湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物含答案

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湖南省衡阳八中、永州四中2017-2018学年高二下学期第一次联考生物试卷(实验班) Word版含解析

2017-2018学年湖南省衡阳八中、永州四中高二（下）第一次联考生物试卷（实验班）一、选择题（每题6分，共126分）1．下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（）A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C．可利用一定浓度的2，4﹣D除去小麦田里的各种单子叶杂草D．提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根2．为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图．据图推测合理的是（）A．乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长B．乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输C．培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显D．ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显3．下列关于神经调节的说法中正确的是（）A．在反射弧完整的情况下，给感受器适宜类型的刺激，会引起感受器的兴奋B．将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外，在某处给予一有效刺激，电流计不一定会发生两次方向相反的偏转C．将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中，对测定的静息电位影响不大D．在反射弧某一部位给以适当刺激，效应器产生适宜反应，说明发生了反射4．某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②5．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（）A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期6．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长B．生长素和乙烯都能促进果实成熟C．瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位脱落酸增加引起的D．植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的二.本卷共10题，其中22-25题为物理部分，26-28题为化学部分，29-31题为生物部分．7．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：（1）在正常人体内，兴奋到达神经﹣肌肉突触时，储存在______中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量______和功能部分丧失，表现为重症肌无力．（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量______，X激素的分泌量______．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人______．（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是______，从而引起特异性免疫反应．8．Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．Ⅰ．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图1回答．（1）神经元内合成Kp的细胞器是______．Kp作用的靶细胞是______．器官A是______．（2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量______，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是______，促进排卵．Ⅱ．Kp﹣10是Kp的一种．为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图2．（3）据图可知，Kp﹣10______（影响/不影响）鹌鹑开始产蛋的日龄．在50日龄内，Kp﹣10影响产蛋率的趋势是______．Ⅲ．综合分析（4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于______调节．9．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______．（2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行______杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的______水平，来检测______．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的______生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明______，并且______侧运输能力较强．（4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C﹣IAA 溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C﹣IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力______，被切去的一侧也检测到14C﹣IAA，说明IAA存在______运输．2015-2016学年湖南省衡阳八中、永州四中高二（下）第一次联考生物试卷（实验班）参考答案与试题解析一、选择题（每题6分，共126分）1．下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（）A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C．可利用一定浓度的2，4﹣D除去小麦田里的各种单子叶杂草D．提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】赤霉素的合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，主要作用是①促进细胞伸长，引起植株增高，②促进种子萌发和果实发育．乙烯的合成部位是植物体各个部位，主要作用是促进果实成熟．植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长素有调节作用的化学物质．其特点是：容易合成、原料广泛、效果稳定．【解答】解：A、赤霉素可以促进种子萌发和果实发育，可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠，A正确；B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，不能用乙烯处理苹果植株大幅提高产量，B错误；C、可利用一定浓度的2，4﹣D除去小麦田里的双子叶杂草，C错误；D、降低细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查全套植物激素与植物生长调节剂的作用，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．2．为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图．据图推测合理的是（）A．乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长B．乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输C．培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显D．ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显【考点】植物激素的作用．【分析】1、据图分析，ACC的浓度越高，黄花豌豆幼苗切段中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响黄花豌豆幼苗切段的生长，且时间越长，会使生长素的含量越高．2、生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解答】解：A、据图分析，ACC的浓度越高，黄花豌豆幼苗切段中生长素的含量越高，所以乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长，A正确；B、由题意不能得出乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输，B错误；C、培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长素的含量越高，但不一定使黄花豌豆幼苗切段生长越明显，可能还会抑制其生长，C错误；D、ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长素的含量越高，但生长素具有两重性，不一定促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显，D错误．故选：A．【点评】本题考查了乙烯和生长素之间的关系，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力以及从图形中获取信息的能力．3．下列关于神经调节的说法中正确的是（）A．在反射弧完整的情况下，给感受器适宜类型的刺激，会引起感受器的兴奋B．将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外，在某处给予一有效刺激，电流计不一定会发生两次方向相反的偏转C．将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中，对测定的静息电位影响不大D．在反射弧某一部位给以适当刺激，效应器产生适宜反应，说明发生了反射【考点】神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、在反射弧完整的情况下，给感受器适宜类型的刺激，会引起感受器的兴奋或抑制，A错误；B、将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外，在两电极的中间给予一有效刺激，由于产生的兴奋同时到达两电极，所以电流计不会发生偏转，B正确；C、将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中，为影响钾离子的外流，使测定的静息电位变小，C错误；D、发生反射必需具有完整的反射弧，D错误．故选：B．【点评】本题考查兴奋的传导及神经元电位变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力．4．某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②【考点】动物激素的调节．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A．故选：C．【点评】本题以探究实验为背景，考查甲状腺激素的调节，意在考查考生的识记能力和实验分析能力，属于中等难度题．5．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（）A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期【考点】动物激素的应用．【分析】性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性激素释放激素和促性激素的分泌，进而减少性激素的分泌，使得性腺退化．【解答】解：A、垂体分泌的是促性腺激素，A错误；B、性激素的化学本质是固醇，可以口服，B错误；C、直接注射性激素会使体内性激素过多，因为负反馈调节会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化，C正确；D、垂体提取物中含有生长素，但生长素是促进生长加快的，如果没有性激素不会提前进入繁殖期的，题干中目的是催化产卵的，应用的是性激素，D错误．故选：C．【点评】本题考查性激素的分级调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解下丘脑→垂体→性腺的分级调节，即下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素．而性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性激素释放激素和促性激素的分泌，进而减少性激素的分泌．6．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长B．生长素和乙烯都能促进果实成熟C．瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位脱落酸增加引起的D．植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，生长素也是促进细胞伸长生长，A正确；B、生长素能促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，B错误；C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，C正确；D、植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的，而不是单一激素起作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．二.本卷共10题，其中22-25题为物理部分，26-28题为化学部分，29-31题为生物部分．7．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：（1）在正常人体内，兴奋到达神经﹣肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失，表现为重症肌无力．（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量减少，X激素的分泌量增加．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人高．（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是抗原，从而引起特异性免疫反应．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；突触的结构．【分析】分析甲图：左侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解；右侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合从而无法与乙酰胆碱分子结合，导致乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力．分析乙图：X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素，由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应，故甲状腺激素的分泌量会增加，当甲状腺激素增加时，会抑制垂体产生促甲状腺激素，因此促甲状腺激素的分泌量会减少；由于病人甲状腺激素分泌较多，新陈代谢旺盛，体温会偏高．【解答】解：（1）神经递质储存在突触小体的突触小泡中，由图可知，重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞分解和未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，结果合乙酰胆碱量减少和功能部分丧失．（2）据图乙所示，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素．“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理作用与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素（X），X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素．甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等．（3）对于“重症肌无力”与“Graves氏病”患者来说，体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应．故答案为：（1）突触小泡减少（2）减少增加高（3）抗原【点评】本考查内环境稳态及调节的相关知识，意在考查识图能力和分析判断能力，属于中档题．考生在分析图甲时能够进行图文转换，根据题图进行解答；能够识别图乙中激素的名称，识记体温调节的机制，明确体温恒定时产热等于散热．8．Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．Ⅰ．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图1回答．（1）神经元内合成Kp的细胞器是核糖体．Kp作用的靶细胞是GnRH神经元．器官A是垂体．（2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量减少，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量，促进排卵．Ⅱ．Kp﹣10是Kp的一种．为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图2．（3）据图可知，Kp﹣10不影响（影响/不影响）鹌鹑开始产蛋的日龄．在50日龄内，Kp ﹣10影响产蛋率的趋势是随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐增强．Ⅲ．综合分析（4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于神经﹣体液调节．【考点】动物激素的调节．【分析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体．过程①抑制K 神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵．综合上述分析，此过程由神经﹣体液共同调节．【解答】解：（1）由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体．（2）过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵．（3）由图可知，实验组和对照组在第42天都开始产蛋，因此Kp﹣10不影响鹌鹑的开始产蛋日龄；在42﹣50日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此，Kp﹣10在50日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用越强．（4）综合上述分析，Kp﹣10在雌激素的刺激下由神经细胞产生，存在神经调节，而Kp﹣10能调节促性腺激素的分泌，进而促进排卵，存在体液调节，故此过程由神经﹣体液共同调节．故答案为：（1）核糖体；GnRH神经元；垂体；（2）减少；通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量；（3）不影响；随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐增强；（4）神经﹣体液．【点评】本题综合考查了神经体液调节过程，意在考查学生的理解、应用和识图能力，试题难度中等．9．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼叶（顶端）．（2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行核酸（或“DNA﹣RNA”）杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的转录水平，来检测IAA（生长素）的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输，并且P侧运输能力较强．（4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C﹣IAA 溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C﹣IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力不同，被切去的一侧也检测到14C﹣IAA，说明IAA存在横向（或“侧向”）运输．【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】据图分析：感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端，3幅图片说明IAA存在横向（或“侧向”）运输，且P侧和D侧对IAA的运输能力不同．认真分析图表即可作答．【解答】解：（1）生长素合成部位是幼芽顶部．（2）由题意知，IAA是由DNA转录的mRNA诱导产生的．故用IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针（即DNA）与mRNA进行DNA﹣RNA杂交，可以间接检测IAA的含量．根据P 侧的IAA浓度较高、IAA的作用是促进细胞伸长，故P侧细胞的伸长生长较快，表现出背地生长．（3）学生阅读实验过程，通过提取信息，分析实验解结果，可知A端插入的幼苗在另一侧测得的14C﹣IAA浓度（（极性运输得到的）较端插入的（非极性运输得到的）高，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输；单独对照A端插入的P侧和D侧的幼苗的IAA浓度，故知道P侧的运输能力较强．（4）分析数据，P侧和D侧的B端14C﹣IAA浓度差别很大，说明P侧和D侧对IAA的运输能力不同，而被切去的一侧也能检测到14C﹣IAA，证明IAA存在横向运输．故答案为：（1）幼叶（顶端）（2）核酸（或“DNA﹣RNA”）转录IAA（生长素）的含量伸长（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输P（4）不同横向（或“侧向”）【点评】本题将生物学问题与现实生活和生产实践相联系，着重考查考生对所学生物学基础知识的理解，对新知识的获取和信息处理能力以及分析解决问题的能力．。

2017-2018学年湖南省衡阳县高二下学期期末考试生物答案

高二生物参考答案一选择题(共25题，50分，每题只有一个正确答案)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 B A D B B A D D C A C D A题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 B D B D D C B D C B D C二填空题（本大题共5小题，共50分）26. (除特殊标注外,每空1分,共10分)(1)叶绿体和线粒体从叶绿体扩散到线粒体和细胞外美花石斛春石斛（2分） (3)吸收、传递转化光能（2分）(2)CO2在相同光照条件下春石斛的总光合速率大于美花石斛的总光合速率(或春石斛的总光合速率大于美花石斛的总光合速率)（2分）27. (除特殊标注外,每空1分,共10分)(1)淋巴因子、神经递质、激素(CRH或ACTH和糖皮质激素)（2分）(2)长期精神忧郁最终会导致糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能下丘脑(3)神经—体液调节分级调节糖皮质激素CRH和ACTH(4)T下丘脑细胞和B细胞28. (每空1分,共8分)(1)生长素(或生长素类似物) (2)物质循环和能量流动调整能量流动方向,使能量更多地流向果树、草菇果园中氮元素随着农产品的输出不断减少,而氮元素是果树等生长必需的大量元素,只有及时补充才能满足果树等生长的要求(3) 1.5 kJ/(cm2·a) (4) 减少等于甲29. (每空2分,共10分)(1) 2种或1DdEeFF和DdEeff或DdEeFf (2) 2(3)减数分裂减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代,而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响30. (每空2分,共12分)(1)刚毛长短 (2) 4 3∶1(3)AAX D X D、AAX D X d AAX D X D AAX D X d。

湖南省2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题含答案

湖南师大附中2017－2018学年度高二第二学期期中考试生物试题－(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)湖南师大附中2017－2018学年度高二第二学期期中考试生物第Ⅰ卷时量：60分钟满分：100分第Ⅱ卷时量：30分钟满分：50分得分：____________第Ⅰ卷(共100分)一、选择题(每小题2分，共60分)1．细菌被归为原核生物的原因是A．细胞体积小B．单细胞C．没有成形的细胞核D．没有DNA2．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到B．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要C．氧元素是最基本的元素，原因是其在细胞鲜重中含量总是最多D．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中3．纤维素与纤维素酶的基本组成单位分别是A．葡萄糖、氨基酸B．氨基酸、葡萄糖C．碱基、氨基酸D．乳糖、葡萄糖4．下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A．苏丹Ⅲ染液；橘黄色B．斐林试剂；砖红色C．碘液；蓝色D．双缩脲试剂；紫色5．叶绿体中的叶绿素主要吸收A．红光和黄绿光B．黄光和蓝紫光C．红光和橙光D．红光和蓝紫光6．右图示某同学在实验课上拍到的图像，请判断他是做的下列哪个实验A．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质B．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体C．植物细胞的吸水和失水D．体验制备细胞膜的方法7．在下列各项中，哪一项既是植物光反应的产物，又是植物暗反应所必需的物质A．[H]和ATP B．O2和ATPC．CO2和酶D．酶和[H]8．下列关于光合作用过程的叙述中，错误的是A．光反应离不开色素的作用B．暗反应必须在黑暗的条件下进行C．光反应为暗反应提供[H]、ATP D．暗反应的主要产物是有机物9．在有氧呼吸过程中，产生A TP最多的阶段是A．不确定B．第三阶段C．第二阶段D．第一阶段10．若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的A．ADP B．乳酸C．CO2D．O211．下面是某植物的细胞有丝分裂图像，其中属于后期的是12．下列关于癌细胞特征的叙述，错误的是A．癌细胞能够无限增殖B．癌细胞的新陈代谢减慢C．癌细胞的形态结构发生了显著变化D．癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少13．下列性状中，不属于相对性状的是A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．人的高鼻梁与塌鼻梁D．绵羊的长毛和细毛14．艾滋病病毒的遗传物质是A．DNA B．RNAC．DNA和RNA D．DNA或RNA15．杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状是A．相对性状B．隐性性状C．显性性状D．优良性状16．为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是A．自交B．正交C．反交D．任选一高茎豌豆杂交17．某DNA片段一条链上的碱基序列为…A－T－G－C…，其互补链上对应的碱基序列是A．…T－A－C－G…B．…A－T－G－C…C．…A－U－C－G…D．…A－U－G—C…18．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。

湖南省衡阳市八中2017-2018学年高二下学期过关考试生物试题 Word版含答案

衡阳市八中2017-2018学年度过关考试试题高二生物考生注意：本试卷共两部分。

I部分单选题，共40题，40分；II部分6个题，共60分。

I 单选题部分（40分）1兔子通过吃胡萝卜，从胡萝卜中获得化合物和化学元素，那么，兔子和胡萝卜在化学元素的种类以及相同化学元素的含量上分别是A.种类差异很大，含量上大体相同B.种类大体相同，含量差异较大C.种类和含量都大体相同D.种类和含量差异都很大2. 下列关于核酸的叙述中，不正确的是A．核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素组成B．核酸是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是 DNA 和 RNAD．核酸能控制蛋白质的合成3.下列哪些物质的组成中不具有糖分子？A．DNA B．纤维素 C．ATP D．胆固醇4.如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是①脱氧核糖核酸②多肽③淀粉④糖原A.①③ B．②③ C．①② D．②③④5.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．观察DNA和RNA在细胞中的分布，用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合B．检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热C．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远D．秋水仙素诱导染色体加倍实验原理：秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极，细胞不能正常分裂6.关于物质具有专一性的描述，不．正确的是A．一种抗体只能与一种相应的抗原结合B．一种运载体只能运载一种特定的目的基因C．一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸D．一种酶只能催化一种或一类化学反应7.南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句。

请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和液泡D.细胞核和细胞质8.在细胞生命活动中，可能发生的过程是A．氧气通过主动运输进入线粒体 B．DNA从细胞核进入细胞质C．mRNA从细胞核进入细胞质D．叶绿体中的ATP进入细胞质基质9.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

湖南省衡阳八中2017-2018学年高二下学期月考生物试卷(8月份) Word版含解析

2017-2018学年湖南省衡阳八中高二（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（30分，每小题一分）1．如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（）A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同2．图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④3．葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是（）A．在线粒体中进行的无氧呼吸 B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响4．豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自哪种物质的分解（）A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖D．蛋白质5．下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是（）A．病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNAB．醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C．在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸D．三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常生长繁殖6．关于微生物的叙述中，正确的是（）A．所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的B．微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物C．所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界D．细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物7．乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（）A．碳源供应太充足B．细胞会发生质壁分离C．改变了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌的原料8．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛 D．培养基的不同9．现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质．对此现象解释合理的是（）①甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和乳酸；②甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有酒精和CO2；③甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和H2O；④乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是乳酸；⑤乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是酒精．A．①④B．③⑤C．②⑤D．②④10．下列有关平板划线接种法的操作错误的是（）A．将接种环放在火焰上灼烧B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连11．细菌培养基通常在121℃压力锅中灭菌．如果只有在100℃的温度下将细菌培养基灭菌，以下哪一种生物仍会存活？（）A．大肠杆菌 B．一种青霉菌C．枯草芽孢杆菌 D．鼠伤寒沙门氏菌12．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常．甲、乙、丙都是异养微生物B．甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物13．可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是（）A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂14．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基15．表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，描述正确的一组生物是C．根瘤菌与衣藻 D．硝化细菌与衣藻16．变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌17．某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是（）A．ABD和abd B．AbD和abd C．AaB和Bbd D．Abd和Abd18．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是（）①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃．A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥19．对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定，正确的是（）A．每次点样后，可用注射器直接点样B．点样过程中，应快速细致，形成直径大小相同的圆点C．层析液所用的试剂为石油醚和丙酮的混合液D．在纸层析过程中，滤纸可放在普通烧杯中20．提取玫瑰精油的过程中，油水混合物中要加入氯化钠，不属于其目的是（）A．增大玫瑰油的溶解度B．盐析，使玫瑰油和水分开C．利于玫瑰油的纯化 D．利于玫瑰液的回收21．在实验条件下，测试某种恒温哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度（E）受温度变化（单位为℃）的影响，如图中哪一曲线最能正确表示其结果（）A．B．C．D．22．下列可表示酶反应速度的是（）A．单位时间内反应物的减少量B．单位体积内产物的增加量C．单位时间内产物的增加量D．单位时间、单位体积内反应物的减少量23．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（）A．具有完整细胞核的细胞 B．离体细胞C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素24．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良25．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是（）A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达26．细胞株和细胞系的特点分别是（）A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代27．关于单克隆抗体的说法，不正确的是（）①免疫的淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交细胞产生的抗体；②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选；③由于淋巴B细胞能产生抗体，骨髓瘤细胞不能产生抗体，所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体，不叫多克隆抗体；④单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体；⑤化学性质单一，特异性强，可用于防病、治病．A．②⑤B．②④C．③⑤D．①③④28．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（）29．关于质粒和染色体的叙述正确的是（）A．两者有相同的化学本质B．两者是同一物质的不同形态C．质粒不存在于真核生物，染色体普遍存在于真核生物D．两者的化学成分中均含有脱氧核糖30．下列实例中，涉及基因重组的是（）A．利用植物的茎尖培养来培育无病毒植株B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C．荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上二、简答题31．如图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞内CO2产生的影响，请据图回答（1）A点表示酵母菌组织释放的CO2较多，这些CO2是_______的产生的（细胞结构）．（2）家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酵母菌菌种，与米饭混匀后置于一瓷坛内并在米饭中挖一洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃），在米饭中间挖一个洞的目的是增加_______的含量，保证酵母菌在一开始时进行_______，从而有利于酵母菌数量的增加．（3）在家庭酿酒过程中，产生大量的水，这些水的主要来源是_______．（4）上述过程中，酵母菌所进行的两种代谢若消耗等物质的量的营养物质（葡萄糖），所产生的气体的体积之比为_______．（5）写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式：_______．32．韩国食品药品安全厅确认在一些国产泡菜中发现寄生虫卵后，国内的泡菜企业非常紧张．有问题的泡菜企业的产品在各大商场纷纷下架，对外销售基本已经中断．泡菜制作流程：选料→清洗→切块→盐渍→漂洗→腌制→分装→封罐、灭菌．（1）泡菜在发酵期间，起主要作用的微生物是_______．（2）根据微生物的活动情况和发酵产物积累量，可以将泡菜发酵过程分为三个阶段．发酵初期指蔬菜刚入坛时，此时较为活跃的微生物是大肠杆菌和酵母菌，发酵过程中有较多气泡产生，气泡中的气体主要是_______．发酵中期坛内缺氧状态形成，_______开始活跃．发酵后期由于发酵产物的大量积累，微生物的活动受到抑制．（3）下表是不同食盐浓度的泡菜中的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图：从上表可以看出影响泡菜中亚硝酸盐含量的因素包括食盐浓度和发酵天数，通过分析上表你能得出什么结论？①泡菜在发酵初期，其亚硝酸盐含量_______，在发酵到_______时，其亚硝酸盐含量会达到一个最高值．②不同的_______会影响泡菜中的亚硝酸盐含量，过高或过低的_______对泡菜中的亚硝酸盐含量都有不同程度的影响．③泡菜要在发酵时间达到_______以后食用才比较适宜．33．利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景．某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．（1）实验步骤：①配制以_______为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是_______．②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现_______．③将接种针用_______法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入_______（固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．④配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色．用_______法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上．⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现_______现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．（2）上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上_______附近进行．（3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于_______培养基．34．科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．过程如图，据图回答：（1）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是_______．（2）过程①表示的是采取_______ 的方法来获取目的基因．（3）图中③过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒_______细胞的途径．一般将受体大肠杆菌用_______处理，以增大_______ 的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了_______；（5）如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是导入_______ 细菌能生长，导入_______的细菌不能生长．因为_______．35．如图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：（1）途径1、2、3中①②过程所采用的生物学技术是_______．（2）由途径1形成的植株B的基因型为_______，植株B成熟时不可育的原因是_______．（3）从A到C的培育过程，需要调控的植物激素至少有_______．（4）一般情况下，相同发育程度的植株C与植株E的性状_______．（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）（5）从植株A到植株C的过程属于_______，从植株A到植株D的过程属于_______．（均填生殖方式）（6）在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D表现型同于植株A的可能性为_______．36．Ⅰ下面是4组实验材料：①无色洋葱头，紫色洋葱头；②白萝卜，胡萝卜；③鲤鱼的卵巢，精巢．请回答：（1）用①作质壁分离实验材料，最好用_______，用②作可溶性糖的鉴定，最好用_______，用③作DNA的粗提取实验材料，最好用_______，ⅡPCR技术是把某一DNA片段在实验条件下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用这种技术能快速而特异的扩增任何要求的目的基因或者DNA分子片段，“人类基因组计划”的研究中常用到这种技术．请结合有关知识，回答有关此技术的一些问题：（2）“人类基因组计划”需要研究_______ 条染色体的全部基因（3）PCR反应需要在一定的缓冲溶液中提供：DNA模板、分别与两条模板链结合的_______，四种_______，耐热的_______，同时通过控制_______使DNA复制在体外反复进行．2017-2018学年湖南省衡阳八中高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（30分，每小题一分）1．如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（）A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同【分析】据图分析，过程①是细胞呼吸的第一阶段，过程②是无氧呼吸的第二阶段，过程③是有氧呼吸的第二、三阶段，过程④是果醋制作．果醋发酵的微生物是醋酸菌，条件是30﹣35℃，持续通入无菌空气，代谢类型是异养需氧型；果酒发酵的微生物是酵母菌，条件是18﹣25℃，初期通入无菌空气，进行有氧呼吸大量繁殖，后期密封，无氧呼吸产生酒精，代谢类型是异养兼性厌氧型．【解答】解：A、酵母菌属于兼性厌氧型生物，有氧进行有氧呼吸，无氧进行无氧呼吸产生酒精，过程②只能发生在缺氧条件下，过程①有氧和无氧都能发生，故A错误；B、过程①场所是细胞质基质，过程③的场所是线粒体，故B错误；C、过程③是酵母菌的有氧呼吸，过程④是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧气的参与；故C 正确；D、过程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最适温度基本相同（18～25℃），过程④是醋酸菌的酿醋过程，所需的最适温度在30～35℃，故D错误．故选：C．【点评】本题考查果酒和果醋制作过程的原理的知识．意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸．2．图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④【分析】在果醋的发酵过程中，首先瓶中进行的是有氧呼吸产生CO2，会使pH下降；一段时间后由于氧气消耗殆尽，开始进行无氧呼吸，也可产生CO2，会使pH继续下降；最后进行醋酸发酵生成醋酸，会使pH迅速下降．【解答】解：果醋发酵初期，发酵罐是密闭的，不需要通气，但发酵装置中仍有部分氧气，此时酵母菌进行有氧呼吸，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍下降，后期接种醋酸菌并通气，醋酸菌大量繁殖，生成醋酸，pH迅速下降．故选：B．【点评】本题考查果醋制备的原理，考查学生对于果醋酿制过程的理解以及原理的认知程度，属于中档题．3．葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是（）A．在线粒体中进行的无氧呼吸 B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响【分析】本题是对细胞呼吸的类型、过程和场所的考查．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同都是在细胞质基质中进行糖酵解产生丙酮酸过程，有氧时丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，无氧时，丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸的第二阶段．【解答】解：A、无氧呼吸的场所不是线粒体，而是细胞质基质，A错误；B、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程有氧、无氧都可以发生，B错误；C、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程，产生了[H]、ATP，无二氧化碳的产生，C正确；D、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程需要酶的催化，温度通过影响酶的活性而影响反应速率，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程、场所、各阶段的产物和反应物，温度对酶活性的影响，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键．4．豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自哪种物质的分解（）A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖D．蛋白质【分析】本题是对细胞内不同化合物的功能的考查，蛋白质是生命活动的主要承担者，糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质，磷脂是膜结构的主要组成成分．【解答】解：糖类是细胞生命活动的主要能源物质，豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自葡萄糖氧化分解．故选：C．【点评】本题的知识点是腐乳制作的原理，细胞内不同化合物的功能，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是（）A．病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNAB．醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C．在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸D．三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常生长繁殖【分析】病毒无细胞结构，需要寄生于活细胞才能存活，醋酸菌是原核生物，无成形的细胞核，代谢类型为异养需氧型，毛霉是真核生物，有成形的细胞核．【解答】解：A、病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNA，A 正确；B、醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁，B正确；C、在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸，C正确；D、病毒必须依靠活细胞才能存活，常用活鸡胚培养，D错误．故选：D．【点评】细胞和病毒的结构特点是做此题的关键，考生需总结相关知识，其对应的知识点归纳整理，就能正确的判断出对的选项．6．关于微生物的叙述中，正确的是（）A．所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的B．微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物C．所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界D．细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们的共同特点是：个体微小，结构简单．【解答】解：A、大多数微生物对人类是有益的、如酵母菌，少数微生物对人类是有害的、如黄曲霉能引起肝癌，A错误；B、微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物，包括细菌、病毒、真菌等，B正确；C、病毒是一类不具有细胞结构的微生物，病毒不属于原核生物界、真菌界、原生生物界，C错误；D、细菌和放线菌均属于原核生物，而酵母菌属于真核生物，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．7．乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（）A．碳源供应太充足B．细胞会发生质壁分离C．改变了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌的原料【分析】培养乳酸菌的培养基中葡萄糖浓度越高，会使乳酸菌会渗透失水，发生质壁分离复原；而水是生命代谢过程中必不可少的，所以失水后会对乳酸菌的生命活动产生抑制．【解答】解：A、微生物需要充足碳源，A错误；B、培养液中葡萄糖浓度过高时，细胞会渗透失水，导致乳酸菌失水过多死亡，从而抑制微生物的生长，B正确；C、葡萄糖与生长环境的pH值变化无直接关系，C错误；D、葡萄糖是乳酸菌的生存原料，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查微生物的营养成分和细胞失水或吸水的原理的理解，意在提高学生对相关知识点的联系和运用能力．8．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛 D．培养基的不同【分析】鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，金黄色葡萄球菌为圆形光滑较小菌落，直径一般只有1mm左右，白色或金黄色．而枯草杆菌的菌落表面为不规则隆起，菌落较大，直径有5mm左右，表面粗糙，白色或略带一些暗黄色．【解答】解：A、肉眼观察不到细菌的大小、形状、颜色，A错误；B、鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，如菌落的大小、形态、颜色，B正确；C、肉眼无法观察到细菌的鞭毛，C错误；D、培养基不同不是鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据，D错误．故选：B．【点评】本题考查微生物的实验室培养、细菌的鉴定等相关知识，相关知识点只需考生识记即可正确作答，属于考纲识记层次的考查．需要考生扣住题干的“肉眼”一词，要求考生明确肉眼无法观察到细菌的特征，只能观察菌落的特征．9．现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质．对此现象解释合理的是（）①甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和乳酸；②甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有酒精和CO2；③甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和H2O；④乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是乳酸；⑤乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是酒精．A．①④B．③⑤C．②⑤D．②④【分析】1、无氧呼吸的概念指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底氧化产物，同时释放出少量能量的过程，分为：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量．2、两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质，密封说明两瓶都发生了无氧呼吸，甲瓶瓶盖鼓起，说明有气体产生，乙瓶外观无变化，说明没有气体产生．【解答】解：①甲瓶瓶盖鼓起，说明有气体产生，细菌代谢的产物应为CO2和酒精，①错误；②甲瓶瓶盖鼓起，说明有气体产生，细菌代谢的产物应为CO2和酒精，②正确；③甲瓶瓶盖鼓起，说明有气体产生，细菌代谢的产物应为CO2和酒精，③错误；④乙瓶外观无变化，说明没有气体产生，细菌代谢的产物是乳酸，④正确；。

湖南省衡阳市高二生物下学期期中试题(附加题)-人教版高二全册生物试题

某某省某某市2016-2017学年高二生物下学期期中试题（附加题）考生注意：1、本卷共8道小题，满分40分，请在本堂考试时间内完成，请将答案写在最后一页答卷纸上，考试结束上交学考模拟试卷答题卡和附加题答卷；2、附加题试卷得分也计入该科总分，请合理分配时间，认真答题，考出最佳水平！一、选择题（5题，2分/题，共10分）1、下列有关细胞工程的叙述，正确的是A 、PEG 是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B 、用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C 、骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D 、核移植克隆的动物，其线粒体DNA 来自供卵母体2、印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如图所示。

下列相关叙述正确的是A 、步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割B 、诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C 、受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D 、步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同3、某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是A 、培养基分装到培养皿后进行灭菌B 、转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C 、接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D 、培养过程中每隔一周观察一次4、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得5、在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是A、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，滤去析出物B、调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C、将丝状物溶解在2mol/NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D、用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同二、非选择题（共3题，其中第6题必做，第7、8题为二选一，任选一道即可，请考生注意）6（15分）、下左图表示植物细胞中部分结构发生反应的示意图，图中字母A-L表示物质，x和y表示量，数字编号表示过程。

湖南省衡阳市第八中学2017_2018学年高二生物下学期3月月考试题(含解析)

2018年衡阳市八中高二3月份六科联赛生物试题1. 下列关于生物技术实践的叙述中，正确的是A. 用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液获得充足的氧气B. 参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物C. 海藻酸钠溶液浓度过髙会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色D. 变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的【答案】D【解析】用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀，A错误；参与制作果酒酵母菌为真菌，B错误；海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色，C错误；在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，D正确。

【考点定位】测定某种微生物的数量；制备和应用固相化酶；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【名师点睛】实验操作中，用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀，海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色，用花菜提取DNA 时加入食盐目的是溶解DNA，参与制作果酒酵母菌为真菌2.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不．属于其原因的是A. 用盐腌制时，加盐量太少B. 用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C. 制作卤汤时，料酒加的量较多D. 装瓶后，没有将瓶口密封【答案】C【解析】试题分析：用盐腌制，能使得豆腐块变硬，同时能抑制杂菌生长，如加盐量太少，豆腐腐败变质；故A错误．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒，杂菌滋生，豆腐块腐败变质；故B错误．制作卤汤时，料酒加的量较多，腐乳成熟期延后，但能抑制杂菌生长，不会变质；故C正确．密封时，将瓶口通过酒精灯的火焰，再用胶条密封瓶口，能防止杂菌污染；故D 错误。

考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【名师点睛】豆腐腐败变质是杂菌繁殖造成的，用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒，装瓶后，没有将瓶口密封，用盐腌制时，加盐量太少或制作卤汤时加料酒量太少都会致使杂菌大量繁殖．相反，如果料酒加入过多，不会致使杂菌大量繁殖。

湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二12月月考生物试题含解析

2017年衡阳市八中高二12月份月考生物试题一、选择题1. 用具有一对相对性状的纯合子为亲本进行杂交实验，F1形成配子时实现等位基因分离必须满足的条件是A. 控制一对相对性状的基因位于一对同源染色体上B. 控制一对相对性状的基因位于一对常染色体上C. 各种基因组成的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合D. F2各种基因型个体的存活力相等，并用统计学的方法进行分析【答案】A【解析】用一对具有相对性状的纯合子为亲本进行杂交，F1具有控制该对相对性状的一对等位基因。

依据分离定律的实质可知：F1形成配子时等位基因分离，而等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，此时的同源染色体可以是常染色体，也可以是性染色体，A正确，B错误；各种基因组成的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合，是F2出现3∶1的性状分离比的前提，C错误；F2各种基因型个体的存活力相等，也是F2出现3∶1的性状分离比的前提，D错误。

2. 牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是A. 黑色公牛×纯合黑色母牛B. 黑色公牛×纯合红色母牛C. 黑色公牛×杂合黑色母牛D. 黑色公牛×杂合红色母牛【答案】B3. 妻子仅患六指（显性），丈夫正常，他们的第一个孩子仅患有白化病。

预计他们再出生一个两病兼患的孩子的几率为A. 1/4B. 1/8C. 3/8D. 5/8【答案】B【解析】根据题意，多指是常染色体显性遗传病（A基因控制），白化病是常染色体隐性遗传病（b基因控制），妻子仅患六指（显性），丈夫正常，他们的第一个孩子仅患有白化病，则妻子的基因型为AaBb，丈夫的基因型为aaBb，预计他们再出生一个两病兼患的孩子的几率为1/2x1/4=1/8，B正确，ACD错误。

【考点定位】孟德尔遗传定律的应用【名师点睛】妻子的基因型为AaBb，丈夫的基因型为aaBb，则出生多指孩子的概率为1/2，出生白化病孩子的概率为1/4，所以预计他们再出生一个两病兼患的孩子的几率为1/2x1/4=1/8。

湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物含答案

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