技能课期末考试登记表

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教师考核登记表的个人总结(3篇)

教师考核登记表的个人总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

《会计综合技能》课程标准

会计专业课程标准会计综合技能课程标准[课程名称]会计综合技能[适用专业]会计专业（企业会计、会计电算化、涉外会计方向）1．前言1．1课程性质会计综合技能是会计专业的一门主干课程。

其功能在于：通过学习使学习掌握会计核算的基本知识，具备会计核算的基本技能和专业技能，达到会计核算各岗位上岗标准。

本课程服务于企业会计核算的工作要求，具有相对的独立性；是以该专业相关的其他主干课程（如基础会计、财务会计、成本会计等）为基础进行学习的。

1．2设计思路本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解会计核算要求的基础上，对企业会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以会计核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的会计核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，通过设计情景模拟、实训等训练活动，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生进行会计核算的实际操作能力，并为就业打下坚实基础。

2．课程目标会计专业应该通过会计综合实训课程的学习与训练活动，了解并运用会计综合实训的相关知识，掌握会计综合实训的基本技能，并养成热情真诚、诚实守信，善于沟通与合作的品格，为上岗就业作好准备。

职业能力目标：会计核算各岗位技能建帐审核和填制会计凭证制单会计取回已审核记帐凭证登记帐簿编制和审核报表会计档案管理4．1教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材。

（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。

以会计综合实训各项任务为主线，结合职业证书考核要求，合理安排教学内容。

（3）教材在内容上应既实用又开放，即在注重会计核算技能训练的同时，还应把会计核算中的新知识、新技能和新方法融入教材，以便教材的内容更加贴近实际。

在形式上更适合中职学生的认知特点，文字表达要准确、要深入浅出，内容展示应图文并茂。

（4）为了提高学生的积极性和主动性，培养学生进行会计核算的综合职业能力，教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动。

继续教育考核学分登记表

附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。

一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。

包括公共必修课和学科必修课。

每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。

（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。

（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。

以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。

（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。

教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。

奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。

（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。

（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。

（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。

二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。

基本学分修满30分为合格。

凭考试考核成绩予以登记。

教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。

必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。

奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。

考核登记表个人工作总结(优秀5篇)

考核登记表个人工作总结(优秀5篇)考核登记表个人工作总结篇一20某某年，在各级领导和同志们的帮助支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。

下面对这一年的思想及工作情况做如下总结：一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。

通过扎实的.思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。

在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。

作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。

二是包村工作，去年初，根据镇工作的。

需要，我负责镇西南片工作。

在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。

三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。

立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。

2024版年度培训记录登记表

CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 培训记录登记表目录CONTENTS•培训基本信息•培训内容概述•培训效果评估•培训后续跟进•培训记录登记表使用说明REPORT01培训基本信息培训名称与目的培训名称XXX技能提升培训培训目的提高员工XXX 技能水平，增强团队协作能力，提升工作效率和质量。

培训时间与地点培训时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，共XX天培训地点XXX培训中心/公司会议室/在线培训平台等参训人员名单参训人员张三、李四、王五等（列出所有参训人员名单）所属部门技术部、市场部、生产部等（注明参训人员所属部门）培训讲师及资质主讲讲师XXX（介绍主讲讲师姓名、职称、经验等）辅助讲师XXX、XXX等（如有其他辅助讲师，一并列出）讲师资质具备XXX领域多年从业经验，拥有丰富的教学经验和专业知识，曾荣获XXX奖项等（介绍讲师的专业背景和教学经验）REPORT02培训内容概述主题及知识点知识点1知识点3敏捷开发的基本原则和价值观敏捷估算和计划制定的技巧主题知识点2知识点4软件开发中的敏捷方法与实践常见敏捷开发方法（如Scrum、Kanban）的介绍与比较敏捷团队组建与协作方式重点1重点2难点1难点2重点难点解析01020304敏捷开发与传统开发的区别及其优势如何选择合适的敏捷方法并应用于实际项目中敏捷估算的准确性和有效性问题敏捷团队在转型过程中可能遇到的挑战和解决方案实际操作演示使用Scrum方法进行软件开发的全过程模拟Kanban看板的使用和实时更新技巧如何进行敏捷估算和计划制定敏捷团队协作工具（如JIRA、Trello）的使用演示1演示2演示3演示4互动1互动2互动3互动4互动环节回顾小组讨论敏捷开发的优势与挑战针对实际项目，进行敏捷方法的案例分析和改进建议角色扮演，模拟敏捷团队中的不同角色与讲师和其他学员交流心得，分享敏捷实践经验REPORT03培训效果评估对所有学员的考试成绩进行汇总，包括各个科目的成绩、总分和平均分等。

期末考试工作总结标准范文(6篇)

期末考试工作总结标准范文按照教务处的总体要求和日程安排，我院比较圆满地完成了本学期的考试工作，现总结如下：一、考试的组织与安排1、成立了以主管教学院长为组长的考试领导小组、以书记为组长的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查工作。

2、传达考试工作会议精神。

对考试过程的各个重要环节组织动员、资格审查、监考教师职责、命题、制卷、送卷、评卷、登分等各个方面进行了细致安排和具体部署。

3、具体日程工作。

对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排，张贴公布，并且保证监考教师人手一份。

4、学生动员。

各班辅导员召开班会，传达会议精神，向学生讲明考试纪律和注意事项，要求坚决杜绝迟到、夹带、抄袭等违纪作弊的不良现象的发生。

5、悬挂严肃考纪的大幅标语，营造考试氛围。

二、考试基本情况1、本学期我院统一考试课程47门，随堂考试1门，考查课程8门。

全院考试的班级共有____个，应参加考试的学生共____人，总计考试监考144场。

2、因病假而申请缓考的有____人，占学生总数的____%。

3、本次考试有____人次考试不及格(含共同课)，有____人未按时参加开学初的补缓考。

三、成绩和不足(一)成绩学院从领导到教师都高度重视考试工作，尤其是监考教师，认真负责，没有出现迟到现象，按时发卷、收卷，监考严格，一丝不苟，为严肃考风考纪工作奠定了良好基础，这是本次考试工作最为突出的一个方面，以后要继续保持。

此外，试卷题量适中，难度适宜，格式规范，未发生班级整体提前或滞后交卷的现象。

试卷印制和取送，评卷登分都按照统一要求按时完成。

(二)存在问题1、大多数班级班额较大，考场相对拥挤，对监考工作带来诸多不便。

这是多年来始终存在的一个问题。

2、仍有个别同学不能准时进入考场，不按规定携带考试卡参加考试。

3、个别教室不适宜做考试教室，象物理阶梯教室。

按人文学院现有的师资力量，那么大的教室也只能安排两位老师监考，考场容易出现问题。

初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表

分类
必测体能项目
选测体能项目
必测技能项目
选测技能项目
项目
800米/1000米
半场行进间投篮
成绩
分值
得分
合计：分记录人：考场负责人签章：
年月日
毕业成绩总计：分（招办盖章确认）招办负责人签章：
年月日
备注
如残疾或伤病原因，不能、不宜参加区县统一体育考试者，应在备注栏内注明，并将《初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》附后。
初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表
考生登记号
区县
学校
班级
姓名
性别
出生
年月
联系
电话
日常体育锻炼成绩记录（总分20分）
内容
体育与健身课程学习情况
参加体育健身锻炼活动情况
（国家学生体质健康标准）达标情况
总体价
等第
合计：分（学校盖章确认）记录人：校长签章：
年月日
统一体育考试成绩记录（总分10分）

现金日记账的登记-实训(2课时)

登账的不同点，
将获得奖品一份！
达到共同进步的目的。培养他
们严谨认真的
考核标准： 1.登账内容完整+5 分；
职业素养以及准确规范的职业道德。
2.正确一个业务+10 分；
3.错误一个业务-5 分
学生能够
4.内容漏登一项-1 分
找出其他同学账簿中的问题，
最后得出前三名获奖者，颁发奖品，并要求学生本身也是对现
学生根据操作内容，总结归纳登记要点，再次巩固了知识点。
登记要点： ①逐日逐笔连续登记 ②日记账要日清日结 ③账页书写过次页和承前页 ④本月合计上下通栏划单红线步骤四：教师示范，理实结合播放企业实际操作中现金日记账登记方法的视频，教师进行示范与演示。
通过微课小视频，再次明确每一步操作规范，使学生看清每一个操作细节，必要时可重复回播重要关键点，帮助学生建立严谨认真、准确规范的职业素养。传递给学生规范操作的重要性，使学生有效突破操作重难点。
构建知识框架，
为整本书的学
习及打基础。
设计任务四：案例引领，道德培养
预设目标：会计职业道德教育
通过“认真同学”在应聘出纳岗位的考题中出纳
通过挪用
小李挪用公款的案例，让学生分 6 组讨论探究现金管公款的案例，加
强学生职业道
理的有关规定及出纳人员的职业道德要求。
德的教育，引入思政。让学生树
教师设问 1：此案例对出纳人员有何启示？
4.逐日逐笔，顺序登记 5.日清日结
知识点，增强实训技能操作的逻辑性与明晰性。
七、教学反思
本堂课按照“做中学”、“做中教”的教学
有效的教
学反思，有利于
理念，以“任务驱动”为主，结合学生自主探究式、教师梳理自己

记账会计实训报告(实用6篇)

记账会计实训报告第1篇一．实训的基本情况说明。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。

众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。

于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。

因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。

这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

二．实训的基本内容。

基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。

能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。

2，如何对原始凭证进行正确的审核。

这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。

3，如何填制复式记账凭证。

这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。

4，如何填制单式记账凭证。

由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。

所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。

5，如何对记账凭证加以正确的审核。

6，怎样对日记账进行正确的登记。

这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。

7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。

这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。

8，如何进行错账更正。

这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。

9，记账规则与结账。

要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。

10，如何对银行存款余额调节表进行编制。

《登泰山记》基础练习巩固+预习表格公开课教案教学设计课件资料

《登泰山记》基础练习巩固+预习表格公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 知识与技能：通过学习《登泰山记》，使学生掌握文言文的基本阅读技巧，理解课文中的难点词语和句式结构。

2. 过程与方法：引导学生运用预习表格，自主学习课文，提高学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：通过学习《登泰山记》，培养学生对自然景观的热爱和赞美之情，增强学生对传统文化的认同感。

二、教学重点：1. 文言文基本阅读技巧的掌握。

2. 课文中的难点词语和句式结构的理解。

三、教学难点：1. 课文中的难点词语的理解和运用。

2. 句式结构的理解和运用。

四、教学过程：1. 导入新课：引导学生回顾《登泰山记》的文学背景，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生根据预习表格，自主学习课文，解决课文中的基本问题。

3. 课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解课文中的难点词语和句式结构，帮助学生理解课文。

4. 练习巩固：学生进行基础练习，巩固所学知识。

五、教学评价：1. 学生自主学习的能力。

2. 学生对课文的理解程度。

3. 学生基础练习的完成情况。

教学课件资料：1. 预习表格。

2. 课文译文。

3. 课文中的难点词语和句式结构的讲解。

4. 基础练习题。

教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，根据学生的实际情况进行讲解和指导，提高学生的学习效果。

要注重培养学生的自主学习能力，引导学生运用预习表格，自主学习课文。

在评价学生的学习成果时，要综合考虑学生的知识掌握和能力运用，全面评价学生的学习情况。

六、教学准备：1. 教师准备课件资料，包括预习表格、课文译文、难点讲解和基础练习题。

2. 学生准备《登泰山记》文本，笔记本和文具。

七、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并自主寻找答案。

2. 运用案例分析法，对课文中的难点词语和句式结构进行讲解。

3. 运用练习法，巩固学生对课文的理解和运用。

八、教学步骤：1. 回顾导入：通过提问方式回顾《登泰山记》的文学背景，激发学生的学习兴趣。

平时考试考查成绩登记表毕业会考成...

教务处主任岗位职责1、认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家教委制定的课程设置标准和教学大纲的要求安排全校的教学；2、全面负责教务工作，安排督促、检查本处室工作人员的工作，努力完成学校领导布置的各项工作任务；3、根据校长提出的学期工作计划，制订全校教学工作计划和教学常规要求，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行；4、加强教学环节的管理，搞好教学评估，重视教育教学的研究，做好教师的考勤、考核、评聘工作；5、做好招生、编班、实习、考核新老师等工作，加强学生的学籍管理；6、负责各类考务工作，严格考风考纪；7、加强师资队伍建设，做好教师的思想政治工作，定期组织教师参加政治学习和业务培训；8、抽查教学各环节的落实情况，了解教学效果和存在的问题，不断改进教学管理，优化教育教学过程；9、负责图书馆日常领导和管理工作。

教务处副主任岗位职责1、协助主任做好教务处的各项工作；2、具体负责教学各环节管理工作；3、具体负责研究性学习的组织管理和评估工作；4、建立健全教学评估制度，具体负责教育教学工作的检查、落实和归档；5、全面负责学籍管理，提高学生档案管理质量；6、负责图书馆的协调与管理工作；7、负责组织期中、期未、新生入学考试及各类成人考试的考务工作；8、发展校际业务联系，组织各学科对外交流；9、随时检查教师教学和学生的学习情况以及教学计划的落实情况；10、负责劳动技术课教学的管理工作，督促该科教师提高课堂教学质量。

教务员岗位职责1、树立全心全意为教学服务的思想，熟悉二中的教学规程；2、按学校规定做好招生、考试、编班等工作，在教务主任指导下安排好课程总表，负责日常调课工作，保证每节有老师上课，做好老师的考勤记载；3、负责收集各学科教学进度表，安排好期中、期末考试日程和监考人员，收集各科成绩，并归档；4、负责呈报教学用书、教学用品的购配计划，教师教具的发放；5、根据教务主任意见，答复外单位给教务处的来函，热情接待来访客人；6、分类整理并管理好教务处各类文件、资料，保持教务处的清洁卫生；7、实现教务工作管理的现代化、科学化、规范化；8、发展对外关系，负责与省内外重点中学的资料、试卷的交流；9、负责会考等各考试的考务工作安排；10、积累、保管、提供、利用教学资料，为教学服务，为学生服务；11、根据校长、教务主任的要求，准确提供有关资料的报表；12、认真完成教学校长和教务主任交办的其它工作。

自我鉴定继续教育生登记表填写(六篇)

自我鉴定继续教育生登记表填写通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。

现概括如下：（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的各门课程。

（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《煤矿开采技术》的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

（三）学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。

函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。

因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

（四）收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身专业知识的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的工作相结合。

取得了一定的效果，个人素质也得到了很大提高。

（五）存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。

的确，我的本科函授学习认真而充实。

三年的学习，我有收获。

今后，我会把学习到的专业知识更好的用到工作当中去。

三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

自我鉴定继续教育生登记表填写（二）为了提高自己的业务水平和能力，我参加了____年的成人高考，考取___农大大学的经济信息管理专业，于是开始了三年的学习。

夜大毕业生登记表自我鉴定（五篇）

夜大毕业生登记表自我鉴定三年的夜大生活和社会实践让我不断的挑战自我，充实自己，紧张的学习，丰富的活动使我为实现人生的价值打下了坚实的基础.同时，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，主修了市场营销，宏观经济学原理，国际贸易理论与政策，国际贸易实务，金融学，wto知识，外贸实用英语会话，外贸函电，国际金融学，经济学等课程.同时也学会了挖掘自身的潜力，结合工作中的实践，从而逐步提高了自己的学习能力和分析问题的能力以及一定的协调管理安排能力。

"书到用时方恨少，学而知不足"是我学习和工作的动力，通过学习，我不断地改变着自己的学习态度和方法，运用在生活中，使工作效率也有了很大的提高，并通过学习熟悉了进出口的整个流程，并对物流，国际结算有了一定的理论基础.从过去三年的学习中，我体会到:夜大教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段，更重要的是培养了我们认真细致，谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事，做人的生活态度和人生理念.当然，同时也提高了我们为人处事，与人交往，承担责任，释放压力的社会经验和能力。

夜大的学习不是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新起点，我将运用所学的知识，不断地迎接挑战，更好的完善自己的人生.夜大毕业生登记表自我鉴定（二）夜大学习，不论年龄的大小，不论之前学历的高低，需比专业的在校学习要付出更多的努力才可达到理想的成绩和学历。

以下是夜大毕业生自我鉴定资料，请参考。

毕业生自我鉴定范文：我是上海市___夜大201___届财税班的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了夜大的学习，现已修完全部课程，就要毕业了。

___年夜大学习，使我获益良多。

学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。

在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业;通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。

电大毕业生登记表自我鉴定范文(8篇)

电大毕业生登记表自我鉴定范文本人就读于___广播电视大学___年春季行政管理专业。

工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。

电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。

业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。

在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

三年的电大学习，使我获益良多。

学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。

在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。

顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。

经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。

电大毕业生登记表自我鉴定范文（2）光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。

回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。

年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

一、思想上我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。

我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。

高中生成长记录填写样本

经历(地点、学校)
证明人
姓名
称谓政治面貌
家庭主要成员工作单位
职务
备注
1
一级指标
二级指标
公民品质
一、公民素养
思想道德
“三生” 教育
学习情感
二、学习态度与能力
学习能力
学习方法
学习表现
基本素质评价指标的要素与内容
三级指标
公民意识
公民态度公民行为
道德意识
道德行为
生命意识
有科学的保健习惯、方法。发育正常，身体健康。身体状况良好。能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。正确面对挫折，不自卑、不气馁。能感受生活、自然、艺术、科学中的美。掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。
3
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)
4
发展方向
一﹑ 公民素养
二﹑ 学习态度与能力
公民品质思想道德 “三生” 教育
学习情感
学习能力
学习方法
学习表现
公民意识公民态度公民行为道德意识道德行为生命意识生存能力生活态度学习态度学习愿望学习目的发现与解决问题信息处理独立探究合作学习
指导教师评价
指导教师：崔光猛
2010‐12‐23
10
云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级上学期）
服务内容
清理绿花带内随意丢弃的垃圾
服务地点
宣威双龙社区
时间
2011‐01‐20——2011‐01‐21 共 2 天社区还是有一部分居民不注意自身修养，随意乱丢垃圾的现象还是很多，孩子不爱

毕业生登记表

大连电子信息高级技工学校
毕业生登记表
专业
二○年月日
毕业成绩表
本人学历及社会经历
说明
l、高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的一个重要组成部分。

2、国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证
书或者其它学业证书(引自九届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条)。

3、使用及待遇：“高等教育自学考试专科(基础科段)或本科毕业证书获
得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员(包括农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用”。

“高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起按普通高等学校同类毕业生工资标准执行"(引自国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》第三十一条、三十二条)。

4、本登记表伪造、变造或涂改无效，遗失不补。

5、本登记表可向发证单位或吉林省自学考试指导委员会办公室查证。

6、本登记表由考生本人所在单位的组织、人事部门负责保管，应保存于
用人单位的个人档案中。

吉林省自学考试
存档
毕业生登记表吉林省自学考试指导委员会办公室制。

《登泰山记》高中语文课程教案

《登泰山记》高中语文课程教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《登泰山记》全文。

（2）理解并掌握文中的重要词汇和句子。

（3）了解作者颜真卿的生平和创作背景。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析文章的结构和表现手法。

（2）学会欣赏古典文学作品，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：（1）感受自然景观的壮美，增强对祖国大好河山的热爱。

（2）树立远大志向，培养团结合作、勇于攀登的精神。

二、教学重点1. 熟读并背诵《登泰山记》。

2. 理解文中的重要词汇和句子。

3. 分析文章的结构和表现手法。

三、教学难点1. 文中一些生僻字词的认读和理解。

2. 文章深层含义的把握。

四、教学过程1. 导入新课：简要介绍作者颜真卿的生平和创作背景，引导学生关注课文《登泰山记》。

2. 自主学习：（1）让学生自由朗读课文，注意生僻字词的认读。

（2）要求学生结合注释，理解课文内容，不懂的地方可以圈点批注。

3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析文章的结构和表现手法。

（2）分享讨论成果，教师点评并总结。

4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的重要词汇和句子。

（2）解析文章的深层含义，引导学生感受自然景观的壮美。

5. 情感教育：（1）引导学生树立远大志向，培养团结合作、勇于攀登的精神。

（2）激发学生对祖国大好河山的热爱。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

7. 作业布置：（1）熟读并背诵课文《登泰山记》。

（2）按要求完成课后练习题。

五、教学反思课后对自己的教学进行反思，分析优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容，提高学生的问题意识和解决问题的能力。

2. 利用多媒体展示泰山的美景，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

3. 创设情境，让学生扮演作品中的人物，进行角色扮演，提高学生的参与度和兴趣。

4. 组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和表达能力。