从系统功能语法视角看“网络体”

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浅析网络语言的语法特征

浅析网络语言的语法特征浅析网络语言的语法特征摘要: 网络语言是随着互联网的发展而出现的新的语言现象, 这种语言是虚拟世界的语言, 正以前所未有的速度发展和传播开来, 它脱胎于现代汉语, 又有着自己的特点。

拟从语法方面探讨一下网络语言的特征。

关键词: 网络语言；语法“网络语言”是一个模糊的概念。

一是指网络媒体上所使用的叙述性和描写性的语言, 其基本词汇和语法结构与全民使用的现代汉语大体是一致的二是指领域的专业用语, 如“网络、登陆、聊天室IT等等。

三是指网民在聊天室聊天和在上发表意BBS见时所用的语言。

其中, 第三类是本文的重点关注对象, 它脱胎于现代汉语, 又有着自己的特点。

下面我们就是试着探讨一下网络语言的语法特征。

词语的运用一、名词用作动词在现代汉语中, 存在名词用作1、谓语的现象, 但名词作谓语且带宾语的现象却不存在。

而在网络语言中, 名词作谓语、名词作谓语且带宾语的现象则随处可见, 例如:A别忘了伊妹儿我! B你雅虎了吗?例A中的“伊妹儿”是E-mail的音译, 是名词,在此处却被用作了动词, 并且带上了宾语“我”。

这来源于英语句子“Don‟t forget to e-mail me ! ”, 导致这种特殊现象的原因有二: 一是英语翻译方法起了很大作用, 使得在汉语中人们直接用音译词或外语词充当动词; 二是汉语缺乏严格意义上的形态变化,追求“意合”所致。

例B也来自英文原形“Do you Yahoo?”。

“雅虎”是网站的中文名称, 是典型Yahoo的名词, 可后来被网民们效仿英语, 用作了动词并在网上广泛传播, 约定俗成后得到了大家的认可。

形容词用作动词汉语中形容词一般不能带2、形容词用作动词汉语中形容词一般不能带宾语, 更不能用于被动结构。

可是网络语言甚至在各大媒体上, 如下的例子也屡见不鲜。

A.澳大利亚政府被黑。

B. 一旦被黑, 不要轻易放弃, 什么手段都应用一下。

以上二例中的形容词“黑”均被用在了被动句里。

系统功能语法及其在英语教学中的应用

系统功能语法及其在英语教学中的应用本文介绍了系统功能语法的含义以及如何灵活运用在英语教学中。

标签：系统功能语法语篇词汇教学语境当今语言学研究领域出现了一股强劲的后现代注意潮流，具体表现为语言学研究重点从词汇层面和句子层面移向语篇层面，从句法移向语义，以及从语言内部成分的静态研究转向语言与语言外部因素之间互动关系的动态研究。

在此背景下，系统功能语言学因其独到的功能主义和社会意义学视角，尤其是它对意义研究的重视，为越来越多的人所接受，同时也在语言教学以及其它人类社会活动领域取得了令人瞩目的成就。

一、系统功能语法的含义及特点20世纪70年代初，韩礼德在继承前人理论的基础上提出其系统功能语法理论（Systemic-Functional Grammar）。

系统功能语法理论包含了“系统语法”和“功能语法”两个部分。

系统功能语法是以系统语法为基础建立起的。

系统语法着重说明语言作为系统的内部底层关系，它是与意义相关联的、可供人们不断选择的、由若干子系统组成的系统网络，又称为意义潜势。

人们为了表达一定的语义，必须进行选择，即在语言的各个意义功能部分进行相应的选择。

功能的观点是系统功能语法的另一个方面，主要有三个方面的特点。

其一，系统功能语法是用来解释语言是如何使用的，它所关心的是语言是以何种形式组织到一起来，完成交际功能并满足人们的需要的。

其二，系统功能语法力图解释三种基本功能：概念功能、人际功能和语篇功能。

概念功能指的是语言对人们在主观世界中所发生的事，所涉及的人和物以及有关的时间地点等因素。

人际功能指语言所具有的表达讲话者的身份、地位、态度、动机及其对事物的推断等方面的功能。

其三，系统功能语法试图解释语言中任何一个成分在语言系统中的功能。

二、系统功能语法在教学中的应用韩礼德曾经说过“语音学和语言学均是课堂教师的后盾”。

语言学的地位不仅在于提高教师的职业水平，也在于增强教师对语言学习过程和所学内容的理解。

通过学习语言学，了解语言学的基本概念后，教师会对语言的本质理解得更全面，进一步明确语言教学的目的和特点，采取更为有效的教学方法，获得良好的教学效果。

系统语法和功能语法

4．3系统语法在系统语法巾，系统的概念是由一条基本的解释性原则构成的，语言被认为是“系统的系统”(system of systems)。

系统语法试图建立各种相互关联的系统的网络，从而解释在语言中各种与语义相关的选择。

笼统地讲，系统中存在链锁系统(chain system)和选择系统(choice system)：轴一个系统为我们提供了两个或两个以上的选项。

例如，我们可以在包括过去时和非过去时两个选项的时态系统中进行选择。

我们还可以在非过去时这个子系统中进一步进行选择，即选择现在时或是将来时。

过去时时态{ 现在时、非过去时{将来时韩礼德的系统语法与其他语言学家的理论有所不IN，主要体现在以下几个方面：(1)系统语法十分重视语言的社会学特征。

(2)系统语法认为语言是“做事”的一种手段，而不是“知识”的表现形式。

它区分了“语言行为潜势’’和“实际语言行为”。

(3)系统语法非常重视对个别语言以及个别变体的描写。

(4)系统语法用“连续体”这一概念来解释众多语言现象(例如：不符合语法的——反常——一不太反常一一不太惯常一符合语法)。

(5)系统语法依靠对各种文本的观察和统计学的手段来验证自己的假设。

(6)系统语法把“系统”范畴作为基本范畴。

由于语言现象十分复杂，所以很难进行精确的分析。

语言学家试图将语言分成不同范畴以便于分析，但是在实际操作中最终发现这些范畴之间的界限并不清晰。

一些语言现象可以很容易地被划分到某个范畴中去，但是还有很多语言现象很难判断是属于哪个范畴的。

这些范畴的界限十分模糊，而且一个范畴与其他范畴常有重叠之处。

研究系统语法的语言学家非常重视语言的这种模糊性，他们认为引人c·渐变，，(cline)的概念有利于更好的描述语言的这种特性。

但是，在分析语言现象时，我们必须假设在语言这个渐变体上存在着明确的界点，这样我们才可以把某种语言现象归人某个范畴中去。

一个系统就是一组选择项，即使是特定系统中的项目也有其共同之处，它们都属于同一语义范畴。

系统功能语法理论特点概述

系统功能语法理论特点概述作者：李秀坤来源：《北方文学·中旬》2016年第06期摘要：系统功能语法是当今最具影响力的语言学流派之一。

系统功能语法一方面在语言的理论构建上做出贡献，另一方面它解释语言事实上取得了很大成就。

本文主要介绍系统功能语法理论中主要思想，以及它所体现的理论特点和价值。

关键词：系统功能语法；语言；概述一、系统功能语法主要思想（一）系统思想在系统功能语法中，语言被定义为一种“意义潜势”即一个可以进行意义选择的系统网络。

系统网络中还包括子系统。

这样，整个语言系统就是系统中的系统。

比如，代词系统，动词系统，而在代词系统下，又有人称系统，单复数系统。

系统之间可以相互依赖而存在，也可以是相互独立存在的。

因此，系统思想强调的是做事之道，没有语言使用者的实际使用，语言系统便没有意义也不会存在。

（二）元功能思想在系统功能语法中，韩礼德将千变万化的语言功能进行抽象总结，并命名为“元功能”或者“纯理功能”，它是语言的共性，是语言的普遍特征。

语言的元功能包括三个方面，首先语言是语言使用者对主客观世界中过程与事物的经验反应，被称之为经验功能。

此外，语言是语言使用者在交际社区中做事的手段，所以语言的另一功能是反映交际中人与人之间的关系，称为人际功能。

最后，经验和人际功能都需要借助思想完整的语篇来实现，所以语言的第三个元功能就是语篇功能。

这三大元功能没有主次之分，都是对语言功能的高度概括。

（三）语境思想系统功能语法认为语言是意义潜势系统，并不是符合语法规则句子的集合体，而是一种自然存在，所以语言的研究离不开真实的语境。

语境大体上可以分为三类：文化语境、情景语境和语言语境。

文化语境决定了情景语境，情景语境决定了语言语境。

文化语境是指言语社区的环境、文化、信仰、风俗。

情景语境是指语篇产生的及时环境，如，言语发生的时间、地点。

语言环境是语篇的内部环境，如，上下文的关系。

二、系统功能语法理论特点作为当今最具影响力的语言学流派之一，系统功能语法在语言研究上取得了很大的成就。

系统功能语法介绍

系统功能语法
3
• 语言系统和语言结构被看成是社会系统和社会结构的体现形式，语言成了一种“社会符号”。 • 语境的符号结构可由语场、语旨、语式表现出来，决定了语义系统的功能成分，语场决定了概念功能，语旨决定了人际功能，语式决定了语篇功能，因此也就决定了语域，决定了与语境有密切联系的意义潜势，并体现在语篇里。 • 社会交际总是以语篇这样的语言形式进行的，语篇是许许多多意义选择的产物。语篇的环境是情景语境. • 情景语境是一种符号结构，其三个变量（语场、语旨、语式）分别与语义系统的概念、人际、语篇成分发生联系。 • 某个语境的符号特征决定了语域，这个过程受到语码的制约，而这种语码又是社会结构的产物。
• Halliday（1978）用语言发展（language development）来指语言学习过程。语言是通过互动而学会的。 • 功能语言学研究的不是母语学习中的心理过程，而是社会过程。他（1975）从功能的角度观察语言发展的初期阶段，研究儿童逐渐学会表达意义的过程。儿童在这个过程中掌握了语言的一些基本功能以及一些意义选择。儿童在开始时学会的选择很有限，但随着时间的推移，他们发出的声音在一些情况下取得了效果，这激发了他们推进使用声音表达意义的过程。
（4）文体学研究） • 文体学研究的是语篇。功能语言学关注作家的写作背景，文学作品的语言对于读者的影响，从语言功能的角度分析作品中的语言凸显（prominence）。Halliday （1971）分析了Golding的《继承者》（The Inheritors）中的及物性系统，发现整部小说突显了人对外部世界的过程的解释。
• 他观察了自己的儿子Nigel的学习情况，在9 个月的时候，Nigel只会两种功能，只知道用每种功能来表达一两个意义。在10个半月时，Nigel掌握了四种功能，能表达十二种不同的意义。到了1岁零4个半月时， Nigel掌握了六种功能，能表达50种意义，开始进入母语。

系统功能语法研究的新视角_语料库支撑的系统功能语法研究_刘建鹏

2013年11月第34卷第6期外语教学Foreign Language EducationNov．2013Vol．34No．6系统功能语法研究的新视角———语料库支撑的系统功能语法研究刘建鹏，杜惠芳（浙江师范大学外国语学院浙江金华321004）摘要：语料库支撑的系统功能语法研究是一种新的语言学研究视角，其核心是在系统功能语法理论框架下，实现大规模语料的半自动化或自动化的元功能意义检索与标注。

语料库支撑的系统功能语法研究是一种兼具语料驱动与理论验证的实证性研究方法，会使系统功能语法研究更为客观、精细、深入。

关键词：系统功能语法；语料库支撑；自动赋码中图分类号：H030文献标识码：A文章编号：1000-5544（2013）06-0034-05Abstract：A corpus-supported approach to systemic functional grammar（SFG henceforth）is a new perspective for linguistics research，and its core is to realize the semi-automatic/automatic retrieval and annotation at the metafunctional level．A corpus-supported approach to SFG is empiric and characteristic of being both theory-attestable and corpus-driven．The realization of the new perspective makes the research on SFG more objective，delicate and penetrative．Key words：systemic functional grammar；corpus-supported；automatic annotation1．引言系统功能语法历来以自然语料作为其研究的依据和出发点，从Halliday初期的博士论文、先后三版的《系统功能语法导论》到其最近的著作《语言系统的并协与互补》及相关论文和会议发言，语料库在系统功能语法研究中的作用和价值越来越受到重视，有关语料库介入系统功能语法研究的论述和应用越来越多。

系统功能语法概论

系统功能语法概论系统功能语法是一种研究语言中句子成分和句子功能关系的语法理论。

它是在功能语言学的基础上发展起来的，旨在通过揭示句子内部组成成分之间的关系来描述句子的结构和功能。

系统功能语法将语言视为具有系统性和功能性的，它强调句子中各成分的功能作用，而非形式结构。

系统功能语法的基本概念是系统和功能。

系统是指语言中各个层面上的元素和结构的互相关系和互相作用，它包括句子层面的系统、篇章层面的系统和语言社会化层面的系统等。

功能是指语言中句子成分和句子功能之间的关系，主要包括功能选择、功能归属和功能展示等。

系统功能语法主要研究句子成分的功能作用。

比如，句子中的动词通常承担表达动作或状态的功能，名词通常承担实体的功能，形容词通常承担描述属性的功能等。

而句子成分之间的功能关系主要有补足关系、修饰关系、状语关系和主谓关系等。

通过研究句子内部成分的功能作用和功能关系，系统功能语法可以帮助我们理解句子的结构和意义。

系统功能语法还强调句子的功能展示。

句子的功能展示主要通过各种句子类型和语序来实现。

比如，陈述句的功能是陈述事实，疑问句的功能是询问信息，祈使句的功能是表达命令等。

而语序的变化可以改变句子的重点和信息结构，从而影响句子的功能展示。

系统功能语法的一个重要特点是它的综合性。

它将句子的结构和功能、语言的系统性和功能性、语言的使用和社会化等方面综合起来，通过研究句子内部成分的功能作用和功能关系来揭示语言的结构和功能。

由于系统功能语法关注语言的功能和使用，它常常与意义、语用和话语等方面的研究相结合，可以更全面地理解语言和语言使用。

总之，系统功能语法是一种研究句子结构和功能关系的语法理论。

它通过揭示句子内部成分的功能作用和功能关系来描述句子的结构和功能，强调语言的系统性和功能性，以及语言的使用和社会化等方面的综合研究。

系统功能语法的研究为我们更好地理解语言的结构、意义和使用提供了有益的分析框架。

从系统功能语言学的角度分析网络语言

” ，
①英语的谐音词：同音字母代表一个单词或用
字母组合乃至句子。如：ｒａｅ＝ｅｅ，ｕｙｕ＝ｒ，ｂｂ／ｅ＝ｏ，ｂｃｓｅ＝ｈｉ＝（ｏ，Ｉｅ）等等。＝ｅ，ｏｏ，ｏｃｏｈｅＳ ②汉语谐音：菌男］［即是俊男，霉女］女，班［美主／斑竹厂版猪，版竹：版主，即聊天站，网页或论坛的管理人员。大虾，大侠的戏称，指网络高手。
一
受，所以在约定俗成以后，发展成为了网络语言当中一个重要的体系。如［＿］流泪，八一八］例ＴＴ表示［表示欢呼等表情语言。网络上还有表示言语行为的符号，如：ｉ（例ｓｈ叹气的动作）ａｍｒ（慕的表情）ｇ、ｄｉ羡ｅ、ｓｉ（嘴笑）ｃｍｏｔ安慰）ｒ咧ｎ、ｏｆ（ｒ。在一个词前面加上 “ ，／就把该词变成了一种言语行为。例如：ｎ咧嘴／（，笑）这个词的言语行为是咧嘴笑。，２出现大量的谐音词．网络语言中的一个重要特征是数字发挥着举足轻重的作用。由于数字和谐音有着千丝万缕的联系，一些数字的组合被赋予了特殊的意义。例如：
２１第６期０２年（第１２期）总０
边疆经济与文ＤＣＵＬＴＵＲＥ
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浅谈系统功能语法语篇分析在大学英语教学中的应用

浅谈系统功能语法语篇分析在大学英语教学中的应用"论文关键词: 系统功能语法语篇分析大学英语教学应用论文摘要: 韩礼德创立的系统功能语法是近年来颇受瞩目的一种语篇分析理论。

本文用系统功能语法语篇分析理论来分析例文中的情景语境、主位结构模式、及物性分析,使功能语法和大学英语教学相结合,培养学生自主构建语篇意义、体会语篇深层含义的能力。

一、前言《大学英语》是我国高等院校非英语专业本科学生的必修课。

该课程的目的,主要是“培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力”。

在国家教育部高教司2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)里多次提到课程设置“要充分体现个性化”,“考虑不同起点的学生”,要“培养学生的语综合应用能力,特别是听说能力”,应“充分调动教师和学生两个方面的积极性”和“重视教师的面授辅导作用”。

长期以来的大学英语课堂教学多是以语法讲解为中心、语音和词汇练习为形式的综合讲解课,这种教学方法忽略了语篇的整体性,从而影响了学生对文章的整体理解和信息把握。

英语学习者和研究者都明白,正如一个单词在不同的句子中可以有不同的意义和不同的句法功能一样,一个句子在不同的语篇和语境中也会有不同的表意作用和交际功能,如果不把句子放到一定的语言环境中去考察,那就无法确定其真正的意义。

所以英语教师在教学中不能仅仅使用以句子语法分析为主的传统教学模式,而要从“语篇”的角度来分析交际中的语言,研究语言与它的使用情景(即语境)之间的关系。

二、系统功能语法语篇分析模式系统功能语言学的产生为语篇分析提供了一个很好的理论依据。

韩礼德创立的系统功能语法是近年来颇被瞩目的一种语篇分析理论。

根据韩礼德的观点,所有文化都会在语言中反映出一些具有普遍意义的元功能或纯理功能(Metafunction),即概念功能(Ideational Metafunction)、人际功能(Interpersonal Metafunction)和语篇功能(Textual Metafunction)。

当代网络语言的语法结构分析

当代网络语言的语法结构分析随着互联网的普及和发展，网络语言成为了人们日常交流中不可或缺的一部分。

在网络交流中，人们使用的语言通常比较简洁、生动、直接，这与传统语言的表达方式有所不同。

在这种语言环境下，网络语言的语法结构也发生了一些变化。

一、缩写与简化网络语言中最常见的语法结构变化就是缩写和简化。

例如，“OMG”代表“oh my god”，“LOL”代表“laugh out loud”，“PPL”代表“people”等等。

这些缩写通常是一些常用词或表达，在网络交流中使用较频繁，通过缩写可以简化表达过程，提高交流效率。

二、短语的表达方式网络语言中还采用了短语的表达方式。

例如，“有没有”可以简化为“有木有”，“不要”可以简化为“别”，“一定”可以简化为“肯定”等等。

这种表达方式不仅可以节省时间，还可以赋予表达更加生动、有趣的语气。

三、句式的改变网络语言中，一些句式也发生了变化。

例如，“他是我的朋友”可以表达为“他是我人”，“你有没有看到那个电影”可以表达为“你有木有看那个电影”等等。

这种句式的改变使得表达更加简单直接，符合网络交流的要求。

四、语气的表达方式网络语言中，还有一种常见的语法结构变化就是语气的表达方式。

例如，“我好开心”可以表达为“我好嗨哟”，“我好喜欢这个电影”可以表达为“我超爱这个电影”等等。

这种表达方式更符合网络语言的特点，具有更加鲜明的个性化、情感化的特点。

五、语法混用在网络语言中，还经常出现语法混用的现象，例如“她去哪儿了啊？”中，“了啊”这种结构就是汉语和方言混用的表现。

这种语法混用表达方式虽然不够规范，但是可以更好地表达语言的情感色彩，使得表达更加生动有趣。

综上所述，网络语言的语法结构发生了一些变化，较传统语言的表达方式有所不同。

网络语言中采用了缩写、短语、句式的改变等方式，使得表达更加简单直接；同时语气的表达也更加鲜明个性化；甚至出现了语法混用的表现。

当然，这种语言形式有其适用范围，对于正式场合的表达还需要更加规范的语言形式。

网络系统使用方法全解析：掌握核心功能(四)

网络系统使用方法全解析：掌握核心功能随着互联网的普及和发展，网络系统在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。

无论是在工作中还是娱乐休闲时，我们都需要利用网络系统来获取信息、交流和完成任务。

但是，对于网络系统的使用方法，很多人可能还存在一些困惑和不了解的地方。

本文将对网络系统的核心功能进行解析，帮助大家更好地掌握网络系统的使用方法。

一、信息获取网络系统最基本的功能之一就是帮助我们获取信息。

通过浏览器，我们可以访问各种网站，浏览新闻、购物、学习等各种信息。

而针对不同的需求，我们可以通过搜索引擎来进行精确的信息检索。

要想高效地获取信息，我们首先需要了解如何使用搜索引擎来进行关键词搜索。

了解搜索页面的组成结构，学会筛选搜索结果，可以大大提高我们获取信息的效率。

二、社交交流网络系统还提供了各种社交平台，方便我们与朋友、家人和同事进行交流。

通过社交媒体平台，我们可以发布动态、分享照片和视频，与他人进行即时聊天等。

了解如何注册账号、添加好友、发布动态等基本操作十分必要。

此外，我们还应该注意保护个人隐私，避免在网络上泄露个人信息。

三、在线办公随着企业和机构的数字化转型，网络系统在办公领域的应用越来越广泛。

通过办公软件和云存储服务，我们可以实现文件的在线编辑、协同办公和远程工作。

了解如何正确使用办公软件，熟悉在线协作的流程，可以极大地提高我们的工作效率。

四、网络安全在向网络系统上载个人信息和交互数据的同时，我们也要关注网络安全问题。

网络系统的使用方法不仅包括了如何保护自己的账号安全，还应该了解如何防范网络钓鱼、勒索软件和其他网络攻击。

学会使用防病毒软件、设置强密码和及时更新软件等措施，可以确保我们的网络安全。

五、资源分享网络系统还为我们提供了资源共享的平台。

通过在线教育平台，我们可以学习各种知识，提升自己的技能；通过音乐、视频和阅读平台，我们可以欣赏各种艺术作品，拓宽自己的视野。

要充分利用网络系统的资源分享功能，我们需要了解如何进行在线学习、在线购物等操作。

复杂网络理论的系统性原理

复杂网络理论的系统性原理复杂网络理论是研究复杂网络结构及其功能和行为的学科领域，它涉及到网络结构的表示方法、网络动力学、网络演化等方面。

复杂网络理论的系统性原理可以从以下几个方面进行阐述。

1. 网络结构的复杂性复杂网络理论的第一个系统性原理是网络结构的复杂性。

复杂网络的主要特点是由大量的节点和连接构成的复杂结构，并且这些节点和连接之间存在着多种关联关系。

复杂网络可以通过节点度分布、聚集系数、平均最短路径长度等指标来描述其结构的复杂性。

例如，复杂网络中的节点度分布通常符合幂律分布，这表明网络中存在少数节点拥有较多的连接，大多数节点只有少量的连接。

这种无标度性使得复杂网络具有高度的鲁棒性和容错性。

2. 网络的小世界性质复杂网络理论的第二个系统性原理是网络的小世界性质。

小世界网络是指在节点的度很高的情况下，网络的平均最短路径长度仍然相对较小。

这种小世界性质使得网络中的信息传播和交流更加高效。

例如，社交网络中的小世界性质使得信息可以快速传播到整个网络，加速信息传播和共享。

小世界性质主要是由于网络中存在着大量的局部连接和少量的远程连接，这种混合连接方式既保留了节点的社团结构，又实现了信息的全局传播。

3. 网络的模块性复杂网络理论的第三个系统性原理是网络的模块性。

模块性是指网络中存在着多个紧密联系的节点组成的子网络，这些子网络之间连接松散。

模块性使得网络具有高度的分层性和复杂度。

例如，蛋白质相互作用网络中的模块性使得同一个模块中的蛋白质具有相似的功能和相互作用关系，而不同模块之间的蛋白质则具有不同的功能和作用方式。

模块性在许多复杂网络中都得到了验证，并被认为是网络结构和功能之间的重要联系。

4. 网络的动力学过程复杂网络理论的第四个系统性原理是网络的动力学过程。

网络的动力学过程主要指网络中节点之间的相互作用和信息流动的过程。

例如，传染病的传播过程可以通过复杂网络模型来研究，节点代表人群，连接代表人群之间的联系，通过对复杂网络的动力学过程进行建模，可以预测和控制传染病的传播。

探析网络环境下的英语语法模块教学

探析网络环境下的英语语法模块教学探析网络环境下的英语语法模块教学摘要：本文针对大学英语语法教学乏味的现象，结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论，提出在网络环境下探索英语语法模块教学模式。

通过语法模块教学，培养学生的语法意识和语法能力，以真正提高学生的语言运用能力。

关键词：网络；模块教学；交际能力；语篇欣赏传统的语法教学侧重于语言结构的组合手段和方式、语言结构特殊性的描写以及显性意义的分析。

教学过程以教师的讲解为主，并通过大量的控制性练习，使学生对语言结构的形式和表层意义有充分的感性认识，是一个单向的传授过程。

这种教学方法在语言学习的基础阶段如中学时期必不可少，对语言系统知识的掌握非常重要。

但对于大学生而言，继续用这种方法进行语法教学，势必会造成语法教学内容枯燥、活动单一、气氛沉闷，收效甚微。

因此，笔者主张采用模块教学，充分利用网络资源，选择真实的语言材料，丰富课堂活动，激发学生的学习动力，激活学生的学习热情，活化语法教学，改变语法教学 ___以来乏味、费时、低效的现象，从而提高学生运用语法知识解决实际问题的能力。

模块式教学模式的建构（一）模块式教学的特点与语法教学模块教学就是指由若干个不同但互相 ___的功能部件组成的动态的教学过程。

在模块教学中，“模块”指的是组成知识的各个不同的“功能部件”（组件），它a反映了学习内容不同但相联的知识内涵，在教学中起着知识的整合作用并围绕主导思想产生个别构成因素的 ___，为学习者掌握相应的知识提供了更大的`可能性，有助于学生从总体上和根本上把握事物的本质规律，从而能高屋建瓴、条理清楚的深入掌握相关知识。

模块教学注重学生与教师的互动，学生成为了教学活动的主体，教师与学生的交互活动变得积极起来，为知识的迁移创造了有利的条件。

语法教学中运用模块式教学，可以避免因教师照本宣科所带来的教学内容枯燥、课堂气氛沉闷等现象的发生。

教师通过对教材内容的选择、整合，利用网络资源，不仅能活化语法教学，而且有利于学生发现、探索知识，建立新旧知识的内在 ___，发展发散思维能力。

认识计算机网络体系结构

传输层的作用是在源结点和目的结点的两个对等实体间提供可靠的端到端的数据通信。为保证数据传输的可靠性，传输层协议也提供了确认、差错控制和流量控制等机制。传输层从应用层接收数据，并且在必要的时候把它分成较小的单元，传递给网络层，并确保到达对方的各段信息正确无误。
应用层涉及为用户提供网络应用，并为这些应用提供网络支撑服务，把用户的数据发送到低层，为应用程序提供网络接口。
2、在正常工作时，低层实体向相邻的高层实体提供相互通讯的服务。
3、在正常工作时，高层实体向相邻的低层实体通过请求服务，完成对等层实体通讯。
4、最终都通过物理层将数据信息通过网络物理媒体介质传送到另一对应的网络实体层。
OSI 的体系结构
TCP/IP 的体系结构
7 应用层 6 表示层 5 会话层 4 运输层 3 网络层 2 数据链路层 1 物理层
应用层运输层网际层
HTTP … SMTP DNS … RTP
TCP
UDP
IP ICMP ARP RARP
网络接口层
网络接口 1 网络接口 2 … 网络接口 3
TCP/IP通讯几点说明
1、IP通讯是借助于中间一个或多个IP路由器，从源网络到宿网络进行寻径通讯的。
2、IP不可靠传送意味着IP数据报再传递途径中可能出错、重复或消失，而它本身没有纠错功能。
3、TCP采用确认应答和超时重发机构方式来确保可靠性的。 4、IP层和以下一层，主要实现网际寻径、寻址，把数据以
IP数据报的格式传递到宿网络和宿主机。 5、网络接口层实际上是数据连路层和物理层的合并，它实
际上完成的任务，就是该两层所要完成的任务。
本部分作业
1、阅读课程内容（课后完成） 2、OSI模型由哪几个层次组成？各种功能或作用？ 3、TCP/IP协议模式有哪些？

网络iso协议及语义语法时序详解

网络协议的三要素在计算机网路中，通信发生在不同系统的实体之间，，实体（entity）是能够发送和接收信息的任何事物。

然而，两个实体间仅发送比特流就指望能相互理解是不可能的。

要实现通信，实体之间必须遵循协议，协议是用来管理数据通信的一组规则。

协议规定了通信的内容，通信的方式，和通信的时间。

协议的核心要素是语法，语义和时序。

1）语法（syntax）。

语法指的是数据格式的结构，即它们是以何种顺序表示的。

例如，一个简单的协议可能将一个8位的作为发送者的地址，第二个8位作为接收者的地址。

信息流的其余部分作为报文本身。

2）语义（semantics）。

“语义”指的是每一个比特片段的含义：如何解释一个特别的位模式，基于该解释应该采取什么操作？例如：地址是否标志了路由，是否标志了报文的最终目的地址。

3）“时序”（timing）指的是两个特性：报文发送的时间和发送的速率。

例如，如果发送者以100Mbps的速率发送而接收者只能以1Mbps的速率处理数据，那么传输中会使接收者过载而造成数据的大量丢失。

网络协议的三要素是什么？答：网络协议3要素：语法、语义和时序。

语法：确定协议元素的格式，即规定数据与控制信息的结构和格式；语义：确定协议元素的类型，即规定通信双方要发出何种控制信息、完成何种动作以及做出何种应答；时序：规定事件实现顺序的详细说明，即确定通信状态的变化和过程，如通信双方的应答关系。

协议，相比较而言，就是一些规则的集合。

这些规则规定了“包”或者“消息”的格式与意义，而所说的包与消息就是在网络模型的一层内由对等实体所发出并进行交换的。

实体通过协议来实现它们的定义好的服务。

如果它们把提供的服务转为对用户透明，它们就可以任意改变它们之间通信的协议。

如此，服务和协议之间可以完全分离。

换句话说，服务关系到层于层之间的接口，就如Fig. 1-19所描述的。

相反，协议关系到在不同机器上的实体之间包的传送。

不混淆这两个概念是很重要的。

网络语体的名词解释

网络语体的名词解释网络语体是指在网络环境下形成的独特的语言风格和表达方式。

随着互联网技术的日益普及和网络空间的不断发展，网络语体已经成为了人们在网络交流中广泛使用的一种语言形式。

网络语体不仅在信息传递和社交互动中起到了重要作用，同时也对传统书面语言带来了一定的影响和改变。

首先，网络语体的出现源于网络交流的特殊环境和目的。

与传统的面对面交流相比，网络交流更加便捷和实时。

在短时间内传递信息和表达思想变得更加迅捷，因此网络语体的主要特点之一是简洁明了。

为了追求简洁和高效的表达，网络语体通常采用缩写、拼音和特殊符号等方式来表达意思。

例如，“哈哈”代表笑声，“233”代表开心，“orz”代表低头认错等，这些特殊的表达方式在网络语体中得到了广泛应用。

其次，网络语体还包含着一定的幽默和戏谑成分。

由于虚拟性和匿名性的特点，网络交流往往比实际交流更加自由放肆。

这种放肆的特点使得网络语体中经常出现一些幽默、搞笑的表达方式。

例如，人们常用“你在说梦话吗？”来表示对他人言论的不认同，这种戏谑的语言风格成为了网络语体中常见的表达方式之一。

此外，网络语体中还充满了讽刺和讥讽的成分。

在网络空间中，人们常以各种形式进行讨论和争论，有时甚至会出现较激烈的口水战。

在这种情境下，人们往往会使用讽刺和讥讽的方式来回应他人的言论。

例如，“打脸”一词表示戳穿对方的错误观点，而“狗粮”则用来讽刺某些言论过于甜腻和虚假。

这些用词的背后包含着网络语体中普遍存在的讥讽性。

此外，网络语体中还存在着大量的外来词汇和借用词。

随着全球化的进程和各个国家之间的交流，网络语体中借用和融合了许多外来的词汇和表达方式。

例如，人们会用“无限追剧”来形容追看电视剧的热情，“666”代表赞叹和赞扬等等。

这些外来词汇的广泛使用丰富了网络语体的表达方式，使得网络语体变得更加多样化和丰富。

然而，网络语体也存在一些问题和挑战。

首先，网络语体的特殊表达方式往往会导致信息的不准确和误解。

网络工程师考试知识点：网络体系结构

网络工程师考试知识点：网络体系结构2017网络工程师考试知识点：网络体系结构网络体系结构是计算机之间相互通讯的层次，以及各层中的协议和层次之间接口的集合。

如TCP/IP 或OSI等下面店铺为大家整理了关于网络体系结构协议的知识点：o 网络协议是计算机网络和分布系统中互相通信的对等实体间交换信息进所必须遵守的规则的集合。

如IP或IPX等。

o 协议主要包括以下几个要素：1、语法(syntax) :包括数据格式、编码及信号电平等。

2、语义(semantics):包括用于协调和差错处理的控制信息。

3、定时(timing) :包括速度匹配和排序。

网络体系结构及协议o OSI(开放系统互连)参考模型OSI/RM参考模型提出了用分层的方法实现计算机网络的互联与互操作功能。

按照这种技术(指分层)构造的系统可以从逻辑上看成是一些连续层次的组合，就是把一个复杂的问题划分为不同的局部问题，并规定每一层所必须完成的功能。

下层为上层提供服务，上下层之间靠预先定义的接口联系，每一层的功能都是在其下层功能的基础上实现的。

这样，网络体系分层的方法就把复杂问题分解成多个独立且较容易解决的子问题。

o OSI(开放系统互连)参考模型共分为七层n 物理层n 数据链路层n 传输层n 网络层n 会话层n 表示层n 应用层o 物理层o 提供为建立、维护和拆除物理链路所需要的机械的、电器的、功能的和规程的特性。

o 有关在物理链路上传输非结构的位流和故障检测指示。

n 介质:是传输信号能够通过的各种各样的物理环境。

为了使计算机能够彼此之间进行通信，必须在物理上对它们进行连接。

o 屏蔽双绞线o 非屏蔽双绞线o 直通、交叉电缆及586A、586B标准o 同轴电缆o 光纤n 设备o 收发器o 中继器o 多端口中继器n 冲突与冲突域的概念o 数据分组产生和发生冲突的`这样一个区域被称为冲击域。

o 数据链路层n 功能:o 在网络层实体间提供数据发送和接收的功能和过程o 提供数据链路的流控n 特点:o 通过逻辑链路控制LLC与高层进行通信o 使用一个平的寻址方案o 使用帧技术来组织数据的各比特o 使用介质访问控制来选择哪一台计算机传送数据n MAC地址的概念:o 是标识一台主机的硬件地址o 组成：生产商+序列号共48位n MAC广播o 网桥o 交换机o 网络层n 功能:o 控制分组传送系统的操作、路由选择、拥挤控制、网络互连等功能，它的作用是将具体的物理传送对高层透明o 根据传输层的要求来选择服务质量o 向传输层报告未恢复的差错n 网络层地址o 网络层地址是一个分级的地址，由网络号+主机号组成n 协议:o ARP地址解析协议:不知目的主机的MACo RARP:不知自己的IPo 路由选择:用来确定被路由协议为了到达目标所遵循的路径o 补路由选择:能够在互联网络之间进行路由选择o 传输层n 功能:o 提供建立、维护和折除传送连接的功能o 选择网络层提供最合适的服务o 在系统之间提供可靠的透明的数据传送，提供端到端的错误恢复和流量控制n 面向的连接n 面向数据报o 会话层n 此层建立、维护管理和终止应用程序会话连接。

计算机网络体系结构分析

计算机网络体系结构分析计算机网络是由多个计算机互相连接、共享资源、传输数据而形成的系统。

计算机网络体系结构即为网络中不同层级的大致组织和互相之间的联系方式，在整个网络中起着重要的作用。

本文将分析计算机网络体系结构。

一、OSI七层模型OSI七层模型是计算机网络体系结构的一个标准模型，其包含从物理层到应用层的七个层级，每层都有特定的功能和协议。

分别为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层，其层次结构如下：1.物理层：负责数据在传输媒介中的物理传送。

2.数据链路层：负责将数据拆成数据帧的形式，检测和改正出错的数据帧。

3.网络层：将分组发送到目标地址，协调不同网络之间的传输。

4.传输层：负责进行端到端的传输，保证数据的可靠性和完整性。

5.会话层：在通信双方之间建立并维护会话连接。

6.表示层：将数据进行编码、解码、加密、解密和压缩等操作。

7.应用层：提供各种应用程序。

这种分层结构使得不同层级具备不同的功能和独立的子协议，简化了协议设计和维护，大大提高了网络系统的可靠性和可维护性。

二、TCP/IP四层模型TCP/IP四层模型是实际应用中更为广泛的网络体系结构，不同于OSI模型的七层结构，TCP/IP模型只包含四层，其分别为网络接口层、网络层、传输层和应用层。

下面是其层次结构：1.网络接口层：负责接口卡与底层设备的通信。

2.网络层：负责网络寻址、路由选择和数据分组转发。

3.传输层：负责提供端到端的可靠数据传输，通过TCP或UDP协议来实现。

4.应用层：应用程序所在的层，负责数据的格式化和传送。

三、比较与分析OSI模型和TCP/IP模型都有各自的优点和局限性，二者结合可以更好地解决不同应用场景的需求。

1.层数OSI模型的七层结构设计更为严密，适用于大型的网络体系结构，但其过于复杂，使用时会存在一些浪费。

TCP/IP模型的四层结构更简洁，适用于简单的网络，更易于应用。

2.应用范围OSI模型是一种通用的模型，适用于不同类型的网络，需要在不同的网络层之间转换。