在集体中成长
专题08在集体中成长(解析版)
专题08在集体中成长(解析版)专题08在集体中成长(解析版)在我们的成长过程中，集体扮演着重要的角色。
无论是在教育机构、工作场所还是社交圈子，集体的力量都能为个人的成长提供无限的助力。
本文将探讨集体对个人成长的重要性，并分析在集体中成长的益处和途径。
一、集体对个人成长的重要性集体是一个由众多个体组成的整体，每个个体都拥有自己的优势和不足。
集体提供了一个共同的平台，让个体能够互相学习、互相启发，从而实现个人的成长。
集体的重要性体现在以下几个方面：1. 提供学习与交流的机会在集体中，个体可以与其他成员分享知识和经验，通过学习和交流不断提升自己的能力。
集体中的共同目标和合作氛围也能够激发个人的学习动力，使个人在做出努力的同时也能够得到他人的支持和帮助。
2. 培养合作与沟通技巧在集体中，个体需要与其他成员进行合作和沟通。
通过与他人共事，个人可以学会倾听、尊重他人意见、协调冲突等技巧，提升自己的合作与沟通能力。
这些技能不仅在集体中发挥作用，也会对个人的人际关系和职业生涯产生积极的影响。
3. 塑造积极的思维方式集体中的团队合作和共同目标能够激发个人的积极思维方式。
在集体中，个体需要克服困难、解决问题，这种积极的思维方式会使个人更加坚强、自信，从而为个人的成长提供坚实的基础。
二、在集体中成长的益处和途径在集体中成长具有许多益处，以下是一些常见的途径和方法：1. 寻找导师在集体中，我们可以寻找具有丰富经验和知识的导师。
导师可以提供指导和建议，帮助我们在事业上取得突破。
通过与导师的接触和学习，个人可以汲取导师的智慧，推动自己的成长。
2. 参与集体活动集体活动是个人成长的重要途径之一。
参与集体活动可以培养个人的团队合作能力、领导力和组织能力。
此外，集体活动也能够拓宽个人的视野，增加个人的社交网络。
3. 借力集体资源集体拥有丰富的资源，个人可以借助集体的力量实现个人目标。
例如，在工作中，个人可以借助团队的协作和支持，提升工作效率和质量。
个人在集体中成长的例子
个人在集体中成长的例子
以下是 8 条关于个人在集体中成长的例子：
1. 你看那参加篮球比赛的小李，一开始他球技可不咋地，但在球队这个集体中，队友们不断地给他鼓励和指导，他自己也拼命练习，这不，现在已经是队里的主力啦！就像一颗小树苗在森林里茁壮成长为参天大树！
2. 还记得小张刚加入舞蹈社团的时候吗？各种放不开，动作也不标准。
可是集体的氛围感染了他呀，大家一起挥洒汗水、互相纠错，他现在舞蹈跳得超棒！这不就是集体让个人变得更好的活生生例子嘛！
3. 咱班的小王，以前很内向不爱说话。
但在班级这个大集体中，同学们的热情和友好打开了他的心扉，现在他多能说会道呀！简直像原本黯淡的星星在集体的天空中绽放光芒呀！
4. 隔壁公司的小赵，初入职场时什么都不懂。
但同事们热心地帮助他，他在那个集体中快速成长，如今都能独当一面啦！这不就像是小船在集体的海洋中顺利航行嘛！
5. 说起来那个参加合唱团的小孙，一开始唱歌老跑调呢！但在合唱团里，专业的老师和伙伴们的熏陶下，他的进步那叫一个大！集体的力量可真是神奇哇！
6. 以前那个粗心的小刘，在科研团队里，大家严谨的态度影响了他，他现在做事可仔细了！这不是集体改变个人的有力证明吗？
7. 我自己呀，刚参与志愿者活动的时候，啥都不懂。
但在志愿者集体里，跟着大家一起努力，我学会了好多技能和为人处世的方法，进步可不是一点点！这集体对个人的影响多大呀！
8. 回忆一下那个刚加入社区服务队的小陈，啥经验也没有。
但在集体中，大家一起服务居民，他变得既热心又能干！集体真是个人成长的肥沃土壤啊！
我觉得呀，集体对于个人的成长来说至关重要，每个人都能在集体中找到自己成长的机会和力量！。
在集体中成长
在集体中成长引言人的成长离不开与他人的交流与互动，尤其是在集体中成长，我们能够从集体中获得诸多的经验和启发。
本文将从一些角度分析在集体中成长的重要性和好处，并探讨在集体中如何更好地促进个人的成长。
集体中的互动与合作在集体中成长，首先要重视集体互动与合作的重要性。
通过与他人的交流合作，我们能够开拓自己的眼界，从不同的角度去看待问题。
在集体中，我们可以从他人身上学习到更多的知识和技能，也能够通过合作解决问题，共同取得成果。
集体中的互动与合作还能够培养我们的团队合作精神和沟通能力。
在一个团队中，我们每个人的才智和力量都是有限的，只有通过团队的协作才能取得更大的成就。
在集体中，我们需要学会与他人进行有效的沟通，学会倾听和尊重他人的意见，以达到团队共同目标的最佳结果。
集体中的分享与启发另外，集体中的分享与启发也是个人成长不可或缺的一部分。
在集体中，我们可以通过分享自己的思想和经验，从他人身上获得启发。
他人的经验和观点可以帮助我们更好地理解问题，拓宽我们的视野。
与他人进行思想碰撞的过程中，我们能够不断提升自己的思维能力和洞察力，从而推动个人的成长。
同时，在集体中分享与启发他人也是一种回报和责任。
我们每个人都有独特的经历和见解，通过与他人分享，我们可以为集体贡献自己的力量，帮助他人成长，形成互惠互利的良好关系。
集体中的挑战与成长集体中的挑战与成长是个人成长中不可或缺的一环。
在集体中，我们会遇到各种各样的挑战，这些挑战能够考验我们的意志力和承受力。
面对挑战，我们需要学会从失败中吸取教训，不断总结经验，改进自己的方法和策略。
在团队的支持和鼓励下，我们能够坚持不懈地面对挑战，不断提升自己的能力和素质，取得更好的成绩。
同时，集体中的挑战也能够促进我们的个人成长。
通过与他人的竞争和比拼，我们能够激发内在潜能，发现自己的不足并加以改进。
在团队中，我们可以学习到如何有效地解决问题、管理时间和资源，这些都是个人成长的关键要素。
如何在集体中成长
如何在集体中成长一、引言在现代社会中，集体已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
在集体中，我们可以相互学习、相互帮助、相互促进，共同实现个人和集体的发展。
因此，如何在集体中成长已经成为许多人关注的话题。
本文将从以下几个方面探讨如何在集体中成长。
二、理解集体首先，要想在集体中成长，我们必须先理解什么是集体。
简单来说，集体就是由一群人组成的社会组织。
这些人有着共同的目标和利益，并且通过协作和合作来实现这些目标和利益。
因此，在集体中，个人需要尊重他人、遵守规则，并且积极参与到团队活动中去。
三、建立信任要想在集体中成长，建立信任是非常重要的一步。
信任可以让团队成员之间更加融洽地合作，在困难时期也能够相互支持。
因此，在团队合作过程中，我们应该尽可能地表现出自己的诚信和可靠性，并且积极地与他人沟通交流。
四、学习分享在集体中，学习分享也是非常重要的一步。
分享可以让我们更好地了解他人的想法和观点，并且从中获得启发和帮助。
因此，在团队合作过程中，我们应该积极地与他人交流，并且尝试从他人身上学习到更多的知识和技能。
五、承担责任在集体中成长还需要承担责任。
每个团队成员都应该清楚自己的职责和任务，并且尽可能地完成自己的工作。
如果出现问题，我们也应该勇于承担责任，并且积极寻求解决方案。
六、接受挑战在集体中成长还需要接受挑战。
团队合作过程中，难免会遇到各种各样的问题和挑战。
这些问题和挑战虽然会给我们带来一定的压力，但是也是我们成长的机会。
因此，在面对困难时，我们应该勇于接受挑战，并且尝试从中寻找到解决方案。
七、总结总之，在集体中成长需要建立信任、学习分享、承担责任、接受挑战等多方面的能力。
只有通过不断地学习和实践，我们才能够在集体中不断成长，实现个人和团队的共同发展。
《第七课 在集体中成长》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版(2024)
一、集体的温暖
1. 集体温暖的表现
2. 集体温暖的意义
二、集体的力量
1. 集体力量的来源
2. 集体力量的作用
三、集体生活成就我
1. 集体生活对个人成长的意义
2. 如何在集体生活中发展个性
四、在共建中尽责
1. 建设美好集体的方法和途径
2. 共同确定愿景和目标
3. 共同制定规则
4. 共同创造良好的集体氛围
《第七课在集体中成长》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版
教材分析
《第七课 在集体中成长》是统编版道德与法治七年级上册的重要内容。本课旨在引导学生认识集体的重要性，理解个人与集体的关系，学会在集体中发展个性，共同建设美好集体。教材从集体的温暖、集体的力量、集体生活成就我、在共建中尽责、在担当中成长等方面展开，通过案例分析、活动探究等形式，帮助学生树立正确的集体观念，培养学生的团队合作精神和责任意识。
（3）倾听同学的发言，加深对担当责任的理解。
3. 设计意图
通过讲述故事和小组讨论，让学生认识到在集体中担当责任的重要性，培养学生的责任感和使命感，引导学生在集体中积极担当责任，为建设美好集体贡献力量。
三、课堂小结
1. 教师活动
（1）引导学生回顾本节课的主要内容，总结集体的温暖、力量、对个人成长的意义以及建设美好集体的方法和途径。
五、在担当中成长
1. 在集体中担当责任的重要意义
2. 如何在集体中担当责任
教学反思
在本节课的教学中，我通过多种教学方法的运用，引导学生积极参与课堂活动，取得了较好的教学效果。但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。
一、教学优点
1. 教学目标明确，重点突出。本节课紧紧围绕集体的温暖、力量、对个人成长的意义以及建设美好集体的方法和途径等教学目标展开，通过故事讲述、案例分析、小组讨论、游戏体验等多种教学方法，让学生深刻体会集体的重要性，掌握建设美好集体的方法和途径。
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。
本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。
一、集体的重要性1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。
2. 集体的作用：a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。
b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。
c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。
d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。
二、服从集体规则1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。
2. 遵守集体规则的意义：a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。
b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。
c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。
d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。
三、个人与法律的关系1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。
2. 个人与法律的关系：a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。
b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。
c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。
d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。
四、维权意识与能力1. 定义：维权意识是指个人对于自身权益的认识和保护的意识。
(完整版)人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长知识梳理
七下丨部编第六课 第1课时 集体生活邀请我1．什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3．集体力量和个人力量之间的关系？（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
4．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时 集体生活成就我1．集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2．怎样在集体中涵养品格？(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
七年级道德与法治上册第七课在集体中成长(22张PPT)
这些同学是在积极承担责任，而不是在出风头，③错误。
5.在版面设计环节，有几位同学的意见分歧很大，且每个人都坚持自己的方案。经过小宇的协调，大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合，最终形成了一个大家都比较满意的方案。对此评价不恰当的是( )
D
A.方案有分歧源自这几位同学的个性特点不同B.最终方案的形成体现了这几位同学能够互相接纳、理解C.实现共同目标的过程也是同学们完善自我个性的过程D.集体荣誉需要每位成员的细心呵护
开展丰富多彩的校园社团活动，对学生而言，有助于培养多元知识技能，提升自身综合素养，C正确。
A不是从学生角度出发，不符合题意；学校开展的一系列社团活动有利于学生健康成长，但不一定能培养优质尖端人才，B错误；开展丰富多彩的校园社团活动，与提高工作效率无关，D错误。
√
3.某校七年级（2）班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的三件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚进入一个新的环境,显得愈加孤独；第二件事是班里有几位同学对待班级事务不热情,只考虑自己,不为集体着想；第三件事是小强发现同学们在学校除了学习,很少参加课外活动,这不利于同学们个性的张扬、特长的发挥。 假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创建校级优秀班级作出贡献。
（1）如何帮助新转来的同学走出孤独?
【答案示例】①发动同学伸出友谊之手，关心、帮助新同学,让其感受到集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体,在集体中培养人际交往的能力。③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容,友好相处。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》知识储备及思维导图
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》知识储备及思维导图第三单元在集体中成长一、主干核心知识储备1.集体的温暖体现在哪些方面？①集体生活满足我们的情感需要。
②能让我们获得安全感、归属感和集体荣誉感。
2.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.为什么个人离不开集体的力量？①个人力量在集体中汇聚就会变得强大。
②个人力量通过优化组合可产生强大合力。
4.为什么说集体的力量是强大的？(作用、影响、意义)①集体可以影响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5.集体对我们的成长有什么意义？①集体有利于我们涵养品格；②集体有利于我们发展个性。
6.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？①可以培养我们负责任的态度和能力。
②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
7.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？①在集体生活中，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②在集体生活中，我们学会包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
③在集体生活中，我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
8.集体规则有什么作用？①集体规则能保证集体的和声更动听。
②集体规则能保障集体成员的共同利益。
9.如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？①个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性。
③反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
④找到解决冲突的平衡点。
10.个人利益与集体利益的关系如何？或：说说个人利益与集体利益的关系。
个人利益与集体利益本质上是一致的。
11.怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②保护个人正当利益，反对极端个人主义。
12.如何认识小群体与集体的关系？①小群体节奏融入集体生活旋律时，就能感受到集体生活的美好。
②小群体不能融入集体生活时，就会与集体的共同要求产生矛盾冲突。
在集体中成长作文
在集体中成长作文在集体中成长作文（一）对于我们学生来说，集体就是班级。
每天，班级中总要发生许多各式各样的事情，有大有小，有喜有忧。
这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。
柔和的慢板;;考试“叮铃铃;;”随着上课铃声的打响，考试又要开始了。
老师捧着一打卷子走进教室，一会儿就发到了每位同学的手中。
教室里马上就响起了一阵阵“沙沙”的写字声。
大家都埋着头，盯着自己的试卷，有时停下来思考一下，有时又奋笔疾书起来。
大家仿佛都“陶醉”在自己的试卷上。
突然，一阵高跟鞋的声音从后门传来，原来，老师竟一直不在我们教室里！还没等我惊讶完，老师就说话了：“哟，不错嘛，我不在都这么安静，看来大家都长大了！”是啊！老师不在我们都这么乖，看来我们都能管好自己诚实守信了，在集体中我们长大了！欢快的行板;;绿色为了给教师增加一点乐趣，老师决定要在教室里种几盆绿化盆景，为教室添绿。
第二天，同学们就带来了各式各样的小植物、小花儿。
教室里一下子有了生气，火红的花儿嫩绿的枝叶惹人喜爱。
可是没过几天，有人发现一盆花的叶子上怎么多了几道伤痕。
经过调查，原来是一位同学太细化花儿了，忍不住想和花儿来一次“亲密接触”，却在不经意间留下了伤痕。
那位同学知道后，发上又买了两盆花作为补偿。
在其他植物的映衬下，这两盆花好像更鲜艳了！是的，知错就改的精神，不就是在集体中得到的吗？激情的快板;;运动“加油;;加油;;”校运动会正如火如荼的进行着。
运动员们挥汗如雨，场下的拉拉队的喝彩声一浪高过一浪，大家都在为自己班级鼓励、争光。
2*100米这个我们班必胜的项目却因为同学的摔跤而最终名落孙山。
可是，我耳朵里听到的不是责备和惋惜，而更多的是关心、鼓励、安慰的话语。
这些话仿佛更有穿透力，温暖了每个人的心田。
是的，最终成绩并不重要，重要的是同学之间的友谊在这一瞬间又得到了巩固和加深。
这不是运动会一贯传承的精神吗？是的，集体又让我们知道友谊才是最重要的。
让集体优秀让自己在优秀集体中成长
让集体优秀让自己在优秀集体中成长要让自己在一个优秀的集体中成长，以下是一些建议：1.寻找优秀的集体：积极主动地寻找那些在目标和价值观上与你一致的优秀集体。
这可以是工作组、学习小组、志愿者团队等等。
加入这样的集体将让你接触到更多具有激励能力和积极影响力的人。
2.明确个人目标：在加入集体之前，先明确自己的个人目标和愿望。
这样可以更好地理解在这个集体中你的个人需求是什么，并且能够更好地与集体的目标相匹配。
3.参与积极贡献：积极参与集体的活动和项目，展现出你的能力和才华。
提供帮助和支持，与集体成员合作，贡献自己的观点和建议。
通过积极参与和积极贡献，你将有更多机会在集体中获得重要的角色和机会。
4.向他人学习：与集体中的优秀成员建立联系，并向他们学习。
观察他们的行为和方式，了解他们为什么能够在集体中取得成功。
请教他们关于他们的经验和教训，以帮助你在集体中自己成长。
5.持续学习和提升：通过参加培训、读书、观看教育视频等方式，不断提升自己的能力和知识水平。
保持好奇心，学习新的技能和知识，从中获益。
6.建立良好的人际关系：与集体中的成员建立良好的人际关系。
倾听他人的意见和建议，尊重对方的观点和意见。
通过建立良好的人际关系，你将能够更好地与集体合作，共同实现集体的目标。
7.持之以恒：优秀的集体是需要时间和努力来建立和维护的。
要保持对集体的承诺和投入，并持之以恒地为集体的发展和成功做出贡献。
最重要的是，要确保你在一个具有积极的学习和成长氛围的优秀集体中。
这样的环境将激励和推动你不断成长和进步。
《在集体中成长》精美PPT课件
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 部分学生学习不扎实；成绩不稳定； 各科成绩不均衡； 自习时间纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯， 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部团员应该起模范带头作用
1组：在纪律方面 2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面
讨论
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。
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02
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01
01
01
学生
家长
学校
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03
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齐读
认真做好值日工作(无论卫生区、教室、宿舍)； 最后走会关灯、门、窗； 出黑板报； 做好操； 在班内积极起带头作用； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生；
专题07在集体中成长(解析版)
专题07在集体中成长(解析版)在集体中成长(解析版)一、引言集体是一个由许多个体组成的整体，它为个体提供了学习、合作和发展的机会。
在集体中成长是每个人都需要经历的过程。
本文将探讨在集体中成长的重要性以及附加着的益处。
二、集体中的学习在集体中学习可以加深对知识的理解和掌握。
当一个人在集体中学习时，他有机会与他人进行交流，分享和讨论不同的观点和经验。
通过这种互动，他可以更好地领会他人的见解，拓展自己的思维方式，并发掘新的解决问题的方法。
这种集体学习不仅能够提高知识水平，还能够培养丰富的背景知识和批判性思维能力。
三、集体合作的机会在集体中成长的另一个重要方面是合作。
通过与他人共同合作，个人可以学会与他人交流、协调和共享资源的能力。
合作不仅仅是完成一项任务，更是培养团队合作精神和合作技巧的过程。
在集体中合作的经历可以帮助个人发展出良好的人际关系和团队合作的能力，这对于个人的学术和职业生涯发展至关重要。
四、集体中的支持和鼓励在集体中成长还需要得到他人的支持和鼓励。
集体是一个相互支持的网络，每个人都可以从中获得帮助和鼓励。
当一个人在集体中遇到困难时，他可以向他人寻求帮助，并获得他人的支持和鼓励。
这种支持不仅有助于个人解决问题，还可以增强个人的自信心和决心，激发个人继续努力下去的动力。
五、集体中的互相学习在集体中成长的过程中，个人不仅可以从他人身上学到知识和技能，还可以互相学习。
每个人都有自己独特的背景和经验，可以为集体成员提供不同的观点和学习机会。
通过互相学习，个人可以拓宽自己的视野，了解不同领域的知识，并从中获得启发。
这种互相学习不仅能够促进个人的成长，还可以提升整个集体的学习水平。
六、集体中的激励和竞争在集体中成长还伴随着激励和竞争。
集体可以为个体提供竞争的机会，激发个人的潜力和动力。
通过与他人的竞争，个人可以不断提高自己的能力和水平，为自己设立更高的目标。
同时，集体也可以提供激励，通过奖励和表彰来鼓励个人的努力和进步。
人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件(共31张PPT)
随堂演练
B 4.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句
话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（ ）
①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障
②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障
③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中
④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也
就越充分
A.①②
民主的 公正的
01 03 04
集体成员之间和而 不同、相互激励和竞争 是集体发展的动力，也 是集体活力的重要表现 。
充满 活力的
善于 合作的
分工协作 优势互补 互助共进 各展所长
美 好 集 体 的 特 点
17
建设美好集体
18
担当中成长
19
随堂演练
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣;能
A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
随堂演练
6.上学途中，小萌发现一位老人倒在地上，虽然马上就
要上课了，但他决定在取证、报警后先送老人去医院。小
D 萌解决不同集体的角色冲突的方法是(
)
A.自己更关注哪个集体
B.自己其中的角色和责任的重要性
C.自己的兴趣、爱好
D.任务的紧迫程度
随堂演练
A 7. 下列认识正确的是（ ）
①小群体就是小团体主义，有百害而无一利 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位 置，体验归属感和安全感 ③在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的 交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ④小群体与小团体主义不是一回事
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
千人同心，则得千人之力；万 ③ 集体的力量来源于成员共
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第二单元第七课《在集体中成长》重要知识点总结
第二单元成长的时空第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我1．什么是集体：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2．参加集体生活对我们有什么意义？(1)集体生活能带给我们温暖。
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
(2)集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。
我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
(3)集体生活有助于培养我们的责任感。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(4)集体生活有助于我们发展个性。
在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
3．集体生活对我们发展个性有什么影响？(1)在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
(2)集体的发展推动个人能力提升和健康成长。
(3)我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
第2课时共建美好集体1．美好集体有什么重要意义？在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2．我们应怎样建设美好集体？(1)要确定共同的愿景。
(2)要树立主人翁意识。
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
(3)要营造和谐有序的集体环境。
(4)要树立正确的合作与竞争观念。
(5)要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
3．美好集体的愿景是什么样的？拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，1/ 2。
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学校就要举行拔河比赛了，高主任说这 次比赛要决出低、中、高年级组的第一 名。这是为集体争荣誉的事，我第一个 报了名。可体育委员就是不同意我上， 说我个儿不够高。“我个子虽然不太高， 但有力气。只让我去当啦啦队员，是体 育委员偏向。”我和体育委员为这事吵 得不可开交。请大家评评理，谁对谁错？
你有什么好办法。两全其美吗？
我们是一家人
一.同学的早读表现会影响到什么？ 1.早读秩序。 2.同学的注意力 3.班级的形象
二，同学在早读表现不好的原因有哪些？ 1.同学觉得时间太短，没有引起重视‘ 2.被其他捣乱的学生影响 3……… 三。你对班级早读的意见是是什么？
交流与探讨
我们班是不是也存在这些苦 恼呢？
爱的体会
同学间遇到事情不能只想着自 己，还应该多考虑班集体的需 要，懂得协商，处理班集体中 发生的事情，解决班集体生活 遇到的矛盾，，这样的集体会 更加和谐，团结，每个人也会 变得更成熟
个人也是集体的一份子，个人的 成长离不开集体，所以维护个人 的诚实也是维护集体荣誉
新学期，老师重新调整了座位， “淘气包”赵爽成了我的同桌。 他写字时，胳膊经常越位到我 桌上。我向他提出“抗议”， 他答应得挺好，但爽的侵 犯吗？
我们班有出现这种现象吗？ 要怎么沟通改正?
在集体中成长
五年级下 品德与社会
无人监考
这学期，在全班同学的一再要求下，学校在我们 班进行了“无人监考”的尝试。由于生病，我耽 误了不少课，但和同学们一样，我也想交出自己 满意的答卷。数学考试的时候，我被一道难题难 住了，正在我抓耳挠腮的时候，好朋友陆丰似乎 看出了我的烦恼，把一张写有答案的纸团扔给了 我。我十分犹豫：如果打开纸团，我会轻松的解 题，但我又想起了我们班的集体誓约：“真诚为 集体，真实来学习。”我想，还是不看，做一个 诚实的人也是维护班集体的荣誉。于是，我选择 了后者。但事后有同学对我说，其实这只是表现 个人诚实或不诚实，和集体荣誉没什么关系。你
1.跟其他拔河同学换一下 2.个人利益要服从集体利益，下次再参加 3.选择拉拉队，也是为班级争荣誉 4……….
轮到我独立负责早读了，没有老师在场，心里还真没底。 我走到大家面前，还没等我说话，只听“啪”的一声， 一个同学的铅笔盒掉在地上，引起其他同学一阵哄笑， 我赶紧严肃提醒大家保持安静。过了一会儿，又有几个 同学嘁（ｑī）嘁喳（ｃｈā）喳地议论着什么，而且王 丽还拿着音乐卡片比比划划，气得我真想把她的卡片没 收了。早读就这么点时间，怎么才能让同学们自觉维护 早读秩序、提高学习效率呢？是不是我做错了什么？请 谈谈你的看法