班主任工作手册周记录
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容班主任工作手册记录内容根据学校工作计划，我们班主任的工作重点是以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
同时，我们也要努力培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育，提高学生的综合成绩。
班级学生现状分析我们班级共有55名学生，其中36名男生，17名女生。
四年级上学期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率分别为62%、41%、36%。
总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动研究的惯还有待加强。
因此，我们学校特制定了小学四年级第二学期班主任工作计划，希望能有所改变。
班主任工作重点我们的工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体来说，我们要继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为，搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
同时，我们还要搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力，搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
我们也要鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏，开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
备。
注班级管理工作是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
每大周工作重点为了更好地实施我们的工作计划，我们还制定了每大周的工作重点。
第一周，我们要稳定情绪，制定各项工作计划，安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册记录内容总结作为班主任，我在2024年的工作中，坚持了以学生为中心的教育理念，积极推动学生的全面发展和个性发展。
我将手册记录的内容总结如下：1. 课堂管理：我提倡积极、主动、合作的学习方式，通过合理的课堂管理，创设积极向上的学习氛围。
我注重学生的参与感和主动性，鼓励他们提出问题、思考和质疑。
我始终关注每个学生的学习情况，及时与他们沟通，帮助他们解决问题，确保每个学生都能够充分参与到课堂活动中来。
2. 学生发展：我认为每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来进行个性化的指导和帮助。
我制定了学生发展规划，为每个学生制定了学习目标，并通过个别辅导和集体活动来培养他们的综合能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参与各种学生社团和实践活动。
3. 家校沟通：与学生家长保持紧密联系是我工作的重要部分。
我每学期组织家长会，跟家长交流学生的学习情况和发展状况，同时听取家长对学校工作的意见和建议。
我每周发布一次班级通讯，将学生的学习进展和班级活动情况告知家长。
我还鼓励家长参与到学校活动中来，共同关注和培养学生的成长。
4. 班级建设：我注重班级的团结和凝聚力的培养。
我鼓励学生积极参与班级活动，组织各种形式的班级集体活动，增强班级的凝聚力。
我还注重培养学生的自主管理和合作精神，建立了班委会和各种小组，让学生有机会参与班级管理和决策，培养他们的领导能力和团队意识。
5. 心理辅导：我对学生进行了心理辅导，关注每个学生的心理健康情况。
我与学生建立了良好的信任关系，鼓励他们敢于表达自己的情感和困扰。
我通过个别谈话、集体辅导和心理活动来帮助学生解决困难和压力，指导他们建立积极健康的心态。
总结起来，作为2024年班主任，我注重学生的个性化发展，积极推动学生的全面发展。
我通过课堂管理、学生发展、家校沟通、班级建设和心理辅导等方面的工作，为学生提供了完善的学习和成长环境。
我将继续努力，为学生的未来发展贡献自己的力量。
九年级班主任每周工作记录
篇一:《初中班主任工作记录》班主任工作手册班级_______________________班主任_______________________岔河镇双华小学目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页3、班级工作计划………………………………………第6-74、学期主要活动日程安排（计划）…………………第85、班级基本情况………………………………………第9-116、主题班会记录………………………………………第12-217、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-238、家访工作记录表……………………………………第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页页页页页页页页页页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
小学三年级班主任工作记录3篇
小学三年级班主任工作记录3篇Primary school third grade class teacher work record汇报人：JinTai College小学三年级班主任工作记录3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学班主任工作纪要文档2、篇章2：小学班主任工作纪要范文(标准版)3、篇章3：小学班主任工作纪要范文通用版篇章1:小学班主任工作纪要文档汽轮小学班主任工作会议纪要20xx学年第二学期时间：20xx年6月6日地点：校阅览室主持：王萌参加人员：宋伟霞、华艳、王玲、顾燕华、张新萍、苏伶、蔡颖、谢晓东、李燕、冯敏、顾彩娟、汤美英、吴扣娣、姜慧梅、徐晖、孙勤主要内容：关键词：学期总结一、总结“六一”活动在全体班主任的大力协助下顺利进行，尤其是中午拼盆比赛，各班各显神通，优秀作品层出不穷，下午的主题班队会充分体现“小大手牵小小手”团结互助的石榴花精神。
（三（1）班人小鬼大，班级牵手尤为出色，五（1）班走进启智学生和智障学生牵手）二、学期工作总结1、认真记录好班主任工作手册（学期工作小结、班级奖惩、会议记录、小干部会议）最晚6、26进行本学期第二次班主任工作检查2、本学期学生评语在6月19日完成，五天长假后交教导处（一年级：王萌、二年级：戴知永、三年级：阮小娟、四年级：严斌、五年级：胡卫红）3、完成特殊学生跟踪记录4、选择班级特殊学生家庭进行创建学习型家庭个案跟踪指导（不少于1000字）（6月28日前完成）5、主题班队会教案：全部按“新基础教育教案”格式;6、两名学生优秀评语精粹注：交的书面存档材料全部为A4纸二、目前做好以下几个工作1、“中祥杯”优秀班主任评选以班级为单位上网进行点击，要求下周三之间完成。
2024年班主任工作手册记录内容总结范文（二篇）
2024年班主任工作手册记录内容总结范文本手册是为了帮助班主任更好地开展工作，提供指导和建议而编写的。
以下是对手册内容的总结：一、班主任职责和角色1. 班主任是学生学习与生活的贴身指导者，要提供学业指导和生活引导。
2. 班主任是家校沟通的桥梁，要与家长保持密切联系，及时反馈学生情况。
3. 班主任是班级的组织者和管理者，要负责课堂纪律和班级管理。
二、学生管理1. 班主任要定期组织班会，宣布学校通知和安排，收集学生意见并解决问题。
2. 班主任要积极关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
3. 班主任要关心学生的心理健康，建立良好的心理辅导机制。
三、班级管理1. 班主任要制定班级管理规章制度，让学生遵守纪律。
2. 班主任要定期检查和维护班级卫生。
3. 班主任要组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四、家长沟通1. 班主任要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家的情况。
2. 班主任要向家长传达学校的重要通知和安排。
3. 班主任要给家长提供学生学习和发展的建议。
五、危机处理1. 班主任要及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷。
2. 班主任要了解学生的生活状态，及时发现学生可能存在的危机情况。
3. 班主任要与学校相关部门合作，对学生的危机情况进行妥善处理。
六、自身发展1. 班主任要关注教育前沿知识，不断提高自己的专业能力。
2. 班主任要参加学校组织的各类培训和研讨会，不断丰富自己的教育经验。
3. 班主任要通过交流和合作，学习他人的成功经验，提高自身的管理水平。
以上是____年班主任工作手册的记录内容总结，总结了班主任的职责和角色、学生管理、班级管理、家长沟通、危机处理和自身发展等方面的内容。
希望这些指导和建议能够帮助班主任更好地开展工作，促进学生的全面发展。
2024年班主任工作手册记录内容总结范文（二）2024年班主任工作手册是一份详尽记录了班主任工作要点和重要事项的手册。
全面而系统地总结了班主任在日常工作中所需的知识、技能和经验，为班主任提供了一个指导和参考的框架。
班主任工作手册每周记录内容
本周作业完成率
优秀作业展示
未完成作业原因分析
作业完成质量评估
课堂参与度
学生在课堂上的发言次数和参与讨论的情况 学生是否能够积极回答问题，是否能够主动提出问题和建议 学生是否能够认真听讲，并做好笔记和总结 学生是否能够与其他同学合作完成课堂任务和活动
课外活动表现
学生参与度：记录 学生参与课外活动 的积极程度和参与 人数。
下周工作计划
确定班级目标： 根据学校要求 和学生实际情 况，制定下周 班级的工作目
标。
安排课程进度： 根据课程计划 和教师资源， 合理安排下周 的课程进度和
时间表。
组织班级活动： 根据学生需求和 兴趣，策划和组 织下周的班级活 动，如文化节、
运动会等。
跟进学生情况： 了解学生的学 习情况和生活 状况，及时跟 进和解决学生 遇到的问题。
活动组织情况：记录 课外活动的组织情况， 如活动策划、组织人 员、活动流程等。
学生表现：记录学生 在课外活动中的表现， 如表现力、团队协作 能力、沟通能力等。
活动成果：记录课 外活动的成果，如 获奖情况、活动效 果等。
家长会组织与记录
确定会议时间、地点和参会人 员
制定会议议程和准备相关资料
通知家长并提醒注意事项
临时通知与安排
本周临时通知： 学校将于下周举 行运动会，请班 主任提前通知学 生做好准备
临时工作安排： 由于下周有上级 领导来校检查， 请班主任协助学 校做文艺演出，请班 主任通知学生自 愿参加
临时工作安排： 由于近期流感高 发期，请班主任 加强学生健康监 测和预防措施
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
01. 班 级 管 理 02. 学 生 表 现 03. 家 长 沟 通 04. 工 作 计 划 与 总 结 05. 其 他 事 项
班主任工作手册周记录
班主任工作手册周记录班主任工作手册周记录班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！班主任工作手册周记录1今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
班主任工作手册周记录2本周工作重点：1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
班主任工作手册周记录31.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。
我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的'用其成绩去评价孩子的能力啊。
家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。
家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
班主任工作手册周记录4这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容1. 班主任工作职责作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：•维护班级纪律和秩序•关心学生的成长和发展•协助解决学生问题•促进班级团结和合作精神2. 学生信息管理班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报3. 班级管理班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律•安排班级活动和会议，并记录相关内容•跟进班级课程安排和学习进度•协助解决班级内的纠纷和问题4. 学生问题解决作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突5. 与家长的沟通班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现•及时与家长沟通学生的学习情况和问题•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈6. 班级团队建设班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动•培养学生的团队意识和合作能力•激发学生的创造力和积极性7. 天梯学校班主任工作手册本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。
请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。
以上内容仅为参考，请根据实际情况进行适度修改。
以上是关于班主任工作手册的相关记录内容，希望能对您在班主任工作中有所帮助。
祝愿您在工作中能够成为学生们的引路人，创造一个积极向上的学习环境！。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。
班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。
在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。
一、班级管理。
1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。
2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。
3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。
二、学生教育。
1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。
2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。
三、家校沟通。
1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。
2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。
3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。
四、个人成长。
1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。
2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。
3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。
五、其他。
1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。
3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。
以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。
在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们的工作是非常重要的，我们需要承担起学生的教育和管理责任。
在这里，我将记录一份班主任工作手册，希望能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作。
首先，作为班主任，我们需要关注学生的学习和生活。
我们要与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，及时给予帮助和指导。
我们要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
其次，班主任需要与家长保持密切联系。
我们要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
我们要鼓励家长积极参与学校的教育活动，促进家校合作，共同为学生的发展努力。
另外，班主任还需要关注班级的管理和组织。
我们要制定合理的班级管理制度，规范学生的行为和活动，维护班级的秩序和稳定。
我们要组织各种形式的班级活动，促进班级凝聚力和团队精神的形成，营造和谐的班级氛围。
此外，班主任还需要关注学生的心理健康。
我们要关注学生的心理变化，及时发现和帮助解决学生的心理问题，促进学生的心理健康成长。
我们要开展各种形式的心理辅导和教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性，提高心理适应能力。
最后，班主任还需要不断提高自身的素质和能力。
我们要不断学习和积累教育教学知识，提高教育教学水平，不断完善自己的教育教学理念和方法，不断提高自身的综合素质和能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
总之，作为一名班主任，我们的工作是非常重要的。
我们要关注学生的学习和生活，与家长保持密切联系，关注班级的管理和组织，关注学生的心理健康，不断提高自身的素质和能力。
希望这份班主任工作手册能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学班主任周工作记录
小学班主任周工作记录尊敬的家长们：本周是我作为小学班主任的第一个工作周，我将按照学校的要求和规定，认真履行班主任职责，全力以赴保障孩子们的学业和成长。
一、教学工作本周的教学工作以学科教学为主，重点关注学生的学习情况和成绩提升。
我针对每位学生的不同特点和难点，制定了个性化的教学计划，并与任课教师进行密切合作，共同促进学生的学习进步。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段和资源，调动学生的积极性和主动性。
我鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的合作学习意识和能力。
此外，我还组织了小组活动和实践课程，帮助学生将所学知识应用到实际中去，并提升他们的动手能力。
二、班级管理班级管理是我作为班主任的重要任务。
我与班干部保持密切联系，进行班级事务的协调和管理。
通过每日晨会和周会，我及时了解学生在校的表现和问题，及时进行沟通和解决。
并与家长保持密切联系，做好家访工作，及时沟通家庭和学校的信息，共同关注学生的发展和成长。
在班级管理中，我注重培养学生的自律和责任感，引导他们形成良好的行为习惯和意识。
我组织学生们参与班级活动和社区服务，培养他们团队合作和社会责任感。
此外，我还定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，确保班级秩序井然。
三、学生辅导作为班主任，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康和成长。
我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的情绪和需求，并及时进行心理辅导和支持。
在学生辅导方面，我开设了心理健康课程和交流活动，帮助学生认识自己，解决内心困惑和压力。
我还与学校心理辅导老师合作，进行个别辅导和小组辅导，帮助学生更好地适应学习和生活环境。
四、家校合作家校合作是学生成长的重要环节。
我与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，共同关注孩子们的发展。
我定期组织家长会议，分享学生学习进展和班级管理情况，听取家长的意见和建议，并积极回应家长的关切和需求。
同时，我也积极参与学校的家庭教育讲座和活动，提供家庭教育指导和支持，与家长共同育人，让孩子们得到更全面的成长。
班主任工作手册工作记录内容 班主任工作手册详细记录
班主任工作手册工作记录内容班主任工作手册是一份用于指导和记录班主任工作的重要文档。
它包含了班主任在管理班级中所涉及的方方面面的任务和职责。
本文将详细记录班主任工作手册中的内容，以帮助班主任更好地履行其职责。
1. 班级管理1.1 学生名册班主任需要定期更新学生名册，并确保其准确性。
名册包含学生的基本信息，如姓名、学号、家庭联系方式等。
在每个学期开始和结束时，班主任需要更新名册，并将其备份。
1.2 出勤统计班主任需要记录每位学生的出勤情况。
每天上午和下午，班主任应记录学生的缺勤、迟到和早退情况，并及时与学生家长取得联系。
班主任还应定期与学生就学习进度和出勤情况进行沟通，并及时采取必要的措施。
1.3 学生表现评价班主任需要定期评价每位学生的学习表现和行为表现。
在学期末，班主任还需要评价学生的综合素质，为学校的评优评先工作提供参考。
班主任应记录学生的评价结果，并及时与学生和家长进行沟通。
1.4 学生活动组织班主任在学生活动组织方面扮演着重要角色。
班主任可以组织丰富多样的课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
班主任需制定详细的活动计划，确保学生的安全和秩序。
2. 家校沟通班主任需要与学生家长保持密切的联系，以实现良好的家校合作。
2.1 家长会班主任应定期组织家长会，与家长就学生的学习情况、学校安排等进行交流。
同时，班主任还可以借此机会听取家长的意见和建议，以不断改进工作。
2.2 家长通信班主任需要定期与学生家长进行电话或短信沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并积极回应家长的关切和问题。
2.3 家访班主任可以定期进行家访，与学生家长进行面对面的交流。
通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景和生活环境，为学校和家庭的合作提供参考。
3. 学生处分和奖励班主任需负责对学生的行为进行处分和奖励。
3.1 处分记录班主任需要记录每位学生受到的处分情况。
包括违反学校纪律的行为、违规活动等。
班主任还需及时与学生家长进行沟通，并在学生中形成预防的效果。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册年级：班主任：XXX小学20XX年X月X日【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任，使用一学年。
2.班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
班主任工作手册记录内容
9月11日
10
1、成立班干部，并布置具体任务。
2、值日干部负责制。
10月6日
10
1、对几个星期工作肯定，并指出下一期工作安排。
2、指出班干部工作中存在的问题。
10月28日
10
1、发展团员的要求和义务。
2、汇报班级管理情况及存在的问题。
11月15日
10
1、加强班干部的思想教育。
2、拟订班级5—6月份的目标。
学习成绩有退步进行教育。
12．12
谢仕诚
教育其不要偏科。
12．19
邹彬盛
加强纪律教育。
12．19
李莺
改进其学习方法。
12．25
刘明聪
加强两操的纪律。
1．4
包金龙
鼓励其要提高学习的深度与难度。
1．4
黄锋燕
协助调查班纪、班风情况。
个别谈话教育情况记录（六）
日期
学生姓名
谈话教育内容
1.9
谢思婷
针对其不参加劳动进行教育
班主任工作手册记录内容
指
导
思
想
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
每大周工作重点
周
次
工作内容
落实情况
1
稳定情绪，制定各项工作计计划，
班主任工作手册周工作计划（精选16篇）
班主任工作手册周工作计划（精选16篇）班主任工作手册周工作计划（精选16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写工作计划了。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的班主任工作手册周工作计划，欢迎大家分享。
班主任工作手册周工作计划篇1一、目的要求坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。
在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
二、工作重点树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体，偏爱差生。
严抓纪律，搞好班风。
建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。
三、教学目标坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标；⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求；⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展；⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态；⑸量化目标：①能在校赛上取得2~3次成绩，②获取1—2次文明班。
③能获先进班集体。
四、基本情况五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。
女生都比较听话，学习认真，纪律较好。
但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。
这亦是令人担心的一大问题。
五、主要措施1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。
2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。
3、有目的、分专题地开好每周班会4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。
班主任工作手册记录内容总结范文(4篇)
班主任工作手册记录内容总结范文1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：内容包括：第____周，起止时间：____月____日至____月____日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。
完成的情况)。
主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录：内容包括：班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操尝走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。
不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：内容包括：与本班学生家长的联系情况。
九年级班主任每周工作记录
篇一:《初中班主任工作记录》班主任工作手册班级_______________________班主任_______________________岔河镇双华小学目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页3、班级工作计划………………………………………第6-74、学期主要活动日程安排（计划）…………………第85、班级基本情况………………………………………第9-116、主题班会记录………………………………………第12-217、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-238、家访工作记录表……………………………………第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页页页页页页页页页页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
教师每周工作计划记录内容
教师每周工作计划记录内容
周一：今天的工作重点是为本周的课程制定详细教学计划。
需要准备教案、课件和相关教学材料。
周二：安排时间与同事讨论本周的教学内容，分享教学经验，互相学习提高。
同时准备本周课堂的活动和讨论课内容。
周三：进行课前复习，查漏补缺，确保自己对本周所教授的课程内容掌握透彻。
同时安排时间给学生回复提出的问题和疑惑。
周四：加强与学生的互动，设立小组讨论和课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和提问，促进课堂氛围活跃。
周五：总结本周的教学反思，记录下学生反馈和自己的感悟，为下周的教学做准备。
同时准备下周的课程安排和教学材料。
班主任工作手册内容
班主任工作手册六年级日常工作记录第一周（2月25日——3月1日）１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室,尽力创设好的文化氛围.3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。
4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。
5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。
6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。
7、对学生进行大面积家访。
第二周（3月4日-—3月8日）1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接三八节，动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理，及时上报。
5、写好班主任工作计划、科计划,交回教导处。
6、强调红领巾标志牌的佩戴.7、指导学生及时更换板报内容，内容以学雷锋、植树、文明礼貌等.第三周：（3月11日——3月15日）1、召开安全教育主题班队会。
重点是预防学生踩踏事故。
2、注意排查收缴学生中的危险物品.加强晨检午检。
3、加强学生节约水电的宣传和教育.组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
4、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。
5、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。
7、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分裂”其势力的措施: 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
7、加强常规安全教育，不要去围墙缺口处翻越，讲究卫生,预防流感,红眼病，腮腺炎。
第四周（3月18日-—3月22日）1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛.2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药:标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。
3、加强就餐时好习惯的教育培养。
注意教室内饭盒的摆放。
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3.家访
Байду номын сангаас
4.重温九个学会
利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！
今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：
1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
本周工作重点：
1、完成班级文化建设
2、更新班级花名册
3、拟定班主任工作计划
4、重温九个学会之一学会走路
这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
新学期开始了，我班学生变动情况较少。所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉 等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
1.重新选拔班干部
2.重新排值日生
二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。