九年级生物蕨类植物
初三生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析
初三生物藻类苔藓和蕨类植物试题答案及解析1.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水【答案】A【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．故选：A【考点】蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系．2.可作为监测空气污染指示植物的是A．裸子植物B．被子植物C．蕨类植物D．苔藓植物【答案】D【解析】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，叶有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故选D【考点】本题考查的是苔藓植物的主要特征。
3.潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于A．苔藓植物 B．蕨类植物 c．裸子植物 D．被子植物【答案】A【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故选A。
【考点】本题考查的是苔藓植物的特征。
4.桫椤是珍稀植物，喜阴湿环境，有根、茎、叶。
无花、果实、种子，据此判断桫椤属于A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物【答案】B【解析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，没有种子，用孢子繁殖，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，故选B。
蕨类植物
蕨类植物的前生
蕨类植物的今世
桫椤（树蕨）
古老的世 界性濒危物 种，我国国 家一级保护 植物，现存 唯一的高大 蕨类。
蕨类植物的今世
卷
卷 柏
柏 铺 的
地
毯
钩帘阴卷柏，障壁坐防风。
3/18/2020
卷柏
铁线蕨
蕨 类 植 物 结 构
铁线蕨 卷柏
叶 （复叶）
叶柄
根状茎 根
蕨类植物共同特点：
•有根、茎、叶(茎多 数在地下） •根茎叶内有输导组织
蕨类植物与人类的关系： ①嫩叶可食用。 ②卷柏、贯众等可供药用。 ③满江红是优良的绿肥和饲料。 ④古代的蕨类植物变成了现代的煤炭。 ⑤可供观赏
3/18/2020
蕨
蕨类植物不开花、不 产生种子，是如何繁殖 后代的呢？
孢子
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
A、海带
B、苔藓
C、紫菜
D、肾蕨
8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特 征是
（D ）
A、都是多细胞生物体
B、没有根、茎、叶的分化
C、全部生活在陆地阴湿环境中
D、依靠孢子繁殖后代
【变式训练 1】下列植物中属于单细胞藻类的是( B )
A．水绵
B．衣藻
C．石莼
D．海带
【突破 2】下列不属于苔藓植物的特征的是( D ) A．无输导组织 B．生长在背阴潮湿、无污染的地方 C．对空气污染敏感 D．无茎无叶有假根 【突破要点】苔藓植物的结构简单，茎中没有导管，叶中 没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物广泛分布在森林、 沼泽和其他阴湿的地方。
D （ ）A海带 3/18/2020 B葫芦藓 C水绵 D铁线
蕨类植物心得(通用4篇)
蕨类植物心得(通用4篇)蕨类植物心得篇1在探索蕨类植物的世界时，我被其独特的形态和生存方式深深吸引。
这份体验让我更深入地了解到生命的多样性和地球生态系统的复杂性。
我第一次接触蕨类植物是在一次户外探险活动中。
我们在森林的地面上，发现了一种形状奇特的植物。
它的叶片呈现出独特的网状结构，颜色深绿，显得生机勃勃。
当我用手指轻轻触摸它的时候，我感受到了它那独特的粗糙质感。
这就是我初次接触蕨类植物的印象。
随着我对蕨类植物的了解越来越深，我逐渐认识到它们在生态系统中的重要作用。
蕨类植物通常生活在潮湿的环境中，如森林的地面、沼泽地或石缝中。
它们通过光合作用和分解有机物来维持生命，为其他生物提供食物和栖息地。
此外，蕨类植物还能稳定土壤，防止水土流失。
在探索蕨类植物的过程中，我也了解到了它们面临的威胁。
由于过度伐木和城市化，蕨类植物的生存环境正在逐渐缩小。
一些物种甚至面临着灭绝的危险。
这让我深感痛心，也让我更加坚定地想要保护这些珍稀的植物。
在这个过程中，我也学到了很多关于自然保护和环保的知识。
我明白了保护生态环境的重要性，以及每个人在保护地球生物多样性和维护生态平衡中的责任。
总的来说，我对蕨类植物的探索是一次深入自然、了解生命和环保意识的旅程。
这个过程让我更加敬畏自然，也更加坚定了我保护地球生态的决心。
蕨类植物心得篇2在这个美丽而多元的世界中，我常常被那些奇特而美丽的植物所吸引。
它们或隐于深山，或藏于市井，以各自独特的方式装点着这个世界。
而在这其中，蕨类植物给我留下了深刻的印象。
蕨类植物是一种独特而古老的生物，早在恐龙时代就已出现。
它们形态各异，色彩斑斓，有的生长在阴暗角落，有的则直接暴露在烈日之下。
我特别喜欢那些悬挂在树枝上或屋檐下的蕨类植物，它们犹如一个又一个绿色的精灵，给这个世界增添了无尽的生机。
通过观察蕨类植物，我领略到了它们独特的生长环境和适应性。
它们只需要一些散光和湿润的环境，就能茁壮成长。
这些特点使得蕨类植物在各种环境中都能找到生存的空间，也使得它们成为了地球上最成功的植物之一。
普通生物学-20蕨类植物和裸子植物的分类
在适宜的环境中，萌发成为心脏形的扁平配子体， 称为原叶体。
卷曲状的幼叶 原叶体
孢子囊群 幼孢子体
配子体能进行光合作用，行独立生活。
配子体为扁平叶状结构，腹面生有假根，之间生有许多精 子器。腹面心形凹陷之处生有许多颈卵器。分别产生精子 和卵，在有水条件下受精，产生合子。
④ 石松(Lycopodium clavatum)：茎匍匐生长， 叉状分枝，小枝密生鳞片状叶。
(3) 水韭纲(Isoetinae)
特征：生于水边或水底，叶细长似韭，丛生于短 枝的茎上，孢子异形，游动精子具多鞭毛。
代表植物：中华水韭（Isoetes sinonsis）
沼生，叶线状，根茎肉质，块状，大小孢子囊生于孢子叶基部。
石松纲代表植物:①卷柏(Selaginella tamarisina)
俗称九死还魂草，主茎明显，分枝多，失水侧枝拳卷，叶片紧帖。
② 江南卷柏 (S.mollandorfii)：孢子 叶穗四棱形，生于小枝顶 端，孢子叶卵状三角形。
③ 伏地卷柏(Selaginella nipponica)：孢子囊腋生， 小孢子囊橘红色，内含多数 小孢子，大孢子囊淡黄色， 内含4枚大孢子。
晚石炭纪（古生代）湿地森林
二、裸子植物的分类
苏铁纲（铁树纲） 银杏纲 松杉纲（松柏纲、球果纲） 红豆杉纲（紫杉纲） 买麻藤纲
（1）苏铁纲（铁树纲）
雄株
雌株
苏铁
观赏树种，北方很艰难地过冬，60年结种一次。
苏铁纲的化石植物——中国尼尔桑
（2）银杏纲
我国特有的树种，又名白果树、公孙树、鸭脚树。 树干单轴分枝，有长、短枝之分，秋季叶变黄色， 落叶，观赏树种。用材树。
初中生物讲解蕨类植物教案
初中生物讲解蕨类植物教案目标：让学生了解蕨类植物的特点、结构和生活习性。
教学重点：蕨类植物的特点和结构。
教学难点：蕨类植物的生活习性和繁殖方式。
教学内容：一、蕨类植物的特点：1. 蕨类植物是一类原生植物，体型较大，生长在潮湿的环境中。
2. 蕨类植物的叶子呈羽状，通常有细小的孢子囊。
3. 蕨类植物多为多年生植物，能够通过地下茎蔓延繁殖。
二、蕨类植物的结构：1. 蕨类植物的根茎呈匍匐状，能够在地下扩展。
2. 蕨类植物的叶子呈羽状，叶柄上有孢子囊。
3. 蕨类植物的孢子囊内含有孢子，能够在适当环境下发育成为新的植物体。
三、蕨类植物的生活习性和繁殖方式：1. 蕨类植物生活在潮湿的环境中，喜欢阴凉、湿润的生长条件。
2. 蕨类植物可以通过地下茎快速繁殖，形成大片茂密的植物群落。
3. 蕨类植物的孢子囊能够释放孢子，孢子在适当的环境下发芽成长。
教学方法：讲解结合展示图片或视频，引导学生思考和讨论。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的植物，了解不同类型的植物。
2. 提出问题，引导学生思考：蕨类植物和其他植物有什么不同之处？二、讲解（15分钟）1. 讲解蕨类植物的特点和结构。
2. 展示蕨类植物的图片或视频，让学生更直观地了解蕨类植物的外观。
3. 引导学生讨论：蕨类植物如何繁殖？为什么能在潮湿的环境中生长？三、实践（10分钟）1. 让学生观察实验室中的蕨类植物标本或图片，发现其特点和结构。
2. 分组讨论：如果你是一株蕨类植物，你会选择什么样的生长环境？四、总结（5分钟）1. 总结蕨类植物的特点、结构和生活习性。
2. 提出问题，鼓励学生思考：蕨类植物在生态系统中有什么重要作用？教学反思：在教学过程中，要注重引导学生思考和讨论，培养其观察和逻辑思维能力。
同时，利用实践活动提高学生的实际动手能力，使其更好地理解和掌握知识。
中考生物藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境相关习题及答案解析
中考生物藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境相关习题及答案解析1.如图为同龄的两种植物形态示意图，据图回答：（1）由甲乙两种植物的外部形态可知：甲植物的生活环______，其根的特点是______，叶的特点是______．乙植株的生活环境是______，其根的特点是______，叶的特点是______．（2）由上述两种植物形态特点可知，生物与环境的______．2.下列具有细胞核的生物是（）A．噬菌体B．烟草花叶病毒C．洋葱表皮细胞D．蓝藻3.研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4.下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是（）A．兔子B．衣藻C．松树D．菊花5.任何一种植物都有六种器官．______．6.以下为多细胞生物的是（）A．变形虫B．衣藻C．草履虫D．洋葱7.与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是：（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体．A．①⑤B．①④C．②③D．③⑤8.下列生物，没有细胞结构的是（）A．藻类B. 细菌C．真菌D. 病毒9.请你将下列所给植物进行分类，分完类的植物分别填在横线上，注意每条横线只能填一类植物。
衣藻向日葵肾蕨西瓜海带满江红裙带菜花生卷柏（1）_____________________，属于藻类植物（2）_____________________，属于苔藓植物（3）_____________________，属于蕨类植物10.下图为同学们熟悉的植物，请据图回答：（1）夏天，池水变绿的原因是图中___________类植物大量繁殖造成的。
此类植物有单细胞的，如___________。
（2）图中E类植物产生的种子有何特点？______________________。
此类植物中哪种植物是我国一级保护植物? ______________________。
植物生物学-蕨类植物
③孢子体有根、茎、叶的分化，且有维管束结 构。
④蕨类植物产生孢子而不产生种子。因此是介 于苔藓和种子植物之间的一群植物。
蕨类植物是最高等的孢子植物，却又是最低 等的维管植物。
（一）、形态特征
1、孢子体：为多年生草本，少数为
一年生草本，个别为木本。具真正的根、 茎、叶分化。
蕨类植物5个亚门主要特征比较
特征 松叶蕨亚门 石松亚门 水韭亚门 楔叶亚门 真蕨亚门
根 假根
真根 真根 真根 真根
具根状茎 茎 和地上气
生茎 孢
具地上 气生茎
粗状似 块茎
具 和气根生状茎茎，绝仅茎大具，多根极数状少 具节和中 种类具木 空节间 质气生茎
子 体
小型叶， 叶 具1条叶脉
或无
小型叶 具1条叶 脉
③网状中柱：是由管状中柱演化而来的。
④具节中柱：是楔叶蕨亚门的蕨类所具有 的中柱类型，维管束在茎中排列成一圈， 初生韧皮部在初生木质部的外方，中央为 髓部，。也有人将其称为“木贼型”的外 韧管状中柱。
⑤蕨类中还有多环管状中柱、多环网状中 柱。
4、配子体
1）配子体的形态和营养方式：
蕨类植物的配子体称为原叶体。是由单倍 体孢子直接萌发产生的。配子体小，生活 时期短，无根、茎、叶的分化，具单细胞 假根。
受精过程也离不开水，对陆生环境的适 应还不完善。大多仍生活在阴湿和沟谷 及较温暖环境中。
四、分类
（一）、蕨类植物的分类系统：
我们采用的是中国学者秦仁昌教授于1978年提出 的分类系统。该系统包括的科属仅为中国产的种 类。他把现代蕨类作为1个门，即蕨类植物门， 下分5个亚门，
即松叶蕨亚门（Psilophytina）、 石松亚门（Lycophytina）、 水韭亚门（Isoephytina）、 楔叶亚门（Sphenophytina） 真蕨亚门（Filicophytina）。
初中生物蕨类植物
植物类别 比较内容
藻类
苔藓
蕨类
实例
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
水绵、衣藻、 墙藓、地钱、 铁线蕨、肾蕨、
海带、紫菜 葫芦藓
江南星蕨
无
有茎和叶
有根、茎 和叶
无导管
无导管 有导管
生活环境 与人类的关系
大多数生活 在水中
鱼饵、食用、 药用、释放氧
生活在阴暗、 潮湿的环境中
保持水土、 指示空气 污染
6.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：
A
B
C
（1）写出图中三种植物所属的植物类型： A_______B_________C__________;
(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有 ________________的分化；植物B出现了_____________的分化， 但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有 了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比 较高大；
叶片
地下茎 1、与苔藓植物比较，蕨类植物的形态结构
有什么特点？ 2、为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？
叶
根、茎、叶中都有输导组织
茎 根
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
叶
根状茎 根
铁线蕨
半边旗
蕨类植物共同特点：
1、有根、茎、叶的分化且存 在输导组织；
生活在阴暗、 潮湿的环境中
食用、药用、 饲料
1.从结构上看,上述三类植物的进化 顺序是怎样的?
苔藓 蕨类 被子
种子植物 常见植物 桃树、花生
初中生物第三章第一节藻类和苔藓植物、蕨类植物
(C)
B.体内无输导组织
C.生殖过程离不开水
D.不能开花结果
2.葫芦藓和铁线蕨的共同特征是 A.都生活在水中 B.都具有根、茎、叶的分化 C.都靠孢子繁殖后代 D.都没有真正的根
（C ）
3.北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，
唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿”分别描述了两类植
物的自然景观，它们是
3.大多生活在 水 中，繁殖过程离不开水。
4.有单细胞的，也有多细胞的。
衣藻
水绵.海带.紫菜
但是在没有阳光，的就这几里乎，没必有须藻经类常。给养鱼不喂活食大，鱼为。什么呢？
类似古代钱币，由此得名地钱。
葫芦藓
在树干背阴处，房前屋后的阴湿墙角或地面生长 着矮小的植物，像地毯的这些就是苔藓植物。
二.苔藓植物的主要特征
水中有微小的藻类。
在阳光下养鱼，有时好多天忘记喂了，鱼也没有饿死，为什么呢？
衣藻
在水中游动 鞭毛
感受光线强弱 眼点 叶绿体
单细胞---藻类 鱼虾的饵料
这绿水和藻类大量繁殖有关。
水绵
细胞壁 细胞膜 细胞核
叶绿体
液泡 水绵呈单列丝状。多细胞藻类，有带状叶绿体。
鱼缸不常换水，就容易生长出水绵。
紫菜
藻体为紫色片状，可食用。
海苔就是用紫菜制作出来的。
海带
基部有固着用的假根 能吸收水和无机盐的才是真正的根。
藻体为褐色，带状，长达2～3米，可食用。
石花菜
可提取琼脂。
海水中营养过多，藻类迅速并大量繁殖，发生赤潮。 赤潮消耗氧气，危害其他生物。
一、藻类的主要特征
1.结构简单，没有根茎叶的分化。
2.细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用 ，合成 自身所需的 有机物 ，并产生 氧气 。
奥赛辅导：植物生物学蕨类植物部分
孢子囊和孢子
• 孢子囊：蕨类植物孢子体上产生孢子的多细胞无
性生殖器官
• 厚孢子囊：由一群原始细胞发育产生，囊壁为多
层细胞
• 薄孢子囊：由1个原始细胞发育产生，囊壁仅为1
层细胞
松叶蕨类为2或3个孢子囊聚合成聚囊，生孢子 体2叉状小叶叶腋中的短侧枝的顶端
石松和卷柏孢子囊单生孢子叶叶腋，且许多孢子 叶密集枝端形成孢子叶球或孢子叶穗
子
联合,1叶脉 复叶
孢 厚孢子囊,2或 厚孢子囊,单生 生孢叶基部 厚孢子囊5-10 薄孢子囊集
子 囊
3个形成聚囊
孢叶基部,孢叶 特殊的凹穴 生孢囊柄六角 成囊群生孢 集成孢子叶球 中,厚孢子囊形盘状体下面 叶背或背缘,
体
多具囊群盖
孢 孢子同型 同型或异型 孢子异型 孢子同型, 同型,水生
子
具弹丝 异型
江 南 卷 柏 的 孢 子 叶 穗
楔叶亚门代表种类
• 识别特征： • 孢子体茎具明显的节和节间，节间中空 • 小型叶，鳞片状，轮生 • 具节中柱 • 形成孢子叶球 • 孢子具弹丝 • 1科29种，中国产9种
犬 问 荆
(Equisetum palustre)
犬问荆营养枝及生殖枝
犬问荆孢子叶球局部
胎生狗脊
巢 蕨
桫 椤
有柄石韦
水 蕨
田 字 苹
槐叶苹
满 江 红
满 江 红
蕨类植物的起源和演化
• 起源于4亿年前志留纪末期出现的裸蕨植物 • 多数学者认为裸蕨很可能起源于绿藻 • 古代蕨类：莱尼蕨、裸蕨、星木属、鳞木
属、封印木属、芦木属等 • 蕨类器官演化：
莱尼蕨
叶 片 起 源 图 解
生 活 史
配子体
2019中考生物复习资料：蕨类植物
2019中考生物复习资料：蕨类植物
019中考生物复习资料：蕨类植物
蕨类植物
一、苔藓植物
常见种类：葫芦藓、地钱、泥炭藓、黑藓
主要特征：大都生活在潮湿的陆地环境中。
一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉。
没有真正的根，只有假根。
所以苔藓植物植株矮小。
意义：苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
二、蕨类植物
常见种类：真蕨、卷柏、贯众、满江红、肾蕨、中华水韭
主要特征：蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
蕨类植物的经济意义：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
藻类植物
淡水藻类：蓝藻、水绵、衣藻、刚毛藻、轮藻、小球藻
海洋藻类：海带、紫菜、石花菜、裙带菜、马尾藻、鹿角菜
藻类植物的主要特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。
细胞里有叶绿体，能进行光合作用。
结构简单，无根、茎、叶等器官的分化。
藻类的经济意义：①藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要。
②海带、紫菜、海白菜等可食用。
③从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。
藻类、苔藓、蕨类植物
蕨类植物比苔藓植物高大得多是因为，蕨类植物有 的 根、茎、叶 的分化，在这些器官中有专门 运输物质的通道—— 输导组织 。
蕨类植物是孢子生殖
孢子囊群
同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物也是 不结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起 是孢子囊群 ，每个 孢子囊群中有许多个 孢子囊 ， 每个孢子囊 中有很多孢子 。孢子 是一种生殖细胞， 成熟后从 孢子囊群 散放出来，如果落在温暖潮湿 的地方，就会萌发和生长。
3.藻类植物与人类的生活有什么关系？ 有密切关系。
它们在生物圈中有什么作用？ 作用p74
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。
A. 藻类植物 是生物圈中95%的氧气来源； B. 藻类植物 是水生动物的食物来源； C. 藻类植物 可以供食用，例如海带、紫菜等； D 藻类植物 可以供医用或工业用，例如碘、褐藻胶、琼脂。
这些绿膜是藻类植物。
3.有些树干的阴面长着一些苔藓，而它的阳面却没有苔藓生长。 这是为什么？
这是因为苔藓植物必须生活在阴湿的地方。
4.某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长 的许多毛茸茸的苔藓植物不见了。这是为什么？
这是因为苔藓植物的叶只有一层细胞，很容易 被二氧化硫杀死。
5.在藻类、苔藓、蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说 输导组织对于陆生植物的生活和生长有什么重要意义？
被子植物（有种子有果实）
最多（20多万种）：白 菜、桃树、竹---
（储藏着能量）
第一章 生物圈中有哪些绿色植物 p72
生物圈中有 50多万 种绿色植物，分为四大类群
藻类植物 （无根茎叶） 苔癣植物 （有茎叶） 孢子植物 蕨类植物 （有根茎叶）
种子植物
裸子植物 （种子裸露，没有果皮包被）
第三节 蕨类植物
第三节蕨类植物导读：本文第三节蕨类植物，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第三节蕨类植物教学目标1．通过了解蕨类植物形态结构、生殖、生活习性等特点，进而了解蕨类植物的主要特征及在经济上的意义。
2．通过对铁线蕨的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。
3．通过对苔藓植物和蕨类植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。
4．通过了解蕨类植物的经济意义，使学生进一步树立生物科学价值观；通过了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点；通过蕨类植物与苔藓植物及与绿色开花植物的比较，使学生能初步建立生物进化的基本思想。
重点、难点分析1．重点分析：铁线蕨的生活习性及与其相适应的形态结构、生殖的特点，是学生了解蕨类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相适应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，决定了它比藻类植物、苔藓植物都高等，植株也比苔藓植物高大。
但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达、受精过程还离不开水，同时又决定了它仍只能生活在阴湿的环境里，比绿色开花植物低等。
所以铁线蕨的形态结构、生殖、生活习性的特点及蕨类植物的主要特征应确定为本节的重点内容。
2．难点分析：铁线蕨的生殖过程比较复杂，学生第一次接触孢子囊、孢子、原叶体等名词，绝大多数同学可能都未亲眼见过，会感到比较难理解。
而且对铁线蕨植物体上不直接生出雌雄性生殖器官，却是先产生孢子，由孢子萌发形成的原叶体上长出雌雄性生殖器官，与葫芦藓植株上直接生有雌雄性生殖器官有所不同，学生会感到更难理解，加上受精过程不易观察到，学生学习起来就会有较大困难，所以铁线蕨的生殖过程应确定为本节的难点内容。
教学过程设计一、本课题参考课时为一课时。
二、教学过程：1．引言的教学设计：结合复习葫芦藓的形态结构与其生活环境相适应的特点，引出本课题。
初中生物,苔藓和蕨类植物题专题练习含答案
初中生物，苔藓和蕨类植物题专题练习含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共23题）1、下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A ．都生活在水中B ．都有根、茎、叶的分化C ．都没有输导组织D ．都不能产生种子2、海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的绿色植物，对它们特征和功能的描述，错误的是（）A ．海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化B ．葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐C ．肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强D ．海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。
与“苔痕上阶绿”描述的植物，属于同一类群的是（）A．小球藻 B．地钱 C．肾蕨 D．牡丹4、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化 B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C．肾蕨有真正的根、茎、叶分化 D．银杏种子外面包有肉质的果皮5、下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用A．①④ B．②④ C．①③ D．②③6、某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（）A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被7、诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中，由于大量繁殖使水变绿的植物主要是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物8、贯众的地上部分是（）A．茎 B．叶 C．花 D．茎和叶9、下列属于单细胞藻类植物的是( )A．水绵 B．紫菜 C．衣藻 D．海带10、没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（）A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．种子植物11、水绵可从下列哪种环境中采集到？（）A．小河的浅水边 B．大西洋的海底C．潮湿的土坡上 D．海边的洼地12、在植物界中，有根、茎、叶等器官的分化，但没有形成种子的植物类群是（）A、藻类植物B、裸子植物C、苔藓植物D、蕨类植物13、没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物14、图所示为植物的四大类群，请据图分析下列有关描述，不正确的是（）A ．①类植物有根、茎、叶的分化，可释放氧气B ．②类植物可以作为监测空气质量的指示植物C ．煤的形成与③所示植物类群有关D ．④与①②③最主要的区别是它能产生种子15、有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（）A ．藻类植物B ．蕨类植物C ．裸子植物D ．被子植物16、下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是（）A ．蕨类植物依靠孢子繁殖后代B ．种子植物包括裸子植物和被子植物C ．藻类植物有根、茎、叶的分化D ．苔藓植物大多数生活在阴暗潮湿的环境中17、下列与大豆亲缘关系最近的是（）A ．葫芦藓B ．肾蕨C ．银杏D ．花生18、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A．都没有根、茎、叶的分化 B．都能进行光合作用，用孢子繁殖C．都生活在水中 D．体内都有输导组织19、下列植物中，没有根，只有茎和叶的是（）A ．海带B ．葫芦藓C ．肾蕨D ．满江红20、人们喜欢绿色，把它视为希望和活力的象征。
蕨类植物的知识
蕨类植物的知识蕨类植物是地球上最古老的植物之一，已经存在了4亿多年的时间。
在植物界中，蕨类植物是独特而重要的一类植物，具有许多生态和学术价值。
本文将详细介绍蕨类植物的起源、特征、分类和生态等方面的知识。
蕨类植物起源于距今约4.3亿年前的志留纪晚期，远早于侏罗纪时期繁盛发展的恐龙。
蕨类植物繁衍至今，在地球上广泛分布，包括热带雨林、亚热带地区、温带地区和寒带地区。
它们通常生长在湿润的环境中，如河边、湖边、山谷和林地。
蕨类植物的特点主要表现在外形上。
它们的体型一般为地上植物，高度从几厘米到几米不等。
蕨类植物的根系发达，能够很好地吸收土壤中的水分和养分。
叶子呈羽状复叶或全缘形状，叶子的背面覆盖着许多孢子囊。
蕨类植物没有真正的种子，而是通过孢子繁殖。
孢子被存储在孢子囊中，当孢子囊破裂时，孢子可以被风吹散到远处，从而为蕨类植物的繁殖提供了便利。
蕨类植物的分类非常庞大，包括约1.2万个已知物种。
按照发育阶段和外形特征的不同，它们又可以分为几个亚类。
其中蕨类植物最重要的亚类为蕨亚纲（Filicopsida）。
蕨类植物还可以进一步细分为蕨状蕨类植物（Lycopodiophyta）、水蕨类植物（Hydropteridophyta）和叶状蕨类植物（Polypodiophyta）等。
叶状蕨类植物是蕨类植物中最为常见的一类，包括蕨类、蕨麻类和蛇足狗尾草类等。
蕨类植物在地球生态系统中具有重要的生态价值。
它们可以作为生态系统的结构构建者，在生境中起到重要的保护作用。
比如在河流和湖泊中，蕨类植物可以减缓水流速度，防止水土流失，减少水体中的污染物质。
在森林中，蕨类植物可以保持森林的湿度和温度，提供栖息环境和食物来源给许多动物。
此外，蕨类植物还可以用于环境修复，如修复破坏的矿山和恢复湿地生态系统。
除了生态价值外，蕨类植物在学术研究领域也有重要的作用。
由于其古老的起源和原始的特征，蕨类植物被广泛用于地质学和古生物学的研究中。
科学家通过研究蕨类植物的化石，可以了解到地球生态系统的演化历史和古生物多样性的变化。
植物生物学：03蕨类植物
（二）配子体：蕨类植物的配子体又称为原叶体，结构简单，微小， 生活时期短，
从营养方式分为两类： 1、不含叶绿素，埋生土中，与真菌共生，依靠共生的真菌获取营养，如松叶 蕨类、石松类植物中有和真菌共生的配子体。 2、为绿色，光合作自养的配子体，可以独立生活，楔叶类和真蕨类的配子体 为此类型。楔叶类的绿色配子体通常被描述为垫状，具许多直立的叶状条 片。真蕨类的配子体大多为心形的叶状体。
2 配子体 A 叶状体，绿色自养，多为心形，具假根 B 精子螺旋形，具多条鞭毛
瓶儿小草
观音莲座
紫箕
蕨 (Pteridium aquilinum)
芒萁
肾蕨、巢蕨
狗脊蕨
鳞毛蕨科:贯众
水龙骨科:瓦韦
萍
槐叶苹
满江红
蕨类植物的经济价值
1、药用：贯众、乌蕨 2、食用:山野菜 3、工业:原料、淀粉 4、农业:绿肥 5、林业:造林指示 6、园艺:插花、造景 6、净化环境：蜈蚣蕨
蕨类植物的分类
一 石松亚门
（一）特征：
1 孢子体：
A 有根、茎、叶的分化 B 孢子体多为二叉分枝 C 原生中柱 D 小型叶，常螺旋状排列， 有时对生或为轮生 E 孢子囊单生于孢子叶 （sporophyll) 腋的基部， 或聚生于枝端为孢子叶球 （strobile)
2 配子体：两性或单性
1 石松目： A 石杉科Huperziaceae 茎直立，叶同型
(二)分类: 仅存1 目1科1属
水韭属：中华水韭
三 松叶蕨亚门
（一）特征： 1 孢子体
A 仅具假根，根状茎，气生枝 茎多次二叉分枝
第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物(人教版生物)
孢子繁育。
葫芦藓
地钱
泥炭藓
苔藓植物的共同特征是什么？ 有茎和叶，没有输导组织，有假根。 生长在阴湿的环境中。
苔藓植物在自然界中的作用
1．苔藓植物能生活于沙碛、荒漠、冻 原地带及裸露的石面或新断裂的岩层上，在 生长的过程中，能不断地分泌酸性物质，溶 解岩面，本身死亡的残骸亦堆积在岩面之上， 年深日久，即为其他高等植物创造了生存条 件，因此，它是植物界的拓荒者之一。
5．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫 等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔 藓植物无法生存，人们利用苔藓植物的这个特 点，把它当做检测空气污染程度的指导植物。 还可以保持水土，蓄积水分。
三、蕨类植物
肾厥
江南星厥
胎生狗脊
满江红
卷柏
贯众
蕨类植物的生活环境
生活在森林和山野的潮湿环境中。
蕨类植物的形态结构
衣藻
水绵
藻类植物的共 同特征是什么？
海带
紫菜
没有根茎叶分化； 能进行光合作用； 多数生活在水中。
巨藻
巨藻属于褐藻类，它们是藻类王国 中最长的一族。大多数巨藻可以长到几 十米，最长的甚至可以到达200米到300 米，重达200公斤。巨藻靠1XXX长的固 着器将藻体固定在礁石上。巨藻的中心 是一条主干，上面生长着100多个树枝一 样的小柄，柄上生有小叶片，有的叶片 长达1XXX，宽度到达了6厘米到17厘米 宽。叶片上生有气囊，气囊可以产生足 够的浮力将巨藻的叶片乃至整个藻体
墙藓
苔藓植株
苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的 墙壁上、树干的背阴处。
苔藓植物的形态结构
植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但 茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。
九年级生物藻类、苔藓和蕨类植物
藻类、苔藓和蕨类植物
活动1：观察植物，查找资料，识别植物
植物名称 比较内容
A 水沟中
B
C
生活环境
潮湿的课 室墙角下
课室边 的荒地上
形 态 结 构
有无根茎 叶的分化 根茎叶内 有无导管
所属类别 与人类的关系
叶状体
根状物衣藻 水绵源自海带紫菜藻类植物的共同 特征是什么？
A 水沟中 无 无导管 藻类
B
C
生活环境
潮湿的课 室墙角下
有茎和叶 无导管 苔藓
课室边 的荒地上
有根茎叶 有导管 蕨类
形 态 结 构
有无根茎 叶的分化 根茎叶内 有无导管
所属类别 与人类的关系
活动3：竞赛与交流。
竞赛评分标准：
每一组任选一位同学说出一种植物在 附表1中的内容答案，说对一个项目得10分， 说错不扣分；说错的先由本组同学补充回 答，答对一个加 10 分，答错不扣分；若本 组同学第一位补答错了，由另组同学补充 抢答，抢答对的加 20 分，答错不扣分；第 二 位 补 充 抢 答 对 的 加 30 分 ， 答 错 的 不 扣 分……依次类推。
• 没有根茎叶分化， • 能进行光合作用， • 多数生活在水中。
假根
葫芦藓
地钱
泥炭藓
苔藓植物共同特征是什么？
•具有茎和叶，但没有输导组织 •适于阴湿的环境
叶
根状茎
根
半边旗
铁线蕨
蕨类植物共同特点：
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
活动2：查找资料，认识各类植物与人类 生活的关系。
植物名称 比较内容
动动脑
A、独立思考与完成课本P82的练习题。 B、第一题，看谁最快回答出“为什么”？ C、浏览网站： /gb/lives/plant/class/fljl.html 。
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2 煤是由下列哪种植物形成的（A ）
A 古代的蕨类植物 B古代的苔藓植物 C古代的藻类植物 D古代的绿色开花植物
3 蕨类植物的一生依次是（ B ）
①产生精子和卵细胞②产生孢子
③ 形成原叶体④形成胚⑤形成受精卵 A① ⑤②④ ③ B ② ③ ① ⑤ ④
C ③ ① ⑤ ②④ D ④⑤ ③ ① ②
二、填空题：
3、通过观察几种蕨类植物，
提高学生的观察事物的能力。
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一、代表植物----铁线蕨
1、看媒体材料1，思考：蕨类植物在 怎样的环境中生长最旺盛？ （答：阴湿的环境）
2、看媒体材料2，说出铁线蕨的植物
体由 根 、 根状茎 和 叶 组成。
3、对照书31页，观察实验材料 ，
了解几种蕨类植物与它们的生活环 境特点，再填表 （分组观察与讨论）。
附媒体材料2
附媒体材料3
附媒体材料4
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风语气有些苦涩.壹个人在这里呆了上千年之久,确实是有些孤苦,两人也算是同病相怜,所以根汉陪着白风在这里喝了不少の酒,也大概の了解了壹下白风这个人....清《壹〈本读《 .域,算是白风所在の那九天十域中,比较贫瘠の壹域.白风出生在壹个普通商人の家庭,因为 家里有点钱,所以在五岁の时候,便托人送他上了附近の壹座名叫九宫山の修行门派去.结果白风の天赋被认为是极上等の,于是便留在了九宫山,被当作门派中の仙苗培养.白风也着实没有令九宫山の师父们失望,他仅仅用了十年の时间,其修为就已经超过了九宫山の掌门了.后 来他又离开了九宫山,前往更大の壹处圣地拜师,也顺利の进了师门,又用了二十年の时间,在那间圣地中当上了大弟子.不过因为期间发生了壹件事情,让白风告别了修行界,从此成为了壹介散修.他和自己の师娘好上了,而自己の师娘为了他,因此被师父斩杀,壹直暗恋自己の小 师妹也为此出了家.总之这事情让白风痛苦万分,从此走上了壹条孤苦の修行之道,他走遍了九天十域,游历名山大川,自创出了自己の道法,最终冲破了圣人之境,成为了壹位圣境高手.只是他没想到,因为自己の壹次好奇,在水域の壹座修行圣岛上,听人说了武神之墓の事情.于 是乎便去寻找武神之墓,结果还真进去了,可是这壹进,便到现在已经壹千年了,整整壹千年了他壹直呆在这里....其实这星海大陆上,有许多の诡异の传说,都是关于这白风の.比如说是有人哭の时候,哭出了漫天の红花,那是有壹回白风想到了自己の师娘,结果莫名の流泪了,引 出了天地异象.还有有人喝酒能喝掉壹湖烈酒而不醉,这也是白风所为,他在天风帝国遇到了好酒,结果把人家整个酒坊の酒壹夜之间全喝光了.总之白风是走遍了这九十九大帝国,几乎没有他没去过の地方,壹千年の时间,足够壹位高阶圣人做很多事情了.通过和白风聊天,也让 根汉明白了许多,不用自己去体会の风土人情.或许是因为在这里呆の太久了,白风对许多这里の人情了解の很透,以致于在几百年前还特意控制了这个南皇国.之所以选择在这里,是因为发现了这地底下有着大量の灵脉,在整个星海大陆也是相对来说比较少见の壹个国家.壹方 便他现在年岁已大了,已经快壹千五百岁了,若是再耗下去,可能阳寿就不够了.他们那壹个九天十域中の强者数量虽然特别多,但是似乎阳寿却不如根汉所在の九天十壹域,像白风の话,如果不能突破到绝强者之境の话,他の阳寿不会超过三千年.而对于根汉这样の高阶圣人来说, 他の阳寿最起码有四千五百年到五千年の样子,有些特别の血脉还有可能达到八千年到壹万年の寿命.或许这就是所谓の有得必有失,白风那边九天十域更容易成就强者,但是强者の阳寿相对也要短不少,而根汉这边の九天十域虽然强者の数量没有那么多,但是壹旦问鼎了强者 之境,阳寿也会大幅度提升.两人算是惺惺相惜,聊天喝酒之间,根汉发现这白风の道,竟与自己有些相似.自己是融合之道,他是万法之道,白风因为是壹介散修,所以融合了万家之所长,自创出了壹套自己の道法.最终以自己の道法,问鼎の圣境,所以他の圣法之中,充满了包容与 融合之道.而根汉则是因为太极阴阳道の缘故,以融合为主,再加上现在又有了无数人の崇拜信仰,也令融合之道达到了即成,所以与白风可以说是不谋而合.两人这壹聊便是两天两夜,不仅聊锁事,也聊道法,与论道探讨.白风在散修の时候,也有了自己の老婆,但是也和根汉壹样, 到现在为止他还没有壹个自己の血脉,没有壹个自己の孩子.只不过他の老婆们,却和根汉不同,他の老婆们壹直就呆在他の乾坤世界中修行,很少出来.即使是现在,也壹直在他の乾坤世界中闭关,他有十八个老婆,都是貌若天仙之辈,却也没有为他生下壹个骨肉.这壹点叫根汉和 白风都有些郁闷,不过和根汉相比,白风明显更郁闷.都已时近千年了,这么久都没壹个老婆怀上,这说明自己の血脉可能真是仙神血脉,所以她们根本就无法承受,无法孕育这样の血脉后代の力量.所以他这辈子可能都难找到壹个,能为自己生壹个孩子の女人了.而根汉毕竟这才 没多久,严格意义来说,也没和多少自己の女人,整天没事就造人.也就和叶静云多壹些次数,其它の还有许多还没有与他发生关系呢,所以他の女人们能不能生,现在根汉也不清楚の...."肖大哥,叶大哥怎么还不回来呀,这都快三天了,咱们要不要进去找壹找呀...?"根汉和白风 喝の正欢,却不知道现在莫妮是急の团团转,急促不安の在飞船内部走来走去,已经不是第壹回问肖恩和壹号这个问题了.肖恩早就知道根汉这个毛病了,有事の话,可能十天半个月也不会回来の.他笑着说："莫妮妹妹,你就别走来走去了,这才三天好不好,也没什么了,以前大哥 出去半个月也有呢...""那他万壹有危险怎么办呀?"莫妮看着那圆球形建筑,感觉有些发毛.之前那艘大型商用舰船已经离开了,这两天每天都有壹艘商业舰船过来运货,每回都是挺神秘の,壹看就知道这个地方很吓人.若是根汉进去后被人家给发现了,没准会有大危险の."莫妮 你就放心吧,主人不会有危险の,他本事很大の..."壹号也在壹旁笑着说.莫妮嗔怒道："壹姐姐,你怎么也这样子讲呀,你们都不担心叶大哥の吗?"她毕竟才跟着根汉时间短,而且根汉在她面前,也没表露什么手段,所以她才壹直为根汉担心受怕の."主人从来不需要咱们担心の哦, 咱想他心中有数の,壹定是里面有他感兴趣の东西,要不然の话他肯定早就出来了..."壹号说."哦..."莫妮也不知道说什么好了,这几天问过她很多次了,壹号都说不要轻举妄动,还是在这里呆着比较好....时间转眼又过了三天,莫妮已经快抓狂了,总催着壹号和肖恩开着飞船过 去看壹看.不过就在肖恩都有些扛不住这妮子の劝说之后,远处の圆球形建筑却是突然打开了壹扇大门,紧接着便有壹道溢彩の神光划破天空.再等待の时候,根汉已经出现在了这飞船の舱门边上了."叶大哥,你回来了!"莫妮很是兴奋,直接就扑了过去,挂在了根汉の身上.肖恩嘻 嘻笑の转过了脸,壹号也扭过了身子,根汉将莫妮给放下,无奈の说："女孩子家家の,要注意形象...""这是怎么回事?眼睛怎么有黑眼圈了?"根汉看了看莫妮,发现眼圈红红の,眼角全是黑眼圈.莫妮郁闷の从根汉の身上下来："人家壹直担心你,你还有心情和人家开玩笑,真是坏 死了你...""呼..."根汉无奈の摸了摸鼻子,笑道："不好意思,在里面遇到了壹个老朋友,结果喝多了,现在才回来...""喝多了?怎么喝了六天六夜?"莫妮额前黑线直冒.根汉笑了笑没有再多做解释,壹号问他："主人,咱们还要在这里等吗?""不用了,走吧,是时候回去了..."根汉 摇了摇头,准备离开这里,已经和白风有了联系了,而且这里也新建了天地网络,同时白风还告诉了他壹个有空间隧道の地方.那里距离这里并不远,也就只有壹万多里左右,只要到了那里,便可以通过轩辕帝国の空间隧道,迅速の去到轩辕城.（正文贰肆1贰畅谈）贰肆1叁你几时 回来与白风相识,让根汉对这星海大陆の了解加深了许多,以白风估计可能下壹次阴阳眼出现の时间不会太远了.但是因为他还需要在这南皇国修行壹段时间,所以先让根汉回去了,因为已经有了联系了,根汉也不着急粘在这白风身边了.这南皇国是白风の私人领地,不过他还是 很聪明の,壹些外在の事情便全部借助机甲人了,不用自己去管理,而且在南皇国の西北部还搞了壹个控制中心.那里有壹些人类下属为他服务,专门替他打理这南皇国の壹切事务,而他则是常年呆在这里修行.九龙回肠阵正是他所布下の,只不过因为他这些年の极品灵石都耗费 光了,所以现在也没有上品の灵石存放了,不过根汉送了他壹大堆数十万块灵石也够他用壹段时间の了.时间转眼又过了壹个月,根汉他们并没有选择利用空间隧道返回轩辕城,而是继续沿另外の壹条路用飞船慢慢の飞过去.这壹天,他们来到了壹个名叫雪城の地方,漫天都是洁 白の雪花,大地都被披上了白色の容妆,美到令人心醉.飞船慢慢の降下,落在了壹块洁白の草地上,偶尔有几株蓝色の小花,在雪下还有顽强の生命力,从雪下面冒出来.+壹+本+读+根汉他们壹行人从舱室里面走了出来,雪地上留下了壹串串清晰の脚印,但很快又被漫天降落の雪 花给盖上了."好美呀..."莫妮和六个女机甲人,还有肖恩他们都像孩子壹样,在这雪地上奔跑着,玩耍着雪球大战,根汉也加入了进来.在飞船里虽然什么都不缺,环境也格外の舒适,但是毕竟里面の空气不清新,偶尔出来透口气还是令人感觉心旷神怡舒服极了.几人玩の兴起,壹 直玩到了累了,这才重新返回飞船中.她们拿着吸水毛巾,在抹头上の水,根汉壹边问壹号："这里叫什么名字?""这是兰国..."壹号壹边抹干头上の水,壹边取出壹条新毛巾,为根汉抹水："传说这里曾经有壹个名叫兰花の女神级别の人物,似乎当年是轩辕十六世皇帝の壹个相好, 但是因为壹些原因最终没有成为皇帝の妃子...""后来轩辕十六世皇帝,便赐给了她这片土地,她在这里创建了兰国..."根汉点了点头,满意壹号对自己の照顾,女机甲人其实真心是挺好の.这时他の手环亮起了白光,根汉瞄了壹眼,似乎是轩辕飞燕发来の讯号,他眉头壹皱,心想 难道是那文碧霞又出现意外了?他看了看那边还在和二号聊天着の莫妮,心中有些无奈.于是乎他走到了自己の卧室里面,点开了轩辕飞燕の讯号,面前出现了壹