高一期末考试成绩分析

《服装结构制图》高一期末考试成绩分析
杨玲燕
根据学校要求，按照学校教学计划安排，学校组织了期末考试。

本次考试采用单人单桌、调换监考的形式。

基本上保证了考试成绩的客观真实。

为了实现期末考试诊断教学、查找不足、改进教学的目的，现对期末考试成绩做如下分析：
一、班级整体成绩数据分析
本次高一年级《服装结构制图》参试人数40人，及格40人，及格率100 %。

平均分78.6分。

二、总体成绩分析及对策
从本次考试成绩上反映的情况来看，学生成绩还是比较理想。

从卷面上反映的问题看，主要存在以下几方面的问题：对学生学习习惯培养重视不够，表现在书写很差、审题不认真；对要求掌握的基本理论知识重视不够，表现在问答题的失分严重，要求背的知识点达不到要求、语文词句积累概括不扎实。

结合学生答题情况发现自己在平时的教育教学活动中存在着许多的不足，特此对照检查作出分析，发现问题，及时弥补，努力为提高教育教学质量打下基础。

1、基础知识掌握不牢，重视学生的背诵而放松对默写的要求，造
成无谓的失分。

2、培养学生举一反三的能力，重视基础知识落实的同时，要进行
深入挖掘，不能浮于知识表层。

3、教学中要精讲多练，把基础知识应用到解决实际问题中去。

4、课后利用课余时间做好差生的辅导工作，将学生分出不同的层
次，因材施教，有的放矢的进行辅导。

5、在平时的教学中，应尽可能的为学生提供学习材料，创造自主
学习的机会，针对学生弱势群体制定切实可行的方案，低进高
出，尤其在综合实践活动中，重视联系学生生活实际，拓展思
维，灵活的把知识变成技能。

6、加强对学困生的辅导让学生感到学习不再枯燥，专业知识的抽
象是困难的，对学困生尤为困难，把辅导时间给学困生多一些，对他们的要求放低一些。

尖子生不是很全面，今后要融入拓展
习题。

中间层的学生只能耐心，多伸援助之手，利用课后辅导
时间详细讲解要点，使他们稳定在七八十分左右。

7、要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富
的观察和练习材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践
能力。

以上是对我校期末成绩的分析，敬请各位领导指正。

我应在今后的教学生涯中认真反省，刻苦钻研，博采广聚，以此来提高自己的业务水平，实现质量为师的目标。