我和论语
我和学生读《论语》
让学生跟着教师 的引导 ， 步入知识 的殿堂。 我认为 备课 的时候 ， 主体。所以 ， 在 在备课的时候 ， 教师要换位思考一下 ： 如果 我是学生 ， 我们首先要 了解学生对之前相关知识的掌握情 况 ， 因为前面说过 ， 我愿意老师采用什 么样 的教学方法 ， 我想让课 堂变得怎么样 ， 怎么 数学是一门知识连贯性很强 的学科 ，以前的知识 是现在学习的基 讲知识更容易理解等 等。作为教师 ， 我们要 了解 自己的学生 ， 了解 础， 只有 了解 了学生的情况 ． 才能对新的课程做好 设计。提问是课 他们 的想 法 ， 了解 他们的基础 ， 了解 他们 的特点 哪些学生思维 相 堂 中不可缺少 的 ， 特别是对小学生 ， 提问不仪 Ｉ以提示他们注意听 对 比较 活跃 ， 知识掌握较快 ， Ｉ 『 对 哪些学生对 知识点掌握较慢 ， 砭 需 这 教学就成为 一个 有的放矢 的过程 ， 而不 课， 同答教师 的问题对他们来说廿 是一 种骄澉 的资本 ， 王 所以认真设 我们特别 照顾 ， 样 一来 ， 针对性强 了， 教学的 目标就更容易达到。比 计课堂问题 ， 也是教师需要做好的一项 基本功课 ， 这样既能达到检 是一个遍地撒网的过程 ， 测教学效果 的日的 ， 又可 以将走神的学生拉回课 堂。 对学生能力 的 如 ，教师 可以试着在教学的过程中一 次课堂能够解决几个学生 的 一个学期下来 ， 就会收到很大盼 凉喜。 培养是我们在教学中往往 忽视 的教学项 日之一，我认 为 ，数学 澡 问题 ， 上， 我们 要时时处处为 提高学生 的能 力着想 ， 比如 培养他们 的发散
民族智慧 的结 晶。走进经典 ， 就走进“ 之弥 高 ， 仰 钻之弥坚” 的精神
颜渊喟然叹日 ：仰之弥 高， “ 钻之 弥坚 ， 瞻之在前 ， 忽焉在后 。 夫
我与《论语》的故事
我与《论语》的故事刚刚走进初中，我们接触到了《论语》这本好书，并且需要背出来，在背《论语》的时候，遇到过许多挫折，今天我就讲讲遇到过的挫折。
拿到《论语》，我就开始兴致勃勃的背了起来，没有看意思，虽然刚开始比较简单，背背很快，但是很多记不住，我就开始找原因，一开始没找到原因，妈妈告诉我，我因为没看意思，所以背不出来，要看意思，理解意思，背背就很轻松了，即使忘记了，也只要提醒意思你就能背出来了，一开始我没在意妈妈说的办法，还是管自己没头没脑的背，到后来我开始采纳妈妈的意见，开始看意思背《论语》，到后来，有许多很长的句子，看过意思以后，再看句子，一起看，就可以很快被出来了。
比如：“太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。
”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。
君子多乎哉？不多也。
”这句话十分的长，但要是看意思理解句子，是十分简单的，把每句的意思看一遍，在对照句子背，就轻而易举了，一点也不难，在《论语》中有很多这样的句子，只要看意思，就能解决容易忘掉句子的坏毛病。
除了这种挫折，我还遇到字难读的的问题，我有个坏毛病，就是遇到不会读的字，就蒙这是什么字，而《论语》中的许多字是连大人都没见多的，所以我经常读错，妈妈为了改正我的坏毛病，就帮我买了本字典，不会的字必须查字典，要是读错了，或者没查字典，自己蒙，那就要批评我，为此，我养成了不会的字查字典的好习惯，从此，不管什么不会的字还是会的字忘记了，我都不会问爸爸妈妈，而是自己查字典。
但还是有个别的字在字典上查不到。
我背《论语》没想到还改掉了我的一个坏毛病。
我还遇到了会背而不会默写的情况，我每次背完而不会默写，不知道有些字该怎么写，默写的时候有事连会写的字都写错了，而古文的字和我们字的用法有些不一样，有时候我们两个字是一个读音，而在写的时候写成一个字，很容易搞混，我妈妈教我，默写的时候要一遍默写一遍想意思，这样就不会搞错了，我试了试妈妈的意见，真的不会搞混了，也默写的出来了，我十分高兴。
《论语》与我有约作文600字
《论语》与我有约作文600字《论语》是中国古代思想家孔子及其弟子言行录，被誉为中国古代文化的瑰宝。
它涵盖了孔子及其弟子的言论和行为，记录了他们的智慧和道德观念，对于推动中国文化的发展具有重要意义。
而《论语》对于我个人来说，更是一部启迪智慧、塑造人格的宝典，与我有着深厚的约定。
《论语》教导我要有良好的品德和道德观念。
在《论语》中，孔子和他的弟子一直强调修身齐家治国平天下的重要性，倡导君子行为和真正的道德。
他们追求德行的完美，要求自己始终保持谦逊、诚实、正直和尊重他人。
通过学习《论语》，我深刻地认识到道德是人类共同的价值追求，只有通过塑造自己良好的品德，才能更好地为社会做出贡献。
《论语》教导我要不断追求知识和智慧。
在《论语》中，孔子表示“温故而知新”，强调通过反复学习和思考，积累知识和经验。
他提倡真正的学习，即不仅要追求书本知识，还要注重实践经验和思考能力的培养。
通过学习《论语》，我深刻认识到知识和智慧是人们不断进步的源泉，在不断追求知识的过程中，我能够获得更多的智慧，不断成长。
《论语》教导我要注重人与人之间的沟通和交往。
在《论语》中，孔子和他的弟子之间的对话和互动十分频繁，他们之间的交流不仅帮助彼此解决困惑和问题，还有助于增进相互理解和友谊。
通过学习《论语》，我明白了人与人之间的交往是宝贵的财富，只有通过良好的沟通和交流，才能建立起互相信任和理解的关系，从而更好地发展自己。
《论语》教导我要注重自身的修养和追求精神上的满足。
在《论语》中，孔子强调“学而时习之，不亦悦乎”，他认为真正的满足不在于物质享受，而在于精神上的追求和修养。
通过学习《论语》，我深刻认识到人类的真正追求是灵魂的升华和完善，只有通过不断追求真理和精神的升华，才能获得持久的幸福和满足。
《论语》是一部针对个体修养和社会伦理的重要著作，与我有着深厚的约定。
通过学习和实践《论语》中所倡导的道德观念、知识追求、人际交往和精神追求，我相信我能够成为一个真正的君子，为社会做出更多的贡献。
《论语》读后感(15篇)
《论语》读后感(15篇)《论语》读后感1读了《论语》一书之后，我更由衷地敬佩孔子。
《论语》教会了我好多做人道理。
近些年，也许是受一些西方思想的影响，年轻人越来越强调自信而这自信过了“度”变成了骄傲，自负。
所以，我们常常看到年轻人们高高的抬着头，自信满满的样子，从不轻易向别人请教问题。
《论语》中的“不耻下问”“三人行必有我师”及“默尔识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”充分的表现出了孔子的谦虚。
根据史实记载，孔子曾向老子问礼，曾向顽童请教问题。
可见，作为儒家学派创始人的博学的孔子，还需新的向别人求教，谦虚地认为自己做得不够好。
那么，骄傲自满的我们是不是应该通过对《论语》的学习领悟出什么道理，低下高傲的头呢？谦虚是一种美德，通过学习《论语》，我更深刻的理解了谦虚的内涵。
《论语》不愧为儒家学派的经典之作。
我听说现在台湾流行一种“经典教育”就是让孩子们从小学习《论语》，我认为这是很有必要的，《论语》中很多孔子的教授的做人的道理，从小学习《论语》，能够对孩子有着潜移默化的影响，使孩子从小养成良好的品德，这并不落伍，正如儒家所认为的，真正的人才，“德”是第一位的，比才华更重要，有了“德”又有才的人才能造福国家，反之，德行不够只能是祸害。
读过《论语》，我更加觉得德行的重要，培养好的品德，学会做人，谦虚，不自满。
这样不但自己，对国家也是一种福。
希望年轻的朋友们能够多读一些像《论语》这样的书。
《论语》读后感2学习知识重要的是要有学习知识的兴趣。
如果对学习的知识感兴趣，就会主动去学习它，去了解它。
如果以学习为快乐的事，在快乐中学习，既能提高效率，还能加深对知识的理解。
这样学到的东西才能够灵活运用。
就拿我最喜爱的舞蹈而言。
不少人是为了艺考，或者被迫被家长送过来。
对这门艺术毫无兴趣，毫无了解，纯粹地只是为了达成目的，迫不得已才去接触它。
那么看他跳舞的人也觉得索然无味，自己学起来当然更体会不到快乐了。
有时候心情不好，烦躁、无聊的时候，都喜欢自己随便笔画笔画动作，即兴一段。
论语作文550字(通用8篇)
论语作文550字(通用8篇)论语作文550字篇1这个学期,我们学习了论语里的古文,里面有教人们做人的道理.比如:有子曰:"其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣;好犯上者,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与."意思是：有子说："他(她)做人孝顺父母，尊重兄弟，而喜欢冒犯长辈的人是少见的;不喜欢冒犯长辈，而喜欢作乱的人是没有的.君子要致力于根本，根本确定做人的道理.孝顺父母，尊重兄弟，它是仁的根本."而我却没有做到孝顺父母.父母们总是叫我去收拾碗，我都拒绝了，他(她)们叫我去买东西，我也拒绝了.只要是父母们叫我去干的事情，我都没有完成.有一次，母亲叫我去买面包，我没答应，这次她生气了："只会吃，不会做，真是一个窝囊废."说完，还打了我.母亲从不打我，从不骂我，从不生我的气，这次她是真的发怒了.我伤心极了，躲到被子里去哭.从这学期学了论语后，我下定决心：从现在开始，只要父母吩咐我去做任何事情，我都要全力以赴.学了论语对人是非常有用的!会让人体会到：父母的辛苦，父母的用意，父母的伟大!虽然父亲有时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获!虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误.这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱!论语作文550字篇2我读论语的时间不长,也没有通篇详细的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法,但是请想一想:纵观世界历史,有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作,仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生.汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。
斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。
论语作文(精品10篇)
论语作文(精品10篇)论语作文篇1读圣贤书，立君子品，做有德人。
几千年的中华文化，沉淀在一本散发着油墨书香的《论语》之中，任凭他在岁月的风箱里被剥落的斑驳朱漆，任凭他在时间的长河中刷洗的一字不剩，然而这其中的灵魂所包含的所有美丽文化都以他安详的姿态静静的躺在那泛黄的纸张上。
像阳光，播撒我心中知识的种子;像雨露，滋润我向善的灵魂。
读《论语》，本只是为了完成老师看好书，写读后感的任务，可看着看着竟在书中发现了一个个灵魂，一个个穿梭于“仁”、“学”、“君子”与“小人”之间的灵魂。
我还看见了一个“君子坦荡荡”的孔子，一个“学而时习之，不亦说乎”的孔子，一个“刚、毅、木、讷”的孔子，一个“敏而好学，不耻下问”的孔子，一个“事父母能竭其力”的孔子，一个……孔子是很讲究学的，在他的《论语》中就有学而篇。
“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们“学”与“思”之间的相辅相成：“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这样的学习态度才会进步;“学而时习之，不亦说乎”告诉我们其实学习也是一件十分快乐的事，重要的是把握好自己的心态;“敏而好学，不耻下问”告诉我们要谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍地治学：“温故而知新”告诉我们学了就要重新再复习一遍才能学到更多的东西……同样的，孔子也是个孝子，大爱存在他的心中，不只是对人民的博爱，还有对长辈们的孝爱。
可是如今的人们渐渐地对孝这个字的认识越来越淡薄，原本闪光的字眼逐渐褪色，逝去了原本的光彩，而人也就因此这样坠入了一个他们自认为的美丽却又失重的世界。
孔子说：“色难，有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎。
”这句话完全颠覆了平日里人们眼中的孝子形象。
也许你以为孝就是听父母的话，帮父母干活，有好吃的就给他吃，那你可就大错特错了!孝，是在心理上的安慰，而不是物质上的丰富;是对得起父母的期望，而不是为了他们的期望而去做一些损害道德的事情;是爱自己，而不是不顾自己的安危让父母担心、忧虑。
论语作文(通用10篇)
论语作文(通用10篇)论语作文篇1高山之所以高，是因为它不嫌弃一粒粒比自己小的石子。
密林之所以密，是因为它不嫌弃一棵棵比自己小的树苗。
——题记《论语》是儒家学派的著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。
其中不少言论富含哲理，闪烁着智慧的光芒。
读了这篇著作，我受益匪浅，不仅对孔子了解的更深更多，还知道了许多读书学习的方法和为人处事的道理。
这本书，记载着孔子说的每一句有道理的话。
“三人行，必有我师焉。
”表现了孔子好问好学的学习精神，他自己成了老师，但仍然不断求学，而我们，遇到一点点奖励就万分骄傲，遇到小小的困难就不理不睬。
这句话告诉我们这样一个道理：生活中我们常常能接触到有长处的人。
这些长处值得我们学习。
因为只有谦虚，才能有进步。
所以，我们应该放下骄傲，虚心向别人请教。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，我对这句也有了深刻的理解，它说的是：只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。
我觉得很有道理，作为当代的中学生，学习重要，学习方法更为重要，如果只是死读书，肯定没有多少收获，所以就应该将读书和思考紧密结合起来，才会有所收益。
论语中还有一话我也很喜欢：“己所不欲，勿施于人”。
意思是我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。
让我深刻领悟到，做人应该学会换位思考，绝不要强人所难。
《论语》是中华民族文化的精华，我们应该认真地去读。
它深深地影响了我们的生活，其中所蕴含的丰富哲理启迪着我们的心灵，它告诉了我们如何为人处世，修身养性。
《论语》，我喜欢!论语作文篇2作为一名曲阜人，如果不读论语，可以说是极大的资源浪费。
当你忙碌了一整天之后，吃完晚饭，在家里泡上一杯热茶，拿起论语细细品味，真是一种享受啊!上学时，看着人家背《论语》也跟着背了不少，通过资料书浅显的弄懂了意思，但当时只是把它当成一种任务而已，从来没有一种享受的感觉。
现在，随着年龄的增长，随着阅历的增加，感觉《论语》越来越难读懂了，有时看上一则，会品味半天，感觉还挺有滋味的呢。
我与论语作文(8篇)
我与论语作文(8篇)我与论语作文 1遂聆听生活之语，点亮心灵之灯，踏着智慧的阶梯，走近成功，快乐和亲情会在其中，让我们有信心努力向前。
__题记《论语》可谓是千古流传的著作，里面包含了孝敬﹑智慧﹑学习﹑诚信﹑治世﹑忠恕﹑仁爱等七方面，其中孝敬给我的印象尤为深刻。
还记得，前阵子要考试，我们都在紧张复习着，每次到深夜才睡。
整个人不想说什么话，妈妈看到我这样，会找我聊天，可都被我不耐烦的话语给打断。
她会无奈的摇摇头并轻轻说句：“别把自己累着。
”模拟成绩下来了，成绩考得很好，但总觉得少了些什么似的，可又找不到答案。
妈妈看过试卷后，并没有想象之中的表扬我，而是坐在我旁边说：“你这几天很累吧？是不是没有感到快乐？那么你考的再好，也没有意义。
只有快乐的活着，在这漫长的人生道路上，才能走的无怨无悔，拥有快乐，才能在人生的试卷得到一个满分。
不要为学习而学习，这样学是不快乐的。
知道吗，宝贝？”我懵懂的点点头。
那答案猛然间找到——快乐和亲情。
少了这些是不能的：“谢谢妈妈，至于期末考试，我知道怎么做了。
”她微笑的.点点头，关好门。
后面的日子里虽然紧张，但又快乐。
压力似乎慢慢减少，用平静的心态来迎接考试。
最后的成绩，考出了前所未有的高分。
而妈妈那些话，也将永远记住。
深夜，躺在床上，久久不能入睡，回想几天发生和以前的事。
以前的我总是向妈妈发脾气，以前的我是那样不懂事，那么现在的我呢？如今年龄在慢慢增长，心智也越来越成熟，为什么还不理解父母的苦心？我就像渴望__的风筝，在天空飞翔，然而没有父母的苛责，我又怎样在广阔的天空中飞得更远呢？子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”人人都需要理解，为什么我不能真正理解一个人？妈妈自己一个人撑起这个家多不容易呀，我又有什么资格来抱怨呢。
我所能做的，仅是不让妈妈担心而已。
我要多为妈妈着想。
那些暗淡无光的难过和沮丧，谁会记住？我所珍惜的是快乐的日子。
亲情，是魂牵梦萦的思念，它仿佛寒夜中那孤星一点的灯火，为我们带来恒久不灭的温暖。
高二作文议论文：《论语》伴我成长
高二作文议论文：《论语》伴我成长一本书，高歌前唐贞观之治；一段文字，轻唱阳春三月，又颂扬壮志豪情；一个词语，吟诵金秋硕果飘香，又细数古今风流人物……中国历史上有无数历史人物，但却没有谁能像孔夫子这样，引起人们长久不衰的怀恋；中国大地上有无数文化遗址，但却没有谁能像“杏坛”文化这样，引发人们无限的深思与崇敬；中国史书上有无数教人方法，但却没有谁能像《论语》这样启迪人们对事、对人的深刻反省。
《论语》，一本让人反省的孔子及其弟子们的语录。
它教人修身做人，记录了孔子和弟子在杏林中所谈的求知态度，孔子以他一生的修行事迹给了后人求知、做人的行为准则。
告诉你，《论语》并不是大家所想的那么枯燥无味，不只是“知乎者也”这样的干瘪字句，翻开《论语》，仿佛就可看见弟子欣然受教，孔子倾其相授的场景。
两千七百多年前，孔子就总结了学习求知的方法。
他曾教导弟子仲由，对待知识与不知的正确态度：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”从孔子的话语中，你是否体会到孔夫子想要传达的深意呢？不错，孔子就是想要告诉仲由，对待学问就应该知道就知道，不知道就不知道，这才可谓真智慧！学习过程中，如果你是用“闭门造车”的态度，那么你还指望会获得新的知识吗？为了自己的面子，不知道装知道，就知识又怎能升华呢？所以，不耻下问便是孔夫子做学问时所信奉的准则，不要把向不如自己的人请教看作是耻辱，只要能提升自己的修养，又有什么不可谦虚请教呢？翻开《论语》另一页，“己所不欲，勿施于人。
”、“人不知人不愠，不宜君子乎”，便引发我无数的遐想。
这不正是孔子提倡的思想“仁”的两个方面之一的“恕”？孔子要推己及人，乐于为他人着想，体谅他人，自己不想干的事，就不要强加给别人。
在现今社会，“恕”已经成为人与人之间所需的方法，在几千多年的古人们，都知晓这个道理。
可是，身为21世纪新新人类的我们，却忘了这个字，邻里之间，为了一点鸡毛蒜皮的事，就吵得面红耳赤。
孔子曾为了传颂这个思想学说周游列国。
我和学生读《论语》
我和学生读《论语》开学初，我和学生讲，古人云：“世间无凡子，读书气自华。
”读书，会让你拥有不凡的谈吐文笔；读书，可以改变你的气质；读书，可以提高你的生活品位；读书，可以使你成为一个高尚的人。
这样讲，是为了激励学生养成多读书、读好书的习惯。
读什么呢?古人云：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。
”所以，我们要“取法乎上”地读书——阅读经典。
所谓经典，就是经过千百年的检验，大浪淘沙时光流逝之后剩下的精华，是中华民族智慧的结晶。
走进经典，就走进“仰之弥高，钻之弥坚”的精神殿堂；走进经典，就能够以一当十，拓宽你生命的维度；走进经典，就能走进大师所创造的精神境界。
犹太人为什么优秀?——犹太人从6岁开始就背经典。
《犹太智慧书》中写道：“不读经，毋宁死。
”每天都有好书陪伴，就会不由自主地主动去品味和汲取人类的精神遗产，并且逐渐内化，以致运用自如，成为“心灵巨富”。
那么，我们“取法乎上”阅读经典，先读什么呢?文学家鲁迅先生的老师章太炎先生告诉我们：“读《百家姓》不如读《三字经》，读《三字经》不如读唐诗，读唐诗不如读‘诸子百家’，读‘诸子百家’读一本就读《论语》。
”《论语》是经典中的经典。
75位诺贝尔奖获得者在共同发表的《巴黎宣言》中称：人类要想在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里去寻找智慧。
历经2500年，在中国一直流传不衰，证明了《论语》思想的永恒性。
现在，世界上300多个地方建起了孔子学校，日本的出租司机在等红灯的间隙读《论语》，有的国家小学生在背《论语》。
基于此，我和我的学生利用早自习的时间，从《论语》开始，一起诵读经典。
怎么读呢?全球推广儿童读经第一人、台中师范学院王财贵博士说，诵读经典，“方法越简越好”，不管理解与否，先得熟读成诵。
书读百遍，其义白见——“读!”于是，每天的晨读时间，从我班教室里传出这样的声音：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
我和论语的故事作文800字：跟着名师读《论语》
我和论语的故事作文800字：跟着名师读《论语》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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请结合论语谈谈你的处世哲学
行己有耻，使人无耻——我与论语的处世哲
学
如果说人生路上有一位重要的引导，那么对我而言，这位引导就
是孔子的论语。
自我学习并身体力行论语的中心思想，已经成为我处
世哲学的重要组成部分。
首先，获得宽容和随和的态度很重要。
人际关系错综复杂，只有
拥有宽容和随和的心态才能维持良好的关系。
论语提醒我们“不以结
交人，不以不交人”，我一直都很认真地对待这个原则。
但这并不意
味着我背离了我的原则或者放弃了自己的信念。
相反，彼此尊重的关
系最终会带来共同的价值和利益。
其次，孔子提醒我们，真正的领袖应该是行为的典范。
所以，我
一直鞭策自己要走在前列，而不是依赖于排队或者追随别人。
我相信
通过培养自己以身作则的优良品质，我能够带领、鼓舞我的工作团队、家人和朋友，更有效地解决问题，同时还能够建立一个更美好的社会。
最后，我认为一个人应该要保持一颗乐观的心。
无论生活怎样变化，乐观对待问题才是解决问题的关键。
正如论语中所说的，“为人
无能，使己不悔”，这个思想提醒我们，如果勇于面对挫折和失败，
重要的是我们不要因此气馁。
相反，我们应该直面问题，吸取经验和
教训，并且尽力调整自己的态度。
总之，论语中种种智慧的核心始终是行己有耻。
我对自己的处世哲学有信心，我希望能够把这种哲学传递给我身边的人，并且希望将来我能够冠以孔子的论语成为一个真正的领袖。
《论语》与我有约作文600字
《论语》与我有约作文600字
《论语》是中国古代文化的瑰宝，是一部集儒家思想于一体的经典著作。
它以孔子及其弟子的言行为主线，记录了他们的对话和思考，是我们了解古代中国思想和道德准则的重要依据。
而对我来说，《论语》更是一本近在眼前、随时可读的智慧之书，它与我有约，给予我指导和启迪。
《论语》教会了我要有修养和自觉。
孔子说：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
”这让我明白在不同的年龄阶段，要戒除自己对色欲、争斗和利欲的追求。
只有保持内心的理性和淡泊，才能真正获得内心的安宁与满足。
孔子还说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这告诉我要有大度和包容的心态，不计较别人对自己的误解和冤枉，做一个宽容待人的人。
《论语》是我人生的指南针和精神支柱。
通过阅读这部书，我不仅了解到中国古代智慧和道德观念，更找到了自己人生的价值和目标。
这部书与我有约，给予我学习、修身和进取的方向。
我将继续读下去，用《论语》的智慧去指导自己的人生旅程。
《论语》与我有约作文600字
《论语》与我有约作文600字《论语》是中国古代文化的重要典籍之一，它记录了孔子及其弟子的言行和论述，对于我们了解古代思想文化以及塑造现代人的品德操守有着重要的指导作用。
下面，我想谈谈《论语》与我个人的关系。
我从《论语》中学到了孔子的做人原则和待人之道。
孔子提出了诸多的思想观点，如“己所不欲，勿施于人”、“君子之爱人也，其庶几乎”等。
这些原则告诉我要尊重他人、关心他人，并且要以身作则做一个和善待人、宽容守信的人。
在现实生活中，我会尽量遵守这些道德准则，与人为善，宽以待人。
《论语》中的一些格言和警句给了我很多启发和思考。
比如“学而时习之，不亦说乎”、“有朋自远方来，不亦乐乎”等。
这些言辞简短却富有哲理，让我认识到学习的重要性以及拥有朋友的快乐。
每当我感到压力大或者困惑时，我会反思这些格言，不断激励自己前进。
《论语》中还有很多关于教育和学习的经验和智慧。
孔子认为教育应该注重实践和体验，而非空谈理论。
他倡导学以致用，提倡对实际问题进行思考和解决。
这给了我很大的启示，让我明白学习的目的是为了改变自己和社会，而不仅仅是纸上谈兵。
在学习过程中，我会尽可能地将所学知识与实际联系起来，努力将理论应用到实践中去。
《论语》对我个人有着深远的影响和作用。
它帮助我树立了正确的道德观念和人生价值观，指导我如何待人接物，如何提升自己。
它也是我学习和思考的重要参考书，我从中汲取智慧和灵感。
未来，我将继续学习《论语》，将其中的理念和原则贯彻到日常生活中，注重实践，做一个真正的君子。
虽然《论语》已经诞生了几千年，但它的价值和意义依然不减。
它是中华文化中的宝贵遗产，展现了古代先贤们的智慧和思考，对我们塑造正确的人生观和价值观有着重要的启示作用。
我相信，《论语》会继续影响和激励着每一个热爱文化的人，让我们共同传承和发扬中华文化的精髓。
我和论语_初中作文
我和论语
本文是关于初中作文的我和论语，感谢您的阅读！
一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。
孔子，一个2000多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。
读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。
”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。
子曰：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
”也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。
一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。
可是，这样伟大的天才，竟然被一个年幼无知的小孩给难道了，这难道不是很好笑吗？也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。
可我们呢，生活在科技发达的21世纪，不仅随这古人的脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生的一大笑柄吗？
我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我和论语交朋友_六年级作文
我和论语交朋友
暑假里，我和妈妈去新华书店看书。
妈妈无意之间发现一本叫《于丹教我学》的书，让我读读。
我一看封面就知道和古代大教育家孔子有关。
我翻到目录数数竟然有20篇呢！我问妈妈：“这本书那么难，你不会让我这位刚上完二年级的小学生来读吧？”妈妈还当真了呢！又找来一本《论语》让我读。
这本《论语》书虽然不厚，但里面的句子很难读通顺，就更不用说理解了。
我想：妈妈这不是让我读天书吗？回家后，我就把这两本书随手插在书架上。
但是妈妈似乎和我过意不去，又把这两本书摆到我的眼前。
还告诉我“半部论语治天下”，并且讲了毛泽东和其他名人读《论语》的故事。
尽管我不大愿意读，可是，我在妈妈的“高压政策”下，不得不读这两本书。
唉！看两本书总有一个先后吧！于是，我选择了《于丹教我学》。
打开书第一课，看到的是“做人要讲诚信”。
开头就画这一幅孔子的像，旁边写着孔子和学生子贡的对话。
“子贡问‘政’。
子曰：‘足食，足兵，民信之矣。
’……”短短的六十个字，还有好多重复的词语。
我反复读了二十多遍，才把它读通顺，读流利。
可当妈妈问我什么意思的时候，我是一问三不知。
幸好下面有著名的教授于丹老师作了解释，再加上妈妈给我细细地讲解。
我才明白孔子与子贡
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《论语》伴我行
《论语》伴我行经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
每周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。
经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。
像《论语》种的句子，告诉我们一个个为人处事的道理……“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力？与朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否弄懂？说得多好，做人要讲诚信。
只有这样才能受人尊重。
我就有过亲身经历。
记得有一次，我照常去买面，走的时候忘了给钱，直到回到家里才发现。
这时，我纠结了﹕到底去不去给钱，如果不去，这点钱正好可以买点零食；如果去；那就会损失一小笔钱。
可连古人都知道诚信，我堂堂一个中国人怎能不诚信呢？“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的东西，切勿强加给别人。
孔子所强调的是人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。
倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。
这就是尊重他人，平等待人的体现。
人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。
社会上也是这样，不要以为自己官大就可以欺压别人，要时刻牢记人人————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考平等。
子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美；小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”，这里的礼，不是外在的礼貌、礼仪，而是“整个社会的典章制度和道德规范”。
我们中华民族号称“礼仪之邦”，是一个非常重视“礼”的民族，并把“礼”认为是维护社会稳定、和谐重要工具。
只有做到礼，才能创造和谐的社会；而只有和谐才能体现一个国家的美。
让我们与经典同行，感受那无穷无尽的知识；让我们与经典同行，感受那浩瀚无边的哲理；让我们与经典同行，共同感受那经典的魅力！2下一页@_@我是分割线@_@。
《论语》伴我成长作文
《论语》伴我成长作⽂ 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家总少不了接触作⽂吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺整理的《论语》伴我成长作⽂，希望能够帮助到⼤家。
《论语》伴我成长作⽂1 “曾⼦⽈：‘吾⽇三省吾⾝——为⼈谋⽽不忠乎？与朋友交⽽不信乎？传不习乎？’”这句话出⾃于中华⽂化之瑰宝——《论语》⼀书，《论语》记载着古代著名⼤教育家孔⼦及其弟⼦的⾔⾏，它⼀路伴随着我，使我终⾝受益。
捧起⼿中那本厚厚的《论语》，翻开它，使我不禁眼前⼀亮：“学⽽时习之，不亦说乎？”使我明⽩了要常温习知识的道理，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”让我懂得要实事求是，“攻乎异端，斯害也⼰。
”告诉我要明辨是⾮，“⼊则孝，出则悌”让我知道要尊敬长辈，“⼈⽽⽆信，不知其可也。
”告诫我要诚实守信…… 在⽣活中，⽗母⾯前，为⽗母做⼒所能及的事情已经成为了我的习惯，孝敬长辈，主动问好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“⼊则孝，出则悌。
”在这之前，我就是家中的⼀位⾼⾼在上的⼩公主，饭来张⼝，⾐来伸⼿，依赖他⼈，根本不懂得孝敬长辈，是《论语》让我意识到⾃⼰的失礼，使我下定决⼼摘下“公主”的⾦冠；在⼀天快要结束的时候，我会⾯对《论语》这本书仔细回想当天发⽣的事情，反思⾃⼰的过错并积极改正，我想，我做到了“吾⽇三省吾⾝。
”之前，⾯对⾃⼰的错误，我每次都选择了回避，对此视⽽不见，也不肯接受别⼈的指点，依旧我⾏我素，慢慢坠⼊深渊，是《论语》将我从“⽆底深渊”拉了出来，让我变得谦虚谨慎。
朋友之间，我能够真⼼对待，诚实守信，我想，我做到了“与朋友交，⾔⽽有信。
”我之前有个坏习惯，就是答应别⼈的事情不⼀会⼉就会忘记，于是我的朋友越来越少，是《论语》让我重拾破碎的友谊……它就像我的⽼师，不断地吸引着我，改变着我，⿎励着我，使我逐渐变得完美。
《论语》不愧是中华之瑰宝！这本书经久不衰，陪伴着我⼀路成长，它，丰富了我的知识，它，能为我的⼼灵除尘，它，是我最好的伙伴，伴随我在成长之路上越⾛越远！《论语》伴我成长作⽂2 宋朝⼈赵普曾对宋太宗说过这么⼀段话：“⾂平⽣所知，⽆不出此。
我和论语作文范文
在我学习的过程中，我与《论语》结下了深厚的情感纽带，对我来说，这本经典不仅仅是一本书，更是我的灵魂导师。
我认为，《论语》的伟大之处在于，它的思想理念千百年来一直都是高贵的指导思想，现在依然如此。
孔子的仁、义、礼、智、信五种核心价值观，一直被视为无价的财富，可应用于当今的社会。
在这些价值观之中，我非常喜欢的是“仁”和“礼”。
对于孔子来说，“仁”是为人处世的基础；而“礼”则是为仁服务的，是实现人的本来面貌的工具。
在现代社会中，道德观念疲软，许多人缺乏起码的人际关系技能和基本尊重。
如果我们根据《论语》的思想理念来生活，我们将更加和谐。
这一点是无法否定的。
当我第一次阅读《论语》时，我感觉到它对我的生活产生了深远的影响。
作为一个年轻人，我对一些概念和理念还没有完全理解，但我始终相信，这是一本具有极大价值的书。
笔者第一次读《论语》时，颇有些不能自拔，感觉自己好像回到了几千年前，听着孔子精彩绝伦的论述，身临其境。
在一次次的阅读当中，我学到了很多，走出了年少轻狂后的迷惘，认识到了自己实际上是一个绝无仅有的个体。
《论语》中涉及许多方面，包括家庭、友谊、政治、教育等等，我们可以从中学到很多东西。
对于我来说，最有价值的财富就是思想和生活方式的启发。
孔子的思想能够引导我们做出正确的决定，同时也能让我们更加阅读自己内心，知道我们真正要做的事情，从而为未来的生活做出更加明智的决策。
通过学习《论语》，我学会了如何做一个真正的人。
孔子教导我们要关注人际交往，认真对待我们的行动，尊重其他人，不轻易取笑别人，不拿别人的缺点开玩笑，同样重要的是，要永远保持谦虚、诚实和坦率。
在实践过程中，我们需要不断提高自己的自我意识，积极付之于行动，最终给出一个可信和答应的回答。
当然，通过学习《论语》时，我也认识到生命的价值，因此我更加关注健康，走向深度思考，热爱生命。
我们常听到一些新闻报道，一些富有的人，经常因过于疯狂紧张而得疾病，在这种情况下，我们从中学到了什么？我们需要关注自己的身体，从而打造一个健康的心灵和身体！《论语》是让人感到温暖的，让人思考的，使人产生深刻的印象的。
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我和论语
“知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿”选自论语。
这是我现在最喜爱的一段论语选节。
我喜欢论语，因为它是我接触最早的名著。
早在我很小的时候，我就有了接触论语的机会，妈妈送我进了论语班。
我仍依稀记得当时刚上小学的我一脸的天真烂漫，面对着一堆不太认识的字，却还要摇头晃脑地大声朗读着“之乎者也”，那是我只觉得这书甚是精辟，三五个词就能成句，而那些句子好像有无穷神韵似的，每每使得教我们的那位老先生一脸幸福，闭目回味。
在那位“老夫子”的感化下，我也对论语很感兴趣，在小学最后冲刺阶段，功课很重。
可论语班的学习却未受到影响。
在六月份的大热天，我常常是满脚被蚊子咬，仍看个不停。
我喜欢论语，因为它给我了自信。
随着年岁的增长，我的认知能力也有了量变到质变的过程。
上中学后，由于学业负担越来越重，我不得不放下了我所喜爱的《论语》，把大量精力放在学习上。
但2006年于丹的《论语心得》的热潮，再次勾起我对论语的美好回忆。
有了6年论语学习经历，我在小伙伴面前滔滔不绝的评论，以及对论语的独到见解为我赢得了小伙伴的信服与崇敬的目光。
因为论语我得到了巨大的自豪感和成就感。
我喜欢论语，因为多读论语，提高了我文言文阅读水平。
虽然，我现在已是上初三了——一个为自己理想高中而拼搏的最后时光，而我在紧张的学习之余仍忙里偷闲，翻看《论语》。
我喜欢论语，因为它让我领略到了中华文化底蕴的浓厚气息和教给我许多做人的道理：作业做完了，我想到“温故而知新，可以为师矣”，催我奋发；讲到诚信，让我想起”知之为知之，不知为不知，是知也”，教我不弄虚作假……
论语啊，论语啊！你给予我的太多太多，我想永远伴着我，永远！。