高中生物教师个人工作总结(精选3篇)

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高中生物教师个人工作小结7篇

高中生物教师个人工作小结7篇

高中生物教师个人工作小结7篇篇1作为一名高中生物教师,我已经在这个岗位上默默奉献了多年。

回顾这些年的工作经历,我深感荣幸能够成为一名教育工作者,为祖国的未来培育栋梁之材。

以下是我个人工作的小结,旨在总结过去、展望未来,以便更好地提升教学质量和效果。

一、教学工作的具体表现在教学内容方面,我始终坚持以教材为基础,结合新课程标准,注重知识的系统性和连贯性。

同时,根据学生的实际情况,灵活调整教学进度和难度,确保学生在轻松愉快的氛围中掌握生物知识。

此外,我还注重培养学生的实验能力和实践能力,通过实验操作、实地考察等方式,让学生深入理解生物学的奥秘。

在教学方法上,我积极探索多样化的教学方法,如问题导入、案例分析、小组讨论等,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还运用多媒体手段,如PPT、视频、互动软件等,提高课堂的教学效果和效率。

此外,我还注重与学生的互动和沟通,及时了解学生的学习情况和需求,以便针对性地进行辅导和帮助。

二、工作中的成果与收获多年来,我在教学工作中取得了丰硕的成果。

首先,我所教授的学生在生物学科上取得了优异的成绩,多次获得学校和市级的奖项。

其次,我在各类教学比赛中也取得了不错的成绩,如某某年度某某市生物教学比赛一等奖等。

此外,我还积极参与科研课题的研究,如某某年度参与的省级课题《高中生物教学创新与实践》等,为推动学校和学科的发展做出了贡献。

三、存在的问题与反思在工作中,我也意识到自己还存在一些问题和不足。

首先,我在教学设计上有时过于注重知识传授,而忽视了学生的情感体验和价值观培养。

其次,我在与学生沟通时有时过于严厉或过于宽松,没有把握好度。

最后,我在科研方面还有待进一步加强和深化。

针对这些问题和不足,我进行了深刻的反思和总结。

我认为,作为一名优秀的教师,不仅要注重知识的传授,更要关注学生的情感体验和价值观培养。

同时,在与学生沟通时要注意方式和态度,做到既严格又关心。

此外,还要不断加强学习和研究,提高自己的科研水平和能力。

高中生物个人教学工作述职总结(4篇)

高中生物个人教学工作述职总结(4篇)

高中生物个人教学工作述职总结本学期,本人担任高三两个班的生物教学,这一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

现将本学期的教育教学工作情况总结如下:一、思想政治方面这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。

在这学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面1.备课。

做到不但备学生而且要备教材、备教法,根据教材的内容和学生的实际,设计好课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一堂课都做到“有备而来”,每一堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该堂课进行总结,写好课后反思。

课前精心准备。

在这种课堂上,学生看什么,思什么、讨论什么,复习什么知识点,对应做什么练习,旧知识的复习,新内容的导入,宏观知识架构建立,微观知识的演示,我在课前都要做好备课准备,设计好流程与环节。

2、上课。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

高中生物教师个人工作总结五篇

高中生物教师个人工作总结五篇

高中生物教师个人工作总结五篇总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩,以及不足得出结论,以此改正缺点及吸取经验教训,以便更好地做好今后的工作。

下面是小编为大家整理的高中生物教师个人工作总结,希望能够帮助到大家!高中生物教师个人工作总结1我担任高中生物教学已有两年,在同科教师的指导帮助下,通过自己的刻苦努力,取得了些许成绩。

现将两年来我在教学工作中的一些做法和想法,呈现出来,与大家共榷,望能抛砖引玉,对大家有点启发。

初到九中,紧张有序的教学氛围给了我很大压力,也给了我许多动力。

学校的一套先进的教学理念也给了我许多启发。

因此,接手高一以来,我迅速地向老教师学习教学的相关要求和技巧,并能够及时地去落实、去实施。

因而很快地进入角色,使得教学工作顺利起步,没走弯路。

在一年的教学过程中,主要在以下几方面做了大量工作并取得了一定效果。

一、用已所长,抓好初、高中教学衔接。

由于自己在初中任教多年,对初中的生物课本,教学要求和学生的学习情况有较深刻的了解。

初中生物教学中要求学生掌握简单的生物学知识,最基本的实验技能和简单的动手能力。

知识层次要求为“知其然”,而高中的知识要求趋向于系统化、理论化,不但要求学生“知其然”,还要求学生“知其所以然”。

这就要求教师在教法和学生的学法上要有很大的改变。

我就利用自己已了解的初中教情和学情这一得天独厚的优势,以启发式教学为主要教法,激发学生主动学习的兴趣,促进学生对课本知识在本质上的理解。

另外,我接手的原高一也是初中接受新课改的一批学生,存在基础知识不扎实,学风浮、飘,好动、好抢风头,缺乏思考,缺乏理解等弱点。

因此,从开始我便舍弃了集体提问,集体回答这种看似热烈的方法,强调学生:问题提出来后5秒钟不得出声,然后举手回答。

养成学生勤于思考的作风。

同时,循序渐进地帮助学生,学会认真记,学会整理错题集,学会归纳总结,学会画知识系统图等,使学生一步步地从一个懵懂的初中生,逐渐变成一个比较成熟的高中生。

高中生物教师个人工作总结(推荐6篇)

高中生物教师个人工作总结(推荐6篇)

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第一篇:生物教师个人工作总结本人按照学校的安排,负责初中生物组的工作和初二教学工作。

本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,各方面能力不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:一、教学质量提高1、课前准备――备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具――多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源。

使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。

二、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度,成绩提高不上去。

针对这种情况,本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。

同时组织各种学习兴趣小组,利用课下指导活动并取得可喜效果。

高三生物教师个人工作总结范文(5篇)

高三生物教师个人工作总结范文(5篇)

高三生物老师个人工作总结范文(集锦5篇)高三生物老师个人工作总结范文第1篇本学期,我担负高三理科(8)、(11)班的生物教学。

在教学过程中,我不断下功夫,积极探究变式教学法,使之更适合于同学,力争把高三生物教学抓好。

现将工作总结如下:一、积极备课,完成第一轮复习。

我认为夯实基础是提高分析本领的前提,没有坚固结实的基础,解题效率和分析本领不可能提高。

所以在第一轮复习中我让同学进一步巩固好基础学问,把握好学问间的内在联系,我们的实在做法是:首先,认真细心深入讨论《教学大纲》和《考试说明》,明确高考的命题方向,用其来引导课堂教学。

其次,尽量将最基础的东西讲深、讲透,同时注意削减不必要的课外学问的补充,减轻同学的负担。

第三、生物学学问大多是通过试验总结归纳而来,应重视学问的发生过程,通过对难点学问的设计问题和解决,将学问的发生、形成、探究过程体现出来,可为同学对学问作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。

第四、要下功夫挖掘基本学问的内涵,使同学把握其实质,可以举一反三,真正达到“源于书本,高于书本”。

二、在课堂中下功夫,提高复习课效率。

1、课堂教学中重视本领的培育。

夯实基础的同时,我们更要重视基本技能的训练和本领的培育,尤其是加强对学问的理解分析本领、语言表达本领、图文信息转换本领、设计和解释试验的本领和实际应用等本领的培育。

重视本领的培育首先就是要切实抓好基础学问的教学,重视学科内各学问点之间的联系,并进行归类和整理。

复习中不肯定要墨守成规,可结合同学的实际情况,将前后相关的内容整合在一起。

如将选修三中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。

这样既避开了复习课中对旧学问的机械回顾带来的枯燥乏味,又可以使得同学对旧学问的理解、把握提高到一个新的层次,形成完整的学问结构体系。

其次培育同学的解题本领,我通过精选往年海南高考经典试题做为例题进行分析,引导同学自主地将所学学问进行快捷运用。

高中生物老师个人总结(五篇)

高中生物老师个人总结(五篇)

高中生物老师个人总结"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。

本学期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作,现将一学期的工作总结如下:一、认真钻研教材。

为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求,认真解读《生物课程标准》,钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。

针对本学校学生的实际情况,认真进行教学设计。

在教学过程中除了加强基础知识的掌握外,我更注重的是学生创新能力的培养,在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻,让学生积极参与生物科学知识的传播,促进生物学科知识进入学生个人的生活中。

二、关注学生。

通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师,不仅要重视知识的传授,更应该关注学生情感的培养,用心聆听用心体会学生的感受。

"缺乏情感的认识失去了认识的深入。

人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。

"对于犯错误的学生,我们不应打骂、讽刺他们,而应该和颜悦色的开导他们,只有这样,课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。

三、在作业的设计中,注意分层次,对不同程度的学生留有不同水平的作业,使每个学生都能有所发展、提高。

对自觉性不高的学生,实施切实可行的措施保证其作业的质量。

做到每一次的作业都能批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况。

对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。

四、课后及时进行教学反思,由于是高中新课程的新教师,在教学过程中难免会遇到很多问题,因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法,通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课),总结积累教学经验,寻找更好的,更适合我们学生现状的教学方式。

高中生物教师个人工作总结精选

高中生物教师个人工作总结精选

高中生物教师个人工作总结精选下面是店铺为大家精心整理的“高中生物教师个人工作总结精选”,更多实用精彩内容请锁定出店铺。

高中生物教师个人工作总结精选【一】学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。

有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。

热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。

工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。

严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量,做好课堂教育。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。

高中生物老师个人总结(4篇)

高中生物老师个人总结(4篇)

高中生物老师个人总结时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临。

本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。

一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识在上一学期里,我在思想上严于律己,热爱____教育事业,全面____教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上取得更大的进步。

在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一名合格的人民教师。

二、教学工作在教学工作方面,本学期的教学任务非常重,由于是高二下学期,学生面临着升高三,无论是思想上还是学习上,学生的压力都非常大。

为了提高自己的教学水平,我坚持认真钻研新教材,认真上课备课,我还争取机会多出外听课,例如市里组织的教研活动,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。

由于我是一名年轻教师,我今后要学的东西还很多,我服从学校领导的安排,兢兢业业,在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会积极地完成各项任务,为学校的美好明天献出自己的微薄之力。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

高中生物教师工作总结5篇

高中生物教师工作总结5篇

高中生物教师工作总结5篇时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,的学期即将来临。

教学工作是一个教师的工作重心。

我们应该做出计划和总结。

下面是小编为大家整理的关于高中生物教师工作总结5篇,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高中生物教师工作总结1一、将实验教学步入正轨。

在新课标的指引下,我们应将实验教学步入正轨,将实验基础知识,实验基本方法纳入正常教学体系,改变传统教学中“黑板上做实验”的陋习,摈弃现在的“课件上做实验”的方法,让学生真正地走进实验室。

生物教学中,通过实验教学不仅能够提高学生的实验操作技能,巩固所学知识,更重要的是生物学实验最能引起中学生的学习兴趣,让他们通过主动参与和探究,交流、合作等活动,不仅可以培养他们严谨的科学态度,求实的科学精神,积极的合作意识,还可以培养他们归纳总结的能力。

二、开放课堂,放飞学生的思维。

传统的实验课,一般实验室的实验员会提前把实验所需的仪器,试剂摆好,材料准备好,学生不需要准备材料。

然而通过观察,我发现绝大部分学生非常喜欢自己去准备实验材料,用自己准备的实验材料做实验感觉肯定是不一样的,就好比品尝自己烧的菜一样,更有成功的体会和喜悦。

既然这样的话,教师何不就索性让他们自己去准备实验材料。

再者由于不放心学生的操作,教师总要讲上半节课甚至是一节课,几乎要把实验过程可能遇到的所有问题及问题的解决方法统统讲给学生,学生只是按部就班机械地进行实验操作,根本没有进行思考和探索,往往实验效果很不理想。

对于高中的学生,她们已有一定的实验能力、逻辑思维和合作能力。

因此,教师只需把实验设计的基本模式,生物实验设计应遵循的基本原则及注意事项给学生讲清楚。

在生物实验中,教师应该放手,教师只有放手,学生才能学会走,只有相信每个学生,才能调动她们的学习积极性,从而提高课堂教学效果。

只有真正放手,才能真正实现为每个学生终身发展奠定基础。

三、创设探究性实验,促进学生主动探究。

高考生物实验的考查,重视实验回归教材,从内容上看,既可是对教材实验内容的直接考查,也可是对教材相关实验原理和方法进行拓展考查,从形式上看,不是机械地重复,而是通过创设新的实验情境,考查学生对实验原理,实验程序,实验现象,和实验结论等内容的分析,总结和归纳,考查学生的理解能力,分析能力,综合能力,收集处理信息的能力,逻辑思维能力,语言表达能力和开拓创新能力。

高中生物教师个人工作总结范本5篇

高中生物教师个人工作总结范本5篇

高中生物教师个人工作总结范本5篇篇1在过去的一年里,我作为一名高中生物教师,始终以认真、严谨的态度从事教学工作,不敢懈怠。

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学年的工作进行总结如下:一、教学工作方面1. 备课本学期我积极备课,除了认真钻研教材,还广泛查阅相关教辅资料,力求深入理解教材内容,准确把握知识的重点、难点,并注重搜集生活中的实例,以帮助学生更好地理解。

同时,我积极参与学校组织的教研活动,认真听取其他老师的意见和建议,以改进自己的教学方法,提高教学效果。

2. 上课在课堂上,我注重培养学生的思维能力和表达能力。

我鼓励学生大胆发表自己的观点和看法,积极参与课堂讨论和实验操作,以培养学生的创新思维和实践能力。

同时,我注重课堂互动,通过提问、回答、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 辅导与答疑在课外辅导和答疑方面,我尽量做到耐心细致,认真听取学生的问题,并给予及时的解答和指导。

对于基础较差的学生,我更是给予了更多的关注和帮助,以帮助他们提高学习成绩。

二、个人成长方面1. 专业素养提升为了提高自己的专业素养,我不断学习新知识,了解新动态,阅读了大量的专业书籍和论文,并积极参加了学校组织的培训和学习活动。

通过不断学习和实践,我逐渐提高了自己的专业素养和教学水平。

2. 教育教学研究在教育教学研究方面,我积极参与学校组织的课题研究,认真撰写教学论文和案例分析。

通过研究和实践,我不断探索新的教学方法和手段,以提高教学效果和学生成绩。

同时,我也注重与同行们的交流和合作,共同推动学校生物教学的发展。

三、存在的不足与改进措施1. 课堂管理有待加强虽然我在课堂上注重了学生的思维能力和表达能力培养,但在课堂管理方面仍存在不足。

有时学生过于活跃,导致课堂纪律不够严谨。

因此,在今后的教学中,我将更加注重课堂纪律的管理,以营造更好的学习氛围。

2. 学科知识有待拓宽生物学科涉及的知识面广泛而深奥,我在教学中仍有许多知识尚未掌握。

高中生物教师个人工作总结3篇

高中生物教师个人工作总结3篇

高中生物教师个人工作总结3篇高中生物老师个人工作总结1上学期我担当高三8,9,11三个理科班生物教学,由于是接别人的班,所以有一阶段属于生疏同学状况,另外同学差异较大,所以在教学方面那下了一番功夫。

回顾上学期的工作,有成功的做法也有需要加强的地方,为今后更好地开展工作,从三大方面作一小结:一、有效做法(一)用有所作为的态度去面对现实,发挥主观能动性同学总体上在学问基础和学习力气方面较弱已是不争事实,我直面这个现实,发挥主观能动性,找出了同学的实际问题和解决的方法。

(二)科学地制订一个全盘的复习方案“凡事预则立,不预则废”。

学年开学前就集体争论,认真争辩,制定出详实的三轮复习方案,每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间支配、练习定位,甚至对同学进行哪些方面的心理辅导和训练,都方案好。

同时老师的方案在复习前,都向同学说明,让同学心中有数,自觉协作老师,做好教与学同步,发挥共振效应。

(四)讲究教学方法1、作好复习方法的指导。

2、提高45分钟的效率。

3、全面复习、突出重点。

4、强化训练,提升力气。

二、最大收获强化一轮复习,收到很好效果。

高三生物一轮复习目标是使同学扎实把握生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想、思维方法和技巧,培育同学较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的力气。

在整个高三生物复习教学中占有特殊重要的地位,历时最长、效果最关键。

选择实行了如下措施进行强化:(1)加强集体争论,把握高考方向新学年一开头就认真争论,抓一轮复习的重点和难点,瞄准高考的方向,并在开学一周内拿出全学年的教学方案,具体细化到每一章、每一节,具体到重点、难点,做到人人心中有数。

备课组始终做到“五统一”,方案统一、进度统一、基本教学内容统一、作业和练习统一、考试统一。

(2)夯实基础,构建学问网络,提高应试力气双基教学是一轮复习的重中之重。

从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位,做好了基础题就拿到了基本分,失去了基础题就失去了一切。

高中生物老师教学工作述职总结范本(3篇)

高中生物老师教学工作述职总结范本(3篇)

高中生物老师教学工作述职总结范本今年____月我任教高一____个班级的生物教学,虽然任务很重,但我还是很用心地投身新课改。

应对高一张张崭新的学生面孔,一双双求知的眼神,我感到一种无形的压力袭来。

我在心里告诫自己必须要用最简单、最高效的方法教会学生学到更多的知识。

为了尽快适应新课改,努力打造高效课堂,提升自我教学水平。

我在打造高效课堂过程中主要在以下几方面做出努力。

一、认真学习新课改理念我在学校的组织下,先后参加了学校的新课改暑期培训班、听取了课改专家的讲座、亲身体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的报告。

这使我的教学观念彻底回归到素质教育本位上来了。

即要以人为本,把课堂还给学生,尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生,让学生在课堂上既学会知识,又学会与人合作交流。

二、抓住外出考察机会,努力提升自我教学水平。

今年____月份我有幸随学校的考察团赴广州八十中学学习新课改的先进经验。

为期三天的学习,我顾不上路途疲惫认真学习八十中学的课堂教学模式,用心与八十中学的老师交流,努力发现八十中学新课改模式的优点。

在广州第八十中学高中部认真听了____节课,包括两节化学课、一节政治课、四节生物课(高一____节,高二____节,高三____节),并拍摄了两节课的全过程。

另外还走看了景泰中学和集贤小学的每一间教室的课堂;尤其是参加了一个“课改沙龙”。

以上的问题基本上在听课过程和沙龙讨论中得到了解决。

能够说这一遭没有白走,让我学会了很多,让我对课改充满了信心。

回来以后,我认真总结,用心谈感想、上临帖课。

力求自我快速成长。

三、认真编制导学案开始编制学案时没有模板,我既不会设置学案栏目,更不会设置问题引导学生预习。

无奈之下从网上搜索了几份学案依葫芦画瓢制作了两份学案。

但使用过程中总觉得不顺手,因为我们的学生来自农村,基础差,思维节奏跟不上。

于是我结合学生学情尝试自己设计问题,由于太顾虑学生基础了,结果每一张学案都力求面面俱到,均匀布局,平均使力。

高中生物教师个人工作总结

高中生物教师个人工作总结

高中生物教师个人工作总结7篇高中生物教师个人工作总结篇1本学期我担任高三(1)、(3)、(3)两个理科平行班和一个理科提高班的的生物科教学工作。

时间转眼即逝,特将一学期以来的具体努力小结反思:一.制定计划,加强教学工作的目标性。

常言说:纲举目张。

在短短的一学期中要完成重新分配的3个原本4个班级的学生的教学任务,心中无数是不可能做好的,故此在接手全部理科班和其中一个班级班主任的工作时,首先就是研究学生的档案,认识学生,和原有的老师了解各种情况,即使在为了更好完成教学工作而不得已放弃班级管理时,依然不考虑班级界限,利用各种机会与学生沟通,不断设计切实可行的教学和复习计划,并在教学的过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。

二.引导培养学生兴趣、优化教学工作授之与鱼,不如授之与渔。

通过各种形式,使学生产生兴趣,主动学习。

同时在钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求,比较其中地变化,适时地补充教学环节,注重知识点紧扣当前形式,注重题型地改变,使学生在短的时间内提高有效分。

三.上好有效课学生的时间是有限的,教书是一项个人艺术与全局统一的难题,故注重根据每班学生的实际情况,因材施教,仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。

注意观察学生的实际反映,掌握情况及时改进和修订教学方案。

自己做到多做题,多研究参考资料,把握高考方向,尽可能的使学生精选精练,提高课堂效益。

认真出好练习和试卷,使学生能逐步提升,同时认真做到及时分析出现的问题及原因,帮助学生找到解决的对策,提高信心和解题的能力。

同时不逃避责任,本着负责任的态度,既考虑学生的信心,也不能降低难度,(高考是全国一盘棋,全部学生同一个要求,一味的简单简单再简单,得意于比较平时不同学科的及格率,掩盖高考中实际情况的混水摸鱼、是违背师德的。

)不在乎平时的涂脂抹粉,按计划和考纲循序渐进的加大难度,以期待学生真正的进步。

高中生物教师个人工作总结(精选3篇)

高中生物教师个人工作总结(精选3篇)

高中生物教师个人工作总结〔精选3篇〕高中生物教师个人工作总结〔精选3篇〕高中生物教师个人工作总结1本学期担任高二4班生物教学工作,本班学生以专业生居多,学生根底较差,而且部分学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位,针对这些情况,本人一期来主要从以下方面进展教育教学工作。

现就一期来的工作总结如下:一、教育方面根据学生的心理特点、生理特点和根本情况,结合本学科的详细实际,采取形式多样的教学方法,耐心细致地做学生的思想工作,培养学生热爱祖国、热爱校园的热忱,让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯,激发学生学习生物学的兴趣。

二、教学方面1、充分准备好每一堂课。

备好课是上好课的前提,要想让学生每堂课都有所收获,必须认真备好每一堂课。

针对不同班次学生的实际情况,我在每堂课前做到:认真钻研教学大纲对该课的详细要求,把握教材的重点和难点,仔细分析^p 学生可能存在的实际性问题,遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲,制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。

在此根底上,写出详细教案。

做到既备教材又备学生。

2、认真上好每一堂课。

课堂45分钟是学生掌握知识的关键。

因此在教学过程中,我根据学生的实际情况,结合课堂的实际和新教材的特点,采取不同的教学方法进展教学。

教学中,既注重根本知识和根本技能的传授,又注意培养学生分析^p 问题和解决问题的才能。

从而让每个学生都有所进步。

3、消化、稳固好每一堂课。

准备好一堂课上前提,上好一堂课上关键,但仅有前提和关键是远远不够的。

所以在每堂课完毕前后,根据课程的根本内容加以总结、分析^p ,布置适当的典型考虑题或课外作业〔以根底训练为主〕,做到当堂消化,当堂稳固,从而到达教学目的。

4、注重对学生的辅导。

辅导是教学过程的一个重要环节,辅导的好坏直接关系到学生对知识的掌握程度。

在教学过程中,做到集体辅导和个别辅导相结合,特别注重对个别学生思想、学生方法的教育。

并按学校安排的辅导表坐班辅导。

高中生物教师年度考核个人总结7篇

高中生物教师年度考核个人总结7篇

高中生物教师年度考核个人总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中生物教师教学工作个人总结5篇

高中生物教师教学工作个人总结5篇

高中生物教师教学工作个人总结5篇篇1在这一年里,我担任了高中生物的教学工作,现在我将对这一年的教学工作进行总结。

一、教学任务完成情况本年度,我圆满完成了学校交付的教学任务。

在生物教学中,我严格按照教学大纲的要求,认真备课、上课,及时批改作业,并注重对学生能力的培养和提升。

同时,我还积极参与学校组织的教研活动,不断提高自己的教学水平和能力。

二、课堂教学情况在课堂教学中,我注重培养学生的自主学习能力和实践能力。

通过引导学生进行实验、观察、思考和讨论,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重培养学生的合作精神和创新思维,让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

三、课外活动情况除了课堂教学外,我还组织学生参加了多种课外活动,如生物竞赛、科技制作等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的生物素养和实践能力。

在活动中,我注重培养学生的团队合作能力和创新思维,让学生在实践中不断成长。

四、师德表现情况作为一名教师,我始终遵循“德高为师,身正为范”的原则,注重自身的师德修养。

我热爱教育事业,对工作认真负责,对学生关心爱护。

同时,我还注重自身的业务学习和提高,积极参加学校组织的各种培训和学习活动,不断提高自己的教学水平和能力。

五、工作成绩与收获通过一年的努力工作,我取得了一定的成绩。

首先,我所教的班级在生物学科上取得了优异的成绩,在年级中名列前茅。

其次,我组织学生参加的生物竞赛和科技制作活动也取得了不错的成绩。

这些成绩的取得离不开我的辛勤工作和学生的努力。

在这一年的教学工作中,我也获得了很多宝贵的经验。

首先,我认识到备课和上课是教学中的关键环节。

只有认真备课,才能上好课。

其次,我还认识到学生的自主学习能力和实践能力的重要性。

在今后的教学中,我将继续注重培养学生的这些能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

六、存在的问题与改进措施虽然我在这一年的教学工作中取得了一定的成绩,但我也存在一些问题需要改进。

首先,我在课堂管理和学生纪律方面还需要加强。

高中生物教师个人工作总结6篇

高中生物教师个人工作总结6篇

高中生物教师个人工作总结6篇第1篇示例:一、教学指导在过去的一年里,我致力于提高自己的教学水平,不断学习和探索教学方法,努力提高学生的学习效果。

我在课堂上注重启发学生的思维,鼓励他们自主学习,激发他们的学习兴趣。

我还不断改进课程内容,结合生活实际和时事热点,使学生能够更好地理解生物知识,增强他们的学习动力。

二、课程设置针对不同年级和班级的学生特点,我合理设计课程内容,注重培养学生的思维能力和创新精神。

我注重培养学生的实践能力,注重实验教学,鼓励学生进行实验操作,提高他们的动手能力和观察力。

我还加强与其他学科的联动,促进知识的整合和应用,使学生能够更好地理解生物知识的内涵和实践意义。

三、教学评价为了更好地了解学生的学习情况,我注重对学生进行全面的评价。

我采用多种评价方式,包括测试、作业、实验报告等,全面了解学生的学习情况,及时发现问题,并针对性地进行帮助和引导。

我还注重对学生进行个性化和差异化评价,尊重学生的个性和特长,促进他们的全面发展。

四、教学管理为了更好地管理教学工作,我注重与同事和学生家长的沟通和合作。

我与同事们相互交流教学经验,互相学习,共同提高教学质量。

我还积极与学生家长沟通,了解学生的家庭情况和学习习惯,促进家校合作,共同关注学生的成长和发展。

五、自我反思在工作总结中,我也对自己的工作进行了深刻的反思。

我发现在教学过程中,有时会过于注重知识的传授,而忽略学生的学习兴趣和需求,导致教学效果不佳。

我还发现在课堂管理方面还有很大的提升空间,需要更加注重课堂纪律,提高教学秩序。

我也要不断提高自己的专业知识水平,适应教育改革的需求,不断更新教学理念,提高教学水平。

过去一年是我教学工作的一个阶段总结,我会继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务,实现个人价值和教育使命的统一。

【2001字】第2篇示例:高中生物教师个人工作总结在教学上,我不仅注重知识的传授,更注重培养学生的独立思考能力。

高三生物教师教学工作总结5篇

高三生物教师教学工作总结5篇

高三生物教师教学工作总结5篇我们在进行工作总结的书写时一定要注意详略得当,工作总结是我们职场路上的垫脚石,作者今天就为您带来了高三生物教师教学工作总结5篇,相信一定会对你有所帮助。

高三生物教师教学工作总结篇1一、深入了解学生,走进学生的心灵,用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学,并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。

每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊,需要我们悉心浇灌。

因此,我多利用课下时间与他们交流沟通,大大缩短了与他们的距离,使他们也喜欢上了生物课。

这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出,便于解决。

二、认真充分备课,精心设计课堂我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要,因此,每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目,阅读许多相关的书籍,然后每节课之前我都认真地写出详案。

在课堂上增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

三、经常走进课堂听课,虚心向老教师及各位老师学习听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要,通过从各位老师的课上我学到了很多很多,本学期我在本校听课30多节,在万山民中听我师傅杨老师上课3节,在铜仁一中听课4节。

从这些课中我学到了许多精华,也丰富了自己的课堂。

四、注重与现实生活的联系,培养学生学习生物学的兴趣我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣,学习的积极性也较高,记忆也较深刻。

因此,在教学中尽可能地注重与现实生活的联系,以学生本身为活生生的例子,加深学生的理解与记忆。

五、认真批改作业,注重课后辅导作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充,因此,我根据4个班同学不同的层次,精心挑选作业题目,布置合理的作业。

课后辅导也十固拓展教学内容的重要环节,利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。

走进每一间寝室化解了绝大部分同学的难题。

高中生物教师个人工作总结范本8篇

高中生物教师个人工作总结范本8篇

高中生物教师个人工作总结范本8篇篇1在过去的一年中,我作为高中生物教师,始终以认真、严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的工作精神,积极投身于教育教学工作中。

在这一年里,我在思想上严格要求自己,坚持党的教育方针,在教育教学工作中,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想。

在工作中,我不断学习,努力提高自己的专业知识和业务水平。

本着一切为了学生的宗旨,注重研究学生的身心发展规律,以全新的教育教学理念武装自己的头脑,提高教育教学的水平。

现将本人一年来的工作总结如下:一、政治思想方面本人始终坚持党的教育方针,热爱教育事业,坚持教书育人,为人师表。

在思想上始终保持积极乐观、健康向上的精神面貌。

工作中,能爱校如家,爱生如子,公平公正地对待每一位学生。

能遵纪守法,严格遵守学校的各项规章制度,在工作中乐于奉献,勤勤恳恳,任劳任怨,把全部精力都投入到教育教学工作中。

二、教育教学方面一年来,本人严格按照学校的教学常规要求,认真备课、上课、听课、评课、辅导学生。

在具体的操作中,我努力做到以下几点:1. 认真钻研教材,认真分析学情,依据学情制定切实可行的教学方案。

2. 注重课堂效率,向40分钟要质量。

在课堂上,我力求突出重点,突破难点,精讲精练。

3. 坚持面向全体学生,因材施教。

我根据不同类型的学生,采用不同的教学方法。

在教学中,我注重培养学生的创新思维和实践能力。

4. 坚持“教书”与“育人”相结合。

在教学中,我不仅传授知识,还注重培养学生的情感态度和价值观。

5. 坚持“教学”与“研究”相结合。

在从事教学工作的同时,我积极参与学校的教科研活动。

三、个人成长方面在过去的一年中,我不断学习先进的教育理念和教学方法。

我还参加了区级和校级的多次培训和学习活动。

在这些活动中,我不仅学到了先进的教育理念和方法,还学到了许多实用的教学技巧和经验。

此外,我还积极参与了学校的听评课活动。

在听评课活动中,我不仅学到了许多新的教学方法和经验,还提高了自己的教学水平和能力。

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高中生物教师个人工作总结(精选3篇)【第1篇】高一生物教师个人工作总结本学期,我担任高一(10)(11)(12)(13)(14)五个班的生物课教学,每周12节课。

一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本学期的工作总结如下:一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及各种会议,认真学习学校下达的上级文件,,注重政治理论的学习。

每周按时上下班,从不缺勤。

带领组里搞好教研活动,服从安排,人际关系融洽。

二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、每次教学检查,我都基本做到每一课时都有教案,教学目标明确具体,能体现新课标的三维目标,教学思路清晰,重视创设一定的情景导入新课,注意新旧知识的联系,注意课堂提问的设计,重视知识点的全面落实,注意启发引导学生,发展学生的思维能力。

2、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

认真编写教案,并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。

课前两分钟到班级侯课,组织学生纪律,严格地遵守了学校提倡的侯课制度。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

4、课后认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

同时也及时听取年轻教师的课,给予评价和指导,在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课,而被评为优秀评委的光荣称号。

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

三、今后的教学设想:通过一学期的努力,学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高,所教班级的生物科成绩较好。

但还是存在许多不足,所以在以后的教学中要做到以下几点:1、加强对新课标的学习,切实贯彻新课标理念,突出学生的主体地位,努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。

2、课堂上精讲精炼,努力提高40分钟的教学效率。

3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

4、教学中要注意联系实际,提高学生分析分析问题和解决问题的能力。

但学生成绩还参差不齐,有待今后不断探索与完善。

【第2篇】高二生物教师个人工作总结本学期,本人担任高二年级3、4、5三个班的生物课教学工作,一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

现将本学期的教育教学工作情况总结如下:一、思想政治方面作为新教师,我积极参加教育培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻认识到,想成为一名优秀的教师,单有专业知识是不够用的,我们应该从各方面培养自己,提高自己的综合素质。

在现代教育方针的指导下,真正做到“要给学生一滴水,老师就要做到长流水”。

在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。

在思想上,我严于律己,热爱教育事业,积极参加学校的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面在教育教学方面,我坚持上好每堂课。

每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。

在课前备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后及时巩固复习等,具体总结如下:1、课前准备课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。

反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。

第一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。

这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包括四个方面:①对象分析。

学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基本对象。

只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。

②教材分析。

首先要通览教材,把握全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。

这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。

在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

2、课中反思课中反思是及时发现问题,并提出解决问题的方法,教师要有较强的调控应变能力,及时反思自己的教学行为、教学方法,采取有效的教学策略和措施,顺应学生的发展需要,这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。

主要反思以下几方面:①、对学生知识学习的反思②、对学生能力培养的反思③、对学生情感形成的反思3、课后反思课后反思是当前最常见的反思,它能使教师有比较充裕的时空,对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。

教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述,对事件的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出研究方案。

这样才能使教学经验理性化,以指导、改进以后的教学。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议:“每一个教师都来写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝”。

三、业务学习方面教师的业务能力是提高教学质量的关键。

提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。

为了提高自身业务素质,我积极参与听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;其次培养多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教育教学著作,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,用先进的教育教学理念来组织教学。

总之,高中生物课的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

【第3篇】高三生物教师个人工作总结本学期,本人担任高三5、6班的生物教学,这一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

现将本学期的教育教学工作情况总结如下:一、思想政治方面这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。

在这学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面1.备课。

做到不但备学生而且要备教材、备教法,根据教材的内容和学生的实际,设计好课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一堂课都做到“有备而来”,每一堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该堂课进行总结,写好课后反思。

课前精心准备。

在这种课堂上,学生看什么,思什么、讨论什么,复习什么知识点,对应做什么练习,旧知识的复习,新内容的导入,宏观知识架构建立,微观知识的演示,我在课前都要做好备课准备,设计好流程与环节。

2、上课。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

特别是初一年的学生自控力较差,更应该注意学生的信息反馈。

3、作业。

布置作业做到精读精练,有针对性和层次性,对学生的作业批改及时、认真,分析并记录好学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结,及时进行的评讲,并针对出现有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、辅导。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

尤其在学困生的转化上,努力做到从友善开始。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

5.善待每一个学生,尊重每一个学生的学习,鼓励每一个学生积极参与。

我们学校的学生,大都是基础知识、表达能力、思维能力很弱的学生,他们心中存有自卑感,对学习信心不足,对参与缺乏勇气,认为自己想的不对、说的不对,伸出头来表达演示很丢人,不如不参与,做旁观者省事。

因此,我们教师只有善待他们,不把他们的学习结果看的太重,不对他们的表演不成功、不如意滥加批评挖苦,反而大加鼓励,见一点成功的亮光火花就充分肯定,并给以指导点拨,让他们顺着正确的思路与方向迈出第二步、第三步,才能在他们的学习征程中扬起自信的风帆,积极参与进去;如果求全责备,务求完美,学生的积极性必然受挫,欢乐课堂学习就成了一句空话。

6.加强课堂学习方法的指导。

我校学生对生物学原理的掌握生硬、死板,不能有效地进行知识迁移;不善于用图解、表格等不同形式表达生物学基本事实、不能以图代文或以文代图来表述。

在充分分析原因之后,我们把这项教研工作落实到平时的教学工作中,不让教研成为口号,摸索提高学生语言表达能力的途径,活动中,我们充分认识到教师教学语言示范作用的重要性,因此,我们坚决先把好教师这一关,在听课时注意讲课老师有没有出现不规范用语,如果有,评课时及时加以纠正,取得较好的教研效果。

三、团结协作、乐于奉献;认真开展听课、评课活动听课、评课是教研的一项重要活动,是提高教师教学能力的有效途径之一。

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