2014年北京公务员考试行测答题技巧—数量关系备考指导

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行测备考中的数量关系解题技巧

行测备考中的数量关系解题技巧在行政能力测试中，数量关系解题占据非常重要的一部分。

掌握数量关系解题技巧对于备考行测具有重要的意义。

本文将为大家介绍一些在行测备考中帮助解决数量关系题目的技巧和策略。

一、理清题目要求在开始解题之前，我们首先要仔细阅读题目，理清题目要求。

在数量关系题目中，常常会给出一系列数据，要求我们找出其中的规律或计算出特定的值。

解题前要明确自己需要找到什么样的答案，这有助于我们在解题过程中更有目标性。

二、注意关键词与数量单位数量关系题目中，有时会存在一些关键词或数量单位，这些都是解题的线索。

关键词指向了我们找寻规律和计算的方向。

例如，“增加”、“减少”、“比例”等词汇都提醒我们要注意数据的变化趋势。

而数量单位则提醒我们需要进行何种数值计算。

三、寻找规律数量关系题目中，数据之间往往存在某种规律。

理解和识别规律是解题的核心。

寻找规律的方法有多种，以下为几种常见的方法：1. 对比法：将给定的数据进行比较，观察其中的差异和联系。

当数据量较小时，可以手动列出数据表格进行比较；当数据量较大时，可以通过计算特定数据之间的差值或之间的比例来发现规律。

2. 推理法：通过观察已知的数量关系，推断未知的数量关系。

从已知数据中找出共同点，利用这些共同点将未知数据推导出来。

3. 筛选法：给出多个选项，通过分析选项与已知数据的关系来确定答案。

通过排除不符合规律的选项，找到符合题目要求的选项。

四、注意特殊情况在解题过程中，我们还需要特别关注一些特殊情况。

这些情况可能会对题目的解题思路和答案产生影响。

例如，数据是否存在极值、是否有缺失或冗余数据等。

细致观察和分析题目中给出的条件，有助于我们排除干扰和错误选项。

五、练习与总结数量关系解题技巧需要通过大量的练习来提高，只有不断地解题和总结，我们才能更好地掌握这些技巧。

建议在备考过程中划定一定时间进行数量关系题目的专项训练，并及时总结解题思路和经验。

六、灵活应用不同的题目类型可能需要不同的解题思路和方法。

公务员如何备考行测中的数量关系题

公务员如何备考行测中的数量关系题一、概述数量关系题是公务员行测中的常见题型，其主要考察考生在数学逻辑运算、数据分析和推理能力方面的能力。

在备考过程中，考生需要系统地掌握数量关系题的解题方法和技巧，提高解题速度和准确率。

本文将针对公务员备考行测中的数量关系题提供一些备考建议。

二、建立数学思维1. 培养逻辑思维能力数量关系题往往涉及到数学逻辑运算，考生需要培养灵活的逻辑推理能力。

可以通过做逻辑题、解决数学问题或进行数学推导等方式来训练逻辑思维能力。

2. 掌握基本的数学知识数量关系题通常会涉及到基本的数学知识，如四则运算、百分数、比例关系等。

在备考过程中，考生需要全面掌握这些基本的数学知识，以便在解题过程中能够运用自如。

3. 熟悉常见的数学符号和术语在数量关系题中，常常会出现一些数学符号和术语，如“>”、“<”、“=”、“倍数”、“除以”等。

考生需要熟悉这些符号和术语的含义，并能灵活运用到解题过程中。

三、掌握解题方法和技巧1. 分析题目要求和条件在解数量关系题时，首先需要仔细分析题目要求和条件，理解问题的背景和限制条件。

只有清晰地理解题意，才能有针对性地选择解题方法和技巧。

2. 拆解问题结构数量关系题常常会给出一些复杂的问题结构，考生需要学会将问题进行拆解，找出其中的关键信息。

可以通过绘制图表或列式等方式，将问题转化为更简单的形式，从而更好地理解问题的本质。

3. 运用逻辑推理法逻辑推理法是解数量关系题的一种常用方法。

通过观察数据之间的规律和关系，运用逻辑推理进行推断和推导，可以有效地解决数量关系题。

考生需要掌握“归纳法”、“假设法”、“排除法”等逻辑推理方法，并能在实际解题中灵活应用。

4. 学会利用近似估算在数量关系题中，有时候直接计算可能比较繁琐，此时可以采用近似估算的方法，快速得出一个大致的结果。

考生需要掌握近似估算的技巧，提高解题速度和准确率。

5. 多做练习题在备考过程中，考生需要多做各种类型的数量关系题，熟悉解题思路和方法。

2014国家公务员考试行测：解数量关系最牛十招

2014国家公务员考试行测：解数量关系最牛十招数学运算作为行测最难，费时最多的题目之一，是我们许多考生最容易放弃的板块但同时数学又是最有技巧性可言的，换句话说，行测中最有可能秒杀的题目就是数学运算部分。

而实际上，行测中数量关系部分绝大多数题目要求每一位考生要在一分钟之内快速解出，没有技巧确实是不行的。

因此，中公教育专家通过长期的研究，对数量关系部分的答题技巧作了如下总结：【例1】将A、B、C三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满；将B、C、D三个水管打开向水池放水，水池15分钟可以灌满；将A、D两个水管打开向水池放水，水池20分钟可以灌满。

如果将A、B、C、D四个水管打开向水池放水，水池需（）分钟可以灌满。

A.25B.20C.15D.10中公解析：选择D。

此题出题人考的是考生整体把握的能力，A、B、C三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满，而现在加入D管，帮助A、B、C三个水管放水，因此时间一定低于12分钟，因此此题选D。

【例2】一列客车长250米，一列货车长350米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过15秒，已知客车与货车的速度之比是5：3。

问两车的速度相差多少？A.10米/秒B.15米/秒C.25米/秒D.30米/秒中公解析：选择A。

此题问的是两车的速度相差，因此，做题时找与问题直接相关的数据，客车与货车的速度之比是5：3，而B、C比值正好是5：3，推断分别为客货车速度，而两车速度相差为10米/秒。

【例3】学校有足球和篮球的数量比为8∶7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3∶2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为7∶6。

已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？A.48B.42C.36D.30中公解析：选择A。

足球和篮球的数量比为8∶7，A、B选项刚刚为8：7，推断它们分别为足球与篮球的数量，而且只有48是8的倍数。

因此选A。

【例4】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

2014年国考数量关系备考策略深度讲解

2014年国考数量关系备考策略深度讲解2014年的国考时间预计在11月底，报名时间大概在10月份左右，现在的时间是7月下旬，备考时间只有8、9、10、11月，减去备考里面“杂七烂八”的时间，实际上备考的时间并不是很多，尤其是对于那些“一清二白”的在校生或者上班族，对于数量关系部分，这部分的知识点比较冗杂，考生在复习的时候，无从下手，越接近考试，越感觉一片迷茫，所以在我们时间还算比较充足的时候，就开始准备这部分的备考吧。

我们要准备数量关系部分的备考，总要先对这部分有一定的了解吧，考什么，怎么考，题量多少，难度有多高，对于资深考生来说，这不算什么问题，但是对于刚开始准备的考生来说，还是必须要弄清楚的，既然我们参加国考，那就从国考的题型题量来分析看看。

一、2013年考试大纲题型介绍在考试大纲对这个题型的介绍之后，还给出了一个例题，我们也来看一下，具体是什么样的。

例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。

两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

问甲教室当月共举办了多少次这项培训?A.8B.10C.12D.15(答案：D。

根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。

由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。

)二、2009~2013年国考试题统计分析对于国考来说，数学运算题型基本维持在15个，所以我们在准备的时候，一般要放15~20分钟在这上面，以便于我们有足够的时间来解答此部分的试题。

我们从题型统计来看，这两年，试题考查的范围基本上差不多，其中计算问题，已经连续三年不曾出现在考试的范围之内，所以我们在复习的时候，可以有针对性的放松这部分的复习，对于比例问题，尤其是经济利润问题，我们要下大力度来学习。

注：难度一、最简单;难度二、中等难度;难度三、有点弯;难度四、难度大，不易解答。

公务员如何备考行测数量关系

公务员如何备考行测数量关系行测数量关系是公务员考试中的重要部分，也是考生备考时需要重点关注的内容之一。

通过掌握数量关系的相关知识和技巧，考生可以提高解题的效率和准确性。

下面将从具体备考方法和技巧两个方面进行探讨。

一、备考方法1. 系统学习基础知识：备考行测数量关系首先要掌握相关的基础知识。

这包括数学中的基本运算、代数、几何、概率与统计等内容。

考生需要通过学习教材、参加培训班等方式系统地学习和掌握这些知识。

2. 多做真题：做真题是备考的重要方法之一。

通过做真题可以了解考试的难度和题型特点，同时也可以熟悉考试的时间限制和解题节奏。

考生可以选择一些历年真题，对数量关系相关的题目进行分类整理，有针对性地进行练习。

3. 制定复习计划：备考行测数量关系需要有一个合理的复习计划。

考生可以根据自己的时间安排和实际情况，将复习内容进行合理的分配和安排。

同时，要有明确的目标和阶段性的复习任务，逐步提高解题的能力和水平。

二、备考技巧1. 提高计算速度：数量关系中的计算题是需要考生进行快速计算的。

考生可以通过日常生活中的计算练习，如口算、计算器应用等方式来提高计算速度。

同时，还可以掌握一些快速计算的技巧，如近似计算、逢9进位、快速乘除等，以提高解题的效率。

2. 整理分类题型：数量关系中的题目种类繁多，考生可以将这些题目进行分类整理并进行归纳总结。

通过对题目的分类整理，可以更好地掌握各类题型的解题思路和方法，提高解题的准确性。

3. 发现规律和特点：数量关系中的题目往往存在一定的规律和特点，考生需要敏锐的观察能力来发现这些规律。

通过对题目的分析和总结，可以逐渐理解题目的解题思路和技巧，从而提高解题的正确率。

4. 心态稳定，注意细节：在备考行测数量关系时，考生要保持稳定的心态，不要过于紧张和焦虑。

同时要注意题目中的细节，仔细阅读题目要求，理解题意，避免因为粗心导致错误。

通过系统学习基础知识、多做真题，制定复习计划以及掌握备考技巧，考生可以提高行测数量关系的解题能力和应试水平，从而在公务员考试中取得好成绩。

2014年国家公务员考试行测答题技巧：考前冲刺之数量关系

考前冲刺之数量关系国家公务员考试行测的数量关系包括数字推理和数学运算，是每年公务员考试的必考题型。

数量关系的题的攻克一是要注意方法和技巧，善于在不同的题目中发现共同点，二是要大量练习，提高自己的解题技能和答题速度。

下面专家介绍一些数量关系的方法，供考生们借鉴。

(1)教你几招做行测考场数量关系的“神算手”针对考生反映的“题量太大，做不完”、“读完题无思路”、“计算量太大，算到最后也不一定对”等一系列理科方面的问题，专家结合真题告诉众考生如何在国家公务员考试数学运算部分中走“捷径”，成为“神算手”。

首先，必须掌握数学运算中的常考考点。

近两年的考点分布较为稳定，主要有以下12种题型：整数特性、平均数、数列问题、几何问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、容斥问题、排列组合及概率问题、数据分析、推理问题。

其次，要在计算速度上有较大的突破，尽量做到使计算简便，甚至无需通过计算便可得出结果。

针对以上考点现总结基本方法如下：①奇偶区分法整数可以分为两类：奇数与偶数。

利用奇数与偶数的分类及其特殊性质，可以简捷地求解一些与整数有关的问题，我们把这种通过分析整数的奇偶性来解决问题的方法称为奇偶分析法。

(奇数个奇数的和为奇数，偶数个奇数的和为偶数)【例题1】在连续奇数1，3，…，205，207中选取N个不同数，使得它们的和为2359，那么N的最大值是( )。

A.47B.48C.50D.51②整除判定法整除的意思是一个整数能写成另外两个整数的积，那么这个整数就能被另外两个整数整除，或者可以这样说，用另一个数除以原来的数，没有余数，就叫整除。

运用这种方法来判定正确选项的方法就叫整除法。

【例题2】11338×25593的值为( )。

A.290133434B.290173434C.290163434D.290153434解析：此题答案为B。

对于题干数字非常大的乘法，只有两种方法来确定答案。

当尾数不同时，使用尾数法;当尾数相同时，可采用整除性质来判断，一般利用3或9的整除性质。

2014年公务员考试数量关系：快速解题思路

2014年公务员考试数量关系:快速解题思路行政职业能力测验最大的难度在于时间紧、任务重，虽然都觉得题目不是很难，但往往考生在规定的时间内无法做完所有的题目，特别是数学运算部分，更成了很多考生的软肋。

经过总结研究，发现数学运算其实并不像很多考生想象的那样困难。

对于数学运算部分，如果考生按照我们平时的基本方法，一步一步的计算，在规定的时间内肯定完成不了。

公务员考试主要考察考生分析能力、反应能力等，而出题人的本意也并非让考生一步一步的计算，而是通过巧妙地办法来解决问题。

我们用例题来说明怎样快速解答数学运算部分的题目：【例1】今有桃95个，分给甲、乙两个工作组的工人吃，甲组分到的桃有2/9是坏的，其他是好的，乙组分到的桃有3/16是坏的，其他是好的。

甲、乙两组分到的好桃共有多少个?A.63B.75C. 79D.86【解析】看到这道题，我们首先想到的应该是常规的方程法来解决。

比较直观。

这就是解法1：由题意，甲组分到的桃的个数是9的倍数，乙组分到的桃的个数是16的倍数。

设甲组分到的桃有9x个，乙组分到16y个，则9x+16y=95。

可以得到x=7，y=2，则甲，乙两组分到的好桃共有9×7×(1- 2/9)+16×2×(1- 3/16)=75个。

但是如果我们仔细的分析题目后就会发现，其实有更简单的解决办法，这就是解法2：95×(1- 2/9)约等于74，95×(1- 3/16)约等于77，则正确答案一定在74跟77之间，结合选项，只能选择B。

类似的方法还有很多，特别是在比例问题、浓度混合问题中，常用排除判断蒙答案的方法。

【例2】甲，乙两种含金样品熔成合金，如甲的重量是乙的一半，得到含金68%的合金;如甲的重量是乙的3.5倍，得到含金%的合金。

则乙的含金百分数为多少?A.72%B.64%C.60%D.56%【解析】这道题目最直观的方法是列方程，设几个未知数，寻找一些等量关系，求解可以得出答案，这道题还没解题就可以想象到计算的复杂程度。

2014年国家公务员考试：数量关系备考技巧

2014年国家公务员考试：数量关系备考阶段分析
2014年国考公告已出，考试时间为11月24日。

在距离考试只有一个月的时间，如何做好复习备战，是每个考生最关心的问题。

公务员考试网专家提醒考生，在这个阶段要针对自己的薄弱环节进行针对性训练，下面是专家对数量关系试题备考的建议：
公务员考试网专家针对考生反映的数量关系题型新，难度大等问题，建议考生分三个阶段攻克数量关系：
第一阶段：熟悉真题
真题的价值高于任何模拟题，近5年的国考公务员考试真题也是考生必需掌握的良好素材。

同时，考生要看看考试大纲，近3年的考试大纲，对于考生掌握国家公务员考试命题的趋势也尤为重要，考生要看题型的表达是否有变化，对相对稳定的题型要注意掌握方法，各个击破。

第二阶段：用好教材
好的教材具有技巧性的东西，具有规范的讲解和配套的题集。

注重打好考生的基础，让考生牢固掌握知识。

公务员考试网专家推荐《公务员考试备考教材》，不仅全面系统，而且注重从思维上引导。

第三阶段：重视模拟
模拟考试能够让考生真实感受答题感觉，做题才能够起到预测和测查考生对于考点的掌握程度，便于考生查缺补漏，最终在考试中脱颖而出。

做好以上三个阶段，相信考生一定能在数量关系这个模块中笑傲群雄，最终在行测中获得高分，一举成“公”。

公务员考试行测数量关系高分技巧

公务员考试行测数量关系高分技巧公务员考试中，行政职业能力测验（简称行测）的数量关系部分一直是让众多考生感到头疼的模块。

但其实，只要掌握了正确的技巧和方法，数量关系也能成为我们得分的利器。

接下来，就为大家分享一些实用的高分技巧。

一、熟悉常见题型数量关系的题型种类繁多，但常考的题型相对固定。

比如工程问题、行程问题、利润问题、几何问题、排列组合问题等。

我们要对这些常见题型的基本公式、解题思路和方法了如指掌。

以工程问题为例，其核心公式是“工作总量＝工作效率×工作时间”。

我们要能够根据题目所给条件，灵活运用公式，通过设未知数、找等量关系等方法来解题。

再比如行程问题，无论是相遇还是追及，都有其特定的公式和解题套路。

二、掌握解题方法1、代入排除法当题目中给出的选项信息充分，或者通过直接计算比较困难时，可以采用代入排除法。

将选项逐一代入题干，看是否符合条件，从而快速得出答案。

比如，一道题问某个数是多少，给出了四个选项。

我们可以从选项A 开始，代入题目中的条件进行验证，如果不符合，再代入 B 选项，依次类推。

2、数字特性法根据题目中所涉及的数字的特性，如整除特性、奇偶特性、倍数特性等，来快速排除错误选项或者直接确定答案。

例如，如果题目中说某数能被 3 整除，那么我们可以根据能被 3 整除的数的特性（各位数字之和能被 3 整除）来判断选项。

3、方程法对于一些较为复杂的题目，通过设未知数，建立方程来求解是一种常见且有效的方法。

要注意的是，设未知数要有技巧，尽量使方程简单易解。

4、赋值法当题目中只给出了比例关系，没有具体的数值时，可以通过赋值来简化计算。

比如，对于工程问题，我们可以给工作总量赋值一个方便计算的数值。

三、提高计算速度和准确性在数量关系的解题过程中，往往涉及到大量的计算。

因此，提高计算速度和准确性至关重要。

平时要多进行一些速算练习，比如乘法口诀的熟练运用、两位数的平方计算等。

同时，在计算时要认真仔细，避免粗心大意导致的错误。

2014国考行测备考技巧：“轻轻松松”搞定数量和常识

2014国考行测备考技巧：“轻轻松松”搞定数量和常识华图教育主要事项：数量关系个性化复习学—即学习。

数量关系虽然考察的是初等数学知识，但是思维方法有些不同以及由于是选择题，更多的是需要巧解，而不是按部就班的解答。

因此考生们在复习完基本数学知识之后，要学习掌握相关技巧：例如整除的特性、解方程的技巧、特值比例法的应用等。

复——即复习。

数量关系考察的都是初等数学，即大部分的初中小学知识，少部分的高中知识，因此我说它简单。

考生在进行数量关系的备考过程中首先要做到的就是对一些基本的数学知识进行复习：比如质合数、整除的性质、行程问题、工程问题、排列组合等。

(需要考生自己做历年真题，然后去总结。

提升印象。

)练—即练习。

前面两个步骤是让我们掌握了，只是让我们会做题，但是还不够。

在考场上，我们更缺的是时间，因此还需要快速做题。

因此要想学好数量关系更需要。

同样一道题，开始要用两分钟解答，通过练习之后能到达简单的五十秒，难一些的一分半钟能解决题目。

因此，教育专家告诉考生，在备考的过程中，更要学会练习，练习不仅仅是要大量做题，还更需要总结。

思考属于什么题型，该如何判断，有什么特征。

错在哪里，该如何改正。

通过系统的复、学、练，考生们最终能够掌握大部分的数量关系，再也不是谈“数”色变了战略战术：常识判断宏观认知常识判断题目从整体上看稳定性很强。

通过分析历年的国考大纲，我们不难发现，常识判断题目的表述相对比较简单，但是其考察的基本核心却是一直围绕基本的知识的运用能力展开的。

因此可以推测近年行测中，对知识运用能力的考察仍然是常识判断的主要目的，此外还有对基本能力、基本素质的测查，这三个基本点，是国考中常识判断部分的三个基调。

此外，常识判断将更侧重对于考生综合管理素质的测查。

重难点：实质内容把握常识判断在国考的整体趋势上，同往年的质点是一样的，考核的内容同样是基本层面上的知识。

例如，我们经常会提到把常识知识具体化、生活化、形象化。

北京公务员行测数量关系考前指导

北京公务员行测数量关系考前指导要想数量拿高分，就得知道数量真正考的是什么，真正考的是思维，如果考生的思维没有打开，中规中矩的做题，即浪费时间也很难拿到高分，但如果将思维打开，很多题目可以用“秒杀”的方式解决。

专家筛选了这样一部分题目来和各位考生分享，让各位考生建立对数量关系的信心和思维方式，真正的去提高行测分数。

【例1】甲商店购入400件同款夏装，7月以进价的1.6倍出售，共售出200件;8月以进价的1.3倍出售，共售出100件;9月以进价的0.7倍将剩余的100件全部售出，总共获利15000元。

则这批夏装的单件进价为多少元( )A.125B.144C.100D.120【解析】此题中8月以进价的1.3倍出售，共售出100件;9月以进价的0.7倍将剩余的100件全部售出，8月和9月出售的销量一样，但是8月进价的1.3倍出售，9月以进价的0.7倍出售，所有8月9月整体算起来是不赚不赔的，真正的利润是在7月份的，设单件进价为a，7月总利润为0.6a×200;有0.6a×200=15000，因此a=125。

因此，本题答案为A选项。

【例2】小李的弟弟比小李小2岁，小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁。

1994年，小李的弟弟和小王的年龄之和为15。

问2014年小李与小王的年龄分别为多少岁( )A.25，32B.27，30C.30，27D.32，25【解析】此题是年龄问题，年龄问题中要抓住年龄差不变，题干中小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁，可得小王比小李大3岁，题目问2014年小李与小王的年龄分别为多少岁，2014年小王比小李仍旧大3岁，只有选项B符合。

所以选B。

专家相信通过上面的题目我们可以看出，行测数量关系题目，虽然难度都比较大，按照正常的解题过程也比较麻烦，需要花费较多的时间，但是如果抓住题目的内在联系，思维发散，做起来会非常快，所以希望考生再去做数量关系题目的时候，多转换思维方式，将数量题目快速的做出来。

2014年北京公务员考试行测答题技巧：快速突破数量关系

2014年北京公务员考试行测答题技巧：快速突破数量关系公务员行测考试中，数量关系是必考的题型，总题量为25题，包括数字推理和数学运算两种题型。

这部分内容在难度上较为稳定，将所考知识点、计算方法及相关技巧进行归纳概括，以备考生迅速突破省考瓶颈。

一、数字推理备考重点(一)数列形式数字推理1.等差数列及其变式等差数列及其变式基本上是必考题型，且考查占比相对较大。

数列从第二项开始，每一项与它前面一项的差都等于一个常数，这个常数称为这个等差数列的公差。

两种基本变形：基本变化1：数列相邻两项之差是一个简单变化的数列;基本变化2：数列在连续变化过程中，以数列相邻项之差为基础。

2.等比数列及其变式数列从第二项开始，每一项与它前面一项的比值等于同一个非零常数，这个非零常数称为这个等比数列的公比。

基本变化1：数列相邻两项之比是一个简单变化的数列;基本变化2：数列在连续变化过程中，以前一项的倍数为基础。

【例题2】5. 1， 5， 20， 60， ( )A.80B.100C.160D.1205.【答案】D。

解析：等比数列变式。

3.和数列及其变式数列从第三项开始，每一项都等于它前面两项之和。

基本变化1：数列相邻项之和是一个简单变化的数列;基本变化2：数列在连续变化过程中，以相邻项之和为基础。

【例题3】1， 3， 8， 15， ( )A.22B.26C.28D.24【答案】D。

解析：第一项与后面项的和构成平方数列。

1+3=22，1+8=32，1+15=42，1+(24)=52，选D。

4.组合数列组合数列重在考查数列结构特征，即只要发现了数列的结构特征，就能很容易地找到数字推理规律。

组合数列分为以下几类：第一类：间隔组合数列这类数列的奇数项和偶数项分别构成某个基本数列或其变式，奇数项与偶数项规律可以相似也可不同。

由于基本数列及其变式规律众多，间隔组合数列的种类也很多，其共同特点是数列项数较多，有时需要填出题干空缺的两项。

【例题4】21， 26， 23， 24， 25， 22， 27， ( )A.28B.29C.20D.30【答案】C。

2014年北京公务员考试行测答题技巧：数量关系

2014年北京公务员考试行测答题技巧：数量关系行测答题技巧：2013年国考数量关系题型在延续2012年风格的基础上，也做了一些变化，从这些变化中我们不难看出国考的命题趋势及其对13年京考命题的影响，从而有利于我们更好的备战13年京考。

第一、继续不考数字推理。

虽然今年国考大纲中再次给出了数字推理这种题型，但是数字推理继续与大家爽约，因此预计今年京考依然不考数推这种题型。

第二、题目整体比较简单，越来越注重考察数学基本题型及解题方法。

但非常可惜的是大部分考生把数学运算这部分题放在最后做，由于时间紧张，丢失一部分本来可以把握的分数。

因此建议备考京考的考生在平时复习时重点把握基本题型和解题方法。

比如只要掌握我们课堂上最常强调的整除、比例的思想就可以轻松把握住本次国考中六道题目：【真题】两个派出所某月共受理案件160起，其中甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，乙派出所受理的案件中有20%是刑事案件，问乙派出所在这个月中共受理多少起非刑事案件？A．48 B．60 Ｃ．72 D．96【解析】A。

甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，由于17和100互质，因此甲派出所受理的案件为100的倍数，故乙派出所受理案件为60件，据此可知乙派出所受理非刑事案件为48件。

第三、考前务必仔细反复研究历年真题。

据笔者研究历年真题发现数量关系所考题型已经成型、非常固定，并且这些题型在历年考试中会反复出现，比如今年一道真题：【真题】某河段中的沉积河沙可供80人连续开采6个月或60人连续开采10个月。

如果要保证该河段泥沙不被开采枯竭，问最多可供多少人进行连续不间断的开采？（假定该河段河沙沉积的速度相对稳定）A．25 B．30 Ｃ．35 D．40相信对北京公务员历年真题熟悉的考生，看到这道题应该能马上联想到我们北京市考在2011年考的一道题：【2011京考真题】假设某地森林资源的增长速度是一定的，且不受到自然灾害等原因影响。

那么若每年开采110万立方米，则可开采90年，若每年开采90万立方米则可开采210年。

2014年国家公务员考试行测答题技巧：数量关系复习重点及备考策略

行测答题技巧：行测数量关系复习重点及备考策略行测答题技巧：如何复习才能起到事半功倍的效果?不管是自己复习还是跟着专家系统复习，都要做到以下三点：一、重视真题的价值通过对历年真题的演练，可以从中感知公务员考试的命题风格，题型题量，难易程度，无论是国考、省考还是其他类型的考试，考点会重复出现，如2013年浙江A类的48题同2012年浙江的56题，均为抽屉原理这一考点，都采用最不利原则解题。

48.从1，2，3，……，30这30个数中，取出若干个数，使其中任意两个数的积都不能被4整除。

问最多可取几个数?【2013-浙江-48】A.14个B.15个C.16个D.17个48.【答案】C。

解析：最多取出所有15个奇数后再任取一个偶数能满足任意两个数的积不能被4整除，所以最多可取16个数。

56.有编号为1～13的卡片，每个编号有4张，共52张卡片。

问至少摸出多少张，就可保证一定有3张卡片编号相连?【2012-浙江-56】A.27张B.29张C.33张D.37张56.【答案】D。

解析：先分析如何让取出的卡片尽可能多，而不出现有3张卡片编号相连，这种最差的情况是取出了1、2、4、5、7、8、10、11、13这9个编号的卡片各4张，此时再取出一张，就可以保证有三张卡片编号相连。

至少取出9×4+1=37张。

了解了这一特点，在浙江省考备考中，就要高度重视真题的参考价值，将每一道真题的题型特征总结下来，并尽可能地全面掌握相应的解题方法，考试中一旦遇到便可轻松快速求解，轻松拿分。

二、掌握快速解题技巧对于数字推理，判断出该题属于哪种基本数列，题目便可迎刃而解。

如2013年浙江省考43题，75与选项间大概为2倍关系，由此可以确定此题考查倍数或者是差数列变式，且此题两种方法都可用。

43.2，5，9，19，37，75，()【2013-浙江-43】A.140B.142C.146D.14943.【答案】D。

解析：方法一，前项×2±1=后项。

2014年北京公务员考试行测技巧：数字推理的的四种方法

2014年北京公务员考试行测技巧：数字推理的的四种方法行测答题技巧：自国家公务员取消考数字推理后，其它省份也纷纷效仿，取消了该项的考核。

至于2014年北京公务员考试还考不考数量关系并不重要，但是我们还是要把握好此类题型的技巧。

技巧一：整体观察若有线性趋势则走思路A，若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。

注：线性趋势是指数列总体上往一个方向发展，即数值越来越大，或越来越小，且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联(别觉得太玄乎，其实大家做过一些题后都能有这个直觉)技巧二思路A：分析趋势1. 增幅(包括减幅)一般做加减。

基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。

2. 增幅较大做乘除，注意，仍然是不超过三级。

3. 增幅很大考虑幂次数列【例1】2，5，28，257，()A. 2006B. 1342C. 3503D. 3126解析：观察呈线性规律，增幅很大，考虑幂次数列，最大数规律较明显是该题的突破口，注意到257附近有幂次数256，同理28附近有27、25，5 附近有4、8，2附近有1、4。

而数列的每一项必与其项数有关，所以与原数列相关的幂次数列应是1，4，27，256(原数列各项加1所得)即 1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5，即3125，所以选D总结：对幂次数要熟悉思路B：寻找视觉冲击点注：视觉冲击点是指数列中存在着的相对特殊、与众不同的现象，这些现象往往是解题思路的导引【冲击点1】长数列，项数在6项以上。

基本解题思路是分组或隔项。

【例2】1，2，7，13，49，24，343，()A. 35B. 69C. 114D. 238解析：观察前6项相对较小，第七项突然变大，不成线性规律，考虑思路B。

长数列考虑分组或隔项，尝试隔项得两个数列1，7，49，343;2，13，24，()。

明显各成规律，第一个支数列是等比数列，第二个支数列是公差为11的等差数列，很快得出答案A。

2014年国考行测数量关系考试应试策略

2014年国考行测数量关系考试应试策略2014年国考的脚步越来越近，广大小伙伴们也越来越忐忑，感觉自己那块复习的都不好，发现这个题目也不会，那个题目也不会，最后都忍不住想要放弃，其实没有必要这样，出现这样的状况是很正常的，红麒麟称之为“考前综合症”，面对国考如此庞大的考点，我们不可能做到“十全十美”的，我们只要把握住国考80%的考点，通过国考就是轻而易举的事情，不过对于数量关系来说，这部分的难度并不高，但是普遍反映说没有时间做，究其原因，一是因为根本不会，二是因为不会快速的技巧，那如果在考试的时候，快速的解决掉这部分试题呢?一、数量关系，会就是会，不会就是不会，如果看到一个试题，没有思路，那么就不要纠结在这个试题上面，快速的放弃，因为一般试题的做题时间只有1分钟，你思考了30s，还是没有思路，那岂不是将这30s也浪费掉了。

二、数量关系试题大部分题型都是着基本算法和快速解答，如果对快速解答不了解，那么就采用基本解题方法，这样解答一个算一个，毕竟这部分的分值还是比较高，全部放弃有点可惜，而且试题里面肯定会有比较简单的试题，红麒麟认为我们就挑选简单试题来做。

三，我们说一般试题，基本上存在基本算法和快速算法两种，不过快速算法，有时候比较隐蔽，往往会选项的关系比较大，所以我们在解题的时候，一定要结合选项，根据整除等特性来提高解题的速度。

【真题示例】某种汉堡包每个成本4.5元，售价10.5元，当天卖不完的汉堡包即不再出售。

在过去十天里，餐厅每天都会准备200个汉堡包，其中有六天正好卖完，四天各剩25个。

问这十天该餐厅卖汉堡包共赚了多少元?A..10850B.10950 C .11050 D.11350【答案】B【解析】本题考查的是经济利润问题。

根据材料，这10天一共卖掉了200×10-25×4=2000-200=1900，每个汉堡利润为10.5-4.5 =6元，其中损失4.5×(4×25)=450，则总共赚了1900×6-450=11400-450=11950，即正确答案为B选项。

2014公务员考试行测高分重点突破之数量关系

三、图解法与方程法综合应用
方程法应用范围很广泛，而图解法不仅在几何问题中应用，在年龄问题、容斥问题等代数问题中也多有涉及，两者的综合应用也使题目更容易理解。
【例题3】刘女士今年48岁，她说：“我有两个女儿，当妹妹长到姐姐现在的年龄时，姐妹俩的年龄之和比我到那时的年龄还大2岁。”问姐姐今年多少岁?
A.23 B.24 C.25 D.不确定
【答案】C。中公解析：如图所示为刘女士及其女儿在时间轴上的一个相对位置：
妹妹到姐姐现在的年龄时，为(48-n)岁，姐姐为(48-n+m)岁，刘女士为(48+m)岁。根据题干给出的等量关系，(48-n)+(48-n+m)=(48+m)+2，m恰好可以消掉，解得n=23，姐姐今年年龄为48-23=25岁。
在数量关系部分，近些年常考的题型有工程问题、利润问题、盈亏问题、年龄问题、和差倍比问题、行程问题、容斥问题、排列组合及概率问题、数据分析、推理问题、整数特性、平均数等。经常用到的方法有代入排除法、方程法、特值法、图解法、极端法、归纳法等，在考生对这些题型和基本方法有了大概把握用
特值法与方程法都是行测考试常用的，且计算也较为简便，两者的综合运用更是使答题事半功倍。
二、方程法与整数特性综合应用
这里所提的方程法是列二元一次方程或其他不定方程(即方程的个数小于未知数的个数)，根据题目要求或隐含条件对方程进行分析，一般情况下是要求整数解或正整数解。
【例题2】甲工人每小时可加工A零件3个或B零件6个，乙工人每小时可加工A零件2个或B零件7个。甲、乙两工人一天8小时共加工零件59个，甲、乙加工A零件分别用时为x小时、y小时，且x、y皆为整数，两名工人一天加工的零件总数相差( )。
A.7个B.6个C.5个D.4个

公务员如何备考行测中的数量关系题

公务员如何备考行测中的数量关系题行政职业能力测试（以下简称行测）是公务员招录考试中的一项重要环节，而数量关系题是行测中的一个重要考察内容。

数量关系题主要考察考生对数字、图形、比例、排列组合等数量关系的理解和运用能力。

下面，本文将从备考技巧、解题方法和练习建议三个方面，为大家介绍公务员备考行测中的数量关系题。

一、备考技巧1.掌握基本数学知识在备考数量关系题之前，首先要巩固和复习基本的数学知识，如四则运算、百分数、分数、比例与比等。

只有掌握了基本的数学运算和概念，才能更好地理解和解答数量关系题。

2.培养逻辑思维能力数量关系题在解答过程中往往需要考生进行推理和判断，因此培养逻辑思维能力是备考的关键。

通过多做逻辑思维题、推理题和判断题，加深对逻辑思维规律的理解，提高解题能力。

3.注重整体把握和分析细节数量关系题往往涉及多个变量之间的关系，解题时要注重整体把握，分析问题的本质和规律。

同时，也要注意题目中的细节信息，排除干扰项，准确选择正确答案。

二、解题方法1.抽象化方法数量关系题中的数字、图形、比例等可以通过抽象化进行转化。

将具体问题抽象成符号或变量，通过运算和推算，找出问题的规律，从而解答题目。

2.逐步递推方法逐步递推方法适用于数量关系题中需要进行递推计算的情况。

通过观察给出的数据或图形，找出规律，并逐步递推得出结果。

3.列式计算方法列式计算方法适用于需要列出各项之间的关系的问题。

通过列出各项之间的关系式，建立数学模型，从而求解问题。

三、练习建议1.熟悉题型首先，要熟悉数量关系题的各种题型。

通过做大量的练习题，熟悉不同类型的数量关系题的解题思路和解题方法，掌握解题的技巧。

2.刻意练习刻意练习是指有目的地选择特定类型的习题进行反复练习。

根据自己的薄弱环节，有针对性地选择相应类型的数量关系题进行训练，以提高解题速度和准确度。

3.模拟考试模拟考试是全面检验备考成果的重要环节。

定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，熟悉考试规则和时间限制，提高解题效率和应试能力。

2014年公务员考试行测技巧：数量关系备考策略

华图网校： 2014年公务员考试行测技巧：数量关系备考策略广大考生在紧张的备考过程中必然会遇到该如何高效复习的问题，本文为广大考生提供一些备考的技巧以及指导，考生可根据自身的实际情况合理利用。

备考分为四个方面：一、熟练运算题型数学运算解题方法方面，考生要结合历年真题以认真复习，熟知数学运算各个类型的题目，比如行程问题、经济问题、几何问题等等。

每一类不同的问题都有自己特殊的解题思路和方法。

在了解常见题型和解题方法之后，多加练习，提高运算速度进而提高做题效率。

二、深化运算技巧常见的数学运算技巧、方法有哪些呢?从历年真题来看，数学运算解题方法有：代入排除思想、数字特性思想、方程思想;十字交叉法、调和平均数法、化整归一法、极端构造法，等等。

这都需要考生予以学习和准备。

三、准确把握题意审题主要是要审清应用题的背后隐含着什么样的数量关系，实质上属于什么类型的题目，可能用哪些方法和思想去解题。

具体来说，一道数学运算题目有难有易，做题时间难题1.5分钟，易题1分钟以内。

那么在这整个的做题时间里，10秒钟审题时间是必要的。

稍长的题目可以增加5秒钟。

但是如果一道题目看了多半分钟还没看懂什么意思，那考试时就要果断放弃。

四、精准高效运算从历年真题看，联考行测中数学运算题为15道或者10道。

数字运算的传统题型主要有：简单计算问题、工程问题、溶液配比问题、经济利润问题、行程问题、排列组合问题、几何问题、极端构造问题、边端计数问题、容斥原理问题、时间年龄问题等。

各种不同类型的题目，各有自己适合的解题方法。

比如，多位数问题、年龄问题适合用代入排除思想;容斥原理往往需要牢记两集合或三集合的公式等等。

数学运算类考题不仅考查考生的解题方法，更多的考查的是考生运用解题技巧快速得出答案的能力。

只有掌握了解题技巧，才能准确、高效的进行运算。