二年级语文沉香救母1
沉香救母(一)
1、第三小组男生朗读第三自然段。
2、讨论形成共识，第三小组代表回答问题
3、其他小组评价。
1、第四小组齐读第四自然段。
2、讨论形成共识，第四小组代表回答问题
3、其他小组评价。
1、同桌表演二、三自然段。
2、思考展示自己的想法。
1、有感情朗读句子
2、学生练说，评议。
教后反思：
在本课的教学中，我认为应当以抓关键词语来帮助学生从表及里地体会文中人物的心理活动，感悟沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦习武的精神。
教师点评
3、学习第3自然段。
（1）指名读。
（2）这一自然段有几句话？第一句说了什么？问：爸爸看出儿子的心思是什么？什么叫“武艺高超”？
（3）这一自然段第二句说了什么？问：默默地攥紧了拳头是什么意思？你能做一下动作演示吗？这一句为什么要写沉香“望着过早衰老的爸爸”？
（4）齐读第3自然段。
教师点评
4、学习第4自然段。
（1）理解：寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑习武练功
（2）沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。
（3）用“一……就……”练习说话。
这一小结写了沉香上山拜师，苦练武功，练出高强的武艺和克服困难的精神。
教师点评
四、质疑拓展
1、指导学生表演二、三自然段。
2、多媒体播放《宝莲灯》主题曲《爱就一个字》，听了这首歌之后你有什么感受，你们想对沉香说什么呢?
五、达标检测
1、把自己喜欢的句子读一读。
2、说话练习：我一看到动画片，就___________________。
我一闻到烧鸡的味道，就________________________。
___一_______________，就________________________。
小学二年级下学期语文《沉香救母(一)》PPT课件
“沉香一头扑进了 妈妈的怀抱”
仙人帮助沉香打败了 凶恶的二郎神。
在老鹰的帮助下，小 鹰学会了飞翔。
同学之间要互相帮助。
chōng
充
冒充 充满
字 词
补充 è
学
恶wù
厌恶 恶心
习
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随 着家 用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3） 让学生明确现代家庭 生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2．进行新课 师提问：家庭电路的组成？ 生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器 师答：很好，那么假如现在你是一个电工， 进户线到了 你家以后 ，你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ？
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
二年级语文下册第4单元第10课《沉香救母(一)》课前预习
_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________
学习“会写字”
1. 请写出下面生字的音序、部首，并各组一个词语。
良（ ）L （ ）丶_____良__心_
压
（ Y）（ 厂） ____压__力__
贪（ ）T （ ）贝 _____贪__心_
泪
（ L）（ 氵） ____泪__水__
付（ ）F （ ）亻 _____付__出_
叹
（ T）（ 口） ____叹__气__
2. 比一比，再组词。
良（
良）好 付（
浪（
浪）花 讨（
付）出武（ ）讨厌式（
）武术 ）公式
理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文)
课文叙述的是小沉香从来没有见过母亲，当他从父 亲的口中知道母亲被__二___郎__神__压在___华__山__脚下时，他 立志要__救__出___母__亲__。
朗读课文，标自然段(本课有___5__个 自然段)
再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词)
查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)
苏教版小学语文二年级教案——《沉香救母(一)(二)》教学设计一
苏教版小学语文二年级教案——《沉香救母（一）（二）》教学设计一一、教材分析本次教学的文本来自苏教版二年级下册语文，第三单元《动物世界》中的一篇小说——《沉香救母》。
文本内容描写了一头年老的大象——沉香在驮运贵重物资的途中，为了保护母象而把自己的头掩护住，最终虽然自己受了重伤，但成功地救出了母象。
本文故事情节感人，节奏抢足，富有感染力，深受小学生的喜爱。
二、教学目标1.知识目标本次教学旨在使学生了解以下知识：1.掌握动物世界中大象的相关知识，如食物、习性、特点等。
2.理解文本中描写沉香英勇救母的情节。
3.学习文本中的生字词：拨开、几乎、缺口、深渊、危机、垂头丧气。
2.能力目标1.提高学生的阅读理解能力。
2.培养学生的情感发展与价值观塑造。
3.培养学生勇敢、坚韧、爱心等品质。
3.情感目标1.反思人类对动物世界的愚昧与伤害，培养保护动物的意识。
2.培养勇敢担当，乐于助人，团结合作的良好品格。
三、教学重难点分析1.重点1.让学生理解和领悟文章中的情感，引导学生走进故事情节，感受文本中体现出来的友爱互助、勇气担当等正能量的价值观。
2.引导学生复述文本中大象在火车上驮运危险货物时突遭小偷袭击，沉香英勇拯救母象的情节。
2.难点1.小学生在学习过程中容易觉得开头和结尾单调，需要老师引导学生看到文章的全貌。
2.大象等动物比较陌生，需要通过教师的帮助让学生学习了解大象的生活习性、生存环境等方面的知识。
3.学生初学阶段，需要通过字词的拆分、组合，理解和记忆生词。
四、教学策略本次教学采用启发式教学的方法，教师主导学生讨论、发现、猜测、总结和归纳，引导学生由表及里、由近及远，逐步领悟文本。
五、教学步骤1. 预览环节(1) 幻灯片展示图片老师展示一张大象的图片，为学生提供感性认识的基础，引发学生对大象的好奇心。
(2)听故事老师让学生闭目静听故事《沉香救母》，通过听故事，让学生初步了解故事大概情节，帮助学生更好地理解和阅读全文。
【原创】沉香救母(一)(情境教学案例)
【原创】沉香救母（一）（情境教学案例）教材分析《沉香救母》是一篇感人的神话故事，本文是故事的第一部分。
记述的是小沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练习，终于练就一身高强的武艺。
赞扬了沉香不畏千难万险，刻苦练功，英勇救母的一片赤诚之心。
课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。
同时，图文对照，生动形象。
学情分析这篇神话是小朋友熟悉的故事，可以让他们自己说说后再引入课文。
在文中有很多描写沉香动作语言心理的语句，可以让学生找一找，划一划，说一说。
指导学生读第一、二、三自然段时要抓住关键的词语，体会沉香难过而又气愤的心情。
问题对策本教学案例探究点：如何让学生在朗读中体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
主要策略是以情感人，积极为学生创设逼真的教学情境。
全文以感情朗读为主，以想象说话为辅，力争让每一个学生都拥有在课堂上体验和锻炼的机会。
教学目标本案例通过相应的语文实践，能正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，学会由生字组成的词语，认识“一……就”的句式；读懂课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重难点重点：结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
难点：学会本课的生字词，并能正确地书写。
发展思维、积累丰富的语言文字。
课前准备多媒体课件《沉香救母》教学过程本课两课时完成。
第一课时一、欣赏歌曲，导入新课1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
【选用学生熟悉的动画片插曲作为导入，使学生一开始就知道新课属于他们所熟悉的哪类内容，这样比较容易接受。
让学生通过语言文字感受中国神话故事的魅力，从而对学习课文产生浓厚的兴趣。
】二、初读课文，整体感知1、我们欣赏过动画片《宝莲灯》的优美插曲，今天让我们通过语言文字，一起感受中国神话故事《沉香救母》的魅力吧！2、按要求自读课文。
小学二年级下学期语文《沉香救母(一)》PPT课件
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容
4.再读课文，读准字音，读通句子。 5.检查自学效果。 (1)(出示生字词)
①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?
“英”、“静”、“层”：是读后鼻音，不读前鼻音。
“诗”：是整体认读音节 s 川，要读准翘舌音。 “思
”：是整体认读音节 si，要读准平舌音。
“首”、“照”：是翘舌音，不能读成平舌音。 “层
第一课时
第
周
星期
总课时数
教学内容：初读课文，整体感知。
教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 认识 1 个偏 旁。 3.认识对话的书面表达形式。 教学重、难点： 学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个 偏旁 。
教学流程： 一、导入 1，小朋友已经学过不少古诗了，你能背背你最喜 欢的一首 古诗给大家听听吗? 2.今天，我们要学的新课文，说的是一个小朋 友在家里把 学到的古诗讲给奶奶听的故事。
苏教版二年级语文下册
沉香救母(二)
zhuǎn pěnɡ fŭ hén
转 捧 斧痕
sŏnɡ hōnɡ lōnɡ
耸
轰
隆
深涧 浑身 打败 诚心 血痕 凶恶 激动 轰隆 帮助 不在乎 转眼间
他救救母母心心切切， 便拜别了师傅， 向着遥远的华山 奔奔去去。
一路上，沉香不知翻过了多少座 高山，也不知跨过了多少道深涧。饿 了就采几只野果充饥，渴了就捧几口 泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡， 身上划下了一道道血痕，他一点儿也 不在乎。
2023沉香救母的说课稿
2023沉香救母的说课稿2023沉香救母的说课稿1各位领导，各位老师：大家好！我说课的内容是苏教版二年级下册第10课《沉香救母》（一），下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。
一、说教材：本课所在单元的课文属于“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人。
__是民间神话故事《沉香救母》的第一部分。
记述的是沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下。
他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就了以身高强的武艺。
全文共分5个自然段。
第1——3自然段写沉香得知母亲被二郎神压在华山脚下的实情，决心解救母亲。
第四自然段是__的重点，写小沉香从师学艺，习武练功的经过。
第五自然段写沉香终于练成一身高强的武艺。
课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。
1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
2、能力目标：培养学生的想像能力，朗读能力以及表达能力。
3、情感目标：使学生懂得从小就要孝敬父母，关心他人。
二、说设计理念：1、调整师与生的关系。
《新课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程。
既是对话就不能训话，就不是教师一厢情愿地在说教，在传授，而是要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活体验和已有的知识出发，创设民主、平等、和谐的对话氛围，从而引导学生积极自主地去朗读、去感悟、去探究、去积累、去运用，激起学生的情感体验和心灵共鸣，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。
2、更新教与学的方法。
“教与学”是课堂教学的两个关键词，怎样让如今的课堂成为充满爱意的课堂，富有诗意的课堂，饱含情意的课堂，体现创意的课堂，更需要在“教与学”上下功夫。
在教的方面，我主要是以学生原有的知识经验为基础，通过创设情境等方式，引领学生自读自悟，主动参与，充分尊重学生独特的感受和体验。
在学的方面，我则提倡个性化的学习，让学生自读自悟，遵循先学后教的原则，采取小组合作学习的方式，培养学生合作探究的精神。
小学二年级下学期语文《沉香救母(一)》PPT课件
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
不在乎
“沉香一头扑进了 妈妈的怀抱”
仙人帮助沉香打败了 凶恶的二郎神。
在老鹰的帮助下，小 鹰学会了飞翔。
同学之间要互相帮助。
ch补充 è
学
恶wù
厌恶 恶心
习
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
《沉香救母（一）》的课文原文
《沉香救母一》的课文原文
《沉香救母（一）》的课文原文
古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二朗神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的'孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
苏教版小学语文二年级教案——《沉香救母(一)》教学评析
苏教版小学语文二年级教案——《沉香救母（一）》教学评析1. 教学背景与教材分析本次教学的背景是二年级的语文教学，选取的教材是《苏教版》二年级语文上册，第六课《沉香救母（一）》。
该教材是一篇小学生喜闻乐见的寓言故事，主要讲述了一块名贵的沉香木为救母亲牺牲自己的故事，故事情节简单易懂，对孩子们的情感教育有很好的启发和引导作用。
2. 教学目标与教学重点本次教学的目标主要包括以下几个方面：1.掌握故事中的关键字汇。
2.能够理解故事情节，并通过朗读理解故事的细节内容。
3.培养学生的阅读兴趣，增强对同学的团结合作意识。
教学重点主要是词汇、理解情节和阅读兴趣培养。
3. 教学过程设计3.1 导入教学为了能够让学生更好的理解本节课内容，在导入教学中，老师首先会给学生放一段关于沉香的视频，引导学生了解什么是沉香，以及沉香木的用途。
其次，老师会利用教具模拟木盒盛花的场景，让学生感受故事的真实性。
3.2 讲解故事情节故事情节分为前后两篇文章，为了更好的让学生理解故事情节，老师需要按照故事情节讲解，帮助学生建立故事情节框架，理解故事主要人物和事情的起因、过程和结局。
3.3 单独朗读在学生理解了故事情节后，可以让学生自主朗读故事。
学生可以先读一个段落，然后让全班学生一起跟读，最后再让学生集体合唱。
这样做的目的是提高学生的朗读技巧和表达能力，同时也让他们能更好的理解故事内容。
3.4 合作探究可以让学生以小组为单位进行探究，分析故事中比较难懂的词汇和句子，从而解决学生理解故事内容时存在的问题。
可以让学生如图1所示，活用沉香救母中的词语，自由地发挥，互相联想。
图1词语发挥或联想沉香木神奇的香味，药用价值，贵重物品索着用劲拉，努力挣扎紧缩集中精力，紧张情绪嘶喊高声喊叫，痛苦呼号3.5 故事复述与场景描写让学生站在不同的角度去复述该故事，让学生在复述的过程中，深入体会故事情节，从而可以更好的理解故事主旨。
同时让学生描写故事所发生的场景，如图2所示。
沉香救母(一)2013
Байду номын сангаас
自读课文的1、2、3自然段，了解沉香决
心救母的经过。 了解真情 攥紧了拳头 决心救母
沉香是怎样刻苦练功的呢？
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早 贪黑地跟着师傅习武练功。 有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到
要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
说话练习
我一看到动画片，就
。
我一闻到肯得基的味道，就
一 ，就
。
。
一棵小树
一棵小树， 长在大树下。 风，吹不着它， 雨，打不着它， 就像孩子， yī wēi 紧紧依 偎着妈妈。
我会读
一天，植树老人来了， 大树跟小树说： 跟老爷爷去吧， 我会读 他会给你重新安家。
总在妈妈的怀抱里，
你就永远长不大。
fân 气愤 là 心狠手辣 quán 拳头 là 寒冬腊月 kù shǔ 酷 暑 hún 浑身
suān tãng zēng tiān 腰酸背疼 增 添
读一读，写一写
tàn 叹息 hán lâi 含 泪 fù 对付 liáng 善良
gào
hân 恨不得 wǔ 武艺
hěn 心狠手辣
告诉
听一听，想一想
苏教版语文二年级下册第四单元
学习目标
• 1.学习默读课文，讲述故事。 • 2.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一 片赤诚之心。 • 3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养 想象能力。
听一听
这是哪部动画片的插曲？ 宝莲灯
《宝莲灯》讲了一 个什么故事呢？
用自己喜欢 的方式朗读课文。
读下面的词语
二年级语文沉香救母1
2020年6月18日晨.
“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”。又到了杜甫所写的暮春时节，人间最美的四月天即将结束。对于春天，自古以来，人们通常将其划分为早春、仲春及暮春。早春基本还处于三九之中，料峭 伴随着早春，春的盎然活力，早春是基本见不着。仲春虽是春暖花开，草长莺飞之际。但这样的仲春却还有着咋暖还寒之感。倒是暮春，却是彻底没有了寒冬的余威。阳光也是温柔的，没有酷暑那般炙 热。只是如白居易所写“人间四月芳菲尽”。艳丽如锦缎般的鲜花没有了，但绿意更深了。花本为春的标志，念及此，与古人相通的伤春情感竟也暗暗生出了些许。 于是，趁着春的余韵还在，在周日 的午后来到了鸿恩寺森林公园。记得，三月底曾到鸿恩寺森林公园一次，那时还没开放，时隔不到一个月，随着疫情等级的下调，公园已经开放。明媚的阳光让人顿生困意。拾级而上，虽是午后，仍见 不少游人散布于园内。许是疫情在家憋闷久了的缘故，每遇好天气，市民皆流连于屋外。
阿姨家之前养过一只小狗，陪伴她已经五年多，自从阿姨病了，小狗就被送人了，阿姨哭啊，小狗在被抱走时，也眼泪汪汪的，养小猫小狗的人都知道，当主人和宠物分别时的那种心痛和不舍。球 网网址
阿姨说，等她身体恢复好些，最起码能自己洗澡做饭，到那时还回家，把小狗要回来。因为，家有老伴的微笑和携手共度风雨的回忆。
北师版二年级下册语文《沉香救母(一)》
北师版二年级下册语文《沉香救母（一）》-二年级"target="_blan">注册Vw15461当前位置:北师版二年级下册语文《沉香救母（一）》06-29字体大小：分享到：吾生也有涯，而知也无涯。
小学整理了北师版二年级下册语文《沉香救母一》课希望给学生和家长们带来帮助!教学目标1.学习默读课文，会讲这个故事。
2.学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。
理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。
3.体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
教学重难点：正确美观的书写生字图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。
养成教育目标：培养学生上课认真听讲的习惯。
教学课时：三课时教学过程：第一课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗知道讲了一个什么故事吗2、今天，我们学这个神话故事，认识一个勇敢、坚毅的孩子，他和你们差不多大小，名字叫沉香。
因为故事比较长，要分两课学，板书10《劈山救母》一教学“母”，看老师写这个字的笔顺，学生书空齐读课题读了课题，你想知道什么3、请小朋友带着问题读书。
二、初读1、读课文，边读边画生字词2、出示生字词叹气眼泪气愤心狠手辣武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月自读生字词说说在生字的音形义上你有什么收获“善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构带读，开火车读，齐读词语3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。
4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好三、初步理解课文1、通过读，你读懂了课文中哪个问题2、通过读，知道课文主要写了一件什么事3、剩余的问题，我们下节课来解决。
四、教学生字1、分析字形“愤、默”看课后笔顺表自学，重点指导“武”，区别“狠”和“恨”。
2、指导写字略3、学生描红，教师巡视指导。
第二课时教学过程：一、复习1.指读词语2.默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功二、新授1.还有哪些问题没解决出示：沉香妈妈在哪里他把妈妈救出来容易吗为了救母亲，他是怎么做的2.带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案3.学生自读课文。
二年级语文沉香救母1
伯夷叔齐弟兄俩和许由，都是意志坚定，坚决杜绝仕途诱惑和世俗名利的决绝之人，尽管他们的所做所为，往往是常人所不能理解或者难他们的隐，是半推半就的隐。在他们的内心世界里，确实有一块塔希提岛的影子，但是，他们又不肯彻底弃绝世俗生活带来的名和利、餍足和幸福、温情和诱惑， 因而时隐时出，半隐半出，与世俗社会若即若离，藕断丝连，斩不断理还乱。所以，他们的隐，既有清雅恬淡之名，也有优裕闲适之实。
之前，还有个许由，也很有代表性。
尧帝要把君位传给许由，许由推辞不就，隐居箕山下，农耕而食；尧帝又让他做九州长官，他到颍水边洗耳，表示不愿听世俗浊言。鸿李娱乐场真人 许由这个人，似乎有精神洁癖，对官位的厌恶，几乎达到了零容忍的地步。当然，对自由选择个人的生存方式，也是毫不含糊和迁就他人的。
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原来，那是一株天然杂交的水稻，它没能把自己的优良特性传给下一代。不过，他就后来的日子里，他每天背着水壶，揣着两个馒头， 用了14天的时间在稻田里寻找，终于找到了一株没有花粉的水稻。旺彩双色球软件下载 “就是你了！你让我找得好苦啊！”他像个农民似的，把这株稻子紧紧搂在怀里，生怕它跑了一样。然后，他在六十多个瓦钵里折腾了两年多，终于完成了自己的实验。
现在，全世界都知道，他们培育的杂交水稻，正在中国和其他国家大面积地推广和种植。他多么希望，他们的高产稻谷，能种遍全世界，让世界的任何地方都不再有饥饿。