我和橘子的对话
果园里的果子成熟了拟人句
果园里的果子成熟了拟人句果园里的果子成熟了夏日的清晨，朝阳照射在果园的树梢上，一片金黄的光芒洒满了整个果园。
这时，果树上的果子们已经经历了春季的花开花落，无数次的风吹雨打，终于在这个季节里迎来了它们成熟的时刻。
站在果园中，我仿佛看到了果子们发自内心的喜悦和骄傲，他们以一种拟人的方式与我对话着。
苹果树上的苹果被阳光照耀得红彤彤的，一颗颗挺拔笔直的果实吸收着土壤的养分，开启了它们生命中的新篇章。
我透过叶子的缝隙看到它们自信地对我说：“我们就要成熟了，有人品尝我们的甜美，通过我们传递你们果农的努力。
”果子们仿佛对自己的价值充满了认知和自豪。
而梨树上的梨子则略显柔弱，雪白的果实像珍珠般闪耀着光芒。
它们温柔地对我说：“尽管我们外表脆弱，但我们的内心是坚韧的。
我们希望能给人们带去一种清甜的感受，如同一阵微风轻抚脸庞。
”果子们的声音仿佛带有一种悠远的呢喃，让我感到它们的温暖和感激。
橘子树上的橘子散发着浓浓的香气，像一盏明灯照亮着整个果园。
橘子们欢快地对我说：“我们是果园里最热情的一群，我们的果皮孕育着丰富的维生素。
品尝我们的果肉，不仅可以滋养身体，还能驱走阴霾，给你带来无限的能量。
”果子们的话语仿佛让整个果园充满了欢声笑语，让我感到快乐和愉悦。
在果园的角落，还有着橙树、柿子树、荔枝树等等各种果树，它们也都不甘示弱地向我展示着自己成熟的果实。
橙子们说：“我们富含维生素C，可以增强免疫力，让身体更健康。
”柿子们则告诉我：“我们的甜美将满足你的味蕾，每一口都让你感受到秋天的味道。
”荔枝们则轻声地说：“品尝我们的果肉，仿佛置身于热带雨林，感受大自然的恩赐。
”夏日的果园，不仅是果农们的辛勤劳动的结晶，更是大自然的馈赠。
果树们以一种拟人句的方式与我交流，它们的声音透露出浓浓的爱意和感激。
我深深地被这种拟人的对话所感动，也更加珍惜每一颗果实。
果园里的果子们，你们的成熟是灿烂的，你们的成熟是甘甜的，你们的成熟是这个季节最美丽的乐章。
【初一作文】我与桔子的故事
【初一作文】我与桔子的故事我是一个喜欢吃水果的初一学生，其中我最喜欢的水果就是桔子。
每当见到香甜多汁的桔子，我总是忍不住流口水。
今天，我就要给大家讲一讲我和桔子之间的故事。
那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去了一家水果店。
我兴奋地看着摆放在柜台上的各种水果，其中最引人注目的就是那些晶莹剔透的桔子了。
我对爸爸妈妈说：“我最喜欢吃桔子了，可以买一些吗？”爸爸妈妈看我这么喜欢，就答应了我的请求。
回到家后，我迫不及待地拿起一个桔子剥皮。
我轻轻地剥掉桔子的黄皮，露出了里面饱满的果肉。
我一咬我嚼，顿时感觉满嘴的果汁弥漫开来，那酸甜可口的味道让我陶醉我觉得桔子是世界上最好吃的水果。
从那时起，我和桔子的故事就开始了。
每天早上，我都会吃上一颗桔子，那是我一天的开始。
我喜欢用刀子将桔子切成小块，然后一个个地放进嘴巴里。
咀嚼的过程中，我能感受到桔子的细腻口感，每一口都让我感到满足和放松。
除了享受吃桔子的过程，我还发现了桔子的其他用途。
比如说，桔子的皮可以被制作成一种香味浓郁的制作柠檬茶的调味品。
每次喝着自己亲手制作的柠檬茶，我都觉得格外满足和幸福。
而且，我还发现桔子的皮还可以制作果酱，糖炒栗子等等。
桔子果肉柔软多汁，口感酸甜，非常适合用来制作各种美食。
我喜欢用桔子制作果酱，拌在白面包上，一口咬下去，酸甜的味道在口中蔓延开来，真是美味极了。
除了吃桔子，我还喜欢种桔子。
一年的某一天，我收到了一个桔子树苗。
我对着这颗小小的苗苗，感到非常激动。
我精心地照料着它，每天都会给它浇水、施肥。
终于，等到春天的时候，我的桔子树长出了嫩绿嫩绿的叶子。
我看着它日渐长大，心里充满了成就感。
再后来，我的桔子树长出了一颗颗橘黄色的果实。
当我看着这些果实挂满树枝的时候，更是激动得跳了起来。
我等不及地摘下一颗桔子，用力一剥，果肉温润柔软，果汁四溅。
我咬了一口，那满口的甜味让我愉悦不已。
我收获了自己的第一颗桔子，这真是一个令人欣喜的时刻。
我与桔子的故事一直延续至今。
二年级作文桔子范文
二年级作文桔子范文二年级作文桔子在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的考前须知有许多，你确定会写吗？下面是为大家收集的二年级作文桔子，仅供参考，大家一起来看看吧。
在一个百花盛开的花园里，郁金花在听一段对话，万寿菊在看一场故事，烟草花在为桔子树担忧。
终究发生了什么事？让我来讲给你们听吧。
在一个春天的夜晚，在一间房子里的男主人和女主人在谈话。
女主人说：“我们花园里种的那棵桔子树可是我的摇钱树，而那条黄狗却害了我。
”男主人说：“为什么，桔子树做了什么？黄狗又做了什么？”女主人说：“桔子树结了很多桔子，我用梯子架上去把桔子摘下来，装了一大筐，没想到黄狗把桔子全部吃了。
”男主人说：“明天继续摘吧，睡觉啦。
”他们的谈话被门外的黄狗听见了，“我一定要把桔子树赶走。
”黄狗狠狠的说，说完怀着不服气的心情睡觉了。
第二天，黄狗起床了，它走到花园叫醒桔子树，桔子树擦擦眼睛问：“黄狗大哥，干什么呀？”黄狗说：“干什么？你是不是昨天向男主人和女主人告状啊？我昨晚听见女主人在挖苦我。
”“我……我没有向主人告状啊！”桔子树怀着害怕的心情说。
黄狗不怀好意的说：“你看我多么自由，可以在草地上奔跑，可以追赶小猫，也可以去找朋友玩！你呢？孤零零地站在这里，没有一个朋友，等着被主人拿刀砍掉吧！哈。
哈。
哈！”桔子树说：“你能在草地上奔跑，你能追赶小猫，你还能找朋友玩，那你能得到主人的喜爱吗？”黄狗顿时无言可说了。
这时，万寿菊、烟草花和郁金花也来助兴说：“黄狗大哥你没有得到主人的喜爱，太可笑了。
”黄狗红着脸说：“你们胡说，你们胡说！”说完黄狗哭了。
桔子树也哭了，因为它伤了黄狗的心；众花儿也哭了，因为它们不应该取笑黄狗。
黄狗看见了，忙抚慰花儿和桔子树说：“你们别哭了，我的少奶奶们别哭了，求求你们别哭了。
”听了黄狗的话，桔子树和花儿们笑了。
这个故事告诉你们如果很骄傲，是得不到喜爱和知心朋友的。
搞笑顺口溜文案
搞笑顺口溜文案天王盖地虎，宝塔镇河妖！嘿！哎呀，这是怎么回事？来来来，小伙伴们快看过来，今天我给大家带来一些超级搞笑的顺口溜，绝对能让你们笑到肚子痛！第一则：橘子橘红橘子橙子橙黄橙子南瓜南滚南瓜西瓜西凉西瓜哈哈哈，这段顺口溜是不是让你们觉得很有趣？不得不说，橘子、橙子、南瓜、西瓜，每一个都被加上一个形容词，既搞笑又有趣，让人不禁笑出声来！第二则：一只牛踩泥地另一只牛在后边着急前面的牛说：慢点儿不好吗？后面的牛委屈地说：我怕你抢着吃草！哈哈哈，这可是一则充满了牛的幽默的顺口溜。
这两只牛之间怕对方抢着吃草，所以才会有这样的情景出现。
这种人性化的设定让人忍俊不禁。
简单的对话，却为我们呈现了一幅搞笑的画面。
第三则：捡拾花花草草我本拾破烂的人枯腐头发二寸长农夫山泉卖一万这则顺口溜把捡拾破烂和欢乐广告词联系起来，既幽默又调侃。
一双手可以捡拾到花花草草，但在其他方面却显得捉襟见肘。
最后一句“农夫山泉卖一万”，暗示了这个人连一瓶水都买不起，可谓是令人捧腹大笑。
第四则：一声枪响战开始敌我双方都站起前方敌人人人倒我们这边一个也倒哈哈哈，这则顺口溜以战争为题材，但表达的是一种对战争的讽刺和调侃。
枪声一响，双方都站起来，接着前方敌人一个接一个倒下，我们这边也只有一个人倒下。
简单四句话展现了战场上的搞笑情景，让人不禁捧腹大笑。
第五则：小白兔白又白两只耳朵竖起来啊！突然听到一声大喊它吓得屁颠屁颠往前跑这则顺口溜以小白兔为主角，描述了它在吓到后往前跑的有趣场景。
小白兔身上的白色，以及竖起的耳朵形象鲜明，和它被吓到后的屁颠屁颠的跑步画面形成鲜明对比，给人一种可爱而又搞笑的感觉。
嘿嘿，看完这些搞笑顺口溜，相信你们一定会忍俊不禁，脑海中出现了有趣的情景。
无论是描述橘子、橙子、南瓜、西瓜的颜色，还是牛之间的谈话，都展现了人性的喜悦和幽默。
顺口溜不仅能够带来欢乐，也是一种独特的文化形式。
希望这些搞笑顺口溜能够给你带来快乐，让你度过愉快的时光！。
我会说话的橘子作文
我会说话的橘子作文
《我会说话的橘子》
在一个阳光明媚的午后，水果摊上摆着一堆新鲜的橘子。
其中有一个橘子，它和其他橘子不太一样，因为它会说话。
这个特别的橘子有着圆润的身体，金黄色的外皮散发着诱人的香气。
当顾客们走过水果摊时，它会悄悄地说：“选我吧，选我吧，我可甜啦！”但大多数人都没有注意到它的声音。
有一天，一个小女孩来到了水果摊前。
她的眼睛里充满了好奇，在众多的橘子中挑选着。
这时，会说话的橘子大声说道：“小姑娘，选我呀，我保证能给你带来甜蜜的惊喜！”小女孩被这突如其来的声音吓了一跳，她左顾右盼，目光落在了这个橘子身上。
“是你在说话吗？小橘子？”小女孩惊讶地问道。
橘子骄傲地回答：“没错，就是我！”
小女孩觉得这太神奇了，她毫不犹豫地把橘子买了下来。
回到家，小女孩轻轻地剥开橘子的皮，一瓣一瓣地品尝着。
橘子开心地说：“怎么样，我没骗你吧，是不是很甜？”小女孩笑着点头，她觉得这是她吃过的最特别、最甜的橘子。
从那以后，小女孩和会说话的橘子成为了好朋友，橘子会给小女孩讲很多有趣的故事，小女孩也会和橘子分享她的快乐和烦恼。
这个会说话的橘子，给小女孩的生活带来了不一样的色彩和欢乐。
与橘子亲密接触作文_小学生作文.doc
漂亮极了！多可爱的橘宝宝啊！看着它们，
我忍不住笑了起来。
这时，张老师递了一个橘子给我。
我凑近它，一股诱人的清香扑鼻而来，让我这个“小馋猫”垂涎三尺！我用手轻轻地抚摸着它，感觉它的皮软软的，凉凉的，滑滑的，真舒服！
终于到了品尝的时候！我迫不及待地把橘子剥开，映入眼帘的是鲜嫩的果肉。
一看，我的口水都快流出来了。
我小心翼翼地掰开，拿起一瓣放入口中，酸甜可口的汁水顿时充满口腔，甜蜜的味道在我心中荡漾……
（
410600）湖南省宁乡县玉潭镇实验小学
指导老师
张望辉。
小学二年级日记：桔子,我爱你!
桔子，我爱你!
本文作文是关于二年级的日记桔子，我爱你!，欢迎阅读。
不知从什么时侯起，我喜欢上了桔子。
桔宝宝身穿一套金黄色的礼服，脖子上打了一条绿条纹的领带，从这儿你可以看出它的气质。
一个个桔子瓣儿躺在它的肚子里睡觉呢！你要是剥开它的礼服，把桔子瓣儿放进嘴里，轻轻一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。
桔子瓣儿里面有几个白白胖胖的核儿，谁不小心吞了，肚子里没准儿会长出一棵桔子树来呢！
桔子，桔子，我爱你！
广东省佛山市顺德区陈村吴维泰纪念小学二年级：廖海霖。
酸酸甜甜的橘子
酸酸甜甜的橘子作者：***来源：《动漫界·幼教365(管理)》2022年第01期持續时间：2021年10—12月年龄段：小班周末回来，一群孩子聚在一起聊天：“星期天，爸爸妈妈带我去摘橘子了。
”“我最喜欢吃橘子了！”“我也喜欢吃橘子，可妈妈说橘子不能多吃，每天只能吃一个。
”“为什么每天只能吃一个橘子呢？”……《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要让幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
教师抓住幼儿对橘子充满好奇的这一契机，为他们提供了自主探索的空间，有效地保护了幼儿对大自然的好奇之心，让其在关于橘子的一系列活动中体验探索和成功的喜悦。
一、采摘前，大猜想每个孩子都吃过橘子，那么，橘子长在哪里？是树上还是泥土里？采摘橘子的时候可以直接用手摘吗？如果周末去摘橘子的话，需要用到哪些工具呢？针对这些问题，我们进行了预设和猜想。
子涵：橘子树很高，我们可以用飞机去摘橘子，因为飞机飞得高。
若骁：我觉得可以借助梯子爬到树上去摘，因为橘子树很高。
子玉：我觉得可以用剪刀来剪，因为橘子长得很牢。
教师：摘橘子到底需要哪些工具呢？为什么需要这些工具？让爸爸妈妈周末带着我们去果园里寻找答案吧！分析：小班幼儿会把生活中见过的、听到的一些零碎经验进行组合。
例如：他们知道橘子树很高，需要借助工具来采摘，却不知道需要借助哪些工具合适，甚至想到了“飞机”——因为飞机飞得很高。
鉴于此，我请孩子们和爸爸妈妈一起去果园里寻找答案。
二、采摘后，谈感想又逢周末，很多家长带着孩子去果园里采摘了橘子。
周一，孩子们把橘子带来班级，教师与孩子们将采摘经验进行了汇总。
教师：很多小朋友已经去摘过橘子了。
你在摘橘子的时候发现了什么？你摘的橘子是什么品种呢？锦熹：我爷爷种了金橘。
金橘小小的，我用手就摘下来了，没有用剪刀哦！宣霆：我妈妈带我去摘过橘子了，我是用剪刀将橘子剪下来的。
逸宸：我摘了好多橘子，有大有小，我们用一个大大的篮子把橘子装起来了。
吃橘子作文
吃橘子作文吃橘子作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺收集整理的吃橘子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吃橘子作文1家里的橘子树开了很多花，我看着这些白色的小花朵，心里隐隐有些激动，我喜欢吃的橘子很快的也就会长出来了。
在我艰难的等待之下，树上的橘子一天比一天大。
终于在一个阳光四溢的的日子里，树上的橘子黄灿灿的成熟了。
我喜欢吃橘子，橙黄橙黄的橘子皮在阳光的照射下，显得油亮油亮的。
单从外形来看，这美丽的橘子就足够诱人了。
等到你拿起一个橘子，缓缓地将皮剥下，里面的橘肉颗粒十分饱满。
这时候，你已然经受不住诱惑，张开嘴巴吃了起来。
甜甜的橘子很有口感，咬下一口，都能够感受到里面果肉炸裂，然后流出美味的果汁。
吃橘子就是一件享受的事，我从小时候开始就喜欢吃橘子。
家里的园地里也种满了橘子树。
橘子其实有很多品种的，就如福桔、蜜桔、贡桔、四季桔、砂糖桔等等。
我家种了三种，也就是蜜桔、贡桔还有少糖桔。
在这些橘子的种类中，我最喜欢吃的是沙糖桔。
每年春节里，家里都会准备很多的砂糖橘，一是准备给客人吃，二是自家人吃。
我家乡里的人大都爱吃砂糖橘，一吃起来，大有停不下来的趋势。
可以说，我从小就是在橘子乡里度过的，我喜欢吃橘子，这自然也就不是什么稀奇事了。
并且我的'爸爸妈妈也都很喜欢吃，我一家人都喜欢吃。
在我的家乡里，橘子不仅是剥皮直接吃，我们还会拿来做罐头。
因为这样，才能保持得更久。
更何况，被做成了罐头的橘子也别有一番滋味，也很是诱人呢。
橘子皮也是有用处了，我们会将剥下来的橘子皮放到太阳下晒干。
等晒到了一定程度的时候，家乡里会有专门的人前来收集。
橘子皮还会给每户人家带来一笔经济收入呢。
橘子可谓是全身是宝，我喜欢吃橘子。
吃橘子作文2今天老师带同学们在金笔课堂上举行了一场别开生面的吃橘子比赛。
三年级想象我和橘子的谈话
我和橘子的谈话
今天，妈妈给我买了一大袋橘子，可把我乐坏了。
一到家我就迫不及待地拿出一个开始掰，可是橘子却开口说话了：“可爱的小姑娘，你为什么要吃我呢？”我说：“因为你很好看，也很好吃呀，我当然要吃你了！”二话没说，我就把橘子扔进了自己的嘴里，味道美极了。
当我要离开时，我听到了自己的脚旁也有人说话了：“小姑娘，橘子你是吃了，你为什么不把我送进垃圾筒呢？”听到他的话，我的脸一下子就红了。
我想：我身为一个卫生委员，都不知道把橘子皮扔进垃圾筒，我太不应该了。
于是我马上捡起橘子皮朝垃圾筒走去。
赞美橘子的优美句子
赞美橘子的优美句子以下是一些赞美橘子的优美句子素材摘抄，仅供参考：1.每当咬下一口鲜甜的橘子时，我都能深切地感受到大自然的慈爱和慷慨之心在跳动。
2.橘子是秋天的信使，带来了丰收的喜悦和温暖的问候。
3.橘子的清新总能让我在最闷热的时候找到一丝凉爽，那份舒适的感觉沁入心扉。
4.在众多的水果中，橘子以其酸甜适口、色泽鲜亮的独特魅力脱颖而出。
5.剥开橘子皮的过程，仿佛是在开启一段美妙的探索之旅，令人充满期待。
6.橘子不止是一种水果，更是大自然赠予我们的一抹亮色。
7.这些橘子仿佛是大自然为我们奏响的一首甜美而动人的乐章，让人陶醉其中。
8.橘子的果肉晶莹剔透，就像一颗颗宝石般璀璨夺目。
9.橘子的味道，就像阳光洒在舌尖上的感觉，暖洋洋的。
10.在众多的水果中，橘子以其独特的魅力脱颖而出。
11.一颗颗橘子挂满枝头，那是大自然的杰作和生命的奇迹。
12.吃橘子的时候，总能感受到一种简单而纯粹的幸福。
13.剥开橘子皮，那清新的香气瞬间弥漫开来，令人心旷神怡。
14.吃下橘子的那一刻，我仿佛与整个世界都和解了，所有的不愉快都烟消云散。
15.一颗颗金黄的橘子挂满枝头的样子真的好美啊！它们如同繁星点点一般为大地增添了一抹亮丽的色彩和生机勃勃的气息呢！16.每一个橘子都是一个小小的宇宙，藏着无尽的甜美与惊喜。
17.在我看来，橘子是大自然最完美的创作之一。
它以其独特的形态和口感成为了人们心中永恒的经典，也是回忆之源泉所在啊！18.这些橘子不仅滋养了我们的身体，更滋养了我们的心灵；它们让我们更加珍惜和感恩大自然的馈赠以及美好时光的相伴相随。
19.每当剥开橘子时，四溢的香气总能瞬间激活我的感官，为我带来极致的享受和愉悦的心情。
20.橘子皮上的每一个疙瘩，都是大自然精心雕琢的痕迹。
21.在寒冷的季节里，一颗温暖的橘子就是我最好的伴侣和朋友。
22.橘子的香气，是大自然的香水，让人陶醉其中。
23.吃下橘子的那一刻，我仿佛感受到了大自然的呼吸和节奏，与之共鸣、共舞着美妙的生命之舞，让我陶醉不已。
有关于食物的英语对话
有关于食物的英语对话英语教学中利用情景对话的方式,能有效地把创设情景和小组活动结合起来对学生进行口语训练。
小编精心收集了有关于食物的英语对话，供大家欣赏学习!有关于食物的英语对话1A：Would you give me some fruits? How much are these oranges?能给我一些水果吗?这些橘子要多少钱?B：Seventy cents a piece.一个7角。
A：How about this one?这个怎样?B：Sixty cents a piece.6角一个。
A：Well, I'll take five of the seventy cent ones, and those grapefruits sweet?哦，我要5个7角的，另外这些葡萄柚甜吗?B：Sure! They are very fresh, first of all. We sell at a bargain, and you make a wise purchase if you buy them today. Eighty cents only,a piece.当然甜!最重要的是新鲜。
我们便宜卖，如果你今天买就很划算了，一个只要8角。
A：I follow you and I'll take three just for my trial.我听你的，我买3个试试。
B：Thank you very much and anything else?非常谢谢你，还要其他东西吗?A：That's all.Thank you.就只要这些了。
谢谢。
有关于食物的英语对话2A：Health is very important for our body.And healthy foods plays a very important role in it.So,what do you think is a healthy diet?健康对于我们的身体是十分重要的。
孩子拿着橘子问作文600
孩子拿着橘子问作文600
很高兴看到你拿着橘子，你是想问我什么呢？
英文回答，The orange looks delicious! Are you asking me if you can eat it?
中文回答，看起来这个橘子很好吃！你是想问我能不能吃吗？
英文回答，Yes, you can eat the orange. But make sure to wash it first to remove any dirt or pesticides.
中文回答，是的，你可以吃这个橘子。
但是记得先洗干净，去掉表面的污垢和农药残留。
英文回答，Do you want me to help you peel it?
中文回答，你想让我帮你剥皮吗？
英文回答，I can definitely help you with that. Here you go, enjoy your orange!
中文回答，我可以帮你剥皮。
拿去吧，橘子要好好享用哦！
英文回答，Remember to wash your hands after eating the orange to keep them clean.
中文回答，吃完橘子后记得洗手，保持干净卫生。
英文回答，Is there anything else you want to know about the orange?
中文回答，还有什么关于橘子你想知道的吗？。
【初一作文】我与桔子的故事
【初一作文】我与桔子的故事一个晴朗的午后，我和我的小伙伴们跑到果树林里玩耍。
地上铺满了沙石，时不时会有一阵清风吹过，带来阵阵果香。
我激动地跑到树下，看到了一个硕大的桔子。
我绕着它转圈，闻着那淡淡的香气，然后轻轻地摘下一颗桔子。
它温馨的黄色使我感到它的美丽，它靓丽的外表使我感到透彻的快乐，我感到了桔子的尊敬。
我的想象让我联想到我和桔子之间的特殊关系。
我们开始聊天，桔子告诉我她的故事。
桔子是在春天萌芽，然后经历了无数个夜晚和日子的大颗粒形式，最后长成了露出的球状部分。
每一天，桔子被阳光晒着，被风吹着，被雨淋着。
桔子告诉我她不再像以前那样，她感到了自己的影响力。
我想到了女神美杜莎的传说，我知道桔子的叶子是如何是那么有助于我们的生活。
桔子的叶子是一个伟大的革命者，它的战斗力注定了它的成功。
从前，当医生的数量很少时，桔子的叶子成为了药材。
人们学会了用桔叶治疗疾病，而桔子也因此闻名世界。
当我听到这个故事时，我被桔子的坚韧所吸引。
在我的认知中，桔子有一种神秘的力量，让人情不自禁地找到她。
牛顿也曾说过：“我们看到大自然之美的时候，我们会思考它，我们会感到它的美丽，我们会去爱它。
”我来到了几年后的果树林，发现它被开发成了现代化的社区。
原来的果树和桔子不见了。
我觉得有些遗憾，突然想起了那棵大桔子，她的生命已经走过了很长的道路。
那天晚上，我躺在床上想着桔子，突然发现她的形状和我们的心灵是那么相似。
她拥有自己的生命和美丽，她也拥有让人感动的力量。
我开始思考：如果我们把心灵看成我们的生命，我们会做得更好，变得更美丽。
让我们像桔子一样勇敢地面对每一天的束缚与挑战，最终，在转化和变革中，我们会时刻带着笑容和快乐。
关于水果的英文情景对话
关于⽔果的英⽂情景对话 ⾼中英语对话教学要提⾼学⽣的语⾔交际能⼒,重视改进⾼中英语教学的整体⾯貌。
⼩编精⼼收集了关于⽔果的英⽂情景对话，供⼤家欣赏学习! 关于⽔果的英⽂情景对话1 Todd: Selvam, what is your favorite food? Selvam, 你最喜欢什么⾷物啊? Selvam: My favorite fruit is grapes. 我最喜欢葡萄。
Todd: Grapes. 葡萄。
Selvam: Yeah. 对。
Todd: Oh, really! 哦，是嘛! Selvam: Yes. 是的。
Todd: OK. Do you like wine? Do you drink wine? 好。
你喜欢葡萄酒吗?你喝葡萄酒吗? Selvam: No, no, I don't drink anything, but I like grapes, the taste is very good. 不不不，我什么都不喝，但我喜欢葡萄，味道很棒。
Todd: Do you like...? 你喜欢。
Selvam: It's very sweet that's why I like them. 我喜欢葡萄就是因为它⾮常甜。
Todd: Do you like green grapes or purple grapes? 你喜欢绿葡萄还是紫葡萄? Selvam: Green, Green grapes. 绿的，绿葡萄。
Todd: Green grapes. 绿葡萄。
Selvam: Yeah. 对的。
Todd: OK, are there many grapes around your hometown in India? 在印度，你的家乡周围有很多葡萄吗? Selvam: Yes, yeah. We have, I used to eat everyday grapes, because I like them very muchthat's. 恩，对，有很多。
精选最新我去给你买几个橘子_“我去买几个橘子,你就站在此地,不要走动”是什么梗？
“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动”这又是什么梗啊？经常在微博上看到这样的回复，是不是一脸懵逼？哈哈哈，你想知道吗？嘿嘿嘿，奸笑中~~~继续往下看！
“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动”此话来源：
这句话其实是出自朱自清的现代散文《背影》，是一篇描写父亲的文章。
原文：
我说道，“爸爸，你走吧！”
他望车外看了看，说，“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动！”
这对话的原意表达的是深沉的父爱。
通过父亲的行动和语言描写，表达出父亲对儿子深沉的爱，体现出父子离别的不舍之情。
原文多有爱，有煽情的主题阿，而如今被网友恶搞的意思是：
网友：“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动”---我是你爸爸！
无论你回复，还是不回复，你接话，还是接话，你都是---我是你儿子！
这句话的梗就是---“我是你爸爸！”，人家正在占你的便宜呢，哈哈哈~~~ 拿来怼人特别管用！大家都是“人才”呐！如何破这梗？来看看网友的神回复吧！。
我和橘子皮的往事阅读答案
篇一：我和橘子皮的往事阅读答案我和橘子皮的往事是2011普陀区语文二模的阅读. 语文小点4772014-11-13 21.困扰.1在学校,老师和同学都把“我”看做是“贼”,“我”处于可怕的孤立中2回到家,“我”无法将心中的委屈向母亲诉说24.作者将这两个词同义连用,刻意强调了当众承认偷窃这件事对“我”的伤害之深,表现了“我”内心的痛楚25.“我”在老师眼中的普通,老师在“我”眼中的不普通1体现了老师的帮助让“我”走出了孤立,获得了新生,意义重大2体现了老师关心、爱护所有的学生26.如：老师,我在劳动的时候拿了几片橘子皮,是给妈妈治疗咳嗽的,可现在所有的同学和老师都认为我是一个可耻的小偷,一个贼,再也不会有人理睬我.我难过极了,又不敢告诉妈妈小作文步骤：1、称呼一下“老师”作为对话的开端2、讲述那橘子皮的缘由 3、目前在学校被孤立的困境及无法告诉妈妈 4、难过的心情及4、难过的心情 that"s all篇二：我和橘子皮的往事阅读答案梁晓声我和橘皮的往事阅读训练及答案多少年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六百度黑边近视镜的女人的脸,仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的老师;想起她,也就使我想起了一些关于橘皮的往事……其实,校办工厂并非是今天的新事物;当年我的小学母校就有校办工厂;不过规模很小罢了,专从民间收集橘皮、烘干了,碾成粉,送到药厂去;所得加工费,用以补充学校的教学经费;有一天,轮到我和我们班的几名同学,去那小厂房里义务劳动;一名同学问指派我们干活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病师傅就告诉我们,可以治什么病,尤其对平喘和减缓支气管炎有良效;我听了暗暗记在心里;我的母亲,每年冬季都被支气管炎所苦,经常喘作一团,憋红了脸,透不过气来;可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比一冬季气喘得厉害了;看着母亲那种痛苦样子,我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭;我暗想,一麻袋又一麻袋,这么多这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿呢……当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮;以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮;母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明的减少了;起码我觉着是那样;我内心里的高兴,真是没法儿形容;母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮我撒谎,骗母亲,说是校办工厂的师傅送给的;母亲就抚摸我的头,用微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰,那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊……不料想,由于一名同学的告发,我成了一个小偷,一个贼;先是在全班同学眼里成了一个小偷,一个贼;后来是在全校同学眼里成了一个小偷,一个贼;那是特殊的年代;哪怕小到一块橡皮,半截铅笔,只要一旦和“偷”字连起来,也足以构成一个孩子从此无法刷洗掉的耻辱,也足以使一个孩子从此永无自尊可言;每每的,在大人们互相攻讦之时,你会听到这样的话——“你自小就是贼”——那贼的罪名,却往往仅由于一块橡皮,半截铅笔;那贼的罪名,甚至足以使一个人背负终生;即使往后别人忘了,不再提起了,在他或她内心里,也是铭刻下了;这一种刻痕,往往扭曲了一个人的一生,改变了一个人的一生,毁灭了一个人的一生……在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几次橘皮,当众承认自己是贼;当众,便是当着全校同学的面啊……于是我在班级里,不再是任何一个同学的同学,而是一个贼;于是我在学校里,仿佛已经不再是一名学生,而仅仅是,无可争议地是一个贼,一个小偷了;我觉得,连我上课举手回答问题,教师似乎都佯装不见,目光故意从我身上一扫而过;我不再有学友了;我处于可怕的孤立之中;我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境,怕母亲为我而悲伤……当时我的班主任老师,也就是那一位清瘦而严厉的,戴六百度近视镜的中年女教师,正休产假;她重新给我们上第一堂课的时候,就察觉出了我的异常处境;放学后她把我叫到了僻静处,而不是教员室里,问我究竟做了什么不光彩的事我哇地哭了……第二天,她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生我当年的本名和橘皮的事;他不是小偷,不是贼;是我叮嘱他在义务劳动时,别忘了为老师带一点儿橘皮;老师需要橘皮掺进别的中药治病;你们如果再认为他是小偷,是贼,那么也把老师看成是小偷,是贼吧……”第三天,当全校同学做课间操时,大喇叭里传出了她的声音;说的就是她在课堂上所说的那番话……从此我又是同学的同学,学校的学生,而不再是小偷不再是贼了;从此我不想死了……我的班主任老师,她以前对我从不曾偏爱过;以后也不曾;在她眼里,以前和以后,我都只不过是她的四十几名学生中的一个;最普通的最寻常的一个……但是,从此,在我心目中,她不再是一位普通的老师了;尽管依然像以前那么严厉;依然戴六百度的近视镜……在“文化大革命”中,那时我已是中学生了,没给任何一位老师贴过大字报;我常想,这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系;没有她,我不太可能成为作家;也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲、改变,也许我真的会变成一个贼,以我的堕落报复社会;也许,我早已自杀了……以后我受过许多险恶的伤害;但她使我永远相信、生活中不只有坏人;像她这样的好人是确实存在的……因此我应永远保持对生活的真诚热爱啊评：构思新颖,行文朴实;1.“多少年过去了”但“仍时时浮现在我眼前”说明了什么2.怎样理解“我听了暗暗记在心里”的举动“我何不替母亲带回家一点儿呢”中的“带”能否换成“偷”3.母亲“剧烈喘息的时候,分明的减少了”,补充“起码我觉着是那样”一句有无必要“高兴得没法儿形容”与上文哪一句相照应4.文中的哪句话表现了老师的细心和注意工作方法“我哇地哭了”哭的内容是什么5.怎样理解老师偏袒我偷橘皮的说谎行为6.老师的行为改变了哪种不堪设想的结果梁晓声我和橘皮的往事阅读答案1.这件事对自己影响之大、之重要；也引起读者读下去的兴趣;2.母亲的病在自己心里占有极重要的位……变了一个人的一生,毁灭了一个人的一生;搜索更多关于的资料篇三：我和橘子皮的往事阅读答案我和橘子皮的往事梁晓声阅读题,求答案1、阅读全文,理清思路,概况故事的情节发展过程;发生：__________________________发展：“我”背负上“小偷”的罪名,感到绝望;高潮：老师_百度作业帮我和橘子皮的往事梁晓声阅读题,求答案1、阅读全文,理清思路,概况故事的情节发展过程;发生：__________________________发展：“我”背负上“小偷”的罪名,感到绝望;高潮：老师公开宣布“我”拿橘子皮是为了给她治病;为“我”洗刷罪名;结局：________________________________2、品味下面文字,说说作者是如何表达对老师的趋势情感的;没有他,我不太可能成为作家,也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲、改变,也许真的会变成一个小偷,以我们堕落报复社会,也许,我早已自杀了……_____________________________________________________________________ __________________________________________________________3、简要概况这普通的老师带给作者不平凡的影响________________________________________________________________________ __________________________________________________4、作者的班主任面对犯过错的孩子的处理方式给我们哪些启示呢________________________________________________________________________ __________________________________________________ 狊杦稐玛饨橾箽2014-10-13 1.发生：“我”送橘皮给药厂时,偷拿了一些给重咳的母亲,但被同学揭发了;结局：“我”从罪名中解脱,永远感谢那位老师并对生活充满真诚热爱; 2.①作者运用真挚的语言,通过从反面描写如果没有这位老师自己的境遇,来表达自己对老师的感谢与敬爱②作者通过不断递进,加重自己人若没有老师相助的惨境,从而不断推动自己对老师的感情趋势,最后达到感恩与敬爱的高峰; 3.①这位老师把作者从“小偷”的深渊中拯救出来,带给他生活的尊严与自信,使他健康成长与学习②这位老师给了作者对生活的信心,使他在面对困难时,仁相信美好,并对生活充满热爱,使他成长为一个优秀的作家 4.启示：①孩子犯错不能简单地给他们扣下罪名,而是要了解孩子的想法,指引他们寻找正确②孩子犯错并不是不能原谅,我们应保护孩子的自尊心,给予孩子爱与感化篇四：我和橘子皮的往事阅读答案梁晓声我和橘皮的往事阅读训练及答案梁晓声我和橘皮的往事阅读训练及答案梁晓声我和橘皮的往事阅读训练及答案多少年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六百度黑边近视镜的女人的脸, 仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的班主任老师;想起她, 也就使我想起了一些关于橘皮的往事其实,校办工厂并非是今天的新事物;当年我的小学母校就有校办工厂;不过规模很小罢了,专从民间收集橘皮、烘干了,碾成粉,送到药厂去;所得加工费,用以补充学校的教学经费;有一天,轮到我和我们班的几名同学,去那小厂房里义务劳动;一名同学问指派我们干活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病师傅就告诉我们,可以治什么病,尤其对平喘和减缓支气管炎有良效;我听了暗暗记在心里;我的母亲,每年冬季都被支气管炎所苦,经常喘作一团,憋红了脸,透不过气来;可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比一冬季气喘得厉害了;看着母亲那种痛苦样子,我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭;我暗想, 一麻袋又一麻袋,这么多这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮;以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮;母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明的减少了;起码我觉着是那样;我内心里的高兴,真是没法儿形容;母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮我撒谎,骗母亲,说是校办工厂的师傅送给的;母亲就抚摸我的头,用微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰,那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊不料想,由于一名同学的告发,我成了一个小偷,一个贼;先是在全班同学眼里成了一个小偷,一个贼;后来是在全校同学眼里成了一个小偷,一个贼;那是特殊的年代;哪怕小到一块橡皮,半截铅笔,只要一旦和“偷” 字连起来,也足以构成一个孩子从此无法刷洗掉的耻辱,也足以使一个孩子从此永无自尊可言;每每的,在大人们互相攻讦之时,你会听到这样的话——“你自小就是贼”——那贼的罪名,却往往仅由于一块橡皮,半截铅笔;那贼的罪名,甚至足以使一个人背负终生;即使往后别人忘了,不再提起了,在他或她内心里,也是铭刻下了;这一种刻痕,往往扭曲了一个人的一生,改变了一个人的一生,毁灭了一个人的一生在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几次橘皮,当众承认自己是贼;当众,便是当着全校同学的面啊于是我在班级里,不再是任何一个同学的同学,而是一个贼;于是我在学校里,仿佛已经不再是一名学生,而仅仅是,无可争议地是一个贼,一个小偷了;我觉得,连我上课举手回答问题,教师似乎都佯装不见,目光故意从我身上一扫而过;我不再有学友了;我处于可怕的孤立之中;我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境,怕母亲为我而悲伤当时我的班主任老师,也就是那一位清瘦而严厉的,戴六百度近视镜的中年女教师,正休产假;她重新给我们上第一堂课的时候,就察觉出了我的异常处境;放学后她把我叫到了僻静处,而不是教员室里,问我究竟做了什么不光彩的事我哇地哭了第二天,她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生和橘皮的事;他不是小偷,不是贼;是我叮嘱他在义务劳动时,别忘了为老师带一点儿橘皮;老师需要橘皮掺进别的中药治病;你们如果再认为他是小偷, 是贼,那么也把老师看成是小偷,是贼吧” 第三天,当全校同学做课间操时,大喇叭里传出了她的声音;说的就是她在课堂上所说的那番话从此我又是同学的同学,学校的学生,而不再是小偷不再是贼了;从此我不想死了我的班主任老师,她以前对我从不曾偏爱过;以后也不曾;在她眼里, 以前和以后,我都只不过是她的四十几名学生中的一个;最普通的最寻常的一个但是,从此,在我心目中,她不再是一位普通的老师了;尽管依然像以前那么严厉;依然戴六百度的近视镜在“文化大革命”中,那时我已是中学生了,没给任何一位老师贴过大字报;我常想,这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系;没有她,我不太可能成为作家;也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲、改变,也许我真的会变成一个贼,以我的堕落报复社会;也许, 我早已自杀了以后我受过许多险恶的伤害;但她使我永远相信、生活中不只有坏人;像她这样的好人是确实存在的因此我应永远保持对生活的真诚热爱啊评：构思新颖,行文朴实;1.“多少年过去了”但“仍时时浮现在我眼前”说明了什么 2.怎样理解“我听了暗暗记在心里”的举动“我何不替母亲带回家一点儿呢”中的“带”能否换成“偷” 3.母亲“剧烈喘息的时候,分明的减少了”,补充“起码我觉着是那样”一句有无必要“高兴得没法儿形容”与上文哪一句相照应 4.文中的哪句话表现了老师的细心和注意工作方法“我哇地哭了” 哭的内容是什么 5.怎样理解老师偏袒我偷橘皮的说谎行为 6.老师的行为改变了哪种不堪设想的结果梁晓声我和橘皮的往事阅读答案 1.这件事对自己影响之大、之重要；也引起读者读下去的兴趣; 2.母亲的病在自己心里占有极重要的位查看完整答案变了一个人的一生,毁灭了一个人的一生;。
【初一作文】我与桔子的故事
【初一作文】我与桔子的故事从小到大，我的童年生活里有许多难忘的事情，其中就有一件让我至今难忘的故事——我与桔子的故事。
那是一个美丽的夏天，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
在我家的院子里，开满了一颗颗脆甜可口的桔子树，每每一到炎热的夏日，桔子树上的果实都会变得诱人起来。
乡下的夏天总是闲散而悠闲，我就喜欢趴在地上，吃着自己摘下的桔子。
每次我吃到桔子的内核都吐舌头凑在一束剥了皮，酸甜可口的光辉。
这样的日子，无论怎样堆砌时间，都无法与我重合回到儿时，它们属于那个我，那个夏天，那个我带着甜蜜回到的夏天。
我和桔子之间有一种毫无条件的深情，桔子像是我的亲人，我每天都会告诉它我的心事，让它帮我守着秘密。
有一天，我和我的闺蜜小美决定一起去踏青，观赏乡间的美丽风光。
我们边走边聊，很快就走到了我的家附近的果园。
果园里有各种各样的水果树，果香四溢，美味诱人。
在小美的一再要求下，我们决定摘点水果尝尝鲜。
于是，我们来到了桔子树下，用小竹篓摘起了一颗颗晶莹剔透的桔子。
我的心情非常愉快，觉得这是人生的一大享受。
正当我们品尝着新鲜的水果时，忽然从树上飞来了一只小松鼠，它像打了鸡血一样，迅速地往树上爬，呼啦一声从树上摘下一颗桔子就跑。
我跟小美追了出去，但是小松鼠可真调皮，它窜上窜下，灵活地躲过我们的追击。
我们追了好一会儿，最终无奈的放弃了对它的追击。
回到家里，我决定给那只小松鼠取个名字，于是我给它起了个“小桔子”的名字。
从那天起，每当我去摘桔子的时候，都会看到小桔子正在桔子树上找吃的。
由于我每天都给它放些坚果，它也渐渐地开始对我敞开心扉，不再逃跑了。
当我坐在树下吃桔子的时候，它会好奇地围在我身边，偷窃地望着我的桔子。
看到它这样可爱的模样，我心里满满地感到幸福和快乐。
我也每天都给它聊天，它似乎能听懂我的每一句话，偶尔还会用它那小巧的前爪摸我的脸，与我亲昵地玩耍。
时间飞逝，夏天逐渐过去了，小桔子再也不来我们家的树上偷吃桔子了。
我觉得有些雀跃，终于知道了它自己吃。
吃橘子作文
吃橘子作文吃橘子作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的吃橘子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吃橘子作文1今天妈妈刚要送我去艺术培训学校去上电子琴课的时候，突然妈妈的朋友打了一个电话过来，说：“要不要到我家拿桔子？”“好呀。
”妈妈说。
不大一会儿，我和妈妈就到了那个朋友家，因为哪里离我家很近。
一会儿就到了，他拿了一大袋桔子走过来了，看样子有10多斤。
我们拿过桔子，道谢后就回家了。
朋友说这些桔子是三都松口桔，很甜的。
我回家就剥开一个尝了尝，真的很甜。
桔子是金黄色的，圆圆的，像一个小灯笼，又像一个黄色的车轮，更像一个小皮球。
它浑身上下都有大小不同的小黑点，似乎这些小黑点是它的眼睛，它正在用这些眼睛盯着我呢，想到这儿，我情不自禁地害怕起来。
我把桔子剥开了，在剥皮的时候，我听到了“吱吱吱”的声音，还有一阵浓浓的桔子的香气传出来，使人神清气爽。
剥开的桔子像一朵花，我数了数，总共有15瓣。
你别小看桔子，以为它只能吃，他的皮其实还有很多的作用呢！排除冰箱异味、防治口臭，制成中药…… 我以前只知道桔子能吃，没想到桔子皮还有这么多用处呢，我更加喜欢橘子了。
吃橘子作文2受弟弟的影响，我也喜欢吃香蕉，甜甜的，软软的。
直到今天，妈妈买回来一小袋橘子，引起我的注意，勾起了我的小馋虫。
我先试探性碰了下这个黄黄的椭圆的东东，哈哈，它居然摇晃了一下，在桌子上不规则的走了个曲线，我仔细一看，原来它的表面坑坑洼洼的，凹凸不平。
我纳闷了：这家伙怎么这般丑呀。
“棋棋，吃一个吧”。
我小心翼翼的掰开它的皮，一点一点的，很快，它的嫩嫩的黄黄的果肉暴露无遗，一瓣一瓣的挤在一起，每瓣大小差不多，扇形，表面还稀稀疏疏的有些许白色的丝状的东西。
我扭过头，疑惑的看着妈妈，“吃吧，这水果甜着呢，解渴，清热，健胃。
”一瓣一瓣，我一口气就解决掉了一个，“妈妈，我还想吃”，“没问题，这次管个够。
汉语会话301句第11课
11 我要买橘子I want to buy some oranges水果（fruits）橘子/橙子orange/苹果/葡萄grape /梨pear/香蕉/桃子/柠檬lemon/西瓜/木瓜pawpaw/菠萝pineapple/2芒果mango/樱桃cherry/草莓strawberryMeasure words and unit一根香蕉（long narrow hard）一斤一两（50 gram）一斤二两一千克一瓶一杯咖啡/水/饮料（beverage）/啤酒Some main sentence patterns：1.我要买苹果。
2.苹果多少钱一斤？How much is one catty of apples?3.我可以尝一尝吗？4.有可乐吗？有矿泉水吗？mineral waterMost of the time, we call bottled water mineral water.有咖啡/葡萄/菠萝/芒果吗？对话dialogues：您要什么？/您要买什么？我要买橘子。
橘子多少钱一斤（500gram）？两块五一斤。
2.5yuan per catty您要多少？我要三斤。
好，请稍等。
这是三斤，您还要别的吗？不要了。
(Modal particle)您要什么？我要买草莓。
这种草莓酸吗？sour [saʊə]你可以尝一尝。
You may have a taste. 太酸了，那种呢？我可以尝一尝吗？我要这种。
您还要别的吗？我还要买苹果。
I also want to buy some apples.苹果多少钱一斤？7块钱一斤。
太贵了。
那种便宜。
我可以尝一尝吗？可以。
我要这种。
谢谢。
你要买什么？有可乐吗？有。
多少钱一瓶？3块。
我要两瓶。
面包11.5元/个2个菠萝5元/斤1个樱桃30/斤1斤西瓜2元/斤半个木瓜5元/斤2个葡萄8元苹果7元2斤葡萄和5个苹果一共多少钱How much altogether?29块8。
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我和橘子的对话浙江省绍兴绍兴县陶堰镇中心小学一(2)班费铭丽今天，妈妈给我买了一大袋橘子，可把我乐坏了。
一到家我就迫不及待地拿出一个开始掰，可是橘子却开口说话了：“可爱的小姑娘，你为什么要吃我呢？”我说：“因为你很好看，也很好吃呀，我当然要吃你了！”二话没说，我就把橘子扔进了自己的嘴里，味道美极了。
当我要离开时，我听到了自己的脚旁也有人说话了：“小姑娘，橘子你是吃了，你为什么不把我送进垃圾筒呢？”听到他的话，我的脸一下子就红了。
我想：我身为一个卫生委员，都不知道把橘子皮扔进垃圾筒，我太不应该了。
于是我马上捡起橘子皮朝垃圾筒走去。