房屋建筑学课程设计

二、中学教学楼的组成
二十四班中学教学楼设计
中学教学楼
教学部分
办公部分
辅助部分
交通部分
教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教 室、计算机房等，是教学楼的主体部分； 办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室； 辅助部分：包括厕所、传达室等； 交通部分：包括楼梯、走道、门厅、过厅等。
三、平面设计
高度：≥1000mm； 宽度：≥4000mm；
2.行政及生活用房的设计
二十四班中学教学楼设计
（1）办公室
办公室包括党政办室和教学办公室、社团办公室等， 办公室要有良好的采光和通风，数量按学校规模和实际需 要而定。办公室的大小要有利于家具设备的布置，通常开 间为3300～3900mm，进深为5100～6600mm。
1.普通教室的设计
二十四班中学教学楼设计
设计要求： 大小合适，采光、通风、视听良好，结构简 单和施工方便等。
教室尺寸的确定 教室门窗的设计 教室的内部设计
（1）教室尺寸确定
二十四班中学教学楼设计
取决于教室容纳的人数，课桌椅的尺寸和排列方式， 以及采光通风、设备及施工等因素。中小学校课桌椅的尺 寸，根据国标《学校课桌椅功能尺寸》（GB3976-83）：
（2）楼梯
二十四班中学教学楼设计
楼梯是上下楼层联系的通道，位置要明显，疏散要方 便，宽度和数量要满足疏散和防火要求。
楼梯多采用双跑平行楼梯，梯井不宜大于200mm，当 大于200mm时，应设围护措施。楼梯宽度可按下表确定：
楼梯、门、走道的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度指标(m/100人)
楼梯间最大距离
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对于一般楼梯，根据防火要求，两楼梯之间的房间、 房门至最近楼梯间的最大距离应满足下表的规定。
（3）走道
二十四班中学教学楼设计
走道的宽度按指标确定。一般内廊时其宽 度为2.4～3.0m，单面走道宽度为1.8～2.1m，办 公区走道宽度为1.5～1.8m。
走道要有良好的采光通风，可在两侧墙上 设高窗或门上设亮子满足内廊照度要求。外廊 地面应低于室内或坡向外，作有组织排水。
二十四班中学教学楼设计
建筑平面设计包括单个房间的平面设计及 平面组合设计。单个房间组合设计是在整体建 筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形 状、尺寸以及门窗的大小和位置；平面组合设 计是根据各类建筑功能要求，抓住主要使用房 间、辅助使用房间、交通联系部分的相互关系 ，结合基地环境及其它条件，采取不同的组合 方式将各个房间合理地组合起来。
二十四班中学教学楼设计
规范规定小学教学楼不应超过四层，中学、中师、幼 师教学楼不应超过五层，学校主要房间的净高，应符合下 表的规定：
3.剖面组合设计
二十四班中学教学楼设计
在剖面组合设计中，除了处理好各部分的 功能关系外，还要注意各部分之间的高差关系 和空间的合理利用。
五、立面设计
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厕所内应设水龙头、水槽、污水池等。
3.交通联系部分设计
门厅 楼梯 走道
二十四班中学教学楼设计
（1）门厅
二十四班中学教学楼设计
门厅是教学楼组织分配人流的交通枢纽及供学生活动 的地方，应有足够的面积，通常按0.06～0.08m²/每生来确 定其面积大小。设计时须注意以下几点：
与学校主要出入口及室外活动场地联系要便捷； 内部空间要完整，采光通风良好，要有足够面积满足安 全疏散及休息停留使用； 内部应安排简明的流线及通顺的联系关系； 内设楼梯时，应注意其导向性、观感效果，不应造成厅 内人流交叉； 入口处一般应设门廊或雨篷。
（2）厕所
厕所设计注意事项
二十四班中学教学楼设计
学生使用厕所多集中在课间休息时，因此必须有足够的 数量。一般中小学人数按男女生各一半计算。女生按20人 设一个大便器，或1000mm长大便槽计算；男生按50人设 一个大便器或1100mm长大便槽和1000mm长小便槽计算。
厕所位置应比较隐蔽，并便于使用，通风要良好，位置 上多设在教学楼端部、转弯处或次要楼梯间附近。厕所应 尽量布置在一起，以利集中管线。教工厕所与学生厕所应 分设。
窗的位置及大小，主要受采光标准与结构的制约等， 《中小学校建筑设计规范》（GBJ99－86）规定了学校用 房的采光要求。
中学用房采光系数最低值和窗地比
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（3）教室的内部设计
二十四班中学教学楼设计
《中小学建筑设计规范》（GBJ99－86）规定普通教 室内应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广 播喇叭和“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处等，教室的 前后墙应各设置一组电源插座。黑板的尺寸宜为：
四、剖面设计
剖面形状的确定 层数、层高的确定 剖面组合设计
二十四班中学教学楼设计
1.剖面形状的确定
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一般教学楼各房间的剖面形状多采用 矩形，但在阶梯教室宜采用起坡方式，通 常隔一排起坡120mm，具体设计可参阅教 材或《中小学校建筑设计规范》（GBJ99 －86）。
2.层数、层高的确定
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50座矩形平面教室的布置 教室中基本满足视听要求的平面范围和形状的几种可能性
（2）教室门窗确定
二十四班中学教学楼设计
教室门的设计
门的数量、宽度及位置应满足出入便捷、疏散迅速以 及便于搬运室内家具设备的要求。根据实践，大多数均在 教室前后各设一个门，门宽约1000mm，门洞高按2400～ 2700mm，一般为内开，以免影响走道中行人的通行。 教室窗的设计
桌面宽度：单人用550～600mm，双人用1000～1200mm； 桌面深度：380～420mm； 桌高：520～760mm，根据学生的身高进行确定。
课桌椅的布置要满足学生视听及书写要求，并便于学 生就座和教师辅导，其布置应符合国标《中小学教学楼设 计》（GBJ99－86）的有关规定。
中学普通教室座位布置有关尺寸
中小学建筑的体型及立面设计要反映学校 的性格与特征，通过成组的教室、明快的窗户 、开敞通透的出入口以及明亮的色彩，可给人 开朗、活泼、亲切和愉快的感觉。
房屋建筑学课程设计
2020年5月26日星期二
题目：中学教学楼设计
设计内容：
（1）总平面设计 （2）平面设计 （3）屋顶排水设计 （4）剖面设计 （5）立面设计 （6）节点详图设计 （7）设计说明
房屋建筑学课程设计
一、设计原则
二十四班中学教学楼设计
在进行建筑设计时，通常是从平面设 计、剖面设计、立面设计三个不同的方面 来综合考虑的。平面设计是关键。所以， 在进行方案设计时，总是先从平面入手。 同时认真考虑剖面及立面的可能性与合理 性及对平面设计的影响。只有综合考虑平 、立、剖三者的关系，按完整的三度空间 概念去进行设计，才能做好一个建筑设计