中考物理电压和电阻二复习教案
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教学目的：1、通过复习，使学生知道电压的作用，熟悉电压的单位及换算，知道常见的一些电压值，会用电压表测电压，知道串联电压和并联电路的电压规律。
2、通过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量法分析影响电阻大小的因素，3、通过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。
4、通过复习，使学生知道电阻的串联和并联。
教学重点：串联电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响因素；变阻器的原理及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学难点：变阻器的原理及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学过程：知识归纳：1、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①（或电路两端有电压）②。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
（二）、电压的单位1、国际单位：常用单位：换算关系：2、记住一些电压值：一节干电池一节蓄电池家庭电压安全电压（三）、电压测量：1、仪器：电压表，符号：2、读数时，看清3、使用规则：①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电压在3V—15V可，若被测电压小于3V则，若被测电压大于15V则。
（四）串联电路和并联电路的电压规律串联电路：U＝____________并联电路：U＝_____________2、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示___________________________。
2、符号：R（二）、单位：1、国际单位：______。
初中物理中考专题电压和电阻复习
电压和电阻复习【考纲要求】1、掌握电压表的使用方法，能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；2、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；3、会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素，掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。
【知识网络】【考点梳理】考点一、电压1．概念：电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。
电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。
2．电压的国际单位：伏特，用“V”表示。
其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。
换算：不同的电源在电路两端产生的电压不同。
一节干电池的电压是1.5V；家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压是不高于36V。
3．电压表（伏特表）：测量电压的仪表。
电路符号：比较使用电压表和电流表的异同：因为电压表本身对电流的阻碍很大，所以把它并联在电路上时，几乎不起分流作用，对被测电路的影响很小，原被测电路两端的电压不至于有明显改变。
如果把电压表串联在被测电路中，由于电压表对电流的阻碍很大，会使原来的电路无法正常工作。
4．串、并联电路中电压的特点：（1）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和，即U总=U I+U2+……+U n。
（2）串联电池组（同一型号电池）的电压等于各节电池电压之和，如四个干电池串联：电池组电压。
（3）并联电路中各支路两端电压都相等，且等于并联电路两端总电压，即：U总=U I=U2=……=U n。
（4）并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
考点二、电阻1、定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母R来表示，在电路中的符号是。
2、单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
3、决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积还受到温度的影响。
材料、长度都相同时，横截面积越大电阻越小；多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝），少数物体的电阻随温度的升高而减小(例如玻璃)。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。
2. 掌握电压和电阻的测量方法。
3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。
2. 电阻的概念、单位及测量方法。
3. 电压与电阻的关系。
4. 实际问题分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。
2. 电压与电阻的关系。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。
五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。
1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。
1.2 电压的单位：伏特（V）。
1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。
2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。
2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。
2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。
2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。
3. 讲解电压与电阻的关系。
3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。
3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。
4. 实际问题分析与解决。
4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。
4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。
5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。
5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。
6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。
6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。
注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。
六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。
2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。
七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。
【实验题】12 探究电流与电压、电阻关系(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：探究电流与电压、电阻关系考点梳理1．探究电流与电压、电阻的关系实验（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻．怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压．怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压．怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．强化练习1．小赵同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻分别为：5Ω，10Ω，15Ω，20Ω及25Ω，标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
（1）请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整（要求：导线不允许交叉）。
（2）小赵把5Ω的电阻R接入电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数。
若电路故障只出现在R和R'上，则电路故障是；（3）完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为Ω。
2．探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，实验器材：可调压电源、滑动变阻器（标有“10Ω2A”字样）、阻值是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的电阻各一个、导线若干。
（1）要求滑片右移，滑动变阻器的阻值变小，按要求用笔画线完成连接。
（2）电源电压调至4V，把5Ω的电阻连入电路，移动滑片，电流表示数如乙所示。
此时电压表示数是V，断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻；再闭合开关，要保持电压表示数不变，需要将滑片向（选填“A”或“B”）端移动。
中考物理 专题十二 电路 第2课时 电压与电阻复习学案
第2课时 电压与电阻考点1：电压、电压表及使用1．电压：电压是使电路中形成_______的原因，_______是提供电压的装置，不同电源提供电压值各不相同。
2．常见电压值：一节干电池的电压是________，家庭电路中电压是________。
手机电池的电压一般是_______，对人体安全的电压值不应超过______，一节蓄电池的电压是_______。
3.测电路两端电压的仪表是_______，电路符号是______，实验室用的电压表有0～3 V 和0～15 V 两个量程，其分度值分别是______、_______。
考点2：串、并联电路的电压规律4．串、并联电路电压特点：串联电路两端的总电压等于____________，即U总＝U 1＋U 2，并联电路两端总电压与各支路两端的电压_____ _，即U 总＝U 1＝U 2。
考点3：电阻5.影响电阻大小的因素：导体电阻是导体本身的一种性质，其大小取决于导体的_______、_______、______________，与导体两端电压和流过的电流无关。
考点4：变阻器6.滑动变阻器的连接方法：滑动变阻器接入电路时，应____联接入电路中，应接入____两个接线柱，若滑片向远离下接线柱方向移动，变阻器接入电路中电阻会___。
考点1：电压、电压表及使用【例1】（2016·自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________.【变式练习1】(2016·钦州)电压表的表盘及指针如图所示，若接“0～3 V”量程，电压表的读数为____V；若接“0～15 V”量程，表盘上每一小格代表____V 。
【方法显屏】使用电流表和电压表时，应注意以下三个方面：①连接方式，电流表要串联，电压表要并联，②“+”、“-”接线柱的接法，③量程的选择是否合理。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 加深理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 提高学生运用电压和电阻知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位和测量方法。
2. 电阻的概念、单位和测量方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
4. 电压和电阻在实际应用中的例子。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 利用实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：复习电压和电阻的概念，引导学生思考电压和电阻在实际生活中的应用。
2. 新课：讲解电压、电流和电阻之间的关系，引导学生通过实例理解这一关系。
3. 练习：让学生通过练习题巩固电压和电阻的知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用电压和电阻的知识解决实际问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电压和电阻在实际生活中的重要性。
6. 作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对电压和电阻概念的理解程度。
2. 练习题：设计一些有关电压和电阻的练习题，评估学生对知识的掌握情况。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们合作解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 实例资料：提供一些与电压和电阻相关的实际例子。
3. 练习题库：准备一些有关电压和电阻的练习题。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：回顾电压的概念、单位和测量方法。
2. 第3-4课时：讲解电阻的概念、单位和测量方法。
3. 第5-6课时：讲解电压、电流和电阻之间的关系。
4. 第7-8课时：通过实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
2020年人教版中考物理二轮复习学案：第13讲《欧姆定律》(含答案)
一、知识网络二、考点分析1.考点一：探究电流与电压、电阻的关系。
考点解读：电流、电压、电阻是电学电路分析和欧姆定律的基础，是学生学习电学知识的关键。
新课标要求通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系，体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。
该考点在中考命题中一般以填空、选择和实验题的形式出现，分值大约在3～8分左右。
例1：（2014•桂林）小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。
（1）电压表应选择_________的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接。
内容：．．．公式．．基本公式．．．．： 变型公式．．．．： U=IRR =应用．．简单电路计算．．．．．．电路故障分析．．．．．．欧姆定律．．．．电路的总．．．．串联电路．．．．121111nR R R R =+++总 并联电路．．．． 欧姆定律综合应用（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是_____________________________________________。
（写出一个）（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R 的不同电流和对应的电②小明在实验中所用电阻R 的阻值为_________Ω；当通过的电流为0.5A 时，电阻R 消耗的电功率为_________W 。
如果将实验电路中的电阻R 更换成一个额定电压为3.8V 、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：_____________________________________________．2.考点二：动态电路分析考点解读：中考命题中常有电路的动态分析试题出现，该考点重点考查学生对电路的电阻发生变化时，相应电表示数变化情况的掌握程度，是中考考查频率最高的考点之一。
中考物理《电压和电阻》复习教案
《电压和电阻》【教学目标】知识与能力：(1)初步认识电压，会使用电压表；能从器材安全和提高测量精度的角度，正确选择电压表的量程，会使用电压表做测量。
(2)知道串并联电路电压关系探究实验过程，知道实验所选择的器材及其作用，明确实验操作过程及其操作原因，知道实验现象及结论。
(3)知道什么是电阻、电阻的单位、影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器的工作原理及其在电路中的作用。
过程与方法：在探究串、并联电路电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验中体验科学探究的过程和方法。
情感态度与价值观：激发学生运用所学物理知识解释生活中的物理现象的能力。
激发学生的求知欲。
【重点难点】重点：探究串、并联电路中电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验。
难点：滑动变阻器的使用方法。
【教具准备】实物投影、电路示教版、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯(约10厘米长)、亮度可变台灯、电位器。
滑动变阻器、小灯泡3. 8V、4. 5V电源、开关、导线、实验报告单(共计12组，每4人一组。
) 【教学方法和学法】实验探究法、观察法、转换法等【教学过程】知识梳理一.电压1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是电路中产生电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有.电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
2、电压用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是V。
常用单位有千伏(KV, 1KV = 10 3V) 和毫伏(mV 1mV= 10-3V)。
家庭照明电路的电压是220V; 一节干池的电压是1.5V;对人体安全的电压不高于36V。
3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路并联；当电压表直接与电源并联时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压。
B、电压表的正接线柱接电源正级，负接线柱接电源负极。
C、根据被测电路的不同，可以选择“ 0 ~ 3V”和“0 ~ 15V”两个量程。
4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定量程。
第十三篇(4.1.9++用电流表和电压表测量电阻)(课件PPT)-2023年中考物理第二轮复习课件与
7．小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻R1的阻值，于是他在学校实验室借了一些器 材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。（1）连接电路时，开关应处于 ______状态。闭合开关，向______（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的 示数变大。滑动变阻器除了______外，还有一个重要作用是获得多组测量数据。操作中， 小华发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障， 则发生故障的元件应是______；A.电源 B.电阻R1 C.滑动变阻器
（4）若将上面实验中的小灯泡换成定值电阻R，在多次测电阻的过程中，发现当电压 表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将___________。（选填“增大”“不变”或“ 减小”）（5）小刚在上述实验的基础上又绘制出了用定值电阻做的I﹣U图象，如丁图， 则小刚使用的定值电阻阻值为___________欧姆。（6）小刚又善于思考，为什么两个 测量实验绘制的图像不一样？是实验测量错误还是有其他原因，请你帮小刚试着找出原 因：______________________________。
（3）若在上述操作中小灯泡仍不发光，电流表有示数，则电路故障可能是小灯泡发生 了______（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，调节滑片到某一位置 后，电压表的示数如下图所示，其示数为______V；此时应向______（选填“左”或“右”） 移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，记录电压表和电流表的示数，并绘制成下 图所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
（2）排除故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算R1 的阻值为______Ω；（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个小灯泡的电阻，并描 绘了其电流随电压变化的图像（即I-U图像），小华发现他所描绘的定值电阻的图像是一 条直线，而小灯泡的I-U图像如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与______有关。
新九年级物理电压电阻单元复习》教案
教案：新九年级物理电压电阻单元复习一、教学目标：1.复习电压电阻的基本概念和公式。
2.理解电阻对电流的影响，并能计算电阻对电流的影响。
3.掌握欧姆定律，能够正确使用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
4.了解串联电路和并联电路的特点以及公式，并能够应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
二、教学内容：1.复习电压的概念和公式。
2.复习电阻的概念和公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
三、教学步骤：1.导入新课，通过问题引导复习电压的概念和公式。
问题1：什么是电压？它的单位是什么？问题2：请写出电压的计算公式。
2.复习电阻的概念和公式。
问题3：什么是电阻？它的单位是什么？问题4：请写出电阻的计算公式。
3.复习欧姆定律的概念和公式。
问题5：什么是欧姆定律？请写出欧姆定律的数学表达式。
问题6：当电流为2A，电阻为5Ω时，请计算所加的电压。
4.复习串联电路和并联电路的概念和公式。
问题7：什么是串联电路？它的特点是什么？请写出串联电路的计算公式。
问题8：什么是并联电路？它的特点是什么？请写出并联电路的计算公式。
四、教学示范：1.示范计算电阻对电流的影响。
例题1：一个电池的电压为12V，通过一个电阻为8Ω的电路，求电路中的电流。
解答：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻，即V=IR。
代入已知的电压和电阻，得到电流I=V/R=12V/8Ω=1.5A。
2.示范应用欧姆定律计算电流、电压和电阻之间的关系。
例题2：一个电路中的电流为2A，电阻为4Ω，求电路中的电压。
解答：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻，即V=IR。
代入已知的电流和电阻，得到电压V=2A*4Ω=8V。
3.示范应用串联和并联电路的公式计算电压、电流和电阻。
例题3：一个并联电路中有两个电阻，分别为3Ω和4Ω，已知电压为12V，请计算电路中的电流。
解答：根据并联电路的公式，总电流等于总电压除以总电阻之和，即I=V/(R1+R2)。
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
教案：人教版九年级物理 16.5电压电阻复习一、教学内容1. 电压的概念、电压的单位、电压的作用。
2. 电阻的概念、电阻的单位、影响电阻的因素。
3. 欧姆定律的内容、应用和意义。
二、教学目标1. 理解电压、电阻的概念，掌握电压和电阻的单位及换算关系。
2. 掌握欧姆定律的内容及其应用，能够运用欧姆定律解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点1. 电压、电阻的概念及其单位。
2. 欧姆定律的理解与应用。
3. 电阻的测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻箱、电源、导线等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路图，让学生观察并描述电路中的电压、电流和电阻的关系。
2. 知识回顾：回顾电压、电阻的概念及其单位，引导学生复习电压和电阻的换算关系。
3. 欧姆定律讲解：讲解欧姆定律的内容，并通过示例解释欧姆定律的应用和意义。
4. 实验操作：安排学生分组进行实验，使用电压表、电流表、电阻箱等教具，测量不同电阻下的电压和电流，验证欧姆定律。
5. 例题讲解：选取一道典型例题，讲解如何运用欧姆定律解决实际问题。
6. 随堂练习：布置几道练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
7. 板书设计：板书电压、电阻的概念及其单位，欧姆定律的公式及意义。
8. 作业设计：作业题目：1. 电压、电阻的单位及换算关系是什么？2. 请简述欧姆定律的内容及其应用。
3. 某电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻。
答案：1. 电压的单位是伏特（V），电阻的单位是欧姆（Ω）；1V=1000mV，1Ω=1000Ω。
2. 欧姆定律的内容是：在电路中，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
欧姆定律的应用很广泛，如可以用来计算电路中的电流、电压和电阻等。
3. 电阻=电压/电流=10V/2A=5Ω。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过复习电压、电阻和欧姆定律，使学生巩固了相关知识，并能运用欧姆定律解决实际问题。
中考物理电压和电阻二复习教案20170228152
电压和电阻
1.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；
2.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；
3.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；
4.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
通
方法
电压表的使用方法；
运用串并联电路中的电压规律解题；
滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
两量程的电压表一只，但
的刻度盘上读出电压是
电压表的指针指在
时，读下面一
铜的电阻比铁的电阻小
铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大
解析：电阻是导体对电流的阻碍作用，任何导体对电流都有阻碍作用，因
导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关，、如图
( )
L
路现象．首先先看电流表，它的示
表就串联在电路中，由实验可知，电压表的示数近似
图6-2 图6-3 图6-4 解析：从图6-2的电路图可以看出：灯L1、L2串联，电压表V1测灯泡L1
两端，电压表
/mm
1
要验证导体的电阻与横截面积的所
可以得出结论：
1.5。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标1. 回顾电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 掌握电压、电阻与电流之间的关系，了解欧姆定律的应用。
3. 能够分析并解决实际电路中的电压和电阻问题。
二、教学内容1. 电压的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
3. 电压与电阻的关系，欧姆定律的内容及其应用。
4. 实际电路中的电压和电阻问题分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电压、电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 难点：实际电路中的电压和电阻问题分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 通过实例分析，让学生理解电压、电阻与电流之间的关系。
3. 利用小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学课件：电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 实例材料：实际电路图及相关数据。
3. 小组讨论工具：白板、记号笔。
教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实例，引导学生回顾电压和电阻的概念。
2. 新课：讲解电压和电阻的定义、单位、测量方法，并通过示例解释其在电路中的作用。
3. 互动：学生分组讨论电压和电阻的关系，教师巡回指导。
4. 欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，讲解电压、电阻和电流之间的关系。
5. 应用：分析实际电路中的电压和电阻问题，引导学生运用欧姆定律解决问题。
七、课堂练习1. 请列出电压、电阻的单位及换算关系。
2. 一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻值。
3. 请绘制一个简单的电路图，并标出电压、电流和电阻的关系。
八、课后作业2. 复习欧姆定律，掌握其应用方法。
3. 分析一道实际电路中的电压和电阻问题，并写出解题过程。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的表现，了解其对电压和电阻知识的理解程度。
人教版九年级物理16.5电压电阻复习教案
人教版九年级物理 16.5电压电阻复习教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和发展有着深厚的理解和热爱。
我始终坚信，在幼儿园阶段，孩子们应该通过游戏和活动的方式，培养他们的学习兴趣和基本技能。
因此，我在设计本节课的时候，充分考虑了孩子们的特点和需求，以活动为主线，让孩子们在游戏中学习，在活动中成长。
一、设计意图本节课的设计方式是以游戏和活动为主，通过让孩子们自己动手操作，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
活动的目的是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
二、教学目标教学目标是通过本节课的学习，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
同时，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点是电压和电阻的概念理解，以及如何运用这些概念解决实际问题。
教学重点是通过活动，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
四、教具与学具准备教具包括电压和电阻的模型，以及相关的实验器材。
学具包括笔记本和彩色笔，用于记录和绘制实验结果。
五、活动过程活动一：观察电压和电阻的模型，让孩子们自己尝试描述电压和电阻的概念。
活动二：进行电压和电阻的实验，让孩子们自己动手操作，观察实验结果，并记录下来。
活动三：通过小组讨论，让孩子们共同思考如何运用电压和电阻的概念解决实际问题。
活动四：每个小组展示自己的思考结果，其他小组进行评价和讨论。
六、活动重难点活动重难点是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会对孩子们的学习情况进行反思，看看他们是否掌握了电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
同时，我也会根据孩子们的学习情况，进行拓展延伸，让孩子们能够更深入地理解电压和电阻的概念。
重点和难点解析在设计本节课的时候，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
让孩子们理解电压和电阻的概念是本节课的核心，也是最大的难点。
中考物理专题十二电路第2课时电压与电阻复习教案
中考物理专题十二电路第2课时电压与电阻复习教案第第 2 2 课时电压与电阻【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求） 1.知道电压的概念；使用电压表，知道串、并联电路的电压关系。
2.知道电阻的概念、单位及换算，以及电阻器在电路中的符号。
3.理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路中的电流. 4.知道电阻箱的读数方法。
过程与方法培养学生分析解决实际问题的能力。
情感态度与价值观 1. 在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
2. 在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。
重点 1. 串、并联电路的电压关系 2 影响电阻大小的因素。
3.滑动变阻器的使用方法难点变阻器的连接及使用方法【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现考点知识梳理见学案（答案见课件或学案后）可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理．展示交流考点 1：电压、电压表及使用命题点：(1)电压的概念和单位； (2)电压表的使用。
问题 1：：电压的概念、常见电源的电压值问题 2：电压表的使用问题 3：电流表与电压的使用有哪些异同点？问题 4：处理例 1 和变式练习 1. 【例 1】解析：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为 1.5 V，可知四节新干电池组成电源的电压U =41.5 V=6 V；由电路图可知，两灯泡串联，电压表测 L 2 两端的电压，即U 2 =2 V；则根据串联电路的总电压等于小结：要求学生理解电压的概念及记住常见电源的电压值。
小结：教师提出问题，学生独立思考后，交流讨论，学生展示自己的观点，教师引电流表电压表电路符号量程及分度值0~0.6A（0.02A） 0~3 （0.1A） 0~3V（0.1V） 0~15V（0.5V）连接方式与被测电路串联与被测电路并联读数方法先看所选量程，认清分度值，然后以指针所在位置读数2 各电阻两端的电压之和可知：L 1 两端的电压U 1 = U - U 2 =6 V-2 V=4 V. 答案：4 V 4 V 【变式练习 1】2.6 0.5 考点 2：串、并联电路的电压规律命题点：(1)串并联电路中电压的规律．问题 1：串:联电路中电压的规律．问题 2：串并联电路中电压的规律．问题 3：处理例 2 和变式练习 2. 【例 2】解析：(1)为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开；(2)研究电压的关系，就是将电压表并联在电路里，记录各点的电压大小，为了寻找普遍规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；(3) AB 两点间的电压为 L 1 两端的电压， BC 两点间的电压为L 2 两端的电压， AC 两点间的电压为电路两端的总电压。
【2019最新】中考物理 电学(二)复习教案
【2019最新】中考物理电学（二）复习教案【教学内容】电学（二）【教学目的】1、理解电功的含义，掌握电功的计算和测定．2、理解电功率的含义，掌握电功率的计算及测定．3、理解家庭电路的组成及安全用电知识．【教学重点】电功、电功率的计算【教学难点】电路故障分析【教学程序】〖复习提问〗1、摩擦起电的原因及实质是什么？2、什么叫电流、电压、电阻？3、电源的三种表述是什么？〖引入新课〗电功、电功率的计算是电学的重点知识〖新授〗一、电功：1、定义：电流所做的功2、电流做功的实质：将电能转化为其他形式的能3、单位：焦J 千瓦时kwh1kwh=3.6×106J4、电功的计算：W=I2tW=UIt W=UQW=Pt二、电功率1、含义：表示电流做功的快慢（一个用电器的功率越大，表示这个用电器做功越快）2、单位3、计算P=UIP=I2R4、额定功率、实际功率5、实验：测小灯泡的功率⑴目的⑵原理：P=UI⑶器材⑷步骤5、焦耳定律：Q=I2Rt应用：电热器三、家庭电路1、组成2、安全用电四、习题训练：1、某同学家的电能表上标有“220V 10A 2500R/kwh”的字样，现家中已用了100W的电视机一台、300W的电熨斗一只、750W的电饭锅一只，问家中最多还能用______盏40W的电灯，当这只电能表的转盘转5000R时，用去的电能为________kwh．2、欲使“6V 3W”的小灯泡接在24V的电源上能正常发光，必须____联一个阻值为_______Ω的电阻，当该灯泡正常发光时，电阻消耗的功率为多少？3、两只相同的电阻丝，先串联后并联，分别接在电压保持不变的同电源上，烧开一壶水所用的时间分别为t1和t2，比较t1和t2的大小关系为：A、t1=2t2B、t1= t2C、t1=4t2D、t1= t24、两只灯泡分别标有“6V 2W”和“12V 6W”字样，如果将它们串联在电路中，使其中一只灯泡能长时间正常发光，则加在串联电路两端的电压为：A、12VB、14VC、8VD、21V5、如图所示，电源电压为9V且保持不，灯泡L上标有“6V 4W”字样，求：⑴若S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片在某一位置上，灯泡政党发光，电流表的示数为1A，那么R2的阻值多大？R2消耗的功率是多大？⑵当S1闭合，S2断开时，移动滑片的位置，使电流表的示数为0.4A，这时灯泡的实际功率多大？滑动变阻器连入电路中的电阻多大？〖小结〗电功及电功率的计算〖作业〗完成《物理之友》、《中考指要》相关内容*教后记*。
(名师整理)最新物理中考专题复习《电压和电阻》精品教案
第十六章电压和电阻考点分布考查频率考点内容命题趋势1.电压★★★1.知道电压的单位及换算，知道电压表的用途和符号，会使用电压表。
2.通过实验探究，知道影响电阻大小的因素，知道滑动变阻器的工作原理。
会利用滑动变阻器改变电流、电压。
3.通过实验探究，知道串、并联电路的电压规律。
本章内容常考：电阻的概念的理解、动态电路(电表示数变化)分析、变阻器的用法、并联电路两端电压规律，2019年会出现动态电路或电路故障题，题型多以选择题、实验题，分值约4分2.串并联电路中电压的规律★★★★3. 电阻★★★4.变阻器★★★★★知识点一：电压及其测量、串并联电路电压规律1.电压概念：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，不同电源提供电压值各不相同。
2.电压单位：电压用字母U表示，其国际主单位是伏特，用字母V表示，还有单位kW、mV。
换算关系：1kV＝1000V＝106mV。
3.常见电压值：一节干电池的电压是1.5V，家庭电路中电压是220V。
4.电压表：测电路两端电压的仪表是电压表，电路符号是，实验室用的电压表有0～3V和0～15V两个量程，其分度值分别是0.1A、0.5A。
5.电压表的使用：A.电压表要并联在电路中；B.“＋”“－”接线柱要正确，“＋”进“－”出；C.所测电压值不能超过其量程。
可采用试触的方法选择合适的量程。
6.电压表与电流表比较仪表比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连接到电源两极上等效识图技巧因电阻很大，识别电路连接方式时，去掉电压表简化电路因电阻很小，识别电路连接方式时，看成导线简化电路相同点使用前要调零，弄清分度值、量程。
使用时都要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数，不能估计出电流值、电压值时可用试触法选择合适的量程7.串、并联电路中电压规律电路文字表述表达式串联电路中，各部分电路两端电压和等于__总电压串联U＝U1＋U2(电源电压)__并联并联电路中，各支路两端电压__相等__ U＝U1＝U2 8.注意：(1)串联电路“分压不分流”，并联电路“分流不分压”。
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电压和电阻
章节（课题）名称电压和电阻复习（二）学时 2
总课
时
三维目标
知识
技能
1.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；
2.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；
3.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；
4.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
过程
方法
通过练习掌握电压表的使用方法；
情感态度与价
值观
培养学生理论联系实际的意识和思维习惯
项目内容解决措施
教学重点电压表的使用方法；
运用串并联电路中的电压规律解题；
滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
教学难点识别电压表测的是哪段电路两端的电压；
会用控制变量法探究影响电阻大小的几个
因素
教学过程设计
教学内容及问题情境
学
生
活
动
设
计
意
图
教
学
札
记
重难点例题分析
例1、现有0～3 V和0～15 V两量程的电压表一只，但0～3 V的刻线和数值均已模糊，实验中用的是0～3 V的量程，从0～15 V的刻度盘上读出电压是 V，则此时的电压是（）
A.6.5 V V V D.无法确定
解析：学生用电压表，通常有两个量程、三个接线柱，两个量程共用一个正接线
柱（或一个负接线柱）.当量程为0～15 V时，读上面一排数，每个大格为5 V，每个小格为 V.所以当电压是 V时，电压表的指针指在1个大格、3个小格处.当量程为0～3 V时，读下面一排数，每个大格代表1 V，每个小格代表 V，电压表的指针指在1个
大格、3个小格处时，电压为 V.选项C是正确的。
答案：C
例2、下面有关导体电阻的说法中正确的是（）
A、导体没有电阻，绝缘体有电阻
B、铜的电阻比铁的电阻小
C、粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大
D、要改变导体的电阻，可以改变通过的电流
解析：电阻是导体对电流的阻碍作用，任何导体对电流都有阻碍作用，因此都有电阻，所以选项A是错误的.导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关，B 选项中没有说铜与铁的长度与粗细关系，所以无法比较电阻的大小，C选项确定了长度与粗细，因此是正确的.导体的电阻是导体本身的属性，其大小跟通过的电流无关，所以选项D是错误的. 答案：C
例3、如图6－1所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，
且电压表和电流表的示数均变为零。
如果电路
只有一处故障，则故障可能是 ( )
A．电灯L1断路 B．电灯L2断路
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路图6－1 解析：这是一题故障判断题，根据题目的选项可知是灯L1或L2发生了断路或短路现象．首先先看电流表，它的示数为零，所以电路中发生了断路现象；如果L1断路，那么灯L2、电流表、电压表就串联在电路中，由实验可知，电压表的示数近似为电源电压，这显然不符合题意；因此是L2发生了断路，此时电压表与电源的正极不能接通，所以没有示数．解答：A
例4、按照图6-2所示的电路图，将图6-3中的电路元件用笔画线代替导线把它们连接起来，要求导线不要交叉。
（已知灯泡L1的电压是 V，灯泡L2的电压是 V）
图6-2 图6-3 图6-4 解析：从图6-2的电路图可以看出：灯L1、L2串联，电压表V1测灯泡L1两端的电压，量程应选0~3 V，电压表V2测灯泡L1、L2串联后的总电压，量程也应选0~3 V （因为两灯串联后的总电压为3 V）。
实物图连接如图6-4所示。
方法指导：根据电路图连接实物图是同学们感到困难的问题，很容易出现错误.为了减少连接时出现错误，最好按照一定的顺序，如从电源正极依次将开关、灯泡L1、L2串联组成闭合回路，然后再连接电压表.电压表V1并联在灯泡L1两端，电压表V2并联在灯泡L1、L2串联后的两端，同时还需要注意选择量程，选择该接哪个接线柱，要使电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。
连接时连线不要交叉，实物元件应与电路图中的元件相对应。
连接完毕后，需要检查是否符合要求。
例5、用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表：
材
料编号长度/m
横截面积
/mm2
材
料
编号长度/m 横截面积/mm2
镍铬合金① 1
锰
铜
⑤ 1
② 1 1 ⑥ 1 1 ③⑦
④ 1 ⑧ 1
你认为下面对导体选择最合理的一组是（）
A ．③④⑤⑥； B、②③⑥⑦； C、①⑤⑥⑦； D、⑤⑥⑦⑧
分析：本题是利用控制变量法，要验证导体的电阻与材料的关系，必须选用长度和横截面积相同而材料不同的两段导体；要验证导体的电阻与长度的关系，必须选用材料和横截面积相同而长度不同的两段导体；要验证导体的电阻与横截面积的关系，必须选用材料和长度相同而横截面积不同的两段导体。
答案：C
例6、某同学按图6-5所示的电路图连接进行探究实验，实验时，电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大值为20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P位置，得
次数A1表/A A2表/A V1表/V V2表/V V表/V
1 4 8 12
2 6 6 12
3 8
4 12
图6-5
到以下的实验数据：请回答：
（1）图中所示电路中电阻R1和R2是＿＿联；电压表V测的是＿＿两端的电压．（2）根据表V1、V2和V示数，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）比较每次实验电流表A1和A2的大小，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿
（4）根据表V1和电流表A1，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
解析：电路中仪表较多，电路分析比较困难，但是电压表在电路中相当于断路，可以先将其去掉，而电流表相当于一根导线，这样电路很容易分析出是串联电路。
而V1、V2、V表测量的分别是R1、R2、电源两端的电压，A1、A2表测量的是串联电路中不同位置的电流。
第2问中要求对三只电压表和两只电流表示数进行分析．对电压表每次的数据分析不难看出V1和V2表的示数之和总等于V表的示数；对电流表每次的数据分析，也会看出示数都相等。
第3问中要求对V1和A1表的数据进行分析，首先先要明确两只仪表的测量对象是R1 ，同时发现第2次实验中电压示数为第1次示数的倍，而电流表第2次的示数也为第1次的倍；将第3次的数据与第一次对比，也会发现如此。
这是典型的两个量成正比的特点。
当然，我们也可以通过图像进行分析，将每次的数据在直角坐标系中标出，会发现描述出来的图像是一条经过原点的直线。
解答：（1）串，电源；
（2）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和；
（3）串联电路中电流处处相等；
（4）电阻R1中的电流与它两端的电压成正比．
个性化教学为学有余力学生所做的调整为需要帮助的学生所做调整
教学反思。