重点小学生家庭作业量的有关规定

义务教育法对小学生作业量的规定

义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

其他减负措施

坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

限制竞赛评优活动。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。严禁学生将手机带入课堂。

小学生家庭作业管理规范篇

小学生作为学习的重要阶段，家庭作业是他们学习的重要一环。家庭作业的管

理规范对于培养学生的自律性和学习能力有着重要的意义。本文将从家庭作业批改、时间安排、学习环境、学习动力等方面，介绍小学生家庭作业管理的规范方法。一、家庭作业批改

家庭作业的批改是激励学生学习的重要环节。父母或家长在批改作业时应当注

重细节，并对学生的错误给予正确的纠正和解释。同时，积极鼓励学生，及时表扬他们的进步和努力。通过正确的批改方法，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

二、作业时间安排

家庭作业的时间安排是小学生学习的关键。父母或家长应根据小学生的课程表

和学习进度，合理安排每天的作业时间。同时，要避免过度的学习负担，保证孩子有足够的休息和娱乐时间。合理的时间安排可以提高学习效率，避免学习疲劳。三、学习环境

学习环境是影响学生学习效果的重要因素。父母或家长应当为小学生创造一个

安静、整洁、舒适的学习环境。同时，要注意减少干扰，避免电视、手机等电子产品对学习的影响。良好的学习环境有助于提高学生的学习质量和效益。

四、学习动力

学习动力是小学生学习的动力来源。父母或家长应当注重激发和培养学生的学

习动力。可以通过给予奖励、定期交流学习情况、与同学比较等方式，激励学生主动学习。同时，父母或家长也要做出榜样，积极参与学习，给学生树立良好的学习榜样。

五、培养学习习惯

培养学生良好的学习习惯对于提高学习效果和养成自律性很重要。父母或家长

应当帮助学生养成良好的作息规律，规律的作息可以提高学习效率。同时，要引导学生养成积极主动、有计划和有目标的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

控制学生作业量的具体措施

XXX控制学生书面家庭作业量的具体措施

为了深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，根据上级文件的有关规定，切实减轻小学生过重课业负担的通知精神，结合我校实际，现就进一步严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担问题制订以下制度：

一、成立督查小组：

组长：

副组长：

成员：

二、作业布置原则：

1、根据教学目标，以不加重学生作业负担为原则，要适当布置作业，以达到练和巩固知识的目的。

2、作业分为课内与课外，口头与书面作业。严格控制学生作业量。一、二年级不布置书面的课外作业，只留适当口头作业；三至六年级课外作业量不得超过60分钟；

3、课外作业量要注意学科协调，保证学生自主研究时间，布置作业努力做到“三不练”：即知识点覆盖面不大的题目不练，不能培养学生能力、开发智力的题目不练，不紧扣教学目标和教学内容的题目不练，严格控制少、慢、差、废的练。

4、布

置作业要有针对性，体现梯度，提倡分层布置作业，向课堂要质量，努力提高课堂教学效率；严禁布置重复、机械、无效的作业，严禁给学生或要求学生自主购买教辅材料。

三、作业布置具体措施：

1、控制作业总量。一二年级教师不布置书面家庭作业。三至六年级不同学科总时间不超过1小时。教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。

2、作业的布置要依据课程标准和课本的请求，认真精选具有典型性和代表性的题，以利于学心理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧。要有一定量的实践性、活动性的作业。同备课组作业量及内容应基本一致，恭敬学生身心发展规律，保证学生睡眠八小时工夫，作业布置科学定量。

小学生家庭作业布置的具体要求

（一）严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减；更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。

（二）各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要求。

（三）要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

（四）控制考试次数。只组织进行期中、期末两次考试或期末一次考试。

（五）除统一审定出版的练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。

（六）课表内的自由活动应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业，或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补课。

（七）保证教学计划规定的体育、音乐、体育、综合实践活动等时间。

要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。

（八）要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。

要按时下课，不拖堂。要按时放学，不占用课余时间或节假日给学生集体补课。要同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。

（十）要帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学、提前结业。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

小学生作业管理细则

（一）作业布置的原则

1.科学性原则。科学、合理是作业布置与批改的基本原则，只有遵循了这一原则，才能有效发挥作业布置与批改对教与学的促进、矫正作用。

2.适度性原则。学生作业量的大小、作业的难易程度直接影响到教学效果。

一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟；周末、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

3.及时性原则。作业布置与批改应及时，通常情况下在一节课或一个单元结束后，应及时进行相关作业的布置与批改，以利于学生知识的巩固、技能的形成和能力的培养。

4.激励性原则。作业布置与批改应有效发挥激励作用，激发学生的作业兴趣，变“要我做”为“我要做”，激励学生在作业中勤于思考，乐于实践，体验成功与快乐。

（二）作业布置的要求

1.作业内容要精选。

要符合课标、教材要求，重点关注学科素养和学科思维，启发学生积极思考，培养学生温故知新、迁移拓展的能力。要精选习题，反对布置死记硬背、机械重复的作业，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业。

2.作业形式要多样。

要从课外学习和课内学习的不同特点出发，改革学生作业的内容和完成作业的方式，拓展学生的学习空间，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，加强

课堂与社会、生活的联系，丰富学生的个性。书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读等要相得益彰；课内作业与课外作业、书面作业与实践作业、个人独立作业与小组合作作业、统一要求作业和学生自主作业等要相互补充，充分体现作业形式的多样化。

3.作业难易要适度。

小学生家庭作业规范

家庭作业是小学生学习的重要组成部分，对于培养孩子良好的学习习惯和提高

学习成绩具有重要意义。然而，由于各种原因，小学生的家庭作业往往存在规范性不足的问题。本文将从家庭作业规范的重要性、制定规范的原则、具体规范内容等方面进行探讨。

一、家庭作业规范的重要性

家庭作业规范是指制定一套明确的标准和要求，帮助小学生规范和规划家庭作业。规范的家庭作业可以培养良好的学习习惯，提高学习效率，加深对知识的理解。同时，规范的家庭作业可以减轻家长的负担，解除家庭教育的压力。

二、制定规范的原则

制定规范的家庭作业需要遵循以下原则：

1. 适合年龄段：根据小学生的年龄和认知能力制定家庭作业规范，不过分苛求。

2. 简明扼要：规定的内容要简明清晰，能让小学生直观地理解和遵守。

3. 渐进性：从简单到复杂，从容易到困难，逐渐提高难度，适应小学生的学习

进度。

4. 灵活性：规范可以适当调整和修改，根据小学生的学习情况进行调整。

三、具体规范内容

明确的家庭作业规范内容，可以帮助小学生有效地管理和完成作业。以下为一

些常见的规范内容：

1. 完成时间：规定每天的作业时间，并强调按时完成。

2. 学习环境：规定学习环境的要求，如保持安静和整洁，避免干扰因素。

3. 提纲和要求：规定每项作业的提纲和要求，引导小学生明确任务目标。

4. 自我检查：鼓励小学生在完成作业后进行自我检查，及时发现并改正错误。

5. 家长辅助：家长在必要的时候可以提供适当的辅导和支持，但不能代替小学

生完成作业。

6. 记事本和作业本：要求小学生使用记事本和作业本，做好作业记录和整理。

小学生书面作业总量的规定

小学严控学生书面作业总量的规定致家长一封信

尊敬的各位家长朋友:

您好!近日，教育部、辽宁省教育厅、xx市教育局下发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，通知重申，严控书面作业总量，不给家长布置作业，严禁校外培训作业。我校严格落实此项要求：严控书面作业总量。现把我校《严控学生书面作业总量的规定》发给各位家长，确保我校作业管理工作取得实效。

《关于加强义务教育学校作业管理的通知》通知重申，严控书面作业总量，不给家长布置作业，严禁校外培训作业。我校严格落实此项要求：严控书面作业总量。

一、学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

二、创新作业类型方式.学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

三、鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。提高作业设计质量。

四、学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

五、加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

国家对小学生的家庭作业有什么要求

国家对小学生的家庭作业有什么要求？

工作者端正教育思想，坚持全面育人，在提升教育质量上下功夫。为此，必须采取措施，纠正违背教育规律的作法，保证学校的正常教学秩序，使儿童少年在德、智、体、美诸方面生动活泼的健康成长。(一)要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减;更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。因教改实验或其他原因，需调整课程和授课时数的，应该经省级或其委托的教育行政部门批准。(二)各科教学要严格按照教学大纲实行，不得任意增加教学内容，额外提升教学要求。教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要求。实行教改实验，需超出教学大纲要求的，应经省级教育行政部门批准。(三)要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。(四)要控制考试次数。语文、数学两科只实行期中、期末两次考试或期末一次考试。其他学科应以平时考查为主。毕业考试只考本学年的课程内容。除毕业考试外，上级教育行政部门一律不得组织统一考试。在基本普及初中教育的地方，初中应实行小学毕业生就近入学，不再实行招生考试。任何部门和单位都不得给学校，学校也不得给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标;不得以此排列学校、班级、教师的名次，也不得以此作为评定他们工作好坏、实行奖惩的唯一依据;学校还不得按学生考分高低排列名次张榜公布。(五)除省、自治区、直辖市教育行政部门统一审定出版的练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。各级教学研究机构也不得给学校印发模拟题、参考题、复习题等资料。(六)课表内的自习应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业，或阅读课外读物，教师不得用于授课或实行集体补课。寄宿制学校中、高年级可设晚自习，非寄宿制学校不设晚自习。(七)要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能实行1小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。(八)要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。要按时下课，不拖堂。要按时放学，不占用课余时间或节假日给学生集体补课。要同家长配合，保证学生每天有充足的睡眠。学生每周在校活动总量应按规定实行控制。寒暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当，对需要补考学生的辅导时间不要超过假期1 /3的天数，每天以2至3课时为宜。(九)要控制各种竞赛的次数。展开各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解水平，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。地方教育行政部门和学校对各方面组织的竞赛，应根据上述原则有计划地选择参加。组织学生参加竞赛活动应本着自愿原则。(十)要热情协助后进学生。对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排挤，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学、提前结业。要在持续提升教学质量的前提下，使学生留级率逐步下降，达到地方规定的控制量。

小学作业量的规定

各年级作业量规定

为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生,提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育的质量。根据《洮南市教育局关于切实规范中小学办学行为减轻中小学生负担的规定》的文件精神,端正学风、教风，使学生真正成为学习的主人，乐学爱学.特提出以下几点要求：

一、要严格按照教导处发放的作息时间表执行，严格控制学生的在校时间，不得利用课余时间进行任何形式的集体补课活动.

二、各任课教师不得私自征订复习资料，不得强制学生统一集体购买学习资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，努力提高课堂教学效率，严格控制学生作业量，课堂作业应力求在课堂上完成，布置家庭作业及课外作业要合理、适度,现就各年级课外作业量作以下规定（以中下学生为标准）：

一、二年级不留书面课外作业；三、四年级课外作业时间不超过40分钟；五、六年级语课外作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。

五、以上各条学校将组织人员进行不定期的有重点的检查，并开展与教师、学生座谈等形式进行全面督查，并与《教师年度考核的制度》挂钩。

那金镇中心小学

各年级作业量规定

那金镇中心小学

教导处范文小学生作业量控制办法

教诲处范文之小学生作业量操纵方法

为进一步贯彻落实浙江省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知（浙教基〔2010〕127号）精神，有效操纵课外作业量，实在减轻学生过重的课业负担，实现教学治理的标准化和科学化，特对作业布置作如下规定：

1．课外作业时间标准

年级

课外作业总时间

一、二年级

不留书面家庭作业

三～六年级

平均书面家庭作业每天操纵在1小时以内

2．各任课老师必须按课外作业时间标准布置适量的作业，留意各学科老师之间的互相协调。

3．作业布置尽量做到分层要求，特别是对少数作业速度慢的学生降低要求，努力杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业的现象，减轻学生不必要的课业负担，加强作业实效。

4．各任课老师对作业布置的内容要求做到“先做、精选、全批、及时反应”，倡导各学科老师（特别是一二年级）实行每学期每生能有2次以上的面批面改，严禁出现学校老师布置书面家庭作业却要求家长代批、代改的不良现象。

5．班主任是班级作业量调控的责任人，要在班级确定一个固定的位置做为每日作业量公示处，并指定一位学生做好每日各学科的作业布置情况登记。留意及时调控各学科作业量。

6．教务主任是学校学生作业量的监控责任人，教务处须不定期召开学生、家长座谈会，理解学生作业情况，对学生的作业量进展监控。

7．对违规布置质量低、数量大的作业或不及时修改作业的老师视

情节轻重给予批判教育并与绩效评估挂钩甚至处分，受处分的老师在评优评先中一票否决。

8、小学生作业量的规定

小学生作业量的规定

“重写十遍”、“罚抄一百遍”，这种增加作业量的惩罚方式，现在被严格禁止。省教育厅昨天出台相关督查办法，学生如果课业负担过重，学校相关责任人可能被撤职。

-作业太多可拒绝完成

省教育厅在《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》中明确，学生在校学习时间(不含课间休息、课外活动和社会实践)小学生不宜超过6小时，初中生不宜超过7小时。住校生每天晚自习时间不得超过2课时，走读生原则上不安排晚自习。严禁学校利用晚自习补习文化课，或组织学科教学活动。

小学一、二年级不得留书面家庭作业。小学其他年级学生(以中等水平学生完成作业时间计算)书面家庭作业量每天控制在1小时以内

学生和家长有权拒绝完成超过规定时间以上的作业量，不允许学校和教师用增加作业量的方式惩罚学生。

《办法》规定，学校不得利用寒暑假、公休日、课余时间，组织或者变相组织小学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

科学安排学生在校作息时间，确保学生在校园内每天至少有一小时的体育活动时间，切实保证义务教育阶段学生每日有9小时以上睡眠时间。

不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试；不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。

学生和家长有权拒绝完成超过规定时间以上的作业量，不允许学校和教师用增加作业量的方式惩罚学生。

小学学生家庭作业管理规定

一、背景

家庭作业在小学学习中占据非常重要的地位，它是学生巩固所学知识、培养学习习惯和提高自主学习能力的重要途径。为确保学生能够

合理高效地完成作业，提高学习效果，特制定本管理规定。

二、作业量控制

1.每天一到三年级的学生作业时间不超过60分钟，四到六年级的学生作业时间不超过90分钟。

2.每周五至周六为周末作业时间，作业时间不超过每日作业时间的

1/3，即20分钟至30分钟。

三、内容设计

1.作业的内容应与课堂教学相结合，巩固知识点和教学目标。

2.作业应以练习类为主，涵盖课本练习、习题集练习和自主拓展练习。不鼓励单纯套卷和复习题。

四、作业布置

1.作业布置应合理，避免过多和重复。不同科目的作业安排须错开。

2.作业布置应具体明确，内容简明扼要，让学生能够准确理解和执行。

五、家长参与

1.家长应积极参与学生作业管理，并提供必要的帮助和指导。

2.家长应鼓励学生独立完成作业，培养他们自主学习和解决问题的能力。

3.家长不得代替学生完成作业，按时检查和纠正学生作业。

六、作业提交

1.学生应按时按要求提交作业，迟交作业应有合理的解释和原因。

2.老师应及时检查作业，并进行必要的讲解和评价，鼓励学生取得进步。

七、作业回放

1.学生作业完成后，老师应及时分析和总结学生作业情况，进行必要的讲解和订正。

2.教师可选取优秀作业在班级内展示，并向全班同学进行表扬和激励。

八、作业记录

1.教师应建立学生作业记录，及时记录学生作业完成情况和评价。

2.家长可通过学校相关平台查看学生作业记录和评价，了解学生学习情况。

国家对小学生家庭作业布置有什么要求

学生课业负担过重,是当前许多小学存在的一个突出问题。解决的关键在于引导小学教育工作者端正教育思想，坚持全面育人，在提高教育质量上下功夫。为此，必须采取措施，纠正违背教育规律的作法,保证学校的正常教学秩序，使儿童少年在德、智、体、美诸方面生动活泼的健康成长。

(一）要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数,均不得随意增减;更不得为应付考试，搞突击教学,提前结束课程。因教改实验或其他原因，需调整课程和授课时数的，应该经省级或其委托的教育行政部门批准. (二)各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求.教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要求.进行教改实验，需超出教学大纲要求的，应经省级教育行政部门批准。

(三)要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到:一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过 45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

(四)要控制考试次数。语文、数学两科只进行期中、期末两次考试或期末一次考试。其他学科应以平时考查为主。毕业考试只考本学年的课程内容。除毕业考试外，上级教育行政部门一律不得组织统一考试。在基本普及初中教育的地方，初中应实行小学毕业生就近入学，

不再进行招生考试。任何部门和单位都不得给学校，学校也不得给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标；不得以此排列学校、班级、教师的名次，也不得以此作为评定他们工作好坏、进行奖惩的唯一依据；学校还不得按学生考分高低排列名次张榜公布。

小学生作业量规定

各年级作业量规定

为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展,把握好办学的方向，保证义务教育质量。根据《洮南市教育局关于切实规范中小学办学行为减轻中小学生负担的规定》的文件精神，端正学风、教风、使学生真正成为学习的主人，乐学爱学.特提出以下几点要求:

一、要严格按照教导处发放的作息时间表执行，严格控制学生的在校时间，不得利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。

二、各任课教师不得私自征订复习资料，不得强制学生统一集体购买学习资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，努力提高课堂教学效率,严格控制学生作业量,课堂作业应力求在课堂上完成，布置家庭作业及课外作业要合理、适度，现就各年级课外作业量作以下规定（以中下学生为标准）：

一、二年级不留书面课外作业；三、四年级课外作业时间不超过40分钟；五、六年级课外作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点,安排一些具有层次性的课外作业,体现“因材施教”的原则，

五、以上各年级学校将组织人员进行不定期的有重点的检查,并开展与教师、学生座谈等形式全面监督，并与《教师年度考核的制度》挂

钩。

小学作业量的规定（共5篇）

第一篇：小学作业量的规定

黑林小学关于家庭作业布置的要求

进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《江苏省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。

1、要严格控制学生的课外作业量。各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业量不超过三十分钟。严禁以增加作业量惩罚学生。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。

2、要严格控制练习资料。学校订单按教研室规定征订，任课老师必须按规定使用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。

3、要严格按课表上课。任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。

学校将切实加强监控工作，加大管理力度，强化措施，加强督查，努力确保各项规定落到实处。同时，将向学生家长广泛宣传,争取家长的理解和社会的支持，使学校与社会形成共识和合力。

黑林小学

2007年2月

第二篇：作业量规定

大河乡鸡姑小学作业量规定

为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育的质量。根据省教育厅的相关文件精神，端正学风、教风，使学生真正成为学习的主人，乐学爱学。特提出以下几点要求，望各教师遵照执行：

1、各科任教师不得随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。