班主任周志 文档
班主任18周工作周志 [论文班主任工作体会(精选多篇)]
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班主任18周工作周志[论文班主任工作体会(精选多篇)]第一篇：班级管理论文—班主任工作体会点滴有人曾说，教育的真谛是对人的独特个性的宽容与尊重。
这学期的班主任工作中我关注学生的个性，更关注学生的不成熟性。
工作中，我常这样对自己说，发怒是无能的表现，我就是为他们的错误而来的。
当学生有错误时，我首先想到的是：我该承担什么责任，我又该如何因势利导。
下面是我工作的两点体会：一、宽容学生，容忍学生的过失和错误并创造改正补过的机会。
宽容不是撒手不管，而是不断的给他们补过的机会，不断的给予引导；让学生感受宽容，在教师的微笑里，心悦诚服地自觉地改正自己的不足。
进入六年级的最后一个学期，学生很浮躁。
一方面是身体发育方面的原因，另一方面是一部分学生觉得小学快毕业了，小学老师马上就管不着他们了，所以表现出做事随意，学习不积极主动。
针对这一现象，我开始训斥挖苦他们，一阵大发雷霆后，我发现只是短时有效果，学生口服心不服，有时还形成对立情绪，不能解决根本问题。
后来我和熊老师商量，改变了管理方法，采用量化管理，强化他们的自主意识。
我们让学生平时学习成绩和学习态度与单元考试、期中、期末成绩挂钩，作业得优或超越自己或主动学习积累都将得到积分。
相反不主动改错，漏交作业，退步，上课违纪都将扣相应的分数，并在考试成绩中扣除。
平时的表现与考试成绩一联系起来，学生主动学习的意识马上就加强了，以一个积极的心态接受老师的教导。
他们都自觉检点约束自己的行为，自觉检查写过的作业，主动找老师改错，做事也谨慎了许多。
即使偶尔犯错误，只要不是再犯，我都宽容他们，只要下次改了就行。
自主学习的良好风气正在形成时，新的问题又出现了，到了六年级，随着知识的加深，几个后从其他学校转来的学生，学起来的确很困难，为了作业得优，他们就开始抄别人的作业。
一部分中等生看到有人这样轻而一举的得优，心理不平衡，也加入了抄作业的行列。
更可怕的是，竟有人趁机做起了买卖，据说买到一份全对的答案，还要破费不少。
教师实习周志精选5篇
教师实习周志精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作实习周志【12篇】
【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的班主任⼯作实习周志【12篇】，供⼤家参考学习。
1.班主任⼯作实习周志 在这⼀周，我的⽣活⽐之前更忙碌了：备课、批改作业、管理⾃习课、班主任的⽇常⼯作，每⼀样都不能少。
⽽且，我负责了这个星期的所有语⽂课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语⽂课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任⽼师的指导，我获得了不少宝贵的经验： ⾸先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。
因为学⽣在拖堂的时间⾥，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。
“不要逼学⽣说出你⼼中的答案，学⽣的答案有时候是可取的，甚⾄⽐你的答案更容易理解。
”这是xx⽼师说的。
通过实践，我觉得很有道理。
教师⽤书不⼀定是万能，⽼师的答案有时候也只是从⽼师的⾓度来讲。
但学⽣的答案，却能引起同龄⼈的共鸣，⽐⽼师的答案更容易接受。
所以，我们教授的知识⼀定要经过⾃⼰的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。
在这个星期，我充分感受到学⽣的热情，他们对我的⽀持，⽽我也渐渐发现，我习惯了这样忙碌、充满意义的⽣活。
我开始离不开他们了！2.班主任⼯作实习周志 这⼀周，从学⽣转型到⽼师，我感触极深，获益匪浅。
⾯对第⼀次上台授课，既期待也有少许紧张。
为了上好第⼀堂课，仅仅⼀个版⾯的内容，却奋⾝备课到凌晨⼀点！第⼀堂英语课，⼤获好评。
第⼆堂信息技术课，班主任xx⽼师微笑的对我竖起⼤拇指。
现稍稍总结我的实习表现： 优点：精⼼的设计了教案，台风不错，教态⾃然⼤⽅，不慌不忙，亲切近⼈，⾃信，语⾔连贯紧凑。
缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及⼀些⼩的细节问题等。
实习期间，让我深深体会到教师的艰⾟和责任感。
班主任见习周志
班主任见习周志（第一周）今天我很高兴成为了一名见习班主任。
在原班主任得带领下，我和二一班的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。
看到学生们一张张热情的笑脸，我紧张的心情一下子放松了很多。
听原班主任说这个班上的学生自觉性都非常高，学习成绩也非常优秀。
因此，对他们的管理也就轻松了很多。
这个周我的任务就是就是原班主任一天中的几个时段到班级去检查,了解学生。
早上7:50到校签到,然后直接去班级首先清点人数, 对没有来的学生询问其他学生或是与家长联系,了解学生情况.然后检查家庭作业并督促学生们一起晨读。
两节课后学生们要做午间操这时,班主任要及时下班级注意学生上下楼的安全. 和学生们一起做午间操.放学班主任让学生排好队并陪同一起过马路. 一周很快就过去了,我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获班主任见习周志（第二周）今天是我当见习班主任的第二周。
这周一我正式开始上课，并开始了实习班主任的各项工作。
在上课方面学校要求我们必须每一堂课都写教案，很多老师抱怨太麻烦，我想可能是因为他们已经教了很多年对教材熟悉才不想写吧，但我很乐意去写，因为我觉得这也是对我的一种锻炼，我必须坚持。
所以上每一堂课之前我都要先熟悉我的教案，再认真执行。
虽然这周开始正式上课，但我还是会抽时间去听听其他老师的课，向他们学习一些经验，尤其是管理学生的技巧，并且坚持写听课记录和课后反思。
在班主任管理方面这周的班会由我来上.班会主题是"安全教育主题班会",我向学生介绍了常见安全知识及如何防止安全事故的发生,同学们听的非常认真,最后与原班主任交谈,给我指出了一些不足及改进方法.一周下来，我学到了很多。
班主任见习周志（第三周）时间过的真快啊！转眼间我来这个学校实习已经是第三周了。
在当见习班主任这两周，没有出现大的差错。
作为班主任，除了正常上课之外,我每天都会多跑几次教室，还和学生一起做操，跑步，自习课上打预备铃就会进教室，尤其是空堂和代课老师请假的时候，更是勤走动，学生们都挺自觉，纪律也很好，当发现纪律上存在问题时，我会和班长，班干部一起，想办法解决。
班主任工作周志
班主任工作周志之一第一周 9月12日---9月15日和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----盈江县太平镇中学。
我们第一天乘大客车来到这，到教育局报道，教育局局长和我们开了个简短的会议，先表达了对我们的欢迎，然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师，指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍，避免出现不必要的纠纷，最重要的是交代我们一定要注意安全，刚来对这也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我们给太平中学的刘校长打了个电话，他很热情的对我们说，你们在教育局那边等我，我开车来接你们，让我们有一种回到家的感觉，到了学校后一眼看去，一片绿色笼罩着整个学校，旁边还有高高大大的数目，给人一种生机勃勃的感觉，多了一些乡村里自然的和谐宁静，少了一份城市里的繁华喧嚣，安排好住处，和学校几位领导去吃饭，他们一直对我们嘘寒问暖，就怕我们不习惯，回来后去见了我要顶岗的老师，教学指导老师和班主任实习指导老师等，我发现这里的老师都非常热情。
尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。
见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况，简单交代给我一些以后要注意的事项，最让我吃惊的是，他们如此细心，竟然看出我来时晕车身体不舒服，还说我们刚来这两三天就先听一下课，然后到周五时试讲一下，他们会去看并给与一些点评，等下周顶岗老师走了我们再正式上课，总之，在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。
高兴能有这个实习的机会，并期待实习接下来的表现。
我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获第二周）9月17日---9月24日这是我到太平中学实习的第二周，由于上周来时已经快到周末，加之自己身体不舒服，顶岗的老师也没走，所以学校安排我们先听课，跟班上同学也说了过几天由我去给他们代课这件事，到周五最后一节英语课顶岗老师和我到班上进行了交接仪式，其实也没什么，就只是交待他们以后一定要认真听课，有什么事都可以问我，然后我跟他们简单的介绍了一下自己。
教师实习周志
教师实习周志【#实习报告# 导语】实习能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。
大学生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。
本篇文章是为您整理的教师实习周志【10篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.教师实习周志第__周很快就过去了，回顾第__周，同学们有闪光点也有需要改正的错误。
在第__周，同学们早读认真，做到大声朗读、自然、流畅。
做早操时，我们班与其他班相比也毫不逊色，特别是：__、__。
动作规范，刚劲有力。
但__、__动作不规范，无力，浪费时间。
在星期五下午，评出了孝敬学生，他们分别是：__、__。
在下午，还进行了“十一三”的排队练习和游戏，同学们真正做到了快、静、齐。
这一周的问题还是有的：1、还有同学在下课追逐打闹，不文明。
2、有些同学赖作业，不做作业。
3、做早操时有些同学动作不规范。
希望同学在下周改掉这些问题，好好学习，天天向上。
2.教师实习周志结束了疲惫的社会实践后，很快又迎来了周__的家长会。
早读的时候我到班级上巡查，孩子们就像泄了气的皮球无精打采，我甚至能听见窗外的园丁修剪树枝的“咔咔”声。
更有的孩子连口都没张开过，眼睛盯着桌面直发愣。
这一周刚考完期中考试，分数改出来了，名次也都排出来了，我看到几个考得不怎么好的孩子在教室走廊上一直闲晃，像苍蝇似的怎么赶都赶不走。
家长们找到位置坐下后便开始仔细审核自家小孩的试卷，这一代的家长比我那时候的家长更加负责，他们拿出纸笔详细地做着关于“如何提高语文成绩”的记录，仿佛来这里上学的是他们自己，可见父母的一番心意啊。
早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。
我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。
但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是四十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。
我讲的第一节课是《看云识天气》，林老师让我先给他们讲讲说明文的特点，这一块我就花了一节课的时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。
班主任实践教学周志(3篇)
第1篇日期：2021年X月X日一、周工作概述本周，我作为班主任，主要围绕实践教学这一主题，开展了一系列教育教学活动。
通过实践活动，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。
以下是本周实践教学的具体内容和心得体会。
二、实践教学活动1. 实践教学活动一：手工制作本周一，我组织了一次手工制作活动。
活动中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的手工作品。
通过这次活动，学生们不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何与同伴合作，共同完成一个作品。
具体活动安排如下：（1）提前准备好制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的工作。
（3）教师简要讲解制作步骤和注意事项，然后让学生自由发挥，开始制作。
（4）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能顺利完成作品。
（5）作品完成后，组织学生进行展示，评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
2. 实践教学活动二：户外拓展训练本周三，我组织了一次户外拓展训练活动。
活动旨在培养学生的团队协作精神、沟通能力和抗压能力。
通过一系列的拓展项目，让学生在轻松愉快的氛围中，提高自己的综合素质。
具体活动安排如下：（1）提前联系户外拓展机构，确定活动时间和地点。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一名队长，负责协调组内成员的工作。
（3）教师简要讲解拓展项目的规则和注意事项，然后让学生自由分组，开始参与拓展活动。
（4）在拓展过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能积极参与，并从中受益。
（5）活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享自己的收获和感悟。
3. 实践教学活动三：社会实践活动本周五，我组织了一次社会实践活动。
活动旨在让学生走出课堂，走进社会，了解社会，培养他们的社会责任感和使命感。
具体活动安排如下：（1）提前联系社会实践基地，确定活动时间和地点。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调组内成员的工作。
班主任工作周志
班主任工作周志之一第一周9月12日---9月15日和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----盈江县太平镇中学。
我们第一天乘大客车来到这，到教育局报道，教育局局长和我们开了个简短的会议，先表达了对我们的欢迎，然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师，指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍，避免出现不必要的纠纷，最重要的是交代我们一定要注意安全，刚来对这也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我们给太平中学的刘校长打了个电话，他很热情的对我们说，你们在教育局那边等我，我开车来接你们，让我们有一种回到家的感觉，到了学校后一眼看去，一片绿色笼罩着整个学校，旁边还有高高大大的数目，给人一种生机勃勃的感觉，多了一些乡村里自然的和谐宁静，少了一份城市里的繁华喧嚣，安排好住处，和学校几位领导去吃饭，他们一直对我们嘘寒问暖，就怕我们不习惯，回来后去见了我要顶岗的老师，教学指导老师和班主任实习指导老师等，我发现这里的老师都非常热情。
尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。
见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况，简单交代给我一些以后要注意的事项，最让我吃惊的是，他们如此细心，竟然看出我来时晕车身体不舒服，还说我们刚来这两三天就先听一下课，然后到周五时试讲一下，他们会去看并给与一些点评，等下周顶岗老师走了我们再正式上课，总之，在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。
高兴能有这个实习的机会，并期待实习接下来的表现。
我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获第二周）9月17日---9月24日这是我到太平中学实习的第二周，由于上周来时已经快到周末，加之自己身体不舒服，顶岗的老师也没走，所以学校安排我们先听课，跟班上同学也说了过几天由我去给他们代课这件事，到周五最后一节英语课顶岗老师和我到班上进行了交接仪式，其实也没什么，就只是交待他们以后一定要认真听课，有什么事都可以问我，然后我跟他们简单的介绍了一下自己。
班主任工作周志十篇
工作周报，简称周报，是每周一次的工作报告。
相关概念有工作日报、工作月报、周例会、工作总结、工作计划等。
工作周报的内容包括工作计划、工作总结、上级回复等，适用于公司、部门、团队、社会团体、项目组等各种组织，是最常见的组织管理基本方法之一。
以下是整理的班主任工作周志十篇，第1篇: 班主任工作周志第一周11月15日至11月19日班级文化巡礼筹备本周主要集中精力安排班级同学为班级文化巡礼活动出谋划策，并且进行各项筹备布置工作，组织班级同学对班风、班规的标语、班级卫生、板报设计、班级书橱等进行布置。
对班风、学风及班规标语的设计、板报的绘制以及班级书橱内书籍和其他体育物品的摆放等进行人员的安排与分工。
期间，还要进行班歌演唱的排练等工作。
筹备过程中需要对文化巡礼正式评比的流程进行几轮彩排，最终使同学对流程以及每位同学的分工详细熟悉。
第二周11月22日至11月26日11月26日班级文化巡礼评比本周主要涉及班级常规工作及安排班级文化巡礼的筹备工作。
首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。
班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律;班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生;班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及锻炼等。
以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。
其次是班级文化巡礼的筹备、排练及展示工作。
这项活动旨在动员班级同学为自己每天生活学习的场所进行精心布置，使每位同学都有一个舒适、明朗的学习和生活环境，倡导有品位、讲文明的生活，同时锻炼班级同学动手能力，注重班级同学群策群力，共同为教室的布置和装扮出谋划策。
第三周11月29日至12月3日12月2日高一年级表彰大会本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。
【最新】班主任工作周志 (2500字)-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作周志 (2500字)班主任工作周志第一周进班听课这是我实习的第一周，也是我第一次以教师的身份进入学校，内心充满了兴奋与紧张。
这一周主要就是进班听课，听了语文、数学和美术课，还听了三位教师的教学研究课。
总的来说，感受很多：我听得最多的是黎主任给五?一班上的语文课，她每次在上课之前都要对同学们进行说服教育,比如说对某些同学好的学习行为、好人好事或者是其他值得学习的事情讲给同学们听，让同学们懂得人生哲理，读书乐趣，很快的就让学生进入积极学习的氛围里了，这样，在上课之前端正了学生的学生状态；在上课的过程中，黎主任不断的提醒、强调同学们要带着感情朗读课文，要入情入境，才能体会文中的思想感情，同学们非常听话也非常聪明，都积极的回答了自己不同的思想感情，这一点创新了同学们活跃的思维，也陶冶了学生的情操；还有一点就是黎主任让同学们回答问题，先让同学们思考回答，在用自己的语言归纳整理，并快速的做好笔记，同学们的出色表现还会给小班加上一面红旗，这种激励的方式促进了学生学习的积极性。
每一堂语文课学习气氛都很活跃，思维跳跃性很强，经常是在不经意间就将知识传授给了学生，也许是一个故事或是一个小例子都可以让学生从中得到启迪。
第三周班级文化巡礼评比本周主要涉及班级常规工作及安排班级文化巡礼的筹备工作。
首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。
班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律；班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生；班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及锻炼等。
以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。
班主任周志总结工作总结
班主任周志总结工作总结班主任周志总结工作总结「篇一」班主任的基本任务是按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则开学三周我做了如下几方面的工作：一、细化要求，培养学生良好的习惯。
我们的学生来自不同的乡镇，个人的行为习惯、卫生习惯及学习习惯有很大的不同。
而要在短期内让学生养成好习惯，除了每天唠叨，还要进一步细化对学生的各项要求。
为此，在开学第一晚带领学生学习了学校下发的宿舍管理规定、行走规范、餐厅管理规定、怎样如厕等要求外，我在随后的几天中又根据对本班学生及全校学生在以上方面的观察寻找这些规定中的存在细节漏洞，对学生进行细化要求。
因为初一的新生，只要老师的要求到位，学生基本都能遵守，而如果老师的要求过粗，学生往往不知道自己究竟应该做到什么程度。
比如，在第一周我就要求学生不要将餐厅的食物带到班级，以加重班级同学倒垃圾的负担，不允许边走边吃东西，对胃肠消化不利。
每项规定要告诉学生为什么这么规定，学生理解了、心里服气了才会遵守规定。
二、高标准，抓好宿舍内务。
学生入住的第一天下午，我到学生生宿舍指导学生如何叠被、如何整理床铺，及床下的物品摆放。
学生根据指导练习整理内务，我依次检验，不合标准的重新整理，要求学生个个达标。
并告知第二天早上我会查内务，不合标准的扣个人考核分。
第一周每天检查，每天公告，批评多，表扬少;扣分多，加分少。
坚持了一个周，学生的内务有显著改善，班级里仅有一两位同学偶尔会扣分。
从严抓宿舍内务，也在向学生传达一个信息：对于班级布置的每项工作都要尽自己所能做到完美。
因为做的好会给予加分认可，做的不好要受老师批评，初一的新生自尊心很强，他们都希望得到老师的加分认可。
三、切割时间，减少违纪机会。
为了避免初一小学生在校园内受欺负，就要减少他们在公共场合出现的机会。
在观察学生从教室带队到从餐厅回班级的大致时间后，我与学生共同商定吃饭时间及处理自己杂事的时间为半小时，半小时后到班级上自习。
班主任工作周志
班主任工作周志之一第一周9月12日---9月15日和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----盈江县太平镇中学。
我们第一天乘大客车来到这，到教育局报道，教育局局长和我们开了个简短的会议，先表达了对我们的欢迎，然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师，指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍，避免出现不必要的纠纷，最重要的是交代我们一定要注意安全，刚来对这也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我们给太平中学的刘校长打了个电话，他很热情的对我们说，你们在教育局那边等我，我开车来接你们，让我们有一种回到家的感觉，到了学校后一眼看去，一片绿色笼罩着整个学校，旁边还有高高大大的数目，给人一种生机勃勃的感觉，多了一些乡村里自然的和谐宁静，少了一份城市里的繁华喧嚣，安排好住处，和学校几位领导去吃饭，他们一直对我们嘘寒问暖，就怕我们不习惯，回来后去见了我要顶岗的老师，教学指导老师和班主任实习指导老师等，我发现这里的老师都非常热情。
尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。
见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况，简单交代给我一些以后要注意的事项，最让我吃惊的是，他们如此细心，竟然看出我来时晕车身体不舒服，还说我们刚来这两三天就先听一下课，然后到周五时试讲一下，他们会去看并给与一些点评，等下周顶岗老师走了我们再正式上课，总之，在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。
高兴能有这个实习的机会，并期待实习接下来的表现。
我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获第二周）9月17日---9月24日这是我到太平中学实习的第二周，由于上周来时已经快到周末，加之自己身体不舒服，顶岗的老师也没走，所以学校安排我们先听课，跟班上同学也说了过几天由我去给他们代课这件事，到周五最后一节英语课顶岗老师和我到班上进行了交接仪式，其实也没什么，就只是交待他们以后一定要认真听课，有什么事都可以问我，然后我跟他们简单的介绍了一下自己。
班主任实习工作周志
班主任实习工作周志前言本文档是对我作为班主任实习生一周的工作情况进行记录和总结。
通过这篇文档，我将详细介绍我在这一周的工作内容、所遇到的问题以及我采取的解决方法。
希望通过这份周志能够对我这一周的工作进行全面的回顾和检验，以便在今后的工作中能够更加有效地发挥班主任的职责和作用。
工作内容在这一周的实习中，我主要负责以下几个方面的工作：1. 学生管理作为班主任，学生管理是我最重要的工作之一。
我需要与学生建立良好的关系，并关心他们的学习和生活情况。
在这一周中，我采取了以下几种方式来进行学生管理：•每天早上与学生进行晨会，了解他们的作息和情绪状况。
•每周组织班级活动，增强班级凝聚力。
•每天关注学生的作业情况，并及时给予帮助和指导。
2. 学业指导作为班主任，我也需要提供学业上的指导和帮助。
在这一周中，我主要采取了以下几种方式来进行学业指导：•对学生的作业进行批改和评价，及时反馈学生的优点和不足。
•定期与学生和家长进行沟通，在学业方面提供必要的建议和指导。
•帮助学生制定学习计划，并监督他们的学习进度和学习成果。
3. 家长沟通与家长的沟通也是我工作的一项重要内容。
在这一周中，我主要采取了以下几种方式来进行家长沟通：•定期与家长进行面谈，了解他们对学校工作的意见和建议。
•及时将学生的学习情况和不良行为反馈给家长，与家长一起共同解决问题。
•组织家长会，向家长介绍学校的工作情况，并听取他们的意见和建议。
遇到的问题与解决方法在这一周的实习中，我也遇到了一些问题，下面是我遇到的主要问题以及我采取的解决方法：1. 学生之间的矛盾和冲突在班级管理中，我发现有些学生之间存在矛盾和冲突。
为了解决这个问题，我采取了以下几种解决方法：•跟学生进行个别谈心，了解他们的矛盾和冲突的原因，并逐一解决。
•组织班级活动，增强班级凝聚力，让学生能够更好地相互了解和沟通。
•借助心理辅导师的帮助，对存在矛盾和冲突的学生进行心理疏导，帮助他们化解矛盾和冲突。
实习班主任周志-V1
实习班主任周志-V1实习班主任周志是一位非常有经验的教育工作者。
他的教学风格深受学生和家长的喜爱，因为他有着很高的用心和敬业精神。
在下面的几个方面，我们来看看他是如何成为一位成功的实习班主任的。
1. 多元化的教学方法实习班主任周志非常注重多元化的教学方法。
除了传统的黑板和讲解，他会利用网络和多媒体等现代技术，让学生在不同的场景中学习知识。
不仅如此，他还会定期组织各种趣味活动来丰富学生的课余生活，这种互动式的教学方法使得学生对学习更加感兴趣。
2. 注重学习的质量周志认为，学生学习的质量比学习的时间更加重要，因此他会总结每周学习中遇到的问题并帮助学生解决。
他还会布置适当的家庭作业，帮助学生掌握知识点和技能，并鼓励学生们及时向他反馈意见和建议。
这种高效的学习方式让学生们受益匪浅，有助于他们更好地发展自己的潜力。
3. 重视家长的合作周志非常重视家长参与学生的学习过程。
他会定期与家长交流学生的学习情况和表现，并及时将学生在学习中遇到的问题反馈给家长。
这种合作能够帮助学生得到更多的支持和鼓励，从而更好地突破学习中的难关。
4. 提升师德风范实习班主任周志在工作中也注重提升自己的师德风范。
无论是在教学中还是与学生和家长的交流中，他都能够始终保持礼貌、真诚和谦虚。
这种高尚的师德风范也得到了学生和家长的高度认可和尊重。
综上所述，实习班主任周志以他的多元化教学方法、注重学习质量、重视家长合作和高尚的师德风范，成为了一位非常出色的教育工作者。
相信这些做法可以对其他教育工作者提供有益的启示，以更好地帮助学生成长和发展。
班主任工作见习周志（精简版）
班主任工作见习周志班主任工作见习周志班主任工作见习周志：班主任工作见习周志我伴随这我所属的实习团队来到了我老师生涯开始的第一站-----百色高中，班主任工作见习周志。
现在已经是一周的末尾。
回想起来还是觉得这段路程走地超乎想象的漫长。
第一天我们从广州出发乘坐超过20小时的火车来到百色。
在从火车下来,我获得了对百色的第一印象-----校从火车上下来到火车站出口只有十步。
当然小在这里对我们而言并不是一件坏事。
在相反厌倦了珠三角城市群的我们眼中。
精致的百色市在给我们城市的便利的同时更多的带给我们尤其是我一种城市与自然的和-谐。
一种有别于广州深圳繁华喧闹的宁静。
当然这仅仅是我们的第一印象。
在我们在百高安定下来之后。
我们发现对于学校尤其是像百高这样的重点高中而言。
与慢节奏的生活的距离实在是太远太远。
这里早上6点10分起床。
7点早操。
7点15分早读然后从7点35分开始就是连续五节的课程。
下午还有三节课。
晚上还有三节晚自习，，班主任工作见习周志。
挨到最后下课已经是22点30分。
除此之外这里最让我们这些娇生惯养的大学生受不了的是他这里不仅仅有早读还有午读和晚读。
更恐怖的是这里的学生一周只有星期六的下午也就是从中午放学的11点45分到下午晚读的18点40分这不到7个小时同学是真正意义上放假的。
而这仅仅是高一的时间表。
这个星期对我们而言感觉竟然比在华师一个月还要漫长。
很快我们开始慢慢融入百高老师和学生的教学生活。
虽然还没这么快开始上课。
但已经开始听课。
开始帮老师改作业。
当然还开始和同学们开始接触。
同时记住他们的人名。
这里的同学都很热情但又比较单纯不会太过胡闹或者捣蛋。
在我眼中对教学的配合程度而言他们就是最最最合适的学生。
不会向广东的学生那样难对付。
当然这仅仅只是我们现在听课所看出来的成果。
具体情况估计要让我们教过才知道。
这里的老师都非常热情。
可以说超出我们的想象。
尤其是带我的两位老师更是好的超出了我的想象。
见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的状况。
班主任周工作周记.doc
班主任周工作周记班主任对于一个班集体来说是很重要的，下面就是我为您收集整理的班主任周工作周记的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！班主任周工作周记一这一周来，在紧张与忙乱中度过，我作为一名新教师，等待的考验还有很多，尤其是班主任工作，班主任是连结孩子、家长间的纽带，更加重要。
虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多。
（一）确定得力的班委成员。
班委的培养至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。
有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。
并且要定期总结下班级管理情况，让班委明确自己的职责。
（二）养成孩子良好的学习习惯。
一周来，我发现很多孩子老师在的时候可以安静读书，但是老师刚刚走出教室许多孩子就交头接耳，尤其是早上自习时，许多孩子都在打闹。
每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每个孩子都有锻炼的机会。
作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业。
除此之外，可以制一个班级情况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的孩子适当小奖励。
采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的孩子利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。
（三）自觉维护班级卫生。
三年级的孩子已有一定的主动性，但是现在很多孩子往往缺乏主动性，必须老师一件件具体要求才去完成。
让班里孩子以同桌为组，每组准备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。
同时，每周的值日生具体到人，卫生委员负责检查。
（四）重视与家长的联系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对孩子有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
每段时间与家长交流孩子的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！班主任周工作周记二在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
小学班主任实习工作周志
小学班主任实习工作周志小学班主任实习工作周志班主任需要有的经历，这些的经历都是可以用周志来记录的，很有借鉴意义。
下面就是啦店铺给大家整理的班主任实习工作周志，希望大家喜欢。
班主任实习工作周志篇(一)人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
我怀着兴奋的心情和学校，开始了为期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时头痛得像要裂开一样，都是高跟鞋惹的祸。
今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。
虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今天下午ZUO老师在四班上了节班会课，课上左老师总结一周的基本情况。
听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，不过班主任要关注的也是这样的方方面面。
ZUO老师用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。
我整节课都在一边盯着ZUO老师看，一边瞧瞧学生们的反应。
真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。
接手前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……跟这么一个好老师其实压力真的好大，不过呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。
别的还在埋怨没课上，锻炼少呢。
按道理，我现在天时，地利，人和都有了，应该。
教师是人类灵魂的工程师――在我很小的时候就对教师这份职业很崇拜。
不只是我，就连我家里的长辈们都认为我长大了一定会选择做一名人民教师。
因为小时候的我非常内向，言语不多，包括在面对家里人的时候也不例外。
班主任见习周志[整理版]
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班主任见班主任见习周志（第一周）今天我很高兴成为了一名见习班主任。
在原班主任得带领下，我和1013班的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。
看到学生们一张张热情的笑脸，我紧张的心情一下子放松了很多。
这个班上的学生自觉性都非常高，学习成绩也非常优秀。
因此，对他们的管理也就轻松了很多。
这个周我的任务就是一天中的几个时段到班级去检查一下。
最具有挑战性的任务是早上5:30 起床喝学生们一起去跑步。
上大学这几年来，我几乎没有跑过步，而现在为了当好这个见习班主任，我必须早起，和学生们一起作息。
万事开头难，我相信通过一个周的适应锻炼，我一定会完成这些任务。
班主任见习周志（第二周）今天是我当见习班主任的第二周。
这两天，原班主任因有事不在学校，于是我就全权管理这个班。
白天在班上上课，上自习，学生们都很自觉，没有违纪现象。
可一到晚上，一些学生回到宿舍，便不安分起来，不按时作息，在宿舍大声喧哗，严重影响了其他人的休息，并有个学生被查宿老师逮住，第二天早上找到我，让我对他们进行严肃处理。
第一次遇到这种事，我真得不知道咋处理，处理轻了作用不大，处理重了影响学生的情绪。
这时，查宿老师说让他们写检讨，然后罚站，我觉的这种办法还行，就采用了。
这些学生还是很愿意受罚，并且检查写得都还不错，并且找了他们谈话，错误认识得也不错。
可紧接着第二天早上，又有一个宿舍被抓住了，这次我真的很气愤，这明明就是明知故犯，一定要严重处理。
于是这次我让他们写两千字检讨，并且罚站的时间也长了一些，一定要以此警戒其他的学生，此类事不能在出现第三次了。
班主任见习周志（第三周）时间过的真快啊！转眼间我来这个学校实习已经是第三周了。
在当见习班主任这两周，没有出现大的差错。
因为我所带的班是高一最好的班，学生们都挺自觉，纪律也很好，但我总觉的在学生当中威信还不够，学生看到我，并不能马上把我当老师看待，只有当我提醒了两三遍，他们对我的话才有反应，才意识到我是老师。
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一9月7日，期待已久的实习生活终于开始了。
我来到了咸阳中学。
环视校园，上课期间几乎没有学生在走动，给人一种秩序井然的感觉。
跟我想像中的如此相信。
已临秋，学校只有万年青和其它树叶的绿色，还是去看一眼常青藤吧。
翠绿的枝叶盘绕着石柱乡成一条窄窄的长廊，环着名人画像的诗经汉乐府中的熟悉诗句，让人只想享受安坐的静谧，让激动的心情稍微平静一下。
见到了亲切的乔老师和吴老师，一个是我的教学实习指导老师，一个是实习指导班主任。
他们面容亲切，话语热情，是教学的前辈。
也是我的亲爱的朋友。
他们的一番热情话语让我在咸阳这个陌生的地方感到一阵熟悉的温暖。
还没有见到学生们，不知道怎么样，只听吴老师说，高一十班的娃很乖，不惹事。
当然最重要的还是对见习班主任以及担任语文老师一职的工作了。
拿到了高一十班的名册。
一天就背过了，没有见到学生的样子。
不过名字很喜欢。
关于课呢，在西安买了本教参，心里算是有上底，晚上从高一十班前走觉得一阵的亲切和温存。
想想，我要在这个班级里和学生娃要呆上欢快的一个月，看到一张张陌生但又很快熟悉的面孔，一个月生又能在他们心中留下一个怎么样的印象呢？他们会把我当作他们亲切的朋友，一想这些，心里面还有怦怦跳的紧张。
一切尽在期待中。
第一周 11月15日至11月19日班级文化巡礼筹备本周主要集中精力安排班级同学为班级文化巡礼活动出谋划策，并且进行各项筹备布置工作，组织班级同学对班风、班规的标语、班级卫生、板报设计、班级书橱等进行布置。
对班风、学风及班规标语的设计、板报的绘制以及班级书橱内书籍和其他体育物品的摆放等进行人员的安排与分工。
期间，还要进行班歌演唱的排练等工作。
筹备过程中需要对文化巡礼正式评比的流程进行几轮彩排，最终使同学对流程以及每位同学的分工详细熟悉。
第二周11月22日至11月26日11月26日班级文化巡礼评比本周主要涉及班级常规工作及安排班级文化巡礼的筹备工作。
首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。
班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律；班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生；班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及锻炼等。
以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。
其次是班级文化巡礼的筹备、排练及展示工作。
这项活动旨在动员班级同学为自己每天生活学习的场所进行精心布置，使每位同学都有一个舒适、明朗的学习和生活环境，倡导有品位、讲文明的生活，同时锻炼班级同学动手能力，注重班级同学群策群力，共同为教室的布置和装扮出谋划策。
第三周11月29日至12月3日12月2日高一年级表彰大会本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。
同时，组织班级同学参加高一年级期中考试总结暨表彰大会，安排同学在大礼堂指定地点就坐，保持会场纪律，并于会后鼓励班级学生奋起追赶，力争在下一阶段的学习过程中取得长足的进步和丰硕的成绩。
第四周12月6日至12月10日晨跑课间跑冬季长跑开始本周起全校冬季长跑活动正式启动，学生需在六点半参与全校性冬季晨跑活动，并于课间操期间仍然到操场进行两圈长跑。
主要督促班级同学积极参加冬季长跑，锻炼自己的体魄。
同时对少数有抵触情绪的学生进行教育和引导，使其能够踊跃地参与到全校性的集体活动中来，与班级同学一道，在操场上强身健体，增强体魄，练就结实的体魄，为每天学习和生活的有序展开打好基础。
长跑期间，对于班级长跑时的口号进行设计，要求班级同学在跑步时齐声喊出班级的标语，亮出班级特色，振奋人心。
第一周开学的第一周已经过去了，说是一周，其实对于我的实习来说只是两天而已。
记得周四去正式报道，感觉一切还没有正式开始的样子，早上7点就到校了，但是等到分配好指导老师却已经9点半左右，然后就开始帮老师批作业，等作业批完了，感觉就无所事事了，问老师有事吗？他就说你自己边上做做。
就这样一坐就到了下午，终于有课可以听了，然后又是没事做的境地，问老师有事做吗，他却说：要不今天你们先回去，明天早上再来。
一直以来我都以为，去实习嘛，老师肯定会和你说做这个，做那个，让你忙不过来。
可是一天下来，我发现，如果你不主动去找老师要事情做，他不会找你做事都有可能当你不存在一天的。
所以，我决定要主动一些，像“橡皮膏药”一般“粘”着那个老师。
结果，效果是显著的。
星期五的一天过得十分充实，早上一共听了4节不同的数学课，下午还跟着班主任去班级做一周总结，并督促学生打扫卫生。
我还向章老师询问了班主任的日常工作，结果我发现他们老师真的很辛苦，7点15分之前要去学校，晚上要6点45分之后才能回家。
班主任不仅要在早上看学生早读，中午的自习和卫生工作，放学后还要检查教室。
这使得我不禁有一些慌，有好多工作要做，那肯定是要跟着老师好好学习的。
从下周一开始，我就要跟着老师进行一整天的班主任学习，我觉得这需要我付出十二万分的认真和热情，我会好好努力的。
第二周实习已经进入了第二周的阶段，而我也已逐渐熟悉了班主任的日常工作。
早上跟着老师进教室监督早读，然后帮忙批改作业，再是中午看管午休，最后是放学的检查值日。
每天都过得既充实又无聊。
为什么说是无聊呢？因为除了以上每天都要做的事，有课的时候我会和同学一起去听老师上课，但是，毕竟没课的时间比较多，所以无聊也是无可避免的了。
但是，说实话，班主任都好忙的，带我的班主任是一个十分认真的人，他每天都比学生早到，最后还比学生都晚走，有时候，别的班都放了，但是还会看到他在那里和学生讲题目。
自问我觉得我是做不到这样的程度，所以，他的这种敬业精神是十分值得我学习的。
另外，说到这一周就不得不提“教师节”了。
这是我作为教师过的第一个教师节，感觉真的和作为学生过的十分不一样！当早上进入学校的时候，在校门口就有学生送上了康乃馨、润喉糖和慰问信，虽然有些受之有愧，但是我激动的心情还是无以复加。
然后到了教室，班级上的学生也给我送花了，还要求和我合影，那时候我的感觉真的是非常奇妙，可以说是非常非常非常的开心。
而最有趣的事是，高一年级的数学组长还送我和同学一份小礼物，说是让我们提前感受教师节的氛围！第三周一转眼，实习已经过了3个星期了，而再过一个星期，九月也将过去。
不由得，我要感叹时间飞逝，而我学习到的东西还只是那么一点点，看来我要更加努力才行了，这样才能学到更多的东西。
也许是因为我在高中实习，在感觉上，每一堂课都是那么重要，仿佛都和将来的高考挂钩，不容有失。
理所当然，得到的上课的机会也没有在初中实习的同学那么多，每天都只能重复着一样的事情，充实得过着。
有一件事让我觉得非常好玩，因为我和他们的班主任是一个姓的，所以他们就总喜欢叫班主任章老师，而叫我小章老师，感觉特别可爱。
记得周五指导老师叫我看放学，结果我一“不小心”就全年级第一个放了，于是他们都很兴奋地说，小章老师你最好了，这让我有点让我哭笑不得。
另外，我觉得我们班还能称得上是一个“病号班”，每天都有人发烧不来学校，班长还在重感冒，鼻音重的整天在咳嗽。
唉，每天都在关照他们注意身体，结果人还是到不齐，真是让人很不放心。
第四周这个星期终于有好消息传来，那就是我们班感冒和发烧的病号们都已痊愈，班级的人总算是都到齐了。
但是，令人郁闷的是，因为闵行区要开运动会就从学校抽去好多学生排练入场式。
我们班不幸就有10几个人，虽然前几个星期都有去排练，但那是放学后的事情。
但现在，因为开幕将至，要求学生提早训练，学生就要从2点就去。
这可让老师们都在发愁，特别是周四排在靠近放学的数学课，只能想办法来换到上午上课，而想在放学后再讲些题目那就是不可能的了。
最后有一件让人振奋的事情，老师说让我在他们月考之后上一堂新授课“不等式的其他解法”，这可让我紧张了起来。
我觉得这堂课还是蛮难教的，有一定难度，需要好好琢磨一下。
我准备先把教案写了，让指导老师看一下有什么不足的地方，再改进改进。
总之，我会加油的，让自己的第一堂课不留下遗憾！第五周不知不觉一个月就这样过去了，国庆也在学生的千呼万唤之中到来。
这两天，学生都没什么精神上课了，都在热烈讨论国庆去什么地方，就连老师的“海量”作业也不能消退他们的热情。
而老师也同样在情不自禁地上网查国庆的去处，说着30号要去徐家汇购物。
但是，作为班主任还是要提醒学生长假结束之后，在12号要月考了，千万不能在长假中荒废了学习，另外校运会的入场式也要在家中好好练习。
今天还有一个意外收获，早上到了学校被通知今天要去听高二数学组的公开课，这可让我着实兴奋了好一会儿。
高二数学组的三个老师“同课异构”，讲解怎么通过类比来探究数列。
同一个内容，三个不同的老师，三种不同的风格，要达到同一个教学目标，真的各有千秋，都十分精彩。
听完了之后我感到收获良多，怎么更好的导入课题，怎么在课上体现数学思想，怎么把握学生、与学生互动……通过这次听课我学到了好多，感觉是拓宽了自己的视野，让人有了更多的选择一般。
值得一提的是，我还参加了他们听课之后的评课。
感受着老师们从好多不同的角度来讲评这三节课，有互动方面的，有落实双基方面的。
他们还提出了好多我所没想到了问题，哪些内容应该补充，哪些内容可以更深入的探讨。
听着他们的见解，我觉得我和他们的距离好远好远，但我知道这个距离是可以缩短的，我希望通过自己的努力也能够到达他们的水平，而这一切，就将从我的第一堂课开始，我会加油的！。