2020秋PEP人教版英语三年级上册Unit 4 Part A 第一课时课件
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新版PEP三年级Unit4_第1课时课件
Presentation
Let’s talk
What’s this?
Listen and imitate
It’s a dog.
What’s this?
It’s a duck.
What’s this?
Oh, no! It’s a bear!
Oh, it’s Zoom!
Practice
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Presentation
What’s this?
It’s a dog.
dog
Presentation
What’s this?
It’s a duck.
duck
Presentation
What’s this?
It’s a bear.
bear
Presentation
animalsLeabharlann Can you make animals with your hands?
Presentation
Let’s talk
Wu Yifan is making animals with his hands.
He is making animals on the wall.
Presentation
Let’s talk
Watch and answer
What animals is he making? He is making a duck and a dog.
Practice
Let’s play
Look! It’s a dog.
模仿秀
Consolidation
Let’s watch
Summary
怎样询问“这是什么”并回答？ —What’s this? —It’s ...
2020PEP人教版英语三年级上册 unit4全套单元课件
What’s this? It’s the letter C.
What’s this? It’s the letter G.
What’s this? It’s the letter H.
Presentation
Let’s talk
Is the letter F? It’s a shadow of our hands.
Part A Let’s learn & Let’s chant
Warm up
Let’s watch and imitate. 点击画面 播放视频
Lead in
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
It’s a dog.
What’s this?
It’s a pig.
What’s this?
It’s a bear.
What’s this?
It’s a cat.
What’s this?
It’s a duck .
What’s this?
It’s a dog .
1. Listen again. Read and imitate. 2. Act in groups and find the best group.
What’s the animal?
Let’s watch the video.
点击画面 播放视频
Watch again and answer. What’s this?
It’s a duck .
What’s this?
It’s a dog .
【人教pep版】小学三年级英语上册：Unit 4 Part(A)ppt课件
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
词汇巩固
连一连
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分 数乘、 除法的 计算方 法，比 较熟练 地计算 简单的 分数乘 、除法 ，会进 行简单 的分数 四则混 合运算 。2、 理解倒 数的意 义，掌 握求倒 数的方 法。3、 理解比 的意义 和性质，会求比值和化简比，会解决 有关比 的简单 实际问 题。
dog
cat
duck
pig
bear
课文朗读
九、如图是用棋子摆成的图案,摆第1个图案 需要7枚 棋子,摆 第2个 图案需 要19枚 棋子,摆 第3个 图案需 要37枚 棋子,按 照这样 的方式 摆下去,则摆第 10个图 案需要 多少枚 棋子?十、用 火柴棒 摆出图 形。摆 第1个图形要4根火柴棒。那么摆第5个 图形要 多少根 火柴棒 ?
9、经历从实际生活中发现问题、提出 问趣， 解决问 通的过 程，体 会数学 在日常 生活中 的作用 ，初步 形成综 合运用 数学知 识解决 问题的 能力.10、体 会解决 问趣策 略的多 样性及 运用假 设的数 学思想 方法解决问趣的有效性，感受数学的 魅力。 形成发 现生活 中的数 学的意 识，初 步形成 观察、 分析及 推理的 能力。11、体 会学习 数学的 乐趣， 提高学 习数学 的兴趣 ，建立 学好数 学的信 心。12、养成 认真作业 ，书写 整洁的 良好习 惯。教 学重难 点：1、 能熟 练进行 有关百 分数的 计算， 如百分 数与小 数，分 数的互 化2、 会用列 方程的 方法解 答简单 的分数 应用题 3、 掌 握圆的 特征， 会用工 具画圆 ， 能正确计算圆的周长和面积4、 能运用比和百分数的知识解决一些实际 问遐题 四、教 学措施 ：1、激 发学生 的学习 积极性 ，提供 充分从 事数学 活动的 机会， 帮助他 们在自 主探索 和合作 交流的 过程中 真正理解和掌握基本的数学知识与技 能，数 学思想 和方法 ，获得 广泛的 数学活 动经验 。2、 认真备课，钻研教材，做到课堂上 能深入 浅出进 行教学 ；加强 操作、 直观的 教学， 以发展 他们的 空间现 念。3.平时的练习和作业有针对性， 对子后 进生和 优秀生 要因材 施教。
新词展示
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词汇巩固
连一连
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分 数乘、 除法的 计算方 法，比 较熟练 地计算 简单的 分数乘 、除法 ，会进 行简单 的分数 四则混 合运算 。2、 理解倒 数的意 义，掌 握求倒 数的方 法。3、 理解比 的意义 和性质，会求比值和化简比，会解决 有关比 的简单 实际问 题。
dog
cat
duck
pig
bear
课文朗读
九、如图是用棋子摆成的图案,摆第1个图案 需要7枚 棋子,摆 第2个 图案需 要19枚 棋子,摆 第3个 图案需 要37枚 棋子,按 照这样 的方式 摆下去,则摆第 10个图 案需要 多少枚 棋子?十、用 火柴棒 摆出图 形。摆 第1个图形要4根火柴棒。那么摆第5个 图形要 多少根 火柴棒 ?
9、经历从实际生活中发现问题、提出 问趣， 解决问 通的过 程，体 会数学 在日常 生活中 的作用 ，初步 形成综 合运用 数学知 识解决 问题的 能力.10、体 会解决 问趣策 略的多 样性及 运用假 设的数 学思想 方法解决问趣的有效性，感受数学的 魅力。 形成发 现生活 中的数 学的意 识，初 步形成 观察、 分析及 推理的 能力。11、体 会学习 数学的 乐趣， 提高学 习数学 的兴趣 ，建立 学好数 学的信 心。12、养成 认真作业 ，书写 整洁的 良好习 惯。教 学重难 点：1、 能熟 练进行 有关百 分数的 计算， 如百分 数与小 数，分 数的互 化2、 会用列 方程的 方法解 答简单 的分数 应用题 3、 掌 握圆的 特征， 会用工 具画圆 ， 能正确计算圆的周长和面积4、 能运用比和百分数的知识解决一些实际 问遐题 四、教 学措施 ：1、激 发学生 的学习 积极性 ，提供 充分从 事数学 活动的 机会， 帮助他 们在自 主探索 和合作 交流的 过程中 真正理解和掌握基本的数学知识与技 能，数 学思想 和方法 ，获得 广泛的 数学活 动经验 。2、 认真备课，钻研教材，做到课堂上 能深入 浅出进 行教学 ；加强 操作、 直观的 教学， 以发展 他们的 空间现 念。3.平时的练习和作业有针对性， 对子后 进生和 优秀生 要因材 施教。
2023年人教版三年级英语上册《Unit 4 Part A Let's talk》PPT课件
Consolidation
What’s this?
Point and say
Consolidation
Let’s play
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
Summary
1. 单词：
Unit 4 We love animals
duck , dog , bear
What’s this?
It’s a dog.
Let’s talk
Look and say
What’s this?
Oh, no! It’s a bear!
Let’s talk
Look and say
Oh, it’s Zoom!
Language points
课本原句： —What’s this? —It’s a duck.
Practice
Make your chant!
What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____. What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____. What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____.
Summary
七彩课堂 1. 学习了下列单词：pig, bear, cat, duck, dog。 伴你成长 2.学习了句型：It’s a …
Homework
one
two
七彩课堂 听并跟读 Let’s learn。
画一些动物的图片。与 自己的小伙伴用句型
伴你成长 将Let’s chant的歌曲唱
pep三年级英语上册unit4 Part A Letters and sounds-课件
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 观 看 视 频
Listen and circle.
g j l n kc mn l n
Write and say 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 观 看 视 频
Language points
口诀记忆 书写提示 书写示范
口诀记忆 书写提示 书写示范
大M像海鸥在飞翔， 小m鼻孔出气长。
M:占上中两格，两笔完成。 m:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大N闪电实在亮， 小n单门墙上装。
N:占上中两格，三笔完成。 n:占中间一格，一笔完成。
Exercise
判断图片与单词是否相符。
jump ( ×)
mum (√)
The leg is __lo_ng___.
Mm mum
milk
Nn nose
noodles
Presentation
Letters and sounds
J-J-J. Jump up high. K-K-K. Kick the sky. L-L-L. Look and see. M-M-M. Mum and me. N-N-N. Let’s chant again. L-M-N. Let’s chant again.
大J挂钩粘墙上， 小j子弹射出枪。
J:占上中两格，一笔完成。 j:占上中下三格，两笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大K伸臂又踢腿， 小k稍息把事想。
K:占上中两格，两笔完成。 k:占上中两格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大L钟表正三点， 小l像根火腿肠。
三年级英语上册.Unit4PartA第1课时
What's this? It’s a crayon.
It’s a pencil/ ruler/crayon/...
What's this?
What's this? 狗。 It’s a dog.
/d/, /ɒ/, /g/, dog↗, dog↘.
Listen! What’s this? A dog? A duck. It’ a duck.
What’s this? What’s this?
状元成才路
状元成才路
It’s a 状元成才路 dog.
状元成才路
It’s a duck.
状元成才路
状元成才路
What’s this?
Oh, no! It’s a bear！
Oh, it’s Zoom!
Make a chant.
What’s this? What’s this? It’s a duck. It’s a duck. What’s this? What’s this? It’s a dog. It’s a dog. What’s this? What’s this? It’s a bear. It’s a bear.
Do the hand shadows and imitate the sounds.
What's this? It’s a _dbd_ueo_cag_kr_.
Pair work.
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
Show time.
What’s this?
_It_’_a__d_u_ck_.
Who wants to be Wu Yifan? What’s this?
人教PEP版三年级英语上册课件：Unit： 4 Part A
8/21/2020
选择正确的答案
1.A: What’s this? B: It’s A bear.
A. a B. an C. the
8/21/2020
Homework
制作小动物的卡片并标出它们的名称。
8/21/2020
pig 猪 cat 猫 bear 熊 duck 鸭子 dog 狗
8/21/2020
句型新朋友 It’s a duck. 它是一只鸭子。 It’s a dog. 它是一只小狗。
8/21/2020
Do you know?
“What’s this?”意思是“这是什 么？”当我们不认识近处的某事物或 不知道它的名字时，就可以用这句话 来询问。答语通常是“It’s …”
大J挂钩粘墙上， 大K伸臂又踢腿， 大L钟表正三点， 大M像海鸥飞翔， 大N闪电实在亮，
小j子弹射出枪。 小k稍息把事想。 小l像根火腿肠。 小m鼻孔出气长。 小n像门墙上装。
Test
英汉互译。
猪 __p__ig_ 熊__b_e__a__r__
猫 __c_a_t_ 狗 d__o_g_____ 鸭子 __d_u__c_k__
8/21/2020
Groups work
请同学们看卡片相互说一说表示动 物的单词。
8/21/2020
Let’s chant
8/21/2020
Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
选择正确的答案
1.A: What’s this? B: It’s A bear.
A. a B. an C. the
8/21/2020
Homework
制作小动物的卡片并标出它们的名称。
8/21/2020
pig 猪 cat 猫 bear 熊 duck 鸭子 dog 狗
8/21/2020
句型新朋友 It’s a duck. 它是一只鸭子。 It’s a dog. 它是一只小狗。
8/21/2020
Do you know?
“What’s this?”意思是“这是什 么？”当我们不认识近处的某事物或 不知道它的名字时，就可以用这句话 来询问。答语通常是“It’s …”
大J挂钩粘墙上， 大K伸臂又踢腿， 大L钟表正三点， 大M像海鸥飞翔， 大N闪电实在亮，
小j子弹射出枪。 小k稍息把事想。 小l像根火腿肠。 小m鼻孔出气长。 小n像门墙上装。
Test
英汉互译。
猪 __p__ig_ 熊__b_e__a__r__
猫 __c_a_t_ 狗 d__o_g_____ 鸭子 __d_u__c_k__
8/21/2020
Groups work
请同学们看卡片相互说一说表示动 物的单词。
8/21/2020
Let’s chant
8/21/2020
Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
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It’s a dog .
What’s this?
It’s a bear.
点击画面 播放视频
Listen and read after it.
What’s this?
What’s this? It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
What’s this? It’s the letter A.
What’s this? It’s the letter C.
What’s this? It’s the letter G.
What’s this? It’s the letter H.
Presentation
Let’s talk
Oh, it’s Zoom!
Language points
—What’s this? —It’s a duck.
【详解】这组对话常用于询问和回答近处的某物是什么。
回答用“It’s (It is) + a/an +名词.”。
What’s this?
IIt’ts’saapneenrcails. er.
1. ①is ②what ③this (?) __②__①__③_?____________________
2. ①a ②is
③bear ④it (.)
__④__②__①__③__. _________________
I want to know
Do you like animals?
Animals can do a lot for us. They are our friends. We should love them. We should protect their homes.
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册
Unit 4 We love animals
Part A Let’s talk & Let’s play
Warm up
Let’s sing the ABC song.
点击画面 播放视频
Lead in
Guessing game.
What’s this? It’s the letter F.
1. Read freely in groups. 2. Act and find the best group.
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
Oh, it’s Zoom!
Practice
—What’s this? —It’s a/an …
Let’s play
What’s this? It’s a duck. What’s this? It’s a dog.
Pair work.
两人一组，轮流做出动物叫声与动作或者手影。要用What’s this? I下列单词：bear, duck, dog。
七彩课堂 2. 学习了询问动物名称并回答的句型: 伴你成长 —What’s this?
—It is a/an …
Homework
one
two
七彩课堂 听、跟读并与自己的
同伴表演 Let’s talk。
与同伴一起玩Let’s play。
伴你成长
Exercises
一、连一连。
duck dog cat bear
二、选一选。
( C ) 1. Quack! Quack! ( A ) 2. Mew! Mew! ( B ) 3. Woof! Woof!
A. It’s a cat. B. It’s a dog. C. It’s a duck.
三、连词成句。
Is the letter F? It’s a shadow of our hands.
What’s the animal?
Let’s watch the video.
点击画面 播放视频
Watch again and answer. What’s this?
It’s a duck .
What’s this?
What’s this?
It’s a bear.
点击画面 播放视频
Listen and read after it.
What’s this?
What’s this? It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
What’s this? It’s the letter A.
What’s this? It’s the letter C.
What’s this? It’s the letter G.
What’s this? It’s the letter H.
Presentation
Let’s talk
Oh, it’s Zoom!
Language points
—What’s this? —It’s a duck.
【详解】这组对话常用于询问和回答近处的某物是什么。
回答用“It’s (It is) + a/an +名词.”。
What’s this?
IIt’ts’saapneenrcails. er.
1. ①is ②what ③this (?) __②__①__③_?____________________
2. ①a ②is
③bear ④it (.)
__④__②__①__③__. _________________
I want to know
Do you like animals?
Animals can do a lot for us. They are our friends. We should love them. We should protect their homes.
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册
Unit 4 We love animals
Part A Let’s talk & Let’s play
Warm up
Let’s sing the ABC song.
点击画面 播放视频
Lead in
Guessing game.
What’s this? It’s the letter F.
1. Read freely in groups. 2. Act and find the best group.
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
Oh, it’s Zoom!
Practice
—What’s this? —It’s a/an …
Let’s play
What’s this? It’s a duck. What’s this? It’s a dog.
Pair work.
两人一组，轮流做出动物叫声与动作或者手影。要用What’s this? I下列单词：bear, duck, dog。
七彩课堂 2. 学习了询问动物名称并回答的句型: 伴你成长 —What’s this?
—It is a/an …
Homework
one
two
七彩课堂 听、跟读并与自己的
同伴表演 Let’s talk。
与同伴一起玩Let’s play。
伴你成长
Exercises
一、连一连。
duck dog cat bear
二、选一选。
( C ) 1. Quack! Quack! ( A ) 2. Mew! Mew! ( B ) 3. Woof! Woof!
A. It’s a cat. B. It’s a dog. C. It’s a duck.
三、连词成句。
Is the letter F? It’s a shadow of our hands.
What’s the animal?
Let’s watch the video.
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Watch again and answer. What’s this?
It’s a duck .
What’s this?