最新人教版五年级数学上册第二单元位置测试题22129
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试(包含答案解析)
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试（包含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）5．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角6．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）7．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。
A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）8．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）9．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 410．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）11．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题(包含答案解析)
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试题（包含答案解析）一、选择题1．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）2．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1503．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）4．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）9．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）11．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 12．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷3套 附答案
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷（1）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.小明坐在教室的第3排第5列，他的位置可以用数对（）表示。
A. （3，5）B. （5，3）C. （3，3）D. （5，5）2.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（）。
A. （5，2）B. （4，2）C. （3，2）D. （2，2）3.如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）4.如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）5.数对（5，8）表示（）A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列6.和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7.小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48.点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）评卷人得分二、填空题（题型注释）2，3），则梨的位置可以表示为______，西瓜的位置记为_______。
10.下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。
（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。
两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。
A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。
A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
小学数学新人教版五年级上册第二单元位置检测卷(含答案解析)
小学数学新人教版五年级上册第二单元位置检测卷（含答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）4．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）5．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）6．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）8．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近9．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置检测卷(答案解析)
小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置检测卷（答案解析）一、选择题1．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 423．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）7．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）9．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 410．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）11．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）12．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试(含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）2．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角5．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）6．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）7．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）8．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）9．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）10．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）11．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
人教版五年级数学上册第二单元位置单元检测(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元位置单元检测一、单选题( 10分)1．如果一个三角形用数对表示顶点，A点（2，6），B点（5，2）C点（2，2），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角2．如图，如果点A的位置表示为（3，3），C为（4，2），则点B的位置可以表示为（）。
A．（1，4）B．（1，1）C．（3，4）D．（4，1）3．张华在教室的位置是（4，3），李新在他的正前面，李新的位置是（）。
A．（5，3）B．（2，3）C．（4，2）4．聪聪坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，明明坐在聪聪后面，明明的位置用数对表示是（）.A．（3，3）B．（3，5）C．（4，5）D．（5，5）5．小雪坐在音乐教室的第4列、第5行，用数对（4，5）表示。
小琴坐在小雪的正前方，且与她相邻，小琴的位置用数对表示是（）。
A．（4，4）B．（3，4）C．（5，3）二、判断题( 10分)6．虽不知道（2，y）表示的位置是第几列，但知道是第2行。
（）7．数对（3，2）和数对（5，2）所在的位置是同一列。
（）8．一个点在图上的位置可用(4，6)表示，如果这个点向左平移2个单位，其位置表示为(4，4)。
（）9．在同一幅图上，数对（2，3）和（3，2）表示的不是同一个位置。
（）10．小刚在教室的位置是数对(5，3) 他同桌的位置是数对(5，4) 。
（）三、填空题( 21分)11．如图，学校的位置是（4，1），公园的位置是，超市的位置是。
12．董浩在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，郑好坐在第7列第6行，用表示，你的坐位可以用表示，说明你是坐在第列第行。
13．明明坐在教室第6列、第5行，用数对表示为（6，5）。
天天坐在教室第3列、第4行，用数对表示为；丽丽坐在天天的后一个位置，丽丽的座位是。
14．李亮在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，王东在第4列第3行，用表示。
15．用数对表示物体位置时，如果（x－3，2）和（7，4）所表示的物体位置的列数相同，那么x的值是。
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测(有答案解析)
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测（有答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）4．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰5．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）6．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）7．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）8．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）9．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹11．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试(含答案解析)
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰3．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角5．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）6．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）7．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 49．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）11．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测(含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测（含答案解析）一、选择题1．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）2．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）3．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）4．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。
A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）5．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）6．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定8．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）9．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）10．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近11．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
9.23-18小学五年级上册数学人教版第二单元 位置 (单元测试)附答案解析
第二单元位置一、选择题（每题3分，共18分）1．与（8，5）所表示的位置在同一列的是（）。
A．（3，5）B．（8，7）C．（4，9）D．（5，8）2．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角D．等腰3．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）。
A．（8，6）B．（8，2）C．（4，6）D．（4，5）4．美术课上，小欢坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小洁坐在小欢正后方的第一个位置，小洁的位置用数对表示是（）。
A．（3，3）B．（4，2）C．（4，3）D．（4，1）5．军军参加团体操表演，他的位置用数对表示是（3，7），如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有（）人。
A．9B．21C．49D．1006．野生动物保护小组先测得一头大象的位置是（2，2），大象一直向东跑，2小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（7，2）。
如果图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A．40B．50C．75D．80二、填空题（每空2分，共32分）7．如果小明的电影票是8排12座，可以记作（8，12），那么小王的电影票20排6座记作( )；小兰的座位和小明同排、和小王同列，那么小兰电影票是( )排( )座。
8．用数对来表示位置时，先表示( )，再表示( )。
（填“行”或“列”）9．芳芳在教室的座位是第4列、第3行，用数对表示是（4，3），莉莉的座位是（4，4），那么莉莉在芳芳的( )面。
10．仔细看如图，用数对表示下面汉字的位置。
山( )田( )火( )秋( )叶( )电( )11．做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（）。
12．下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖，用数对表示为( )。
13．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。
(常考题)人教版小学数学五年级上册第二单元位置检测题(含答案解析)
（常考题）人教版小学数学五年级上册第二单元位置检测题（含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）3．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1505．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）6．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定7．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 49．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹11．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷(答案解析)
最新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷（答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定3．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断4．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）7．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）10．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）11．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）12．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
人教版五年级数学上册第二单元位置单元检测(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元位置单元检测一、单选题( 10分)1．四边形ABCD,四个顶点用数对表示分别为A（2,4）,B（1,2）,C（4,2）,D （3,4）,那么这个四边形是（）。
A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形2．如果A点用数对表示为（2,5）,B点用数对表示为（2,1）,C点用数对表示为（4,1）,那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角3．与数对（4,6）在同一行的是（）.A．（4,5）B．（6,6）C．（6,4）D．（4,4）4．在长方形ABCD中（如图）,如果点A的位置用数对表示为（6,7）,点D （6,4）,长方形的面积是15,点B的位置用数对表示是（）。
A．（11,9）B．（10,7）C．（11,4）D．（11,7）5．小美和小良坐在同一列,小美和丁丁坐在同一行,已知小良的位置是（3,7）,丁丁的位置是（5,2）,那么小美的位置是（ , ）。
A．（3,7）B．（5,7）C．（3,2）D．（5,2）二、判断题( 10分)6．数对（9,6）和（6,9）表示的是同一位置。
（）7．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是（12,6）,那么小刚的正前方有12个观众。
（）8．数对（6,5）和（8,5）所表示的位置在同一列。
（）9．点（2,x）点（2,y）在同一行。
（）10．在教室中,第3行第4列和第3列第4行的位置都可以用数对（3,4）表示。
（）三、填空题( 21分)11．数对（7,4）表示小红在教室的位置是第7 、第4 。
12．小明坐在教室的第3列第4行,他的位置可以用数对（3,4）来表示,小芳的位置用数对表示是（2,3）,她坐在第列第行。
13．小军坐在教室的第3列第4行,用（3,4）表示,小红坐在第2列第6行,用表示；芳芳的位置用（5,2）表示,芳芳坐在第列第行。
14．在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为( 1,1),C点的位置为(3,1)。
小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置测试(包含答案解析)
小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置测试（包含答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）3．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定4．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）5．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）6．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）7．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）9．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A. 王阳B. 陈明C. 林锋D. 张丹11．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）12．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
第二单元 位置单元测试(含答案)人教版五年级上册数学
)
)
13．小刚的座位在第 2 行第 3 列，则记为(2，3)． (
)
14．小月和小宇在同一行，并且紧挨着，他们的位置分别是（3，7）和（4，7）。(
)
15．如果 A 点用数对表示为（1，4），B 点用数对表示为（1，1），C 点用数对表示为（3，
3），那么三角形 ABC 一定是等腰三角形。(
)
四、解答题
）米，再往东（
），它在蹦蹦床以北（
）米，再往（
）米处。
）200 米处。
（3）秋千在大门以东 400 米，再往北 200 米处，请在图上标出秋千的位置。
20．图中小正方形大小相等，请根据信息解决问题。
老虎馆所在的位置可以用（8，5）表示。它在售票厅以东 800m，再往北 500m 处。
（1）狮子馆所在的位置可以用（
第二单元 位置
一、选择题
1．如图，点 M 的位置用数对（1，2）表示，将点 M 先向上平移 3 格，再向右平移 2 格，
此时点 M 的位置用数对表示（
）。
A．（4，1）
B．（4，4）
C．（3，5）
D．（5，3）
2．方格图中 A、B、C、D 四点的位置分别是(2,3) (3,5) (6,5) (5,3)，连接 A、B、C、D
16．表中的“山”用数对（1，5）表示。
（1）像上面这样说—说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（2）数对（4，2）和（2，4）分别表示哪个汉字的位置？
17．
（1）依据上图，分别表示出字母所在的位置。
A（
） B（
） C（
）
（2）在上图中分别标出点(6,1)、(10,1)、(9,4)、(7,4)，并按 D－E－F－G－D 的顺序
人教版五年级上册数学第二单元位置练习卷(含答案)
人教版五年级上册数学第二单元位置练习卷一、选择题1．王梅的位置在第4列第6行，用数对一般表示为（）A．（6，4）B．（4，6）C．无法确定2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A．同一行B．同一列C．同一点D．无法确定3．小强原来在班里的位置用数对表示是（6，5），老师将他向前调了2行，又向左调了3列。
他现在的位置用数对表示是（）A．（4，3）B．（3，3）C．（8，3）4．教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（）A．（5，2）B．（2，6）C．（3，5）5．小明的位置数对是（3，7），小宏在她后面一个座位上，小宏的位置用数对表示是（）A．（4，7）B．（2，7）C．（3，8）D．（3，6）6．王明坐在教室第4列第4排，用数对(4，4)表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A．(3，2) B．(4，5)C．(5，4)7．下面各题与5.67×2.9的结果相等的式子是（）A．0.567×29 B．5.67×0.29 C．56.7×2.98．4.83×1.5＋1.5×5.17＝（）A．4.5 B．1.5 C．15 D．0.15二、填空题9．用数对表示点A（3，3），用数对表示点B( )，三角形ABC是( )三角形。
10．看下图，填空：(1)图中电影院的位置是( )，图中（2，3）和（3，2）表示的位置( )（填相同或不同），因为（2，3）表示的是( )，（3，2）表示的是( )(2)星期日，乐乐的活动路线是（3，7）→（5，5）→（7，3），他这一天先后去了( )→( )→( )11．电影票上的“5排4号”，记作（5，4），则4排5号记作( )12．如果电影票上的6排15号表示为（6，15），那么20排10号表示为（，）（12，16），是( )排( )号。
13．在同一个教室中，芳芳的位置用数对表示是（10，8），那么芳芳正前方的位置用数对表示是（，）。
人教版五年级上册数学第二单元位置测试题(含参考答案)
人教版五年级上册数学第二单元位置测试题（含答案）一、判断题1．数对（7，x）和数对（8，y）表示的位置在同一列上。
（）2．用数对表示物体的位置时先写行后写列。
（）3．数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。
（）4．物体的位置可以用方格纸上的点来表示。
（）5．在教室中，第3行第4列和第3列第4行的位置都可以用数对（3，4）表示。
（）二、单选题6．美术课，淘气坐在美术教室的第4列第二行，用数对（4，2）表示，笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上，笑笑的位置用数对表示是（）。
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）7．五年级二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（）。
A．（4，5）B．（5，4）C．（3，6）8．点M（4，1），N（4，8），O（6，8）在同一幅方格图中，顺次连接M、N、O、M，围成的图形是（）。
A．直角三角形B．锐角三角形C．等边三角形9．在一张方格图中，如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，8），C点用数对表示为（6，8），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形10．下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如图）。
如果要在上图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为（）。
A．（M，5）B．（K，3）C．（N，6）D．（J，3）11．一条射线的端点用数对表示为（5，3），将这条射线向左平移3个单位后，其端点为（）。
A．（8，3）B．（2，3）C．（5，1）D．（5，5）12．如图，是雷达探测器测得的结果，图中显示在A、B、C、D、E、F 处有目标出现，目标的表示方法为（ra），其中r 表示目标与探测器的距离，a 表示以正东为始边，逆时针旋转到目标的角度。
例如，点A、D 的位置表示为A（5，30°），D（4，240°）；用这种方法表示B、C、E、F 的位置，其中正确的是（）A．B（3，90°）B．C（2，120°）C．E（3，120°）D．F（5，210°）13．如图，如果三角形ABC的顶点B用数对（0，0）表示，顶点C用数对（7，2）表示，那么顶点A用数对（）表示。
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最新人教版五年级数学上册第二单元位置测试题22129
姓名：（）书写：（）卷面：（）等级：（）
一、填空：
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行.
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行.
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,
西瓜的位置记为（，）
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），
C点用数对表示为（，），三角形ABC是（，）三角形.
第3题图第4题图
二、对号入座.（将正确答案的序号填在括号里）
1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）.
A、（4，4）
B、（4，5）
C、（5，4）
D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（）
A、（5，1）
B、（1，1）
C、（7，1）
D、（3，3）
第1题图第2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2）
B、（4，3）
C、（3，2）
D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形.
A、锐角
B、钝角
C、直角
D、等腰
三、按要求完成下面各题.
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?
A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2、如图是游乐园的一角.
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来.
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处.
第2题图第3题图
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置.
A’（，） B’（，） C’（，）
4、⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置.
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）.请你写出并画出
他们的游览路线.
5、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级.
第6行
第5行
第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（1）用数对表示二年级各班的位置.
（ ， ）（ ， ）（ ， ）（ ， ）（ ， ）
（2）某班的位置是（x ，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x ），可能是哪几个班？
（4）用数对表示你所在班的位置.。