公开课《我的叔叔于勒》

莫泊桑(1850-1893) 法国作
家。 生于没落贵族家庭，自幼酷爱 文学，七十年代刻苦学习写作，大 作家福楼拜是他的文学导师。1880 年短篇小说《羊脂球》问世，轰动 法国文坛，是作者的成名作。长篇 小说中最出色的是《一生》和《俊 友》。短篇小说《家人》、《两个 朋友》、《项链》等，这些作品不 同程度地讽刺和揭露了资本主义社 会的罪恶，尤其是在资产阶级思想 腐蚀下的人们精神的堕落。
探 究 称 呼 语
全文的情节线、情感线
于勒简历 希望、感 动 正直的人、有良心的人、好 心的于勒、有办法的人
富
经 商 发 财 衰 败 穷 困
穷
坏蛋、流氓、无 赖、分文不值 恐怖
挥 霍 家 产
打发
盼、赞
遇
躲 恐怖、暴怒
菲利普夫妇 行为与态度
主旨探析
于勒把自己应得的一部分花光了 还占用了应得父亲的一部分财产
课堂小结
小说描写了一个普通小市民家庭的 日常生活。作者通过描述菲利普夫妇对 待亲兄弟于勒的前后不同的态度，艺术 地揭露了资本主义社会人与人之间的关 系是纯粹的金钱关系。观照生活，思索 人生，情义无价，爱心无边，血浓于水。 我们需要美好的心灵，应该珍惜亲情， 奉献爱心。让我们唱出一曲爱的心声。
这是心的呼唤
示例1
另一种结局
……他低声对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒！” “真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！”母亲两眼 放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好， 噢，真是太好了！”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到 一位先生的面前。此人西装革履，噢，这就是我的叔叔吗？ “亲爱的于勒，是你吗？”母亲露出笑容。 “噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！” “那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那扫把星 的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也 没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。”说着踩 了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是……是……”。 “噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话 已不耐烦了。 “啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！……不……不过，你也知道， 你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以……” “我明白，”于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。 “噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来， 姐姐、姐夫也都笑起来。 临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝， 别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。
示例2
是亲情是钱情
我父亲带着两个姐姐和女婿向这边走时，突然看见一个衣装华贵，带着
眼镜，穿着擦得粉亮的黑皮鞋，昂首挺胸，威风凛凛的富人，我父亲惊呆 了，眼睛睁得老大，半天说不出一句话，兴奋地跑到母亲身边，激动地说： “克拉丽丝，我好像看到我的弟弟于勒了，他好威风呢！” 母亲也惊了一跳，半信半疑地问：“你看清了吗？别弄错了！” “不会错吧？我们去看看！” 老远，母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到：“于勒，就是于勒，那不是 咱家于勒么，有钱就是不一样。”接着一个箭步走过去。 “哎呦！于勒呀！可想死你嫂子，过得阔绰了吧！我们每天都在念叨 你呢！” 父亲也随着嚷嚷道：“于勒，发了横财了，可别忘了你哥嫂呀！” 于勒顿时满脸惊讶，回过神来说：“你们……你们是哥哥，嫂子呀！ 怎么会忘了你们呢？正准备去看你们呢！” 这时母亲迫不及待地把姐姐、姐夫拉来，“你们快，快，站好，这就 是你们堂堂的于勒叔叔，一个公司大老板。” 特别是拉着姐夫看个清楚。 后来，母亲又邀于勒到家中去，但他因公事忙便推脱了 。
多种角度梳理课文的情节结构
1.原因
2.期待
结果 （逻辑）；
破灭 （心理）；
3.悬念
4.开端 发展
结局 （技巧）；
高潮 结局
（情节发展）
栈桥散步
叔叔的福音书
别墅、游艇、 旅游„„
海边遐想
二姐的婚事
我总认为这个青年之所以不 再迟疑而下决心求婚，是因 为有一天晚上我们给他看了 于勒叔叔的信。
到哲尔赛岛旅行
这是爱的奉献
这是沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
啊，只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
啊，只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
课外想象作文
假设在船上的于勒不是真正的于勒， 而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一 家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们 的竟然是发了大财荣归故里的于勒， 这时…… 请展开想象的翅膀，续写这个故 事。要求合情合理，符合人物身 份。
走 啊 走 啊
没有一个家 没有一个家 流浪的人在外想念你 流浪的脚步走遍天涯 冬天的风啊夹着雪花 流浪的脚步走遍天涯 亲爱的妈妈 春天的小草正在发芽 流浪的人在外想念你 又是一个春夏 亲爱的妈妈 走过了多少年华 冬天的风啊夹着雪花 把我的泪吹下 把我的泪吹下
走 啊 走
(法)莫泊桑
1、把握起伏跌宕的情节，体会深刻的主题。 （第一课时） 2、学习通过人物语言、行动、神态揭示人物 心理，刻画人物的性格的方法。 3、理解环境描写的作用。（第二课时）
看课文，认一认，想一想：
一、认读、掌握字词。
二、用简洁的语言概述情节。
三、思考下列问题：
1、于勒的简历如何？ 2、菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些？ 3、菲利普夫妇对于勒的行为、态度怎样？
给下列红色字注音，解释有关词语：
jū）： 拮据（ jié 手头紧，经济状况不好。 n） 栈桥（zhà 褴褛（ lán lǚ ） 别墅（ shù ） 煞白（ shà ） 阔绰（chuò ）： 排场大，生活奢侈。 与日俱增： 随着时间的推移而不断增长。 莫名其妙： 没人说得出其中的奥妙。 十拿九稳：比喻很有把握。
是菲利普 夫妇对于 勒的态度 变化的 不变的 是菲利普夫 妇的金钱至 上的观念
而于 且勒 要来 赔信 偿说 损赚 失了 钱
打发 盼 赞
菲利普 夫妇
躲 骂
巧遇
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
水船 手长 叫证 于实 勒卖 牡 蛎 的
主旨探析 亲
钱
菲利普
金钱至上
情
资产阶级撕下 了罩在家庭关系 上的温情脉脉的 面纱，把这种关 系变成了纯粹的 金钱关系。
真奇怪！这个卖牡 蛎的怎么这样像于 勒？
在“特快号”
向船长打听
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着: “出大乱子了!”
这是我的叔叔， 父亲的弟弟， 我的 亲叔叔。
“我”（若瑟夫）付钱
来色 的天 阴边 影远 从处 海仿 里佛 钻有 出一 片 紫
改乘圣玛洛船
……
原因----结果（逻辑）； 梳理情节 1. 2.期待----破灭（心理）；
亲人变成路人
请同学们在莎士比亚的这则名言上加 入一句，使之既符合名言中的句式特点 也能体现本文的主要内容。
通过思维的拓展，可以多角度 多元化地解读小说的主题。
百家争鸣：
1、于勒是流氓无赖吗？菲利普一家都看不起于 勒吗？如果你身边也有像于勒这样的亲戚，你 会怎样对待他？
希望人们都能把自己自然、朴素、真诚的爱永远 保存，不要被现实的金钱所异化。
——马克思、恩格斯
货币能使各种 冰炭难容的人亲 密起来，迫使势 不两立的人互相 亲吻。
小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的变化， 深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的 金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
拓展延伸
名人如是说 “金子，黄黄的，发光的，宝贵 的金子！只这一点点儿，就可以使黑的 变成白的，丑的变成美的，错的变成对 的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年， 懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！”
盼 赞 遇 躲
3.悬念----结局（技巧）； 4.开端----发展----高潮 ----结局（情节发展）
于勒
福音书
栈 桥 散 步 想一想：
1、于勒简历 2、菲利普夫妇对于勒的称呼 3、菲利普夫妇对于勒的态度
全家的恐怖 穷 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 富 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 穷 我的叔叔，父亲的弟弟， 我的亲叔叔
2、作为父母，菲利普夫妇有没有值得同情的 地方？找一找课文中有没有表现其人性的地方？
反映的是小人物生活的辛酸，表达了对他们的 同情。
一 朝 相 逢 ， 咫 尺 天 涯 ， 骨 肉 恰 如 陌 路 人 。
世 态 炎 凉
对联欣赏
富 在 深 山 有 远 亲 。 穷 居 闹 市 无 人 问 ；
十 年 思 盼 ， 天 涯 咫 尺 ， 同 胞 好 似 摇 钱 树 ；