物理中考题实验电流与电压电阻关系
中考物理17.1电流与电压和电阻的关系(重难点突破原卷版)
九年级物理夯实基础达标训练17.1 电流与电压和电阻的关系一．重点实验：电流与电阻的关系（共6小题）1．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。
下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差2．小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（）A．变阻器滑片B．定值电阻R C．电流表示数D．电压表示数3．小科按如图甲所示的电路完成“通过导体的电流与电阻的关系”探究实验，得到I﹣R0关系如图乙所示。
已知电源电压为4.5V，滑动变阻器R1标有“20Ω1.5A”。
实验结束后，小科进一步对滑动变阻器接入的阻值R与电路中电流大小关系进行探究，并继续画出I﹣R图像。
则对应的图像是图丙中的图线（）A．①B．②C．③D．④4．小明做“探究电流和电阻的关系”的实验，所用电源电压为3V，三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
（1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（2）先用5Ω的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片P移至阻值最处，闭合开关，调节滑片P到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图乙所示，电流大小为A。
（3）将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω继续探究，均应将滑片P向移动，使电压表示数仍为V，并记录数据。
（4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的图象是。
5．在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小刚已连接的部分实验电路如图所示。
（1）请你用笔画线代替导线帮小刚完成实验电路的连接。
（2）电路连接完成并检查无误后，小刚应先将滑动变阻器的滑片P滑到（选填“A”或“B”）端，然后再闭合开关。
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系【重要考点精练一】***1．在“探究电流与电阻的关系”实验中：图1（1）如图1甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。
连接电路时，开关必须。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为V。
2．（2021·肇庆模拟）在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：图2（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。
乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻 R＝5Ω）完成了本实验，测得数据如下：实验次数电压 U（伏）电流 I（安）电压/电流1 1 0.22 2 0.43 4 0.8分析表格数据，可得出的结论是。
（3）乙同学利用图3电路进行实验的过程中，发现电流表忽然变为0，但电压表有示数，则电路的故障可能是或。
（4）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是。
3．某同学利用如图3甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A”。
图3（1）如果连完电路、闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是与（选填字母代号）。
A．电流表断路B．定值电阻短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路E．定值电阻处接触不良（2）电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。
2020届中考物理考点专练：探究电流与电压、电阻的关系
实验：探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究题1.如图所示，在“探究电流跟电压的关系”的实验中，所用的实验器材为：电压恒为6V的电源、电压表量程为、电流表量程为、定值电阻和滑动变阻器各一个、标有“”字样的小灯泡一个、开关多个、导线若干。
图甲中？号处应该接入的元件是______填元件名称，井用笔画线代替导线，将图中的实物连接成完整的电路。
实验中滑动变阻器除了保护电路，还具有______的作用。
甲、乙、丙三组同学均正确完成了探究实验，并根据实验数据在同一坐标图中两出了图象如图乙所示。
分析图象，可得出本实验的结论：______。
进一步分析图象，甲、乙、丙三组同学所画线的倾斜程度出现不同的原因是______。
小明想利用这些器材测量器材中小灯泡的额定功率，如图2所示以下设计中可以完成实验的是图______选填“A“或“B“2.为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为的电池组、电流表、电压表、开关，、、的定值电阻各一个，规格为“”的滑动变阻器，导线若干。
请根据所学知识，用笔画线代替导线，在1图中将实物连接完整；小海将电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如2图所示，记为______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为后，为保证______表的示数不变，应向______选填“左”或“右”移动滑片；通过实验得到电流随电阻变化的图象如3图所示，由此可知：______一定时，通过导体的电流与其电阻成______比；在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过______。
3.在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电源电压保持不变、滑动变阻器、定值电阻、、、、、各一只、电压表、电流表、开关一个、导线若干。
依据如图所示的电路，某小组同学保持电阻R两端的电压不变，记录了六组数据，如下表所示。
中考物理17.1电流与电压和电阻的关系(解析版2)
专题17.1 《电流与电压和电阻的关系》课节减负作业1. 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
【答案】如图所示。
【解析】题中电流表和定值电阻并联了，错误。
电压表串联接入电路中，也是错误的。
按照答案如图所示接线即可。
2.用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3V，定值电阻R的阻值为10Ω，滑动变阻器R′的最大阻值为20Ω。
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小。
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。
若电路仅有一处故障，故障是。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如表。
请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I﹣U图像。
序号 1 2 3 4 5电压U/N 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
将10Ω的电阻换成15Ω后，若保持电压表的示数为1.5V不变，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
换用25Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，原因是滑动变阻器的最大阻值（选填“过大”或“过小”）。
【答案】（1）如上图；（2）保护电路；定值电阻断路；（3）如上图；（4）B；过小。
【解析】（1）连接电路时要求滑片P向右移动时电流表示数变小，说明电阻变大，滑动变阻器要接左半段，故接入滑动变阻器的A接线柱。
2022年中考物理实验集中专项训练第11练电磁学实验电流电压电阻的关系含解析
第11练电〔磁〕学实验-电流、电压、电阻的关系一、选择型实验专练1.如图的电路中，R 为待测电阻，阻值约为5Ω。
实验器材有：滑动变阻器，规格为“10Ω 2A〞；电压表〔量程分别为0～3V 、0～15V 〕；电流表〔量程分别为0～0.6A 、0～3A 〕；电池组为新干电池3节串联。
两只电表的量程可采用以下4种选法，为使测量时能较准确地读数(指针最好在中间刻度线附近〕，两只电表的量程应采用〔 〕A ．0～0.6A 和0～15VB ．0～0.6A 和0～3VC ．0～3A 和0～15VD ．0～3A 和0～3V【答案】B【解析】根据电流表和电压表的要求，要使误差更小，应使电流或电压值超过满偏的23。
电压表的大量程为0～15V ，23×15V=10V＞4.5V ，所以电压表应选择0～3V 的量程；当电压表的示数为最大3V 时，电流表的示数I =U R = 3V 5Ω=0.6A ，所以电流表应选择0～0.6A ，应选B 。
2.用如下图电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R 两端电压，设计了三种方案。
甲：多节干电池串联接入MN ；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN ；丙：电池先后与不同定值电阻R ′串联接入MN 。
可行的方案是〔 〕A ．仅有甲B ．仅有乙C ．仅有甲、乙两种D ．甲、乙、丙都可行【答案】D【解析】研究电流跟电压的关系时应采用控制变量法，即控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压测出通过的电流，据此进行解答。
解：研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，那么 甲：多节干电池串联接入MN 时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R 两端的电压发生变化，方法可行；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN 时，移动滑动变阻器滑片P 改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R 两端的电压，方法可行；丙：电池先后与不同定值电阻R ′串联接入MN ，定值电阻R ′的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R 两端的电压不同，方法可行；综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。
初中物理中考复习专题17 欧姆定律 17.1电流与电压和电阻的关系(教师版)
专题十七欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系——三年（2021—2023）中考真题分项精编一、单选题1．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（）A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C．实验的结论是：电流跟电压成反比D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系【答案】C【详解】A．探究电流跟电压的关系时，由控制变量法可知，需要控制导体的电阻一定，故A正确，不符合题意；B．滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻，使得电路中电流发生改变，从而起到改变定值电阻两端电压的作用，故B正确，不符合题意；C．由欧姆定律可知，电阻不变时，电流跟电压成反比，故C错误，符合题意；D．多次实验得到多组实验数据，从而可以得到电流跟电压之间的定量关系，故D正确，不符合题意。
故选C。
2．（2022·四川广元·统考中考真题）下面几个实验探究中，采用了相同研究方法的是（）①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积②“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少③“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压④在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，运用科学推理得出牛顿第一定律A．①和④B．②和③C．①和③D．②和④【答案】C【详解】A．①中保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；④中采用的是理想实验法，①和④研究方法不同，故A不符合题意；B．②中用加热时间的长短表示吸收热量的多少，采用了转换法；③中采用了控制变量法，②和③研究方法不同，故B不符合题意；C．①中保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；③中也采用了控制变量法，①和③研究方法相同，故C符合题意；D．②中用加热时间的长短表示吸收热量的多少，采用了转换法；④中采用的是理想实验法，②和④研究方法不同，故D不符合题意。
中考物理专项复习-欧姆定律实验专题【附解析】
B．定值电阻R开路
C．滑动变阻器开路
D．电流表开路
（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 ___________（选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向 ___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ___________V时，读出电流表的示数；
（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 ___________（选填“甲”或“乙”）。
6.在探究电流与电阻关系的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的阻值分别为10 、15 、20 、30 ，滑动变阻器规格为“20 ；1A”。
（1）如图甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到___________端（选填“A”或“B”）；
①将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为1V接下来用10Ω的电阻替换原电阻，应将滑片向__________（选填：“左”或“右）滑动，使电压表示数仍为1V，记录电流表示数。再将15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；
②当将20Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为1V的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于__________V；他们重新进行实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论：____________________；同组的小明认为不改变电压表预设值也可解决上述问题，只需将上述准备的10Ω电阻__________（填连接方式）在电路中就可以顺利完成实验。
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题23- 电流与电阻的关系探究(一)
专题23- 电流与电阻的关系探究（一）1、实验探究：探究电流与电压和电阻的关系。
如图甲，实验电路中接错了一根导线，在接错的导线上打“×”，再画线把它改到正确的位置上。
①利用改后的正确电路探究电流与电压的关系，测得数据如下表：R=10Ω②如图乙，在电流表表盘上，画出所选的接线柱和第4次实验屮指针的位置。
③根据表屮数据，在图丙中描点并画出R的﹣U/图象。
④在电阻一定时，成正比。
⑤要探究电流与电阻的关系，只将第4次实验电路中的定值电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，电压表示数比第4次实验的电压表示数（填“大”或“小”），要保持电压表的示数仍为2.4V，应将滑动变阻器的滑片P向移动。
2、（2019·本溪）利用所学知识完成下面的电学实验。
探究电流与电阻关系（1）用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电压恒为8V 的电源、“ 40Ω 1A” 的滑动变阻器、量程为0～0.6A 的电流表和量程合适的电压表连接了如图甲所示电路。
闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最（填“ 左” 或“ 右”）端。
实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过V。
（2）根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，通过分析图象得出结论：当一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。
3、(2019·泰州)小华在“探究电流与电阻关系”的实验中（1）按要求将实物图连接完整(要求：滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)。
（2）在连接电路的过程中，开关必须处于_________(闭合/断开)状态，滑动变阻器的滑片P应放在最_________(左/右)端。
（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中，将15Ω电阻换成10Ω时，应将滑片向_________(左/右)移动，其目的是_________。
2022年中考物理重点题型过关八：探究电流与电压、电阻的关系实验
2022年中考物理重点题型过关八：探究电流与电压、电阻的关系实验一、考点过关1．探究电流与电压、电阻的关系实验【知识点的认识】（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻．怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压．怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压．怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．二．考题过关1．小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时，电阻R有5Ω、10Ω，20Ω三种规格，滑动变阻器有型号一“20Ω2A”和型号二“50Ω1A”两种规格，电源电压保持6V不变，他设计的电路图如图甲所示。
（1）根据电路图，用笔画线将乙图的实物图连接完整。
（2）小华完成第一次实验后，做第二次实验时将电阻由5Ω更换为10Ω，闭合开关，应调节滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，直到为止，按照同样的方法，完成了第三次实验，三次实验的数据如表所示，整个实验过程中应选择型号的滑动变阻器。
次数第一次第二次第三次电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1（3）根据实验数据，小华得到如下实验结论：。
（4）利用这个电路还能完成的实验有：。
（写出一条即可）2．用如图甲所示的电路探究电流与电压关系。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。
（要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉）（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。
接下来的操作是。
中考物理17.1电流与电压和电阻的关系下册课时作业(人教版含答案)
九年级物理下册课时作业(人教版)第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系1. 如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( )A B C D2. 在“探究通过导体的电流与导体电阻关系”的实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片( )A. 滑动变阻器滑片B. 电压表示数C. 电流表示数D. 电阻3. 如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路。
关于该实验，下列说法错误的是( )A. 闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小B. 进行多次实验的目的是为了得出科学的结论C. 实验中，更换大阻值的电阻后，滑片适当向右移动D. 实验的结论是电压一定时，电流与电阻成反比4. 某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是( )A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小5. 如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是( )①实验中采用的主要科学研究方法是控制变量法②闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④6. 某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如表所示。
请根据表中给出的数据，判断他们实验时的电路可能是( )U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3I/A0.200.300.400.440.500.54A BC D7. 在探究电流与电阻的关系时，电路如图所示。
电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω 1 A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5 V，读出电流表的示数。
中考物理实验题—探究电流与电压电阻的关系
2017年中考长流中学复习题—研究电流与电压/电阻的关系1.（2016台州）为了”研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，小晨设计了如图甲所示的电路。
电路电压恒为6 V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。
（1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的（填字母）两个接线柱接入了电路；R1的电阻值为 。
（2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是 （选填字母A.10 Ω 2 AB.25 Ω 2 AC.50 Ω 0.5 A ）;当R2的滑片P向右移动时，电压表示数 （选填“变小”“变大”“不变”）。
（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示 。
（4）由图丙可得出结论：。
2.（2016益阳）用如图甲所示的电路“研究电流和电阻的关系”，请解答下列各问题：（1）用笔画线代替导线将甲图的电路连接完整。
（导线不能交叉）（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器的滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为 A。
（3）换成10Ω电阻，保持电压表的示数不变，滑动变阻器的滑片应该向（选填“A ” 或“B ”）端移动。
（4）小红在做此实验时，测得数据如下表所示，分析表中数据不能得出“电流和电阻成反比”的结论。
原因是 。
实验次数 1 2 3电阻/Ω5 10 15 电流/A 0.3 0.2 0.143.（2012六盘水）在探究了“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”之后，王立同学又提出了“电流与电阻有什么关系”这一问题。
请你和他一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将图13的实验电路图连接完整。
（2分）（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在______端（选填“C”或“D”）。
（1分）（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是______。
（1分）（4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，请在图14中的电流表上标出指针所指示的位置，（1分）在实验记录表的相应位置填入电流值大小。
探究电流与电压、电阻的关系-2023年中考物理三轮复习实验和计算压轴及创新专题突破(原卷版)
【问题讨论】
（4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过
______V。
6. （2022 江西省）探究电流与电压的关系
【提出问题】电流与电压有怎样 关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______；
电压 U/V
1
1.5
2
25
电流 I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
（4）接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。
请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器 R 两端的电压 UR=__________V。
4. （2022 天津）小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关 S，滑动变阻器的滑片从右
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①开关 S 闭合，开关 S1 接 a 时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为 I1；
②开关 S 闭合，开关 S1 接 b 时，变阻器的滑片______（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不
动”）
，此时电流表的示数为 I2；
③电阻 Rx=______（用 I1、I2 和 R0 表示）
所给器材检测故障位置的方法：______。
3. （2022 四川广安）当做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、电
流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5 Ω 、10 Ω 、15 Ω 、20 Ω ）、开关、导线若干。
（1）根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关 S 之前，应将滑动变阻器的滑片移到__________选填“最左
中考物理复习专题 探究电流与电压和电阻的关系
中考物理复习专题 探究电流与电压和电阻的关系1.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I ﹣R1图像，如图乙所示。
分析图像可知，当导体的电阻为＿＿＿Ω时，通过它的电流为0.2A ；当电流分别为0.25A 和0.5A 时，接入电路的导体的电阻之比为＿＿＿＿＿＿；实验过程中，小明控制导体两端的电压为＿＿＿＿V.【答案】10 2∶1 22.某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R 两端的电压始终保持2.5V 不变，电路中仪表均完好无损。
（1）某同学将最后一根导线a 接入滑动变阻器的A 接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P ，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻R 的阻值为___________ ；（4）在实验过程中，当把电阻R由10Ω更换为15Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】①. 开关没有断开②. R断路③. 5 ④. 变大3.用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是___________排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：分析表中数据，实验中电阻两端的电压为________V，实验得出的结论是______。
【答案】①. cd间导线断路②. 2 ③. 电压一定时，导体中的电流与电阻成反比4.在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。
中考物理电流与电压和电阻的关系(重点练原卷版)
第17章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系1．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数2．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B．探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R1由10Ω换成20Ω 时，应将滑片向右移动，使电压表示数不变D．实验中，多次测量是为了减小实验误差3．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。
甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。
可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行4．小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。
电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I。
描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（）A．B．C．D．5．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的实验电路可以是相同的C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差6．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。
他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据7．在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC．将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD．增加电阻的数直至电压表示数恢复3V8．在探究电流跟电压关系的实验中，在给出的定值电阻R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω中，应选择其中的A．只选R1B．第一次用R1，后两次用R2C．三次分别用三个不同的电阻D．第一次用R1，后两次用R39．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小10．如图是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
中考复习 探究电流与电压和电阻的关系——例题分析及复习要点
探究电流与电压和电阻的关系——例题分析及复习要点2020.5修订【一】探究电流与电压的关系”，(电源电压恒定，电阻R阻值不变)．(1)实验装置图中有一处连接错误，请在错误连线处画“×”，并用笔画线改正．(要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表示数减小)【此类题目需要根据各电子元件的使用原则进行判断，如电压表需要并联，电流表需要串联，而滑动变阻器需要“一上一下”连接等】(2)连接电路时开关应________，滑片P应处于__________(选填“A”或“B”)端．【根据用电安全进行判断，连接电路时开关应该断开，滑动变阻器的滑片应位于最大阻值处。
】(3)闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数且电压表示数始终接近3 V，则电路中存在的故障可能是_____________；【电路故障问题，关键在于根据故障状态判断引发故障的电子元件。
】根据题意，电流表有示数，且该电路为串联，证明电路中仍然可以构成回路；无论如何移动滑片，电压表的示数均接近3V，说明电阻R存在断路现象，故填“电阻R断路”。
电路断路导致电压表示数接近电源电压的原因：如图所示，当电阻R断路时，电压表可以视为并联在电源两端，所以示数约等于电源电压，【电压表实质上是一个阻值较大的电阻。
】(4)排除故障后小明继续实验，在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示(滑动变阻器规格“20 Ω 1 A”)，老师看后说其中一次数据是错误的，请帮小明分析出错的是第________次，原因是_________________________.滑动变阻器规格“20 Ω1 A””），由于表格中出现的最大电流为0.6A，故不存在因电流（表）过大产生的错误；滑动变阻器的最大阻值为20Ω，由第三问可得电源电压约为3V；由表格中第六组数据可得，定值电阻的阻值为3V/0.6A=5Ω；因为此电路为串联，所以电路中可能存在的最小电流为3V/(5Ω+20Ω)=0.12A，所以第一次测量的数据是错误的，理由是“第1次滑动变阻器应调至25Ω，但此数值不在可调范围内”。
中考模拟探究电流与电压和电阻的关系
探究电流与电压和电阻的关系1．某同学在“探究电流与电阻的关系”的实验中，准备了三节新干电池，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”，电流表和电压表选用的量程如图所示。
（1）该同学连接的电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。
（2）改正错误后，该同学完成的实验记录如下表，其中第4次实验电流值如图乙所示，电流大小为＿＿。
实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.50 0.25 0.17 0.10利用这些数据，可以得到的初步结论是＿＿。
（3）在第1次实验中，通电一段时间，定值电阻与滑动变阻器产生的热量之比约为＿＿．若将电源增加一节电池，为了使所有电阻都能在实验中使用，在不改变电路连接的情况下，定值电阻两端的电压设定值范围为＿＿V。
2．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，小芳同学连接的电路如图甲所示，已知电源电压恒为6.0V，滑动变阻器R2规格为“30Ω 0. 5A”，（1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流变大，且导线不允许交叉。
甲乙（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为＿＿．A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路（3）故障排除重新连接后，小芳先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，记下此时电阻的阻值和对应的电流值.小芳断开开关，将10Ω的定值电阻换成了15Ω的定值电阻，然后准备闭合开关再向＿＿（选填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。
但同组同学立即制止了她的做法，认为在实验操作上须更加规范，即接下来的操作应该是＿＿。
（4）小芳可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω。
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（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的I﹣U图象．从图象可看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是．
A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏
C．电流表示数为0D．电压表示数为0
18．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（ ）
A．保持电路中的电流不变
B．保持电阻R两端的电压不变
C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变
D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
2
10
3
15
30．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了 I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为Ω时，通过它的电流为0.4A，此时电阻R的功率为W；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为．
31．如图甲是小明探究“电流一定时，电压与电阻关系”的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω3A”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．
（1）小红将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上面“×”并改正，如果不改接这根导线，对实验的影响是：．（具体说明是什么影响）
（2）电路连接正确后，小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是．
（4）由图象信息可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为Ω．
26．在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是．如图是根据实验数据绘制的图象，由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成关系；由该图象还能得出电流与之间的关系．
D．保持电路中电流不变
16．关于导体中的电流与导体两端的电压的关系，下列叙述正确的是（ ）
A．在导体电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比
B．在导体电阻不变的情况下，导体两端的电压与导体中的电流成正比
C．导体中的电流越大，其电压越大
D．导体中的电流越小，其电压越小
17．如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照图的电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会（ ）
A．R甲=R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比较
13．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）
A．保持R′的滑片位置不动
B．保持R的电压不变
C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置
D．保持电路中的电流不变
14．在研究，电流跟电压、电阻的关系，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验要求（ ）
B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小
C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压
D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大
3．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（ ）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
6．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小
B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大
C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大
D．两电阻阻值的关系是Ra＞Rb
7．某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图，电源电压为6伏，E、F两点间的电阻为4Ω时，电流表示数0.5A，在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是（ ）
22．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为；实验过程中，小明控制导体两端的电压为V．
23．小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
4．李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（ ）
A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A
B．将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A
2017年物理最新中考题—实验：电流与电压Βιβλιοθήκη 阻篇一．选择题（共18小题）
1．某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（ ）
U/V
I/A
A．B．C．D．
2．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）
A．只要将导体连入电路，电路中就有电流
（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是．
（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗（选填“可行”或“不可行”），你的理由是．
24．在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“10Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
27．如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图，为了达到探究目的，实验过程中必须保持不变；当开关S闭合后，观察电压表的示数是3V，记下电流表的示数是0.3A，现将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入电路中继续探究，则下一步应进行的操作是．
28．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到，其原因可能是滑动变阻器最大阻值太（大/小），也可能是电源电压3V太（高/低），还可能是R两端的控制的电压太（高/低）．
（1）电流表的量程应选A．
（2）小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻，并调节滑动变阻器，使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变．但他发现当ab间接Ω电阻时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能得到实验所要求的数据．
21．如图是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.4A．接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数．
A．保持R′滑片位置不变
B．保持R两端电压不变
C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置
D．保持电路中电流不变
15．如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电压不变”这一步实验时应（ ）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持R1不变
C．更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变
二．填空题（共14小题）
19．在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从接线柱流入．每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察表，使其示数保持不变．
20．图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图．图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象．由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为V不变．若电源电压为 ，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω．
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
（3）小红实验时选择的变阻器规格是．
25．一个额定电压为的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系．实验室提供了如下器材：电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50Ω0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干．
（1）请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大．
D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
11．小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ）
A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向右滑动
C．将变阻器滑片向左移动D．增加电池的个数
12．如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断（ ）
D．前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化
10．张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）