【生物】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试
哈师大附中2015-2016高一学年十月份阶段性考试 生物试题及答案解析教材
高一学年十月份阶段性考试生物试题一．选择题：本大题共计30小题，每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共计45分，将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置上。
1.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统B.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能2.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是( )①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.原核细胞和真核细胞的主要差异是( )A.细胞膜结构不同B.细胞壁结构不同C.核糖体化学成分不同D.有无以核膜为界限的细胞核4.下列没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( )A.大肠杆菌和蓝藻B.蓝藻和流感病毒C.乳酸菌和酵母菌D.青霉和烟草花叶病毒5.关于细胞学说的建立过程，下列说法正确的是( )A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性6. 关于检测还原糖和蛋白质的实验，下列说法正确的是( )A.在蛋白质的检测中，先加入硫酸铜，再加入氢氧化钠B.检测还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液要混匀后加入C.两个实验都需要加热D.还原糖的检测实验中，最后现象是溶液颜色变紫色7.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的( )A.Mg是叶绿素不可缺少的组成成分B.油菜缺少B时只开花不结果C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D.人体内氧元素含量很高8.下列关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是( )A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞干重中含量最多的是氮元素C.细胞中含量最多的化合物是水D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要9.用碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中含三大类有机物，颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应的深浅程度，下列有关说法不正确的是( )试剂碘液苏丹Ⅲ双缩脲试剂种类甲++++ ++ +乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A.甲种子只含有淀粉，乙种子中主要含蛋白质，丙种子主要含有脂肪B.碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C.在观察颜色时有可能用到显微镜D.这三种试剂在使用时均不需要水浴加热10.关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是( )A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用10 mL量筒而不用5 mL量筒B.隔水(水浴)加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用11.分子式为C63H103O48N17S2的链状多肽化合物中，最多能有多少个肽键( )A.63个B.52个C.17个D.16个12.催产素、牛加压素、血管舒张素等多肽化合物的氨基酸数目相同，但其生理功能却不同，原因有①合成的场所不同②氨基酸种类不同③氨基酸的排列顺序不同④肽链的盘曲、折叠方式不同A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④13.下列哪种生理作用不能体现蛋白质的主要功能( )A.抗体具有免疫作用B.血红蛋白与氧气运输有关C.食物蛋白进入体内分解释放能量D.生长激素促进生长14.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是( )A.一个蛋白质分子只含一条多肽链B.①过程在核糖体上完成C.多肽中B的数目等于C的数目D.蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性15.胰岛素由α、β两条链组成，共含51个氨基酸。
2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高一下学期期中考试生物试题
哈尔滨市第六中学2015-2016学年度下学期期中考试高一生物试题时间：60分钟分值：90分一、选择题（每题1.5分，共45分）1.遗传信息是指DNA分子中的A．脱氧核糖的含量和排列 B．碱基互补配对的种类和数量C．A－T与G－C的数量比 D．四种碱基的排列顺序2.染色体和DNA的关系是①DNA位于染色体上②DNA是染色体的主要成分③染色体就是DNA ④染色体和DNA都是遗传物质⑤每条染色体上通常含有1个DNA分子A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤3.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中具有1：1：1：1比例的是①F1产生配子类型的比例②F2性状表现的比例③F1测交后代类型的比例④F1性状表现的比例⑤F2基因组成的比例A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤4.基因分离定律的实质是A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为 3 : 1C．等位基因随同源染色体的分开而分离 D．测交后代性状分离比为 1：l5.“DNA是主要的遗传物质”是指A．赫尔希和蔡斯的实验结论 B．绝大多数生物的遗传物质是DNAC．细胞里的DNA大部分在染色体上 D．DNA控制生物体性状6.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在A．减数第一次分裂后期 B．减数第一次分裂结束时C．减数第二次分裂后期 D．减数第二次分裂结束时7.关于右图的叙述正确的是A．该细胞存在于雌性动物的卵巢中B．该细胞正在发生等位基因的分离C．该细胞最终产生两个子细胞D．l与2的片段交换符合基因的自由组合定律8.一种观赏植物，纯合的蓝色品种（AABB）与纯合的鲜红色品种（aabb）杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。
若将F2中的紫色植株用鲜红色的植株授粉，则其后代的表现型的比例是A．1：1 B．2：1 C．1：2：1 D．1：1：1：19.孟德尔遗传规律不适于下列哪种生物A．人类 B．玉米 C．蓝藻 D．大豆10.将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒具有A．TMV型蛋白质和HRV型的RNA B．HRV型蛋白质和TMV型的RNAC．TMV型蛋白质和TMV型的RNA D．HRV型蛋白质和HRV型的RNA11.构成DNA分子的基本骨架是A．碱基对的特定排列顺序 B．碱基对的连接C．脱氧核糖和磷酸的交互连接 D．DNA的双螺旋结构12.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。
【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题解析(解析版)
一．选择题（共60分，每小题有一个正确答案，1-40每题1 分，41-50每题2分） 1、通常情况下，当人体局部组织活动增强时，代谢产物增加，此时该组织中A ．组织液增加，淋巴增加B ．组织液减少，淋巴增加C ．组织液增加，淋巴减少D ．组织液减少，淋巴减少 【答案】A【考点定位】组织水肿【名师点睛】知识拓展：还有一些情况导致组织水肿，它们与渗透压之间存在的关系，可用下列流程图表示。
⎭⎪⎬⎪⎫ 营养不良肾小球肾炎→血浆蛋白减少→血浆渗透压下降 ↓ 组织水肿 ↑过敏反应→组织蛋白增多→组织液渗透压升高2、右图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M 为效应器。
以下分析判断正确的是A ．结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B ．若a 点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉，也不会作出相应的效应活动C．刺激Ⅲ处，①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D．刺激②处，在Ⅰ和Ⅲ处均能检测到电位变化【答案】A【考点定位】反射弧【名师点睛】技巧点拨：反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
神经节如图中的c。
(2)根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“”相连的为传出神经(e)。
(3)根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。
(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
3、下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中，正确的是A．有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B．静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关C．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D．释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用【答案】B【解析】有氧呼吸产生二氧化碳场所是线粒体基质，人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，产物是乳酸，A 错误；静息电位膜外是正电位，形成主要与细胞内K+的外流有关，B正确；水解酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，C错误；神经递质需要与受体结合才发挥作用，D错误；答案是B。
黑龙江高一下学期期中考试生物试卷(附带答案)
黑龙江高一下学期期中考试生物试卷(附带答案)一、单选题1．下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（）A．相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象C．等位基因是指控制相对性状的基因D．表现型指生物个体表现出来的性状，若基因型相同，表现型一定相同2．有关下列遗传图解的说法，错误的是（）A．①②表示产生配子的减数分裂过程，体现了分离定律的实质B．③过程也是子代性状分离比为3∶1的必要条件C．Aa能产生两种数目相等的雌雄配子D．子代中，Aa个体在显性个体中所占比例为3．基因型为Aa的玉米自交一代后产生的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体并随机均分成①②两组，在下列情况下：①组让其随机交配；②组全部让其自交。
①②两组的植株上所结的种子中基因型为AA的种子所占比例分别为（）A．1/9；1/6 B．1/6；1/9 C．1/6；5/12 D．4/9；1/24．下列有关同源染色体的叙述，正确的是（）A．同源染色体的数量随分裂间期DNA的复制而加倍B．同源染色体上都有相对应的等位基因C．同源染色体的形状和大小一般都相同D．减数第一次分裂后期，着丝粒断裂导致同源染色体相互分离5．黄粒（A）高秆（E）玉米与某表型玉米杂交，后代中黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=3：3：1：1，则双亲基因型是（）A．AaEe×AAEe B．AaEe×Aaee C．AaEe×AaEe D．AaEe×aaEe6．已知某品种油菜粒色受两对等位基因控制（独立遗传），基因型为AaBb的黄粒油菜自交，F1中黄粒：黑粒=9：7．现将F1中全部的黄粒个体进行测交，则后代中黑粒纯合子的所占的比例是（）A．1/16 B．1/9 C．1/4 D．1/27．人的X染色体和Y染色体大小、形状不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ）如下图所示。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案
哈师大附中2017级高一下学期期中考试生物（文科）试卷一、选择题1．下列各对性状中，属于相对性状的是A．人的身高和体重 B．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2．无丝分裂过程和有丝分裂相比，下列叙述正确的是A．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B．没有DNA和染色体的复制C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中3．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A．同一生物体的不同组织细胞分裂时，一个细胞周期持续的时间可能不同B．细胞分化的实质是细胞内遗传信息的执行情况不同，与环境无关C．细胞癌变是细胞内多个基因发生突变的一种累积效应D．细胞的衰老和凋亡都与基因的选择性表达有关，有利于生物的发育与生存4．下列各项中不属于细胞凋亡的是A．骨折时造成的细胞死亡 B．蝌蚪变态发育过程中尾部的消失C．皮肤表皮每天都会有大量细胞死亡脱落 D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡5．人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）。
一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲（不考虑基因突变），则1A．甲是男性，基因型为Aa B．甲是女性，基因型为AaC．甲是男性，基因型为aa D．甲是女性，基因型为aa6．检测某些组织细胞，发现细胞中许多酶的活性降低，呼吸速率减慢，则该细胞最可能的是A．分裂 B．衰老 C．分化 D．癌变7．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。
下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色8．先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病。
{高中试卷}哈师大附中高一生物下学期期中试题(含答案)[仅供参考]
![{高中试卷}哈师大附中高一生物下学期期中试题(含答案)[仅供参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/94cd93b6caaedd3382c4d31a.png)
20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：绝密★启用前座号姓名南安一中20XX—20XX 学年度高一年级第二学期期中考物理(考试时间90分钟满分100分)命题：苏文清审校：陈瑾瑜 20XX-4-9注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、座号、姓名填写在试卷相应位置上。
2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卷的整洁。
考试结束后，请将答题卷交回即可。
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分。
1.某同学把掉在地上的普通高中课本<<物理l>>捡起放回课桌面，在此过程中，课本重力势能的增加约为 ( )A．O．3 J B．3 J C．30 J D．300 J2.如图所示，在距地面h高处以初速度V。
沿水平抛出一个物体，不计空气阻力，物体在下落过程中，下列说法中正确的是（）A．物体在c点比a具有的机械能大B．物体在b点比c点具有的动能大C．物体在a、b、c三点具有的动能一样大题2图D．物体在a、b、c三点具有的机械能相等3.某人把原来静止于地面上的质量为2kg的物体向上提起1m，并使物体获得1m／s的速度，取g为10m／s2，则在这过程中：（）A．人对物体做功21J； B．合外力对物体做功1J；C．合外力对物体做功21J； D．物体的重力势能增加20J．4.下列说法正确的是：（）A．力越大，位移越大，做功就越多；B．功的大小是由力的大小和位移的大小确定的；C. 力和在力方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素；D．虽然力是矢量，位移也是矢量，但是功不是矢量，5.如图所示，在一次救灾工作中，一架离水面高为H，沿水平直线飞行的直升机A，用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B，在直升机A和伤员B以相同的水平速度水平匀速运动的同时，悬索将伤员吊起．设经t时间后，A、B之间的距离为L，且L=H一t2，则在这段时间内关于伤员B的受力情况和运动轨迹描述正确的是图中的哪个图?（）6.在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地．若不计空气阻力，则． ( )A.垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定题5图B.垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C.垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D．垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定7.关于做匀速圆周运动物体的向心加速度方向，下列说法正确的是 ( )A．与线速度方向始终相同B．与线速度方向始终相反C．始终指向圆心D．始终保持不变8.将一枚硬币放在唱片上匀速转动时，硬币与唱片保持相对静止．关于硬币的受力情况。
2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附中高二下学期期中考试生物试卷
2014级哈师大附中高二下学期期中考试生物试卷一、选择题（60分，1-10每题2分，11-50每题1分）1．作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A．具有某些标记基因，供重组DNA的鉴定和选择B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．能够在宿主细胞中自我复制，以便目的基因插入其中D．对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择2．图中Ⅰ、Ⅱ表示获得胚胎干细胞的两条途径，下列相关叙述不正确的是A．胚胎干细胞在体外培养的条件下，只增殖不发生分化B．图中早期胚胎一般是指发育到囊胚时期的胚胎C．过程Ⅰ、Ⅱ获取早期胚胎的过程均属于有性生殖范畴D．过程Ⅱ获得的早期胚胎在培养液中添加分化诱导因子后可进行分化3．下列有关生物细胞工程的叙述正确的是A．动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B．用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C．动物细胞培养出现的遗传物质改变一般发生于传代培养过程中D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性4．下列对动物核移植技术的描述不正确的是A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制5．下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株D．植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素6．如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶．下列说法错误的是A．图示过程是基因工程的核心步骤B．表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠC．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D．除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构7．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞8．科学家将人体胚胎干细胞改造成了多能干细胞﹣﹣“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题Word版含解析
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、单选题1．下列各组中不属于相对性状的是（ ） A. 水稻的早熟和高产 B. 豌豆的紫花和红花 C. 小麦的抗病和易感染疾病 D. 绵羊的粗毛和细毛2．假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F 2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（ ） A. ddRR,1/8 B. ddRr,1/16C. ddRR,1/16和ddRr,1/8D. DDrr,1/16和DdRR,1/83．控制蛇皮颜色的基因遵循分离定律，现进行下列杂交实验根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（ ）A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B. 黄斑是隐性性状C. 甲实验中，F 1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D. 乙实验中，F 1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同4．豌豆圆皮和皱皮是一对相对性状，圆皮和皱皮杂交，F 1全是圆皮，F 1自交，F 2中皱皮有1 851株，则理论上圆皮豌豆有（ ）A. 481株B. 617株C. 1 851株D. 5 553株5．通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为a ，患乙种病的概率为b 。
该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是( ) A. 1－a×b －(1－a)×(1－b) B. a ＋b C. 1－(1－a)×(1－b) D. a×b6．（2006•上海）位于常染色体上的A 、B 、C 三个基因分别对a 、b 、c 完全显性．用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F 1，F 1测交结果为aabbcc ：AaBbCc ；aaBbcc ：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F 1基因型的是（ ）A.B.C.D.7．下列有关四分体的叙述，正确的是（ ） A. 每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体 B. 经过复制的同源染色体都能形成四分体 C. 每个四分体含有四条染色体 D. 四分体出现在减数第一次分裂后期8．减数第一次分裂过程中不会发生的是( ) A. 纺锤丝出现 B. 同源染色体分开 C. 着丝点分裂 D. 子细胞中染色体数目减半 9．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA 数不变此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号⑤同源染色体分离，导致子细胞染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①⑤D. ⑥⑦10．下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（）A. ①②B. ②④C. ③⑤D. ①④11．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。
【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高一上学期期中考试生物试题解析(解析版)
一．选择题：本大题共计50小题，每小题1分，共计50分。
将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置上。
1.生命系统最微观和最宏观的层次分别是( )A.生命系统个体B.细胞生物圈C.个体病毒D.分子和原子生物圈【答案】B【解析】生命系统结构层次由大到小依次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
答案是B。
【考点定位】生命系统的结构层次2. 下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是( )A.海洋中的所有鱼B.一片草地中的所有蝗虫C.一片森林中的所有鸟D.一个池塘【答案】B【考点定位】细胞的发现；细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】知识拓展：生命系统的结构层次的探究(1)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。
(2)病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。
(3)由“细胞→个体”体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生物的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
3. 下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素 B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着 D.细胞中只有一种细胞器核糖体【答案】A【解析】蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；蓝藻是原核生物，其细胞内没有染色体，B正确；、蓝藻是原核生物，其核外物质没有核膜包被着，C正确；蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，D正确；答案是A。
【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】知识拓展：原核生物与真核生物的辨别技巧(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。
蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。
(2)带有菌字的生物不一定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
20152016学年黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高一上学期期中考试生物试题
哈师大附中 2015 级高一学年上学期期中考试生物试题一．选择题：本大题共计 50 小题，每题 1 分，共计 50 分。
将所选答案正确填涂在答题卡的相应地点上。
1.生命系统最微观和最宏观的层次分别是()A. 生命系统个体B.细胞生物圈C. 个体病毒D. 分子和原子生物圈2. 以下选项中，和培育皿中的大肠杆菌菌落拥有相同结构层次的是()A. 海洋中的全部鱼B.一片草地中的全部蝗虫C. 一片丛林中的全部鸟D.一个池塘3.以下关于蓝藻的表达中，不正确的选项是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着 D.细胞中只有一种细胞器核糖体4.以下四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、蓝藻、香菇B．烟草、变形虫、链霉菌（放线菌）C．小麦、番茄、杨树D．酵母菌、灵芝、土豆5.2003 年上半年，非典型肺炎给我国以致全球带来了巨大的灾害，经各国科学家的不懈努力，已经查明惹起该病的生物是一种新式冠状病毒，我们以为这类病毒是生物的主要理由是（）A．它能进行独立的新陈代谢B．它能经过增殖繁衍后代C．它拥有完好的细胞结构，能独立完成各项生命活动D．它的构成元素中含有C、H、 O6．在观察装片刻，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视线亮度的变化（）A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮7. 使用一般光学显微镜观察水中生物，若发现视线中小动物如图 1 所示方向游走，请问应把载玻片向图 2 所示的哪个方向挪动()A. 甲B.乙C.丙D. 丁8.占肝脏细胞干重 50%以上的有机成分是 ( )A. 糖B.蛋白质C. 脂肪D. 核酸9．肝脏细胞中，含量最多的化合物是( )A. 胆汁B. 水C.肝糖元D. 蛋白质10. 构成糖原和核酸的化学元素分别是( )A.CHON 和 CHONPS和CHONPC.CHOP 和 CHONS和CHONS11. 以下对核酸的表达不正确的选项是( )A. 核酸的基本构成单位是核苷酸B. 核酸是生物的遗传物质C. 核酸有 DNA和 RNA两种D.核酸只存在于细胞核中12.以下关于构成细胞的微量元素的说法中，不正确的选项是()A.平时指生物体生命活动所必要的，但需要量却极少的一些元素B.生物体中可以有，也可以没有的一些元素C.微量元素是细胞保持正常生命活动不行缺乏的元素、 Zn、Mo等元素是细胞内的微量元素13.取 2 支试管甲、乙，分别加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液，而后马上在这两支试管中加入等量斐林试剂并在55℃水浴保温 5 min ，摇匀后观察试管中的颜色，结果是() A. 甲呈砖红色，乙呈无色 B. 甲呈紫色，乙呈蓝色C. 甲呈无色，乙呈无色D.甲呈砖红色，乙呈蓝色14.甲硫氨酸的 R 基是— CH2— CH2— S— CH3，它的分子式是（）A．CH ONS B．CHS C．CH OS D． CH ONS 5112374112510215.一种蛋白质是由两条肽链构成的，共含有100 个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量均匀是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）A． 12000B． 10236C．10218D． 1376416.由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三种氨基酸构成的三肽有（）A．6种B．5种C．4 种D． 3 种17.大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基 A 、G、C、 T的核苷酸种类数共有（）C. 5D. 618.三条肽链共有肽键109 个，则它含有的氨基和羧基的数目最少是()和1和3和 108 D.109 和 10919.细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被形容为“生命的燃料”的是()A. 麦芽糖B. 核糖C. 葡萄糖D. 淀粉20.以下哪组物质是由好多单体连接而成的多聚体()A. 纤维素、脱氧核糖核酸B. 蛋白质、核糖核苷酸C. 葡萄糖、核糖核酸D. 氨基酸、糖原21.将小麦种子浸泡在红墨水中10 min 后，拿出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明()A. 胚有活性，胚乳死亡B.胚已死亡，胚乳有活性C. 胚和胚乳均有活性D.胚和胚乳均死亡22. 以下图表示细胞膜部分功能模式图。
黑龙江省哈师大附中高一生物下学期期中试题新人教版
高一下学期期中考试生物试题一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共计60分；每道小题的四个选项中只有一个符合题目要求。
）1.下列属于等位基因的是（）A．A与b B．R与r C．E与E D．f与f2.母马的体细胞有染色体64条，公驴的体细胞有染色体62条。
母马与公驴杂交的后代骡子的体细胞染色体数为（）A．62 条 B．63 条 C．64 条 D．66条3.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交（各对基因独立遗传），其子代中纯合体的比例为（）A．0 B．1/8 C．1/16 D．14.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含每对遗传因子的一个 D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合5.纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是（）A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．相互混杂 D．非甜是隐性性状右下图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。
对此说法不正确的是（）6.A．这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B．这两对相对性状的遗传遵循分离规律C．F1的表现型和基因型能确定D．亲本的表现型和基因型不能确定7.水稻的高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）是显性，这两对基因自由组合。
甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3∶3∶1∶1，则乙水稻的基因型可能是（）A．Ddrr B．DdRR C．ddRR D．DdRr8.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。
现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类是（）A．2种 B．3种 C．4种 D．5种9.控制植物果实重量的三对等位基因A、a；B、b和C、c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
2014-2015学年黑龙江省哈尔滨师大附中高一(下)期中生物试卷Word版含解析
2014-2015学年黑龙江省哈尔滨师大附中高一（下）期中生物试卷一．选择题（共60分，每小题有一个正确答案，每题1.5分）1．（1.5分）（2014秋•滕州市校级期末）如图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．下列有关叙述正确的是（）A．观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞B．观察根尖有丝分裂时应选择c区细胞C．若①②表示一个完整细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变2．（1.5分）（2014秋•重庆校级期末）下列关于高等动植物有丝分裂的叙述，正确的是（）A．赤道板形成于有丝分裂中期，而细胞板形成于有丝分裂末期B．经过间期的复制，染色体数目已增加一倍C．经过间期的复制，核DNA含量已增加一倍D．动物细胞分裂时，由细胞两极发出纺锤丝3．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象．下列有关说法不正确的是（）A．细胞凋亡是由基因决定的一种细胞编程性死亡B．衰老的细胞内酶的活性降低C．细胞癌变是生物体一种正常的生理活动D．造血干细胞可分化成各种血细胞4．（1.5分）（2014秋•广东期末）p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，细胞癌变与p53基因密切相关．下列叙述错误的是（）A．p53基因是一种抑癌基因，能抑制细胞癌变B．癌细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加C．癌细胞被机体清除，属于细胞凋亡D．p53突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质5．（1.5分）（2015•扬州模拟）关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述不正确的是（）A．人体内由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的C．原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因D．人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果6．（1.5分）（2014秋•舟山期末）下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期B．分裂间期有DNA和中心体的复制C．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍D．核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期7．（1.5分）（2015•安徽一模）洋葱根尖分生区细胞的分裂过程中不会出现的是（）A．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖B．在细胞分裂中期，细胞内A TP的含量明显减少C．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体D．在细胞分裂同期，核糖体合成蛋白质功能增强8．（1.5分）（2015•济宁一模）下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述中不正确的是（）A．RNA都不相同B．酶不都相同C．核基因不都相同D．蛋白质不都相同9．（1.5分）（2014秋•武汉校级期末）人的唾液腺细胞可以产生唾液淀粉酶，但不能产生胰岛素，据此推测唾液腺细胞中（）A．只有唾液淀粉酶基因B．比人受精卵基因要少C．既有唾液淀粉酶基因，也有胰岛素基因和其他基因D．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但没有胰岛素基因10．（1.5分）（2014秋•永济市期末）下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（）A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中B．在真核细胞周期中，分裂间期比分裂期时间长C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期11．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）基因型为Bb的个体自交，后代显性个体中杂合子的比例为（）A．B．C．D．12．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是（）A．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子13．（1.5分）（2014秋•舟山期末）一个杂交组合的后代表现型有四种，比例为3：1：3：1．下列杂交组合符合的是（）A．DdTt×ddTt B．Ddtt×ddtt C．DDTt×ddTt D．DDTt×Ddtt14．（1.5分）（2015•嘉兴校级一模）性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．下列分析错误的是（）A．该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合B．甲、乙袋子模拟的是杂合子个体，袋中两种棋子1：1C．每次抓取记录后，要把棋子放回原袋中，并记录统计D．要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子15．（1.5分）（2013秋•武汉期末）关于杂合子的叙述，不正确的一项是（）A．杂合子的成对基因中，起码有一对是杂合状态B．两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合体C．杂合子不能稳定遗传，后代性状会发生分离D．杂合子至少产生两种类型的配子16．（1.5分）（2015春•文昌校级期末）杂合子高茎豌豆自交，后代已有15株高茎，第16株是高茎的可能性是（）A．25% B．75% C．100% D．0%17．（1.5分）（2015•宁城县一模）豌豆的高茎（Y）对矮茎（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对基因位于非同源染色体上，现有基因型为YyRr的植株自交，则后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是（）A．B．C．D．18．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列各项描述错误的是（）A．性状分离比的模拟实验中，两种颜色的球代表两种不同的配子B．孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说﹣演绎法C．基因型为AaBb的个体正常产生配子，一定产生数目相等的四种配子D．两对相对性状的实验中，孟德尔预测F1个体测交后代之比为1：1：1：1属于演绎推理19．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（）A．基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物D．基因型为AaBb的个体测交，其后代一定有四种表现型和4种基因型且比例均为1：1：1：120．（1.5分）（2014秋•钟祥市校级期中）已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如表．现有一头有角母羊生了一头无角小羊，这头小羊的性别和基因型分别是（）基因型公羊的表现型母羊的表现型HH 有角有角Hh 有角无角hh 无角无角A．雌性，Hh B．雄性，hh C．雄性，Hh D．雌性，hh21．（1.5分）（2014秋•龙岩期末）下列比例中不符合1：3的是（）A．Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比B．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比C．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比D．基因型为X B X b与X B Y的红眼果蝇杂交后代白眼和红眼数目之比22．（1.5分）（2015•江苏）如图为三个处于分裂期细胞的示意图，相关叙述正确的是（）A．甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞B．正在发生一对等位基因分离的是甲细胞C．乙、丙细胞不可能来自同一生物体D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体23．（1.5分）（2015•扬州模拟）如图中①～⑤表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量．下列说法不正确的是（）A．图中a、b分别表示DNA和染色体的数量变化B．②时的细胞称为初级精（卵）母细胞C．着丝点的分裂发生在④→⑤的过程中D．③细胞中可能出现两个X或两个Y染色体24．（1.5分）（2015•沙河口区校级一模）正常人的染色体是46条，在以下细胞中，有可能找到2个X染色体的是（）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞．A．②③⑤⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤⑥25．（1.5分）（2014秋•大连期末）在模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化过程中，当你把做好的染色体放在画好的初级精母细胞内，让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，此时模拟的是（）A．减数第一次分裂前期B．减数第一次分裂中期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期26．（1.5分）（2014秋•大连期末）下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上B．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点C．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联D．性染色体只存在于精子和卵细胞中27．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．雌性动物中不可能同时出现以上细胞C．此动物体细胞中有4条染色体D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③28．（1.5分）（2013秋•临沭县期中）一对表现型正常的夫妇，生了两个患血友病（X染色体上隐性遗传）和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是（）A．都是男孩或两个男孩和一个女孩B．都是女孩C．两个女孩和一个男孩D．以上答案都正确29．（1.5分）（2015•陕西）如图是生物的有性生殖过程，据图判断下列叙述正确的是（）A．非同源染色体的自由组合发生在过程ⅠB．由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子C．同源染色体的分离发生在过程Ⅰ和ⅡD．仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定30．（1.5分）（2012•如东县校级模拟）如图一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂31．（1.5分）（2009•汕头二模）如图表示基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体上，假设不发生交叉互换的情况）的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是（）A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D．该哺乳动物为雄性个体32．（1.5分）（2012•安徽二模）基因型为AaX B X b的雌果蝇与基因型为AaX b Y的雄果蝇交配，后代中与亲本基因型不同的个体所占的比例是（）A．B．C．D．33．（1.5分）（2015•上海二模）一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A．B．C．D．34．（1.5分）（2014秋•龙岩期末）用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲本子代灰雌性×黄雄性全是灰色黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A．灰色基因是常染色体显性基因B．黄色基因是常染色体显性基因C．灰色基因是伴X的显性基因D．黄色基因是伴X的显性基因35．（1.5分）（2008•虹口区一模）若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）A．aBc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBC、abC、abcC．AbC、Abc、abc、ABC D．abC、abc、aBc、ABC36．（1.5分）（2014•新邵县校级模拟）某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性．且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代存活个体的表现型比例为（）A．2：1 B．3：2 C．4：2：2：1 D．6：3：2：137．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）下列四个遗传系谱图中，能确定不属于红绿色盲的是（）A．B．C．D．38．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）体细胞含有两对同源染色体的某种生物，雄性个体和雌性个体经减数分裂最多可分别形成精细胞______种、卵细胞______种？它们的一个精原细胞和一个卵原细胞，最多可分别形成精细胞______种、卵细胞______种？（不考虑交叉互换）（）A．4 4 2 1 B． 2 2 1 1 C．4 4 2 2 D．2 2 2 139．（1.5分）（2009•徐汇区二模）如图是一个血友病遗传系谱图，从如图可以看出患者7的致病基因来自（）A．1 B． 4 C．1和3 D．1和440．（1.5分）（2014秋•武汉校级期中）下列有关叙述错误的是（）A．位于同源染色体上相同位置的基因控制同一个性状B．非等位基因都位于非同源染色体上C．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律但表现伴性遗传的特点二．非选择题（共40分）41．（12分）（2015春•哈尔滨校级期中）如表为3个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目．组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病高杆抗病矮杆感病高杆感病矮杆一抗病、高杆×感病、高杆416 138 410 135二抗病、高杆×感病、矮杆180 184 178 182三感病、高杆×感病、矮杆140 136 420 414据表回答下列问题：（是否抗病用A、a表示，杆的高低用B、b表示）（1）根据组合，可确定抗病为性性状，感病为性性状；（2）根据组合，可确定高杆为性性状，矮杆为性性状；（3）写出三个组合的亲本基因型：组合一，组合二，组合三．（4）若组合一中的感病高杆个体自交，子代可得到种基因型的．（5）若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配，子代可得到种表现型．（6）若组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交，得到隐性纯合子的概率是．42．某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：亲代类型子代类型第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲480 480 0拇指不能向背侧弯曲88 448 子代均为拇指不能向背侧弯曲请根据表中数据，回答下列问题；（1）你根据表中第组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是．（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型、；若第一组的一个同学是拇指不能向背侧变曲，请推测他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是；根据表中的遗传情况分析，拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传符合定律；但从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是第一组的双亲基因型组合有、、．43．（10分）（2015春•哈尔滨校级期中）如图甲，A、B两图为同一生物体上的2个细胞，请据图回答下列问题：（1）该生物为（填“植物”、“动物”），正常体细胞中有条染色体．（2）B细胞正处于分裂的期，判断依据分别为．子细胞名称为．（3）如图乙是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图．据图判断，此细胞最可能是A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．卵细胞（4）减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．减数分裂间期D．两次分裂过程中（5）如图丙是某生物一个细胞中的DNA含量随分裂而变化的曲线图，DNA进行复制的区间是（用图中字母表示）．含有同源染色体的区间是（用图中字母表示）44．如图表示果蝇体细胞中染色体和相关基因，请据图回答：（1）该图表示的是性果蝇，其体细胞中有对同源染色体．（2）若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身，D、d分别控制果蝇的红眼和白眼，则该果蝇的基因型是，若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后，后代中黑身红眼雌性果蝇占总数的．（3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼D、白眼d），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为：（雌性）×（雄性）．实验预期及相应结论为：①子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于染色体上；②子代中，则这对基因位于常染色体上；③子代中，则这对基因位于X染色体上．2014-2015学年黑龙江省哈尔滨师大附中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（共60分，每小题有一个正确答案，每题1.5分）1．（1.5分）（2014秋•滕州市校级期末）如图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．下列有关叙述正确的是（）A．观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞B．观察根尖有丝分裂时应选择c区细胞C．若①②表示一个完整细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变考点：观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原；细胞周期的概念；细胞的分化．分析：分析题图：①②表示细胞分裂过程，其中①表示分裂间期，②表示分裂期；③④表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多；a是根冠，b是分生区，c 是伸长区，d是成熟区．解答：解：A、b处细胞不成熟，没有液泡，不能发生渗透作用，因此不能用于观察质壁分离，A错误；B、b为分生区，此处细胞分裂能力旺盛，可用于观察根尖有丝分裂，B错误；C、若①②表示一个完整细胞周期，其中①表示分裂间期，②表示分裂期，①分裂间期所经历的时间明显比②分裂期长，C正确；D、③④表示细胞分化，而细胞分化的实质是基因选择性表达，该过程中遗传物质不发生改变，D错误．故选：C．点评：本题结合根尖结构及细胞分裂和分化的情况图，考查细胞分裂、细胞分化、观察有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验，要求考生识记细胞分裂的过程和细胞分化的实质；掌握实验应注意的细节，如实验的取材，实验现象及原因分析等．2．（1.5分）（2014秋•重庆校级期末）下列关于高等动植物有丝分裂的叙述，正确的是（）A．赤道板形成于有丝分裂中期，而细胞板形成于有丝分裂末期B．经过间期的复制，染色体数目已增加一倍C．经过间期的复制，核DNA含量已增加一倍D．动物细胞分裂时，由细胞两极发出纺锤丝考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：A、赤道板不是真实存在的结构，因此不会形成赤道板，A错误；BC、经过间期的复制，DNA含量增加一倍，但染色体数目不变，B错误，C正确；D、动物细胞分裂时，由中心体发出星射线形成纺锤体，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．3．（1.5分）（2015春•哈尔滨校级期中）生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象．下列有关说法不正确的是（）A．细胞凋亡是由基因决定的一种细胞编程性死亡B．衰老的细胞内酶的活性降低C．细胞癌变是生物体一种正常的生理活动D．造血干细胞可分化成各种血细胞考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．解答：解：A、细胞凋亡是由基因决定的一种细胞编程性死亡，A正确；B、衰老的细胞内大部分酶的活性降低，B正确；C、细胞癌变是细胞畸形分化的结果，是不正常的生理活动，C错误；D、造血干细胞为功能干细胞，可分化成各种血细胞，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞凋亡、细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念；细胞癌变的原因及癌细胞的特征；能运用所学的知识准确判断各选项．4．（1.5分）（2014秋•广东期末）p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，细胞癌变与p53基因密切相关．下列叙述错误的是（）A．p53基因是一种抑癌基因，能抑制细胞癌变B．癌细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加C．癌细胞被机体清除，属于细胞凋亡D．p53突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质考点：细胞癌变的原因；细胞的分化．分析：机体内有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移．由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移．解答：解：A、p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，故p53基因是一种抑癌基因，能抑制细胞癌变，A正确；B、癌细胞能无限增殖，故细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加，B正确；C、癌细胞被机体清除，属于细胞凋亡，C正确；D、p53正常蛋白的产生属于细胞分化，突变后为癌细胞，不再分化，D错误．故选：D．点评：本题考查了细胞癌变的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力5．（1.5分）（2015•扬州模拟）关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述不正确的是（）A．人体内由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的C．原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因D．人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．分析：1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、。
【全国百强校】黑龙江哈尔滨师范大学附属中学2016届高三第一次模拟考试生物试题解析(解析版)
一、选择题1.下列与多细胞生物的细胞生命历程相关的叙述正确的是A.效应T细胞攻击靶细胞，使其裂解死亡属于细胞坏死B．细胞癌变是自身基因突变引起的，与病原体侵染无关C．细胞增殖形成的子代细胞的核遗传物质均与亲代细胞相同D．细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【答案】D【考点定位】细胞的生命历程2.关于酵母菌细胞呼吸的叙述，正确的是A．若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色，说明酵母菌细胞进行有氧呼吸B．若酸性重络酸钾变为灰绿色，说明酵母菌细胞仅进行无氧呼吸C．消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的【H】少D．无氧呼吸时，葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失【答案】C【解析】溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色，说明有二氧化碳产生，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都有二氧化碳产生，A错误；若酸性重络酸钾变为灰绿色，说明有酒精产生，酵母菌进行无氧呼吸，但也可能有有氧呼吸存在，B错误；有氧呼吸第二阶段产生大量[H]，所以有氧呼吸产生的[H]比无氧呼吸多，C正确；无氧呼吸，葡萄糖内储存的能量多数还储存在有机物酒精中，D错误。
【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。
酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2。
(2)CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
3. 下列与蓝藻有关的叙述正确的是A．细胞质中具有与光合作用有关的酶B．核糖体可与拟核DNA结合，同时进行转录和翻译C．通过无丝分裂进行无性繁殖D．合成ATP所需能量都来自有机物的氧化分解A【答案】【名师点睛】真核细胞和原核细胞的比较：4．下列叙述正确的是A. 单倍体都不可育，二倍体都可育B. 一个染色体组中可能不含性染色体C. 基因重组发生在配子的随机结合过程中D. 遗传病都通过显微镜观察进行诊断【答案】B【解析】单倍体细胞中也可能有2个染色体组，也可育，A错误；如生物的性别不是由性染色体决定则一个染色体组中可能不含有性染色体，B正确；基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；基因突变引起的遗传病在显微镜下观察不到，D错误。
【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三上学期期中考试生物试题解析(解析版)
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分，每道小题只有一个选项符合题意，请将正确答案涂在答题卡上）1.下列生物中属于原核生物的一组是A.支原体、乳酸菌、蓝藻B.发菜、酵母菌、蓝藻C.衣原体、大肠杆菌、变形虫D.衣藻、草履虫、裸藻【答案】A【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
【名师点睛】原核生物与真核生物的辨别技巧(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。
蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。
(2)带有菌字的生物不一定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
(3)带藻字的植物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。
(4)草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。
2.“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是A.揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的C.有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.揭示了组成动植物细胞的具体结构【答案】C【解析】试题分析：细胞学说主要揭示了生物体结构的统一性，可以证明了生物之间存在亲缘关系，故C正确。
细胞学说说明的是一切动植物都是由细胞构成的，但不是所有各种生物，故A错误。
也不是说所有细胞都具有生命活力，故B错误。
没有说明具体结构，故D错误。
【考点定位】本题考查细胞学说相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
【名师点睛】细胞学说(1)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
(2)内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题及答案
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试一、选择题：本大题共计50小题，1-40每小题1分，41-50每小题2分，共计60分。
将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置上。
1. 能证明基因在染色体上的实验是（）A．摩尔根的果蝇杂交实验B．孟德尔的豌豆杂交实验C．萨顿的蝗虫实验D．斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性2．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是（）A．测交B．自交C．与杂合子高茎杂交D．与纯合子高茎杂交4．某种牛，基因型AA的个体是红褐色，aa的个体是红色，基因型Aa的个体，雄牛是红褐色，雌牛是红色。
现有一头红褐色母牛生了2头红色小牛，此二头小牛性别是（）A．全为雄牛B．全为雌牛C．一雌一雄D．无法确定5．下列关于无丝分裂的叙述,错误的是（）A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制和平均分配C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化6．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（）A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点7.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是（）A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物8.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是（）①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变A.①②B.②③C.①②③D.①②③④9．孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论10．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。
黑龙江省哈尔滨三十二中2015-2016学年高一下学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三十二中高一（下）期中生物试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A．显、隐性个体的比例是1：1B．显、隐性个体的比例是3：1C．都是隐性个体D．都是显性个体2．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1C．由F出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离2产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：D．若F113．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大4．杂交育种中，杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传（）A．优良性状B．隐性性状C．显性性状D．相对性状5．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去C．人工授粉后，应套袋D．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊6．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/167．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）A．8/9B．6/9C．2/9D．1/98．如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是（）A．曲线AB段正在进行DNA复制B．曲线BC段完成了着丝粒分裂C．曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象D．曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致9．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体10．如图表示果蝇某一条染色体上几个基因，与之相关的叙述中错误的是（）A．观察图示可知，控制上图中性状的基因是非等位基因B．图示DNA中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C．如果红宝石眼基因的整个片段缺失，说明发生了基因突变D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变11．下列有关性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．含X染色体的配子都是雌配子C．男性的性染色体不可能来自祖母D．生殖细胞中只表达性染色体上的基因12．血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩13．基因在染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验D．现代分子生物学技术印证14．探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，叙述正确的是（）A．萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质D．艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法15．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质16．噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（）A．原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供C．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌D．模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料氨基酸来自细菌17．证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（）A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和RNAC．要得到噬菌体和肺炎双球菌D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用18．人体细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA19．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽20．含有100个碱基的某DNA分子片段，内有30个腺嘌呤．若该DNA分子连续复制3次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸（）A．60个B．120个C．210个D．240个21．如图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链．一般地说，下列各项错误的是（）A．b和c的碱基序列互补B．a和c的碱基序列互补C．b和d的碱基序列相同D．a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同22．真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A．复制B．转录C．翻译D．转录和翻译23．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关．具有HMGIC 基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）A．基因在DNA上B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应D．DNA具有遗传效应24．下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是（）A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．生物体的性状完全由基因控制D．蛋白质的功能可以影响性状25．下列关于基因表达的叙述，错误的是（）A．具有相同基因的细胞转录出的mRNA不一定相同B．改变基因的结构，生物的性状不一定发生改变C．根据氨基酸序列可以写出确定的mRNA碱基序列D．中心法则各途径的进行会受到蛋白质的影响26．被称为“遗传密码”的碱基序列位于（）A．DNA分子中B．mRNA分子中C．tRNA分子中D．rRNA分子中27．2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家．将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光．绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（）A．追踪目的基因在细胞内的复制过程B．追踪目的基因插入到染色体上的位置C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布28．DNA决定mRNA的序列是通过（）A．mRNA的密码子B．DNA的自我复制C．碱基互补配对D．tRNA的转运29．下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（）A．基因中碱基序列发生改变，其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上C．一个基因的两条DNA 链可同时作为模板进行转录D．一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链30．镰刀型细胞贫血症是一种遗传病．对患者红细胞的血红蛋白分子进行分析时发现，组成血红蛋白分子的肽链上发生了氨基酸的替换，发生替换的根本原因在于控制血红蛋白合成的基因中发生了个别碱基对的替换．上述材料说明（）A．生物性状发生改变的根本原因是蛋白质分子的改变B．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状C．基因结构发生改变时，生物性状不一定发生改变D．生物性状发生改变时，基因一定发生了碱基对的替换二、非选择题（除特殊标记，每空2分，共40分）31．如图1为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段），图2为DNA分子复制图解．请据图回答问题．（1）图1中1、2、3结合在一起的结构叫_________．（2）若图1中的3是鸟嘌呤，4的中文名字应该是_________．（3）若图1片段含有200个碱基，碱基间的氢键共有260个，该DNA片段中共有腺嘌呤_________个，C和G共有_________对．（4）图2中的复制过程完成后，A’链、B’链分别与_________链相同，因此该过程形成的两个子代DNA分子均保留了其亲代DNA分子的一条单链，所以完全相同，这种复制方式称为_________．32．根据下面的DNA分子结构式图回答问题：用文字写出图中数字代表的组成物质的名称：①_________；⑤_________；⑥_________；⑦_________；⑨_________．33．某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花．用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株．请回答：（1）根据此杂交实验结果可推测，株高受_________对等位基因控制，依据是_________．在F2中矮茎紫花植株的基因型有_________种，矮茎白花植株的基因型有_________种．（2）如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为_________．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三十二中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共60分）0 1．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A．显、隐性个体的比例是1：1B．显、隐性个体的比例是3：1C．都是隐性个体D．都是显性个体【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】豌豆的特点：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：豌豆是自花闭花授粉植物，其在自然情况下只能进行自交，因此隐性一行植株上所产生的子一代仍表现为隐性．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种．2．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．由F2D．若F产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：11【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果．据此答题．【解答】解：A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；B、通过测交实验证明F产生两种类型的配子，且比例接近1：1，这不属于演绎1过程，B错误；C、产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于假说内容，C错误；D、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F产生配子时遗传因子分离，1则测交后代的两种性状比接近1：1，D正确．故选：D．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa．它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1．【解答】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4．所以再生第4只小羊是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．杂交育种中，杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传（）A．优良性状B．隐性性状C．显性性状D．相对性状【考点】杂交育种．【分析】在豌豆杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传，A错误；B、在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离，B正确；C、显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，C错误；D、相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型，D错误．故选：B．【点评】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去C．人工授粉后，应套袋D．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊【考点】孟德尔遗传实验．【分析】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．【解答】解：A、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，因此进行杂交实验时，须在开花前除去母本的雄蕊，防止自花传粉，A正确；B、自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去，否则无法完成自交，B正确；C、人工授粉后应套袋，目的是防止外来花粉的干扰，C正确；D、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，D错误．故选：D．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，掌握人工异花传粉的具体过程，明确去雄的时期、目的及去雄后的操作，能运用所学的知识准确判断各选项．6．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题．在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则．【解答】解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=2×2×2=8种，AaBbCc个体的比例=1/2×1/2×1/2=1/8，A错误；B、后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=1/4×1/2×1/4=1/32，B 错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=1/2×1/2×1/4=1/16，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=1/4×1/2×1/2=1/16，D 正确．故选：D．【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中．7．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）A．8/9B．6/9C．2/9D．1/9【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知，只有当A、B两显性基因共同存在时才开红花，一株红花植株（A_B_）与aaBb杂交，后代中开红花植株（A_B_）所占的比例为3/8=1/2×3/4，说明该红花植株的基因型为AaBb．据此答题．【解答】解：根据以上分析可知，此类红花植株的基因型为AaBb，其自交后代基因型为A_B_的植株开红花，占总数的9/16，开红花的植株纯合子为AABB占总数的1/16，所以红花后代中杂合子占（9/16-1/16）÷9/16=8/9．故选：A．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息推断该红花植株的基因型，再计算出其自交后代的基因型、表现型及概率，进而选出正确的答案．8．如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是（）A．曲线AB段正在进行DNA复制B．曲线BC段完成了着丝粒分裂C．曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象D．曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析曲线图：图示为减数分裂过程中细胞核内DNA含量的变化曲线，其中AB段表示减数第一次分裂前的间期；BD段表示减数第一次分裂过程；DF段表示减数第二次分裂过程．据此答题．【解答】解：A、曲线AB段表示减数第一次分裂前的间期，此时正在进行DNA复制，A正确；B、曲线BC段表示减数第一次分裂，该过程中没有着丝粒的分裂，B错误；C、曲线DE段表示减数第二次分裂，该过程中不会出现同源染色体的交叉互换，因为同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，C错误；D、曲线FG段细胞内的着丝粒数目是体细胞的一半，D错误．故选：A．【点评】本题结合曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律，能正确分析曲线图，同时能结合所学的知识准确判断各选项．9．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．【分析】据图分析，a图细胞内有同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；b图同源染色体成对排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期；c图细胞中具有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示丝分裂中期；d图无同源染色体，而且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．细胞内染色体组数目判别方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．【解答】解：A、a图表示有丝分裂后期，染色体8条，染色单体数目为0，b图表示减数第一次分裂中期，染色体数目4条，染色单体8个，故A错误；B、同源染色体联会形成四分体，在b图中含有2个四分体，c图没有四分体，故B错误；C、c图和d图所示细胞都具有4条染色体数，2个染色体组，故C错误；D、根据不同细胞中染色体数目均可判断体细胞中有4条染色体，则所有细胞均可来自同一生物体，故D正确．故选：D．【点评】本题难度中等，要求学生能熟练掌握减数分裂和有丝分裂各时期的特点和识别细胞图的方法，可采用两看法，一看是否是否有同源染色体，无则处于减数第二次分裂，有可能处于减数第一次分裂或有丝分裂，二看细胞内是否有联会现象，有则处于减数第一次分裂，无则为有丝分裂．10．如图表示果蝇某一条染色体上几个基因，与之相关的叙述中错误的是（）A．观察图示可知，控制上图中性状的基因是非等位基因B．图示DNA中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C．如果红宝石眼基因的整个片段缺失，说明发生了基因突变D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变【考点】染色体结构变异的基本类型；基因突变的特征．【分析】1、由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列；果蝇是真核生物，其基因包括编码区和非编码区，且编码区是不连续的、间隔的；染色体上含有红宝石眼基因的片段缺失属于染色体结构变异，而非基因突变；2、基因在编码蛋白质的合成时，转录形成的mRNA上三个相邻的碱基可以决定一种氨基酸，这样的三个碱基称为一个密码子．而决定氨基酸的密码子有61个（还有3个终止密码子，不决定氨基酸．），但常见的氨基酸有20种，那么就是几个密码子决定相同的氨基酸，密码子的这种性质称为简并性．因为这种性质的存在，在发生基因突变后，碱基序列发生了改变，但氨基酸没有发生改变，这时，就不能引起生物性状的改变．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、观察图示可知，控制上图中性状的基因在染色体上呈线性排列，是非等位基因，A正确；B、果蝇是真核生物，其基因的编码区是不连续的、间隔的，所以基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质，B正确；C、基因突变是指基因中碱基对发生增添、缺失或替换，基因的数量没有发生变化．因此含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生的不是基因突变而是染色体结构变异中的缺失，C错误；D、基因中一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子决定，而且基因中存在不编码蛋白质的非编码序列，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因的概念和基因突变和性状之间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．下列有关性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．含X染色体的配子都是雌配子C．男性的性染色体不可能来自祖母D．生殖细胞中只表达性染色体上的基因【考点】伴性遗传．【专题】正推法；伴性遗传．【分析】1、与性别决定有关的染色体为性染色体，性染色体上的基因不都决定性别，如色盲基因、血友病基因等．2、基因位于染色体上，因此基因随着染色体的遗传而遗传．3、生殖细胞中含有常染色体和性染色体．【解答】解：A、性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因，A错误；B、含X染色体的配子有雌配子，也有雄配子；含Y染色体的配子都是雄配子，B 错误；C、男性的性染色体为XY，其中Y染色体来自祖父，X染色体来自外祖父或外祖母，不可能来自祖母，C正确；D、不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，D错误．故选：C．【点评】本题考查性别决定和伴性遗传的概念和应用，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．12．血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩【考点】伴性遗传．【分析】本题是对伴X隐性遗传病的特点的考查，回忆伴X隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2015-2016学年高一下学期期中考试一、选择题：本大题共计50小题，1-40每小题1分，41-50每小题2分，共计60分。
将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置上。
1. 能证明基因在染色体上的实验是（）A．摩尔根的果蝇杂交实验B．孟德尔的豌豆杂交实验C．萨顿的蝗虫实验D．斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性2．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是（）A．测交B．自交C．与杂合子高茎杂交D．与纯合子高茎杂交4．某种牛，基因型AA的个体是红褐色，aa的个体是红色，基因型Aa的个体，雄牛是红褐色，雌牛是红色。
现有一头红褐色母牛生了2头红色小牛，此二头小牛性别是（）A．全为雄牛B．全为雌牛C．一雌一雄D．无法确定5．下列关于无丝分裂的叙述,错误的是（）A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制和平均分配C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化6．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（）A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点7.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是（）A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物8.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是（）①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变A.①②B.②③C.①②③D.①②③④9．孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论10．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A．全部变蓝 B.全不变蓝C．1/2变蓝D．3/4变蓝11．已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A．3∶2∶1 B．1∶2∶1 C．3∶5∶1 D．4∶4∶112．一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲的小孩，该小孩的性别以及色盲遗传所遵循的遗传定律分别是（）A．女，基因的自由组合定律B．男，基因的自由组合定律C．女，基因的分离定律D．男，基因的分离定律13．下列关于四分体的叙述，正确的是（）①每个四分体包含一对同源染色体的４条染色单体②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体④只有减Ⅰ时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体（）A．①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦14．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同分裂时期中的染色体和DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在（）时期15．基因型为EeX B X b的个体，产生的配子名称和基因型种类是（）A．精子：EX B、eX B、EX b、eX b B．精子：EX B、eX bC．卵细胞：EX B、eX B、EX b、eX b D．卵细胞：EX B、eX b16．鸡的毛腿（F）对光腿（f）为显性，豌豆冠（E）对单冠（e）为显性，现有甲、乙两只母鸡和丙、丁两只公鸡，都是毛腿豌豆冠，分别进行杂交，结果如下：（）甲×丙→毛腿豌豆冠乙×丙→毛腿豌豆冠、毛腿单冠甲×丁→毛腿豌豆冠乙×丁→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠则甲的基因型是A．FFEE B．FFEe C．FfEe D．FfEE17．具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（）A．子3代 B．子4代 C．子5代 D．子6代18．基因型为Aa的植物产生的配子是（）A.雌:雄=1:1B.雌:雄=1:4C.A:a=1:1D.AA:aa=1:119．下图能正确表示基因分离定律实质的是（）20．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）A.1/2B.1/4C.1/8D.021．人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次有（）A.46、23、0、46B. 23、46、0、23C. 46 、23、0、92D.184、92、46、46 22．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。
以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不可能为（）A．8种表现型B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：123．某植物的花色受位于非同源染色体的两对基因A、a和B、b控制，这两对基因与花色的关系如图所示。
此外，a基因的存在对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB 的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A. 白：红：粉，3：10：3B. 白：红：粉，3：12：1C. 白：红：粉，4：9：3D. 白：红：粉，6：9：124．控制植物果实重量的三对等位基因E－e、F－f和H－h，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上。
已知基因型为eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。
现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为EEffhh，F1的果实重165克。
则乙的基因型最可能是（）A．eeFFHH B．Eeffhh C．eeFFhh D．eeffhh25．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项正确①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法④分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法（）A．一项B．二项C．三项D．四项26．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／1627．丈夫的哥哥患有半乳糖血病（一种常染色体隐性遗传病），妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。
经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。
可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是（）A．1/12 B．1/4 C．3/8 D．1/228.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是（）29．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（）A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板附近D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上30.父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X 染色体来自（）A．卵细胞B．精子C．精子或卵细胞D．精子和卵细胞31.人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，2个为携带者，一个色盲，他们的性别是（）A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或两女两男D．三男一女或两男两女32.下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质（）A．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白B．抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上，使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代C．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌33.根据基因分离定律和减数分裂特点，人类男女性别比例是1:1。
人的性别决定发生于（）A.精子形成过程中B.受精作用过程中C.胚胎形成过程中D卵细胞.形成过程中34.下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（）A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质35.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。
R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒（R1 R1 R2 R2）与白粒（r1 r1 r2 r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）A.4种 B.5种 C.9种 D.10种36．1952年赫尔希和蔡斯进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。
下列相关叙述正确的是（）A．用32P和35S分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNAB．用35S标记T2 噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质37．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞变形为精子A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④38.下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是（）A.基因位于染色体上B.形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同配子C.形成配子时,细胞中非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此39.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,正常情况下可能存在（）A.两条Y染色体,两个色盲基因B.一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因C.两条X染色体,两个色盲基因D.一条Y染色体,没有色盲基因40.人类的白化病是常染色体隐性遗传,血友病是伴性隐性遗传。