小学主题班会课件:法制教育
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学生法制教育安全主题班会ppt课件
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无5 效 身亡.
在走廊奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
6
上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
7
体育课、室外活动时……
正确使用运动器材、注意听 从老师指挥
注意周围同学 动向,不要进 入其活动范围
8
二、交通安全
9
认识交通信号
指挥灯信号
行至国道 321线43K 处,左传弯 入河口镇 木柿村时, 忽遇一辆 广东3801215号东 风自卸车 迎面而来.
安全 事故 实例
由于两车距离太近,王某又技术不良,措施不及,致使大货车 左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即2死0 亡, 乘搭者亦负重伤.
意外事故的防范及处理
21
发生意外时的自我保护
人行横道灯信号
车道灯信号
10
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
11
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时,要
上,并且靠路边行驶
先停下来,看看左右 12
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢?请说出理由
13
B、乘车时……
有序地上、下车, 不推挤
寄语:
希望同学们树立法制观念, 自觉遵纪守法,养成守法意识, 严格约束自己的行为,从我做起,
从防止不良行为开始, 做一个学法、知法、守法
的好少年,在这里留下 你健康快乐成长的轨迹。
28
衷心祝福大家平安、快乐!
29
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、
铁丝代替.
不乱丢烟头,不躺在床上吸烟. 23
法制进校园保护未成年青少年法制教育主题班会PPT课件
2、家庭保护的作用 :
第一层:使未成年人的合法 权益免受来自家庭方面的侵 害。 第二层:为未成年人提供适 宜的家庭环境。
3、家庭保护的内容
1、保护未成年人的合法权益, 不得虐待、遗弃未成年人 2、应当以适当的方法教育未 成年人。 3、应当以健康的思想、品行 教育未成年人
2 保护我们未成年人的四道防线
3.情感态度价值观目标:
激发对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立 法治意识和法律观念。
1 法律对未成年人的保护
什么是未成年保护法 ➢ 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。
1 法律对未成年人的保护
2、未成年人为什么需要特殊保护?
①未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力弱,辨别是 非能 力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给 予特殊的保护。
汇报人:XX
时间:XXXX
2 保护我们未成年人的四道防线
小军因与网吧服务员发生纠纷,与他人一起在加油站 购买汽油,放火烧了网吧。 在案件的审理中,这起案 件的审理程序是不公开的,人民法院对纵火案作出判 决,几名少年犯依法承担刑罚,其中小军因不满14周 岁,本着教育为主、惩罚为辅的原则,未追究刑事责 任,被收容所教养。
2 保护我们未成年人的四道防线
想 一 想 : 材料表明了谁保护了未成年人的合法权益?
法律
1 法律对未成年人的保护
学习目标
1.知识目标:
①知道未成年人需要特殊保护的原因; ②知道我国保护未成年人健康成长的法律,尤其是专门法律。 ③了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的 四道防线。
2.能力目标:
提高自我保护能力。
3 未成年人应如何珍惜法律的特殊保护
小学生法制教育主题班会课件 (7)(共47张ppt)
• “啊!” • 小白兔重重的摔在了地上。 • 学校的单杠坏了。 • 小白兔的脚扭伤了。
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室,班主任嫌弃的看着它说: “这次考试你又不及格,还有老师发现你作弊!明天让你 爸来学校!”
• 然后班主任小声儿嘟囔道:
• “得‘红眼病’就算了吧,还瘸!”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要, 由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜,我们算扯平了。
• 嘿嘿,二婶家的胡萝卜好甜啊! • 神啊,保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸,你怎么偷看我日记!”
• “我是你爸,看看你最近都干了什么,能叫偷看吗?”
• 小兔:“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行,如做做操,托托排 球等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益, 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室,班主任嫌弃的看着它说: “这次考试你又不及格,还有老师发现你作弊!明天让你 爸来学校!”
• 然后班主任小声儿嘟囔道:
• “得‘红眼病’就算了吧,还瘸!”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要, 由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜,我们算扯平了。
• 嘿嘿,二婶家的胡萝卜好甜啊! • 神啊,保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸,你怎么偷看我日记!”
• “我是你爸,看看你最近都干了什么,能叫偷看吗?”
• 小兔:“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行,如做做操,托托排 球等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益, 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
小学生法制教育主题班会ppt优秀课件
一起的惨案: “铛……铛……铛……”,上午第二节课下课
的铃声刚打过,同学们就纷纷从各班教室里奔出 来,争先恐后地向楼梯口跑去,准备下楼去做课 间操。不一会儿,整个楼梯上都挤满了人,后面 的学生嫌前面的学生下楼太慢,拼命向前推挤, 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒,后 面的同学身不由己地压上来,于是惨剧发生了: 压死(踩死)小学生20多人,压伤几十人。
事例二: 某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱
对同学搞恶作剧。一年夏天,临近期终考试时, 老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有 一个比较胖的同学,大家都习惯地叫他胖胖。胖 胖晚上在家常常看电视看到很晚,第二天睡眠不 足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地 打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应, 又叫了几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖 的眼圈,结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况 下,小林的行为又是什么呢?
》规定,别人在路上或其他地方丢失的东西 ,别人不慎掉到水里漂浮过来的东西,以及 农民养的牛、羊等跑丢了的,都不能说谁捡 到就是谁的,无论谁捡到别人丢失的东西都 不应自己占有,应交给失主才对。可见,拾 到东西不愿归还是违法的。
四、公共场合要讲公共秩序 事例五: 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序
事例分析: 公共秩序直接关系到公共安全,我国《宪法》
把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。《 治安管理处罚条例》也规定,对扰乱公共秩序、 妨害公共安全的行为,可以处以拘留、罚款或者 警告。
是否遵守公共秩序,关系到人们的人身安全, 所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩 序的好习惯。
今天我们通过听故事,互相讨论,学习了很多我们身边的法律知 识。我们要学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争!做一个
的铃声刚打过,同学们就纷纷从各班教室里奔出 来,争先恐后地向楼梯口跑去,准备下楼去做课 间操。不一会儿,整个楼梯上都挤满了人,后面 的学生嫌前面的学生下楼太慢,拼命向前推挤, 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒,后 面的同学身不由己地压上来,于是惨剧发生了: 压死(踩死)小学生20多人,压伤几十人。
事例二: 某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱
对同学搞恶作剧。一年夏天,临近期终考试时, 老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有 一个比较胖的同学,大家都习惯地叫他胖胖。胖 胖晚上在家常常看电视看到很晚,第二天睡眠不 足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地 打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应, 又叫了几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖 的眼圈,结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况 下,小林的行为又是什么呢?
》规定,别人在路上或其他地方丢失的东西 ,别人不慎掉到水里漂浮过来的东西,以及 农民养的牛、羊等跑丢了的,都不能说谁捡 到就是谁的,无论谁捡到别人丢失的东西都 不应自己占有,应交给失主才对。可见,拾 到东西不愿归还是违法的。
四、公共场合要讲公共秩序 事例五: 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序
事例分析: 公共秩序直接关系到公共安全,我国《宪法》
把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。《 治安管理处罚条例》也规定,对扰乱公共秩序、 妨害公共安全的行为,可以处以拘留、罚款或者 警告。
是否遵守公共秩序,关系到人们的人身安全, 所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩 序的好习惯。
今天我们通过听故事,互相讨论,学习了很多我们身边的法律知 识。我们要学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争!做一个
法制教育主题班会课件一年级
02
基础法律知识
法律的定义与作用
总结词
理解法律的定义和作用是法制教育的基础。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范。它通过规定 人们的权利和义务,保障社会秩序和公平正义,维护国家安全和稳定。
公民的基本权利与义务
总结词
了解公民的基本权利和义务是每个公民应具备的基本法律常识。
家庭关系
学生通过法制教育了解家庭关系 中的法律规范,维护自身合法权 益。
培养法制观念的意义
促进个人成长
法制观念的培养有助于学生在 成长过程中形成正确的道德观 念和行为习惯。
增强社会责任感
了解法律对于社会公共利益的 保护作用,培养学生的社会责 任感。
维护国家法治建设
学生作为未来的公民,培养其 法制观念对于国家法治建设具 有重要意义。
学习学校规章制度
让孩子们了解学校的各项规章制度,明确在学校中应该做什么, 不应该做什么。
遵守规章制度的意义
让孩子们明白遵守学校规章制度的重要性,以及违反规章制度的后 果。
培养纪律意识
从小培养孩子们的纪律意识,让他们在学校中能够自觉遵守规章制 度。
学会保护自己的权益
了解自己的权益
01
让孩子们了解自己的基本权益,如受教育权、人身安全权等。
VS
详细描述
参观法制教育基地是一种实践性的法制教 育方式。通过实地参观,学生们可以了解 法院、检察院、律师事务所等法律实践机 构的工作流程和法律规定,加深对法制知 识的理解和认识。同时,参观过程中还可 以通过听取讲解、观看案例展示等方式, 进一步增强学生的法制观念和法律意识。
THANK YOU
感谢聆听
保护个人隐私
小学生宪法知识主题班会PPT课件
• 4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸 乃至行凶打人。
• 5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
C 5.我国宪法规定的政党制度是(
)
A. 一党制
B. 多党制
C. 多党合作制
D. 共产党领导的多党合作制
6.宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于
( B )”
A. 工人阶级
B. 人民
C. 全体公民
D. 无产阶级政党
7.宪法规定,我国享有选举权和被选举权的人是
(D )
A. 全体公民 B. 全体人民 C. 18岁以上的公民 D. 18岁以上有政治权利的公民
B. 纪律教育
C. 信念教育
D. 纪律和法制教育
22.为了保护未成年人的身心健康,保护未成年人的
合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方
面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的
A 社会主义建设者和接班人,根据(
),
制定《中华人民共和国未成年人保护法》
A. 《宪法》
B.《义务教育法》
C.《民法》
C. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的
A 13.我国公民有受教育的(
)
A. 权利和义务
B. 权利
C. 义务
D. 权力
A 14.行使国家立法权的国家机关是(
)
A. 全国人民代表大会
B. 全国人民代表大会常务委员会
C. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常 务委员会
D. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常 委委员会和国务院
)
A. 英国的宪法 B. 法国的宪法
C. 美国的宪法 D. 俄国的宪法
3.我国现行宪法是由全国人民代表大会于
D (
• 5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
C 5.我国宪法规定的政党制度是(
)
A. 一党制
B. 多党制
C. 多党合作制
D. 共产党领导的多党合作制
6.宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于
( B )”
A. 工人阶级
B. 人民
C. 全体公民
D. 无产阶级政党
7.宪法规定,我国享有选举权和被选举权的人是
(D )
A. 全体公民 B. 全体人民 C. 18岁以上的公民 D. 18岁以上有政治权利的公民
B. 纪律教育
C. 信念教育
D. 纪律和法制教育
22.为了保护未成年人的身心健康,保护未成年人的
合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方
面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的
A 社会主义建设者和接班人,根据(
),
制定《中华人民共和国未成年人保护法》
A. 《宪法》
B.《义务教育法》
C.《民法》
C. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的
A 13.我国公民有受教育的(
)
A. 权利和义务
B. 权利
C. 义务
D. 权力
A 14.行使国家立法权的国家机关是(
)
A. 全国人民代表大会
B. 全国人民代表大会常务委员会
C. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常 务委员会
D. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常 委委员会和国务院
)
A. 英国的宪法 B. 法国的宪法
C. 美国的宪法 D. 俄国的宪法
3.我国现行宪法是由全国人民代表大会于
D (
小学生法治宣传主题班会ppt
02
小学生是国家的未来和希望,从 小培养他们的法治观念和守法意 识,对于建设法治国家、法治社 会具有重要意义。
鼓励小学生成为守法小公民
小学生应该树立正确的法治观念,了 解法律的作用和意义,自觉遵守法律 法规,做到言行一致。
家长和学校应该加强对小学生的法治 教育,引导他们树立正确的价值观和 行为准则,鼓励他们成为守法小公民 ,为构建和谐社会做出贡献。
谢谢
THANKS
遵守法律法规
通过讲解和引导,让小学生明确遵守法律法规的重要性和必要性,培养他们自 觉遵守法律法规的习惯。
树立良好社会风气
通过宣传和教育,引导小学生树立正确的价值观和道德观,为树立良好的社会 风气做出贡献。
02 法治知识讲解
CHAPTER
法律的概念和作用
法律的概念
法律是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条 件所决定的统治阶级意志的规范体系。
小学生法治宣传主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 班会目的 • 法治知识讲解 • 案例分析 • 互动环节 • 总结与展望
01 班会目的
CHAPTER
增强小学生的法治观念
了解国家法律法规
通过讲解和案例分析,让小学生 了解国家的基本法律法规,明确 法律的重要性和必要性。
法律的作用
维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益。
宪法和公民的基本权利
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物 ,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会 制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
小学生是国家的未来和希望,从 小培养他们的法治观念和守法意 识,对于建设法治国家、法治社 会具有重要意义。
鼓励小学生成为守法小公民
小学生应该树立正确的法治观念,了 解法律的作用和意义,自觉遵守法律 法规,做到言行一致。
家长和学校应该加强对小学生的法治 教育,引导他们树立正确的价值观和 行为准则,鼓励他们成为守法小公民 ,为构建和谐社会做出贡献。
谢谢
THANKS
遵守法律法规
通过讲解和引导,让小学生明确遵守法律法规的重要性和必要性,培养他们自 觉遵守法律法规的习惯。
树立良好社会风气
通过宣传和教育,引导小学生树立正确的价值观和道德观,为树立良好的社会 风气做出贡献。
02 法治知识讲解
CHAPTER
法律的概念和作用
法律的概念
法律是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条 件所决定的统治阶级意志的规范体系。
小学生法治宣传主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 班会目的 • 法治知识讲解 • 案例分析 • 互动环节 • 总结与展望
01 班会目的
CHAPTER
增强小学生的法治观念
了解国家法律法规
通过讲解和案例分析,让小学生 了解国家的基本法律法规,明确 法律的重要性和必要性。
法律的作用
维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益。
宪法和公民的基本权利
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物 ,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会 制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四、我们应该怎样做?
1、不能随便拿别人的东西。 2、确实需要用别人的东西时,要礼貌地 向别人借,经过对方允许后才能借用, 用完以后及时归还。 3、发现有人乱拿别人的东西,要阻止或 要及时向老师报告。 4、不要爱慕虚荣,羡慕别人,财物和金 钱要通过自己的智慧和劳动获得。
全校通报批评, 情节严重者开除庆 来学校学籍。
3、小明觉得小兵的钢 笔比自己的漂亮,于 是就偷偷摸摸地拿走 了小兵的钢笔。
二、什么是盗窃行为? 《刑法》规定:盗窃 是指以非法占有 为目的,秘密 劫取公私财 物的行为。
请同学们举例说一说 你知道有哪些行为是 盗窃行为?
他总是乱拿 别人的东西, 大家都不要 和他一起玩。
Hale Waihona Puke 我错了,呜 呜呜……同学厌恶
移送公安机关,公 安机关将依法处理。
2、贵重物品不用时, 1、尽量不要将贵重物品 带到学校,如果确实需要, 不要随便放在桌子上 , 请随身携带,或者交给老 防止被顺手牵羊 。 师保管。
3、养成随手关窗锁门的 好习惯。参加学校集体活 动、中午吃饭等离开教室 时,要关好窗、锁好门。
五、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,用这 句话比喻一个人养成坏习惯或者走上犯罪道路 的过程是非常合适的。就像厚厚的冰层不是一天冻 成的一样,坏习惯也不是一天养成的,而是由从小的 不良行为开始 ,之后任其发展,以至越来越严重, 最后才走上犯罪道路的。因此,未成年人只有从 小远离不良行为,才能预防犯罪。
向偷盗行为说
NO!
近日:学校陆续发生一些 学生丢失物品的不良现象, 丢失的物品大到手机、游 戏机、数码相机等,小到 零用钱、钢笔……面对这 样的不良现象,你有什么 感想?
一、判断题(.小明的行为是否正确?为什么?)
2、小明的钢笔没有墨水了,他 1、小明的钢笔掉了,他 乘小兵不在教室的时候在小兵的 就乘小兵不在教室的时 文具盒拿了一支钢笔,用完以后 又乘小兵不在的时候放进小兵的 候拿了小兵的钢笔回家, 文具盒。 并且一直没告诉小兵 。
呜呜…. 我错了,
#$#@ &*& ^%$# %
老 师 、家 长 批 评
我们应该及时教育孩 子,我们错了!
三、为什么不能随便拿别人的东西?
1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为! 2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人! 3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯!
4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷! 5、随便拿别人的东西将会受到处罚!