“开心农场”学生劳动实践基地建设方案

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综合实践活动“开心农场”劳动基地的实施计划

综合实践活动“开心农场”劳动基地的实施计

划

一、指导思想：小学综合实践是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，它以提高学生综合技能为教学目标，以“因材施教、因需施教”为教学原则，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。为了全面实施教育部制定的课程计划，我校根据本校的实际情况有目的有计划地开设好综合实践活动课程，因为处在农村，针对现有的条件，开辟校园“开心农场”的劳动基地。使学生意识到只有认真地做好每件事，都是很了不起的。

二、主要内容

根据农场里庄稼的种类和不同季节不同产物的不同特点，采用不同主题完成绿色开心农场的劳动基地实践活动的趣味性。

三四年级开设《话说庄稼》《绿色植物园》的主题活动；

五六年级开设《人自然社会》、《保护绿色植物》的主题活动；

三、具体措施

1、加强领导和管理，制定教学常规考核细则，监督教学常规。

2、加强培训和学习，加强校本研训，引起教师对综合实践活动课程的重视。

3、重视课程资源开发，在教学过程中有助于学生主动、健康、和谐发展的资源，我们都加以开发和利用。如心理健康、环境保护等。

4、争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与、开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件，协助学校做好活动中的安全教育，防止意外的安全事故发生。

四、具体要求：

1、要求教师在组织活动过程中，注意培养学生的问题意识和解决问题的能力。

2、注意培养学生收集、分析和利用信息的能力。

3、注意培养学生的创新意识和创新能力。

“开心农场”综合实践活动方案

一、指导思想

以“健康成长、快乐生活、全面发展”为根本指导思想，践行“种植阳光”理念精髓，打造“阳光学校”“阳光班级”“阳光教师”和“阳光学生”，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。

二、活动目标

1.梳理劳动基地建设经验，打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。

2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。

三、实践目标

1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。

2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件）

3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5㎡。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。

4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。

四、其他要求

1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统一评选。

2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。

3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。

劳动实践基地建设总体方案

一、背景

近年来，随着全民素质教育和劳动教育的不断推进，人们逐渐意识到劳动教育对于学生身心健康和社会发展的重要性。而劳动实践基地作为劳动教育的实践载体，也成为学校和社会开展劳动教育的核心之一。然而，由于国内对于劳动教育的重视程度还不够，只有部分学校和机构建设了劳动实践基地，而且这些基地建设质量和规模也存在不少问题。因此，为了更好地开展劳动教育，提高学生的劳动技能和素质，本文提出了一份劳动实践基地建设总体方案。

二、建设目标

通过建设劳动实践基地，实现以下目标：

1.开展多样化的劳动教育活动，培养学生的创新能力、合作精神和职业技能；

2.提高学生的安全意识和自我保护能力；

3.推动学校与社会资源的共享，促进社会发展。

三、建设内容

1.设立劳动实践基地

建设劳动实践基地是本方案的核心内容，该基地应该包括校内和校外的多个具有代表性的劳动场所，如实验室、工厂、农场、超市、餐厅等。同时，为了保证基地的可持续发展和高效运作，还需要设立一个管理机构，包括选派专门人员负责管理、制定管理规章制度和相关培训等。

2.建立劳动教育实践课程体系

建立劳动教育实践课程体系，设计多样化、有针对性的实践课程，包括如何进行劳动操作，如何保护自己的安全等等，帮助学生全面提高劳动技能和素质。

3.建立劳动技能考核与证书认证体系

建立劳动技能考核与证书认证体系，鼓励学生在实践中不断提升自己的技能水平，同时为学生提供一定的认证机会和奖励措施，帮助学生在未来的职业生涯中更好地发挥自己的潜力。

4.开展劳动文化宣传活动

“开心农场”综合实践活动方案

活动名称：开心农场综合实践活动

活动宗旨：通过开心农场综合实践活动，让参与者了解农业生产的过程，培养动手能力、观察力和合作精神，同时提高对农业生产的认识和尊重，推动农业科技普及，传承中华优秀传统文化。

活动内容：

1.实地参观农场：组织参与者前往当地农场进行实地参观，了解农场

的基本情况、农作物种植情况和农业生产过程。参与者可以亲身体验耕作、种植、浇灌等农业生产活动，感受农民的辛勤劳作。

2.农耕体验：组织参与者进行农耕体验活动，让他们亲自体验耕种、

施肥、除草等农业生产过程，感受农民的劳作与辛苦。通过亲身体验，增

强参与者对农业生产的认识和尊重，培养动手能力。

3.农产品加工：组织参与者学习农产品加工技术，如果蔬切割、提取

果汁、腌制蔬菜等。通过参与实践，让参与者了解农产品的加工流程，提

高对农产品的认识和珍惜。

4.农产品销售：组织参与者参与农产品销售活动，如举办农产品展销会、农产品直销活动等。通过参与销售活动，让参与者了解农产品的市场

需求，培养商业思维和推广农产品的能力。

5.农民文化传承：组织参与者学习和体验农民的传统文化，如农民歌谣、农民舞蹈等。通过学习、体验农民文化，让参与者了解农民的生活方

式和价值观，传承中华优秀传统文化。

活动流程：

1.准备阶段：确定活动时间、地点和参与人员名单，准备活动所需物

资和设备。

2.实地参观农场：前往当地农场进行实地参观，了解农场的基本情况

和农业生产过程。

3.农耕体验：组织参与者进行农耕体验活动，让他们亲身体验农业生

产过程。

4.农产品加工：组织参与者学习农产品加工技术，如果蔬切割、提取

庄浪县思源实验学校“开心农场”劳动实践基地实施方案

庄浪县思源实验学校“开心农场”

劳动实践基地实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻教育局的教育方针，进一步推进素质教育，提升学校的办学理念，培育学生的个性特长。学校将开展内容丰富、形式多样的社团活动。通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，激发学生的兴趣、掌握技能、培养学生的特长，全面提高学生的综合素质，使其能成为全面发展的一代新人。

二、活动目的

1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。

4.通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

5.通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

6.围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

7.通过小组活动，使学生亲历种植蔬菜、花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。

三、学校“开心农场”劳动实践基地领导小组

开心农场规划设计方案

一、项目背景：

近年来，农村旅游的兴起和人们消费观念的变化，使得农业发展逐渐跳出了传统的农业经营模式。农业旅游作为农村经济的一个重要增长点，不仅可以带动当地农民就业，还能提升当地农业产业发展水平和农民收入。本项目旨在打造一座特色农业旅游基地，提供独特的农业体验和休闲娱乐服务，吸引游客前来参观、游玩。

二、项目概述：

开心农场位于XX市郊区，拥有广阔的土地资源和便捷的交通条件。本项目将结合当地农业资源，打造成一个集观光农场、农业体验、休闲娱乐为一体的现代化农业生态园区。

三、规划设计方案：

1. 观光农场区：建设有别具特色的观光农场，例如果园、花海、蔬菜花卉等，吸引游客来此观光、采摘和休闲。农场可以开辟各类果树、蔬菜和花卉种植区域，让游客亲手参与农作物的种植和收割过程。

2. 农业体验区：设置农事体验活动，如耕作、养殖、制作农产品等，让游客切身体验农业生产活动的乐趣，增加与自然亲近

感。

3. 休闲娱乐区：在农场内建设休闲娱乐设施，如游乐场、健身区、咖啡馆、农家餐厅等。游客可以在舒适的环境中休息、娱乐和享受美食，提升整体游览体验。

4. 客栈区：在农场内设立客栈，提供给游客住宿服务。客栈可以根据不同的主题进行设计，例如农家乐、田园度假等，为游客提供舒适的住宿环境。

5. 教育培训区：建设农业知识培训基地，举办农业技术培训班和课程，吸引有意向从事农业的人来学习和交流经验。

四、运营模式：

1. 门票收入：游客购买门票后可以进入农场参观和体验农业活动。

2. 农产品销售：农场内的农产品可以直接出售给游客，增加农场的收入。

“开心农场”综合实践活动方案

龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案

一、指导思想

以“健康成长、快乐生活、全面发展”为根本指导思想，践行

“种植阳光”理念精髓，打造“阳光学校”阳光班级”阳光教师” 和“阳光学生”，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。

二、活动目标

1.梳理劳动基地建设经验，打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣, 丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。

2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场” 种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。

三、实践目标

1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。

2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名

“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件）

3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5山2。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。

4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。

四、其他要求

1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学

2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。

3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。

内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。

“开心农场”综合实践活动方案

一、活动背景

近年来，城市化进程快速推进，城市人口不断增加，城市空间资源日

益紧缺。同时，城市居民对农业生产、食品安全问题的关注度也不断提高。因此，为引导青少年关注农业与食品安全，提高他们的农业素养，开展一

次以“开心农场”为主题的综合实践活动是十分必要的。

二、活动目标

1.培养学生关心农业发展、食品安全的意识和能力。

2.提高学生合作与协调能力，培养团队意识。

3.增强学生动手实践能力和创造力。

4.激发学生对农业和农民的尊重与关爱，培养对农村的热爱与向往。

三、活动内容和形式

1.主题讲座和农业知识普及

组织专家、教师等相关人员进行农业知识讲解和普及，向学生介绍农

业发展的现状和问题，以及食品安全的重要性。通过此次讲座，引导学生

对农业和食品安全的关注，提升他们的农业素养。

2.实地参观农场和采摘体验

组织学生参观当地的农场，让学生亲身感受农业生产的过程。安排学

生进行采摘体验，让他们了解农产品的生长、采摘和加工过程，增强其对

农产品的认知。

3.设计农场模型

在活动前，组织学生进行团队分组，要求每个小组根据自己的创想和

实际情况，设计一个小型农场模型。在模型中包括农田、果园、蔬菜大棚

等不同的农业种植区域，以及农舍、水井等农场设施。通过设计模型，让

学生了解农场的规划和布局，培养其空间想象和创造力。

4.手工制作农产品展示

引导学生以自己喜欢的农产品为主题，进行手工制作。如将水果、蔬

菜等材料进行剪贴、折纸等手工艺制作，制作成展示品。通过制作手工作品，让学生发挥自己的创造力和想象力，了解农产品的特点和种类。

开心农场实施方案

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三会中学“开心农场”综合实践活动方案

一、指导思想

为丰富全校学生的课余文化生活，引导同学在班属菜园里开展劳动实践，了解农业基本常识，掌握简单的劳动方法，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，培养动手操作能力和热爱劳动、勤于实践的思想品德。

二、活动目标

1、打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，一生不忘快乐的三会校园生活。

2、吸引学生参与“开心农场” 综合实践活动，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。

三、实施步骤

（一）准备阶段（3月初——3月底）

1、各班成立管理团队

（1）各班成立管理团队，班主任为辅导教师，每班推选一名学生为班级菜园园长，并聘请一名学生家长担任种植技术顾问，负责统一指挥、部署班级菜园的各项工作和任务。

（2）根据需要成立小组，包括：

①调研和艺术设计小组：负责组织市场（食堂）需求调研，选择种植品种，原则上种植品种以蔬菜为主，每班不低于两个品种，各班品种尽量不重复；科学合理规划班级菜园，每种蔬菜不少于10㎡；

设计方案图，为班级菜园取名（学校统一制作菜园名），完成《班级“开心农场”种植计划》，并由班级辅导教师审核后交学校复查。

②物资小组：负责种子、秧苗、农家肥、劳动工具等的准备和保管。

③种植管理小组：负责菜园的日常管理和维护。

④采摘销售小组：负责蔬菜采摘、销售。

⑤资金管理小组：负责种子、秧苗及其他种植成本、销售收入等的管理。

中小学校园开心农场大棚建设方案

中小学校园开心农场大棚建设方案为建好开心农场，提升学生“四商”，中峰中小学高度重视校园开心农场建设，在原有蔬菜基地、梨子栽培、盆景育苗及学习养蜂技术的基础上，搞好大棚建设，供师生学习、体验、观赏，特制定大棚建设的实施方案。

一、成立大棚建设领导小组

组长：

成员：

二、实施办法

1、建设两个大棚，由中小学统一规划，统一管理

2、对两个大棚的地面进行硬化，面积大致为200m2

3、栽培项目及内容：两个大棚的中间用铝合金制作一个三脚架，在三脚架焊接一些支架，在支架上放置口径为200mm的半边塑料管（大管子一分为二），在塑料管内放置一些泥土和营养土，然后栽上殷桃萝卜如图

在一个大棚的两面分别制作一个平面支架，在支架上放置口径为110mm的水管，两端封口，中间没间隔20mm钻一个小孔，然后在水管里装上水，然后种上吊篮，如图：

在另一个大棚内的两面分别放置30个泡沫盒子，并在里面放置泥土和营养土，种上黄瓜和茄子，如图：

4、做好日常管护，落实专人负责，定期浇水施肥。聘请农委专家作好技术指导。

5、大棚第一次建成时间定在xx年10月底。

三、大棚建设的意义

建好大棚，组织师生观赏、参与、体验，同时也可以学到一些技术，师生参与其间会感到开心、快乐，在体验中有所收获，是开心农场的一道靓丽风景。

四、经费保障

此次投入的范围包括前期考察、硬化地面、制作支架、购买水管、种子、营养土等需投入15000元，管理费在8000元左右，由中小学共同出资建设，建好后争取政府、关工委等有关部门给予补助。

开心农场综合实践活动方案

《开心农场》综合实践活动方案

一、主题提出

蔬菜是我们日常生活中必不可少的组成部分，同学们对蔬菜是司空见惯，当我问到你们认识哪些蔬菜时，他们回答的很多。但当问到有关蔬菜的营养、种植、病虫害、烹饪方面的知识时，他们却很茫然，于是我就问他们想不想对蔬菜了解得更多一些，学生很感兴趣。

二、活动目标：

(一)知识目标：

l 了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面．

2 掌握种植蔬菜的一般方法．

(二)能力目标：

1初步学会查找．搜集，整理资料．

2在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力．

3在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能．

(三)情感目标：

学生在研究蔬菜的实践活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，体验到与人合作、交流的乐趣。

三、活动准备：图片、表格、上网查找各种蔬菜种植的资料，走进菜地亲自实践学会种菜、实地考查蔬菜基地。

四、活动过程：

第一阶段：确定主题，拟定方案（2课时）

第二阶段：分组活动，整理资料（4--6课时）第三阶段：汇报交流，评价总结（1--2课时）

校园开心农场实施方案

一、背景介绍。

随着城市化进程的不断加快，人们的生活节奏也越来越快，城市中的孩子们很

少有机会接触到农耕生活，缺乏对大自然的了解和热爱。因此，为了让校园里的孩子们更好地了解农耕生活，增强对大自然的热爱，我们决定在学校内开展校园开心农场活动。

二、活动内容。

1. 农作物种植，在学校内指定的区域，设置蔬菜、水果等农作物的种植区域，

让学生们亲自动手参与种植。通过亲身体验，让他们了解种植的过程和耕作的辛苦，培养他们的劳动意识和责任感。

2. 农产品养殖，在学校内设置小型的养殖区，可以养殖小动物如鸡、鸭、鱼等，让学生们亲自参与喂养和管理，让他们体会到养殖的乐趣和责任。

3. 农耕体验，组织学生们到周边的农田进行农耕体验活动，让他们亲身参与到

农耕工作中，了解农民的辛苦和劳作，增强对农业的尊重和热爱。

三、活动意义。

1. 增强环保意识，通过参与农耕活动，让学生们亲身感受大自然的美好，增强

对环境的保护意识，培养他们的环保意识。

2. 培养责任感，参与农耕活动，让学生们体会到耕作的辛苦和耐心，培养他们

的责任感和毅力，增强他们的自信心。

3. 增进团队合作，在农耕活动中，学生们需要相互协作，共同完成种植、养殖

等工作，增进他们的团队合作意识。

四、活动实施。

1. 确定活动区域，在学校内确定适合开展农耕活动的区域，包括种植区、养殖区等。

2. 资源准备，准备种植工具、种子、肥料等必要的农耕资源，确保活动的顺利进行。

3. 活动组织，确定活动的具体时间和流程，组织老师和学生一起参与到农耕活动中，确保活动的顺利进行。

“开心农场”学生劳动实践基地建设方案

安仁中学“开心农场”学生劳动实践基地建设方案

一、指导思想

为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养创造能力,教育学生学会关爱他人,力所能及地帮助他人,激发学生热爱家乡,热爱自己生活的家园的情感,培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。

二、目标与任务

1、在全体班主任及指导老师的引领下，建成一个让学生们能自主体验的绿色

蔬菜劳动基地，让劳动基地成为学生们的实践乐园。

2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，

提高劳动技能，改善办学条件、服务教育教学。

三、领导机构

组长：叶志明

副组长：曾国波

成员：季明浩戴子云（场地安排），全体指导老师及班主任

四、实施办法

1．蔬菜基地责任到班级，由学校总务处统一规划将蔬菜实践基地平均划分给各个班级，由班主任具体负责蔬菜基地。

2．班牌由学校统一安装在相应位置。

3．劳动工具由学校统一提供，种植、管理、施肥、收获由班级负责。种植品种各班自定，学校不作统一要求，但是菜地要由学校统一规划。

4．各班指导老师进入蔬菜基地指导学生育苗、播种。

5．指导老师及班主任在课余时间或实践活动课时带领学生进入蔬菜基地指导学生护理，给蔬菜浇水，捉虫、拔杂草，细心观察蔬菜的变化，并要拍摄照片上交学校。

6．收获的蔬菜可以供应学校食堂，学校付钱购买。班级劳动获得的报酬由班级所有，用于班级日常班费开支。

7．如收获的蔬菜学校食堂不需要的由各班主任支配，或奖励给学生带回家分享劳动成果。

五、考核办法

1．劳动蔬菜基地的检查考核由校长室组织，采取实地查看基地建设情况的方式，每月对各班基地工作情况进行一次检查考核，按照《评分标准》综合评定分数。

小学开心农场实施方案

小学“开心农场”实施方案

xx小学

20xx年5月4日

xx小学“开心农场”实施方案

xx小学是一所农村六年制完全小学，始建于1968年，位于xx 乡xx村中心地带，交通便利，环境优美。现有专任教师10人，其中本科学历4人，大专学历6人，一级教师4人，二级教师4人，特岗教师2人，获省级农村骨干教师一人，获县级优秀论文奖4人。在校学生163名，分设7个教学班授课，生源均为本村孩子，服务半径约3公里。2014顺利通过义务教育均衡发展验收，2016年被甘肃省环境保护厅、甘肃省教育厅命名为省级“绿色学校”，2017年被庆阳市关心下一代工作委员会确定为“开心农场”实践基地。为了更好的办好“开心农场”，学校制定本实施方案。

一、指导思想

为丰富全校学生的课余文化生活，引导学生在班级所属菜园里开展劳动实践，了解农业基本常识，掌握简单的劳动方法，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，享受绿色劳动成果，培养动手操作能力和热爱劳动、勤于实践的思想品德。

二、活动目标

1.打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动带来的乐趣，终生不忘学校快乐生活。

2.吸引学生参与“开心农场”综合实践活动，体验劳动的艰辛和快乐，促进学生快乐、健康发展。

三、活动组织

1.参与对象：三至六年级学生

2.领导小组

组长：

组员：

3.工作小组

组长：

组员：

四、实施步骤

第一阶段：2017年，在学校现有苹果园的基础上，施肥套袋，为学生提供安全、绿色的优质苹果。

第二阶段：2018年2月至3月，将老弱病树全部挖除，更换为新品种优质苹果树。

第三阶段：2018年4月至5月，制作果园透视围墙，并在果树行间种植各类蔬菜。

学校开心农场实施方案

为了丰富学校的课外活动，增强学生的动手能力和实践能力，提高学生对农业

知识的了解，我们学校决定开设开心农场。下面是我们学校开心农场的实施方案。

一、目标。

开心农场的目标是让学生通过亲身参与农作活动，了解农业生产的基本知识，

培养学生的动手能力和实践能力，增强学生的团队合作意识和责任感，激发学生对农业的兴趣，提高学生的环保意识。

二、活动内容。

1. 种植活动，学生将在指定的土地上亲自动手种植蔬菜、水果等农作物，学习

种植的基本技能和知识，了解不同作物的生长周期和生长环境要求。

2. 养殖活动，学生将参与家禽、水产等动物的饲养和管理，学习动物的基本需

求和养殖技术，了解动物的生长发育过程。

3. 采摘体验，学生在作物成熟后，将亲自动手采摘农作物，体验丰收的喜悦，

了解农作物的收获季节和采摘方法。

4. 环保意识教育，通过开心农场的活动，引导学生关注农业生产对环境的影响，提高学生的环保意识，培养学生的绿色生活习惯。

三、实施步骤。

1. 确定场地，学校将在校园内确定适合开心农场的场地，保证土地肥沃、阳光

充足、水源充足。

2. 确定作物和动物种类，根据季节和学生的年龄特点，确定种植的作物和养殖

的动物种类，保证活动的顺利进行。

3. 制定活动计划，学校将制定详细的开心农场活动计划，包括种植、养殖、采摘等环节的时间安排和任务分工。

4. 组织实施，学校将组织老师和学生一起参与开心农场的实施，老师将指导学生进行相关活动，确保活动的顺利进行。

5. 活动总结，每次开心农场活动结束后，学校将组织学生进行活动总结，分享种植、养殖的心得体会，提出改进建议。

“开心农场”综合实践活动方案

龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案

一、指导思想

二、活动目标

三、实践目标

1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。

2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件）

3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5㎡。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。

4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。

四、其他要求

1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄

报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统一评选。

2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。

3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。