徒步献爱心大手拉小手

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2020-2021学年苏科版数学七年级下《二元一次方程组》实际应用培优提升(二)含答案

苏科版数学七年级下《二元一次方程组》实际应用培优专练习（二）1．某环卫公司通过政府采购的方式计划购进一批A，B两种型号的新能源汽车．据了解，2辆A型汽车和3辆B型汽车的进价共计80万元；3辆A型汽车和2辆B型汽车的进价共计95万元．（1）求A，B两种型号的汽车每辆进价分别为多少万元；（2）该公司计划恰好用200万元购进以上两种型号的新能源汽车（两种型号的汽车均购买），并使得购进的B种型号的新能源汽车数量多于A种型号的新能源汽车数量，请直接写出该公司的采购方案．2．列方程组解应用题某校组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，计划购买黑、白两种颜色的文化衫进行手绘设计后出售，并将所获利润全部捐给山区困难孩子．已知该学校从批发市场花2400元购买了黑、白两种颜色的文化衫100件，每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表：批发价（元）零售价（元）黑色文化衫25 45白色文化衫20 35（1）学校购进黑、白文化衫各几件？（2）通过手绘设计后全部售出，求该校这次义卖活动所获利润．3．某厂工人小王某月工作的部分信息如下：信息一：工作时间为每天上午8：00～12：00，下午14：00～16：00，每月25天；信息二：生产甲、乙两种产品，并且按规定每月生产甲产品的件数不少于60件．生产产品件数与所用时间之间的关系如表：生产甲种产品件数（件）生产乙种产品件数（件）所用总时间（分钟）10 10 35030 20 850信息三：按件计酬，每生产1件甲种产品可得1.5元，每生产1件乙种产品可得2.8元．根据以上信息，回答下列问题：（1）小王每生产1件甲种产品、1件乙种产品分别需要多少分钟？（2）小王该月最多能得多少元？此时分别生产甲、乙两种产品多少件？4．某校组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，计划购买黑白两种颜色的文化衫进行手绘设计后出售，并将所获利润全部捐给山区困难孩子．已知该学校从批发市场花4800元购买了黑白两种颜色的文化衫200件，每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表：批发价（元）零售价（元）黑色文化衫25 45白色文化衫20 35 （1）学校购进黑、白文化衫各几件？（2）通过手绘设计后全部售出，求该校这次义卖活动所获利润．5．某商场出售A、B两种型号的自行车，已知购买1辆A型号自行车比1辆B型号自行车少20元，购买2辆A型号自行车与3辆B型号自行车共需560元，求A、B两种型号自行车的购买价各是多少元？6．深圳市某小区为了以崭新的面貌迎接“创文”工作，决定请甲、乙两个装饰公司对小区外墙进行装饰维护．若由甲、乙两个公司合作，需8天完成，小区需支付费用12.8万元；若由甲公司单独做4天后，剩下的由乙公司来做，还需10天才能完成，小区需支付费用12.4万元．问：甲、乙两个装饰公司平均每天收取的费用分别是多少万元？7．某电器商场销售进价分别为120元、190元的A、B两种型号的电风扇，如下表所示是近二周的销售情况（进价、售价均保持不变，利润＝销售收入﹣进货成本）：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周 5 6 2310第二周8 9 3540 （1）求A、B两种型号的电风扇的销售单价；（2）若商场再购进这两种型号的电风扇共120台，并且全部销售完，该商场能否实现这两批电风扇的总利润为8240元的目标？若能，请给出相应的采购方案：若不能，请说明理由．8．某大学组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，该校美术社团计划购买黑、白两种颜色的文化衫进行手绘创作后出售，并将所获利润全部捐给山区困难孩子．已知美术社团从批发市场花4800元购买了黑、白两种颜色的文化衫200件，每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表所示：批发价（元）零售价（元）黑色文化衫25 45白色文化衫20 35（1）美术社团购进黑、白文化衫各多少件？（要求列方程组解答）（2）这批文化衫手绘创作后全部售出，求美术社团这次义卖活动所获利润．9．今年新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19，简称为新冠肺炎）疫情在全球蔓延，我们国家坚决打赢这场无硝烟的人民战争，我市各单位为同学们的返校复学采取了一系列前所未有的举措．复课返校后，为了拉大学生锻炼的间距，某学校决定增购适合独立训练的两种体育器材：跳绳和毽子，原来购进5根跳绳和6个毽子共需196元；购进2根跳绳和5个毽子共需120元．（1）求跳绳和毽子的售价原来分别是多少元？（2）学校计划购买跳绳和毽子两种器材共400个，由于受疫情影响，商场决定对这两种器材打折销售，其中跳绳以八折出售，毽子以七五折出售，学校要求跳绳的数量不少于毽子数量的3倍，跳绳的数量不多于310根，请你求出学校花钱最少的购买方案．10．某校八年级师生共368人准备参加社会实践活动，现已预备了A、B两种型号的客车，除司机外A型号客车有49个座，B型号客车有37个座，两种客车共8辆，刚好坐满，求A、B两种型号的客车各用了多少辆？11．杭州某公司准备安装完成5700辆如图所示款共享单车投入市场．由于抽调不出足够熟练工人，公司准备招聘一批新工人．生产开始后发现：1名熟练工人和2名新工人每天共安装28辆共享单车；2名熟练工人每天装的共享单车数与3名新工人每天安装的共享单车数一样多．（1）求每名熟练工人和新工人每天分别可以安装多少辆共享单车？（2）若公司原有熟练工a人，现招聘n名新工人（a＞n），使得最后能刚好一个月（30天）完成安装任务，已知工人们安装的共享单车中不能正常投入运营的占5%，求n的值．12．五一节前，某商店拟用1000元的总价购进A、B两种品牌的电风扇进行销售，为更好的销售，每种品牌电风扇都至少购进1台．已知购进3台A种品牌电风扇所需费用与购进2台B种品牌电风扇所需费用相同，购进1台A种品牌电风扇与2台B种品牌电风扇共需费用400元．（1）求A、B两种品牌电风扇每台的进价分别是多少元？（2）销售时，该商店将A种品牌电风扇定价为180元/台，B种品牌电风扇定价为250元/台，为能在销售完这两种电风扇后获得最大的利润，该商店应采用哪种进货方案？13．某集团购买了150吨物资打算运往某地支援，现有甲、乙、丙三种车型供选择，每辆汽车的运载能力和运费如表所示：（假设每辆车均满载）车型甲乙丙汽车运载量（吨/辆） 5 8 10汽车运费（元/辆）1000 1200 1500（1）若全部物资都用甲、乙两种车型来运送，需运费24000元，问分别需甲、乙两种车型各多少辆？（2）若该集团决定用甲、乙、丙三种汽车共18辆同时参与运送，请你写出可能的运送方案，并帮助该集团找出运费最省的方案（甲、乙、丙三种车辆均要参与运送）．14．滨江区各学校积极参加“给贫困山区献爱心”活动，教育局筹集了120吨的衣物书籍等物品运往山区，现有甲、乙、丙三种车型供选择，每辆车的运载能力和运费如下表所示：（假设每辆车均满载）车型甲乙丙汽车运载量（吨/辆） 5 8 10汽车运费（元/辆）200 250 300（1）全部物资可用甲型车8辆，乙型车5量，丙型车辆来运送．（2）若全部物资都用甲、乙两种车型来运送，需运费4100元，问分别需甲、乙两种车型各几辆？（3）为了节省运费，教育局打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送，已知它们的总辆数为14辆，你能分别求出三种车型的辆数吗？此时的运费又是多少元？参考答案1．解：（1）设A型汽车每辆的进价为x万元，B型汽车每辆的进价为y万元，依题意，得：，解得：，答：A型汽车每辆的进价为25万元，B型汽车每辆的进价为10万元．（2）设购进A型汽车m辆，购进B型汽车n辆，m＜n，依题意，得：25m+10n＝200，∴m＝8﹣n．∵m，n均为正整数，∴n为5的倍数，∴或或，∵m＜n，∴不合题意舍去，∴共2种购买方案，方案一：购进A型车4辆，B型车10辆；方案二：购进A型车2辆，B型车15辆．2．解：（1）设学校购进黑色文化衫x件，白色文化衫y件，依题意，得：，解得：．答：学校购进黑色文化衫80件，白色文化衫20件．（2）（45﹣25）×80+（35﹣20）×20＝1900（元）．答：该校这次义卖活动所获利润为1900元．3．解：（1）设小王每生产1件甲种产品需要x分钟，每生产1件乙种产品需要y分钟，依题意，得：，解得：．答：小王每生产1件甲种产品需要15分钟，每生产1件乙种产品需要20分钟．（2）设小王该月生产m件甲种产品，该月获得的报酬为w元，则小王该月生产件乙种产品，依题意，得：w＝1.5m+2.8×＝﹣0.6m+1260．∵﹣0.6＜0，∴当m＝60时，w取得最大值，最大值为1224，此时＝405．答：小王该月最多能得1224元，此时生产甲种产品60件，乙种产品405件．4．解：（1）设学校购进黑文化衫x件，白文化衫y件，依题意，得：，解得：．答：学校购进黑文化衫160件，白文化衫40件．（2）（45﹣25）×160+（35﹣20）×40＝3800（元）．答：该校这次义卖活动共获得3800元利润．5．解：设A型号自行车的购买价为x元，B型号自行车的购买价为y元，依题意，得：，解得：．答：A型号自行车的购买价为100元，B型号自行车的购买价为120元．6．解：设甲装饰公司平均每天收取的费用为x万元，乙装饰公司平均每天收取的费用为y 万元，依题意，得：，解得：．答：甲装饰公司平均每天收取的费用为0.6万元，乙装饰公司平均每天收取的费用为1万元．7．解：（1）设A种型号的电风扇的销售单价为x元/台，B种型号的电风扇的销售单价为y 元/台，依题意，得：，解得：．答：A种型号的电风扇的销售单价为150元/台，B种型号的电风扇的销售单价为260元/台．（2）设再购进A种型号的电风扇m台，则购进B种型号的电风扇（120﹣m）台，依题意，得：2310+3540+150m+260（120﹣m）﹣120（5+8+m）﹣190[6+9+（120﹣m）]＝8240，解得：m＝40，∴120﹣m＝80．答：再购进A种型号的电风扇40台，B种型号的电风扇80台，就能实现这两批电风扇的总利润为8240元的目标．8．解：（1）设美术社团购进黑文化衫x件，白文化衫y件，依题意，得：，解得：．答：美术社团购进黑文化衫160件，白文化衫40件．（2）（45﹣25）×160+（35﹣20）×40＝3800（元）．答：美术社团这次义卖活动共获得3800元利润．9．解：（1）设跳绳原来的售价为x元，毽子原来的售价为y元，依题意得：，解得：．答：跳绳原来的售价为20元，毽子原来的售价为16元．（2）设学校购进m根跳绳，则购进（400﹣m）个毽子，依题意得：，解得：300≤m≤310．设学校购进跳绳和毽子一共花了w元，则w＝20×0.8m+16×0.75（400﹣m）＝4m+4800，∵4＞0，∴w随m的增大而增大，∴当m＝300时，w取最小值，此时400﹣m＝100．∴学校花钱最少的购买方案为：购进跳绳300根，毽子100个．10．解：设A型号客车用了x辆，B型号客车用了y辆，依题意，得：，解得：．答：A型号客车用了6辆，B型号客车用了2辆．11．解：（1）设每名熟练工人每天可以安装x辆共享单车，每名新工人每天可以安装y辆共享单车，根据题意得：，解得：．答：每名熟练工人每天可以安装12辆共享单车，每名新工人每天可以安装8辆共享单车．（2）根据题意得：30×（8n+12a）×（1﹣5%）＝5700，整理得：n＝25﹣a，∵n，a均为正整数，且n＜a，∴，，．∴n的值为1或4或7．12．解：（1）设A、B两种品牌电风扇每台的进价分别是x元、y元，，解得，答：A、B两种品牌电风扇每台的进价分别是100元、150元；（2）设购进A种品牌的电风扇a台，购进B种品牌的电风扇b台，利润为w元，w＝（180﹣100）a+（250﹣150）b＝80a+100b，∵某商店拟用1000元的总价购进A、B两种品牌的电风扇进行销售，为更好的销售，每种品牌电风扇都至少购进1台，∴100a+150b＝1000且a≥1，b≥1，∴2a+3b＝20（a≥1，b≥1），∴或或，∴当a＝1，b＝6时，w＝80×1+100×6＝680，当a＝4，b＝4时，w＝80×4+100×4＝720，当a＝7，b＝2时，w＝80×7+100×2＝760，由上可得，当a＝7，b＝2时，w取得最大值，答：为能在销售完这两种电风扇后获得最大的利润，该商店应采用购进A种品牌的电风扇7台，购进B种品牌的电风2台．13．解：（1）设需甲种车型x辆，乙种车型y辆，由题意得：，解得：，答：需甲种车型6辆，需乙种车型15辆；（2）设需甲车型x辆，乙车型y辆，丙车型z辆，由题意得：，消去z得：5x+2y＝30，x＝6﹣y，∵甲、乙、丙三种车型都参与运送，∴x、y、z是正整数，且不大于18，得y＝5，10，解得：，，∴有两种运送方案：①甲车型4辆，乙车型5辆，丙车型9辆；②甲车型2辆，乙车型10辆，丙车型6辆；∴应该是甲车型4辆，乙车型5辆，丙车型6辆；或甲车型2辆，乙车型10辆，丙车型3辆；两种方案的运费分别是：①1000×4+1200×5+1500×9＝23500（元），②1000×2+1200×10+1500×6＝23000（元），∵23000＜23500，∴甲车型2辆，乙车型10辆，丙车型6辆，运费最省．14．解：（1）根据题意得：（120﹣5×8﹣5×8）÷10＝4（辆），答：丙型车需4辆来运送．故答案为：4．（2）设需要甲x辆，乙y辆，根据题意得：，解得：，答：分别需甲、乙两种车型为8辆和10辆．（3）设甲车有a辆，乙车有b辆，则丙车有（14﹣a﹣b）辆，由题意得5a+8b+10（14﹣a﹣b）＝120，即a＝4﹣b，∵a、b、14﹣a﹣b均为正整数，∴b只能等于5，从而a＝2，14﹣a﹣b＝7，∴甲车2辆，乙车5辆，丙车7辆，则需运费200×2+250×5+300×7＝3750（元），答：甲车2辆，乙车5辆，丙车7辆，需运费3750元．。

徒步互相帮助的文案

徒步互相帮助的文案1."徒步路上，你我并肩，每一步都是对毅力的磨砺，每一次携手都是力量的交汇。

让我们在互助中前行，用共同的步伐丈量大地，用彼此的支持构筑友谊的长城。

"2."徒步之旅，不仅锻炼了我们的体魄，更升华了我们的情谊。

你拉我一把，我扶你一程，这份互相帮助的精神如同璀璨星光，照亮我们前行的道路，让艰难险阻变得不再可怕。

"3."在这漫长的徒步之路上，每一颗汗水都见证着坚韧不拔，每一次援手都传递着温暖和关爱。

让我们携手共进，以互助为舟，以信念为帆，一同穿越生活的崎岖山路，抵达那片属于我们的理想之地。

"4."一起徒步，共享风雨阳光；相互扶持，共度坎坷坦途。

在大自然的课堂里，我们不仅是行走者，更是彼此生活中的同行者、助力者，用行动诠释：独行快，众行远。

"5."步履不停，友情相随。

在徒步的旅程中，我们相互鼓励，共同挑战，分享困苦与欢笑。

因为有你，这段路才更加充满力量与希望，这就是徒步的魅力，也是我们互相帮助的力量源泉。

"6."徒步路上，你我同在。

每一道坡，每一座峰，都是我们并肩作战的战场，你的鼓励是我攀爬的动力，我的支持是你前行的力量。

互助互爱，让我们一起书写这段属于我们的坚韧诗篇。

"7."徒步行走，共享岁月峥嵘。

彼此的每一次搀扶，每一次提携，都编织成无尽的信任与深情。

在这漫漫旅程中，我们以互助为桥梁，以信念为纽带，携手共赴心灵的彼岸。

"8."脚下的路，或许崎岖不平；心中的灯，却因互助而熠熠生辉。

徒步之旅，我们在困难中扶持，在挑战中鼓舞，让每一步都镌刻着友情的印记，诠释着团结的力量。

"9."同行的足迹，烙印在山水之间，那是我们互相帮助的见证。

无论前方是阳光明媚还是风雨交加，只要手牵手、心连心，就没有什么能阻挡我们共同前进的步伐。

"10."在广袤的大地上徒步跋涉，有你相伴，艰难也变得容易。

大手牵小手作文

大手牵小手作文大手牵小手作文15篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的大手牵小手作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大手牵小手作文1时间如箭，岁月如梭，我终于上了全校最高年级。

入学后不久，老师告诉我们学校举办了”的大手牵手”的活动，当时我的心情像被雷击一样，觉得家里已经不够了吗？心情瞬间荡到谷底，但这是学校的命令，不能违背。

去指导弟弟妹妹的前几天，我做了一张自我介绍卡。

图案是四片幸运草，希望被我指导的妹妹一直幸运。

终于到了指导学弟妹妹的日子，看到他们圆圆的脸颊和没有前齿的可爱姿态，我摇到谷底的心情发生了360度的变化，我当时的心情真的很复杂，很兴奋，很害怕，他们是天使的脸，有恶魔的个性第一次老师让我们拥抱对方的时候，我们只是笑对方，第二次，第三次老师让我们拥抱手牵手的时候，他积极地牵着我，和我拥抱，我现在真的很感动。

这次”大手牵手”的活动让我学会了支付不求回报，也许是笑容、感谢、拥抱就能感受到支付的喜悦。

大手牵小手作文29月13日下午，100组小记者家庭吹着秋风，乘着大巴一路开心地奔向芜湖碧桂园，“大手牵小手，健康快乐一起走”全民徒步健身活动将在这里举行，我和妈妈有幸成为其中一员。

活动开始，在小记者办公室老师的指挥下所有成员分成10个小分队，一队一队分批出发。

当我们沿途欣赏美景，观赏着小洋楼时，不经意间会遇上老师们布下的“小陷阱”。

比如起队名，大家商讨后一致认为“精英队”比较适合我们，喻意我们每个人都是小精英;而接下来的任务则不再这么轻松，各式各样，有的要记住队员姓名;有的是用四字词语描述眼前美景;有的是亲子大合唱......在一片欢声笑语中，不知不觉我们完成了徒步任务，这才发现一个下午竟变得如此短暂，回味无穷。

此次活动既锻炼了身体，又增进了亲情。

相信此次活动不仅仅是个开始，更是精彩活动的序幕......期待下次更多的精彩的小记者活动!大手牵小手作文320xx年12月30日，我们火星小学迎来了“牵手大手，健康快步”的首届排球交流大会。

华东师大版七年级数学下第7章《一次方程组》培优习题3：二元一次方程组的应用(无答案)

第7章《一次方程组》培优习题3：二元一次方程组的应用考点汇编考点1：行程问题例1、滴滴快车是一种便捷的出行工具，计价规则如下表：计费项目里程费时长费远途费单价 1.8元/公里0.3元/分钟0.8元/公里注：车费由里程费、时长费、远途费三部分构成，其中里程费按行车的实际里程计算；时长费按行车的实际时间计算；远途费的收取方式为：行车里程7公里以内（含7公里）不收远途费，超过7公里的，超出部分每公里收0.8元。

小王与小张各自乘坐满滴快车，在同一地点约见，已知到达约见地点时他们的实际行车里程分别为6公里与8.5公里，两人付给滴滴快车的乘车费相同。

（1）求这两辆滴滴快车的实际行车时间相差多少分钟；（2）实际乘车时间较少的人，由于出发时间比另一人早，所以提前到达约见地点在大厅等候。

已知他等候另一人的时间是他自己实际乘车时间的1.5倍，且比另一人的实际乘车时间的一半多8.5分钟，计算俩人各自的实际乘车时间。

【同步练习】1、甲乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，1小时20分相遇、相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留1个小时后调头按原速返回，汽车在返回后半个小时追上了拖拉机、（1）在这个问题中，1小时20分＝小时；（2）相向而行时，汽车行驶小时的路程+拖拉机行驶小时的路程＝160千米；同向而行时，汽车行驶小时的路程＝拖拉机行驶小时的路程；（3）全程汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？2、小明同学本周日上午先乘坐出租车到图书馆，乘坐了5千米，打车费14元、然后吃好中饭后乘坐出租车到电影院和同学一起看电影，乘坐了8千米，打车费18.5元、看完电影后再乘坐出租车回家、出租车费用为3千米以内为起步a元，超过3千米每千米b元。

（1）请求出a和b的值、（2）小明家离电影院有7千米，他有15元，请问他的钱够吗？如果不够，还差多少。

3、已知，从小明家到学校，先是一段上坡路，然后是一段下坡路，且小明走上坡路的平均速度为每分钟走60m，下坡路的平均速度为每分钟走90m，他从家里走到学校需要21min，从学校走到家里需要24min，求小明家到学校有多远。

幼儿园大手拉小手：互助友爱主题教学案例

幼儿园大手拉小手：互助友爱主题教学案例一、引言在幼儿园教育中，互助友爱是一项重要的主题教学。

在这个过程中，幼儿可以学会共享、关心他人、尊重他人等价值观，这对他们的成长和未来发展都具有非常重要的意义。

二、案例描述在某幼儿园的互助友爱主题教学中，老师们采用了“大手拉小手”的方式来引导幼儿学习互助友爱。

这项活动的具体内容包括：1. 在日常生活中，老师鼓励幼儿之间互相帮助，例如在搬运玩具、整理教室、帮助打扫等方面；2. 组织幼儿进行小组活动，让他们合作完成一些简单的任务，例如拼图、搭积木等；3. 在教学环节中，老师们引导幼儿共享玩具、食物，学会互相尊重和理解；4. 组织一些团体活动，例如集体游戏、团队比赛等，以培养幼儿之间的合作精神。

通过这些活动，幼儿们逐渐意识到了互助友爱的重要性，并在实际生活中开始积极表现出这些价值观。

三、案例分析这个案例中，幼儿园的互助友爱主题教学具有深度和广度，既从日常生活中的点滴开始，又延伸到团体活动和教学环节，全面地促进了幼儿的友爱发展。

在这个过程中，幼儿学会了与他人共享、合作、尊重和关心，这些都是极其重要的品质。

四、结论通过上述案例的分析，我们可以看到这种“大手拉小手”的互助友爱主题教学确实对幼儿的成长起到了积极的促进作用。

在这个过程中，幼儿们的社交技能得到了提升，他们逐渐学会了与他人和谐相处。

而这种友爱精神也将伴随他们成长，并在未来的生活中发挥重要作用。

五、个人观点和理解互助友爱是人类社会中不可或缺的一部分，而幼儿期是培养这些价值观念的关键时期。

在这个教育过程中，老师们的示范和引导起到了至关重要的作用。

只有通过这种生活中的点滴引导，才能让幼儿们真正理解并内化这些友爱的品质。

幼儿园大手拉小手的互助友爱主题教学是非常有价值的。

它不仅促进了幼儿的社交发展，也铸造了他们的品格。

希望更多的教育机构能够重视这一点，从小培养学生的友爱精神，让他们成长为更加有爱心和责任感的社会成员。

以上就是对“幼儿园大手拉小手：互助友爱主题教学案例”的深度和广度的探讨，希望对您有所帮助。

大手牵小手帮扶活动方案

大手牵小手帮扶活动方案一、活动背景近年来，贫困地区的孩子教育、医疗等方面仍然存在较大的困难，需要社会力量的帮助。

为了关爱贫困地区的孩子，提高他们的生活质量，我们决定举办“大手牵小手帮扶活动”。

二、活动目的1.关注贫困地区的孩子，提高他们的生活品质；2.帮助贫困地区的孩子改善教育、医疗等方面的条件；3.增强公益意识，促进社会公益活动的发展。

三、活动时间本次活动将于每年暑假期间举办，持续一个月时间。

四、活动内容1.关怀送温暖：组织志愿者到贫困地区的学校、孤儿院等机构，为孩子们送去爱心物资和温暖，开展一系列关怀活动；2.教育赠知识：组织专业人士到贫困地区开展教育培训，为孩子们提供知识、技能等方面的帮助；3.医疗助健康：组织医疗团队赴贫困地区提供义诊服务，为孩子们进行健康体检和咨询，为他们的健康保驾护航；4.文艺表演：举办文艺表演活动，让孩子们感受艺术的魅力，增强乐观向上的心态。

五、活动组织1.主办单位：XX公益组织2.协办单位：XX慈善基金会3.参与对象：社会各界爱心人士、志愿者团队4.活动组织结构：–活动筹备组：负责活动方案制定、宣传推广等工作；–志愿者团队：负责活动现场服务、协助活动顺利开展；–医疗团队：负责提供医疗服务；–文艺团队：负责文艺表演活动的策划和演出。

六、活动宣传1.利用社交媒体平台、公益活动网站等渠道，进行活动宣传；2.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，在各地社区、学校等场所进行张贴；3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动评估1.设立评估组，对活动过程中的各项工作进行评估，及时调整方案；2.收集参与者和受益者的反馈意见，改进活动策划。

八、活动预算1.活动经费：XX万元2.经费来源：企业捐赠、社会募捐等九、活动效果1.关爱孩子，传递爱心；2.提高贫困地区孩子的生活水平；3.增强全社会的公益意识。

十、总结和展望“大手牵小手帮扶活动”是一项具有深远意义的公益活动，通过关爱与帮助，让更多的孩子感受到社会的温暖与关怀。

大手拉小手策划书3篇

大手拉小手策划书3篇篇一《大手拉小手策划书》一、活动主题“大手拉小手，快乐成长一起走”二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力和综合素质。

2. 为小学生提供丰富多彩的课外生活，拓展他们的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[学校名称]大学生志愿者、[学校名称]小学生六、活动准备1. 与[学校名称]小学联系，确定活动时间、地点和参与人数，并了解小学生的兴趣爱好和需求。

2. 招募大学生志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。

3. 准备活动所需的物资和设备，如文具、书籍、玩具、体育器材等。

4. 设计活动内容和流程，制定详细的活动计划和安排。

5. 宣传活动，吸引更多的大学生志愿者和小学生参与。

七、活动内容1. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，如“我的梦想”、“文明礼仪”、“环保小卫士”等，通过讲解、讨论、互动等方式，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

2. 兴趣小组：根据小学生的兴趣爱好，成立不同的兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、科技等，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

3. 课外辅导：针对小学生的学习情况，开展课外辅导活动，如语文、数学、英语等，帮助小学生解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。

4. 游戏活动：组织小学生开展各种游戏活动，如拔河比赛、跳绳比赛、接力比赛等，增强小学生的体质和团队合作精神。

5. 参观学习：带领小学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓展小学生的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎大学生志愿者和小学生的到来。

2. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

3. 兴趣小组：小学生根据自己的兴趣爱好选择参加不同的兴趣小组，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

小手拉大手活动内容

小手拉大手活动内容1. 咱们一起去公园捡垃圾呀，小手拉大手，让我们把那些可恶的垃圾都送回它们该去的地方！就像打一场环境保护的小仗，你和爸爸妈妈一起行动，肯定超级有趣！例子：“嘿，宝贝，咱周末去公园捡垃圾咋样，就像超级英雄收拾小怪兽一样，让公园变得干干净净的！”2. 去养老院看望老人吧，小手拉大手，给爷爷奶奶们带去温暖和欢乐。

想象一下他们脸上的笑容，那得有多幸福呀！例子：“走咯，拉上爷爷奶奶的手，我们去给养老院的老人们表演节目啦！”3. 参加社区义务植树呀，小手拉大手，把小树苗种下，看着它们慢慢长大。

这就像是种下了希望的种子呢！例子：“哇，宝宝，我们一起去种树呀，让这些小树苗和你一起长大，多棒呀！”4. 组织一次家庭烘焙活动吧，小手拉大手，一起做美味的蛋糕。

那香甜的味道肯定能充满整个屋子！例子：“哈哈，今天我们来个烘焙大作战，爸爸妈妈和宝贝一起，做出最棒的蛋糕来！”5. 来一场亲子运动比赛吧，小手拉大手，奔跑、欢笑，释放无限活力。

这岂不是超级嗨皮？例子：“宝贝，和爸爸妈妈一起参加运动比赛咯，我们肯定能赢，冲呀！”6. 去图书馆看书呀，小手拉大手，在知识的海洋里遨游。

就如同进入了一个奇妙的世界！例子：“哎呀，今天我们去图书馆探索知识啦，小手牵大手，出发！”7. 参与街头义卖活动吧，小手拉大手，为需要帮助的人贡献自己的力量。

这是多么有意义的事情呀！例子：“宝贝，我们把自己的玩具拿去卖，帮助其他小朋友，好不好呀？”8. 家庭厨艺大比拼怎么样，小手拉大手，做出各种美味佳肴。

这肯定会让大家都吃得超开心呀！例子：“哈哈，今天要来厨艺大对决啦，我和妈妈一组，爸爸你可要小心咯！”9. 举办家庭绘画比赛呀，小手拉大手，用画笔描绘出美好的世界。

是不是超级棒呢？例子：“快来快来，我们一起画画呀，看谁画得最漂亮！”我的观点结论：小手拉大手活动真是丰富多彩呀，能让家人之间更加亲密，还能收获好多快乐和意义呢！大家都快行动起来吧！。

幼儿园小手拉大手,文明齐步走社会实践活动方案

幼儿园小手拉大手,文明齐步走社会实践活动
方案
活动名称：幼儿园小手拉大手，文明齐步走社会实践活动
活动目的：通过开展此项活动，让幼儿学习文明出行的重要性，
养成良好的出行习惯，同时增强幼儿园与社区的联系，促进家园共育。

活动时间：每年春季和秋季各一次，具体时间视社区情况而定。

活动地点：幼儿园周边道路和社区步行道。

活动对象：幼儿园中班和大班学生，家长和社区居民。

活动内容：
1.活动前期准备：幼儿园教师与家长共同制定出行路线，安排好
每个学生的伴随家长、教师和志愿者等人员，制作好统一的活动衣服
和安全帽，制定好出行规则，如走路姿势、看红绿灯等。

2.活动当天实施：全体参与者集合在幼儿园门口，围成一队，手
拉手开始出发。

在路途中，教师和志愿者要不断提醒幼儿保持文明出行，注意安全，不乱扔垃圾等。

3.活动结束后：幼儿园教师组织幼儿园学生与社区居民互动，合
作种植花卉或者做手工制品等，增强学生与社区居民之间的感情。

活动评估：活动结束后，幼儿园教师会进行活动评估，从活动效果、反思和整改等不同角度进行分析。

同时，还会向家长和社区居民
征求意见和建议，为今后的活动做出适当调整和改进。

注意事项：在活动过程中，必须保证安全。

幼儿园教师、志愿者
和家长要严格遵守活动规定，必要时可以与社区警务人员合作，确保
活动顺利进行。

大手牵小手活动方案

大手牵小手活动方案活动背景大手牵小手活动是一项旨在促进社会团结和亲子关系的公益活动。

该活动是由社区组织或学校举办，旨在鼓励年长的人、青少年和儿童之间的互动和交流。

通过大手牵小手的方式，年长者可以给予儿童关爱和支持，同时儿童也可以学习到价值观、人际交往和社交技能。

活动目标•增加社区的凝聚力和亲子关系•促进年长者和儿童之间的交流和互动•传承传统价值观和教育•提升儿童的社交技能和情感发展1. 活动准备在举办大手牵小手活动之前，需要进行充分的准备工作。

以下是一些关键步骤：•确定活动日期，时间和地点：选择适合大手牵小手活动的时间和地点，例如包含户外活动的季节或社区公园等。

•招募志愿者：寻找有兴趣参与的志愿者，他们将协助组织和执行活动。

•确定参与者：确定邀请年长者、青少年和儿童参加活动，可以通过社区或学校的联系人来获取参与者信息。

•准备活动材料：准备手牵绳、宣传材料、礼物和活动指南等。

大手牵小手活动可以包含以下环节：•活动开场：欢迎参与者和志愿者，介绍活动目的并提供简要的活动流程说明。

•分组：将年长者、青少年和儿童随机分成小组，每个年长者带领一至两名青少年和儿童组成小组。

•互动活动：组织一系列有趣的互动活动，例如小游戏、手工制作、短篇义诊、户外活动等，旨在促进年长者、青少年和儿童之间的交流和互动。

•手牵环节：在活动的最后，组织大手牵小手的仪式，让年长者和儿童相互携手并一起行走一段距离。

这象征着年长者对儿童的关爱和支持。

•活动结束：致谢参与者和志愿者，分享本次活动的意义和成果，并鼓励大家在日常生活中继续保持互动和关心。

活动结束后，需要进行活动评估以改进未来的活动。

可以通过以下方式进行评估：•反馈调查：发放问卷或组织小组讨论，让参与者和志愿者评价活动的内容、组织和效果，并收集反馈意见。

•志愿者反馈：与志愿者进行面对面的沟通，了解他们的观点和建议，以便于改进活动组织和执行流程。

•活动总结报告：撰写一份活动总结报告，包括活动的成功因素、改进建议和对未来类似活动的推荐。

一元一次方程(应用)题

一元一次方程——应用题调运问题：甲种货车和乙种货车的装载量及每辆车的运费如下表所示，现有货物130t，要求一次装完，预测盈利或亏本某校组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，购买了黑白两种颜色的文化衫共140件，进行手绘设计后售出，所获利润全部捐给山区困难孩子，每件文化衫的批发价和零售价如下表：黑白文化衫各多少件？选择购物方案某班计划买一些乒乓球和乒乓球拍，现了解情况如下：甲、乙两家商店出售同样品牌的乒乓球和乒乓球拍，乒乓球拍每副订价100元，乒乓球每盒定价25元，经洽谈后，甲店每买一副乒乓球拍赠送一盒乒乓球，乙店按全部定价的9折优惠。

该班需乒乓球拍5副，乒乓球若干盒（不少于5盒）问：（1）当购买乒乓球多少盒时，两种优惠办法付款一样？（2）当购买20盒、40盒乒乓球时，去哪家商店购买更合算？旅游中的计费问题100人，乙校报名参加的学生人数少于100人，经核算，若两校分别组团共需花费20800元。

若两校联合组团则只需花费18000元（1）两所学校报名参加旅游的学生人数之和是多少人？（2）两所学校报名参加旅游的学生各有多少人？节水中的计费问题下表为深圳市居民每月用水收费标准：（1）某用户用水，10m3，共交水费23元，求a的值（2）在（1）的前提下，该用户5月份交水费71元，请问该用户用水多少立方米？工程问题：某管道由甲、乙两工程队单独施工分别需要30天、20天（1）如果两队从管道两端同时相向施工，需要多少天完工？（2）又知甲队单独施工每天需付200元的施工费，乙队单独施工每天需付280元的施工费，那么是由甲队单独施工，还是由乙队单独施工，还是由两队同时施工？请你按照少花钱多办事的原则，设计一个方案，并说明理由分段计费问题在外地打工的赵先生下了火车，为尽快赶回位于市郊的赵庄与家人团聚，他打算乘坐室内出租车。

市客运公司规定：起步价为5元（不超过3km 收5元），超过3km ，每千米要加收一定的费用（不足1lm 按1km 算）。

小手拉大手文明一起走倡议书范文(六篇)

小手拉大手文明一起走倡议书范文亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们：沐抚大峡谷是我们的家园，让沐抚成为文明、和谐、干净、畅通的旅游景区，既是政府为居民谋福利、为沐抚谋发展的重要部署，也是广大市民的迫切愿望，更是我们每一位市民义不容辞的责任和义务。

为此，沐抚中心小学全体学生向大家发出如下倡议：1、积极参与，从我做起。

以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中，从自己做起，从今天做起，从本职工作做起，从言行举止的细微之处做起，共享创建过程和创建成果，用自己的行动创造洁净优美的景区容貌。

2、崇尚文明，躬行礼仪。

从身边做起，从今天做起，从小事做起。

不说脏话，讲文明用语，不带孩子参加不文明的活动，接送孩子请讲秩序，讲究先后顺序，学会礼让，不拥挤，不堵校门口，为学生出行让出一片空地;不带孩子随便走出队伍，不带着孩子在马路中间行走;不乱吐、不乱扔、不乱摘、不乱堆、不乱倒、不乱撒、不乱画、不乱贴、不乱窜、不乱吼等;尊敬师长，爱护幼小，摒弃不文明陋习，给孩子做好表率，积极参与社会公益活动，争当文明使者。

3、情牵大手，共创文明。

小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创文明，做一个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的践行者。

尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，建设文明沐抚大峡谷，我们既是参与者，又是受益者，还是宣传者，让我们积极行动起来，小手拉大手，齐走文明路，以主人翁的姿态把我们的家园建设得更文明、更美丽、更和谐。

倡议人：___时间：_______年___月___日小手拉大手文明一起走倡议书范文（二）亲爱的队员朋友们：你们好!是历史文化名城，著名的旅游胜地，我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的城市里，一起享受着城市生活的快乐和文化气息的熏陶。

爱护城市环境，营造温馨和谐的美好家园，是我们共同义务。

我们的办学特色就是文明礼仪教育，我们的少先队员，更应该积极主动参与到活动中，同时带动我们的亲朋好友一起，使我们的家园多一份洁净，添一份文明。

中心校关心下一代工作总结

中心校关心下一代工作总结少年儿童是祖国的未来和希望, 是全面建设小康社会、推进社会作, 是实践科学发展观重要思想的实际行动, 是中华民族复兴的希望所在。

如何把下一代培养成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 我校始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈, 把关心下一代工作摆上重要位置, 着重抓好学生的德育、学习、健康方面的教育与关爱。

一、认真开展“送温暖, 献爱心”工作。

我校开展了以“弘扬社会主义荣辱观, 把爱心献给他人, 从身边点滴做起”的主题教育活动, 启动了“大手拉小手扶贫帮困”的爱心工程。

贫困学生是学生中的弱势群体, 要在坚持自愿的原则上, 继续通过多渠道筹捐经费物资, 努力创造条件, 八方争取支援, 加大宣传力度, 争取更多的前进人参与这项光荣的事业中, 积极为我校贫困生献爱心。

二、在师生中广泛开展法制宣传教育工作。

本年度学校多次组织全体师生到远程教育室观看法制教育、禁毒教育讲座；还举行安全教育演练活动, 切实加强学校安全教育。

按照上级文件, 学校特别成立了以校长为组长的领导小组, 由大队部负责具体抓, 认真以“十个一”为主题的思想品德教育活动, 每班开展德育专题教育活动, 教师有计划、有教案, 学生有作业与漫画（一至三年级）、有心得（四至六年级）, 学校有方案、总结, 把上级要求切实落到实处。

本学期还请来派出所干警向同学们进行法律法规教育。

三、开展读书读报活动, 常抓不懈, 努力提高读书读报活动的实效。

1.抓好主题阅读活动。

我校按照省、市青少年领导小组文件精神, 结合县开展的以“光辉的旗帜”为主题的读书教育活动。

首先, 发动学生征订书籍, 以班级为单位上好读书指导课；其次, 学校中高年级人人写读后感, 通过读书活动使学生知党、爱党、颂党、跟党走。

2.在实践中着力抓好读书活动向深度广度拓展。

我校充分利用学校图书室、阅览室, 定期向学生开放, 平时也可借阅, 每个班级设立“图书角”, 充分让学生利用班、队会等业余时间自读或组织学生集体读。

平原小学爱心教育

昌乐县红河镇平原小学：让爱浸入每个孩子的心灵中国自古就是“礼仪之邦”，“爱”的内涵更是融入儒道而外化为多种表现形式。

像孔子的“仁爱”，墨子的“兼爱”、“尚同”，乃至后来的孔融让梨的故事，数千年来，“爱”的思想，“爱”的教育连绵不绝。

著名教育家叶圣陶也说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。

对于正在成长中的小学生来说，他们需要爱，同时也需要爱的教育。

然而，在现实生活中，学生爱心意识的缺失随处可见，他们缺乏正确的人生目标，直接导致了人生的畸形发展，以至于各种问题接踵而来，产生一系列触目惊心的社会问题。

比如：“徐力弑母事件”、“辛酸母亲的来信”、“马家爵事件”、“刘海洋事件”等等，这些都与他们自身缺乏关爱的品质有内在联系。

正如一位儿童教育家所说：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。

”为此，昌乐县红河镇平原小学自2009年2月确立了以“爱心教育”为重点的个性化发展方向，并了创建“爱心教育学校”，让爱浸入每个孩子的心灵。

多年来，他们是这样做的：（一）、学校----全方位、宽领域地开展爱心教育1、以教师的爱心来陶冶学生的爱心第一，教师应做一名“爱心使者”，做到四个“转变”，即把冷脸换成笑脸，把冷心肠换成热心肠，把呵斥变成询问，把罚站变成面对面的坐着谈心。

第二，需要教师做有心人，密切关心学生的学习和生活。

具体要求如，当学生上课有病了，教师要摸摸他的头，领他去看医生，或买好药端上一杯热水；当孩子早上某种缘故没能吃上早饭，教师了解后要买上食品送到孩子面前；当学生冒大雨来上学，教师要站在班级门口帮助他取下雨衣收好伞（学生力气小收伞很困难），擦擦身上脸上的雨水；当学生生病住院，教师要带领学生前去看望……润物细无声，教师用爱的语言，爱的行动，感化学生的心灵。

人教版七年级下册数学二元一次方程组销售问题应用题

人教版七年级下册数学二元一次方程组销售利润问题应用题1．某服装店用6200元购进A，B两种新式服装，按标价售出后可获得毛利润3300元．这两种服装的进价、标价见下表．(1)这两种服装各购进多少件？(2)如果A种服装按标价的8折售出、B种服装按标价的7.5折售出，那么这批服装全售完后，服装店比按标价售出收入减少多少元？2．随着疫情形式稳定向好，复工复产成为主旋律．为顺利复工复产，某企业分两次购买了一批防疫物资．第一次购买300个N95口罩和200个防尘口罩共花费3800元，第二次购买200个N95口罩和400个防尘口罩共花费3600元．（1）求N95口罩和防尘口罩的单价；（2）该企业还需购买1000个N95口罩和600个防尘口罩，需要多少钱？3．五一节前，某商店拟购进A、B两种品牌的电风扇进行销售，已知购进3台A种品牌电风扇所需费用与购进2台B种品牌电风扇所需费用相同，购进1台A种品牌电风扇与2台B种品牌电风扇共需费用400元．（1）求A、B两种品牌电风扇每台的进价分别是多少元？（2）销售时，该商店将A种品牌电风扇定价为180元/台，B种品牌电风扇定价为250元/台，商店拟用1000元购进这两种风扇（1000元刚好全部用完），为能在销售完这两种电风扇后获得最大的利润，该商店应采用哪种进货方案？4．2021年5月印江自治县教育局承办全市初中数学优质课竞赛，赛前学校打算去商家采购矿泉水供本次活动的教师饮用．正好商家刚投入15000元资金购进一批A、B 两种品牌的矿泉水共600箱，矿泉水的成本价和销售价如下表所示：（1）该商家购进A、B品牌矿泉水各多少箱？（2）若县教育局买下这批600箱的矿泉水，该商家共获得多少利润？5．在疫情防控期间，某中学为保障广大师生生命健康安全，欲从商场购进一批免洗手消毒液和84消毒液．如果购买30瓶免洗手消毒液和60瓶84消毒液，共需花费930元，如果购买40瓶免洗手消毒液和90瓶84消毒液，共需花费1320元．（1）每瓶免洗手消毒液和每瓶84消毒液的价格分别是多少元？（2）若商场有两种促销方案：方案一，所有购买商品均打八折；方案二，购买10瓶免洗手消毒液送5瓶84消毒液，学校打算购进免洗手消毒液100瓶，84消毒毒液60瓶，请问学校选用哪种方案更节约钱？节约多少钱？6．某网店以每袋8元的成本价购进了一批口罩，四月份以每袋15元销售了400袋．为回馈客户，该网店决定五月份降价促销，经调查发现，在四月份销售的基础上，该口罩每袋降价1元，销售量就增加40袋．（1）若五月份口罩售价为每袋10元，试求五月份的口罩销售量；（2）当口罩每袋降价多少元时，五月份可获利2400元？7．小明准备给好朋友赠送一些钢笔和笔记本作为礼物．经调查发现，1支钢笔和2本笔记本要35元；3只钢笔和1本笔记本要55元．（1）求一支钢笔和一本笔记本分别要多少元？（2）小明购买了a支钢笔和b本笔记本，恰好用完80元钱．若两种物品都要购买，请你帮他设计购买方案．8．“六一”国际儿童节期间，某文具商场举行促销活动，所有商品打相同的折扣．促销前，买6支签字笔和2本笔记本用了28元，买5支签字笔和1本笔记本用了20元．（1）求签字笔和笔记本的单价；（2）商场在这次促销活动中所有商品打9折，促销后，买5支签字笔和7本笔记本共节省多少元？9．某天，信美超市用360元钱按批发价从水果批发市场购买了苹果和香蕉共200kg，然后按零售价出售，苹果和香蕉当天的批发价和零售价如下表所示：（1）这一天该超市购买苹果和香蕉各多少kg？（2）如果苹果和香蕉全部以零售价售出，该超市当天卖这些苹果和香蕉共赚了多少钱？10．某商店用2200元购进《青春之歌》和《林海雪原》两种红色文化教育读本共100本，这两种的书籍的进价、标价如表所示：（1）《青春之歌》、《林海雪原》各购进了多少本？（2）若《青春之歌》按标价的9折出售，《林海雪原》按标价的8折出售，那么这两种书全部售出后，该商店共获利多少元？11．某水果店计划进A，B两种水果共140千克，这两种水果的进价和售价如表所示（1）若该水果店购进这两种水果共花费1020元，求该水果店分别购进A，B两种水果各多少千克？（2）在（1）的基础上，为了迎接春节的来临，水果店老板决定把A种水果全部八折出售，B种水果全部降价10%出售，那么售完后共获利多少元？12．丹东的草莓久负盛名，当下正是草莓的销售旺季，某日，我市一水果店以3650元购进两种不同品种的草莓，若按标价出售可获毛利润1600元（毛利润＝售价﹣进价），这两种草莓的进价、标价如下表所示：求这两个品种的草莓各购进多少千克．13．新新商场第1次用39万元购进A，B两种商品．销售完后获得利润6万元（总利润＝单件利润×销售量），它们的进价和售价如表：（1）该商场第1次购进A，B两种商品各多少件？（2）商场第2次以原价购进A，B两种商品，购进A商品的件数不变，而购进B商品的件数是第1次的2倍，A商品按原价销售，而B商品打折销售，若两种商品销售完毕，要使得第2次经营活动获得的利润等于36 000元，则B种商品是打几折销售的？14．某化工厂与A，B两地有公路和铁路相连，这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地．已知公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路运价为1.2元/（吨·千米），这两次运输共支出公路运费15000元，铁路运费97200元．请计算这批产品的利润为多少元？15．在疫情防控期间，某中学为保障广大师生生命健康安全，预从商场购进一批免洗手消毒液和84消毒液．如果购买40瓶免洗手消毒液和90瓶84消毒液，共需花费1320元，如果购买60瓶免洗手消毒液和120瓶84消毒液，共需花费1860元．（1）每瓶免洗手消毒液和每瓶84消毒液的价格分别是多少元？（2）若商场有两种促销方案：方案一，所有购买商品均打九折；方案二，购买5瓶免洗手消毒液送2瓶84消毒液，学校打算购进免洗手消毒液100瓶，84消毒液60瓶，请问学校选用哪种方案更节约钱？节约多少钱？16．一水果批发商用209元钱从水果批发市场批发了橙子和香蕉共50斤，橙子和香蕉这天每斤的批发价与零售价如下表所示：（1）求批发商批发橙子和香蕉各多少斤？（2）求批发商当天卖完这些橙子和香蕉共能赚多少钱？（3）如果当天橙子和香蕉总数量卖去一半后，剩下按零售价打八折出售，最终当天共赚66元，求打折后卖出的橙子和香蕉各多少斤？17．昨天，一蔬菜经营户用114元从蔬菜批发市场购进黄瓜和西红柿共40kg到菜市场去卖，黄瓜和西红柿的批发价和零售价如下表所示：（1）他昨天购进黄瓜和西红柿各多少kg？（2）今天他又按照批发价买入10kg黄瓜和50kg西红柿，黄瓜仍然按照3元/kg销售，但运输过程中西红柿损坏了20%，要使这两天的利润率为13，今天的西红柿售价应为多少元？18．大东方商场销售A、B两种品牌的钢琴，这两种钢琴的进价和售价如下表所示：该商场计划购进两种钢琴若干套，共需66万元，全部销售后可获毛利润9万元．（毛利润＝（售价－进价）×销售量）求该商场计划购进A、B两种品牌的钢琴各多少套？19．某大学组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，该校美术社团计划购买黑、白两种颜色的文化衫进行手绘创作后出售，并将所获利润全部捐给山区困难孩子．已知美术社团从批发市场花4800元购买了黑、白两种颜色的文化衫200件，每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表所示：()1美术社团购进黑、白文化衫各多少件？(要求列方程组解答)()2这批文化衫手绘创作后全部售出，求美术社团这次义卖活动所获利润．20．5G时代的到来，将给人类生活带来巨大改变．现有A、B两种型号的5G手机，进价和售价如下表所示：某营业厅购进A、B两种型号手机共10部，总计花费32000元，求：（1）营业厅购进A、B两种型号手机各多少部？（2）营业厅将手机销售完成后共获得利润多少元？。

2024年大手拉小手勤俭节约倡议书(3篇)

2024年大手拉小手勤俭节约倡议书全区广大党员干部群众、大中小学生：勤俭节约是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观的重要内容。

为贯彻落实中宣部、国家发改委召开的全国节俭养德全民节约行动电视电话会议精神，在全区开展节俭养德人人行动主题活动，在全社会营造勤俭节约反对浪费的浓厚氛围，我们发出如下倡议：一、弘扬勤俭节约优良传统，树立正确价值观念。

牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚持勤俭办一切事，倡导节约光荣的社会风尚，使俭以养德的观念内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。

二、自觉将各类勤俭节约行动与日常工作生活相结合。

深入开展“曝光泔水缸行动”“绿色照明行动”“资源循环利用行动”“人人节水行动”“节约一粒粮行动”“一张纸献爱心行动”“闲置物品共享行动”“节能利民行动”和“试点示范问效行动”等，把勤俭节约的各项措施落实到我们的工作和生活之中，从自身做起，从小事做起，努力节约每一粒米、每一度电、每一滴水、每一张纸，使勤俭节约理念成为我们的习惯思维和自觉行动，让勤俭节约蔚然成风。

三、从我做起、从现在做起，人人行动勤俭节约。

强化节约光荣、浪费可耻的导向引领作用，开展社会监督，对浪费行为进行曝光，形成反对铺张浪费、反对奢侈浮华的强大舆论压力。

党员干部要做出表率，成为勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，带动全社会形成厉行节约、拒绝浪费的浓厚社会氛围。

大中小学生要积极实践，树立培育勤俭节约的良好理念和习惯。

广大群众要充分发挥主观能动性，积极转变思想观念、消费理念和生活习惯，让勤俭节约成为社会时尚。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

勤俭节约是一种美德、一种远见、一种境界、一种态度，也是一种智慧，更是一份责任。

让我们自觉行动起来，严格落实勤俭节约各项措施，为建设开放宁夏、富裕宁夏、和谐宁夏、美丽宁夏作出新的更大贡献。

2024年大手拉小手勤俭节约倡议书（2）当你面对地球母亲背负着生态的重负蹒跚走来，当你看到干裂的土地发出无奈的呻吟，当你亲眼看到人们由井底舀上的一瓢瓢带着泥沙的饮用水的时候，您是否还在欣赏着哗哗的水流而恬然自得?水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。

跟岗学习计划

跟岗学习计划跟岗学习计划1一、指导思想为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。

二、目标任务1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。

3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的`循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。

4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。

5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。

6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。

三、跟岗指导教师1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。

2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。

3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。

4、负责对跟岗教师进行考勤。

5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。

6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。

四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务）1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。

公益徒步募捐文案

公益徒步募捐文案1. 让我们一起徒步，用双脚传递爱心！参与我们的公益徒步募捐活动，为需要帮助的人们送去希望和温暖。

让我们一同跨出每一步，为公益事业贡献力量。

2. 徒步募捐，让我们行走在爱与责任的路上。

无论你是身在何处，我们都可以用行动支持公益事业。

让我们一起拿出行动，为需要帮助的人伸出援手。

3. 相信每个人的心中都有一份渴望帮助他人的愿望。

徒步募捐是你实现这个愿望的最佳机会。

跟随我们，成为公益事业的一份子，为需要帮助的人们提供支持和抚慰。

4. 一步一步，走进公益事业的心灵世界。

徒步募捐是一次拓展自己世界观的旅行，也是一次传递爱心、希望和温暖的旅程。

我们可以一起跨越高山、穿越溪流，在徒步中为需要帮助的人送去力量。

5. 徒步募捐，让我们一起用热情和行动支持公益事业。

携手同行，体验人生的美好和丰富。

让我们把公益事业融入生活，为需要帮助的人们铺设一条通往希望的路。

6. 我们要热情、豁达、执着地追逐爱的足迹。

徒步募捐是一次让我们付诸行动、充分享受生命美好的机会。

让我们一起加入公益徒步的行列，为需要帮助的人们送上一份温暖和关爱。

7. 公益徒步，是一种无形的精神滋养。

在徒步中，我们不仅可以走进大自然的美丽，更重要的是体验热情和生活的真谛。

让我们一起走进公益徒步的世界，为需要帮助的人们带去希望和温暖。

8. 徒步募捐是一个体验自我的旅程。

在徒步的路上，我们可以放下压力、放开心扉，感受生命的美好。

让我们一起体验徒步带来的无尽快乐，为需要帮助的人伸出援手。

9. 我们有一个共同的梦想，那就是让世界变得更美好。

徒步募捐是实现这个梦想的一个重要途径。

让我们一同秉持相信、关爱和行动的信念，在徒步中为公益事业贡献力量。

10. 公益徒步让我们的生命变得更加丰富多彩。

在徒步中，我们可以发现自己的真正价值，体会帮助他人的快乐。

让我们一起走在公益徒步的路上，用行动为需要帮助的人送去温暖和希望。