学习吟诵《竹里馆初》中语文课件
吟诵方法:
(1)拉长音,平长仄短。 平(一、二声)长
仄(三、四声)短
独坐幽篁里
(2)韵脚拖长。
“啸”和“照”(押ao韵)
(3)不倒字。
“脑海”与“闹海”
拓展延伸
初中语文课件
吟诵你熟悉的五言绝句:

竹里馆优秀课件

竹里馆优秀课件

独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
2.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗 句: 深林人不知, 明月来相照。
3.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的 诗句:
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
4.诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的 优美语句:
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
5.写人物活动,体现高雅、脱俗的气质,不容 易引起别人共鸣的句子是:
雅闲淡、超拔脱俗的气质。
深林人不知,明月来相照。
诗人僻居深林之中,也并不为此感到孤独, 因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这 里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮 明月当成了知己朋友,显示出诗人新颖而独到 的想象力。全诗格调幽静闲远,仿佛诗人的心 境与自然的景致全部融为一体了。
小结: 这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗
竹 里 馆
王 维
竹里馆
王维
独坐/幽篁里, 弹琴/复长啸. 深林/人不知, 明月/来相照。
作者简介
王维,字摩诘,盛 唐时期的著名诗人。 其诗、画成就都很高, 苏东坡赞他“诗中有 画,画中有诗”,尤 以山水诗成就为最, 与孟浩然合称“王 孟”,晚年无心仕途, 专诚奉佛,故后世人 称其为“诗佛”。
写作背景 本诗写于王维晚年隐居蓝田时期。诗 人信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷, 四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如 他自己所说:“晚年惟好静,万事不关 心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中, 弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴 清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本 身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而 命笔成篇的。
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、 弹琴、长啸。
主旨 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享 受着安宁自在的生活,时而独坐冥想, 时而弹琴,时而长啸,无人来扰。到了 夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画 的美景,表现了诗人淡泊的生活态度和 高雅的生活情趣。

第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共16张)部编版语文七年级下册

第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共16张)部编版语文七年级下册
古声淡无味,不称今人情。 ——白居易
11
古 为何复长啸?

阮籍访孙登 王徽之乘兴访友
12
深林人不知
伤感 孤高
明月来相照
物我两忘
13
再读诗歌
14
布置作业
15
谢古 典

16
5
竹里馆 王维
独坐∕幽篁∕里, 弹琴∕复∕长啸。 深林∕人∕不知, 明月∕来∕相照。
6
初探诗境
看幽 到篁 了、 什琴 么、



···
··
潺听 琴 到声 了悠 什扬 么、




意感 清
觉净
到、
了 什 么
平 静 、






7
古 典
宴会 、烹饪 、饮酒、伶人及其 表演、杂耍、摔跤、幻术、驯兽表演、 舞蹈、戏剧、傀儡戏、说书、打猎、 蹴鞠、马球、斗鸡、围棋、投壶……
3
写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川 时期,王维早年信奉佛教,思想超脱,加之 仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生 活,正如他自己所说,“晚年惟好静,万事 不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之 中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。
4
竹里馆 王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
竹古 典
里王 诗 维中 有

画 画 中


1
典古
学 习 目 标
壹 顺畅而富有感情的朗读诗歌
贰 明了诗意,品味诗歌意境 叁 了解诗中的生活方式与其妙处
2
字摩诘,太原祁州人,唐代

杰出诗人、画家。开元进士, 官至尚书右丞,与孟浩然齐
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王维书画特臻其妙,后人推其为南宗山 水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗 中有画;观摩诘之画,画中有诗。”存诗400 余首。
【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》 等;著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川 时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕 途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。 正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关 心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹 着古琴以抒寂寞的情怀。
竹里馆
R·七年级语文下册
学习目标
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。 2.品味诗句,感悟诗歌意境。入
观味 摩摩 诘诘 之之 画,诗, 画诗 中中 有有 诗。画;
走近作者
【王维】唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍 山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩 诘居士。王维尤长五言,多咏山水田园,与孟浩 然合称“王孟”,有“诗佛”之称。
深林人不知,明月来相照。
与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无 人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
大意: 我独自坐在幽深的竹林, 一边弹琴一边高歌长啸。 没人知道我在竹林深处, 只有明月相伴静静照耀。
品诗句
“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中, 一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。不论 “弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲 淡、超拔脱俗的气质。
诵诗歌
用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫 地朗读给大家听。
“深林人不知,明月来相照。”
拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月 当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而 独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗 人的心境与自然的景致全部融为一体了。
景物: “幽篁”“深林”“明月” ——宁静闲适
人物活动: “独坐”“弹琴”“长啸” ——淡泊惬意
主旨探究
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着 安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹 弹琴,时而长啸,无人来扰。到了夜晚,自 有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现 了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下 与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性 悠然相会,而命笔成篇的。
读诗歌
朗读诗歌,读准字音,注意节奏。
竹里馆 王维
huáng
独坐/幽篁/里,弹琴/复/长啸。 深林/人/不知,明月/来/相照。
再读诗歌,结合注释了解大意。
幽深的竹林。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
这里指“幽篁”。
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