12~13下八年级班级文化建设
初中班级文化建设计划书(7篇)
初中班级文化建设计划书(7篇)初中班级文化建设计划书(7篇)初中班级文化建设计划书篇1 一.班级文化建设的内容:1.班级口号:关心帮助身边的每一位同学,让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风:诚信、团结、勤恳、进取3.班训:做最好的自己我能,创一流的班级我们能!4.班级格言:态度决定一切,习惯成就未来二、教室环境布置。
建设班级物资文明。
1.图书角(图书由同学们提供,主要有科普、名著、学习等类图书,目的在于引导孩子们养成读书的习惯、让孩子们感受到因读书而快乐,因读书而进步。
);2.植物角(布置一些绿萝,清新中透着淡雅,养一些小金鱼,让孩子们树立环保意识。
);3. 友情提醒 (主要粘贴课程表、值日生表、作息时间表、校历、中学生日常行为规范,以及各项通知。
);4.学习园地(主要是不定期的展示同学们的优秀作业、优秀作文、学习资料等); 我们在进步栏(通过每周对学生的日常行为规范考核,评出每周的行为规范标兵,以此来鼓励学生严格要求自己形成良好的行为习惯和学习习惯。
);5.成长足迹(主要展示学生的作品或者是留下美好回忆的照片等等,从而使学生树立自信心和班级小主人的意识。
);6.荣誉区(主要用于粘贴每位同学及班级获得的奖状,以此来鼓励大家一份耕耘,一分收获,珍爱班级荣誉,努力为班级争光);三.洞悉每个学生思想动向,及时个体教导。
在班级精力文明建设中,努力做到集体教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向,又要悉心洞悉每个学生思想动向,及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片,因而,对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行,力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导,把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导,让学生心情愉快地投入到学习中。
四、丰富班内的评价,学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧,积极的行动获得了确定,加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧,形成积极发觉别的人的优点的习气,知道可以从多种角度使我也变得杰出,也可发生自我激发的作用。
12~13下 八年级班级文化建设
八年級班級文化建設1、班训:自强不息追求梦想故事:自强不息,追逐梦想——上海外国语大学王宏伟优秀先进事迹王宏伟,上海外国语大学日本文化经济学院09级日语语言文学专业学生,日本文化经济学院分团委培训拓展部副部长,班级文体委员,曾获校综合奖学金一等奖,上海外国语大学教育奖励基金三井住友优秀学生奖,国家励志奖学金等奖项。
王宏伟生活在一个特殊的家庭,他的父母均是听力残疾人(聋哑人),母亲下岗在家,一家人的开销全靠父亲在工厂做钳工的收入,加上爷爷奶奶外公外婆年事已高需要照顾,生活费、学费等费用压得家里喘不过气来。
王宏伟从小就很懂事,在很多同龄人还在尽情享受童年的时候,他就学会了洗衣服、做饭、操持家务,照顾父母的日常起居,帮助他们与外界沟通,照顾年事已高的长辈。
王宏伟一直都有一个信念:坚强是一个人重要的品质,困难的经历不是博得别人同情的资本,自立奋进才是最重要的,他要用知识改变命运!在克服重重困难后,2009年,他以优异成绩从南京外国语学校被保送进入上海外国语大学日本文化经济学院学习。
进入大学后,学费和生活费使得家庭经济情况更加窘迫,但他没有悲观失望,怨天尤人,他把自己的每月生活费做好规划,从不跟家里要钱,不和同学比吃穿,不浪费一分钱,因为他知道家中的每一分钱都来之不易,都是父亲的血汗钱。
他生活简朴,即使花几块钱买自己最爱吃的小笼包他也不舍得,每年假期回家,爷爷会带他去吃一次夫子庙小笼包,这成了他很开心的事。
在尽量兼顾学习的前提下,他开始寻找更多的兼职机会,经过努力他争取到了发传单、家教等一些兼职岗位,在打工的过程中,他受到过白眼,看到了社会的残酷,体验了人情的冷暖,每一次他都靠自己的毅力坚持下来,他要用行动证明自己,改变家庭的困境。
进入大学以来,他的生活费大部分来源于兼职收入、助学金、奖学金,如果能有所剩余,他总是不舍得花,而是带回家给父母保管。
由于家庭的特殊,小时候的王宏伟曾受过同学的欺负和排斥,他也曾沮丧过,但是他很快就调整过来,因为他知道:有些东西没法选择就不如快乐地生活。
建设和谐班级——八年级班级文化的塑造与推广
建设和谐班级——八年级班级文化的塑造与推广2023年,我们举办了一场盛大的八年级班级文化展示活动,展现出我们班级多年来建设和谐班级的成果。
在这个活动中,我们分享了班级的历史、文化、特色与精神。
班级文化是由班级成员共同建立的一种集体精神,它是班级硬件设施的补充和完善,更是班级软实力的体现。
八年级班级文化的塑造源于我们班级的共同目标和共同价值观的建立。
我们班级的共同目标是争取在中考中拿到好成绩,这个目标不仅是我们个人的追求,更是我们班级集体的追求。
为了实现这个目标,我们班级成员不断努力探索,寻找最有效的方式来学习和提高自己。
同时,我们班级成员也在班级内部建立了一套共同的价值观,即互相尊重、关心和支持。
这种高效、协作的学习和生活方式,为班级文化的塑造和推广打下了坚实的基础。
我们班级不仅依靠单一的传统约束方式,而是通过建立和发展一系列富有特色的班级文化活动,使整个班级成员更加融洽、和谐。
不同于一些过于强调固定礼仪、口号和规程的班级文化,我们班级对文化活动的规划更加丰富,注重进入生活,注重个性与创造力的挖掘。
其中,班级志愿者服务、班级晚会、班级爱心卡等一系列班级文化活动,成为我们班级突出的特色。
这些活动应用了大量创新式的活动模式和理念,组织方式开创性走向,极具个性魅力与感染力。
为了适应时代发展的要求,在活动的组织和执行上,我们班级也借鉴了许多现代科技的手段,如智能导览、线上交流、多媒体互动等。
其中,班级爱心卡更成为了我们班级互帮互助、共同进步的核心活动,赢得了广泛的认同和赞誉。
在班级文化塑造和推广的过程中,各位老师和家长也都发挥了重要的作用。
老师在规划班级文化活动、引导班级成员之间建立合理的互动机制等方面,给予了我们重要的指导和支持。
家长则对班级文化的发展也积极参与和贡献,为我们提供动员、物质等多方面的支持。
通过多年的共同努力,我们的班级不仅成功塑造了自己的独特班级文化,更成功实现了打造一个团结和谐、互帮互助、共同进步的班级全景。
初二年级班级文化建设方案
初二年级班级文化建设方案一、引言初二年级是学生进入初中阶段的关键时期,班级文化建设对于学生成长发展具有重要的影响。
本文将从班级文化目标、班级价值观培养、班级活动安排等方面,制定初二年级班级文化建设方案。
二、班级文化目标1.培养良好的学习氛围和团队精神,提高学生的学习成绩和合作能力。
2.培养积极向上的班级氛围,激发学生的自信心和创造力。
3.培养健康向上的心理素质,提高学生的情绪管理和自我调节能力。
4.培养良好的人际关系,促进同学之间的友谊和团结合作。
三、班级价值观培养1.建立班级宣言:制定班级宣言,明确班级的共同目标和价值观。
班级宣言可以是一个简短的口号,鼓励学生在班级活动和学习中践行价值观。
2.班会活动:每周组织一次班会活动,以讨论班级事务、分享学习心得、培养学生的责任感和集体观念。
3.班干部培养:通过定期轮岗制度,培养学生的组织能力和领导才能,同时提供学生参与班级管理的机会。
4.社区服务:定期组织班级社区服务活动,增强学生的社会责任感,并培养学生的公益意识和团队合作能力。
四、班级活动安排1.主题活动日:每月选择一个主题,组织与主题相关的活动。
例如,环保日、读书日、运动日等,通过有趣的活动培养学生的兴趣和参与积极性。
2.班级比赛:定期举办班级比赛,如班级篮球赛、英语演讲比赛等,提高学生的竞争意识和合作能力。
3.社团活动:鼓励学生积极参与校内社团活动,为学生提供展示自我、发展兴趣的平台。
4.队伍建设:开展团队拓展活动,通过合作解决问题,提高学生的团队合作和沟通能力。
5.班级展示:定期举办班级展示活动,学生可以展示作品、成果或分享学习心得,增强学生的自信心和表达能力。
五、班级管理机制1.班级干部制度:设立班长、副班长等班级干部职位,建立学生自我管理的机制。
班级干部通过定期班会和班级文化活动,推动班级秩序和氛围的建设。
2.学生互助小组:每个学生组建一个互助小组,互相帮助、互帮互学。
小组成员共同制定学习计划、交流学习心得、解答疑惑等,提高学生的学习效果。
初中班级文化建设与方案
初中班级文化建设与方案班级文化建设是指通过一系列活动和教育措施,使班级形成一种积极向上、团结友爱、互帮互助的良好氛围,并在这种氛围下培养学生良好的习惯和品质,促进全体学生的全面发展。
下面是一份初中班级文化建设方案,供参考:一、核心价值观培育1.举办班级议事会,让学生提出班级核心价值观,并由全体学生共同制定班级核心价值观。
2.通过班会、主题班会等形式,引导学生讨论和理解核心价值观的内涵,认识到核心价值观对自己的重要性。
3.开展主题教育活动,如道德讲堂、班级道德模范评选等,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、团结友爱建设1.组织班级团队活动,如集体拓展、班级运动会等,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.制定班级互助行动计划,如帮助弱势学生、关爱留守儿童等,培养学生爱心和责任心。
3.组织班级文艺演出、游园活动等,增进学生之间的交流和友谊。
三、守时守纪建设1.组织班级早读、课前十分钟等活动,培养学生的守时观念。
2.定期组织班级纪律巡查,加强纪律教育,引导学生自觉遵守学校和班级规章制度。
3.开展班级文明礼仪教育,培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
四、思维开拓建设1.组织班级读书活动,鼓励学生多读书、读好书,开阔视野,培养思考能力和创新思维。
2.开展班级讲座、研讨会等,邀请专家学者、行业精英等给学生讲授各类知识和经验。
3.鼓励学生参加科技创新活动、学科竞赛等,培养学生的创造力和解决问题的能力。
五、民主管理建设1.建立班干部制度,通过选拔或竞选产生班干部,增强学生的参与、合作和管理能力。
2.开展班级评议活动,让学生对班级管理工作提出建议和意见,促进班级管理的民主化和规范化。
3.建立班级积分制度,奖励表现突出的学生,激发学生的积极性和参与度。
以上只是一个初中班级文化建设方案的概述,具体的活动和细节还需要根据班级的实际情况来制定。
关键在于鼓励学生积极参与,形成班级共识,并通过一系列具体的活动和措施,逐步培养学生良好的品质和习惯,营造一个和谐、积极向上的班级氛围,促进全体学生的全面发展。
初中八年级班级文化建设方案
初中八年级班级文化建设方案
应该是一项全方位的工作。
通过全体师生的共同努力,我们将打造一个积极向上、和谐友善的班级文化。
首先,我们将注重班级规章制度的建设。
树立良好的行为规范,明确每位成员在班级中应扮演的角色,从而建立起一套可操作的行为准则。
只有这样,才能确保班级内部的秩序井然,班级文化才能得到有效传播。
接下来,我们将重视班级活动的开展。
丰富多彩的活动能够增强班级凝聚力,让每位成员感受到集体的温暖和力量。
举办各类文体比赛、志愿活动以及班级聚会等,让每位同学都有机会展示自己、建立友谊。
此外,我们还将注重精神文化的培养。
鼓励同学们多读书、多思考,注重品德修养的培养,培养出一支有理想、有道德、有文化的班集体。
只有在这个基础上,班级文化才能得以不断升华。
总的来说,初中八年级班级文化建设方案是一项长期而复杂的工作。
但只要全体师生齐心协力,班级文化一定会不断蓬勃发展,成为我们班级的一大亮点。
愿我们共同努力,共同打造一个更加美好的班级文化。
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班主任工作范文八年级班级文化建设方案
一、班级目标和愿景本班级的目标是培养学生良好的品德修养、卓越的学术能力和积极向上的团队合作精神,使每个学生都能成为有社会责任感、具有创新精神和协作能力的优秀人才。
班级愿景是打造一个温馨、和谐、充满朝气和活力的班级,创建良好的班级氛围,使每位学生感受到快乐学习的乐趣并能发挥自身潜能,全面发展。
二、班级文化核心价值观1.爱心:学会关心他人,积极参与公益活动。
2.诚信:做到言行一致,遵守各项规章制度。
3.合作:团结友爱,互相帮助,共同完成任务。
4.创新:勇于尝试新思想、新方法,发展创造力。
5.乐观:积极向上,面对困难时保持积极的态度。
三、班级活动计划1.班级会议:每周定期召开班级会议,进行学习、交流和反馈,通过班级会议加强学生之间的沟通和团结,培养学生的自我管理和组织能力。
2.主题班会:每月举行一次主题班会,通过主题讨论、演讲和小组讨论等形式,培养学生的主动表达能力和团队合作精神,达到增进班级凝聚力的目的。
3.小组活动:定期组织学生进行小组活动,通过分组竞赛、合作讨论等方式培养学生的合作意识和团队协作能力。
4.心理辅导:关注学生的心理健康,开展心理辅导活动,帮助学生解决学习和生活中的困扰,提高学生的自信心和适应能力。
5.特色活动:根据班级特点和学生兴趣,组织一些特色活动,如班级晚会、义卖活动、志愿者服务等,培养学生的综合素质和社会责任感。
四、班级管理1.班级规章制度:制定班级规章制度,明确学生的权利和义务,规范学生的行为,建立良好的班级秩序。
2.班干部选拔:通过公平公正的选拔程序,选出负责人、学习委员、班团支书等班级干部,发挥他们的积极作用,推动班级文化建设。
3.奖励制度:建立完善的奖励制度,对于在学习、行为和品德等方面有突出表现的学生进行表扬和奖励,激励学生积极向上。
4.纪律教育:定期开展纪律教育,加强学生的自律意识,引导学生遵守学校和班级纪律,培养学生良好的道德品质和行为习惯。
五、家校合作1.家访活动:定期组织班主任与学生家长进行家访活动,了解学生的家庭情况和学习进展,加强学校与家庭的沟通和合作。
如何构建班级制度文化建设 (八年级)
俗话说,“国有国法,家有家规”,制度是人的行为的中介,强化学生的规范意识,要让学生在规范中成长,只有在制度的规范下,学生才能更好的发展。
而班级制度文化是班级物质文化和精神文化的保障。
在班级集体中,我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的,班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的称为班级制度文化。
班级制度文化建设应从哪些方面入手1.班委会制度。
一个优秀的班集体,出色的班委会是必不可少的。
因此对于班委要有明确的要求。
如,严格要求自己,起模范表率作用;认真负责,努力学习;团结同学,各负其责,明确分工。
团结协作,真正成为班级核心,老师的好助手。
每周定期召开班委会.2.制定班规。
一个班级总有自己的班规等一些制度,学生个性的成长正是在班级中各种规范的影响下不断完善和成熟的。
学生除了必须遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》还要依据各班实际情况,制定出富有特色个性的班名、班风、班训、班歌等。
班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定。
要让学生明白什么是该做的,什么是不该做的,什么是必须做的,什么是可以做的。
3.建立班级岗位责任制。
实行值日班长制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
要求值日班长要面向全班同学,监督同学的一天学习情况,并做好登记。
4.自理自立制。
可以让每个学生制定一个管理自己的表格,对照学校和班级规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生、作业记录、自习课要求、课堂听课要求等都要由自己先做好整理检查。
为自己建立成长档案。
5.抓好卫生管理工作。
卫生委员与值日班长共同配合,督促值日生认真做好值日工作,并由卫生委员不定期检查同学的个人卫生情况。
6.开展“一帮一,一对红”活动制。
将班级前几名与后几名的学生结成对子,要求他们既帮学习又帮纪律。
定期汇报情况,使班主任及时掌握他们的动态,以便有针对性地教育学生。
7.教室财产管理制度。
可以将教室门窗、玻璃、黑板、多媒体设施、劳动工具等公共财产分配到人,该谁管理的财产损坏了,找得到人就该谁赔,找不到人,是谁管理的谁负责。
(原创)初二级班级文化建设
初二7班
七班七班,猛虎出山,七班七班,锐不可当。
初二8班
坚韧坚韧,无往不胜,八班八班,超越自我。
初二9班
我自信、我出色、我努力、我成功、
初二10班
珍惜每一分,感恩每一刻,相信自己,永不言弃。
初二11班
互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰。
初二级班级文化建
初二级班级文化建设
目标 做更好的自己,创更好的班级。
《我相信》
积极努力,永不放弃。
《大梦想家》
文明、有志、勤奋、乐学、
《奔跑》
班之荣乃吾之荣,班之耻乃吾之耻。
《相信自己》
乐思苦学,敏锐创新。
《加油AMIGO》
学无止境,永不言弃。
《刚好遇见你》
态度决定一切,细节决定成败。
《淋雨一直走》
尽心尽力,无怨无悔。
《young》
进取、民主、求实、超越、
《勋章》
态度决定高度,思路决定出路,细节决定命运。 《时间煮雨》
创最好班级,做最好自己。 今天的努力,明天的实力。 争当校内文明班级,勇当未来国家栋梁。 信心构筑希望,拼搏成就梦想。
拼搏向上,永争第一。 能独立,会协作,肯助人进,志在高远。
因友好而团结,因团结而努力,因努力而奋斗。 挑战自我,勇夺第一。
设
班训
班歌
养习惯,勤学习,重诚信。
文明勤学,创新健体。
《爱在心中》
班级 班主任
口号
初二1班
志存高远,脚踏实地,一班一班,我爱一班。
初二2班
梦想扬帆,青春起航,初二二班,壮志凌云。
初二3班
青春如火,奋勇拼搏,初二三班,超越自我。
初二4班
山中猛虎,水中蛟龙,初二四班,卧虎藏龙。
八年级文化建设方案范文
八年级文化建设方案一、背景与目标八年级是学生学习生涯中的重要阶段,面临着日益增加的学业压力和身心变化。
为了帮助学生更好地适应这一阶段的学习生活,提高班级凝聚力和文化素养,特制定本文化建设方案。
二、方案内容1.制定班级公约通过民主讨论,制定适合本班的班级公约,包括课堂纪律、行为规范、卫生等方面。
班级公约不仅要有约束力,也要体现班级特色和正能量。
1.设定班级口号和班歌选取一句积极向上的口号,如“团结、勤奋、自信”等,以激励学生积极向上,克服困难。
同时,选择一首具有正能量的班歌,如《阳光总在风雨后》等,以鼓舞学生的斗志。
1.布置班级环境在教室内布置具有班级特色的文化墙、宣传栏和标语牌等,营造积极向上的班级氛围。
可以包括以下内容:(1)优秀学生展示:展示班级优秀学生的照片和事迹,树立榜样。
(2)班级荣誉墙:展示班级在各项活动中的荣誉证书和奖牌等,激发学生的集体荣誉感。
(3)成长足迹:展示学生的成长历程和进步表现,鼓励学生不断进步。
(4)心灵驿站:设立温馨的标语牌和留言板,为学生提供心理支持和交流平台。
1.开展主题活动结合重要节日、纪念日等时间节点,开展主题班会、演讲比赛、文艺汇演等活动,提高学生的文化素养和团队协作能力。
例如:(1)国庆节:组织学生参加爱国主题演讲比赛,弘扬爱国主义精神。
(2)教师节:开展感恩教师主题活动,增进师生感情。
(3)中秋节:组织文艺汇演,展示学生的才艺,增强班级凝聚力。
1.建立评价机制制定班级评价标准,定期对学生的学习、品德、行为等方面进行评价。
评价可以采用自评、互评、师评等多种形式,以更好地帮助学生认识自己,树立正确的价值观。
三、实施步骤1.制定方案:班主任组织班干部和全体学生共同商讨制定文化建设方案。
2.宣传动员:召开班会,向学生宣传文化建设的重要性和意义,激发他们的参与热情。
3.组织实施:按照方案内容逐步实施各项活动,确保文化建设工作的顺利进行。
4.监督与评估:设立监督小组,对文化建设工作进行监督和评估,发现问题及时整改。
2023年初中八年级班级文化建设方案
2023年初中八年级班级文化建设方案____年初中八年级班级文化建设方案一、背景班级文化建设是指通过一系列的活动和制度,全面提高班级的凝聚力和活力,促进学生身心全面发展的过程。
班级文化建设是班级工作的重要方向,对提高教育教学质量、促进学生全面发展、增强班级凝聚力和活力具有重要意义。
因此,本方案旨在规划和指导____年初中八年级班级文化建设。
二、目标1.建立积极向上、团结友爱的班级文化氛围;2.提高学生自主学习和合作学习能力;3.促进学生全面发展,培养良好的品德素养;4.增强班级凝聚力和活力;5.提高学生的社交能力和创新能力。
三、具体方案1.营造积极向上的班级文化氛围(1)制定班级守则:由班主任和学生代表共同制定班级守则,明确班级的行为规范和底线,倡导文明礼貌、关心他人、团结友爱等积极向上的价值观念。
(2)定期召开班会:每周定期召开班会,通过班会内容的安排,培养学生的自我管理和团队合作意识,激发学生参与班级活动的积极性。
(3)开展班级文化活动:组织丰富多彩的班级文化活动,如班级篮球赛、班级歌唱比赛、班级文化展览等,增强班级凝聚力和活力。
2.提高学生自主学习和合作学习能力(1)推行课堂多元化教学:探索多元化的教学方法,丰富教学资源,激发学生学习的兴趣与动力。
(2)开展学习小组活动:每个学期设立学习小组,组织学生互相辅导、合作学习,提高学生的自主学习和合作学习能力。
(3)定期组织学科竞赛:组织学科竞赛,激发学生学习的热情和竞争意识,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养学生的品德素养(1)开展德育主题班会:每月开展一次德育主题班会,通过讲座、小组讨论等形式,引导学生树立正确的价值观和做人原则。
(2)组织社会实践活动:组织学生参加社会实践活动,让学生亲身体验社会,培养学生的责任感和关爱他人的素质。
(3)营造良好的师生关系:师生之间保持良好的互动与沟通,班主任要及时关注学生的学习和生活情况,关心学生的思想动态,建立良好的信任关系。
八年级班级文化建设方案
八年级班级文化建设方案一、指导思想八年级班级文化建设方案以全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想。
坚持德育为先,注重学生思想道德素质的培养,通过班级文化建设,营造积极向上、团结协作、健康文明的班级氛围,激发学生内在潜能,促进每位同学全面发展。
同时,以班级文化建设为载体,加强班级凝聚力和向心力,形成具有特色的班级精神风貌,为学生在初中阶段打下坚实基础,助力他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、具体内容1、我们的班名:卓越奋进班班名寓意着全体同学在学习和生活中追求卓越,勇往直前,不断奋进。
2、我们的班徽:班徽由书本、翅膀、朝阳和数字“8”组成,代表八年级的我们,在知识的海洋中展翅翱翔,追求光明未来。
3、我们的班风:团结友爱,勤奋进取班风体现了我们班级成员之间相互关爱、共同进步的精神风貌,以及勤奋学习、积极进取的拼搏精神。
4、我们的班训:厚德博学,笃行致远班训强调同学们要有高尚的品德,广博的知识,坚定的信念,为实现远大目标而努力奋斗。
5、我们的口号:团结拼搏,共创辉煌口号代表了我们班级的团队精神,鼓励大家共同努力,创造美好的明天。
6、我们的班歌:《我们都是追梦人》歌曲寓意着我们怀揣梦想,勇往直前,努力实现自己的人生目标。
7、我们的目标:(1)学业成绩在年级名列前茅;(2)同学间形成互帮互助的良好氛围;(3)培养每位同学至少一项特长;(4)积极参加各类比赛,争取荣誉;(5)提高环保意识,共建绿色校园;(6)加强团队协作能力,提升综合素质。
8、我们的约定:(1)尊敬师长,关爱同学,团结协作;(2)守时守纪,诚实守信,遵守校规;(3)勤奋学习,自觉完成作业,不断提高自己;(4)保持教室卫生,爱护公共财物;(5)积极参加班级活动,为班级荣誉而努力;(6)倡导文明礼仪,营造和谐班级氛围;(7)关注同学心理健康,互相帮助,共同成长。
初中班级文化建设方案参考范文
初中班级文化建设方案参考范文一、班级文化建设的总体目标1.培养学生热爱祖国、热爱集体、热爱学习的情感,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.提高学生的道德品质,增强班级凝聚力,营造和谐、温馨的班级氛围。
3.培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
二、班级文化建设具体措施1.确立班级文化主题根据学校整体文化氛围和班级特点,确立一个具有代表性的班级文化主题。
如:“阳光班级”、“和谐之家”、“创新乐园”等。
将班级文化主题融入班级日常管理、教育教学和各类活动中。
2.设计班级标识组织全班同学共同设计班级标识,如班徽、班旗、班服等。
班级标识要体现班级文化主题,简洁明了,易于识别。
3.建设班级文化墙充分利用班级墙壁空间,建设班级文化墙。
文化墙内容可以包括班级风采、优秀作品展示、班级活动掠影等。
定期更新文化墙内容,使之成为展示班级文化的窗口。
4.开展班级文化活动(1)主题班会:围绕班级文化主题,定期开展主题班会,让同学们分享自己的见解和感悟。
(2)班级读书会:组织同学们分享读书心得,培养阅读兴趣,提高文学素养。
(3)班级团队活动:组织同学们参加各类团队活动,如篮球赛、拔河比赛、知识竞赛等,增强班级凝聚力。
(4)志愿服务活动:鼓励同学们参加志愿服务活动,培养奉献精神,传播正能量。
5.强化班级管理制度(1)制定班级公约:全班同学共同讨论制定班级公约,规范同学们的行为。
(2)设立班级奖惩制度:对表现优秀的同学给予表扬和奖励,对违反纪律的同学进行适当惩罚。
(3)加强班级纪律教育:定期进行班级纪律教育,提高同学们的自律意识。
6.加强家校合作(1)定期召开家长会:与家长沟通交流,共同关注学长。
(2)建立家长群:方便家长了解班级动态,参与班级管理。
(3)开展亲子活动:组织家长和学生共同参与的活动,增进亲子关系。
三、班级文化建设成效评估1.班级氛围:观察班级氛围是否和谐、温馨,同学们是否团结友爱。
2.学长:关注学生在思想道德、学业成绩、综合素质等方面的进步。
初中班级文化建设方案
初中班级文化建设方案班级文化是班级的灵魂所在,它不仅能够塑造学生的品格,还能营造积极向上的学习氛围,促进学生的全面发展。
为了打造一个富有特色、充满活力的初中班级文化,特制定以下方案。
一、班级环境文化建设1、教室布置制定班级规章制度并张贴在显眼位置,让学生时刻铭记规则。
设立班级荣誉墙,展示班级和学生获得的各类荣誉证书、奖状等,激发学生的集体荣誉感。
开设学习园地,展示学生的优秀作业、作品、学习心得等,促进学生之间的学习交流。
设立图书角,放置各类有益的书籍,鼓励学生多读书、读好书,培养阅读习惯。
2、卫生环境制定详细的卫生值日表,确保教室、走廊、卫生区等区域的清洁卫生。
培养学生良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,保持桌面、地面整洁。
二、班级精神文化建设1、班名、班徽、班歌的设计组织全班学生共同参与班名、班徽、班歌的设计,充分发挥学生的创造力和想象力。
班名要富有内涵,能够体现班级的特色和目标;班徽要简洁美观,具有代表性;班歌要旋律动听,歌词积极向上。
2、班级口号共同制定班级口号,要求简短有力、鼓舞人心,能够在集会、活动等场合大声喊出,增强班级凝聚力。
3、班级目标制定短期和长期的班级目标,如学习成绩目标、纪律目标、品德目标等。
让学生明确班级的发展方向,激发学生为实现目标而努力奋斗的动力。
三、班级制度文化建设1、班级规章制度的制定结合学校的规章制度,制定符合班级实际情况的班级规章制度,包括学习制度、纪律制度、卫生制度、奖惩制度等。
规章制度的制定要充分征求学生的意见,确保制度的合理性和可操作性。
2、班级管理团队的建设选拔和培养优秀的班干部,明确班干部的职责和分工,让他们成为班级管理的得力助手。
定期召开班干部会议,总结班级管理经验,解决存在的问题。
四、班级活动文化建设1、主题班会定期组织主题班会,如安全教育主题班会、感恩教育主题班会、心理健康主题班会等。
让学生在主题班会中受到教育,提高思想道德素质。
2、文体活动组织各类文体活动,如篮球比赛、足球比赛、歌唱比赛、书法比赛等。
初二班班级文化建设实施方案
初二班班级文化建设实施方案文化建设是班级精神风貌的体现,也是学长的重要环境因素。
下面,我就结合自己多年的教育教学经验,为大家详细梳理一下初二班班级文化建设的具体实施方案。
一、明确班级文化建设的总体目标我们的总体目标是:通过班级文化建设,营造一个团结友爱、积极向上的班级氛围,激发学生的创新精神和实践能力,提升学生的综合素质,为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、具体实施方案1.确立班级文化主题我们班的班级文化主题为“梦想翱翔”。
寓意着每个同学都有属于自己的梦想,通过努力奋斗,让梦想在班级这片沃土上翱翔。
2.设计班级标识(1)班徽:以蓝色为基调,代表梦想的翱翔;中间为一个展翅飞翔的凤凰,象征着我们班级的团结与奋发向前;周围环绕着52颗星,代表我们班级的52名同学。
(2)班旗:以红色为背景,象征热情与活力;中间为班徽,两侧为班级口号“梦想翱翔,共创辉煌”。
3.制定班级口号我们的班级口号是:“梦想翱翔,共创辉煌。
”寓意着我们要为实现梦想而努力拼搏,共同创造班级的辉煌。
4.开展班级活动(1)每周一的班会:组织同学们分享自己的梦想,以及为实现梦想所付出的努力。
(2)每月一次的班级团建活动:通过趣味运动会、知识竞赛等形式,增进同学间的友谊,提升班级凝聚力。
(3)每学期一次的文艺汇演:鼓励同学们发挥自己的特长,展示自己的才艺,营造积极向上的班级氛围。
5.加强班级管理(1)实行量化管理:对学生的学习、纪律、卫生等方面进行量化考核,定期公布考核结果,激励同学们进步。
(2)建立班级群:方便家长与老师沟通交流,共同关注学生的成长。
6.培养学生自主管理能力(1)设立班级自治委员会:由同学们自行选举产生,负责班级日常事务的管理。
(2)开展学生自主活动:鼓励同学们自发组织各类活动,培养学生的组织协调能力。
7.融入家庭教育(1)定期开展家长座谈会:邀请家长参与班级文化建设,共同关注学生的成长。
(2)建立家长志愿者团队:邀请家长参与班级活动,发挥家庭教育的作用。
2023年初中八年级班级文化建设方案
2023年初中八年级班级文化建设方案班级文化是指在班级中形成的一种共同的价值观、行为准则和相互关系的模式。
一个良好的班级文化可以促进学生的全面发展,提高班级的凝聚力和凝心力。
为了建设一个积极向上、和谐发展的班级文化,我们制定了以下2023年初中八年级班级文化建设方案。
一、价值观的培养1.培养学生的责任意识。
通过定期开展班会活动,引导学生从小事做起,承担起班级的职责,如班级卫生、班级秩序等。
2.培养学生的团队合作意识。
组织学生进行小组活动和集体游戏,培养学生的团队意识和沟通协作能力。
3.培养学生的公平正义观念。
加强班级纪律教育,使学生树立公平、公正、诚实的价值观念。
4.培养学生的社会责任感。
开展社会实践活动,帮助学生认识社会问题和困难群体,引导学生关心他人,尽可能给予帮助。
二、行为规范的制定1.建立良好的课堂纪律。
明确规定课堂行为规范,如按时上课、认真听讲、积极发言等,提升课堂学习效果。
2.加强班级管理。
建立班级干部制度,鼓励学生参与到班级管理中,培养学生的管理意识和能力。
3.规范班级活动。
制定班级活动的时间、地点和形式等,倡导文明礼仪,严禁打闹和欺凌行为。
4.加强班级卫生管理。
明确学生的卫生责任,制定卫生巡查制度,保持班级的整洁与卫生。
三、交流与合作1.定期开展班级活动。
组织班级迎新联欢会、班级聚餐等活动,增加学生之间的交流与合作。
2.建立班级互助小组。
每个小组由几名学生组成,互相帮助、关心,解决学习和生活上的问题。
3.开展班级合作项目。
组织学生共同策划、合作完成一些班级的项目,如班级刊物、班级慈善义卖等。
4.利用网络平台开展交流。
建立班级的网络社区,学生可以在上面分享学习经验、生活感悟等。
四、表彰与激励1.制定奖励制度。
建立完善的班级奖励制度,对优秀学生进行表彰,激励学生努力学习、积极参与。
2.开展主题班会。
每周举行一次主题班会,表彰优秀学生,鼓励学生分享学习心得,提高学生的成就感和获得感。
3.举办班级文艺活动。
初中八年级班级文化建设方案
初中八年级班级文化建设方案班级文化是班级的精神风貌,是班级成员凝聚力和向心力的重要表现。
通过班级文化建设,可以促进班级的和谐发展、培养学生的积极进取精神和团队合作能力。
以下是初中八年级班级文化建设方案。
一、班级口号1. 共同参与,共同成长2. 团结一心,努力拼搏3. 爱心相连,友谊永恒4. 和谐共处,快乐学习二、班级标语1. 同舟共济,共创美好2. 成功从这里起航3. 协作共赢,助力每个人4. 努力拼搏,收获成功三、班级活动1. 定期组织班级集体活动,如团建、户外拓展等,增强班级成员之间的友情和互动。
2. 设立月度、季度奖项,表彰在班级文化建设中表现突出的学生,激发他们的积极性和创造力。
3. 开展班级主题讲座,邀请校外专家为学生讲解各类知识,并组织相关讨论和互动,提高学生的综合素质和学习能力。
4. 组织班级志愿者活动,参与社区服务、志愿者活动等社会公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
四、班级守则1. 尊重他人,礼貌待人,共同营造和谐的班级氛围。
2. 严禁欺负、歧视、伤害他人,倡导友善和团结。
3. 遵守纪律,不迟到早退,不违反课堂秩序和校规校纪。
4. 爱护公共财物,倡导环保意识,保持卫生。
五、班级交流平台1. 班级QQ群或微信群设置一个专门用于班级交流的频道,方便班级成员之间的沟通、交流和分享。
2. 发布班级活动信息、学习经验分享和课外知识推荐等内容,激发学生学习的兴趣和动力。
3. 引导学生在班级群内互帮互助,提出问题、解答问题,共同提高。
六、班级文化展示1. 设立班级文化展示墙,在班级门口或班级里的明显位置展示班级标语、口号、班级活动照片等。
2. 制作班级文化手册,用于记录和展示班级的发展历程、成果和活动照片等,方便班级成员回顾和分享。
七、班级团队建设1. 组织班干部培训,提高班级干部的组织管理能力和团队合作意识。
2. 鼓励班干部和学生委员会的成员主动承担责任,参与班级事务的决策和执行。
3. 注重培养学生的领导才能和团队协作能力,通过班级活动和角色扮演等形式培养学生的领导能力。
初中八年级班级文化建设方案
初中八年级班级文化建设方案班级文化是指一种具有独特精神特质和积极向上价值取向的集体文化,是班级成员共同培养和践行的一种共同价值观念和行为规范。
通过建设班级文化,可以增强班级凝聚力,培养学生的团队合作精神,提升班级的整体素养。
下面是一个初中八年级班级文化建设方案,希望能够为您提供一些启发。
一、班级文化的目标和定位1. 提升班级凝聚力:通过建设班级文化,增强班级成员的归属感和凝聚力,培养集体荣誉感。
2. 培养学生良好的行为习惯和社会责任感:通过建立规范的行为规范和价值观念,引导学生养成良好的行为习惯和社会责任感。
3. 培养学生的团队合作精神:通过班级活动和团队项目,培养学生的团队意识和团队合作精神。
4. 提升班级整体素质:通过开展各种活动和培训,提升班级的学术水平和综合素质。
二、班级文化建设的主要内容和方法1. 制定班级章程制定班级章程,明确班级的宗旨、目标、规范,规定班级成员的权利和义务。
章程的制定应由班主任和学生代表共同商讨,并在班级全体成员中进行讨论和表决。
章程的内容可以包括班级的荣誉制度、奖励制度、惩罚制度等。
2. 建立班级荣誉制度建立班级荣誉制度,鼓励班级成员积极参与集体活动,提高班级整体素质。
可以设立优秀学生、优秀班干部等荣誉称号,并颁发相应的证书和奖励。
3. 开展班级活动定期开展班级活动,增强班级凝聚力和协作能力。
可以组织班级联谊、班级运动会、班级文艺晚会等。
班级活动可以由班委会全权负责策划组织,鼓励学生的参与和创意。
4. 培养学生的社会责任感通过社会实践活动和志愿者服务等形式,培养学生的社会责任感和公益精神。
可以组织学生参观社会机构、扶贫活动、环境保护等,让学生亲身体验社会的种种问题和需要,引导他们主动参与社会实践,培养他们的社会责任感。
5. 培养学生的团队合作精神在班级管理和学习活动中,注重培养学生的团队合作精神。
可以组织团队项目,如班级合唱团、班级运动队等,让学生在团队中学会相互合作、相互支持,培养团队合作精神和互助精神。
初二班班级文化建设
设计班级文化 标识
2023年9月21日 - 2023年 9月30日
制定班级规章 营造班级文化
制度
氛围
2023年10月1日 - 2023年 10月10日
2023年10月11日 - 2023 年10月31日
资源需求
教师指导
需要班主任和相关科任教师的 指导和协助,共同推进班级文
化建设。
学生参与
需要全班学生的积极参与和支持 ,共同设计和营造符合班级文化 理念的环境。
的影响。 • 评估方法 • 观察法:通过对班级的观察,了解班级文化的实际情况,观察学生的参与度和兴趣度。 • 问卷调查法:通过问卷调查的方式,了解学生对班级文化的认同度和满意度。 • 个案研究法:选取一些典型的案例进行深入的研究和分析,了解班级文化对学生个体和班级整体的影响。
反馈机制的建立
01
建立定期反馈机制
长期规划应该与学校的整体发展规划相协调,充分考虑学校的
03
教育理念和特色,突出学校的文化底蕴和办学特色。
发展方向和重点
确定初二班班级文化 建设的发展方向,明 确班级文化的核心价 值和理念。
发展方向应该以学生 的全面发展为目标, 注重培养学生的创新 精神和实践能力,提 高学生的综合素质。
重点发展班级的学术 文化、艺术文化、体 育文化等方面,注重 不同领域之间的相互 渗透和融合。
有助于塑造学生的个性和价值观,提高学生的综合素 质和自我认知。
可以营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习兴趣 和动力。
可以增强师生之间的互动和沟通,促进班级的和谐与 稳定。
02
初二班班级文化建设的目标
总体目标
培养学生综合素质
01
通过班级文化建设,提升学生的综合素质,包括思想道德、文
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八年級班級文化建設
1、班训:自强不息追求梦想
故事:
自强不息,追逐梦想——上海外国语大学王宏伟优秀先进事迹王宏伟,上海外国语大学日本文化经济学院09级日语语言文学专业学生,日本文化经济学院分团委培训拓展部副部长,班级文体委员,曾获校综合奖学金一等奖,上海外国语大学教育奖励基金三井住友优秀学生奖,国家励志奖学金等奖项。
王宏伟生活在一个特殊的家庭,他的父母均是听力残疾人(聋哑人),母亲下岗在家,一家人的开销全靠父亲在工厂做钳工的收入,加上爷爷奶奶外公外婆年事已高需要照顾,生活费、学费等费用压得家里喘不过气来。
王宏伟从小就很懂事,在很多同龄人还在尽情享受童年的时候,他就学会了洗衣服、做饭、操持家务,照顾父母的日常起居,帮助他们与外界沟通,照顾年事已高的长辈。
王宏伟一直都有一个信念:坚强是一个人重要的品质,困难的经历不是博得别人同情的资本,自立奋进才是最重要的,他要用知识改变命运!在克服重重困难后,2009年,他以优异成绩从南京外国语学校被保送进入上海外国语大学日本文化经济学院学习。
进入大学后,学费和生活费使得家庭经济情况更加窘迫,但他没有悲观失望,怨天尤人,他把自己的每月生活费做好规划,从不跟家里要钱,不和同学比吃穿,不浪费一分钱,因为他知道家中的每一分钱都来之不易,都是父亲的血汗钱。
他生活简朴,即使花几块钱买自己最爱吃的小笼包他也不舍得,每年假期回家,爷爷会带他去吃一次夫子庙小笼包,这成了他很开心的事。
在尽量兼顾学习的前提下,他开始寻找更多的兼职机会,经过努力他争取到了发传单、家教等一些兼职岗位,在打工的过程中,他受到过白眼,看到了社会的残酷,体验了人情的冷暖,每一次他都靠自己的毅力坚持下来,他要用行动证明自己,改变家庭的困境。
进入大学以来,他的生活费大部分来源于兼职收入、助学金、奖学金,如果能有所剩余,他总是不舍得花,而是带回家给父母保管。
由于家庭的特殊,小时候的王宏伟曾受过同学的欺负和排斥,他也曾沮丧过,但是他很快就调整过来,因为他知道:有些东西没法选择就不如快乐地生活。
认识王宏伟的人,对他的印象是:爱笑,笑起来眯成月牙的眼睛满溢着善意,透着友好与平和;阳光,他热爱生活,时刻闪烁着睿智和幽默,充满朝气和活力;宽容,他真诚待人,遇事忍让,不计较个人
得失;谦和,即使取得成绩,他也不骄傲自满,总是用友善的态度对待别人。
他的待人处事和精神面貌感染了很多同学,2010年,他以全票当选素质拓展部副部长,期间他以身作则,调动团队的力量,成功组织了日本文化知识竞赛、各类讲座、和服培训、和风盛典等活动。
同时,他还承担起班级文体委员的工作,他坚持将自己融入集体,带领班级同学在院系排球赛、合唱大赛、会话大赛、红白歌会等一系列活动中获得了好成绩。
工作能力和风格为他赢得了高人气,让他成为部门和班级的核心人物,大家记住了那个累并快乐着、有“招牌式”笑容的阳光大男孩。
生活的艰辛让他倍加珍惜学习机会,他深知“学无止境”的道理。
他不满足于自己是“高起点”,而是寻找自己的不足,查漏补缺,逐步完善自己。
每天清晨,当宿舍同学还在熟睡时,他就已经悄悄起床,背起书包来到自修教室。
图书馆也经常出现他埋头学习的身影,他边读边记边思考,通过各种途径查阅资料,与同学、老师共同探讨。
晚上,当别人已经进入梦乡时,他还在心里反复默记着单词。
每当觉得累的时候,他总会想起父母艰辛的面孔,想到身上的责任,就更加有学习的动力。
一分耕耘一分收获,2011年,他参加了上海市第九届“共立杯大、中学生日语演讲比赛”,荣获优秀奖。
2011年,他还先后获得校综合奖学金一等奖、国家励志奖学金、三井住友优秀学生奖,这些成绩激励他不断朝着梦想前进。
贫困让他学会了花每一分钱都精打细算,但每天一份报纸是他宁可不吃饭也不能取消的消费项目。
他从小就懂得:做人要有思想追求,要有坚定的信念。
刚进大学,王宏伟便向党组织递交了入党申请,积极参加党章学习和入党积极分子的活动,按时递交思想汇报,他关注各种国内国际新闻,了解事实,学习党的各种政策精神,认真完成各种政治思想课程,努力提高自身的政治素养。
他深刻的认识到:入党不单是思想上入党,更要在行动上入党。
日常生活中,他严格要求自己,努力在各方面发挥模范带头作用。
学习上,他刻苦努力,并且主动帮助成绩落后的同学,营造班级良好的学习气氛,提高同学学习日语的兴趣;工作中,他甘于奉献,善于团结部门同学的力量,组织策划一系列活动,丰富同学们的课余生活;生活上,他勤俭节约,主动帮助有困难的同学,分享自己的成长心得鼓励他们战胜困难。
通过不懈的努力,王宏伟在2011年3月9日加入中国共产党,成为一名光荣的中共预备党员。
成为预备党员之后,他更加严格要求自己,秉承上外“格高志远,学贯中外”的校训,努力提高自身综合素质,不断攀登思想的高峰。
2、班名:飘香阁
3、设计班徽及班级口号、班主任寄语。
班徽
内涵:八年级的八个孩子,他们各有所长,他们团结一致,共同成长,共同进步,在书海里遨游,他们的未来必将想花儿一样灿烂。
★班级口号:腹有诗书气自华
★班主任寄语:勤攀书山,奋游学海。
班主任生活照
4、班级座次表。
5、要求提供近一年的学生的各类作品、学生获得的荣誉等,由学校统一制作。
6、开辟一个书报栏或阅读角
图书角:
杂志:《读者》、《中学生阅读》、《格言》等
这些杂志的文章内容,大部分都讲的是很“和谐”的人物和事件,感恩教育、亲情、友情、爱情,以及一些充满人生哲理的文章,对孩子的成长具有积极的作用。
提醒大家多看一些,倡导低视力学生每周为大家读2篇以上的文章,老师可以挑选一些好的文章读给大家听。
7、设置一处植物角或生物角。
吊兰,叶簇生,似花朵,四季常绿,是著名的观叶花卉,被人们誉之为“空中花卉”。
据研究,吊兰具有吸收有毒气体的功能,一般房间养有一盆吊兰,空气中由吸烟及建材散发出的甲醛,即可吸收殆尽,起到净化空气的作用,还可以起到对人体的保护作用。
放置于教室后一个窗台处,通过购买获得,请同学们按时浇水等
8、制作班级文化介绍手册。
态度决定人生,一个人积极面对生活,自强不息,拥有梦想,追求梦想,才会拥有辉煌的人生。
一个人要进步,就要不断的学习,作为学生,我们更多的是通过读书来学习。
读书可以改变一个人的思想,可以改变一个人的气质,可以让人变得睿智,多读书可以使我们在精神上得到升华。
让学生在一个充满生机和激情的洋溢着书香的环境中沉醉在书海里,将他们带进渊源流长的文化长河,在书籍中品味古今中外的文化精髓。
9、教室后柜门:
10、教室墙报。
班级公约:穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。
两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。
上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要, 学会学习讲方法。
课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。
生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。
公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;校园花草勤护理,三化建设靠大家。
勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;按时作息精神好,预防疾病身体棒。
值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;高高兴兴上学来,平平安安回家去。
班级管理制度:
学习:
1、课前预习,课后复习。
2、每天早晨到教室后主动读书,不讲废话。
3、上课认真听讲,不做小动作,积极发言,但不随便插嘴。
4、独立按时完成作业。
5、课后多阅读有益课外书籍。
6、不准带与学习无关的物品到教室。
卫生:
1、认真值日,不得以任何借口逃避,值日生离开教室时要排好桌椅,关好门窗和电器。
2、不在校园里吃零食,不乱扔垃圾,纸屑,见到脏物主动拾起扔进垃圾桶。
3、每人管好桌椅和脚下一块地面整洁。
4、桌面、抽屉收拾干净。
行为:
1、课间文明活动,室内交谈轻声。
不在室内和走廊追逐打闹。
2、上下楼梯礼让、轻声、慢步、右行。
3、爱护公物,不在课桌上乱画。
4、节约水电,人不在教室内关灯。
桌面干净。
椅子在桌下。
5、爱惜粮食,不挑食,在校用餐注意节约,不乱倒饭菜。
6、拾到东西主动交给老师或交还失主。
7、诚实守信,助人为乐,同学之间团结友爱,不斤斤计较,不打架不骂人。