《建设工程法律法规》教案
建筑工程法律法规和相关内容教案
建筑工程法律法规和相关内容教案第一章:建筑工程法律法规概述1.1 教学目标了解建筑工程法律法规的基本概念和重要性掌握建筑工程法律法规的主要内容和特点理解建筑工程法律法规的作用和意义1.2 教学内容建筑工程法律法规的基本概念和定义建筑工程法律法规的分类和体系建筑工程法律法规的主要内容和特点建筑工程法律法规的作用和意义1.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程法律法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程法律法规案例,加深对法律法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程法律法规的作用和意义1.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程法律法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程法律法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程法律法规作用和意义的理解第二章:建筑工程项目管理法规2.1 教学目标了解建筑工程项目管理法规的基本概念和重要性掌握建筑工程项目管理法规的主要内容和特点理解建筑工程项目管理法规的作用和意义2.2 教学内容建筑工程项目管理法规的基本概念和定义建筑工程项目管理法规的分类和体系建筑工程项目管理法规的主要内容和特点建筑工程项目管理法规的作用和意义2.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程项目管理法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程项目管理法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程项目管理法规的作用和意义2.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程项目管理法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程项目管理法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程项目管理法规作用和意义的理解第三章:建筑工程质量法规3.1 教学目标了解建筑工程质量法规的基本概念和重要性掌握建筑工程质量法规的主要内容和特点理解建筑工程质量法规的作用和意义3.2 教学内容建筑工程质量法规的基本概念和定义建筑工程质量法规的分类和体系建筑工程质量法规的主要内容和特点建筑工程质量法规的作用和意义3.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程质量法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程质量法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程质量法规的作用和意义3.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程质量法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程质量法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程质量法规作用和意义的理解第四章:建筑工程安全生产法规4.1 教学目标了解建筑工程安全生产法规的基本概念和重要性掌握建筑工程安全生产法规的主要内容和特点理解建筑工程安全生产法规的作用和意义4.2 教学内容建筑工程安全生产法规的基本概念和定义建筑工程安全生产法规的分类和体系建筑工程安全生产法规的主要内容和特点建筑工程安全生产法规的作用和意义4.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程安全生产法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程安全生产法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程安全生产法规的作用和意义4.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程安全生产法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程安全生产法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程安全生产法规作用和意义的理解第五章:建筑工程合同法规5.1 教学目标了解建筑工程合同法规的基本概念和重要性掌握建筑工程合同法规的主要内容和特点理解建筑工程合同法规的作用和意义5.2 教学内容建筑工程合同法规的基本概念和定义建筑工程合同法规的分类和体系建筑工程合同法规的主要内容和特点建筑工程合同法规的作用和意义5.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程合同法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程合同法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程合同法规的作用和意义5.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程合同法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程合同法规案例的分析能力小组讨论:评估学生第六章:建筑工程招投标法规6.1 教学目标了解建筑工程招投标法规的基本概念和重要性掌握建筑工程招投标法规的主要内容和特点理解建筑工程招投标法规的作用和意义6.2 教学内容建筑工程招投标法规的基本概念和定义建筑工程招投标法规的分类和体系建筑工程招投标法规的主要内容和特点建筑工程招投标法规的作用和意义6.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程招投标法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程招投标法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程招投标法规的作用和意义6.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程招投标法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程招投标法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程招投标法规作用和意义的理解第七章:建筑工程验收法规了解建筑工程验收法规的基本概念和重要性掌握建筑工程验收法规的主要内容和特点理解建筑工程验收法规的作用和意义7.2 教学内容建筑工程验收法规的基本概念和定义建筑工程验收法规的分类和体系建筑工程验收法规的主要内容和特点建筑工程验收法规的作用和意义7.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程验收法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程验收法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程验收法规的作用和意义7.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程验收法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程验收法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程验收法规作用和意义的理解第八章:建筑工程知识产权法规8.1 教学目标了解建筑工程知识产权法规的基本概念和重要性掌握建筑工程知识产权法规的主要内容和特点理解建筑工程知识产权法规的作用和意义建筑工程知识产权法规的基本概念和定义建筑工程知识产权法规的分类和体系建筑工程知识产权法规的主要内容和特点建筑工程知识产权法规的作用和意义8.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程知识产权法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程知识产权法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程知识产权法规的作用和意义8.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程知识产权法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程知识产权法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程知识产权法规作用和意义的理解第九章:建筑工程税收和保险法规9.1 教学目标了解建筑工程税收和保险法规的基本概念和重要性掌握建筑工程税收和保险法规的主要内容和特点理解建筑工程税收和保险法规的作用和意义9.2 教学内容建筑工程税收法规的基本概念和定义建筑工程保险法规的基本概念和定义建筑工程税收和保险法规的分类和体系建筑工程税收和保险法规的主要内容和特点建筑工程税收和保险法规的作用和意义9.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程税收和保险法规的基本概念、分类和体系案例分析法:分析具体建筑工程税收和保险法规案例,加深对法规的理解互动讨论法:引导学生讨论建筑工程税收和保险法规的作用和意义9.4 教学评估课堂问答:检查学生对建筑工程税收和保险法规基本概念的理解案例分析报告:评估学生对建筑工程税收和保险法规案例的分析能力小组讨论:评估学生对建筑工程税收和保险法规作用和意义的理解第十章:建筑工程法律责任和纠纷解决法规10.1 教学目标了解建筑工程法律责任和纠纷解决法规的基本概念和重要性掌握建筑工程法律责任和纠纷解决法规的主要内容和特点理解建筑工程法律责任和纠纷解决法规的作用和意义10.2 教学内容建筑工程法律责任法规的基本概念和定义建筑工程纠纷解决法规的基本概念和定义建筑工程法律责任和纠纷解决法规的分类和体系建筑工程法律责任和纠纷解决法规的主要内容和特点建筑工程法律责任和纠纷解决法规的作用和意义10.3 教学方法和手段讲授法:讲解建筑工程法律责任和纠纷解决法规的基本概念、分类和体系重点和难点解析第一章:建筑工程法律法规概述1.1 重点和难点解析重点:建筑工程法律法规的基本概念、分类和体系。
建设工程安全生产法律法规教案
建设工程安全生产法律法规教案第一章:建设工程安全生产法律法规概述1.1 教学目标了解建设工程安全生产法律法规的基本概念和体系结构。
掌握建设工程安全生产法律法规的主要内容和目的。
理解建设工程安全生产法律法规在安全生产中的重要性。
1.2 教学内容建设工程安全生产法律法规的定义和范围。
建设工程安全生产法律法规的体系结构。
建设工程安全生产法律法规的主要内容和目的。
建设工程安全生产法律法规的重要性及其在安全生产中的作用。
1.3 教学方法采用讲授法,介绍建设工程安全生产法律法规的基本概念和体系结构。
通过案例分析,使学生深入理解建设工程安全生产法律法规的主要内容和目的。
开展小组讨论,探讨建设工程安全生产法律法规在安全生产中的重要性。
1.4 教学评估进行课堂测试,评估学生对建设工程安全生产法律法规的基本概念和体系结构的理解程度。
学生提交案例分析报告,评估学生对建设工程安全生产法律法规的主要内容和目的的掌握情况。
组织小组汇报,评估学生对建设工程安全生产法律法规在安全生产中的重要性的理解程度。
第二章:建设工程安全生产法律法规的主要内容2.1 教学目标掌握《建筑法》、《安全生产法》等相关法律法规的主要内容。
理解法律法规对建设工程安全生产的规定和要求。
分析法律法规在实际建设工程中的运用和执行。
2.2 教学内容讲解《建筑法》、《安全生产法》等法律法规的主要内容。
分析法律法规对建设工程安全生产的规定和要求。
通过案例分析,讲解法律法规在实际建设工程中的运用和执行。
2.3 教学方法采用讲授法,详细讲解《建筑法》、《安全生产法》等法律法规的主要内容。
利用案例分析,使学生深入理解法律法规对建设工程安全生产的规定和要求。
开展小组讨论,探讨法律法规在实际建设工程中的运用和执行。
2.4 教学评估进行课堂测试,评估学生对《建筑法》、《安全生产法》等法律法规的主要内容的掌握程度。
学生提交案例分析报告,评估学生对法律法规对建设工程安全生产的规定和要求的掌握情况。
工程建设法规教案
工程建设法规教案教案名称:工程建设法规教案【教学目标】1. 了解工程建设的法律法规,并理解其重要性;2. 掌握工程建设的相关法律法规;3. 能够运用所学的法律法规知识,解决实际工程建设过程中的问题。
【教学内容】1. 工程建设的法律法规介绍a. 建设行政法规b. 建设部门规章c. 建设工程管理制度2. 工程建设法规的作用和重要性3. 工程建设法规的主要内容和要求a. 施工许可证和施工许可的程序b. 工程质量监督管理c. 工程安全生产管理d. 工程造价管理e. 工程合同管理f. 工程建设领域的其他法规4. 案例分析与讨论【教学方法】1. 课堂讲授:通过讲解和示范,介绍工程建设法规的相关概念、内容和要求。
2. 案例分析:选取实际案例,通过讨论和分析案例,加深对工程建设法规的理解和应用能力。
3. 小组讨论:将学生分组,让他们针对工程建设的特点和需求,收集相关法规,进行讨论和汇报。
4. 角色扮演:让学生扮演不同的角色,模拟工程建设中的法律纠纷和解决过程,培养解决问题的能力和法律意识。
【教学评估】1. 参与度评估:观察学生的课堂参与程度,包括回答问题、提出疑问和参与讨论的积极性。
2. 案例分析表现评估:评估学生在案例分析中的分析能力、解决问题的能力和对工程建设法规的理解。
3. 小组讨论成果评估:评估小组对工程建设法规的收集整理能力和对法规的理解和应用能力。
【教学资源】1. 工程建设法规的相关书籍和教学资料;2. 实际工程建设案例。
【拓展延伸】1. 学生可以通过实地参观、实习等方式,深入了解和体验工程建设的实际情况和法规要求。
2. 学生可以参与相关的学术研讨会、行业培训等活动,了解最新的工程建设法规和发展动态。
建设工程安全生产法律法规教案
建设工程安全生产法律法规教案一、教学目标1. 让学生了解建设工程安全生产法律法规的基本概念和主要内容。
2. 使学生掌握建设工程安全生产法律法规的主要条款及其适用范围。
3. 培养学生遵守建设工程安全生产法律法规的意识和能力。
二、教学内容1. 建设工程安全生产法律法规的基本概念介绍建设工程安全生产法律法规的定义、特点和作用。
2. 建设工程安全生产法律法规的主要内容讲解《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的主要条款。
分析法律法规在建设工程安全生产中的具体应用。
三、教学方法1. 讲授法:讲解法律法规的基本概念和主要内容。
2. 案例分析法:分析典型事故案例,引导学生了解法律法规在实际工程中的应用。
3. 小组讨论法:分组讨论法律法规在实际工程中的具体应用,培养学生解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材:准备相关建设工程安全生产法律法规教材或资料。
2. 案例:收集一些典型的事故案例,用于课堂分析。
3. 课件:制作课件,辅助讲解和展示相关内容。
五、教学过程1. 导入:简要介绍建设工程安全生产法律法规的基本概念,引发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的主要条款。
3. 分析:分析法律法规在建设工程安全生产中的具体应用,结合实际案例进行讲解。
4. 讨论:将学生分成小组,讨论法律法规在实际工程中的具体应用,培养学生解决问题的能力。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调学生遵守建设工程安全生产法律法规的重要性。
6. 作业:布置作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对法律法规基本概念和主要内容的掌握情况。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,了解学生对法律法规在实际工程中应用的理解程度。
3. 作业批改:检查学生作业,评估学生对所学知识的掌握和运用能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观建设工程现场,让学生了解现场安全生产法律法规的实际应用。
《建设工程法律法规》教案
第 1讲建设工程法律制度任课教师贾宪涛 2011年3 月 16 日教研室主任年月日第一讲建设工程法律制度一、概述社会主义市场经济的本质是法治经济。
建筑业健康有序的发展,离不开规范有效的法律环境。
工程项目建设的组织实施过程,实际是在一定的法律环境下,围绕着如何履行建设工程合同(以施工合同为主)的一系列行为的总和。
建造师作为工程项目管理团队的核心,必须具备较高水平的合同管理能力,熟悉建设领域的法律法规,这是确保工程项目管理目标依法、依约实现的必然要求,也是承包商保护其合法权益的客观需要。
更为紧迫的是,我国加入WTO后,中国建筑承包商不仅要继续面对国内的激烈竞争,还将面临来自跨国承包商巨头在更高层面上的竞争。
而前者与后者的差距更多地体现在合同管理水平和法律意识方面,如果不能及时有效地缩小这种差距,那么中国承包商无疑将在激烈的竞争中处于下风,甚至被淘汰出局。
正是在这样的时代背景下,本次《一级建造师执业资格考试大纲》把“建设工程合同与合同管理”、“建设工程法规及相关知识”纳入到要求建造师应当掌握的知识体系中。
“建设工程法律制度”设置于综合考试科目“建设工程法规及相关知识”中,共有知识点22个,其中要求掌握的有14条,熟悉的有4条,了解的有4条。
在学习大纲这部分内容时,要求学员通过学习形成两个知识体系:第一,要求一级建造师充分掌握我国建设工程合同的主要内容及合同管理的基本要求,并在此基础上形成一个清晰完整的合同知识体系;第二,要求一级建造师充分掌握我国建设领域的法律法规及相关知识,并在此基础上初步形成一个清晰完整的法律知识体系。
这两个知识体系不是相互独立的,而是相互联系的。
合同始终依存于一定的法律环境,而法律则通过合同调整当事人的权利和义务。
因此,建立合同和法律这两大知识体系,是提高工程项目管理人员合同管理水平和法律意识,进而实现工程项目管理水平实现质的飞跃的必然要求。
二、建造师的执业要求(1)建造师执业前提建造师经注册后,方有资格以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理及从事其他施工活动的管理,取得建造师执业资格,未经注册的,不得以建造师名义从事建设工程施工项目的管理工作。
建筑工程法律法规及相关内容教案
建造工程法律法规及相关内容教案建造工程法律法规及相关内容教案本教案旨在全面介绍建造工程领域中的法律法规及相关内容,使学习者对建造工程法律方面有深入的了解,并能够应用于实际工作中。
教案内容按照章节进行细化,详细介绍了各个方面的法律法规及相关内容。
第一章:建造工程法律法规概述1.1 建造工程法律法规的定义和意义1.2 建造工程法律法规的体系和来源1.3 建造工程法律法规的适合范围和效力第二章:建造工程合同法律法规2.1 建造工程合同的基本概念和要素2.2 建造工程合同的签订和履行2.3 建造工程合同中的纠纷解决机制第三章:建造工程质量监督法律法规3.1 建造工程质量监督的基本概念和原则3.2 建造工程质量监督的机构和职责3.3 建造工程质量监督中的相关制度和规定第四章:建造施工安全法律法规4.1 建造施工安全的基本概念和重要性4.2 建造施工安全的法律法规体系4.3 建造施工安全事故的应急措施和后果处理第五章:建造工程经济法律法规5.1 建造工程经济管理的基本原则和要求5.2 建造工程经济合同管理法律法规5.3 建造工程经济纠纷处理的相关法律法规第六章:建造工程知识产权法律法规6.1 建造工程知识产权的概念和分类6.2 建造工程知识产权的保护和管理6.3 建造工程知识产权纠纷的解决机制第七章:建造工程环境保护法律法规7.1 建造工程环境保护的基本概念和原则7.2 建造工程环境保护的法律法规体系7.3 建造工程环境保护中的相关制度和规定附件:附件一:建造工程合同范本附件二:建造工程质量监督检查表附件三:建造施工安全管理手册...法律名词及注释:1. 建造工程合同:指建造工程参建各方在经济利益关系上订立的法律文件,明确约定建设工程的权利义务和经济条件等事项。
2. 建造工程质量监督:指对建造工程的施工行为、质量标准以及施工过程进行监督和检查,确保工程质量符合法律法规的行为。
3. 建造施工安全:指在建造施工过程中保护施工人员安全,防止事故发生的一系列措施。
建筑工程法律法规及相关内容》教案
《建筑工程法律法规及相关内容》教案第一章:建筑工程法律法规概述1.1 教学目标:了解建筑工程法律法规的基本概念、分类及其在建筑工程中的重要性。
1.2 教学内容:1.2.1 建筑工程法律法规的基本概念:建筑工程法律法规的定义、特点和作用。
1.2.2 建筑工程法律法规的分类:宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章、规范性文件等。
1.2.3 建筑工程法律法规的重要性:保障建筑工程的顺利进行、维护公共利益、保护当事人权益等。
1.3 教学方法:采用讲授法,结合案例分析,让学生深入了解建筑工程法律法规的基本概念、分类及其在建筑工程中的重要性。
1.4 教学评估:通过课堂问答、案例分析等方式,评估学生对建筑工程法律法规的基本概念、分类及其重要性的掌握程度。
第二章:建筑工程建设法律制度2.1 教学目标:了解建筑工程建设法律制度的基本内容,包括建筑许可、施工许可、工程质量、安全生产等方面的法律法规。
2.2 教学内容:2.2.1 建筑许可:建筑许可的种类、申请条件、审批程序等。
2.2.2 施工许可:施工许可的种类、申请条件、审批程序等。
2.2.3 工程质量:工程质量的法律法规规定、质量验收标准等。
2.2.4 安全生产:安全生产的法律法规规定、安全事故的处理等。
2.3 教学方法:采用讲授法,结合案例分析,让学生深入了解建筑工程建设法律制度的基本内容。
2.4 教学评估:通过课堂问答、案例分析等方式,评估学生对建筑工程建设法律制度的基本内容的掌握程度。
第三章:建筑工程合同法律制度3.1 教学目标:了解建筑工程合同法律制度的基本内容,包括合同的订立、履行、变更、解除等方面的法律法规。
3.2 教学内容:3.2.1 建筑工程合同的订立:合同订立的条件、程序、合同条款等。
3.2.2 建筑工程合同的履行:合同履行的要求、履行过程中的权益保护等。
3.2.3 建筑工程合同的变更:合同变更的条件、程序、变更内容等。
3.2.4 建筑工程合同的解除:合同解除的条件、程序、解除后果等。
教案-建设工程法律制度一
教案-建设工程法律制度一一、教案背景在建筑工程领域,建设工程法律制度是非常重要的,在工程建设的各个阶段都需要严格遵守相关法律法规。
本教案旨在介绍建设工程法律制度的基本概念、法律基础、重要法律法规以及应用实践,以帮助学生全面了解建设工程法律制度的重要性和运作机制。
二、教学目标1.了解建设工程法律制度的基本概念和重要性;2.熟悉建设工程法律制度的法律基础和法律法规;3.掌握建设工程法律制度在实践中的应用。
三、教学内容1. 建设工程法律制度的概念和重要性•建设工程法律制度的定义•建设工程法律制度的重要性2. 建设工程法律制度的法律基础•宪法和法律法规对建设工程法律制度的规定•法律责任和法律保障3. 建设工程法律制度的重要法律法规•建设工程招标投标法•建设工程质量管理条例•建设工程施工合同法•建筑法•建设工程监理条例4. 建设工程法律制度的应用实践•建设工程法律制度在项目管理中的应用•建设工程法律制度在纠纷解决中的应用•建设工程法律制度在安全管理中的应用四、教学方法1.讲授法:通过讲解建设工程法律制度的基本概念和法律法规,帮助学生理解和掌握知识点。
2.分组讨论:将学生分成小组,讨论建设工程法律制度在实践中的应用情况,提高学生的综合能力。
3.案例分析:通过分析实际案例,让学生了解建设工程法律制度的具体应用,培养学生分析和解决问题的能力。
五、教学资源与评估教学资源•讲义:提供详细的教学内容和案例分析。
•PPT:辅助讲解教学内容,帮助学生理解和记忆重点知识。
•实例:提供相关案例和材料供学生讨论和分析。
评估方法•小组讨论表现评估:根据小组讨论的表现和成果,评估学生的合作能力和分析能力。
•案例分析报告评估:根据学生提交的案例分析报告,评估学生对建设工程法律制度的理解和应用能力。
六、教学计划时间教学内容第1周介绍建设工程法律制度第2周建设工程法律基础第3周重要法律法规第4周应用实践七、教学反馈与调整1.学生反馈:根据学生对教学内容的反馈和问题,及时调整教学方法和内容。
建设工程法律法规教案
(2)从业资格:在取得的资质证书的资质等级许可范围内从事建筑活动。
(3)建筑行业企业的资质证书:从事建筑活动的企业(施工企业、勘察设计院、监理公司等),须经建设主管部门对其“注册资金、专业技术人员、技术装备、工程业绩、管理水平等”进行审查;由此核发以确定其“可承担任务的范围”的资质证书。
(4)施工企业资质分为:
1)施工总承包(特级、一级、二级、三级),
2)专业承包(一级、二级、三级),
3)劳务分包;
6.专业技术人员执业资格制度
(1)执业资格:对具有一定专业学历、资历的从事建筑活动的专业技术人员,通过考试和注册,取得执业资格证书,具有相应的“文件签字权”的制度。
(2)建筑工程相关的执业资格:应在职业资格证书许可的范围内从事建筑活动,有注册建筑师、注册建造师、注册结构工程师、注册造价工程师、注册监理工程师等。
(2)三种制度:施工许可证制度、从事建筑活动单位资质制度、从事建筑活动个人资格制度。
4.施工许可、及申领条件
(1)定义:建筑工程开工前,建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证(可以施工的证明)。
――是政府对工程质量的监督管理主要手段之一,即“施工许可证制度、竣工验收备案制度”。
问:上述情况,法院会支持吗?
答案:
(1)不予支持。超过诉讼时效(2年)。
(2)不予支持。义务人在届满后自愿向权利人履行义务的,权利人接受的,不受诉讼时效的限制。如果义务人履行义务后,又以超过诉讼时效为由反悔,人民法院也不予支持。(不消灭实体权利)
(3)支持。诉讼时效期间的中断。诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或同意履行义务而中断。从中断时起,诉讼时效期间重新计算。
建设工程法律制度教案
建设工程法律制度教案一、教学目标1. 了解建设工程法律制度的基本概念和重要性。
2. 掌握建设工程合同的法律规定和合同的主要内容。
3. 了解建设工程质量法律制度的主要内容。
4. 掌握建设工程安全生产法律制度的主要内容。
5. 了解建设工程知识产权法律制度的主要内容。
二、教学内容1. 建设工程法律制度概述1.1 建设工程法律制度的定义和范围1.2 建设工程法律制度的重要性2. 建设工程合同法律制度2.1 建设工程合同的概念和特征2.2 建设工程合同的主体和合同的订立2.3 建设工程合同的主要内容2.4 建设工程合同的履行和管理3. 建设工程质量法律制度3.1 建设工程质量的定义和标准3.2 建设工程质量监督管理的法律规定3.3 建设工程质量责任的分配和追究4. 建设工程安全生产法律制度4.1 建设工程安全生产的定义和原则4.2 建设工程安全生产监督管理的法律规定4.3 建设工程安全生产责任的分配和追究5. 建设工程知识产权法律制度5.1 建设工程知识产权的种类和保护5.2 建设工程知识产权的侵权行为和法律责任5.3 建设工程知识产权的合理使用和保护措施三、教学方法1. 讲授法:通过讲解和阐述,使学生掌握建设工程法律制度的基本概念和法律规定。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解建设工程法律制度的实际应用和解决问题的方式。
3. 小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的思考和分析能力,提高学生对建设工程法律制度的理解和应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度评估:通过学生的提问和回答,评估学生对建设工程法律制度的了解和理解程度。
2. 小组讨论评估:通过学生的讨论和发言,评估学生对建设工程法律制度的应用和分析能力。
3. 课后作业评估:通过学生完成的课后作业,评估学生对建设工程法律制度的掌握程度。
五、教学资源1. 教材:选用一本关于建设工程法律制度的教材,作为学生学习的主要参考资料。
2. 案例资料:收集一些与建设工程法律制度相关的实际案例,用于课堂分析和讨论。
建筑工程法律法规及相关内容教案
建筑工程法律法规及相关内容教案I. 简介建筑工程法律法规是指规范和管理建筑工程相关事务的法律规章和条例。
建筑工程的复杂性和特殊性要求遵守各项法律法规,以确保施工安全、质量可控和环境保护。
本教案将介绍建筑工程法律法规的重要性、具体内容以及对建筑工程管理的指导作用。
II. 建筑工程法律法规及相关内容1. 建筑法律法规的分类a. 建筑工程规划管理法规b. 建筑工程施工管理法规c. 建筑工程质量监督管理法规d. 建筑工程安全生产管理法规e. 建筑工程环境保护管理法规2. 建筑法律法规的重要性a. 维护施工安全:建筑工程法律法规对施工作业的安全性提出明确要求,规范各类施工活动,有效预防事故的发生。
b. 保障工程质量:建筑工程法律法规规定了建筑质量的评定标准和相关程序,确保工程质量可控,减少施工质量问题。
c. 促进环境保护:建筑工程法律法规规定了建筑工程对环境的保护要求,有效控制环境污染,维护生态平衡。
d. 维护参与各方权益:建筑工程法律法规保护建筑工程参与各方的合法权益,确保公平交易、合理竞争。
3. 建筑法律法规的具体内容a. 建筑工程规划管理法规i. 城市规划法:规定了城市建设规划的编制、审批和实施等程序,并明确了城市规划的指导原则。
ii. 土地管理法:规定了土地利用的原则,划定了建设用地范围。
iii. 建筑法:明确了建筑工程的定义、规划和管理要求,以及建筑工程招标和合同管理的相关规定。
b. 建筑工程施工管理法规i. 建筑施工管理条例:对建筑施工的组织管理、技术要求和安全措施等做出了具体规定。
ii. 劳动法、安全法:规定了建筑施工的劳动用工和安全生产的相关要求。
c. 建筑工程质量监督管理法规i. 建筑工程质量管理条例:明确了建筑工程质量监督的基本要求和监督程序,规定了问题工程的处理方式。
ii. 建筑施工企业质量管理规范:规范了企业内部质量管理制度的建立和执行。
d. 建筑工程安全生产管理法规i. 建筑安全生产条例:规定了建筑工程的安全生产管理要求和责任划分。
建设工程法律制度教案
建设工程法律制度教案第一章:建设工程法律制度概述1.1 教学目标让学生了解建设工程法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程法律制度的目的和作用让学生了解建设工程法律制度的发展历程1.2 教学内容建设工程法律制度的定义和内容建设工程法律制度的目的和作用建设工程法律制度的发展历程1.3 教学方法讲授法:讲解建设工程法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程法律制度的实际应用案例1.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程法律制度的实际应用能力第二章:建设工程合同法律制度2.1 教学目标让学生了解建设工程合同法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程合同法律制度的目的和作用让学生了解建设工程合同法律制度的主要条款2.2 教学内容建设工程合同法律制度的定义和内容建设工程合同法律制度的目的和作用建设工程合同法律制度的主要条款2.3 教学方法讲授法:讲解建设工程合同法律制度的基本概念和内容合同分析法:分析建设工程合同法律制度的实际应用案例2.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程合同法律制度的基本概念的理解合同分析:评估学生对建设工程合同法律制度的实际应用能力第三章:建设工程知识产权法律制度3.1 教学目标让学生了解建设工程知识产权法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程知识产权法律制度的目的和作用让学生了解建设工程知识产权法律制度的主要条款3.2 教学内容建设工程知识产权法律制度的定义和内容建设工程知识产权法律制度的目的和作用建设工程知识产权法律制度的主要条款3.3 教学方法讲授法:讲解建设工程知识产权法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程知识产权法律制度的实际应用案例3.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程知识产权法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程知识产权法律制度的实际应用能力第四章:建设工程质量法律制度4.1 教学目标让学生了解建设工程质量法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程质量法律制度的目的和作用让学生了解建设工程质量法律制度的主要条款4.2 教学内容建设工程质量法律制度的定义和内容建设工程质量法律制度的目的和作用建设工程质量法律制度的主要条款4.3 教学方法讲授法:讲解建设工程质量法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程质量法律制度的实际应用案例4.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程质量法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程质量法律制度的实际应用能力第五章:建设工程安全法律制度5.1 教学目标让学生了解建设工程安全法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程安全法律制度的目的和作用让学生了解建设工程安全法律制度的主要条款建设工程安全法律制度的定义和内容建设工程安全法律制度的目的和作用建设工程安全法律制度的主要条款5.3 教学方法讲授法:讲解建设工程安全法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程安全法律制度的实际应用案例5.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程安全法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程安全法律制度的实际应用能力第六章:建设工程招投标法律制度6.1 教学目标让学生了解建设工程招投标法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程招投标法律制度的目的和作用让学生了解建设工程招投标法律制度的主要条款6.2 教学内容建设工程招投标法律制度的定义和内容建设工程招投标法律制度的目的和作用建设工程招投标法律制度的主要条款6.3 教学方法讲授法:讲解建设工程招投标法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程招投标法律制度的实际应用案例课堂提问:检查学生对建设工程招投标法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程招投标法律制度的实际应用能力第七章:建设工程监理法律制度7.1 教学目标让学生了解建设工程监理法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程监理法律制度的目的和作用让学生了解建设工程监理法律制度的主要条款7.2 教学内容建设工程监理法律制度的定义和内容建设工程监理法律制度的目的和作用建设工程监理法律制度的主要条款7.3 教学方法讲授法:讲解建设工程监理法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程监理法律制度的实际应用案例7.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程监理法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程监理法律制度的实际应用能力第八章:建设工程竣工验收法律制度8.1 教学目标让学生了解建设工程竣工验收法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程竣工验收法律制度的目的和作用让学生了解建设工程竣工验收法律制度的主要条款8.2 教学内容建设工程竣工验收法律制度的定义和内容建设工程竣工验收法律制度的目的和作用建设工程竣工验收法律制度的主要条款8.3 教学方法讲授法:讲解建设工程竣工验收法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程竣工验收法律制度的实际应用案例8.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程竣工验收法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程竣工验收法律制度的实际应用能力第九章:建设工程法律责任法律制度9.1 教学目标让学生了解建设工程法律责任法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程法律责任法律制度的目的和作用让学生了解建设工程法律责任法律制度的主要条款9.2 教学内容建设工程法律责任法律制度的定义和内容建设工程法律责任法律制度的目的和作用建设工程法律责任法律制度的主要条款9.3 教学方法讲授法:讲解建设工程法律责任法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程法律责任法律制度的实际应用案例9.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程法律责任法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程法律责任法律制度的实际应用能力第十章:建设工程争议解决法律制度10.1 教学目标让学生了解建设工程争议解决法律制度的基本概念和内容让学生了解建设工程争议解决法律制度的目的和作用让学生了解建设工程争议解决法律制度的主要条款10.2 教学内容建设工程争议解决法律制度的定义和内容建设工程争议解决法律制度的目的和作用建设工程争议解决法律制度的主要条款10.3 教学方法讲授法:讲解建设工程争议解决法律制度的基本概念和内容案例分析法:分析建设工程争议解决法律制度的实际应用案例10.4 教学评估课堂提问:检查学生对建设工程争议解决法律制度的基本概念的理解案例分析:评估学生对建设工程争议解决法律制度的实际应用能力重点解析本文教案主要涵盖了建设工程法律制度的基本概念、目的和作用、主要条款等内容,重点包括:1. 建设工程法律制度的定义和内容:重点解析了建设工程法律制度的基本概念、目的和作用,以及其主要条款。
建设工程法规陈会玲教案
建设工程法规陈会玲教案
建设工程法规陈会玲教案是针对建设工程领域的法规教学案例,旨在帮助学生
全面了解和掌握建设工程方面的法律法规及其应用。
教案的内容主要包括以下几个方面:
1. 引言部分:介绍建设工程法规的重要性和学习建设工程法规的意义,与建设
工程实际案例相结合,激发学生的兴趣和学习动力。
2. 法规概述:对建设工程法规的起源、发展和分类进行简要介绍,使学生对建
设工程法规领域有一个整体的认识。
3. 重要法规解读:选取一些与建设工程密切相关的重要法规进行详细解读,包
括《建设工程质量管理条例》、《工程建设标准管理办法》等,重点解析法规的主要内容、原则和适用范围。
4. 实例分析:通过案例分析的方式,将学生引入实际工程案例,要求学生根据
法规要求进行问题分析、评估和解答,培养学生运用法规解决实际问题的能力。
5. 案例讨论:组织学生进行小组或全班讨论,就一些具体工程问题及其法规依
据进行深入讨论,促进学生思维的灵活性和团队合作精神的培养。
6. 总结与评估:对教学内容进行总结,并设计相关的评估内容,如小测验或作业,以检验学生对建设工程法规的掌握情况。
通过以上教学内容的安排,建设工程法规陈会玲教案能够帮助学生全面系统地
学习建设工程法规,提高学生的专业素养和解决实际问题的能力。
同时,案例分析和讨论的设置能够激发学生的思维能力和团队合作精神,促进学生的综合素质发展。
教案的实施需要教师充分准备,引导学生积极参与,帮助他们建立对法规的正确认知和应用能力。
建设工程法规教案1
宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织及公民的基本权利义务等内容.宪法相关法指«全国人民代表大会组织法» «地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法»«全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法»«中华人民共和国国籍法»«中华人民共和国国务院组织法»«中华人民共和国民族区域自治法»等法律.
5.学生提问预习时遇到的问题老师解答。
C同学:自然人就是公民吗?
老师:不一样。公民属于自然人,但自然人还包括本国公民、外国公民和无籍国人。他们是两个不同的概念。
J同学:客体是一直不变的吗?
老师:不同工程建设合同对应不同的客体。
6.老师就重点知识讲解
(1)法律体系
法律体系也称法的体系,通常指由一个国家现行的各个部门法构成的有机联系的统一整体.在我国法律体系中,根据所调整的社会关系性质不同,可以划分为不同的部门法.部门法又称法律部门,是根据一定标准、原则所制定的同类法律规范的总称.建设工程法律具有综合性的特点,虽然主要正是经济法的组成部分,但还包括了行政法、民法商法等的内容.建设工程法律体系是指把已经制定的和需要制定的建设工程方面的法律、行政法规、部门规章和地方法规、地方规章有机结合起来,形成一个相互联系、相互补充、相互协调的完整统一的体系.
3.老师引入章节案例,学生自主发言提出想法。
(1)背景 ××年××月,上海市A房产经纪事务所 (以下简称A所)与购房人谢某签订了购房经纪协 议,代房屋出售方顾某向谢某收取了2万元定金.在该协议中,甲方为房屋出售方顾某,乙方为购 房人谢某,丙方为A所.其中,丙方签字处仅有打印好的A所名称和公章,没有A所执业经纪人 员的签名.经查,刘某是A所唯一的执业经纪人,甲乙丙三方签订购房经纪协议时刘某并不在场且 不知情. «上海市经纪人条例»和 «经纪人管理办法»均规定,对经纪组织在经纪合同中不附执业经 纪人签名的行为应予处罚,但两者规定的罚款数额不同,前者为500元至1000元,后者为10000 元以下.
建设工程法律制度教案
建设工程法律制度教案一、教学目标1. 了解建设工程法律制度的基本概念和主要内容。
2. 掌握建设工程合同的法律规定和合同当事人的权利义务。
3. 熟悉建设工程质量、安全、环保等方面的法律制度。
4. 能够运用所学知识分析和解决建设工程法律问题。
二、教学内容1. 建设工程法律制度概述建设工程法律制度的定义建设工程法律制度的主要内容建设工程法律制度的作用和意义2. 建设工程合同法律制度建设工程合同的概念和特征建设工程合同的订立和生效建设工程合同当事人的权利和义务建设工程合同的履行和变更建设工程合同的解除和终止三、教学方法1. 讲授法:讲解建设工程法律制度的基本概念、原理和法律规定。
2. 案例分析法:分析建设工程法律案例,引导学生运用所学知识解决问题。
3. 小组讨论法:分组讨论建设工程合同的法律规定和合同当事人的权利义务。
4. 情景模拟法:模拟建设工程合同订立、履行和变更等情景,培养学生实际操作能力。
四、教学准备1. 教材:选用权威、实用的建设工程法律制度教材。
2. 案例资料:收集建设工程法律案例,用于分析和讨论。
3. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示。
4. 模拟合同:准备建设工程合同模板,用于情景模拟。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对建设工程法律制度的基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对建设工程法律案例的分析能力。
3. 小组讨论报告:评价学生在小组讨论中的参与度和观点阐述。
4. 情景模拟表现:评价学生在情景模拟中的操作能力和法律运用水平。
六、教学内容3. 建设工程合同的违约责任违约行为的概念和种类违约责任的构成要件违约责任的免除违约责任的承担方式4. 建设工程合同纠纷的处理建设工程合同纠纷的解决途径协商解决的原则和程序调解解决的原则和程序仲裁解决的原则和程序诉讼解决的原则和程序七、教学方法1. 讲授法:讲解违约责任的概念、构成要件和承担方式。
2. 案例分析法:分析建设工程合同纠纷的案例,引导学生运用所学知识解决问题。
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第1讲建设工程法律制度课程名称建筑法规授课日期授课班级授课地点教学目的与要求了解建筑工程法律制度,了解建造师的基本情况。
教学设计(方法、教具、手段、内容) 一、概述;二、建造师的执业要求;三、建造师的基本条件;四、建造师的职业范围。
重点难点及解决方法课外作业参考资料课后总结任课教师贾宪涛2011年3 月16 日教研室主任年月日第一讲建设工程法律制度一、概述社会主义市场经济的本质是法治经济。
建筑业健康有序的发展,离不开规范有效的法律环境。
工程项目建设的组织实施过程,实际是在一定的法律环境下,围绕着如何履行建设工程合同(以施工合同为主)的一系列行为的总和。
建造师作为工程项目管理团队的核心,必须具备较高水平的合同管理能力,熟悉建设领域的法律法规,这是确保工程项目管理目标依法、依约实现的必然要求,也是承包商保护其合法权益的客观需要。
更为紧迫的是,我国加入WTO后,中国建筑承包商不仅要继续面对国内的激烈竞争,还将面临来自跨国承包商巨头在更高层面上的竞争。
而前者与后者的差距更多地体现在合同管理水平和法律意识方面,如果不能及时有效地缩小这种差距,那么中国承包商无疑将在激烈的竞争中处于下风,甚至被淘汰出局。
正是在这样的时代背景下,本次《一级建造师执业资格考试大纲》把“建设工程合同与合同管理”、“建设工程法规及相关知识”纳入到要求建造师应当掌握的知识体系中。
“建设工程法律制度”设置于综合考试科目“建设工程法规及相关知识”中,共有知识点22个,其中要求掌握的有14条,熟悉的有4条,了解的有4条。
在学习大纲这部分内容时,要求学员通过学习形成两个知识体系:第一,要求一级建造师充分掌握我国建设工程合同的主要内容及合同管理的基本要求,并在此基础上形成一个清晰完整的合同知识体系;第二,要求一级建造师充分掌握我国建设领域的法律法规及相关知识,并在此基础上初步形成一个清晰完整的法律知识体系。
这两个知识体系不是相互独立的,而是相互联系的。
合同始终依存于一定的法律环境,而法律则通过合同调整当事人的权利和义务。
因此,建立合同和法律这两大知识体系,是提高工程项目管理人员合同管理水平和法律意识,进而实现工程项目管理水平实现质的飞跃的必然要求。
二、建造师的执业要求(1)建造师执业前提建造师经注册后,方有资格以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理及从事其他施工活动的管理,取得建造师执业资格,未经注册的,不得以建造师名义从事建设工程施工项目的管理工作。
(2)建造师执业基本要求建造师在工作中,必须严格遵守法律、法规和行业管理的各项规定,恪守职业道德。
(3)建造师执业分类建造师执业划分为14个专业:房屋建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用与城市轨道工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程。
注册建造师应在相应的岗位上执业。
同时鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”,从事国家规定的其他业务。
三建造师的基本条件(1)一级建造师应具备的执业技术能力1)具有一定的工程技术、工程管理理论和相关经济理论水平,并具有丰富的施工管理专业知识;2)能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规、工程建设强制性标准和行业管理的各项规定;3)具有丰富的施工管理实践经验和资历,有较强的施工组织能力,能保证工程质量和安全生产;4)有一定的外语水平。
(2)二级建造师应具备的执业技术能力l)了解工程建设的法律、法规、工程建设强制性标准及有关行业管理的规定;2)具有一定的施工管理专业知识;3)具有一定的施工管理实践经验和资历,有一定的施工组织能力,能保证工程质量和安全生产;4)建造师必须接受继续教育,更新知识,不断提高业务水平。
四、建造师的执业范围(1)担任建设工程项目施工的项目经理;(2)从事其他施工活动的管理工作;(3)法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。
第2讲掌握民事法律与工程建设相关的主要内容课程名称建筑法规授课日期授课班级授课地点教学目的与要求了掌握民事法律与工程建设相关的主要内容教学设计(方法、教具、手段、内容) 一、工程建设法律关系的构成要素;五、诉讼时效二、工程建设法律关系的产生、变更终止;六、债权三、法律行为的成立条件;七、物权四、代理法律规定。
八、知识产权重点难点及解决方法课外作业参考资料课后总结任课教师贾宪涛2011年3 月16 日教研室主任年月日第二讲掌握民事法律与工程建设相关的主要内容一、工程建设法律关系的构成要素法律关系都是由法律关系主体、法律关系客体和法律关系内容三个要素构成,缺少其中一个要素就不能构成法律关系。
由于三个要素的内涵不同,则组成不同的法律关系,诸如民事法律关系、行政法律关系、劳动法律关系、经济法律关系等等。
工程建设法律关系也是由主体、客体和内容三个要素所组成。
(1)法律关系主体法律关系主体,主要是指参加或管理、监督建设活动,受建设工程法律规范调整,在法律上享有权利、承担义务的自然人、法人或其他组织。
1)国家机关·国家权力机关,是指全国人民代表大会及其常务委员会和地方各级人民代表大会及其常务委员会。
国家权力机关参加工程建设法律关系的职能是审查批准国家建设计划和国家预决算,制定和颁布建设法律,监督检查国家各项建设法律的执行。
·行政机关,是依照国家宪法和法律设立的依法行使国家行政职权,组织管理国家行政事务的机关。
它包括国务院及其所属各部委、地方各级人民政府及其职能部门。
2)社会组织作为法律关系主体的社会组织一般应为法人。
法人是指具有民事权利能力和民事行为能力,依法享有民事权利和承担民事义务的组织。
法人必须依法成立;有必要的财产或者经费;有自己的名称、组织机构和场所;能够独立承担民事责任。
3)自然人自然人也可以成为工程建设法律关系的主体。
如建设企业工作人员(建筑工人、专业技术人员、注册执业人员等)同企业单位签订劳动合同时,即成为劳动法律关系主体。
(2)法律关系客体法律关系客体,是指参加法律关系的主体享有的权利和承担的义务所共同指向的对象。
在通常情况下,主体都是为了某一客体,彼此才设立一定的权利、义务,从而产生法律关系,这里的权利、义务所指向的事物,即法律关系的客体。
法学理论上,一般客体分为财、物、行为和非物质财富。
法律关系客体也不外乎四类。
1)表现为财的客体财一般指资金及各种有价证券。
在法律关系中表现为财的客体主要是建设资金,如基本建设贷款合同的标的,即一定数量的货币。
2)表现为物的客体法律意义上的物是指可为人们控制的并具有经济价值的生产资料和消费资料。
3)表现为行为的客体法律意义上的行为是指人的有意识的活动。
4)表现为非物质财富的客体法律意义上的非物质财富是指人们脑力劳动的成果或智力方面的创作,也称智力成果。
(3)法律关系的内容法律关系的内容即权利和义务。
1)权利权利是指法律关系主体在法定范围内有权进行各种活动。
权利主体可要求其他主体作出一定的行为或抑制一定的行为,以实现自己的权利,因其他主体的行为而使权利不能实现时有权要求国家机关加以保护并予以制裁。
2)义务义务是指法律关系主体必须按法律规定或约定承担应负的责任。
义务和权利是相互对应的,相应主体应自觉履行建设义务,义务主体如果不履行或不适当履行,就要承担相应的法律责任。
二、工程建设法律关系的产生、变更与终止(1)法律关系的产生法律关系的产生,是指法律关系的主体之间形成了一定的权利和义务关系。
如某单位与其他单位签订了合同,主体双方就产生了相应的权利和义务。
此时,受法律规范调整的法律关系即告产生。
(2)法律关系的变更法律关系的变更,是指法律关系的三个要素发生变化。
1)主体变更主体变更,是指法律关系主体数目增多或减少,也可以是主体改变。
在合同中,客体不变,相应权利义务也不变,此时主体改变也称为合同转让。
2)客体变更客体变更,是指法律关系中权利义务所指向的事物发生变化。
客体变更可以是其范围变更,也可以是其性质变更。
法律关系主体与客体的变更,必然导致相应的权利和义务,即内容的变更。
(3)法律关系的终止法律关系的终止,是指法律关系主体之间的权利义务不复存在,彼此丧失了约束力。
1)自然终止法律关系的终止,是指某类法律关系所规范的权利义务顺利得到履行,取得了各自的利益,从而使该法律关系达到完结。
2)协议终止法律关系协议终止,是指法律关系主体之间协商解除某类工程建设法律关系规范的权利义务,致使该法律关系归于终止。
3)违约终止法律关系违约终止,是指法律关系主体一方违约,或发生不可抗力,致使某类法律关系规范的权利不能实现。
法律关系只有在一定的情况下才能产生,同样这种法律关系的变更和消灭也由一定情况决定的。
这种引起法律关系产生、变更和消灭的情况,即是人们通常称之为的法律事实。
法律事实即是法律关系产生、变更和消灭的原因。
法律事实按是否包含当事人的意志为依据分为两类。
1)事件事件是指不以当事人意志为转移而产生的法律事实,包括自然事件、社会事件、意外事件。
2)行为行为是指人的有意识的活动。
行为包括积极的作为和消极的不作为。
三、法律行为的成立要件(1)法律行为主体具有相应的民事权利能力和行为能力民事权利能力是指能够参加民事活动,享有民事权利和负担民事义务的法律资格。
民事行为能力是指通过自己行为取得民事权利和负担民事义务的资格。
法律行为主体只有取得了相应的民事权利能力和行为能力以后作出的民事行为法律才能认可。
(2)行为人意思表示真实意思表示真实就是说行为人表现于外部的表示与其内在的真实意志相一致。
(3)行为内容合法根据《民法通则》的规定,行为内容合法表现为不违反法律和社会公共利益、社会公德。
行为内容合法首先不得与法律、行政法规的强制性或禁止性规范相抵触。
其次,行为内容合法还包括行为人实施的民事行为不得违背社会公德,不得损害社会公共利益。
(4)行为形式合法民事法律行为的形式也就是行为人进行意思表示的形式。
民事法律行为所采用的形式分为要式民事法律行为和不要式民事法律行为,凡属要式的民事法律行为,必须采用法律规定的特定形式才为合法,而不要式民事法律行为,则当事人在法律允许范围选择口头形式、书面形式或其他形式作为民事法律行为的形式皆为合法。
四、代理的法律规定(1)代理的概念代理,是指代理人在代理权限内,以被代理人的名义实施民事法律行为。
被代理人对代理人的代理行为承担民事责任。
由此可见,在代理关系中,通常涉及三个人,即被代理人、代理人和第三人。
(2)代理的种类代理有委托代理、法定代理和指定代理三种形式。
1)委托代理委托代理,是指根据被代理人的委托而产生的代理。
如公民委托律师代理诉讼即属于委托代理。
委托代理可采用口头形式委托,也可采用书面形式委托,如果法律明确规定必须采用书面形式委托的,则必须采用书面形式,如代签工程建设合同就必须采用书面形式。