依然作文 作文课件
话题作文课件 PPT课件(共44张)
1、符合题意,符合文体要求 2、中心明确,内容充实 3、思想健康,感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范,标点正确
学生在写作过程中遇到的问题:
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱,总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写,无法开头,开了头
后总感觉写得很吃力,写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的:“获得”必定是自己想要的,或对自己有益的
提示四:
悟道理(定中心)
练习:
1、请你为刚才那段材料确立你的观点, 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章,并 快速找出作者的观点,即文章的中心。
小结:
小结:审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断, 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 ( √) ( ×) ( √) ( ×) ( √) ( ×) (√)
( √ )
(√)
提示三: 因果推断,展开联想
练习:
枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀,静静地立在树木的枝 头,像一片枯叶一般随风摇曳,忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时,它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切,并且为自己的幸运而快慰。
方法:缩小范围、化大为小
“大题小作”——即抓住一点,写深写 透,避免泛泛而谈。
以话题为中心,在话题的前后加上适当的限 制性词语,使文章选材更明确、更集中,从 而达到“化大为小”的目的。如: “生活”这个 话题可在前面加适当词如:
……仍然还在作文
……仍然还在作文古往今来,人们爱用画卷描绘大自然,用诗歌赞美大自然。
如唐朝浪漫派诗人代表李白就乐此不疲。
他一生游遍名山大川,走一路,写一路,吟哦于山水,感伤于笔端,诉怀于文字。
文思泉涌敌不过怀才不遇,寂寞难耐自有知心朋友一-敬亭山。
与它对语,和它交心。
诗人李白读懂了山的孤寂,山似乎也读懂了他的凄凄一-“众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山”。
虽寥寥数语,我却读出了敬亭山的悠然自得,愿意敞开胸怀任你流连忘返,君不厌我,我更不恶君。
啊,尽情地徜徉吧!青山欢迎远客,远客更是兴会淋漓。
他泛舟长江,路过天门山,当他看到高高的天门山被汹涌的江水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋流淌;当他看到两岸巍峨险峻的青山相对耸立,一叶小舟从天达隐隐飘来的美景,他再也忍不住啧啧赞叹:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
”品着诗句,我仿佛看见夹江对峙的天门山,正迎面向我走来,哗哗流淌的江水是它致我的欢迎辞,岸边随风摆动的柳枝是它邀我的华尔兹,青山上松树舒展的双臂是向我伸出的"双手。
啊,我美滋滋地来了!日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”吟诵着这样的句子谁能不佩服诗人那丰富的想象力呢?据资料介绍。
香炉峰坐落在在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。
瀑布飞泻,水气蒸腾,在阳光照耀下,就像寺庙里的香炉上升起的团团紫烟。
诗人用一个“生”字简直把烟云冉冉上升的景象写活了,而一个“挂”字化动为静,又维纱维肖地写出了遥望中的瀑布像一条巨大的白练从悬崖顶直挂到前面的河流上….相信看到这种景象的人一定很多,但唯有诗人的奇思妙想勾勒出了绚丽壮美的画卷。
读着读着,我似乎看到了飞流直下的瀑布垂挂眼前,又似乎真是银河失足跌落了人间,我甚至担心银河是否摔得四仰八叉,从此难以回到天庭呢。
唉,我好担心呀!青山依旧在,诗仙也作古。
阅遍天下盛景,写出世间美词。
吾辈愚钝,拜三首,已是万千感慨.美哉!诗词王国任采撷。
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在叙述时,要抓住重点,突出主要情节,避免过多无关紧要的细节描写。同时, 要注意控制文章节奏,做到起伏有致,吸引读者阅读。
语言表达平淡无奇,缺乏感染力
误区
语言表达过于平淡,缺乏修辞手法和表现力,导致文章缺乏感 染力。
避免方法
在语言表达上,可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强 文章的表现力和感染力。同时,要注重语言的节奏感和音韵美, 使文章更加生动有趣。
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目录
• 引言 • 写事作文基本概念与技巧 • 优秀写事作文欣赏与解析 • 常见误区及避免方法 • 实战演练:写一篇生动有趣的写事作文 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
Chapter
目的和背景
提高学生写作兴趣和表达能力 培养学生观察、思考和表达能力 应对考试和日常写作需求
通过细节描写、环境烘托等手法, 营造出一种特定的情感氛围,使 读者能够深入体验作者所表达的
情感。
读者共鸣
优秀的写事作文往往能够触动读 者的内心情感,引发读者的思考 和共鸣。这种共鸣可能来自于共 同的经历、相似的感受或者对美
好事物的共同追求。
情感升华
在文章的结尾部分,作者可以通 过对主题的升华或者对情感的提 炼,将文章的情感表达推向高潮, 使读者在感动之余留下深刻的印
《儿童文学》
03
包含了许多适合儿童阅读的文学作品,可以拓宽学生的阅读视
野和文学素养。
鼓励学生在日常生活中多加练习
鼓励学生多读优秀的文学作品, 多写自己的所见所闻所感,提高 阅读能力和写作水平。
鼓励学生之间互相交流写作经验 和作品,互相学习和借鉴,共同 进步。
坚持写日记 多读多写 观察生活 互相交流
顺叙、倒叙、插叙
九年级上册第三单元作文 课件26张精选课件
在文海中遨游 在积累中提升
·
(三)关于诚信,你还知道相关的格言或事例吗?
1.言不信者,行不果。——墨子 2.民无信不立。——孔子 3.如果要别人诚信,首先要自己诚信。——莎士比亚 4.曾子杀猪 (《韩非子·外储说左上》)
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为汝杀彘(zhì)。”妻适市 来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴 儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而 不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。 5.季布“一诺千金” (《史记·季布栾布列传》)
言之有据就是用来证明观点的材料,就是论据。它包括事实论据和道 理论据。
2.什么是道理论据和事实论据?
(1)事实论据指生活中客观存在的事实,它包括举事例和列数据两 个方面。 (2)道理论论据包括经典性著作中的理论,名人名言,党在不同时期 的方针、路线、政策,科学上的公理、原理、定义、法则、定律、 格言、俗语、成语、谚语,以及众人皆知并为人所公认的最普遍的 道理等。
他们到了三文雅——现在一个俄罗斯的岛屿,地处北极圈之内。一天清晨,他 们突然发现自己的船竟然被冰封在了海面上。迫不得已,他们只能把船停泊在岛屿 旁边。
北极圈是地球上最寒冷的区域之一,没有人类生存的三文雅岛上常常覆盖着3米 厚的雪,厚厚的积雪被零下40~50摄氏度的严寒冻结,变得像花岗岩一样坚硬。他 们拆掉了船上的甲板做燃料,以便在极度严寒中保持体温,靠打猎来取得勉强维持 生存的衣服和食物,苦苦地等待着冰雪消融季节的来临。因为缺衣少食,开始有人 冻死、饿死。于是,有些水手开始向船长建议:动用轮船上别人委托捎带的货物, 因为里面就有不少衣物和药品……
六年级上册语文作文课件-2《演讲稿》-人教新课标 3共20张PPT
• 中间:用具体的材料把观点说清楚, 这是演讲稿的主体。
• 结尾:用简洁有力的话点明主题,发 出号召。
演讲稿标题:《我爱祖国》《腾飞吧 ,巨龙》 《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》 《祖国,我的母亲》《生我养我的这块土地》
• 开头:根据听众对象确定——亲爱的同学 们/各位同学们
清爽·吟诵·唱和·瀑布·陡峭·挺拔· 身躯·精致·蕴含·奥秘·侠客·静谧· 追随·小巷·俏丽·烘烤·音韵·演奏· 探索·勤勉·漫游·亲吻·
德高望重·津津乐道·别有深意· 左冲右撞·意味深长·庞然大物· 行色匆匆·神奇优雅·
辨认·清新·欢悦·清脆·凝聚 ·
恶作剧·奇妙无比·不拘一格·年过花甲·
杰出·修筑·设计·施工·阻挠·控制·轰动· 艰巨·毅然·铲平·勉励·恶劣·泥浆·岔道· 真挚·避免·朦胧·凄凉·引用·强烈·
祖国 在我心中”,简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女 的心声。身为炎黄子孙,我为身上的血脉而骄傲;身为龙的传人, 我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我们是祖国的骄子,是新 时代的宠儿。我们不能像勇士那样血洒战场,也不能像伟人那样指 点江山……那我们现在能做什么呢?对!努力学习!把我们的祖国 建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪 这个崭新的年代里屹立于世界之林!祖国在你心中,在我心中,在 我们大家心中!我的演讲结束了,谢谢大家!
站在这演讲台上,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么 最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国。
我们的祖国是一个文明古国,她有着五千年的历史,有独具魅
力的汉字,有优美动人的诗词,还有五彩缤纷的陶瓷古玩。《水 浒》,《三国》壮烈豪迈;《唐诗》《宋词》如歌如画;女娲大禹 的故事萦绕耳畔……举世闻名的万里长城,气势磅礴的长江黄河, 尽显我中华的壮丽本色。历史上有多少爱国志士,他们抛头颅、洒 热血,为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族英雄王朴,面对日本鬼 子的刺刀,宁死不屈,最后壮烈牺牲,他那崇高的爱国主义精神和 浩然的民族正气,永远值得我们敬仰和学习;党的好女儿刘胡兰, 面对凶恶的敌人,坚贞不屈,大义凛然,从容地躺在敌人的铡刀下, 英雄就义,她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗……还有 无数个英雄少年的事迹,永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“那以舌呢,还在吗?”
“还在。”
“所以说,坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》)
8、题记开头法:
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1:
十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前,在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈, 你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过 照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞, 你看,那时你妈我……真年轻啊!”
开头俗称“凤头”,也有人称之为 “豹头”、“龙头”,都是指开头应该 不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ; 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; 3、照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头?
选择如同我们的左手和右手:一 边是诚信,另一边是自己的私欲。
、开门见山法:
就是文章开头不转弯抹角,直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题,内容明白、 中心突出。
例1: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语, 自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高 远……人也一样,沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
(广东卷《芬香永存》)
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头: “感恩,是冬日里的阳光;感恩,是
雨后的彩虹;感恩,是沙漠里的绿洲;感 恩,是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
作文万能开头结尾ppt课件
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“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
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大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
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开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
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一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
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母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
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时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
优秀作文课件(完美版PPT)
【考场优秀作文1】
良心油条,“安”“信”中国 在央视公益大会上,张传生的腼腆、纯朴,让人们 看到了这位青年的真诚;在良心油条摊前,张传生的坚 守、严谨,让人们感到安全的宽慰。“良心油条”,它 不仅代表安全、健康,更折射出诚信、责任的美好品质, 以正能量的形式,向社会传递力量。 良心油条,是诚信的宣言。 古人常言:“无信而不立。”信,作为中国传统价 值观点的重要组成部分,为历代传诵,弘扬。然而,时 至今日,我们从“皮鞋很忙”的调侃中表达嘲讽,从 “三鹿奶粉”的震惊中不知所措,从“奶粉限购”的谈 笑中透视危机,从“百毒谱”的控诉中呐喊愤怒。人们 不禁要问:我们还能吃什么?是的,我们还能吃什么, 纷繁复杂的化学试剂蚕食的不仅是国人的身心健康,更 是传统诚信大厦的岌岌可危。难道市场经济的开放必然 导致利益的膨胀?金钱的诱惑定能掩盖良心的不安?良 心油条,它的价值在于诚信,在于利益潮流中的坚守。
尊重对手,尊重观众,同样也为了尊重自己的职业良心, 李娜最终虽与冠军失之交臂,但李娜坚守勇气和希望的 信念以及美丽的笑容永远留在罗德•拉沃尔的赛场上。 用良心经营梦想,对自己问心无愧。
严于律己,宽以待人。用良心经营人际,常存真诚
与豁达。
用良心经营人际关系,是一种真诚,一种豁达。 四川乐山凌云寺内米勒佛旁有这样一幅对联“笑古笑今, 笑东笑西,笑男笑北,笑来笑往,笑己原无所知;观天 观地,观上观下,观左观右,观进观出,观人有高有 低。”面对他人,我们以诚相待;面对自己,我们豁然 开朗。启功先生曾集古人诗句成对联:“与万物齐平达, 不将世故系情怀。”面对人生的挫折,启功先生能以一 颗赤子之心对待他人,对待社会,是怎样一种真诚与豁 达。赢得尊重,赢得未来。
【考场优秀作文2】
用良心经营,赢得未来 枫叶飘离,秋来过;辰星点灯,夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中,你是否依然听得见宁 静夜空下,心的呼唤?良心之于众生,正如 辰星之于墨夜,点亮社会,点亮人生。用良 心经营,赢得自己,赢得世界,赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝, 使同行竞相学习。用真材实料做油条,用良 心经营摊位。油条虽贵,但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营,赢得顾客的信任,赢得 美好的未来。
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3. 说明文
以说明为主要表达方式,要求 客观准确、条理清晰、语言简 练。
总结词
根据不同的分类标准,可以将 作文分为多种类型。不同类型 的作文有不同的要求和特点。
2. 议论文
以议论为主要表达方式,要求 论点鲜明、论据充分、逻辑严 密。
4. 应用文
以实用为主要目的,要求格式 规范、语言得体、内容具体。
作文的写作技巧
提升的途径和技巧
多读书、多积累
通过阅读优秀的文学作品和作文范文,积累丰富的语言和 写作素材,提高自己的文学素养和写作水平。
注重细节,精益求精
在写作过程中,要注意细节的把握和处理,使文章更加生 动、具体、有感染力。同时,要追求精益求精,不断完善 自己的作品。
勤思考、多练习
在平时的学习和生活中,要多思考、多观察、多体验,培 养自己的思维能力和表达能力。同时,要多练习写作,通 过不断的实践提高自己的写作水平。
说明文的写作方法
说明文的定义
说明文是一种以说明为主要表达 方式的文章体裁,它通过对事物 的性质、特点、功能等方面进行 客观的说明和解释,使读者了解
、认识某些事物。
说明文的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。
说明文的说明方法
定义说明、分类说明、举例说明 、比较说明等。
议论文的写作方法
议论文的定义
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁,通过对某个问 题或观点进行阐述和论证,表达作者的观点和态度。
优秀作品展示
01
挑选出优秀的学生作品,进行展示和分享。
学习借鉴
02
其他同学可以学习优秀作品的写作技巧和表达方式,提高自己
的写作水平。
鼓励创新
03
鼓励其他同学在借鉴优秀作品的基础上,尝试新的写作思路和
初一作文课件ppt课件ppt
评估作文的逻辑是否清晰,段落和句子之间 的衔接是否自然。
语言表达
评估作文的语言是否通顺、流畅,用词是否 准确。
创意性
评估作文是否具有创意,观点是否独特。
评估方法
01
02
03
教师评价
教师根据评估标准对作文 进行逐项评价,给出总体 评价和修改建议。
学生互评
学生之间互相评价作文, 从同龄人的角度提出建议 和意见。
详细描述
引导学生对自己的作品进行 反思,让他们发现自己的不 足之处,并寻找改进的方法
和途径。
总结词
培养自主学习的能力
详细描述
通过自我反思和提升,培养学生的自主学 习能力,让他们学会独立思考和自主解决 问题。
总结词
形成良好的学习习惯
详细描述
通过长期的自我反思和提升,帮助学生形 成良好的学习习惯,让他们在未来的学习 和生活中受益无穷。
调整结构
在完成写作后,需要审视文章的结构 是否合理,并进行必要的调整和优化 。
润色语言
在完成写作后,需要对文章的语言进 行润色,提高文章的语言表达效果。
征求意见
在完成写作后,可以向老师或同学征 求意见,以便更好地改进文章的质量 。
04
作文的评估和反馈
评估标准
内容完整性
评估作文是否涵盖了所有要点,信息是否完 整。
在写作过程中,需要注意语言的表达方式 ,尽量使用简洁、明了的语言,避免使用 过于复杂的句式和词汇。
内容深度
符合规范
在写作过程中,需要注意内容的深度和广 度,确保文章内容丰富、有层次感。
在写作过程中,需要符合相关的写作规范 ,如标点符号的使用、段落的格式等。
写作后的修改和润色
在记叙中穿插议论作文课件
就这样就完了。 后来这女子被亲眷拐子卖到他乡外县去作 妾,又几次三番地被转卖,经过无数的惊险 的风波,老了的时候她还记得从前那一回事, 常常说起,在那春天的晚上,在后门口的桃 树下,那年轻人。 于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万 年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步, 也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的 话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在 这里吗?”
精彩瞬间
生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱, 感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的 精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就 像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感 受到坚持的美……但人间最美的,是爱。
一 春天的公园里,小草在抽芽,小鸟在歌 唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀,跳呀, 沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他, 他趴在草丛中,爱的需要在他的眼眶中闪烁。 母亲走过来,轻轻地抱起小男孩,用爱的眼 神鼓励他,用爱的抚摸赶走痛…… 这瞬间短暂,但母亲的爱却是永远的。
爱在生活中绽放,简单而深刻, 短暂却精彩。愿这份爱永远在你心里 开花、留香。
为什么记叙、描写中要穿插抒情、议论?
1、点化细节 2、升华插抒情、议论?
爱的姿势 三天后,当救援人员赶到时,丈夫已冻昏 在妻子的身旁,而他的妻子——那位伟大的母 亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿 势屹立不倒。她的儿子,她用生命哺育的孩子 正在丈夫怀里安然地睡眠,他脸色红润,神态 安详。
手心里的温暖 轻轻地,我托起掌心的白发。望着阳光下母亲安静 的面孔,皱纹已经爬上她的额头,原本白皙的皮肤已 经有了斑斑点点,厚重的眼袋在阳光下更显突兀。这 一切,无不预示着母亲的苍老,可是,母亲的脸上还 是一如既往的安详满足。或许,儿女的幸福已经是她 最大的收获,她的付出已经有了最好的回报。
三年级作文课件ppt完整版
在写作前列出提纲,明确每一 段的内容,确保文章围绕主题 展开。
对题目理解不准确
作者对题目的理解出现偏差, 导致文章内容偏离主题。
解决方法
仔细审题,确保对题目的理解 准确无误,并在写作过程中不
断回顾题目要求。
语言表达不清或错别字多
词汇量不足
作者使用的词汇有限,难以准确 地表达自己的思想。
解决方法
作文题目
《我的家乡》
点评
该篇作文语言流畅,条理清晰,通过对家乡的自然风光、人文景观和特色美食的描述,表达了对家乡 的热爱和自豪之情。同时,作文中也注意到了细节描写和情感表达,使读者能够更好地感受到作者对 家乡的深厚感情。
互动环节:学生提问,老师解答
01
问题1
如何写好一篇作文?
02
问题2
如何提高自己的写作水平?
通过阅读扩大词汇量,学习并掌 握更多的词汇和表达方式。
语法错误多
文章中出现较多的语法错误,影 响读者对文章的理解。
解决方法
在写作完成后仔细检查拼写,使 用拼写检查工具进行辅助检查。
拼写错误多
文章中出现较多的拼写错误,影 响文章的整体质量。
解决方法
加强语法知识的学习和练习,提 高语法水平。
05
作文实战演练与点评
顺叙,按照事情发展的时间顺序进行 叙述。
说明文写作方法及范文
写作方法 明确说明对象和特征
采用合适的说明方法(定义、分类、比较、举例等)
说明文写作方法及范文
范文
《我的铅笔盒》
说明对象
铅笔盒
说明文写作方法及范文
特征
外观、功能、使用感受等
说明方法
定义(介绍铅笔盒的定义和用途)、分类(按照不同标准对铅笔盒进行分类)、比较(与 其他文具进行比较,突出铅笔盒的特点)、举例(举例说明铅笔盒在日常学习中的重要作 用)
初中语文(中考)作文课件:材料作文指导PPT-附教案
风景这边独好 生活在世界之上,存在于自然之间,我们不比
2.结构严谨。文章有“凤头”统摄 全篇,有“猪肚”充实丰富,有“豹尾” 精彩呼应。“凤头”诗化,有新意,明 净清爽中显出考生写作视角之独特; “猪肚”含金量高,有层次,自然透彻 中见思维之开阔;“豹尾”有力,有回 扣,短小精悍中显结构之严谨。
3.妙笔生花。本文妙句信手拈来, 且巧于穿插。开篇排比句的使用,先声 夺人。“澄澈的天空”“简单却永远” 等语句的点缀,更让文章脱颖而出。
愿每一个孩子都节日快乐!这是我们对他们的 期许和祝愿,简单却永远!愿每一个孩子都节日快 乐!这是我们对他们的期许和祝愿,简单却永远!
1.对比突出。小作者围绕“让每一 个孩子都快乐”这个中心,运用对比的 手法,细腻刻画出城市孩子和山里孩子 截然不同的节日生活,最后有力地表明 了自己的观点:孩子的节日更需要精神 财富的给予。
(2010·益阳中考)阅读下面材料,根据 要求作文。
生活对于任何人都非易事,我们必须有坚 韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有 信心。我们必须相信,我们对每件事情都具有 天赋,并且,无论付出任何代价,都要把这件事 情完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧 地说:“我已经尽我所能了。”
阅读上述材料,你有何感触?请选择感触 最深的一点,选好一个合适的角度,写一篇文 章。
中考材料作文指导
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人:文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
提示:打开后可根据需要进行编辑,打 印,保存。
七年级下册语文《写作》最美的遇见作文课件
三、写作技巧有待提高。(1)缺乏对人物的描写,使人物显 得干瘪。(2)叙述太过平淡,不带情感,缺乏感人的力量,连自 己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。(3)表达方式太单 调,只有平板的叙述,如同白开水,索然无味。
侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发 展、经过和结果为重点,如《枣核》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀 为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀, 如《白杨礼赞》。
记叙文————写人篇
存在问题
一、故事老套陈旧。写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们 回家;写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生;写朋友,总是 最初要好,然后有了误解,最后又好起来了。亲爱的同学们,这 是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别 人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来 的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
3、对重要的情节是否做了较为详细的 描写?
4、对涉及的人物是否做了一定程度的 刻画?
记叙文分类
记叙文范畴
记叙文包括的范围很广,如记人记事, 日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等, 都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻,要表达 出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方 式的文章叫记叙文。
本次考试存在的问题
• 已时间不够 • 二、书写差 • 三、事例普通:(遇见闺蜜、老师、清洁
工、环卫工) • 四、审题问题(遇见是指相遇的事,以叙
中考满分作文赏析(含点评) PPT课件 图文
本文小作者采用记叙文的写法,通 过叙述自己的芭蕾舞训练的过程,得出 了自己的独到认识“成功的背后,总是 有一个苦涩的开端.只要拥有一种坚持, 一种信念,永远都不放弃的精神,那苦 涩的开始也蕴藏着一种甜美……”.审题 准确,入题简洁明快,文章开头扣题,中 间点题,末尾化题,一环紧扣一环,前后 呼应,首尾圆合,层次清楚,结构严谨.如 何做到“扣题而作,突出中心”,这篇 中考优秀作文为大家提供了一个范例.
送你一轮明月
沐浴在这如水般坦荡的月光下,我
独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下 一片静,我不禁打了个寒颤,时间已渐 渐迈入夏天,为何这风吹得还是如此悲 凉,一阵阵激起我心中淡淡的伤。
眼下中考临近,而我的状态却一再 下跌,三模的成绩下滑了几十名。我仿 佛成了一颗孤独的小草,那原本赞许的 目光已变得冰凉,老师、家长,我不敢 直视。还有那些生硬而且带着质问的话 语真是让人难以再忍受下去。
但我一直很害怕花凋谢了,因为 我认为人如紫藤,若经历风雨,必将满 地落花,那样就不美了.这种幼稚的心
理一直保持到初一时读到宗璞的 《紫藤萝瀑布》.(简评:点出“迷 惘”之情,紧扣题旨.以宗璞的《紫藤 萝瀑布》为心理变化的契机,情感转 折自然和谐.)
在物是人非的无奈之时,宗璞遇见了 盛开的紫藤萝,用心凝视之后,心中的郁 结终于打开,她悟出了“尽管花和人会遇 到各种各样的不幸,但生命的长河是永无 止尽的.”
漫步悠静长廊,沉浸紫藤花的海洋, 皓月轻舞飞沙,平添几许神秘芬芳,似风 铃可人模样.(简评:再次渲染优美的 抒情氛围,表现出走出“迷惘”之后的 轻松愉悦的心境.)
抚摸她柔软的花瓣,呼吸她馨甜的 芳香.一阵凉风吹来,消释了所有的迷惘. 紫藤花,恣肆风流,绚丽夺目.她是不会因 暴风雨的冲刷而倒下!她是不会被世俗 掩埋的.
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作文指导: _________ 依然
一、审题:
3.如选材上能体现对自己成长的回 望,使得过去与眼前进行联系和比 较,联系和比较中体现未变,体现 “依然”,因而虚实结合手法是本 文常用的手法。
作文指导: _________ 依然
二、补题:
友谊依然 母爱依然 童心依然 初心依然 微笑依然
乡情依然
花香依然
几天后,红梅冒出了新苞,岁月静好,花
初心依然
流年易逝,时光辗转,不经意间,我已走 过生命的十六个春夏秋冬。总说,岁月是神 奇的魔术师,会改变很多,但终究不是万能, 就如我的初心,依然。
爱梦想
幼时的每个女孩,大抵都做过琵琶梦、公 主梦……幻想着像童话里的公主般生活,乐 此不疲。长大了,知道这样的梦不切实际, 便小心翼翼地收起,梦想着今后能考上心仪 的高中,不辜负自己,并将梦想化为动力, 一路努力拼搏。
零落成泥碾作尘,只有香如故。 ——题记
寒冷的冬日,猛地一个咳嗽让我短暂地从 作业堆里回神,搓搓手,伸个懒腰,舒展下 四肢,不经意间望向了那抹红。
那是奶奶送来的几剪红梅,说个我书房太 冷清,要给我暖暖。我却不以为然,总觉得 那花香会扰乱我的思绪,就随手搁在了窗边, 不再多加理会。
பைடு நூலகம்香依然
正在和一道难题抗衡之际,窗外的雨声愈 渐明了,豆大的雨滴愈来愈密集,抵不过严 寒的我,赶紧开了暖气,跳上床暖暖身子。 随手打开床头的音乐播放器,“南风喃,北 海北,北秋有墓碑。”的声音传出,严寒中 更添凄凉,赶紧关了音响,瑟瑟发抖间向窗 外看出。
母爱依然 终于妈先妥协了。妈妈轻轻地唤着我的名 字,我既不答应也不出门。妈推开了门,看 了看我:“你要真不想吃包子就不吃了,妈 再给你做点别的,实在不行妈去给你买点吃 的。”外面那么冷,我怎么会让妈出门呢。 “不用不用,我随便吃点就行。”“不行, 你想吃啥给我说,我给你重新做一份饭。” 我随口报了一样饭,妈便笑着快步走去厨房。 锅碗碰撞间听到姐姐与妈的谈话。“妈, 你咋又重新做了一份饭?”“哦,你妹不吃 这包子,想吃别的,我就重新做了。
依然作文 作文课件
作文指导: _________ 依然
作文要求: 走过年少轻狂的日子,母爱依
然;走过风风雨雨的岁月,故乡依 然;多少次跌落与登顶,奋斗依 然......暮然回首,山水依然,初 心依然。
题目:____ 依然 请将上面的题目补充完整,然后写一篇 文章。
依然作文 作文课件
作文指导: _________ 依然
花香依然
“呀!不好!”赶紧冲向窗边,将那几株 红梅抢救回来。再坚韧的花儿也抵不过暴风 雨的袭击,花瓣掉落了大半。
起身准备去给他们找一个安身之地,一股 香味涌入我的鼻腔,然后溢满全身。算不上 浓郁,也谈不上淡雅,却也沁人心脾,余韵 无穷。贪心的我,大大地深呼吸了几口,让 我这令人心旷神怡的香味在鼻腔弥漫……
世事变迁,但我还是我,那个爱梦想、爱家人、爱奋斗, 爱向美好奔跑的我。
母爱依然 懵懵懂懂地走过稚嫩岁月,跌跌撞撞地跑 进青葱岁月。一次次的疯狂,一次次的叛逆。 等到我回头张望时,总能看见一个身影站在 不远处等着我,告诉我她依然在,她的爱依 在。 急冲冲地回到家,没有我想象中的肉香, 只有满屋子的蒸汽与刺鼻的韭菜味。我故意 撇着嘴,皱着眉来表达我的不满。“没事, 韭菜包子可香啦。来,尝一个。”妈拿着一 个刚出锅的包子递给我。
一、审题:
1.依然为依旧的意思,即经过时间 的流逝,未有改变。所以,选材上 能体现出随着岁月的流逝、场景的 变化,但是,总有一种情愫没有变 化,即基本符合。
作文指导: _________ 依然
一、审题:
2.仔细阅读材料,材料中的文字有 着明显的共性,即随着时间的推移, 未出现预料中的改变,这种未改变 的“依然”给人“意外之感”,而 这“意外之感”即为文章的灵魂所 在,立意所在,如此的文章则更好。
爱奋斗
从小便是个倔脾气,认定了的事,没做出 些成绩,绝不罢休。舞蹈、珠心算、表 演……哪一样不是失败千万次才成功的。初 三,仍如此。学习的压力、难度增大,总有 考试失利的时候。并非没有在夜深人静时悄 然落泪,但第二天必会换上坚强的心。上课 更认真听讲,作业更认真……继续朝目标奋 斗。
或许奋斗的目标变了,但那颗爱奋斗的心,依然。
爱梦想 或许梦想的内容变了,但那颗爱梦的心, 依然。
爱家人
每每翻开相册,总有那么几张牵着父亲的 手,或是在母亲脸颊上轻轻一吻的照片,或 许这就是儿时的我爱家人最直接质朴的方式。 长大了的我,怕羞,所以,我习惯了给父母 夹些菜,习惯了提醒他们别为工作而发愁, 习惯了用努力学习换他们的一夜好梦……
或许爱家人的表面方式变了,但那颗爱他 们的心,依然。
母爱依然 午睡间,迷迷糊糊的,听见爸妈的谈话声 “咱家最近条件不好,今年过年咱俩别买新 衣服了,给娃买买就行了。”妈说道,爸应 了。我有些难受,妈是最爱美的,可她竟 然……我再也睡不着觉,坐起来,看着窗外。
母爱依然 我扭过头去:“不吃!”妈顿了顿,继续说 道:“特别好吃,真的。”“好吃你去吃, 我反正死都不吃这东西。”我直接站起来走 出厨房。
妈怒了:“不吃你就别吃!你就饿着 吧!”“饿着就饿着!”我也不示弱,转身回 了屋。
早上在学校就没吃早饭,又上了一早上的 课,我的胃早都开始抗议了。不行,饿死都 不吃那包子。我捂着胃坐在床上。
哪来的香味?四下里觅着,最后才注意到 在我手中的可怜的小小红梅。暴雨的袭击已 经让它的花瓣不是零落成泥,就是碾作尘, 为何这香气有增无减……
捧着它,摆在书桌一角,思路在氤氲的花 香中豁然开朗,一股暖流伴随着花香溢满全 身。
尘世里,我们总会遇到挫折,坎坷,伤痛, 当被他们击得遍地鳞伤时,我们又是否能够 初心依然,像那红梅,芳香如故?
母爱依然 “她咋那么不懂事,你大晚上不睡觉起来给 她和面,早上又起早去买最新鲜的韭菜。不 是她之前说你蒸的韭菜包子好吃吗,她……” 妈妈打断了姐姐的话,压低了声音:“没事, 她不爱吃我重新做一份饭就行,你小点声, 别让她听见。”
我愣住了,以至于妈妈大声喊我去吃饭的 时候我都没听见。我来到桌前,看着那碗汤 面,不说话,坐下来大口大口地吃着。里面 没有葱,没有香菜,有的是鸡蛋和香肠…… 嗯,我不爱吃的妈一样没放,爱吃的妈都尽