小黄牛

小黄牛
勃利县双河镇中心小学五年二班蒋虹阳
奶奶家有一头小黄牛，今年快两岁了。

它全身的毛深黑发亮，好看极了。

四条粗壮的小腿，像四根小柱子，支撑着它那滚圆的躯体，向前奔跑时特别可爱。

小黄牛很知道享受，它每次吃饱喝足以后，就趴在地上晒太阳。

一次，我看见他趴在那一动不动，就想骑在他背上，它却突然“嗖”的一下爬起来，把我摔了个仰面朝天。

它还睁着两只大眼睛怒视着我，好像我是一个坏人，看到它这么严肃的样子，我竟忘记了疼，禁不住笑了起来。

小黄牛还很顽皮，爱撒野。

记得去年冬天的一个中午，我解开它的缰绳，想牵它去吃草，没等解开它就挣脱缰绳跑了。

只见它两眼圆睁，四蹄撒开，向前冲去。

我急忙追去，可是它跑得太快了，气得我火冒三丈，索性不管它。

小黄牛见我不追了，它也不跑了，停下来去吃路边的干草。

我想起奶奶常用青草引它，就从草堆里拿出一把青草引它。

它好像看穿了我的计谋，不肯上当，一扬头又跑了。

一会儿，奶奶来了，她在离小黄牛不远的地方停下来。

小黄牛回头看了一眼，又继续吃草。

奶奶走过去悄悄地抓住了缰绳，像对待孩子一样轻轻地拉着他走，小黄牛并没有反抗，温顺地跟着奶奶往回走，我很惊讶他和奶奶之间的默契。

听奶奶说，小黄牛本来就是人类忠实的朋友，别看它有时顽皮、任性，但工作起来却非常任劳任怨，默默无闻，勤勤恳恳，是人类生活中的好帮手。

听了奶奶的话，我突然改变了对它的看法，觉得它像一位默默无闻，无私奉献的英雄，对它又尊敬又喜爱。

评语：
这是篇写动物的状物文章，作者对小黄牛的形体摸样，生活习性作了生动描写给人以形象感。

作者通过亲身经历，用朴实的语言，活灵活现的勾画出了小黄牛顽皮、可爱的形象。

不仅如此，小作者还了解到小黄牛默默无闻、任劳任怨的生活习性，这使小黄牛的形象更加完美，让人又尊敬又喜爱。

指导教师：董良娟
亲情
勃利县双河镇中心小学五年二班李红梅
人们都说“父爱如山”、“母爱似海”，但在我心中，奶奶对我的爱，比这“山”和“海”还要高，还要深。

记得有一次，“六一”运动会，一个熟悉的面庞渐渐走来，原来是奶奶来了，当我怀着兴奋的心情问奶奶是怎么来的时候，奶奶的回答使我惊呆了，泪珠在眼睛里打转，奶奶说她是一步一步走过来的。

是什么，是什么让一位60岁的老人走十几里地这么远的路？是亲情。

还有一次，我回家晚了，妈妈和奶奶开始“思想教育”，我生气地走向饭桌一看，午餐是我最讨厌的粥，我便说：“我不吃了”。

妈妈却说：“不吃拉倒”。

我眼里含着泪花，边跑边哭跑出门外，谁知，奶奶找到了我，把我带回家，见我不愿意吃粥，便给我买了香肠来哄我，我就吃饭了。

是什么，是什么让奶奶如此包容我，看着奶奶饱经风霜的脸上，露出慈祥的笑容我又一次感受到亲情的力量。

啊！亲情是多么神圣的力量呀！它化作一种无穷的爱，使奶奶一次次地包容我，虽然我不懂事，和奶奶吵架，但奶奶对我的教育使我成长。

我不禁想大声对您说：“奶奶，您是我最亲最亲的人，没有人能代替您在我心目中的地位。

”
亲情，你是那么的伟大，在你的包围下我快乐成长。

评语：
这篇文章写得真挚朴实，突出了奶奶对“我”的关心，奶奶的关心表现在走十几里路看“我”过运动会和包容“我”的任性这样的小事上。

这篇文章一方面表现了奶奶对“我”的爱，另一方面写出了奶奶的勤俭，文章选材很好，语言文字生活化，也表达出了“我”对奶奶的爱。

指导教师：董良娟
母爱
勃利县双河镇中心小学五年二班桑左
从我一出世开始，您就无微不至地照顾我，呵护我，使我健康成长，而且，您也教会了我许多道理。

是您，让我在学习上充满了自信，记得吗？一次期末考试，我考的成绩不是很理想，被老师批评了一番，垂头丧气的回家，我以为妈妈一定会斥责我，因为妈妈对我是很严厉的。

没想到，妈妈不但没斥责我，还笑眯眯地和我说：“儿子，没事儿的，继续努力，谁能说次次考试都能拿第一名呀！不要灰心，加油！”从那以后，我就开始喜欢上了学习。

是您，在我生病的时候无微不至的照顾我，记得吗？那次我发高烧，体温高达40摄氏度。

妈妈冒着雨背着我去看医生，回家后，您就在床头守着我。

我热了，又不能掀开被子，也不能吹风扇，您就拿着扇子轻轻地给我扇风。

是您，教会了我要诚实，记得吗？那次，我骑着我的自行车不小心轧了邻居家的大白菜，我怕挨骂，急忙溜回家，可是您硬是拉着我去邻居家道歉。

您还记得吗？您当时还对我说：“什么都能丢，诚实咱可不能丢啊！”
是您，教会了我不能骄傲，记得吗？有一次，我考了全年级第一名，兴高采烈地回家向您汇报。

您听了，先夸奖了我，然后对我说：“儿子，虽然你这次考得很好，但是你不能骄傲啊！”自从听了您的话，我时刻提醒自己要谦虚不能骄傲，所以我每次考试都能考前三名。

这样的事情还有很多很多，虽然只是件件小事，但却饱含了您对我的爱。

所以我想对您说：“妈妈，谢谢您！”
评语：
文章用朴实的语言表现出了妈妈对“我”的爱。

从一件件小事上体会到了妈妈对“我”的教育。

一位教子有方的、慈爱的妈妈形象较好的塑造出来，，并展现在我们面前。

同时文章也表达出了“我”对妈妈的敬爱、感激之情。

文章选材很好，小作者能紧紧抓住文章的中心组织材料，因而文章的思路清楚明晰。

指导教师：董良娟。