小学一字多义复习题(附答案)

合集下载

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

()(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( ) (3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

()(2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

()(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学一字多义复习题(附答案)

小学一字多义复习题(附答案)

小学一字多义复习题(附答案)一字多义专项训练(附参考答案)修辞手法练题一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

(使用比喻进行排比)2、每座岭都如此温柔,从山脚到XXX都长满了珍贵的树木,没有一个孤峰突起,显得威武不凡。

(使用拟人手法)3、漓江的水真的很静,静得你感觉不到它在流动;漓江的水真的很清,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真的很绿,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

(使用排比手法)4、危楼高百尺,手可摘星辰。

(使用夸张手法)5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的微小声音。

(使用设问手法)6、我的故乡生养了我,我怎么能忘记呢?(使用反语手法)7、四海皆春,春天永远不会老,九州同乐,欢乐无穷。

(使用对偶或对仗手法)二)1、一串串像宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

(使用比喻手法)2、听了这感人的故事后,难道你不觉得我们的战士是可爱的吗?(使用反问手法)3、别看小草的身躯是那样柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱也不能灭绝它;即使车轮将它碾成粉末,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

(使用拟人手法)4、XXX妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的孩子送到四面八方。

(使用拟人手法)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘荡,为乡村增添了一道美景。

(使用比喻手法)6、工人叔叔一声吼,地球也会抖三抖。

(使用夸张手法)7、这是我们中国人的气概,难道不是吗?(使用设问手法)8、您说这种比山高、比海深的友谊,我们怎么可能忘记呢?(使用反问手法)9、远远地看见一条弯曲的明亮的带子——河流!(使用比喻手法)10、当春风吹谢雪花时,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的头,开始了新的生长。

(使用拟人手法)11、有理可以走遍天下,XXX却难以前进一步。

(使用对偶手法)12、XXX在川上唱起歌来,XXX铺满笑容,红旗飘扬,手招着。

(使用拟人手法)13、飞流直下三千尺,疑似银河落九天。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( ) (2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( ) (2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)汇编

小学生一字多义大全(附答案)汇编

一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( C )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( D)(3)好客的主人端出食品招待客人。

( B )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( C )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( D )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( A )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( A )(2)我们要保护益虫。

( D )(3)人与山的关系日益密切。

( C )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( B )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( C )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( E )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( A )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( E )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( C )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

(D )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

一字多义练习题及答案

一字多义练习题及答案

一字多义练习题及答案一、选择题1. 请选出“行”字的正确含义:A. 行走B. 银行C. 行为D. 行业答案:D2. “打”字在以下哪个选项中表示“击打”?A. 打电话B. 打草稿C. 打酱油D. 打瞌睡答案:C3. “花”字在以下哪个选项中表示“花费”?A. 花园B. 花费C. 花朵D. 花哨答案:B4. “手”字在以下哪个选项中表示“助手”?A. 手机B. 手稿C. 手头D. 助手答案:D5. “光”字在以下哪个选项中表示“明亮”?A. 光年B. 光合作用C. 光秃秃D. 光鲜亮丽答案:D二、填空题6. “他______了一上午,终于完成了任务。

”(填入“忙”的合适含义)答案:忙7. “这个______的计划需要我们大家共同努力。

”(填入“宏伟”的合适含义)答案:宏伟8. “请把这份______的报告交给经理。

”(填入“详细”的合适含义)答案:详细9. “他______地看着窗外,似乎在思考什么。

”(填入“凝视”的合适含义)答案:凝视10. “这本书的______非常吸引人。

”(填入“情节”的合适含义)答案:情节三、判断题11. “他跑得很快”中的“跑”字表示“行走”。

(对/错)答案:错12. “这本书的封面设计得很有创意”中的“封面”指的是书的外部。

(对/错)答案:对13. “他把事情处理得井井有条”中的“井井有条”表示“混乱”。

(对/错)答案:错14. “她的声音很甜美”中的“甜美”通常用来描述食物的味道。

(对/错)答案:错15. “这个方案需要进一步的完善”中的“完善”表示“使完美”。

(对/错)答案:对四、简答题16. 解释“包”字在“书包”和“包饺子”中的含义,并说明它们的区别。

答案:在“书包”中,“包”表示一种可以装东西的容器;而在“包饺子”中,“包”表示用面皮包裹馅料的动作。

两者的区别在于一个是名词,指代物品;另一个是动词,指代动作。

17. “他很擅长游泳”和“他很擅长游泳比赛”这两句话中,“擅长”的含义有何不同?答案:在“他很擅长游泳”中,“擅长”表示个人游泳技能好;而在“他很擅长游泳比赛”中,“擅长”特指在游泳比赛中表现优秀,可能包含技巧、策略等多方面因素。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( )(2)教师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( ) (3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬与爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( ) (2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( ) (2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)

小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)

一字多义(附参考答案)方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( ) 6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( ) (2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1、充分了解题目中列举得词得几个义项。

2、在充分读题得基础上做出选择。

可以先选定没有歧义得答案,对有歧义得答案可选用“排除法”。

3、将选择得义项带入句子中去读,去思考,瞧就是否语义通顺,表达得准确。

4、做这类得题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情得开头;B、平举着拿;C、东西得一头;D、端正;E、项目。

(1)瞧,前端就是2米多长得象牙。

( )(2)她正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客得主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来得,目得;D、意外得事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天得会议不要有无故缺席得人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益得。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山得关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( ) 4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满得、充分得程度;D、透彻;E、显露。

(1)就是啊,就是啊,天气坏透了!( ) (2)太阳所在得地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨得阳光透过树梢照着五光十色得画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有得。

(1)我用尽了方法想说服她,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己得义务,好好工作。

( ) (3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工得;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬与爱戴得思想感情已在人民心中生了根。

( ) (2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过得词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)

小学生一字多义大全(附答案)

一字多义方法:1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考,看是否语义通顺,表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付!练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( ) (2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( ) (2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一字多义专项训练(附参考答案)修辞手法练习题(一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

(比喻排比)2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

(拟人)3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

(排比)4、危楼高百尺,手可摘星辰。

(夸张)5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。

(设问)6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反)7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

(对偶或者对仗)(二)1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

(比喻)2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

(拟人)4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

(拟人)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。

(比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。

(夸张)7、是什么?这是我们中国人的志气。

(设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻)10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

(拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行。

(对偶)12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

(拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(夸张)14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(对偶比喻)15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。

(拟人)(三)1、蟋蟀在平台上弹琴。

(拟人)2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。

(比喻)3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。

(拟人)4、那些像棉花球似的云,叫积云。

(比喻)5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

(夸张)6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(比喻)7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。

(拟人)8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

(比喻)9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(夸张)11、山风梳理着他蓬乱的头发。

(拟人)12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。

(比喻)13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

(比喻)14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。

( 设问)15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

(比喻)16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。

(夸张)。

17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

(夸张)18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(比喻)19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人)) 20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。

(排比)21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

(拟人)22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

(排比)23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。

(比喻)24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。

(设问)26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。

(排比)27、这不是伟大的奇观么?(反问)28、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

(对偶)29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。

(夸张)30、人误地一时,地误人一年。

(对偶)二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。

用比喻手法:2、鸟儿在树枝上跳动。

用拟人手法:3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。

用夸张手法:4、天上的星星一闪一闪。

用拟人手法:5、树叶很绿。

用夸张手法:6、他在我的心目中有重要的位置。

用比喻手法:7、这里很适合鸟儿生活。

用比喻的手法:8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

用比喻的手法:一词多义练习:1、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。

(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。

( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。

(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的关系日益密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。

(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有的。

(1)我用尽了方法想说服他,都没有成功。

( )(2)我们应尽自己的义务,好好工作。

( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。

E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。

(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。

( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。

( )(4)这西瓜是生的,真难吃。

( )7、着:A、接触,挨上;B、感受,受到;C、燃烧。

(1)炉子着得很旺。

( )(2)那是一个前不着村,后不着店的地方。

( )(3)天气骤然变冷,你要小心着凉。

( )8、临:A、靠近,对着;B、来到、到达;C、将要,快要。

(1)居高临下。

( )(2)临危不惧。

( )(3)身临其境。

( )(4)临别。

( )9、风:A、风气,风俗;B、景象;C、态度;D、传说,没有确实依据的。

(1)风言风语 ( )(2)移风易俗 ( )(3)风景优美 ( )(4)作风 ( )10、尽:A、完;B、达到极端;C、全部用出;D、用力完成;E、全,所有的。

(1)尽心尽力 ( )(2)取之不尽 ( )(3)山穷水尽 ( )(4)人尽皆知 ( )11、张:A、看,望;B、姓;C、把合拢的东西分开;D、陈设,铺排;E、扩大、夸张。

(1)张灯结彩 ( )(2)张牙舞爪 ( )(3)东张西望 ( )(4)张冠李戴 ( )12、开:A、把关闭的东西打开;B、发动,操纵;C、设置,建立;D、举行。

(1)今天学校开运动会。

( )(2)开国大典。

( )(3)他学会了开车。

( )(4)请开门。

( )13、会:A、聚合;B、见面;C、理解,懂得;D、有一定目的的集会;E、熟习,通晓。

(1)他心领神会地走了。

( )(2)晚会开始了。

( )(3)他们在学校门口会合。

( )(4)她会四种语言。

( )14、开:A、使关闭着的东西不再关闭,打开;B、打通,开辟;C、合拢或连接的东西舒张,分离;D、发动或操纵枪、炮、车等。

E、开办;F、开始;G、举行;H、写出;I、液体受热而沸腾。

(1)开花 ( )(2)开运动会 ( )(3)开汽车 ( )(4)水开了 ( )(5)开箱子 ( )(6)开路 ( )(7)开演 ( )(8)开工厂 ( )(9)开发票 ( )15、光:①光线②只,单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。

()(2)我把碗里的饭吃光了。

( )(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。

( )(4)奥运健儿为国争光。

( )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

( )(6)临阵磨枪,不快也光。

()(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。

()16、抽:①吸②(植物)长出③减缩,收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。

( )(2)他把鞭子挥一挥,猛抽了一下。

( )(3)我从书架上抽出一本书。

( )(4)这件衣服洗后,抽了一厘米。

( )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。

( )17深:①久,时间长。

②颜色重。

③距离大,跟“浅”相反。

1.这是一潭深绿的泉水。

( )2.水是那样深,又是那样清。

( )3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。

( )18、准:①一定,确实。

②正确。

③允许,许可。

1.我准确无误地背诵了《燕子》。

( )2.你要是踩上去,准会滑倒。

( )3.郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦! ()19、手:①人体的一部分。

②某种技能特别好的人。

③拿着。

④小巧而便于拿的。

1.更赢是魏国有名的射箭能手。

( )2.他左手拿弓,右手拿箭。

( )3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。

( ④)4.我们人手一册《小学生行为规范》。

( )20、直:①不弯曲。

②使直,把弯曲的伸开。

③一个劲儿地。

④爽快,坦率。

I 1.我直起腰,擦了擦头上的汗。

( )2.这条公路笔直地伸向远方。

( )3.只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。

( )4.马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。

( )21、益:①增加②更加③利,有好处1.我们的祖国日益( )强大。

2.坚持体育锻炼,可以延年益( )寿。

3.好的学习习惯会令我们终生受益( )22、盛:①兴旺⑦丰富,华美③热烈,大规模的1.泼水节那天,傣族人民身着民族盛装,载歌载舞,欢度自己的节日。

( ) 2.2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。

( )3.春天到了,百花盛( )开,大地一片生机。

23、闹:①不安静②害,引发⑨吵,扰乱④搞,弄1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。

( )2.每闹一次,他们要收几百万钱。

( )3.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。

( )4.节日的夜晚,大街上热闹极了。

( )24、端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。

(1)看,前端是2米多长的象牙。

( )(2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

相关文档
最新文档