【人教版】小学四年级语文上册《4火烧云》精品教学课件

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百 合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有， 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
红彤彤
金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄
像（ ）一样的（ ）色是（
）。
说说火烧云那些“说也说不出、见也没 见过的颜色”： 红彤彤 半紫半黄
葡萄灰
红彤彤 半紫半黄 葡萄灰
红彤彤 金灿灿
黄澄澄
黑乎乎 蓝盈盈 紫莹莹 半紫半黄 半灰半百合色 半黄半红
葡萄灰
半紫半黑
玫瑰红 西瓜红
茄子紫 蓝莓蓝 桔子橙
梨
黄 柿子红 柠檬黄
这地方的火烧云变化极多，一会儿（黄灿灿 ）的，一 会儿（ ）的，一会儿（半蓝半灰 ）， 一会儿（ ）。 （ 玫瑰红 ），（ ），（ ），这些颜色天空都有， 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
震得颤动起来。
—— 《观潮》
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄， 一会 儿半灰半百合色。葡萄灰，梨 黄，茄子紫，这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄， 一会 儿半灰半百合色。葡萄灰，梨 黄，茄子紫，这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼 而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的 雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木， 有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发 蓝，浅极了，亮极了；峰下蜿蜒的小径，布满 青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐， 真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙； 说是溪水，其实表达不出那奔流的气势；平平 稳稳也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如 飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外 好看。 （ 选自《西湖的绿》）
—— 白 居 易 《 暮 江 吟 》
—— 贺 知 章 《 咏 柳 》
一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
——苏轼《赠刘景文》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——பைடு நூலகம்居易《暮江吟》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼 而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的 雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木， 有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发 蓝，浅极了，亮极了；峰下蜿蜒的小径，布满 青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐， 真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙； 说是溪水，其实表达不出那奔流的气势；平平 稳稳也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如 飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外 好看。 （ 选自《西湖的绿》）
最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山 上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀 着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一 幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这 些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但 每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖 啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边 的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄 绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看， 却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。 （选自《五彩池》）
五彩池
西湖的绿
默读两个片断，思考：作者是怎样 把鲜艳多彩的池水和西湖的绿写具体， 你从中体会到了什么？做上批注。
最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山 上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀 着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一 幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这 些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但 每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖 啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边 的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄 绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看， 却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。 （选自《五彩池》）
——苏轼《赠刘景文》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
自由读课文，说一说读了
课文给你留下最深刻的印象是
什么?
火烧云一会儿变成（一匹马）， 一会儿变成（ 一条大狗），一会儿
变成（ 一头大狮子），一会儿又变
成（ ）。
火烧云一会儿变成（一匹马），
一会儿变成（ 一条大狗），一会儿 变成（ 一头大狮子），一会儿又变
这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一 会儿（ ）的，一会儿（ ）， 一会儿（ ）。 （ ），（ ），（ ），这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
五颜六色 五彩缤纷 绚丽多彩
色彩斑斓 五光十色 流光溢彩
五 彩
池
西 湖 的 绿
最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山 上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀 着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一 幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这 些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但 每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖 啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边 的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄 绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看， 却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。 （选自《五彩池》）
最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山 上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀 着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一 幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这 些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但 每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖 啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边 的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄 绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看， 却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。 （选自《五彩池》）
成（
啊！
）。真是（
）
认真默读第三自然段， 思考：作者是怎样把火烧云 颜色写具体？从中你体会到 了什么？请运用“抓关键词 语写批注的方法”阅读课文。
比喻、夸张。形象地描写了 潮来时的声音和样子，让我 感受到大潮壮观无比！
浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被