幼儿园小班美术活动春天的柳树(三篇)

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小班美术公开课教案及教学反思《春天的柳树》

小班美术公开课教案及教学反思《春天的柳树》
活动目标：
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜爱观看周围的花草树木，感知春天显然的时节特征。

活动预备：
PPT(春天)柳树、幼儿操作包、棉签、水彩颜料
活动过程：
一、出示PPT：
1、现在是什么时节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿按照自己的阅历大胆表达，老师举行小结)(小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)
二、出示柳树，老师示范添画柳条：1、看一看，这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
(老师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条，老师巡回指导：
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，老师巡回进
行指导。

四、展示作品，沟通共享：
看一看，谁的柳树最美丽? 教.案来自：屈教师教案网嫩芽都出来了。

五、延长活动：
在年级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿
继续操作。

教学反思：
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静聆听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注重这些方面的引导与教导，争取做得更好。

幼儿小班美术教案《春天的柳树》3篇

幼儿小班美术教案《春天的柳树》幼儿小班美术教案《春天的柳树》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿通过欣赏和体验，了解春天柳树的形象特点。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和美感。

教学准备：1. 《春天的柳树》图片或多媒体展示设备。

2. 平面绘图纸。

3. 彩色铅笔或蜡笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿回顾上一堂课学习的内容，引导幼儿回忆春天的一些景色和将要学习的主题。

2. 欣赏与谈论（10分钟）：教师出示《春天的柳树》图片，引导幼儿仔细观察，讨论柳树的特点和春天的景色。

询问幼儿对春天的柳树有什么印象，以及柳树的特点是什么。

3. 绘画活动（20分钟）：教师向幼儿解释绘画活动的任务，即让幼儿用彩色铅笔或蜡笔绘制春天柳树的形象。

在绘画过程中可以向幼儿提供一些简单的指导，如柳树的形状是长条状的，柳叶是细长的，可以在树枝上画一些小花等。

4. 创作分享（10分钟）：教师让幼儿逐一展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创作体验和想法。

其他幼儿可以对同学的作品提出赞赏和建议。

5. 教师总结（5分钟）：教师总结本课的主要内容和幼儿们的表现。

鼓励幼儿通过观察和绘画来了解美丽的春天柳树，培养他们对自然景色的敏感和欣赏能力。

拓展活动：1. 给幼儿提供不同材料，如彩纸、黏土等，让幼儿进行柳树的手工制作。

2. 带领幼儿到学校附近的公园或校园欣赏真实的柳树，并让他们进行观察和绘画。

3. 制作一份春天的柳树画册，将幼儿绘制的柳树图片收集起来，制作成一本小册子，让每个幼儿都拥有一份。

教学反思：通过观察和绘画，幼儿能够更加直观地认识春天的柳树，培养他们的美感和创造力。

在教学过程中，教师应注意引导幼儿观察和思考，同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

绘画活动应尽量给予幼儿较大的自由度，让他们表达自己对柳树的理解和感受。

并通过集体分享，让幼儿感受到彼此之间的欣赏和支持。

幼儿小班美术教案《春天的柳树》精选3篇（二）课题：有趣的苹果树教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察和认识能力。

幼儿小班美术教案《春天的柳树》

幼儿小班美术教案《春天的柳树》一、教案背景春天是万物复苏的季节，柳树以其柔美的枝条和嫩绿的新芽成为春天的象征之一。

通过本教案，幼儿将通过观察和创作，了解柳树的特点，感受春天的气息。

二、教学目标认知目标：幼儿能够识别柳树的基本特征，了解春天柳树的变化。

技能目标：幼儿能够使用绘画和剪贴的方式表现柳树，锻炼手眼协调能力。

情感目标：培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对春天的喜爱。

三、教学准备材料准备：彩色纸张（绿色、棕色等）胶水剪刀水彩笔或蜡笔柳树的实物或图片工具准备：画纸教学PPT展示春天的柳树四、教学过程1. 导入活动一：展示柳树的图片或实物，引导幼儿观察柳树的形态和颜色。

活动二：唱一首关于春天的儿歌，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解活动三：讲解柳树的特点，如细长的枝条、嫩绿的新叶等。

活动四：演示如何用彩色纸张制作柳树的枝条。

3. 操作活动五：分组进行，每组提供一套制作材料。

活动六：教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水。

4. 创作活动七：幼儿使用水彩笔或蜡笔在画纸上画出柳树的树干。

活动八：幼儿剪下彩色纸张制作柳条，粘贴在树干周围。

5. 展示活动九：让幼儿展示自己的作品，讲述创作过程和对春天的感受。

活动十：教师点评，表扬幼儿的创意和努力。

6. 收拾活动十一：引导幼儿整理工作区域，将工具和材料归位。

五、教学反思活动十二：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

六、延伸活动建议一：组织一次户外教学活动，带幼儿去公园观察真实的柳树。

建议二：鼓励幼儿在家中收集不同颜色和形状的叶子，进行自然材料的拼贴画创作。

幼儿小班美术教案《春天的柳树》

幼儿小班美术教案《春天的柳树》1. 教学目标1.1 知识与技能•能够认识柳树，了解柳树在春天的特征；•能够使用水彩画表现柳树的形态和特征；•能够运用水彩混合色彩，表现春天的颜色和气息。

1.2 情感态度与价值观•培养幼儿对春天的喜爱和向往；•培养幼儿的颜色感知和审美能力；•培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对自然的热爱和兴趣。

2. 教学内容2.1 教学重点•学习柳树的形态和特征；•运用水彩表现春天的颜色和气息。

2.2 教学难点•学习水彩的混合技巧；•运用混合色彩表现春天的气息。

3. 教学准备3.1 教学材料水彩笔、水彩纸、毛笔、调色盘、柳树的图片。

3.2 教学环境教室内墙上可以张贴一些春天的图片，营造出春意盎然的氛围。

4. 教学步骤4.1 知识导入老师可以向幼儿展示柳树的图片，并提问“这是什么树?”，让幼儿猜测。

接着老师可以让幼儿看一下柳树的图片，让他们了解柳树在春天的特征。

同时，老师也要介绍一下使用水彩画柳树的方法和基本技巧。

4.2 示范教学老师可以亲自示范一下如何画柳树，幼儿可以把画柳树的过程当成一个游戏，老师可以让他们逐步跟着自己的步骤来进行。

首先，老师应该让幼儿画出一条曲线，这条曲线是代表柳树的主干的。

接着可以让他们再画一些细枝，营造出柳树的繁茂感。

4.3 练习技法老师教会幼儿如何使用水彩画出柳树的颜色和形态，并督促幼儿多多尝试，多多练习。

老师应该让幼儿理解色彩混合的基础知识，例如蓝色加黄色等于绿色等等，让幼儿自己探索如何混合出他们想要的颜色。

4.4 作品展示当幼儿完成画柳树的作品之后，老师可以将他们的作品集中在一起展示。

这样不仅可以激励幼儿之间的竞争意识，也可以激发他们进一步提升自己的绘画技巧。

5. 教学评估在教学过程中，老师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评估：5.1 观察评估老师可以在幼儿画画的过程中对他们进行观察，并提出专业的建议来帮助他们改进。

5.2 作品评估幼儿完成作品后，老师可以评估他们的颜色搭配、线条的形态等等，并将评估结果交给幼儿及其家长，以便下次练习更好地改进。

小班美术棉签画教案：春天的柳树（2篇）

小班美术棉签画教案：春天的柳树【活动目标】1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

【活动准备】（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。

【活动过程】一、出示：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。

四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。

五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

小班美术棉签画教案：春天的柳树（2）教学活动名称：春天的柳树——小班美术棉签画教学活动教学目标：1. 通过观察春天的柳树图片，培养学生的艺术鉴赏能力。

2. 学习使用棉签进行绘画，培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 春天的柳树的图片。

2. 画纸、棉签、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 活动板书：春天的柳树。

教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示春天的柳树的图片，引导学生观察、发现图片中的柳树的特点，激发学生对春天柳树的兴趣。

绘画示范：1. 教师向学生展示一棵柳树的图片，并简单介绍柳树的特点，如纤细的枝条、垂挂的柳絮等。

2. 教师演示如何使用棉签和水彩笔绘制柳树的枝条和柳絮，鼓励学生跟随教师一起操作。

绘画实践：1. 学生分发画纸、棉签和水彩笔，让学生用棉签蘸取不同颜色的水彩笔，在画纸上描绘柳树的枝条和柳絮。

2. 学生可以尝试用不同颜色的水彩笔来描绘柳树的枝条，用粉色或白色来描绘柳絮。

小班美术春天的柳树教案反思

1、小班美术春天的柳树教案反思活动名称：春天的柳树活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示 PPT：1、现在是什么季节啊?2、你从哪里看出来春天来了?(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(教师示范添画柳条)三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。

四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

教学反思：在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。

2、感受作品中的生活情趣。

3、体验明显的季节特征。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

重点：充分发挥幼儿想象力。

难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。

图片(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音一、出示柳条，引出主题这是什么?(柳条)恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情?二、欣赏故事前三段，完后提问：故事里有些谁?发生了一些什么样的事情?过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的? 飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的? 怎么唱的呢?我们再来听一遍故事。

小班美术教案《柳树》 (2)3篇

小班美术教案《柳树》 (2)小班美术教案《柳树》 (2)精选3篇（一）教案标题：《柳树》教学目标：1. 能够观察柳树的形态特点，了解柳树的生长环境和生态特点。

2. 能够用简单的线条和色彩表现柳树的形象。

3. 培养学生对自然景物的观察和表现能力。

4. 培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 教师准备绘画工具和颜料。

2. 准备一些柳树的图片和实物供学生观察。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示柳树的图片和实物，请学生观察并描述柳树的特点。

引导学生了解柳树的形态、生长环境和生态特点。

2. 展示示范（15分钟）教师在黑板上示范用简单的线条勾勒出柳树的轮廓，然后用颜料填充柳树的颜色。

带领学生观察示范，并解释每一步的操作。

3. 练习实践（25分钟）学生根据教师的示范自行用简单的线条勾勒出柳树的轮廓，并用颜料填充柳树的颜色。

教师巡视指导，给予个别辅导。

4. 展示评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的画作，并相互评价和交流。

教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力并提出改进建议。

5. 小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和方法，并强调学生在绘画过程中观察和表现的重要性。

教学延伸：1. 学生可以在课后到户外观察柳树，并尝试绘画柳树的不同角度和姿态。

2. 可以组织学生进行柳树主题的绘画比赛，激发学生的创造力和竞争意识。

3. 学生可以用其他材料制作出柳树的立体作品，如使用柳树枝条和纸板制作柳树模型。

小班美术教案《柳树》 (2)精选3篇（二）教案编号：BA001教案主题：气球教学目标：1. 学生能观察、描述和绘画气球的形状、颜色和纹理。

2. 学生能了解气球的功能和用途。

3. 学生能自由选择颜色和纹理进行气球的绘画创作。

教学准备：1. PPT或幻灯片2. 气球实物或图片3. 彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具4. 白纸和画布教学过程：1. 导入：通过播放一段关于气球的视频或展示气球的图片来激发学生的学习兴趣。

小班美术棉签画教案《春天的柳树》

小班美术棉签画教案《春天的柳树》教学目标本节课主要针对小班幼儿，通过教学使学生了解：•春天中柳树的外部形态和特征；•棉签画的技法和操作方法；•颜色运用的基本原理。

教学准备为了能够顺利开展本节课的教学，我们需要准备以下教具和材料：•白色画纸•棉签•水彩笔•水杯和毛巾•色卡教学过程步骤1：介绍春天的柳树在开始棉签画之前，老师可以先给孩子们介绍一下春天的柳树。

可以让孩子们观察一下柳树的形态和特征，比如说它有很长的条状叶子，还有一些细长的枝条。

通过这些形态特征的介绍，让孩子们对柳树有一个初步的认识和了解。

步骤2：教授棉签画的技法和操作方法在孩子们知道了自己要画什么之后，老师需要向大家介绍棉签画的基本技法和操作方法，例如如何将棉签蘸取色彩，在画纸上进行点描、拖拉等。

同时，老师还可以现场示范操作，增加教学的互动性和趣味性。

步骤3：创意发散阶段在介绍完操作方法之后，老师可以创造一些情景来让孩子们进行想象和发散，比如说让孩子们想象自己在校园里，或是在自己家的花园里，看到了柳树的形态。

这一步的主要目的是帮助孩子们对树木的外部形态和实际环境进行联想和创意发散。

步骤4：孩子们动手画图在经过对柳树的介绍、棉签画的操作方法的讲解以及发散想象的过程之后，孩子们需要动手展现自己的绘画能力。

老师可以辅导孩子们选取彩笔的色彩，帮助孩子们画出自己心中的柳树。

步骤5：展示、分享孩子们完成了自己的画作之后，可以由老师指定或是孩子自行选择一个人来展示自己的画作，并分享自己在本次棉签画教学中的心得和感悟。

这一步有助于鼓励孩子们表达和分享自己的创意，提高孩子们的自信心和交际能力。

教学总结通过本节课的教学，孩子们不仅了解了柳树的形态特征和基本颜色运用原理，而且还掌握了一种全新的美术表现方式——棉签画的技法和操作方法，提高了孩子的美术造诣和创新精神。

同时，本教案还鼓励孩子们创意发散、自由表达、分享心得，积极培养孩子们的良好学习态度和自主思考能力。

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》 (2)3篇

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》 (2) 幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解柳条的特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的美术表达能力。

教学准备：柳条、剪刀、彩色纸、胶水、颜料、画笔教学过程：1. 导入：通过展示柳条的照片或实物，引起幼儿的兴趣，询问他们是否见过柳条，柳条的特点是什么。

2. 引入：播放一段关于柳条的视频，让幼儿观察柳条的形状、颜色和纹理。

与幼儿进行交流，了解他们对柳条的感受和认识。

3. 操作：给每个幼儿分发柳条，并让他们仔细观察柳条的形状和纹理。

然后，指导幼儿使用剪刀将柳条剪成适当的长度。

4. 创作：告诉幼儿今天要用柳条制作一幅美丽的画作。

让幼儿将剪好的柳条按照自己的喜好进行排列，模仿大自然的形象进行拼贴。

同时，幼儿可以使用彩色纸、胶水和颜料来装饰画作，增加颜色和层次感。

5. 展示：让每个幼儿将自己制作的画作展示给大家，并让他们描述自己的创作过程和心得感受。

6. 结束：与幼儿进行总结，回顾今天所学的知识和技能。

鼓励幼儿对柳条进行更多的观察和创作，培养他们的美术兴趣和创造力。

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的柳条》 (2)精选3篇（二）课程名称：美丽的烟花课程目标：1. 让幼儿了解烟花的美丽和神奇，激发幼儿对视觉艺术的兴趣和创造能力。

2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。

3. 培养幼儿合作交流和分享的能力。

教学目标：1. 呈现烟花的图片和视频，引起幼儿对烟花的兴趣。

2. 教幼儿使用简单的美术材料制作烟花。

3. 培养幼儿观察、动手操作和创造的能力。

4. 引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。

教学准备：1. 烟花的图片和视频。

2. 美术材料：纸、颜料、刷子等。

3. 桌布和报纸，用于保护桌面。

4. 音乐。

5. 对话卡、图片卡等辅助教具。

教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察烟花的图片和视频，询问他们对烟花的感受。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》一、教学目标：1. 让幼儿了解春季柳树的特点和形态；2. 提高幼儿对色彩的感知和运用的能力；3. 培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学准备：1. 准备纸张、棉签、颜料、水杯等；2. 展示一些春天的柳树的图片；3. 准备录音机和CD。

三、教学步骤：1. 导入环节（1）播放春天的音乐，营造春天的氛围；（2）出示一些春天的柳树的图片，让幼儿观察。

2. 教学重点：（1）柳树的形态；（2）棉签的运用。

3. 教学过程：（1）为幼儿介绍春天的柳树教师出示春天的柳树的图片，向幼儿介绍春天的柳树的特点和形态，引导幼儿观察。

（2）棉签画柳树1. 分发纸张和棉签给每个幼儿。

2. 让幼儿蘸取不同颜色的颜料，用棉签来画出柳树的枝条。

3. 引导幼儿在画柳树的时候，注意柳树的形态和颜色的运用。

可以用不同颜色的棉签来画出春天柳树的丰富多彩。

4. 鼓励幼儿观察和发现柳树的形态和细节，并在画中表现出来。

5. 在画好柳树后，幼儿可以自由发挥，用棉签画出树下的小草、花朵等等。

（3）展示和交流1. 让幼儿展示自己画的柳树，并鼓励他们口头描述自己的作品。

2. 引导幼儿观察其他同学的画，与自己的作品进行比较和交流。

四、巩固和拓展：1. 复习课堂上学到的知识，通过观察柳树的图片，强化对柳树的形态和颜色的记忆。

2. 提醒幼儿在日常生活中多观察柳树，通过观察来丰富自己的绘画形象库。

五、教学反思：本次课程采用了棉签画的教学方法，既能锻炼幼儿的手部操作能力，又能培养幼儿的观察力和创造力。

通过观察春天的柳树的图片，幼儿能够了解柳树的特点和形态，通过自己动手画柳树，培养了幼儿对色彩的感知和运用的能力，同时也激发了幼儿的想象力和创造力。

小班柳树_精品文档

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幼儿园小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》含反思

幼儿园小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对春天的认识和对柳树特征的观察力。

2.培养幼儿使用棉签进行绘画的兴趣和技能。

3.培养幼儿合作、分享、创新的意识。

二、教学内容1.春天来了，大自然的变化。

2.柳树的特征及春天的柳树。

3.使用棉签进行绘画的方法。

三、教学重点与难点1.教学重点：观察春天柳树的特征，学会使用棉签进行绘画。

2.教学难点：运用棉签绘画时，掌握颜色的搭配和运用。

四、教学过程1.导入（1）教师出示春天的图片，引导幼儿观察春天的变化。

（2）教师提问：春天来了，大自然发生了哪些变化？幼儿回答。

2.观察春天的柳树（1）教师出示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特征。

（2）教师提问：柳树有什么特征？幼儿回答。

3.教学棉签画的方法（1）教师展示棉签画工具，介绍棉签画的步骤。

（2）教师演示如何用棉签画出柳树的枝条和叶子。

（3）教师强调注意事项：使用棉签时要轻柔，避免用力过猛；颜色搭配要协调，不要过于杂乱。

4.幼儿创作（1）教师发放画纸、棉签、颜料等材料。

a.用棉签画出柳树的枝条。

b.用棉签画出柳树的叶子。

c.在画纸上添加春天的元素，如小花、小草等。

（3）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。

5.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。

（2）教师反思本次活动，针对幼儿的表现给予评价。

五、教学反思1.本次活动，幼儿对春天的认识和柳树的特征有了更深刻的了解，绘画技能得到了锻炼。

2.在活动中，部分幼儿对棉签画的兴趣较高，但仍有部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的活动中加强指导。

3.在展示作品环节，幼儿互相欣赏、评价作品，提高了他们的审美能力和表达能力。

4.本次活动，教师与幼儿的互动良好，但仍有改进空间，如：在引导幼儿观察柳树特征时，可以更多地让幼儿发表自己的观点。

5.教师在活动中的语言表达需更加亲切、自然，以激发幼儿的参与热情。

六、教学建议1.在今后的活动中，可以增加幼儿动手操作的机会，提高他们的实践能力。

幼儿园小班《春天的柳树》美术教案

1. 认识春天的特点，了解柳树在春天的变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然美的感受力。

3. 学习简单的绘画技巧，能够动手画出春天的柳树。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 春天的特点介绍2. 柳树在春天的变化3. 绘画技巧学习：线条、颜色搭配4. 创作自己的春天的柳树作品三、教学准备1. 图片或视频素材：春天的柳树、春天的景色2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料3. 教师指导手册四、教学过程1. 导入：通过图片或视频素材，引导幼儿观察春天的柳树和春天的景色，让幼儿自由发表自己的看法。

2. 基本概念介绍：讲解春天的特点，柳树在春天的变化。

3. 绘画技巧学习：教师示范如何画春天的柳树，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 创作时间：幼儿根据自己的理解和想象，动手画出自己的春天的柳树作品。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏、交流。

1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿作品的画面效果，如线条、颜色搭配等。

3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，为今后的教学提供改进方向。

六、教学扩展1. 户外观察：带领幼儿到户外，实地观察春天的柳树，让幼儿将课堂所学应用到实际中。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起创作春天的柳树作品，增进亲子关系。

3. 主题班会：组织幼儿进行主题班会，分享彼此在观察、创作过程中的心得体会。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，户外活动需确保幼儿在成人监护下进行。

2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们发挥自己的特长。

3. 注重培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们不断尝试、改进。

八、教学建议1. 在教学过程中，注重启发式教学，引导幼儿主动思考、探索。

2. 鼓励幼儿自由表达，培养他们的创新精神。

3. 定期举办绘画比赛、展览等活动，激发幼儿的兴趣和积极性。

九、教学反馈1. 收集家长、幼儿对教学活动的评价和建议，以改进今后的教学。

幼儿园小班《春天的柳树》美术教案

幼儿园小班《春天的柳树》美术教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解春天的柳树特点，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学时长：45分钟二、知识点讲解2.1 柳树的特点：讲解柳树的外形、颜色、枝条等特征，让幼儿对柳树有基本的认识。

2.2 春天的特点：讲解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏，让幼儿了解春天的美好。

2.3 绘画技巧：教授幼儿如何用画笔和颜色表现出柳树和春天的特点。

三、教学内容3.1 观察柳树：让幼儿观察真实的柳树，了解柳树的特点，培养观察力。

3.2 绘画春天的柳树：教师示范如何绘画春天的柳树，讲解绘画步骤和技巧。

3.3 创作自己的作品：让幼儿根据自己的理解和想象，绘画出春天的柳树作品。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解柳树的特点和春天的特征。

4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、创造力和绘画能力。

4.3 情感目标：让幼儿感受春天的美好，培养对大自然的热爱。

五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握柳树的特点和春天的特征。

5.2 难点：培养幼儿的观察力、创造力和绘画能力。

以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：让幼儿观察柳树图片，引导幼儿说出柳树的特点。

6.2 讲解：教师讲解柳树的特点和春天的特征，让幼儿理解和掌握。

6.3 示范：教师示范如何绘画春天的柳树，讲解绘画步骤和技巧。

七、课堂实践7.1 观察：让幼儿观察真实的柳树，了解柳树的特点。

7.2 绘画：幼儿根据自己的理解和想象，绘画出春天的柳树作品。

7.3 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

八、教学评价8.1 评价内容：观察幼儿对柳树特点和春天特征的掌握程度，以及绘画能力的提升。

8.2 评价方式：教师通过观察、提问等方式进行评价。

8.3 反馈：根据评价结果，给予幼儿及时的反馈和指导。

九、教学拓展9.1 活动延伸：让幼儿回家后，和家长一起观察身边的柳树，记录下柳树的变化。

幼儿园春天教案《春天的小柳树》

幼儿园春天教案《春天的小柳树》教学目标1.帮助幼儿了解春天的特点，掌握春天的相关词汇；2.能够描述小柳树在春天的生长变化；3.培养幼儿的观察能力和联想能力。

教学重点1.让幼儿了解春天的特点和相关词汇；2.帮助幼儿用语言描述小柳树在春天的生长变化。

教学难点1.帮助幼儿理解比较抽象的春天特点和生长过程；2.培养幼儿的观察能力和联想能力。

学前准备1.教师应先准备好《春天的小柳树》这本绘本，并找到相应的卡通图片；2.教师应提前编写好课件，准备好相关道具，如盆土、石头、小柳树模型等；3.教师应清楚自己对故事背景和主题的理解，以便在讲故事时加入自己的情感和感受。

教学过程步骤一：导入教师向幼儿引入教学主题，通过展示一些春天的图片、花卉和昆虫，问孩子们这些是什么，这些东西在什么时候出现。

让孩子们感受春天的气息，了解春天的特点。

步骤二：讲故事1.教师出示绘本，讲授故事内容；2.教师可选择指定一两个孩子来阅读或描述故事情节；3.通过故事中的插图，让孩子们感受小柳树在春天中的生长变化。

步骤三：语言描述练习1.教师以小柳树为例，向幼儿们介绍植物的生长过程；2.教师鼓励幼儿们描述小柳树在春天的生长变化，如生长速度、叶子长成的样子、花朵的颜色等。

3.为了使孩子们更好地表达，教师可提供一些常见的形容词，如绿油油、嫩嫩的、柔软的等。

步骤四：实验教学1.教师向孩子们介绍一些植物生长所需的条件，如土壤、阳光、空气等；2.教师带领孩子们进行实验，将小柳树种在盆土中，并放置于阳光充足的地方；3.教师让孩子们照顾小柳树，浇水、施肥，并观察小柳树在春天中的生长变化。

步骤五：分组比赛1.教师将孩子们分成若干小组，让每组孩子们收集身边的春天事物，如花瓣、蜜蜂、树芽等，并用语言进行描述；2.每组描述要求至少包含3个春天词汇和一种春天事物的生长变化；3.教师通过比较每组孩子们的表现，选出表现最好的小组并给予相应的奖励。

教学反思通过本次活动，孩子们学会了描述春天中小柳树的生长变化，并能够用语言描述其他春天事物的变化，同时还加深了对春天的认识。

美术柳树教案8篇

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