一年级社团计划
一年级手工社团活动计划
一年级手工社团活动计划一、活动目标和背景介绍手工社团活动是为了培养一年级学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
通过参与手工制作活动，学生能够增强他们的动手能力和创造力，培养他们的团队合作意识，同时也能够提升他们的注意力和耐心。
本文将详细介绍一年级手工社团活动的计划。
二、活动时间和地点活动时间：每周二下午3:00-4:00活动地点：学校多功能活动室三、活动内容和安排1. 第一周：折纸手工- 活动目标：培养学生的动手能力和创造力。
- 活动内容：- 学习基本的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等。
- 制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船等。
- 活动安排：- 介绍折纸手工的基本知识和技巧。
- 示范折纸作品的制作步骤。
- 学生跟随老师一起制作折纸作品。
- 展示和分享自己的折纸作品。
2. 第二周：串珠手链制作- 活动目标：培养学生的动手能力和创造力。
- 活动内容：- 学习串珠手链的基本制作方法。
- 制作简单的串珠手链。
- 活动安排：- 介绍串珠手链的基本知识和技巧。
- 示范串珠手链的制作步骤。
- 学生跟随老师一起制作串珠手链。
- 展示和分享自己的串珠手链作品。
3. 第三周：剪纸艺术- 活动目标：培养学生的动手能力和创造力。
- 活动内容：- 学习剪纸的基本技巧和艺术表达方式。
- 制作简单的剪纸作品。
- 活动安排：- 介绍剪纸的历史和发展。
- 示范剪纸的基本技巧和艺术表达方式。
- 学生跟随老师一起制作剪纸作品。
- 展示和分享自己的剪纸作品。
4. 第四周：手工卡片制作- 活动目标：培养学生的动手能力和创造力。
- 活动内容：- 学习手工卡片的制作技巧。
- 制作简单的手工卡片。
- 活动安排：- 介绍手工卡片的制作材料和工具。
- 示范手工卡片的制作步骤。
- 学生跟随老师一起制作手工卡片。
- 展示和分享自己的手工卡片作品。
四、活动评估和总结每次活动结束后，我们将进行简单的评估和总结。
评估主要包括学生的参与度、制作作品的质量和学生的反馈意见。
2024年小学第一学期社团活动方案
2024年小学第一学期社团活动方案
小学生活跃动的社团活动让同学们在课业之余展现自己的特长和兴趣，提高团队协作能力，培养领导才能，增进友谊和快乐。
为了让本学期的社团活动更加精彩丰富，我们拟定了以下计划：
1. 绘画社团：通过举办绘画比赛展示同学们的画技，鼓励他们发挥创造力，培养审美情操。
2. 体育运动社团：组织各类体育竞赛，如足球、篮球比赛、田径比赛等，培养同学们的团队精神和运动能力。
3. 科技创新社团：开展科技展示和竞赛活动，引导同学们热爱科学，激发他们的创新思维和实践能力。
4. 书法社团：组织书法比赛和展示活动，培养同学们的书法艺术修养，提高他们的书法技巧。
5. 吉他社团：举办吉他演奏比赛和音乐会，让同学们展示音乐才华，促进他们对音乐的热爱和理解。
6. 手工社团：开设手工制作课程和比赛，培养同学们的动手能力和创造力，增强他们的动手能力和想象力。
7. 舞蹈社团：举办舞蹈表演和比赛，让同学们展示舞蹈技巧和舞台魅力，提升他们的表演能力和自信心。
8. 摄影社团：组织摄影作品展览和摄影比赛活动，培养同学们的摄影兴趣和技能，启发他们的观察力和表现力。
以上是本学期小学社团活动的方案，希望通过这些活动让同学们在学校生活中更加充实多彩，充分享受校园生活的乐趣和活力。
愿我们的社团活动能够激发同学们的潜能，丰富他们的精神生活，促进他们健康成长。
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小学社团活动规划
小学社团活动规划1. 活动背景随着社会的发展和教育观念的更新，小学阶段的教育不仅仅是注重学生的学术成绩，更应关注学生综合素质的培养。
社团活动作为学校教育的重要组成部分，能够帮助学生在课余时间培养兴趣、发展特长、提高综合素质。
本规划旨在为学生提供更多元化的和发展机会，促进学生全面发展。
2. 活动目标- 培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
- 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和领导力。
- 增强学生的社交能力，提高学生的自信心和自我表达能力。
- 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
3. 活动时间本社团活动计划于每周五下午放学后进行，每次活动时间为2小时，活动地点为学校多功能厅。
活动时间为放学后，以便更多学生能够参与。
4. 活动内容4.1 兴趣类社团活动- 绘画社团：通过绘画活动，培养学生的艺术细胞，提高学生的审美能力和创造力。
- 音乐社团：乐器、唱歌等，培养学生的音乐素养，提高学生的审美和表达能力。
- 舞蹈社团：舞蹈，培养学生的协调性和节奏感，提高学生的身体素质。
4.2 学术类社团活动- 科学实验社团：进行科学实验，培养学生的观察力、思考能力和动手能力。
- 英语社团：通过英语角、角色扮演等形式，提高学生的英语听说读写能力。
- 数学思维社团：通过数学游戏、解题比赛等形式，培养学生的逻辑思维和数学素养。
4.3 体育类社团活动- 篮球社团：篮球技能，提高学生的身体素质和团队协作能力。
- 足球社团：足球技能，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 武术社团：武术，弘扬传统文化，提高学生的身体素质。
4.4 实践类社团活动- 环保社团：通过环保宣传活动，提高学生的环保意识和社会责任感。
- 志愿者社团：参与公益活动，培养学生的关爱他人、回馈社会的意识。
- 社会实践：组织参观、考察等活动，丰富学生的社会经验，提高学生的实践能力。
5. 活动组织与实施- 成立社团活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
- 聘请专业教师或志愿者担任社团指导老师，负责社团活动的教学和指导。
一年级社团活动计划
一年级社团活动计划
目标
本活动计划旨在为一年级学生提供丰富多样的社团活动，促进他们的兴趣和才能的发展。
时间安排
以下是一年级社团活动计划的时间安排：
活动内容
美术社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的绘画才能，通过评委的选拔确定美术社团的成员。
音乐社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的音乐才能，通过评委的选拔确定音乐社团的成员。
舞蹈社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的舞蹈才能，通过评委的选拔确定舞蹈社团的成员。
绘本阅读社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的阅读和表演能力，通过评委的选拔确定绘本阅读社团的成员。
科学实验社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的科学实验能力，通过评委的选拔确定科学实验社团的成员。
乐高建造社团选拔
一周的时间，让学生展示他们的创造力和建造能力，通过评委的选拔确定乐高建造社团的成员。
户外体育活动
一周的时间，组织各种户外体育活动，让学生锻炼身体，培养团队合作精神。
职业体验活动
一周的时间，邀请社区的职业人士来校园，与学生分享他们的工作经验，让学生了解不同职业的特点。
心理健康讲座
一周的时间，邀请心理健康专家给学生讲授心理健康知识，帮助他们更好地应对研究和生活中的压力。
社会公益活动
一周的时间，组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
总结
以上是一年级社团活动计划的内容和时间安排，希望通过这些社团活动，能够促进学生的全面发展，培养他们的兴趣和才能。
2024小学社团活动方案
2024小学社团活动方案
**社团活动方案：**
在2024年，小学社团活动形式更加多样，旨在激发学生的兴趣和潜能，培养他们的团队合作能力和创造力。
为此，我们拟定了以下方案：
**1. 科技创新社团：**
**2. 文学艺术社团：**
组织诗歌朗诵比赛、绘画比赛等活动，培养学生的艺术修养和表达能力，让他们展现自己的才华。
**3. 体育运动社团：**
开展足球、篮球、乒乓球等体育运动项目，培养学生的体育意识和团队合作精神，提高他们的身体素质。
**4. 社会实践社团：**
组织义工活动、环保宣传等社会实践项目，培养学生的社会责任感和公益意识，让他们关心他人、关爱环境。
**5. 科学探索社团：**
举办实验展示、科学竞赛等活动，培养学生的科学思维和实验能力，让他们在探索中体验科学的魅力。
**6. 动手实践社团：**
开展手工制作、烹饪比赛等实践活动，培养学生的动手能力和创造力，让他们在实践中学会拓展思维。
**7. 心理情绪社团：**
组织情绪管理训练、心理健康讲座等活动，帮助学生更好地认识自己、调节情绪，提升心理素质。
**8. 传统文化社团：**
开展传统手工艺制作、民间舞蹈表演等活动，传承中华优秀传统文化，培养学生对传统文化的热爱和理解。
通过以上社团活动方案，我们希望能够全面发展学生的各项能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和未来奠定更坚实的基础。
愿这些社团活动，成为学生丰富多彩、精彩纷呈的校园生活一部分，让每一个学生都能在其中找到属于自己的兴趣爱好，并在参与中收获快乐和成长。
一年级手工社团活动计划
一年级手工社团活动计划一、总体目标通过手工制作活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力和团队合作意识，丰富学生的课余生活，使他们在快乐中学会动手、动脑，提高他们的审美和实际操作能力，为未来的学习和生活打下良好的基础。
二、活动内容1.手工制作主要通过利用纸张、布料、木材、泥土等材料进行手工制作活动，让学生动手动脑，通过制作各类手工艺品，如纸飞机、风车、折纸动物、拼接画等，激发他们的创造力和想象力，培养他们的手工技能。
2.团队合作利用手工制作活动，培养学生的团队合作意识，让他们在团队中相互协作，共同完成手工作品，培养他们的团队合作意识和团队意识。
3.创意表达通过手工制作活动，让学生自由发挥创造力，表达自己的想法和感受，培养他们的创造性思维和表达能力。
同时，通过手工作品的展示和分享，让学生学会欣赏、分享和尊重他人的创意。
三、活动计划1.第一期活动：庆祝国庆时间：9月30日内容：利用纸张和颜料制作国旗、花环等手工作品，让学生感受国庆的喜庆气氛，培养他们对祖国的热爱和尊重。
活动流程：上午9:00-9:30：活动前的准备和布置；9:30-10:30：制作手工作品；10:30-11:00：展示作品，分享制作心得；11:00-11:30：清理活动场地及收拾材料。
2.第二期活动：制作万圣节面具时间：10月25日内容：利用纸张和颜料制作万圣节面具，让学生了解西方的文化习俗，培养他们的创造力和手工能力。
活动流程：上午9:00-9:30：活动前的准备和布置；9:30-10:30：制作面具；10:30-11:00：展示作品，分享制作心得；11:00-11:30：清理活动场地及收拾材料。
3.第三期活动：制作圣诞礼物时间：12月20日内容：利用布料、纸张等材料制作圣诞节礼物，让学生感受圣诞节的欢乐气氛，培养他们的创造力和简单的手工能力。
活动流程：上午9:00-9:30：活动前的准备和布置；9:30-10:30：制作礼物；10:30-11:00：展示作品，分享制作心得；11:00-11:30：清理活动场地及收拾材料。
一年级小社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为了丰富一年级学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我们计划成立一年级小社团，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 培养一年级学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情。
2. 增强学生之间的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 社团名称：快乐成长小社团2. 活动时间：每周五下午第三节课后3. 活动地点：学校多功能厅4. 活动内容：（1）舞蹈社团活动内容：教授学生简单的舞蹈动作，培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
活动安排：每周五下午第三节课后，由专业舞蹈老师进行授课，每节课45分钟。
（2）绘画社团活动内容：教授学生绘画基础，培养学生的审美观和创造力。
活动安排：每周五下午第三节课后，由专业美术老师进行授课，每节课45分钟。
（3）书法社团活动内容：教授学生硬笔书法，培养学生良好的书写习惯和审美情趣。
活动安排：每周五下午第三节课后，由专业书法老师进行授课，每节课45分钟。
（4）阅读社团活动内容：组织学生阅读经典童话故事，培养学生的阅读兴趣和表达能力。
活动安排：每周五下午第三节课后，由语文老师带领学生进行阅读，每节课45分钟。
（5）科学实验社团活动内容：通过简单的科学实验，培养学生的动手能力和探索精神。
活动安排：每周五下午第三节课后，由科学老师带领学生进行实验，每节课45分钟。
四、活动组织1. 成立一年级小社团活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和协调。
2. 每个社团配备一名专业指导老师，负责社团活动的具体实施。
3. 学生自愿报名参加，学校根据报名情况分配社团名额。
4. 每个社团设立一名社团负责人，负责社团日常事务和活动组织。
五、活动评价1. 定期对社团活动进行总结和评估，及时调整活动内容和形式。
2. 通过学生、家长和教师的反馈，了解社团活动的效果，不断改进和完善。
一年级讲音乐社团活动计划
一年级讲音乐社团活动计划活动目标我们一年级音乐社团的活动目标是为学生提供一个积极、有趣的研究音乐的机会，并培养他们的音乐兴趣和才能。
通过参与社团活动，学生将能够发展自己的音乐技能和表演能力。
活动安排活动一：音乐欣赏和讨论会（每月一次）活动内容：- 播放不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
- 引导学生讨论听到的音乐，分享他们的感受和理解。
- 讨论音乐元素，如节奏、旋律和音调，以增加学生对音乐的理解和欣赏能力。
活动二：合唱团选拔和排练（每学期一次）活动内容：- 选拔有音乐天赋的学生加入合唱团。
- 安排合唱团排练时间，指导学生学唱不同类型的歌曲。
- 组织合唱团在学校或社区活动中进行演出，展示学生们的合唱才能。
活动三：乐器体验课（每季度一次）活动内容：- 邀请音乐老师或专业音乐人来学校进行乐器体验课。
- 学生可以选择自己感兴趣的乐器进行体验，并研究基础的演奏技巧。
- 鼓励学生在家里继续练乐器，加强他们的音乐技能。
活动四：音乐比赛（每学年一次）活动内容：- 组织学生参加音乐比赛，如独唱比赛、乐器演奏比赛等。
- 提供参赛机会给所有对音乐感兴趣的学生，鼓励他们展示自己的音乐才能。
- 定期举办音乐比赛的评选和颁奖仪式，表彰学生的努力和成就。
资源需求- 学校音乐教室或多功能厅用于活动的场地。
- 音乐器材和音响设备，以支持合唱团排练和音乐比赛等活动。
- 音乐老师或专业音乐人的指导和支持。
- 社团活动经费，用于购买乐器和音响设备，并支持音乐活动的组织。
预期成果通过一年级音乐社团的活动，我们期望以下成果：- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 发展学生的音乐技能和表演能力。
- 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
- 增加学生在音乐领域的自信心和自我表达能力。
以上是我们一年级音乐社团的活动计划，希望通过这些活动能够给学生们带来乐趣和成长。
我们期待着和学生们一起共同探索音乐的奥秘！。
小学一年级社团活动计划方案
为了丰富我校一年级学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展一年级社团活动。
本次社团活动旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的实践能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 激发一年级学生参与社团活动的兴趣，提高学生的综合素质；2. 培养学生的兴趣爱好，发掘学生的潜能；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力；4. 提高学生的实践能力，锻炼学生的动手操作能力。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容1. 社团设置：（1）文学社：培养学生阅读、写作、朗诵能力；（2）美术社：提高学生的绘画、手工制作技能；（3）音乐社：培养学生的音乐素养，提高学生的歌唱、乐器演奏能力；（4）体育社：增强学生的体质，提高学生的运动技能；（5）科技社：培养学生的创新思维，提高学生的科学素养；（6）舞蹈社：提高学生的舞蹈表演能力，培养学生的艺术气质。
2. 活动安排：（1）每周五下午第三节课为社团活动时间；（2）各社团根据自身特点，制定详细的活动计划，包括活动内容、活动形式、活动时间等；（3）各社团负责人需在活动前向班主任汇报活动安排，确保活动顺利进行。
1. 各社团负责人要充分发挥自身优势，组织好社团活动，确保活动质量；2. 学生积极参与社团活动，遵守社团纪律，尊重社团成员；3. 班主任要密切关注社团活动开展情况，及时发现问题并予以解决；4. 学校将定期对社团活动进行总结、评估，对表现优秀的社团和个人进行表彰。
六、活动保障1. 学校为各社团提供必要的活动场地、器材和资料；2. 学校定期组织社团活动培训，提高社团负责人的组织能力；3. 学校对社团活动进行宣传报道，提高社团活动的知名度。
通过本次一年级社团活动，我们相信，学生们将在愉快的氛围中学习、成长，不断提高自己的综合素质，为未来的学习生活奠定坚实基础。
2024年小学学校社团工作计划
2024年小学学校社团工作计划一、前言社团活动是小学教育中不可或缺的一部分，它能够培养学生各方面的能力和兴趣爱好，提升他们的综合素质。
为了更好地组织和开展社团活动，我校将在2024年制定以下社团工作计划。
二、社团目标1. 发展多样化的社团活动，满足学生的多元化需求。
2. 培养学生专业素养和团队协作精神。
3. 提升学生的领导才能和创新意识。
三、社团类别及活动内容1.体育类社团（1）篮球社团：组织篮球培训班，提供专业篮球指导，选拔优秀队员参加城市篮球赛事。
（2）足球社团：组织足球培训班，提供专业足球指导，选拔优秀队员参加校际足球比赛。
（3）跆拳道社团：开设跆拳道训练课程，提供安全指导，培养学生的体魄和自卫能力。
2.艺术类社团（1）美术社团：组织绘画、手工制作等活动，培养学生的审美和创造能力。
（2）舞蹈社团：组织舞蹈培训班，指导学生学习各种舞蹈技巧，让学生展示舞蹈才艺。
（3）音乐社团：开设各种乐器演奏班，引导学生学习音乐知识和演奏技巧。
3.学术科技类社团（1）自然科学社团：开展科学实验、科学竞赛等活动，培养学生的科学精神和创新意识。
（2）计算机社团：组织编程培训班，引导学生学习计算机基础知识和编程技巧。
（3）英语角社团：组织英语口语交流活动，提高学生的英语沟通能力和跨文化交流能力。
4.社会实践类社团（1）志愿者社团：组织各种志愿者活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
（2）烹饪社团：开设烹饪课程，教授学生健康饮食的知识和基本烹饪技能。
（3）环保社团：组织环保意识培养活动，引导学生学习环保知识，提高环保意识。
四、社团指导教师每个社团安排一名有相关专业背景和教学经验的指导教师，负责社团的组织、指导和管理工作。
五、社团活动方案1.起草活动计划：每个社团指导教师在每个学期开始前，要制定详细的活动计划，明确活动内容、时间和参与人员。
2.组织培训课程：各社团将根据活动计划，组织相应的培训课程和训练活动，确保学生能够全面提升相关技能。
一年级社团活动计划方案范文
一、活动背景为了丰富一年级学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展一年级社团活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、拓展视野的平台，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 促进学生身心健康，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 社团种类：（1）艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；（3）科技类：机器人、编程、天文观测等；（4）文学类：作文、阅读、演讲等；（5）社会实践类：环保、志愿者服务等。
2. 活动安排：（1）每周一至周五下午第三节课后，开展社团活动；（2）每个社团活动时间为40分钟；（3）每个社团每学期开展至少8次活动。
四、活动实施1. 社团招募：（1）各社团负责人在活动前一周向学生公布社团招募信息；（2）学生根据自己的兴趣爱好选择社团，填写报名表；（3）各社团负责人对报名学生进行筛选，确定社团成员。
2. 社团培训：（1）各社团负责人对社团成员进行基本技能培训；（2）邀请专业人士对社团成员进行专项指导。
3. 活动开展：（1）各社团根据活动计划，定期开展丰富多彩的活动；（2）鼓励学生积极参与社团活动，展示自己的才艺；（3）各社团定期向学校汇报活动开展情况。
4. 活动评价：（1）学校设立社团活动评价机制，对社团活动进行考核；（2）各社团成员对社团活动进行自我评价，提出改进意见；（3）学校对优秀社团和优秀社团成员进行表彰。
五、活动保障1. 人力资源保障：（1）学校选拔有经验的教师担任社团负责人；（2）鼓励教师积极参与社团活动，为学生提供专业指导。
2. 物力资源保障：（1）学校为各社团提供必要的活动场地和设备；（2）学校为社团活动提供必要的经费支持。
3. 制度保障：（1）学校制定社团活动管理制度，确保活动有序开展；（2）学校加强对社团活动的监督和管理，确保活动质量。
一年级韵律操社团的计划
一年级韵律操社团的计划一、社团目标1.培养兴趣：激发学生对韵律操的兴趣，通过多样化的活动和课程，让学生感受到韵律操的魅力和乐趣。
2.基础训练：注重学生的基本功训练，包括身体协调性、节奏感、柔韧性等方面的提升。
3.团队合作：培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过集体活动增强班级凝聚力。
4.身心健康：通过韵律操的练习，促进学生的身体健康，同时缓解学习压力，提升心理健康水平。
二、活动内容1.理论学习o介绍韵律操的基本概念、历史背景、重要性和益处。
o讲解韵律操的基本动作要领和注意事项。
2.基础训练o热身运动：每次训练前进行简单的热身运动，预防运动损伤。
o基本步伐和手法训练：如并步、一字步、交叉步、V字步、A字步等步伐，以及开掌、并掌、花掌等手法。
o柔韧性训练：通过压腿、踢腿、劈叉等练习，提高学生的柔韧性。
3.成套韵律操学习o选择适合一年级学生的韵律操套路，如《第二套少儿锻炼标准》一级套路。
o分步骤教授韵律操的各个动作，确保学生能够准确掌握。
o强调动作的规范性和节奏感，培养学生的音乐感和舞蹈表现力。
4.团队合作与展示o组织小组练习和编排，让学生在合作中互相学习、互相帮助。
o定期举办小型表演或比赛，让学生展示学习成果，增强自信心和表现力。
o鼓励家长和师生共同观看表演，增强学生的成就感和归属感。
三、时间安排•每周训练次数：建议每周安排2-3次训练，每次训练时间控制在40-60分钟。
•具体时间：可以选择每周的周一、周三或周五下午的课余时间进行训练。
•特殊活动：根据学校安排和社团需求，可以组织一些特殊活动，如韵律操比赛、文化节表演等。
四、师资力量与设备保障•师资力量：聘请具有专业背景和丰富教学经验的教师担任教练，确保教学质量。
•设备保障：确保有足够的训练场地和音响设备，以及必要的训练器材（如哑铃、垫子等），为学生提供良好的训练环境。
五、安全措施•热身与拉伸：每次训练前后都要进行充分的热身和拉伸运动，预防运动损伤。
一年级朗诵社团活动计划
一年级朗诵社团活动计划活动名称：一年级朗诵社团活动计划活动目的：培养一年级学生的朗诵能力，提升他们的口语表达能力和自信心。
活动时间：每周一次，持续一个学期。
活动地点：学校图书馆或多功能教室。
活动内容：1. 第一周：社团成立仪式和朗诵规则说明。
介绍朗诵的基本要素和技巧，如发音、节奏、语调等。
让学生了解朗诵的重要性，并鼓励他们加入社团。
2. 第二周至第四周：朗诵练习。
选择一系列简短的诗歌、儿歌、寓言故事等适合一年级学生的朗诵材料，让学生分组进行朗诵练习。
老师和社团成员会进行指导和指导学生发音和表达。
3. 第五周：社团展示。
安排一次社团展示活动，邀请其他班级和老师观看学生的朗诵表演。
学生们可以穿着统一的社团服装，展示他们的朗诵成果。
4. 第六周至第十周：朗诵比赛准备。
组织社团成员之间的朗诵比赛。
学生可以自由选择朗诵的材料，并进行准备。
老师和社团成员会进行评估和指导，并提供鼓励和支持。
5. 第十一周：朗诵比赛。
组织一次朗诵比赛，邀请其他年级和家长观看学生的朗诵比赛。
评委会选择出优秀的朗诵者，并颁发奖项和证书。
6. 第十二周：社团总结和展示。
组织一次社团总结和展示活动，学生们可以分享他们参加社团的感受和收获。
同时，再次展示一些优秀的朗诵表演。
活动评估：每次活动结束后，进行学生评估，了解学生的参与度和进步情况。
同时，也进行社团活动的总结和改进，以提升活动质量和效果。
活动资源需求：1. 合适的朗诵材料，如诗歌、儿歌、寓言故事等。
2. 活动所需的场地和设备，如学校图书馆或多功能教室、音响设备等。
3. 社团成员的指导和支持，如老师和高年级学生的帮助。
4. 奖品和证书，以激励学生参与。
5. 活动宣传材料，如海报、宣传单等，以吸引更多学生参与。
6. 活动记录和评估表，以及工作人员对活动的监督和指导。
以上是一年级朗诵社团活动计划的基本框架，可以根据实际情况进行调整和添加内容。
希望能对你有所帮助！。
小学一年级阅读社团计划记录最新
小学一年级阅读社团计划记录最新全文共5篇示例，供读者参考小学一年级阅读社团计划记录最新篇1一、活动目的通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。
浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。
二、活动主题学习与生命同在三、活动时间20xx年9月——20xx年1月四、活动小组组长：陈秋婷副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷五、具体活动安排1、开展“亲子阅读”每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。
(由于一年级学生识字不多，要求由家长代替写)(1)每天阅读《语文同步阅读文库》一小学一年级读书计划篇。
(2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。
(3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。
(4)召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。
(5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或小学一年级读书计划篇目，边读边记。
(6)了解一个人物：认识书中人物或该书的作者。
(7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。
2、开展“阳光晨读”活动参加对象：全体学生时间：早自习和语文课前两分钟内容：语文课标要求背诵的小学一年级读书计划篇目、名言、警句要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读3、开展“午间悦读”活动时间：每天中午：00——：30为学生午间“悦”读时间内容：一年级必读小学一年级读书计划篇目或选读小学一年级读书计划篇目要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典4、家长工作：(1)争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。
(2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。
(3)每天提醒孩子落实半小时的读书时间。
5、班级文化建设：(1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。
小学一年级学生的社团活动计划
小学一年级学生的社团活动计划尊敬的校领导：经过我对小学一年级学生的观察和了解，我发现他们具有极强的好奇心和求知欲望。
为了进一步丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，我制定了一份社团活动计划。
一、活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 开拓学生的眼界，拓宽他们的兴趣爱好和技能。
3. 培养学生各方面的综合素质，提高他们的自信心和自主学习能力。
二、活动计划：1. 艺术社团：学生可以参加绘画、手工制作、舞蹈等艺术类活动。
通过学习不同的艺术形式，培养学生的创造力和想象力。
2. 体育社团：学生可以参加足球、篮球、游泳等体育运动。
通过体育活动，锻炼学生的身体素质，提高他们的协调能力和竞争意识。
3. 科学社团：学生可以进行实验、观察、探究等科学活动。
通过这些活动，培养学生的科学思维和实践能力，激发他们对科学的兴趣。
4. 文学社团：学生可以参加诗歌朗诵、故事创作等文学类活动。
通过朗读和创作，提升学生的语言表达能力和文学素养。
5. 社会服务社团：学生可以参与义工活动，如帮助老人、清洁环境等。
通过这些活动，培养学生的公益意识和责任感。
三、活动安排：1. 活动时间：每周一次，时间安排在周末或放学后的课余时间。
2. 活动地点：校内为主，校外为辅，确保安全环境和学生的个人安全。
3. 活动形式：社团活动以小组为单位展开，每个小组由一位老师担任指导教师，并设有学生助教协助指导工作。
四、预期成效：1. 培养学生的团队合作能力：社团活动将以小组为单位，学生需要共同合作，共同解决问题，提高学生的团队意识和协作能力。
2. 增强学生的兴趣爱好：通过参与不同的社团活动，学生可以发现并培养自己的兴趣爱好，进一步提高他们的学习动力和参与积极性。
3. 提高学生的综合素质：社团活动将涵盖多个方面，如艺术、体育、科学等，可以全面培养学生的各项技能和素质，促进他们的综合发展。
以上是小学一年级学生的社团活动计划，希望得到领导的支持和指导。
一年级绘本社团教学计划
（1）绘本阅读：分享一本绘本故事，引导学生关注故事情节、角色及寓意。
（2）绘本讲述：学生分组讨论，用自己的语言复述故事内容，提高讲述技巧。
（3）绘本绘画：教授绘画技巧，鼓励学生创作与绘本主题相关的绘画作品。
四、教学方法
1.故事导入法：通过生动有趣的绘本故事，激发学生的学习兴趣。
相关问题及注意事项：
-问题：教师对特殊教育缺乏了解，难以应对特殊需求学生的教学。
-注意事项：定期组织特殊教育培训，提高教师的专业能力。
-解决办法：邀请特殊教育专家进行讲座，或组织教师参加相关培训课程。
3.特殊场合：远程在线绘本教学
-增加条款：网络教学平台使用、在线教学资源、互动方式、技术支持
-详细说明：明确在线教学平台的使用规范，提供丰富的在线教学资源，设计有效的线上互动方式，如在线讨论、直播讲述等。同时，确保提供必要的技术支持。
一年级绘本社团教学计划
一、教学目标
1.提高学生对绘本阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2.通过绘本故事，丰富学生的想象力，激发创新思维。
3.培养学生的语言表达能力，提高绘本故事讲述技巧。
4.培养学生的审美情趣，提高绘本绘画技巧。
二、教学内容
1.绘本阅读：挑选适合一年级学生的绘本，涵盖故事、科普、情感等多种类型，培养学生的阅读兴趣。
2.终结性评价：学期末对学生的绘本阅读、讲述和绘画作品进行展示，邀请家长和同学共同参与评价。
六、教学资源
1.绘本教材：挑选适合一年级学生的绘本，确保教材的丰富性和多样性。
2.辅助教具：绘画材料、彩色笔、画纸等，满足学生绘画创作的需求。
3.信息化资源：利用多媒体设备，展示绘本故事，提高学生的学习兴趣。
2024年社团活动计划小学
在2024年的社团活动计划中，小学将致力于提供一个丰富多彩的课外活动平台，以促进学生的全面发展。
以下是一份详细的活动计划：一、艺术与文化类活动1.小小画家俱乐部：每周一次的美术活动，学生可以学习绘画技巧，创作自己的作品，并定期举办画展。
2.音乐之声：成立多个乐器兴趣小组，如吉他、钢琴、小提琴等，由专业老师指导，并有机会参加演出。
3.戏剧社：排练经典儿童剧目，让学生体验戏剧表演的乐趣，培养他们的舞台表现力。
4.传统文化工作坊：学习书法、剪纸、中国结等传统技艺，感受中华文化的博大精深。
二、体育与健康类活动1.足球俱乐部：组织学生参加足球训练和比赛，培养团队协作精神和体育竞技能力。
2.篮球训练营：通过专业的篮球训练，提高学生的身体素质和篮球技能。
3.瑜伽与健康：每周一次的瑜伽课程，帮助学生放松身心，增强柔韧性和协调性。
4.生态徒步：每月一次的户外徒步活动，让学生亲近自然，锻炼身体，并学习环境保护知识。
三、科技与创新类活动1.机器人俱乐部：学生可以学习机器人编程和组装，参加机器人竞赛，培养他们的科技素养和创新能力。
2.3D打印工作坊：让学生了解3D打印技术，并动手制作自己的3D打印作品。
3.科学实验站：定期举办科学实验活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。
4.信息技术小组：学习基本的计算机操作和编程知识，为未来的信息时代打下坚实基础。
四、社会与服务类活动1.社区服务队：组织学生参与社区服务活动，如清洁公园、慰问老人等，培养他们的社会责任感和公民意识。
2.环保使者：通过讲座和实践活动，让学生了解环保的重要性，并参与校园垃圾分类和回收活动。
3.读书会：每月推荐一本好书，学生可以分享阅读心得，提升阅读理解和表达能力。
4.国际交流日：与国际学校或组织合作，举办文化交流活动，拓宽学生的国际视野。
五、总结与评估学校将定期评估社团活动的效果，听取学生的反馈，调整和优化活动内容，确保每个学生都能在社团活动中找到自己的兴趣点，并得到充分的锻炼和成长。
一年级硬笔书法社团活动计划
一年级硬笔书法社团活动计划一年级硬笔书法社团活动计划（一）
小朋友们，咱们一年级的硬笔书法社团活动要开始啦！老师可期待和你们一起写好漂亮的字呢！
咱们社团活动呀，每周都会有三次，每次就 40 分钟，就在咱们放学后。
一开始呢，老师会给大家讲讲写字的坐姿和握笔姿势。
这可重要啦，坐得端端正正，笔拿得稳稳当当，才能写出好看的字哟！然后呀，咱们会一起认识一些简单的笔画，像
“横”“竖”“撇”“捺”，老师会带着你们在本子上多写几遍。
等到大家都有点进步了，咱们就来个小小的书法比赛，看看谁是咱们社团的小书法家！
小朋友们，准备好和老师一起在硬笔书法的世界里玩耍了吗？
一年级硬笔书法社团活动计划（二）
亲爱的小朋友们，咱们的硬笔书法社团活动马上就要开启奇妙之旅啦！
咱们活动的时间定在每周一、三、五放学后，每次活动大概 40 分钟，这样不会让大家太累，还能学得开心。
刚开始的时候呀，老师会像变魔术一样，给大家展示各种各样漂亮的书法作品，让你们感受书法的魅力。
然后呢，咱们一起来做有趣的坐姿和握笔姿势小游戏，谁做得最标准，老师就表扬谁。
接着，咱们要学习一些可爱的笔画宝宝，比如弯弯的“撇”，直直的“竖”，它们就像咱们的小伙伴，等着和大家交朋友呢。
学会了
这些小伙伴，咱们就可以写简单又好玩的汉字啦，像
“上”“下”“口”，老师会手把手教你们怎么写得好看。
等大家都熟练一点了，咱们就一起装饰我们的书法作品，贴上漂亮的贴纸，或者画上可爱的小图案，让我们的字变得更有趣。
呀，咱们还要把大家的作品展示出来，让其他小朋友都来欣赏，看看谁是最厉害的书法小明星！
小朋友们，让我们一起快乐地写字吧！。
一年级数学社团活动计划
一年级数学社团活动计划概述：数学社团旨在帮助一年级学生培养数学兴趣，激发他们对数学的热爱，提高数学学习能力，增强数学思维能力。
通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验学习数学的乐趣。
一、活动目标：1.培养学生对数学的兴趣和热爱；2.提高学生的数学学习能力；3.增强学生的数学思维能力。
二、活动内容：1.数学游戏：通过一些数学游戏，让学生在娱乐中学习，激发兴趣，提高学习积极性；2.数学竞赛：组织小型数学竞赛，不仅可以检验学生的学习成果，还可以激发他们的学习动力；3.数学讲座：邀请一些数学领域的专家给学生们讲解数学知识，扩大他们的数学视野；4.手工制作数学模型：通过手工制作数学模型，让学生深入理解数学知识，增加亲身体验；5.数学实验课：开展小型数学实验课，让学生在实践中学习，激发他们的求知欲。
三、具体安排：第一周：数学游戏1.组织学生玩数字拼图游戏，培养他们的逻辑思维能力；2.进行数学趣味小游戏，激发学生的数学学习兴趣。
第二周：数学竞赛1.组织小型数学竞赛，让学生在竞争中提高学习能力；2.评选出优秀竞赛选手，鼓励他们参加更高级别的数学竞赛。
第三周：数学讲座1.邀请数学领域的专家给学生进行数学讲座，拓宽学生的数学知识面；2.学生就讲座中的内容进行深入探讨，增加学习互动。
第四周：手工制作数学模型1.组织学生手工制作一些简单的数学模型，让他们在动手中学习；2.引导学生分析数学模型的原理，深入理解数学知识。
第五周：数学实验课1.组织小型数学实验课，让学生在实践中探索数学规律；2.鼓励学生自主设计实验方案，增加他们的数学思维能力。
四、活动评估：1.根据学生的参与情况、表现和反馈，进行活动效果评估；2.收集学生的意见和建议，不断改进活动内容和形式；3.根据评估结果，调整下一学期的活动计划。
五、活动宣传：1.利用学校官方公众号、校园广播等校园媒体进行活动宣传；2.制作海报、印制传单，通过班主任、老师等途径向学生宣传活动信息；3.邀请校内学生会或其他组织合作，共同宣传活动。
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悦读阅美社团课程学期计划绘本阅读社团第 1 课活动设计《小猪变形记》绘本教案教学目标：1、??通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。
2、??初步认识到做自己最幸福。
3、??借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学准备：绘本（包括聪明豆绘本系列中的其他几本）、课件教学过程：一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)1、今天我们的课堂上来了一位小客人。
让我们猜猜它是谁？板书：小猪这是一只怎样的小猪？指说3－5人? ?? ?? ?板书：可爱2、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢……二、导读故事，体验想象。
第一部分：变长颈鹿（听故事）1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊——但是没走多远……”边讲边出示P1-5图及文字播放声音，发生什么事啦？指说5－6人。
生回答后出示摔跤图 P6-7，老师续讲：……更刺激的探险！2、分享体验：小猪做了什么好玩儿的事？板书：长颈鹿要是你看到这只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你会对他说什么？指说2－3人（过渡：看来长颈鹿的生活真不适合小猪，他要去寻找更刺激的探险。
第二部分：变斑马1、??师讲：故事P6：“还没走出——P9你马上就……”。
（强调“不是”“是”）播放喷水声“哗啦”，看！发生什么啦？指说1－2人老师续讲：还没等身上的水全干，小猪又想到一个好主意。
第三部分：变大象1、小猪有了什么好主意？指说1人2、猜猜看，他怎么学大象的？指说5－6人3、谁会接着读？指读2人4、师：“小猪正想争辩，突然……”猜猜这回又会发生什么事？指名4-5名学生猜。
老师续讲P15第四部分：变袋鼠1、??学生读P16-17的第一段，你们猜鹦鹉会怎么回答？指说5－6人（强调句式）2、学生续读第五部分：1、小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意？聪明的小朋友，你能把这个故事编下去吗？2、准备准备，指名说4－5人。
3、看看故事里是怎么说的，指名分角色读：P20-22到“泥潭里。
”4、你猜，小猪后来还会怎么做？（指名2－3人）第六部分：可是，这时的小猪已经灰心丧气。
1、??①师续讲故事P22“真倒霉！——当小猪一点儿乐趣都没有”②哪些事被小猪搞砸了？回顾并板书③老师续讲故事P22④置疑：刚才还说一点乐趣都没有，现在怎么就那么快乐了？指说2－3人（学别人是很累的，做自己最幸福）2、总结：出示首页文字，老师作为总结语。
过渡：原来做自己是最快乐的！三、介绍作者，推荐书目小猪的故事就藏在这本书里，他的题目叫《小猪变形记》，你喜欢这小猪吗?小猪也喜欢我们这群聪明活泼的小朋友，还给我们留下了礼物呢！（课件出示：聪明豆故事盒）快来看看！板书：??小猪——长颈鹿——斑马——大象——袋鼠——大鸟——小猪（可爱??）（? ?? ?? ?? ?? ? 苦恼? ?? ?? ?? ?? ?）（快乐）《爱心树》教案教学目标：1、引领学生置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰厚绘本内容。
2、培养学生边读边思的阅读习惯。
3、在阅读中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得感恩。
教学过程：一、激趣导入，超前悬思? ???1、今天的语文课，老师和大家一起读一本书，一本会让人会记住一辈子的书。
这是一本怎样的书呢？让我们先来看看人们对这本书的评价：（出示ppt）? ?2005年度十佳童书美国教育部评选的百部最受教师和孩子喜爱的书之一? ? 这样的一本书，你们想读吗？? ???2、这本书的名字就是——《爱心树》，指名读课题。
书的封面上画了什么？? ???就是这样一棵大树，他会和这个小男孩发生些什么故事吗？? ? 3、读书啊，就得这样一边读一边想，读着读着，想着想着，你能从文字中，画面上读出更多的东西。
让我们一起边读边思，走进这个故事。
二、讲述故事，边读边思，把书读厚??（一）感受快乐? ?第一部分? ?童年时期1、生自读第一部分（第??页—第??页），指名读。
? ? （1）从中你知道了什么？? ? （2）大树为什么会这么快乐呢？（生答）小朋友们，这是一本图画书，阅读的时候，咱们就得边看图，边读文字。
仔细看看图，你一定能体会到大树此时此刻心情的快乐。
? ? 孩子跑到了树下，大树那柔嫩的枝条，就像……? ? 小男孩采集树叶做成王冠，大树的枝条……? ? 小男孩和大树玩起了捉迷藏，大树的枝条……? ? 小男孩累了在树下睡觉，大树的枝条……? ?2、小结：透过这一幅幅画面，我们走进了大树的内心，感受着在它心底流淌着的快乐。
边读边思，就得这样借助画面插上想象的翅膀。
（板书）（二）品味“给予”第二部分? ?少年时期? ? 1、师讲述：但是，时光流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。
画面上只有这孤零零的大树了，小朋友们，看看图画，说说你所看到的所想到的吧。
（生交流）大树的树枝交叉着下垂，那么落寞，枝条底下的树干上，分明是男孩小时候与大树最亲密时刻画的爱心，然而爱心仍在，却惟独不见男孩的踪影。
2、生轮流读，期间理解“时光流逝”。
3、你知道了什么？4、可它还是很快乐，这又是为什么？你知道原因吗？第三部分? ?青年时期1、生开火车读，2、树好快乐是因为——第四部分? ?中年时期1、生自读第21页—第23页。
2、指名读。
3、可此时，大树的心坎里还有些什么呢？指名想象说话。
? ? 第五部分? ?老年时期1、范读（配乐）。
2、故事结束了，画面定格在了这儿。
男孩已经是白发苍苍，一身疲惫；他就坐在这棵原本挺拔的老树墩上。
此时，男孩子也许在回忆……此时，男孩也许在向大树倾诉……此时，男孩也许在……（生交流）3、就这么一边读一边想，把这本薄薄的故事书读“长”了，读“厚”了，读“深”了。
三、扣问心扉，掩卷深思，把书读薄? ? 1、不过，会读书的孩子不但能把书读厚，还能把书读薄。
从这本书中，你读出了什么呢？你能用一个词语或一句话来说一说吗？? ? 2、小结：读着，想着，你看，这本书薄了，变成了一个词，一句话，深深地印在了我们心里。
老师更希望这棵满载着我们大家思想智慧的爱心树能永远留在我们心中。
四、流泻心声，笔录所思，把书读活? ?1、请问你身边有没有这样的一个人，像大树一样给予了我们很多很多东西，我们却还没有回报过一点点呢？五、总结读书方法——边读边思小朋友，这节课，我们不仅收获了一个故事，获得了一种启迪，更重要的是我们还学会了一种读书的方法，那就是边读边思。
这本书让我们学到了这么多好东西，这么好的书是谁写的？介绍作者。
让我们把今天的所得记录在读书笔记上吧。
六、作业：回家把这个故事讲给家人听。
绘本《花婆婆》教学设计???一、活动目标：?1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。
?2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。
?二、活动准备：?1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。
?2、《花婆婆》PPT。
?3、儿歌“四季花开”：? 暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？?炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？?凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？?寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）?4、背景音乐。
?三、过程与记录：?（一）、听故事。
?1、引出活动：?老师：今天带来一个故事（出示PPT），题目《花婆婆》认字吗？《花婆婆》。
你们认为花婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？??2、讲述故事?老师：花婆婆到底是干什么的？我们一起听故事。
（音乐起）(播放故事)?（讲到：第三件事后，提问）。
?老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事？??学生：做让世界变得更美丽的事……到世界去逛逛（老师：就是去旅行）……在海边住……?3、继续讲故事。
?（二）、四季开的花?1、说说四季开的花：讲到“花婆婆”准备种花时，引发交流四季开的花。
?老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。
?学生：桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……?老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？?学生：梨花……康乃馨……（很踊跃）。
??????????????????????????观察，孩子对于花卉的经验有多少。
?2、分一分：四季不同的花。
?老师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。
我准备了一些花的照片，你和朋友两人一起，去认一认：这是什么花？是在什么季节开放的？?把它们放在相应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、夏天花儿……）?学生：（操作）。
——这时应该关注不认识字的孩子。
老师出示字卡时，孩子跟读一边。
?（三）、一件美好的事?回归故事。
?老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽……可是，孩子们也不知道将来会做什么！?2、美好的事情。
?老师：你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？——深化“美好的事情”，让孩子拥有一个理想。
?学生自由回答。
?师：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。
请你记住这件事情，努力去做这件事情。
知道吗？等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好。
爱的旅行——《麦先生的旅行》绘本阅读教学设计故事简介：这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品，作品以鲜明的色彩对比，生动感人的画面，纯美的文字，讲述了一个从忧伤走向希望的故事。
麦先生在失去儿子后，带着儿子心爱的玩具泰迪熊和一把椅子去旅行。
在世界的尽头，他遇到了一个孤独的流浪儿，两个不幸的人相互诉说着彼此的经历，伤痛的心灵得到慰藉，他们一起开始了新的旅程……告诉孩子们，无论生活中碰到多大的痛苦，人与人之间的爱都能抚平伤痕，并且能陪伴彼此一生。
故事内容：自从儿子死了以后，麦先生就放下了一切，带上儿子的泰迪熊和一把椅子去旅行了。
麦先生在火车站买了一张单程票，这张票可以去任何地方。
他坐到了最后一节车厢的顶上。
很多个夜晚，在火车靠站的地方，麦先生都会在游乐场上走来走去，嘴里哼着比微风还要轻柔的催眠曲。
麦先生也去看马戏。
每一次马戏结束后，观众们都笑着离开了，只有麦先生还会在舞台中央安静地呆上一会儿。
有一天，火车停在了海边。
海浪轻轻地拍打着沙滩，在那里，麦先生看见了一座沙丘城堡，他看了好久好久……后来，麦先生又坐上轮船穿过大海。
每个停靠码头的夜晚，他都会站在人群里看着远远的地平线消失在暮色中。
麦先生走遍了全世界。
每一个城镇，每一个村庄，每一条街道，每一条小径，都留下了他的足迹。
人们邀请他去家里作客。
他会在那里呆上一会儿，分享片刻的快乐。
在世界的尽头，麦先生遇到了一个男孩。
男孩哭着告诉他：战争毁了他的家！为此，男孩哭了三天三夜。
他唯一能找到的，只有一个洋娃娃。
麦先生发现了一把小木椅。
他修好了椅子并把它给了男孩。
男孩挨着麦先生坐下来，他们一起聆听鸟儿的歌唱和树叶在风中轻轻说话。
麦先生把泰迪熊给了男孩。