小学校长读书笔记

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二年级读书笔记摘抄大全30篇

二年级读书笔记摘抄大全30篇小学生二年级读书笔记篇1内容这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

感受：看了这本书，我觉得这本书有无数的笑声和感动，我也了解到了小林校长是一个专心教育、关心儿童成长的伟大的教育家。

在他的教育和引导下，小豆豆从一个调皮的小女孩成长成为一个有成就的人。

从小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。

我也有很多跟小豆豆一样顽皮的行为，老师也经常教育和引导我。

以后，我也像小豆豆一样，在老师的教导下，通过自己的努力，成长成为一个有用的人。

我喜欢这本书!小学生二年级读书笔记篇2我用了一个月的时间，读完了《童年》这本书，放下书，我的心久久不能平静……《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲惨的、不幸的、可怜的！阿廖沙受尽了人间的苦难，但他从不放弃，坚强地面对生活。

想想我自己真觉得惭愧。

以前我总感觉到父母给我的物质生活不够好，也经常在心里抱怨，我为什么没有出生在一个富裕家庭。

我喜欢音乐，为什么我没有一架好钢琴。

我喜欢打扮自己，为什么我没有许多漂亮的衣服。

我喜欢好吃的，为什么我不能天天吃“肯德基”……当我读过了《童年》这本书后，我不再抱怨辛苦劳作的父母，而是在心里和阿廖沙作比较。

与阿廖沙相比我出生在新社会，生长在祖国发展繁荣的时代，我能吃得饱，穿得暖，可以看动画片，可以坐在宽敞、明亮的教室里学习，还可以用电脑查资料……等等这些，我就比阿廖沙幸福多了。

我还有对我关爱备至的父母，有无比宠爱我的外公、外婆，爷爷、奶奶。

我的童年是快乐的、幸福的、开心的！我想我以后要更加努力地学习，乐观地面对生活中的挫折和困难，做一个对社会有贡献的人！小学生二年级读书笔记篇3近日，我看了一本儿童名著，叫《苹果树上的外婆》。

书的作者是犹太人米拉。

洛贝。

这本书曾荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，始终儿童文学作品中被翻译最多的一部，已有26种语言版本。

中小学校长读书笔记3篇

中小学校长读书笔记3篇中小学校长读书笔记1最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。

这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有经验的老是一样，学生有问题了，我们不是想办法推动学生的思维，而是直接给学生讲解怎么去解决问题，这不是和文中的那些传统的领导一样吗?这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中体会最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。

思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。

在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。

这不正是我们教导处需要解决的问题吗?那就是让我们的每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。

学生怎样才能实现顿悟呢?学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。

那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢?解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。

一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。

这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。

学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。

引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。

校长先生读后感

校长先生读后感《校长先生》是一部由余华所著的小说，通过讲述一个普通小学校长的故事，展现了中国农村教育的现状和困境。

小说以幽默、诙谐的笔触，描绘了校长先生在困难重重的环境下，坚持不懈地为学生们奋斗的故事。

在阅读完这部小说后，我深受感动，也对中国农村教育的现状有了更深刻的认识。

首先，小说中的校长先生给我留下了深刻的印象。

他是一个充满正能量的人，面对困难从不气馁，总是充满信心和勇气。

他用自己的行动影响着身边的人，让人们看到了希望和勇气。

在现实生活中，我们也能遇到许多这样的人，他们或许并不出名，但他们的善良和努力改变了很多人的命运，给人们带来了希望。

正是这些人的存在，让我们相信，世界上充满了温暖和爱。

其次，小说中对中国农村教育的描写令我深感震撼。

在小说中，校长先生所在的学校条件艰苦，师生们都在艰难的环境下奋斗着。

这让我想起了中国农村教育的现状，许多孩子因为家庭的贫困而无法接受良好的教育，许多学校的师资力量也相对薄弱。

这让我深感痛心，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。

同时，小说也让我意识到，我们每个人都可以为改变这种现状做出自己的努力，哪怕只是微不足道的一点点。

最后，小说中的情节和人物塑造都让我深受感动。

作者通过细腻的笔触，将校长先生的善良和坚韧淋漓尽致地展现在读者面前。

他的坚守和努力，让我深受感动。

同时，小说中的许多情节也让我忍俊不禁，作者对人性的描绘非常生动，让我在阅读的过程中时而感动，时而发笑。

这也让我对作者的写作功底和情感表达能力肃然起敬。

通过阅读《校长先生》，我深刻地认识到教育对一个国家的重要性。

每个孩子都应该有平等的受教育权利，每个学校都应该有良好的教学条件。

而要实现这一目标，每个人都应该为之努力。

我们可以通过各种方式，为农村教育事业尽一份力量，哪怕只是微不足道的一点点。

同时，我们也应该向校长先生学习，坚韧不拔，不畏艰难，用自己的行动影响身边的人，让世界充满爱和温暖。

总之，《校长先生》是一部充满温暖和正能量的小说，通过讲述一个普通校长的故事，让人看到了希望和勇气。

校长读书心得

校长读书心得标题：校长读书心得引言概述：阅读是一种重要的学习方式，对于校长来说，阅读不仅可以提升个人素质，还可以匡助校长更好地管理学校。

本文将从校长的角度出发，分享一些读书心得。

一、选择适合自己的读书方式1.1 制定阅读计划：校长可以根据自己的时间安排和阅读需求，制定一个合理的阅读计划。

比如每天晚上抽出半个小时专门阅读，或者每周读完一本专业书籍。

1.2 多样化阅读内容：校长不仅应该读一些教育管理方面的书籍，还可以阅读其他领域的书籍，比如心理学、管理学等，这样可以开辟视野，获得更多灵感。

1.3 注重阅读质量：不要贪多，而是要注重阅读的深度和质量。

可以多次阅读一本书，深入理解其中的内容，思量如何将其运用到学校管理中。

二、学会总结和应用所读书籍的内容2.1 做读书笔记：校长在阅读过程中可以做一些读书笔记，记录下自己的思量和感悟。

这样可以匡助校长更好地理解书中的内容，并且方便以后回顾。

2.2 将所学应用到实际工作中：校长在阅读书籍的同时，要学会将所学的知识和理念应用到实际的学校管理中。

惟独将知识转化为实践，才干真正提升管理水平。

2.3 和他人分享所读心得：校长可以和其他同事或者教师分享自己所读的书籍心得，这样可以促进交流，共同提升学校管理水平。

三、不断学习和进步3.1 持续学习：学无止境，校长要保持持续学习的心态，不断充实自己的知识储备。

可以参加一些教育管理类的培训课程或者参加学术讲座。

3.2 关注教育领域最新动态：校长要时刻关注教育领域的最新动态和热点问题，这样可以及时调整管理策略，适应时代发展的需求。

3.3 反思和总结：校长在阅读书籍的同时，要不断反思和总结自己的管理经验，找出不足之处并加以改进，持续提升自己的管理水平。

四、建立阅读文化和推广读书活动4.1 建立学校阅读文化：校长可以通过组织阅读讨论会、开展读书分享活动等方式，建立起学校的阅读文化，激发师生的阅读兴趣。

4.2 推广读书活动：校长可以鼓励教师和学生参加各种读书活动，比如读书比赛、读书报告等，激发大家的学习热情。

小学读书笔记15篇

小学读书笔记15篇小学读书笔记1假期里我看了一本书《窗边的小豆豆》，书中描写了一个叫小豆豆的小女孩在巴学园的学习生活，让我印象最深的是《放回原处》这篇文章。

文中讲的是小豆豆一不小心把她最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，为了找回钱包，小豆豆找了把长把舀子，把它伸到厕所掏口，向外面舀起来。

舀出来的东西堆成了一座小山。

校长先生看见了跟她说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。

”然后就走开了。

最后小豆豆没有找到钱包，小豆豆按照和校长先生约好的那样，把那座小山完全放回了原来的便池中。

这是一本很有趣的书，看了以后我也真想在巴学园读书。

小学读书笔记2朝花夕拾——《狗·猫·鼠》感受1这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。

然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。

夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来复去了。

2几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。

猫是饲养着的，然而吃饭不管事。

祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。

这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。

感受《狗？猫？鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。

表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

小学读书笔记3这一年，我见了多少血腥的罪行，任何花言巧语，都掩盖不了血写的事实。

可是，那春雷一般的，万众一心的声浪，一旦升起，怎会被这嗡嗡的苍蝇的阻扰而停歇今日，你们又想玩弄什么和谈阴谋，妄想放我一个人来欺骗群众。

读书笔记摘抄及感悟

读书笔记摘抄及感悟读书笔记摘抄及感悟6篇从书本中，我们学会提炼出有用的信息，汲取成长所需的营养，写一写读书笔记，积累更多的知识。

下面是小编给大家带来的读书笔记摘抄及感悟6篇，以供大家参考！读书笔记摘抄及感悟精选篇1这个星期我刚刚读过了一本书，它就是曹文轩的儿童作品——《青铜葵花》这本书十分的感人。

其中的青铜是指一位小男孩，他曾在五岁时的一场大火中失去了语言能力。

而葵花则是指一位三岁时就没了妈妈，七岁时父亲又淹死在河中，从此成为了一个孤儿的女孩。

青铜的家境虽然十分贫苦，但看到成为孤儿的葵花，还是好心地收留了她。

从此，青铜和葵花就成为了兄妹相称的好朋友，他们也共同经历了很多苦难。

失去了语言能力的青铜，把上学的机会让给了葵花。

再闹蝗灾时，全家人吃不饱，穿不暖可还要下地干活，拼命地挣钱供葵花上学。

可见青铜的一家怎么不善良呢？葵花也是如此的知恩图报，她也在为这个家尽一点自己的绵薄之力。

青铜的奶奶生病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年纪历经千辛万苦就去打工挣钱，挣来的一点点钱远远不够治疗奶奶的病。

但通过这件事足可见她的`一份孝心，是非常令人感动的。

他们在遭遇了火、水、蝗虫等的灾难，在风、雨、雪、寒、饿之中仍然快乐地成长，他们就是那让人怜惜，又讨人喜爱的青铜葵花两兄妹。

然而快乐却是短暂的，在葵花12岁那年，城里来人把葵花接走了，情感胜似亲兄妹的青铜葵花两兄妹面临着分离的痛苦，伤心的青铜用了生平的力气，口齿不清地大声喊出了：“葵——花”这个名字。

强而有力的声音震撼了每一个人的心灵。

这本书表现了朋友之间的友谊，家人之间的亲情和爱，读了这本书我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中没有什么真正过不去的坎。

读书笔记摘抄及感悟精选篇2假期里，跟妈妈一起去书店买回了老师推荐的《安妮日记》，看完后，我心情十分沉重。

在第二次世界大战时，有八个人为了躲避德国人的逮捕和屠杀，在朋友的帮助下躲进了一家公司大楼的一处密室，做了“隐匿者”。

小学校长心得体会

六、关注学生的综合素质发展
在当今社会，学生的综合素质发展比单纯的学术成绩同样重要。因此，我会鼓励学生们参加各种课外活动，培养他们的动手能力、团队合作能力和创新精神。同时，也会关注学生的身心健康，确保他们全面发展。
七、不断学习和进步
作为一名小学校长，我深知自己需要不断学习和进步。我会持续关注教育领域的最新动态，参加各种培训和学习活动，不断提升自己的管理水平和领导能力，为学校的发展注入更多的动力和活力。
四、重视学校管理
良好的学校管理是学校稳定发展的基础。我会注重学校的各项管理工作，如财务管理、后勤保障、安全防范等，确保学校的正常运转。同时，我也会重视学校文化的建设，营造和谐的校园氛围。
五、与家长保持沟通
家长是孩子成长道路上重要的参与者，他们的支持和配合对学生的成长至关重要。因此，我会与家长保持密切的沟通，及时了解他们的意见和建议，同时也积极向他们反馈学生的学习情况和表现。
小学校长心得体会
作为一名小学校长，我一直以教育孩子们为己任。在过去的工作中，我积累了许多心得体会，希望能够和大家分享。
一、关注每个学生
作为小学校长，我认为最重要的事情就是要关注每一个学生。每个孩子都是独一无二的个体，有自己的特点和需求。因此，我会着重关注每个学生的学习情况、生活状态和心理健康。只有了解每个学生，才能更好地帮助他们成长。
二、建立良好的师生关系
良好的师生关系对学校的发展至关重要。作为校长，我会和老师们一起努力，建立起一种平等、尊重、互助的师生关系。只有老师和学生之间相互信任、理解和支持，学校才能创造出良好的教育氛围。着重要的作用。我会与老师们一起，根据学生的实际情况，设计出科学合理的课程。同时，我也会鼓励老师们不断地学习和提升自己的教学水平，以更好地指导学生。

校长管理智慧读书心得精选三篇

校长管理智慧读书心得精选三篇篇一：读《优秀校长的管理智慧》读《优秀校长的管理智慧》——在传统节日中寻找创意有感近段时间拜读《优秀校长的管理智慧》——之在传统节日中寻找创意。

看到近几年西方节日在我国越来越热：圣诞节，成群的孩子自发地掏着自己腰包，热情高涨地为一个自己并不信仰、并不了解的外国老头过生日；情人节，满大街的少年儿童成了情人节的宣传员、推销员，将一个西方节日渲染得异乎寻常、热闹非凡……而我们自己的传统节日却倍受冷落？我们的传统节日火不起来，很大程度上是我们重视不够，宣传不够，挖掘不够。

青少年都不知道端午节的由来，不知道中秋节的意义，不知道重阳节是什么节日……节日到了，媒体报刊只是在一定的版面上，填空似地介绍一下，多数时候人都留意不到。

由于不重视，不会对传统节日进行包装，对节日的内涵进行挖掘，对其中所蕴含的丰富资源进行开发利用，如同守着一座金山还沿街乞讨。

其实我们的祖国有多少丰富的传统文化需要去继承，有多少可贵的民族精神需要去传承，有多少爱国主义的主旋律需要我们用生命去演绎。

有多少个节日，就有多少个故事，就有多少个高贵的灵魂，需我们用心灵仰视。

作为一名校外教育工作者，就如何开展传统文化教育，创设校外校园文化氛围，应从以下几方面做起：第一，在校园走道设置标语、宣传画等，介绍中国传统文化，直接展示中国传统文化精髓。

利用校园广播、微信公众平台、网络等资源参与其中大张旗鼓的宣传传统文化，让每位青少年知道传统文化它能给我们带来什么。

第二，在课程设置中开设传统文化教育课程，例如书法、国画、剪纸、武术、象棋、琵琶、二胡、经典诵读、茶道、活字印刷等。

定期举办各种类型的竞赛活动，鼓励青少年学好用好传统文化，在学习传统文化中受益。

通过开设传统文化课程，让青少年了解博大精深的祖国优秀的传统文化，引导青少年自觉学习更多的优秀传统文化。

第三，组织传统文化讲座，对青少年进行“润物细无声”的传统文化教育。

通过正确的引导使青少年自觉传承真正有价值、有力量、有内涵的文化。

仰望星空—山村小学校长日记

<<仰望星空—山村小学校长日记>>读书笔记1、教育需要满怀教育理想且执着追求的人，屈万军同志（湖北省保康县马桥镇小学校长）是教育的理想者，思想者和积极行动者。

坚守教育理想，专注于教育实践，通向成功之路初见端倪。

假以时日，或，不久的将来，势必会有所建树。

2、在苍茫的秦巴山系，在鄂西北崇山峻岭之中，有一所美丽的农村学校—保康县马桥镇小学，十几年来学校从一所山区偏远农村小学跻身于省市名校行列，并作为湖北省教育厅认定的湖北省教育科学研究实验学校中唯一一所乡镇小学代表。

······荣誉列举······屈万军作为校长一路走来矢志不渝，不断地创新思维，执着如一。

······改革教学模式具体的实践活动。

3、马桥镇小学从一所默默无闻的乡镇农村学校走向了全省，成绩斐然。

“绽放的花，人们只惊羡它开放的明艳”，背后12年来的艰辛和努力，执着与付出，马桥镇小学校长屈万军最解其中滋味：“一步步走来靠的是什么？是始终如一，坚持不懈地创新，别人在做的我们要做好，别人未做的我们要勇敢的尝试着去做，那么行至如今，难在执着，困在创新，重在归真。

学校发展如同人一样，心静自然凉，向前就是了。

4、《仰望星空—山村小学校长日记》一书内容涉及日常教学、学科教研、德育工作、学校管理、教师成长、办学文化等。

翻阅文集，一种真实、新鲜、生动、绚丽的感觉油然而生。

鲜活的素材、生动的描述、鲜明的见解、真挚的情感，饱含了一位教育工作者的真实体验，记载了一位教育管理者的成长足迹，凝聚着他的认真与执着，折射出他的睿智与灵性，更洋溢着他的追求与幸福。

在这里，既可以看到他厚重的经验积累，又可以看到他上下求索的坚定信念。

忽而是凝重的思考，忽而是若有所思的顿悟，忽而是蓦然回首的释然。

豪爽与睿智———我眼中的王希锋校长

豪爽与睿智———我眼中的王希锋校长作者：张军芳来源：《小学语文教学·人物》 2018年第12期未见其人，先闻其声。

我清晰记得与王希锋校长的第一次接触是缘于一通电话。

去年暑假，王校长通过了高新区面向全国招聘名校长的层层选拔，来到丰奥嘉园小学任职校长并主持工作。

我负责电话通知王校长参加区里的校长培训，在简短说明来意后，王校长用带有山东大汉独有的粗犷的嗓音干脆地进行了回复。

一分钟多一点的通话时间，没有过多话语，简短而爽朗。

我想这应该是一位十分豪爽的校长吧！又见其人，意料之外。

在百度上搜王希锋校长，最突出的标签无疑是“山东省科研名校长”。

科研，脑海中首先蹦出的词语是“儒雅”。

的确，在我的认知里，一个长期搞科研的人总该是有那么点温文尔雅的样子。

然而，第一次与王校长见面，却又出乎我的意料。

黝黑的皮肤，短而直竖的头发，强壮的身材，举止动作大开大合，这怎么看也是梁山好汉的形象，给人的感觉和“科研名校长”不大符合。

再识其人，心生敬佩。

2017年9月，在王校长的带领下，我校三年级语文备课组开始课改，而我虽不任教这个年级也进行了跟进。

在以往的印象中，《语文课程标准》是我们从事语文教学的标准与依据，但真正在教研、上课时将其落在实处还有一定的距离。

然而，当教研有困惑时，王校长都能从课标中找到教学的依据；当教研有争议时，王校长总能说出在课标的哪个部分有准确的解读……在一次又一次的交流中，我发现王校长对课标几乎已经达到倒背如流的程度，对语文的各个流派主张、语文教学的历史沿革与教学前沿如数家珍，这不禁让我心生敬佩。

耳濡目染，受益良多。

相处时间久了，我真心觉得王校长就是我心目中理想校长的样子。

既有教育理念，又有教育情怀。

他的每一个决策都基于学校每一个学生的全面发展，时刻不忘提醒老师们的就是要做到“以学为中心”。

既高屋建瓴，又身体力行。

每一次全体教师会上，他的讲话都可以当成一场精彩的讲座来听。

甚至学校的设备仪器出了问题，大家第一反应都是找王校长来帮忙解决。

优秀读书笔记(15篇)

优秀读书笔记(15篇)优秀读书笔记(15篇)优秀读书笔记1我想，现在堕落的祥子，死了倒是一种解脱!这怨不得他自己，怨不得那些质朴的人们啊。

挫折，善者也。

它不仅能够磨练人的意志，也能使人变得更加坚强。

祥子，在挫败中一次又一次抬起头，也许，这次的失败过后，他还记得要爬起，继续去走前方的路。

但是老北京的黑暗的，这怎能叫那些原本的善良的人们不发出像祥子一样的呐喊“我招谁惹谁了!”体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的`，健壮的，伟大的，祥子不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。

优秀读书笔记2盼望已久的暑假开始了，李老师为了让我们丰富我们的课外生活，让我们一起读美国的弗朗西斯。

霍奇写的《小公主》一书。

《小公主》一书主要讲述了这样一个动人的故事：聪明的小女孩莎拉从小就失去了妈妈，与爸爸克鲁上尉相依为命。

因为家境富裕，她成为学校特别重视的学生，还被珍妮校长看作是学校的荣耀，她成为集万千宠爱于一身的“小公主”。

然而随着父亲的突然去世，一夜之间莎拉的身份一落千丈、一无所有，昔日幸福的“小公主”如今不得不面对人生变故和残酷的现实，变成了“小女佣”。

在绝望之中，莎拉找到了知心的朋友，并依靠她自己善良和乐于助人的'品质重新赢得大家的尊重与喜爱，成为一名真正意义上的小公主。

看了这本书，莎拉在困境中依然保持着善良、乐观的高贵品质，是值得我学习的，生活中的我，没有莎拉那么坚强，我把腿磕破了，疼的我大哭，想到莎拉我感到很惭愧。

通过看这本书，我知道无论发生什么情况，都要坚强，我一定要学习莎拉，成为真正意义上的小公主。

优秀读书笔记3在假期的时间里，我读了《史记》这本书，对于司马迁在书中所表现的文字艺术让我很喜欢。

从书中我可以看到司马迁对于文字运用自如，更喜欢用文字来表现自己的想法，观全书可以说司马迁是很喜欢写书很擅长写书的。

书中所体现的社会阶层是很广泛的，大到国家政事，小到市井琐事都有涉及，是很全面的一本社会纪实的书籍。

小学校长培训心得

小学校长培训心得标题：小学校长培训心得引言概述：小学校长是学校中的领导者，其素质和能力直接影响着学校的发展和教育质量。

参加小学校长培训是提升自身能力、提高管理水平的重要途径。

本文将分享小学校长培训的心得体会，希望对广大小学校长有所启发。

一、学习领导力1.1 学会团队管理：小学校长需要善于团队管理，激发团队成员的潜力，实现团队目标。

1.2 建立有效沟通：学习如何与教师、家长、学生进行有效沟通，解决问题，促进合作。

1.3 培养领导力：通过培训学习领导力的理论知识，提升自身的领导能力，推动学校的发展。

二、提升教育管理水平2.1 制定学校发展规划：学习如何制定学校的长远发展规划，合理分配资源，实现学校目标。

2.2 教师管理与激励：掌握教师管理的方法，激励教师提高教学质量，营造良好的教育氛围。

2.3 学生管理与关怀：了解学生的心理特点，制定有效的学生管理措施，关心学生的成长和发展。

三、学习教育法规政策3.1 熟悉教育法规：学习国家教育法规政策，了解学校管理的法律依据，规范学校行为。

3.2 掌握政策解读：理解教育政策的宗旨和要求，指导学校的管理和教学工作。

3.3 遵守法规规定：严格遵守教育法规政策，保障学校的正常运行，维护学生的合法权益。

四、推动学校发展4.1 制定发展计划：根据学校实际情况，制定科学合理的学校发展计划，促进学校的进步。

4.2 发展教育特色：发掘学校的教育特色，推动学校办学特色的建设，提高教育质量。

4.3 加强与社会联系：积极与社会各界合作，拓展学校资源，促进学校与社会的互动。

五、自我成长与反思5.1 持续学习进步：小学校长要不断学习，不断提升自己的能力，与时俱进。

5.2 反思管理经验：总结管理工作中的经验与教训，不断反思，改进管理方式，提高管理水平。

5.3 勇于创新实践：敢于尝试新的管理方法和教育理念，勇于创新，推动学校的发展。

结语：小学校长培训是一个提升自身能力、推动学校发展的过程，通过学习领导力、提升教育管理水平、学习教育法规政策、推动学校发展以及自我成长与反思，小学校长可以不断提升自己，为学校的发展贡献力量。

小学校长工作总结百度百科

小学校长工作总结百度百科
小学校长工作总结。

作为小学校长，我深知教育是一项神圣的事业，更是一种责任和使命。

在过去
的一年里，我积极履行校长的职责，努力为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

在这里，我将对我的工作进行总结，希望能够为未来的工作提供一些借鉴和思考。

首先，作为小学校长，我始终将学生的发展放在首位。

我注重培养学生的综合
素质，不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的品德修养和身心健康。

在过去的一年里，我加强了对学生的思想政治教育，组织了丰富多彩的校园活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。

其次，我注重团队建设，努力营造和谐的教育氛围。

我重视师生之间的沟通和
交流，鼓励教师们不断提升自己的教育教学水平，激发他们的教育热情。

在过去的一年里，我加强了教师培训，组织了教研活动，促进了教师之间的交流和合作，提高了教师的教学水平和教学质量。

最后，我注重与家长的沟通与合作。

我认为家校合作是学生成长的重要保障，
所以我积极与家长沟通，了解家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。

在过去的一年里，我加强了家校沟通，组织了家长会和家长学校，增强了家校合作的力度，取得了良好的效果。

总的来说，作为小学校长，我将继续努力，不断提升自己的工作水平，为学校
的发展和学生的成长贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，能够得到更多的支持和帮助，共同努力，让学校的明天更加美好。

读书笔记15篇

读书笔记15篇读书笔记读书笔记1厚厚的一本书，打开一看，每一章节其实都不长，长的是作者对她小学生活的思念。

下载文档那是一本多么有趣的书啊！那是一所多么有趣的小学啊！大门是两棵矮矮的树，校牌被吹到了一边；教室是七辆电车，却是孩子们的乐园。

在那里，没有工整的时间表，只有从每个孩子的爱好开始的课程；在那里，没有板着脸的教师和校长，只有跟着学生思维转的老师与校工，和一位能认真听小豆豆说四个小时话的校长；在那里，午餐既不是山珍，也不是海味，但大家的午饭一定会有山的.味道、海的味道；在那里，下午没有被占的自修课，老师带着学生在附近的寺庙自由地散步……对，这就是小豆豆的小学——巴学园。

因为不能容忍小豆豆活泼、好问的性格，原来的学校要求她退学，她得以进入巴学园。

学校本是学生学习生活的好地方，但是原来学校那种令人失望的教育模式，扼杀了多少孩子学习的兴趣啊！读书笔记2依木静静坐在椅子上，听着汽笛声远远近近地循环，自己恍若也在回忆与现实之间徘徊。

“小木，来帮我把衣架拿出去。

”在房里妈妈叫着。

夕阳，快下山了。

天是橙色的，大地却笼罩着一层晶蓝。

“哦。

”依木从阳台走到房里，整理着衣架。

“妈，外面好漂亮。

”“现在这个时间，天天都这样。

”依木笑了笑，学校都没有这样的风景呢。

“哎对了，上午颖沫打电话找你。

不过你出去了。

你等会回过去吧。

”妈妈讲着，依木准备出去了，应了一声。

妈妈真的'很好，为这个家，操劳了一辈子。

“小颖？”“嗯。

”“上午刚好有事出去了。

”“没关系，只是打电话聊聊天而已”小颖说道。

“你好像很忙。

”依木看出她说话的匆忙。

“我们换个时间打电话吧，现在我确实有事”小颖似乎没有时间闲聊。

“好，那拜拜。

”“对不起，拜。

下次一定好好聊！”有颖沫的保证，依木安心很多。

颖沫不会很安静，也不会很吵。

在千里之外。

真正的她，谁也不知道。

但是是依木最好的朋友之一。

读书笔记3下载文档我讨厌写读书笔记。

读书笔记要摘录或妙句一句，或陌生词一个，或主要内容的句子……听听就让人心烦意乱。

教育教学理论著作优秀读书笔记（通用10篇）

教育教学理论著作优秀读书笔记（通用10篇）教育教学理论著作优秀读书笔记（通用10篇）教育是一种社会性的活动。

一方面，社会根据其自身需要对教育的功能作出选择，从而确定教育目的，实现教育价值。

下面是小编收集的教育教学理论著作优秀读书笔记，欢迎阅读。

教育教学理论著作优秀读书笔记篇1假期读了冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》一书，感悟很深，对我触动很大。

其中印象最深刻就是其中关于教师自我提高，如何实现教师专业发展的部分。

在这部分中冯校长告诉我们：在三尺讲台上，我们同样可以品味一流人生，创造一流业绩。

我们不但要珍惜讲台，热爱讲台，享受讲台，而且要挑战自己，做最好的自己。

同时也只有做最好的自己，才能享受讲台。

要发展自己只有两条路，第一条是知识的补充，第二条是经验的积累。

知识的补充需要读书学习，经验积累需要反思和总结。

在此基础上学会合作双赢，做复合型的教师，你就会成功。

对照冯校长的告诫，反思自己在这两方面的做为，感觉到距最好的自己有很大的差距。

首先在读书学习方面，感觉自己做的很不够。

一是读书少，二是读教育教学方面的书更少。

平时总感觉时间少，拿各种原因给自己找理由，现在想起来，如果把平时上网看新闻等的上网时间拿来读书，也能通读几部教育教学方面的理论着作了。

总觉得自己的知识教中学够了，正是这种对自己满足的心态，使自己变得懒惰。

现在读了冯校长的书后，觉得从现在开始应该严格地要求自己，过去教师们常讲：要给人家一碗水，自己就要有一桶水，现在的知识更新速度很快，如果不努力跟上，就会落后，就会被淘汰。

只有改变观念，终身学习，不断丰富自己的专业知识和教学技能，才能更好地、更长时间地照亮别人，发展自己。

在今后的教学工作中打算制定一个读书计划，挤时间来读几本教育教学学理论名著，除了学校发的读物外，可以利用自己的专业特长，在网上找一些适合自己的读物来学习，还要做好笔记，以便能不断地提醒自己，特别是要学习一些新的教育教学理论，并用来指导自己的实际教学活动，争取用不长的时间（一个学期），使自己的理论素质有所提高，同时学习一些专业知识，以便更好地为学生、学校服务。

《潘先生在难中》读书笔记600字

《潘先生在难中》读书笔记600字《潘先生在难中》是叶圣陶先生的代表作之一，作品以1924年江浙战乱为背景，描写了小学校长潘先生在战乱中举家逃难是种种可笑而又可鄙的行为。

可以说，潘先生是让人鄙弃的，他为了家人与自己的身家性命，为了自己的财产，迎合军阀势力，作为小学校长，却主动将学校改为妇女收容所，并在自家门口挂出红旗帜；他为了保住饭碗，为了不得罪权贵，明明是违心的，却仍为军阀书写歌颂功德的牌匾。

他是麻木的，自私的，为了自己的利益不惜付出代价。

他虽有些小聪明，但却都用在所谓“明哲保身”上了，处事圆滑。

潘先生又是虚伪的，他在逃难之中，明明是无钱去买好的食物，却向茶房说是路上吃过，在一个小小茶房面前都尚且如此要面子，更不用说他的同乡故友了。

然而，潘先生是现实的。

读完文章，我感到潘先生是活的，是活生生的。

他的那些各种不好，其实不都是时代所造就的吗？在那样一个战乱、动荡的年代，潘先生的选择是现实的，是可以理解的，他的种种表现，不正是为了保护自己吗？他的自私保全了他的家人，顾及了一个家庭，做好了一个父亲、丈夫的角色，当他仅仅作为人时，一个人的私欲和求生的渴望也令人理解。

所以，同情和愤恨这本相矛盾的情感，说不清为什么，同时出现在我身上。

而且潘先生的这种随遇而安、麻木落后，并不是潘先生一个人所具有的，而是潘先生代表的一类人。

所以，让潘先生，或者说让那个时代许许多多的人变得麻木，变得虚伪，变得自私的，并不是哪一个人，而是当时的那个社会。

当时的那个社会，人人利己、谋私，全都为了自己的利益而活，并不在乎他人，正是那样一个冷酷的社会，造就了一具具像潘先生一样，没有理想，苟且偷生的行尸走肉。

因此，毁灭一个人的，并不是其他某个人，而是当时的社会大环境。

潘先生只是当时千千万万受荼毒的人之一，通过他一个人，我们也能够大概了解那个社会，了解那个动荡社会对人民的伤害，这也许是这篇小说如今值得阅读的原因之一吧。

小学校长读书笔记

怎样扮演校长角色——读《做最好的校长》有感校长的人选应具备：1．良好的道德品质，严谨的作风；2．为人热情，胸怀远大；3.•组织能力强，善于做学校团结工作，在教师中有一定的威望；4.应变能力良好，碰到突发事件能沉着应对。

但对学校影响最大的是校长的思想。

要通过自身的影响力和校长岗位打造学校文化。

首先要处理好同事关系，团结协作，敢说敢管，决不能放任一名教师亵渎自己的责任。

校长的重要职责是帮学校的每一个教师的发展。

然后是打造一个学习型的团队，团队精神最重要。

当然校长的角色要站得高一些，这时校长管理学校工作完成了。

你要培养好每个中层领导，让中层领导管好这个学校的各种具体事务。

接下来要与老师共建一个和谐高效的团队。

一是要真诚，老师不是小心眼，即使是胸怀不是很开阔的老师，我们也可以用真诚感化他。

二是要沟通，我们应该老师零距离的接触，而不是有所顾忌和抵触，毕竟老师是我们工作的实践者和执行者。

只有做好沟通，真诚的交流才有助于教师的工作和生活。

据资料考证，误会90%来自不沟通，不沟通的90%来自不信任，所以我们一定要与老师沟通，但要注意沟通的方式和方法。

三是要共荣、共事。

我们经常与老师学习和生活，不知不觉的就潜移默化受到老师的影响，在于老师做事的过程当中了解老师，从而达到了互相的理解，情不自禁的产生一种赏心悦目的感觉。

校长就要隐身其后，•放手由学校中层领导来组织学校工作，只在幕后对他们进行能力的培养，•并帮助其他教师做好学校谐调工作，给予适当的方法指导。

我历来在学校施行“周一例会”•制度，学校教职工能够通过“周一例会”对上周的工作得失进行小结。

•在这个例会中，学校各部门还得向校长汇报本部门工作情况，•这样校长就能很好地根据掌握的第一手材料及时、有效地组织制定好本周的工作计划。

另一个重要措施——校长全权“任命制”，•这个措施推行大大提高学校工作的实效性。

•校长全权任命制同时也激活了学校的竞争机制，•使每个干部都有了危机感，“能者上”的民主思想深入学校管理。

北京小学校长工作总结范文

北京小学校长工作总结范文
北京小学校长工作总结。

回首过去一年的工作，作为北京小学的校长，我深感责任重大，使命光荣。

在
过去的一年里，我和全体教职员工一起努力，为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。

首先，我们注重教育教学质量，积极推进素质教育。

我们通过制定教育教学改
革方案，不断完善教学内容和方法，提高了教学质量。

同时，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养和教学水平。

学校的教学质量得到了显著提升，学生成绩稳步提高。

其次，我们重视学生全面发展，注重学生个性化培养。

我们积极开展各类课外
活动和社团组织，为学生提供了更多的发展空间。

同时，我们注重学生的思想教育和品德培养，引导学生形成正确的人生观和价值观。

学校的学生综合素质得到了全面提升，学生们在各方面都展现出了优秀的个性和能力。

此外，我们注重家校合作，营造了和谐的教育环境。

我们积极与家长沟通，建
立了良好的家校关系，共同关心学生的成长。

同时，我们加强了学校的管理和服务，为学生和教师提供了更好的学习和工作环境。

学校的教育教学秩序得到了有效维护，学校的整体形象也得到了提升。

总的来说，过去一年是北京小学发展的关键一年，我们取得了一定的成绩，也
遇到了一些困难和挑战。

在新的一年里，我们将继续努力，不断完善教育教学工作，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

希望全体教职员工能够团结一心，共同努力，为北京小学的明天创造更加美好的未来。

校长读书笔记与心得体会

校长读书笔记与心得体会校长读书笔记与心得体会篇1一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。

校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。

作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。

作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。

一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。

所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。

这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设“先有名师，才有名校”。

教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。

要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。

“没有爱就没有教育。

”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。

作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。

要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。

不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。

有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。