北影考研 2017年北京电影学院电影市场营销(学术型)考研真题考研复试分数线

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年北京电影学院管理系【艺术与电影基础理论】（学术型）考研参考书育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬《什么是艺术》（美）沃特伯格著《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《中国文化读本》叶朗著外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】（拥有育明教育内部资料仅需看以上2-3本参考书足够）2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）研究生考试考研真题育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育独家首发】一、名词解释1、俄狄浦斯情结2、悲剧的诞生3、法兰克福学派4、野兽派5、新媒体艺术二、简答题1、什么是视觉文化2、如何理解舞蹈的形象性3、简单阐述印象画派的特征和代表人物三、论述题1、简述日常生活与艺术的关系2、简述艺术与宗教的关系3、简述艺术哲学、美学、艺术学的关系4、什么是有意味的形式，谈谈如何理解美2015年北京电影学院【艺术理论】（学术型）研究生入学考试考研真题育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、形象思维3、巴洛克4、造型艺术5、符号二、简答1、亚里士多德的悲剧定义？亚里士多德认为哪些要素是核心要素，为什么？2、科林伍德说艺术是想象性存在的含义是什么？3、安迪沃霍尔的艺术风格4、赋比兴的美术原则？5、欧洲古典主义戏剧的特征？三、论述1、数码艺术的出现证明艺术理论就无效了吗，为什么？2、联系实际谈中国艺术的美学原则？3、如何理解艺术让人成为人？院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（学术型）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4研究方向介绍：培养有一定电影艺术基础，同时又具备有关电影企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论能力的学术人才，掌握扎实的经济管理理论基础，具有较强的营销意识，能独立进行电影市场研究与运作的复合型人才。

业务课二名称：经济管理学业务课二介绍：主要考查考生对经济管理学经典理论的掌握和应用，包括两大方面：宏观经济管理，即国家对国民经济的控制、指导、调节、监督；微观经济管理，即各类企业、合作经济组织、个体劳动者的经营管理。

注重经济管理学的实践应用和可行性研究。

2017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】育明教育考研笔记资料、考试重点总结影视艺术的基本特征影视艺术的基本特征主要有三点:(1)运动的画面影视是一种动态艺术，它需依靠时间的流动而不断变换空间。

它最富于动作性和场面性，是视象性很强的艺术。

所谓视象性，就是电影以活动的、相互衔接的镜头画面形象作为基本表现手段，主要诉诸观众的视觉，法国电影理论家马塞尔·马尔丹指出:“画面是电影语言的基本:要素。

”“电影的年在是由于画面的不可替代的必要性，由于电影的视觉特性绝对要比电影作育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：5为思想或文学容器的性质更为重要。

”在电影的早期，无声电影阶段，视象是电影表现的惟一手段，被称为“活动”的画片；有声电影出现后，电影虽属视听艺术，但视觉形象仍然远比听觉形象来得重要。

影视主要依靠人物的表情、动作以及景物细节等来叙述情节故事，语言对话则处于从属位置。

一般说，影视中话语应当尽量简练，凡是视象画面足以交待明白的内容，语言只会成为累赘。

尤其在表现人物细微复杂情感的时候，一个眼神的特写，一段抒情的画外音乐，常常胜过于千言万语。

这是影视与戏剧不大相同的地方。

、”所以，以动的视觉形象来展现故事，依靠运动的画面构成艺术语言，即“蒙太奇”，是影视艺术最重要的表现手段。

(2)重组的时空影视艺术要在较短的时间内展现时空跨度极其巨大的社会生活和复杂情节，就必须采用种种手段来重组新的银幕时空。

由于影视使用蒙太奇语言与剪辑技术，使得运动着的画面随时可以跨越空间与时间的界限，进行重新组合，创造一种时空交叉对应效果。

只要影片内容表现的需要，天南地北、古往今来、白昼黑夜……都可以在瞬息之间相继出现在画面上，形成了全新的时空现象，也有人称之为“电影新时空”。

影视时空的重组主要依靠蒙太奇的多样手法。

如平行蒙太奇运用平行发展的手法，把同一时间内发生在不同场合的事件连接起来，交替地出现在银幕上，使剧情发展显得紧凑有力。

对比蒙太奇把两种截然不同的生活或事件紧接在一起，造成强烈的对比。

交叉蒙太奇能造成紧张的节奏。

此外还有象征蒙太奇、复现蒙太奇等等。

这样就使蒙太奇语言格外丰富，使电影拥有再现一切运动形式中的现实世界的巨大能力。

(3)心理的真实在各门艺术中，影视对于真实性的要求是最高的。

它不像戏剧可以有虚拟性、间离性和夸张化的表演，影视要求以生活的本来面目呈现在观众眼前i 使人产生如临其境的真实感。

这种真实感简直达到了如同照相可以纤毫毕露的程度，具有直接诉诸人的视听器官的直觉逼真性。

德国电影理论家克拉考尔认为:“电影按其本质来说是照相的一次外延，因而也跟照相手段一样，跟我们周围世界有一种显而易见的亲近性。

”摄影机能客观地记录它视野中的一切视觉存在，故而影视形象最接近客观现实的自然形态。

特别是声音和色彩的渗入，丰富了影视的逼真性。

而运用最新技术手段的立育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：6体声电影、立体电影和全景电影的产生，电脑技术的介入，更把观众带人广阔的立体境界之中，给人以高度直觉的逼真感和视觉冲击力。

当然，逼真性并不是影视的目的，影视的逼真并不等同于现实生活的真实，它要对现实生活进行创造和超越，达到内在真实和外形逼真的统一。

这其中有艺术家强烈的主观因素的渗入，是对现实的某种装饰和诗化。

而且，影视的逼真是以艺术的假定性为前提的。

影视时空、音响、画面的一切逼真感，都是用丰富的技术手段以及演员表演创造出来的，故实际上是一种虚幻舶逼真，心理的真实。

审美感知是审美主体调动相应的感觉器官对以具体形态存在的艺术作品实现感性掌握。

审美感知的敏锐、细腻、丰富，为艺术鉴赏的进一步深人，奠定了必要的基础。

不同门类的艺术作品，其材料和媒介不同，因此，接受者审美感知的方式也有所不同。

视觉感官和听觉感官，是人类高度发展了的两种审美感官。

艺术鉴赏的审美感知主要是审美主体调动相应的感觉器官对以具体形态存在的艺术作品实现感性掌握。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：7审美感知的敏锐、细腻、丰富，为艺术鉴赏的进一步深人，奠定了必要的基础。

不同门类的艺术作品，其材料和媒介不同，因此，接受者审美感知的方式也有所不同。

视觉感官和听觉感官，是人类高度发展了的两种审美感官。

艺术鉴赏的审美感知主要就是运用视觉和听觉。

像鉴赏绘画、雕塑、书法、摄影等艺术作品，是纯视觉感知；鉴赏音乐艺术作品，是纯听觉感知；鉴赏戏剧、电影等艺，术作品，则是视听综合感知。

文学的情况比较特殊。

文学作品以语言为惟一的材料和媒介，其形象体系是间接的。

接受者要感知文学作品的形象体系，需要经过一个再造想像的心理过程，将其复现于头脑之中。

对文学作品的审美感知，是心理的感知，而非现实的感知。

通感是审美感知的一种特殊现象。

所谓通感，又称联觉，指由对象的特性所引发的不同感觉之间的渗透、沟通、转换。

它是艺术鉴赏中不可缺少的环节，它可以使人的感觉延伸、拓展由一种感觉发展为多种感觉，从而达到审美感知立体化的效果。

例如，我们聆听俄罗斯音乐家鲍罗丁的交响乐曲《在中亚细亚草原上》即可由那节奏低沉徐缓而单调的听觉形象，扩展到视觉形象，在头脑中浮现出一幅隐约的视觉画面:一片广袤而荒凉的原野，一支满载着各种富于异域情调的货物的商队，由远而近，缓缓走来，又走向远方，最终消失在地平线上。

接受者观看挪威画家蒙克的绘画作品《呼喊》，可能会觉得似乎听到了那孤独者所发出的令人灵魂颤栗地喊叫声。

通感在艺术鉴赏中的出现，可以使接受者的审美感知领域得到有效的拓展。

审美感知不仅与艺术作品的外在形式美相联系，而且已经开始涉及到了艺术作品的内在审美意义。

当然，对审美意蕴的深入发掘，还有待于更多心理要素的积极活动。

艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。

艺术思潮的产生有几个基本条例。

首先艺术思潮产生于特定的时代变革和社会文化背景之中，与当时的社会思潮特别是哲学思潮关系密切。

哲学思潮是社会思潮的核心。

社会思潮和哲学思潮影响社会生活的各个方面时，也必然会影响到艺术领域，随之产生新的艺术思潮。

第二，艺术思潮的产生也离不开艺术自身的发展规律，离不开艺术发展的继承与革新。

这种艺术自身发展的特定要求与社会思潮相结合，形成新的艺术主张，则会促使新的艺术思潮产生。

第三，育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：8艺术思潮的产生，还必须有一大批思想观点、艺术见解、创作倾向大致相同的理论家、艺术家，他们有比较系统的艺术思想和活跃的艺术实践活动，创作出一大批艺术作品，往往形成一个或数个艺术流派，声势浩大，影响广泛，甚至构成了一定的艺术运动，体现出群体性的创作潮流。

例如:西方的现代主义思潮产生于19世纪末、20世纪初，它以尼采的唯意志论、柏格森的直觉主义、萨特的存在主义、弗洛伊德的精神分析学说等哲学、心理学思想为理论基础，在艺术上强调表现，否定理性，主张反传统和标新立异，形成了一个涉及戏剧、绘画、文学、音乐、电影、建筑等多种艺术门类，多种流派的国际艺术思潮。

这种艺术思潮的出现迎合了社会的需要，体现了艺术发展的趋势，并为艺术的发展开拓了新的空间。

世界三大园林类型欧洲园林、阿拉伯园林与东方园林。

欧洲园林以法国园林为代表。

在英国18。

世纪反抗机械文明的自然风景式园林兴起之前，欧洲园林多以几何性质为显著的形式特点，表现出欧洲人的审美理想与外在、暴露的文化精神。

法国园林在17世纪形成了鲜明的特色，并且影响到欧洲许多国家。

阿拉伯园林发端于古代巴比伦和波斯。

对于来自沙漠的民族来说，最能体会清凉而流动的水所具有的意义，最能感受到“流水”和“活水”这类词汇的亲切，水意味着生命，所以园林中很重视水的利用。

波斯园林形成了以十字形道路交叉处的水池为中心的格局，这种格局在阿拉伯地区被继承下来，成为一种传统。

东方园林发端于中国，也以中国园林为代表。

中国园林崇尚自然，但不是对自然的简单模仿，而是对自然的艺术再现。

中国园林往往把建筑、工艺、花草、山水、书法、绘画乃至家具摆设等综合在一起，兼具诗情画意与天然本色，虽为人工创造却不露雕饰痕迹。