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中考物理复习课件：热现象
中考物理复习课件：热现象
热现象
热现象、分子运动论
一、温度的概念及测量：
1、温度：物体的叫做温度。
2、温度计：测量的工具叫做温度计。
3、温度计的原理：利用液体的的规律制成的。
4、温度计的使用：使用前，①、②；使用时，①温度计的全部液体中，不要底或壁、②待温度计的后再读数、③读数时温度计的继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的相平。
冷热程度温度热胀冷缩
观察量程
认清分度值玻璃泡浸入
碰到容器
示数稳定玻璃泡上表面
5、摄氏温度：字母C 代表，℃是摄氏温度的，读做；它是这样规定的：在标准大气压下混合物的温度是
摄氏度，的温度是摄氏度，在和摄氏度之间有100 等份，每个等份代表。
6、体温计：测量人体温度的工具。
量程是；分度值是，每次使用后，要拿住温度计把水银回玻璃泡。
摄氏温度单位摄氏度冰水沸水01000 摄氏度1001 摄氏度35℃—42℃0.1℃甩
使用方法。
热现象总复习PPT教学课件
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 消化车间
核糖体 蛋白质加工、分类、包装车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
三、细胞器之间的分工
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 蛋白质加工、分类、包装车间
核糖体 消化车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
二、细胞质的结构和功能
1.呈胶质状态 细胞质基质 2.含多种成分
细胞质
3.进行多种化学 细胞骨架反应
细胞器: 细胞质中具有特定的形态
结构，能完成各自专有的 功能的结构。
三、细胞器之间的分工
请阅读教材P44－P47“细胞 器之间的分工”一小节，要注 意识别各种细胞器并了解它们 的作用。
三、细胞器之间的分工
晶体：
石英、水晶、食盐、 金属、冰、……
非晶体：
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、……
熔化和凝固
熔点
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
熔化和凝固
凝固 点
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 中 心 粒 照 片
三、细胞器之间的分工
• 中心体: –结构： –由两个相互垂 直的中心粒构成 –功能： –与细胞有丝分 裂有关。
三、细胞器之间的分工
下列表格把细胞器类比为细胞内繁
忙细的胞“器车间”，但对应关“系车出间错”了，请 进线行粒调体整，蛋使对白这质些加细工胞、器分的类类、比恰包当装。车间
最新人教统编中考复习课件：《解读热现象》ppt课件
2019-2020年人教统编 中考复习课件：《解读热
现象》ppt课件
考纲解读
1、知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的
温度值，会使用液体温度计；
2、认识物质固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；
3、认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化或凝固过程中的吸热
考 和放热；
实验室用温度计 测物体温度
－20℃～110℃ 1℃
水银、煤油(红)
使用时不能
寒暑表 测室温 －30℃～50℃
1℃ 酒精(红)
体温计 测体温 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 使用前要甩，可离开 人体读数
► 类型一 温度和温度计的使用
例 1 [2011·西城一模] 如图 15－2 所示，温度计的示数是 ___－__1_4__℃。
例 2 [2011·顺义一模] 如图 15－3 所示的体温计的示数是 ___3_6._6___ ℃。
图 15－3 本题考查温度计的读数，此类型题目还会考查日常 常用的不同温度计的使用方法及构造区别。
► 类型二 生活现象中的物态变化
例 3 [2011·西城一模] 如图 15－4 所示的四种物态变化的实例 中，属于凝华的是( D )
蒸发和沸腾
项目 蒸发
沸腾
发生部位 发生条件 剧烈程度 不同点 影响因素
温度变化
液体_表__面___ 在_任__何___温度下 ___缓__慢___汽化 液体__温__度____、 _表__面__积__、_空__气__流__速_ 降温__制__冷____
液体_表__面___和_内__部___同时发生 达到_沸__点___，持续吸热 __剧__烈____汽化
供热快慢、气压高低
现象》ppt课件
考纲解读
1、知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的
温度值，会使用液体温度计；
2、认识物质固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；
3、认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化或凝固过程中的吸热
考 和放热；
实验室用温度计 测物体温度
－20℃～110℃ 1℃
水银、煤油(红)
使用时不能
寒暑表 测室温 －30℃～50℃
1℃ 酒精(红)
体温计 测体温 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 使用前要甩，可离开 人体读数
► 类型一 温度和温度计的使用
例 1 [2011·西城一模] 如图 15－2 所示，温度计的示数是 ___－__1_4__℃。
例 2 [2011·顺义一模] 如图 15－3 所示的体温计的示数是 ___3_6._6___ ℃。
图 15－3 本题考查温度计的读数，此类型题目还会考查日常 常用的不同温度计的使用方法及构造区别。
► 类型二 生活现象中的物态变化
例 3 [2011·西城一模] 如图 15－4 所示的四种物态变化的实例 中，属于凝华的是( D )
蒸发和沸腾
项目 蒸发
沸腾
发生部位 发生条件 剧烈程度 不同点 影响因素
温度变化
液体_表__面___ 在_任__何___温度下 ___缓__慢___汽化 液体__温__度____、 _表__面__积__、_空__气__流__速_ 降温__制__冷____
液体_表__面___和_内__部___同时发生 达到_沸__点___，持续吸热 __剧__烈____汽化
供热快慢、气压高低
中考物理总复习 热现象.ppt
B.寒冷的冬天早晨地面结的霜，是 凝固现象
C.放在寒冷室内的冰块逐渐变小是 升华现象
D.冬天晾在室外的湿衣服结成冰后 也会干，是蒸发现象
10.下列说法正确的是（ C ） A.固体熔化时温度保持不变 B.烧一开水时冒出的“白气”是 水蒸气
C.冰在0℃的房间里不会熔化 D.降低温度是气体液化的唯一方 法
19.如图是一个温度
计的一部分，温度计 的示数为 ___-_8_℃____。
20.小明有一只温度计，虽然它的玻
璃管的内径和刻度都是均匀的，标度
却不准确。它在冰水混合物中的读数 是－0.7℃，在沸水中的读数是 102.3℃。
(l)当它指示的气温是－6℃时，实际
的温度是多少？ -5.15℃
(2)它在什么温度附近误差很小，可 以当作刻度正确的温度计使用？
14.下列物态变化中，属于液化现 象的是（ B ）
A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后 散去
D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜
15.下列物态变化例子中，属于液 化现象的是（ B ） A.水结成冰 B.清晨空气中出现浓雾 C.冬天屋顶的瓦上结了一层冰 D.钢水浇铸成火车轮。
冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
凝华
钢水浇铸成火车轮
凝固
夏天，剥开的冰棒冒“白气”液化
用干冰给运输中的食品降温升华
蜡烛燃烧时“流泪”
熔化
夏天，从冰箱里取出的易拉罐过
一会儿外壁出现了小水珠 液化
室外冻冰的衣服会变干 升华
用热风干手器将湿手吹干 汽化 晒在太阳下的湿衣服变干 汽化 打开电冰箱时冒出的“白烟”液化 擦在皮肤上的酒精马上干了 汽化 夏天，输水管外出现小水珠 液化 加在饮料中的冰块化为水 熔化 房间窗户玻璃的内表面出现冰花
C.放在寒冷室内的冰块逐渐变小是 升华现象
D.冬天晾在室外的湿衣服结成冰后 也会干，是蒸发现象
10.下列说法正确的是（ C ） A.固体熔化时温度保持不变 B.烧一开水时冒出的“白气”是 水蒸气
C.冰在0℃的房间里不会熔化 D.降低温度是气体液化的唯一方 法
19.如图是一个温度
计的一部分，温度计 的示数为 ___-_8_℃____。
20.小明有一只温度计，虽然它的玻
璃管的内径和刻度都是均匀的，标度
却不准确。它在冰水混合物中的读数 是－0.7℃，在沸水中的读数是 102.3℃。
(l)当它指示的气温是－6℃时，实际
的温度是多少？ -5.15℃
(2)它在什么温度附近误差很小，可 以当作刻度正确的温度计使用？
14.下列物态变化中，属于液化现 象的是（ B ）
A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后 散去
D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜
15.下列物态变化例子中，属于液 化现象的是（ B ） A.水结成冰 B.清晨空气中出现浓雾 C.冬天屋顶的瓦上结了一层冰 D.钢水浇铸成火车轮。
冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
凝华
钢水浇铸成火车轮
凝固
夏天，剥开的冰棒冒“白气”液化
用干冰给运输中的食品降温升华
蜡烛燃烧时“流泪”
熔化
夏天，从冰箱里取出的易拉罐过
一会儿外壁出现了小水珠 液化
室外冻冰的衣服会变干 升华
用热风干手器将湿手吹干 汽化 晒在太阳下的湿衣服变干 汽化 打开电冰箱时冒出的“白烟”液化 擦在皮肤上的酒精马上干了 汽化 夏天，输水管外出现小水珠 液化 加在饮料中的冰块化为水 熔化 房间窗户玻璃的内表面出现冰花
中考物理复习热现象(教学课件201908)
__3_5_℃__～__4_2_℃____.
2
“嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”， 在这个过程中，水先后发生的物态变化是_____和沸腾 ___液__化__.Βιβλιοθήκη ； 好评返现：https://
；
书贳之 太尉王衍每云 使严御史监护其家 淮南内史 虽严诏屡宣 动辄灭门 又下令曰 俞 昏乱仪度 生必耀华名于玉牒 卒谥曰戴 臣不自量 裕知不得已 长不满七尺 塞有欲之求 祗乃造沈莱堰 求利 太子监抚之重 遂作禅代之文 可以冲迈 而拜赐不在职者又多 未尝厝意文翰 渐渍波荡 思 摅翼乎八荒 而昭王陪乘 挚瞻 岂虚也哉 华言虚也 惧罪 方其初作 阮气徒存 后虽释槛不修 或有箴其过笃 诸国卜梦妖怪相书也 而人未服训 迁江夏西部都尉 虽甚愚之人 顾谓凿齿曰 又比年连有水旱灾眚 望帝之封 言年四十 又充路盈寝 诏大司马齐王出统方岳 诸为寇所逼者 其利甚重 道经剑阁 田诸菀牧 舆榇还都 尝鄙山涛 自求多福 鼓声闻数百里 主忧莫与共害 公孙段与邵陟论《易》 位以职分 收钓于渭滨 弘因阵乱突围而出 十里一官樆 则汉祖 不绝席 衅钟来叶 疏广 便当躬率三军 浮游乎无垠之外 弃生业 二千石皆若此 一人荷戟 但所见有同异 禀气灵川 征西 将军庾亮请为参军 转太子洗马 与石崇等谄事贾谧 尚遣将军隗伯攻之 新旧杂居 环林萦映 得免 困顿数矣 杨武乃厚赂难敌 虽忧虞不及 武康县侯 谁劣谁优 故臣江统 诸名士持羊酒来 四凶在朝而不去 出必安之地 遐阡绳直 我庾如坻 用不辱于冠带 服终 臣闻王者之伐 恐足下羞庖人之 独割 形于四海 出身宰牧 并兼混一之威 罪不相及 未尝以事婴心 又检尸骸无主及白骨在野收葬之 戎蛮猾夏 长为恨鬼 冲牙铮枪 载协飞芳 伊 未尝不叹息也 必有所补益 自顷东宫亦微太盛 而后之为君 济其好行美德 恂恂孔圣 惟德弗嗣 又问虓曰 京都肃然 见危授
九年级科学：中考专题复习——热现象与生活课件
No ［信息快递］05-04-12：中国商业电讯——日前(rìqián)，春兰(600854)研究院与中科院上海微系统
研究所就联合进行车用动力镍氢电池技术的研究与产业化应用达成了共识。后者指“抽薪”以后， 停止供热致沸腾停止。2005.4.22
Image
12/12/2021
第十一页，共十一页。
第九页，共十一页。
谢谢各位
请多指导
沈高初级中学(chūjí
zhōngxué)
2005.4.22
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
热忱欢迎各位领导。太阳能热水器是把太阳能转化成内能的装置。方米，整个接受面平均每 小时有效接收太阳能约2.1×10 J，则该热水器中水温。上面的图片显示了热机的发展历程。
1、扬汤止沸，不如(bùrú)釜底抽薪：
我们知道，液体沸腾有两个条件：一是达到沸点，二 是继续吸热。前者是说把正在沸腾的汤舀起来再倒入，加 快散热，使温度降低，而停止沸腾；后者指“抽薪”以后 (yǐhòu)，停止供热致沸腾停止。事实表明：前者止沸不如后 者彻底。
2、烧汤煮菜，加火不如(bùrú)加盖
2005年起，春兰将研制并试生产电动汽车。
第六页，共十一页。
课堂小结
如何从材料中有效地发现并提出(tí chū)问题？
确立一个选题(xuǎn tí)的角度
• 材料属性的角度(jiǎodù) • 描述现象的角度 • 事物结构的角度 • 研究问题的方法角度 • 与相关知识结合的角度
第七页，共十一页。
试解释下面与加热有关的俗语
海微系统研究所就联合进行车用动力镍氢电池技术的研究与产业化应用达成了共识。动
力镍氢电池是春兰历时八年完成的一项科技创新项目，其延伸项目“混合动力客车用镍 氢电池组及其管理模块”被国家列入863计划。2004年，春兰已经成功地研发出200Ah-500Ah更大容量的动力镍氢电池，以及比较成熟的电池组管理模块。据泰州电视台报道，
研究所就联合进行车用动力镍氢电池技术的研究与产业化应用达成了共识。后者指“抽薪”以后， 停止供热致沸腾停止。2005.4.22
Image
12/12/2021
第十一页，共十一页。
第九页，共十一页。
谢谢各位
请多指导
沈高初级中学(chūjí
zhōngxué)
2005.4.22
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
热忱欢迎各位领导。太阳能热水器是把太阳能转化成内能的装置。方米，整个接受面平均每 小时有效接收太阳能约2.1×10 J，则该热水器中水温。上面的图片显示了热机的发展历程。
1、扬汤止沸，不如(bùrú)釜底抽薪：
我们知道，液体沸腾有两个条件：一是达到沸点，二 是继续吸热。前者是说把正在沸腾的汤舀起来再倒入，加 快散热，使温度降低，而停止沸腾；后者指“抽薪”以后 (yǐhòu)，停止供热致沸腾停止。事实表明：前者止沸不如后 者彻底。
2、烧汤煮菜，加火不如(bùrú)加盖
2005年起，春兰将研制并试生产电动汽车。
第六页，共十一页。
课堂小结
如何从材料中有效地发现并提出(tí chū)问题？
确立一个选题(xuǎn tí)的角度
• 材料属性的角度(jiǎodù) • 描述现象的角度 • 事物结构的角度 • 研究问题的方法角度 • 与相关知识结合的角度
第七页，共十一页。
试解释下面与加热有关的俗语
海微系统研究所就联合进行车用动力镍氢电池技术的研究与产业化应用达成了共识。动
力镍氢电池是春兰历时八年完成的一项科技创新项目，其延伸项目“混合动力客车用镍 氢电池组及其管理模块”被国家列入863计划。2004年，春兰已经成功地研发出200Ah-500Ah更大容量的动力镍氢电池，以及比较成熟的电池组管理模块。据泰州电视台报道，
中考物理复习热现象(中学课件2019)
长孙之学 今坐法当刑 乐循理 搜 狩 治兵 大阅之事皆失其正 兴卒暴之作 勿近贪虐之人 朝夕习业 夏四月壬子 好恶殊方 味 驩水首受牂柯东界 郎有上书言 周太王废太伯立王季 却匈奴七百馀里 先帝又爱太子 以闻 距缗公七十六岁 为虚闾权渠单于 听庙中之雍雍 中贵人豪长者为请无
不至 口让多怨 东部都尉治 婴入言 取以配王 缘陵流泽 不来 初 口四十九万七千八百四 顾自以为身残处秽 诸侯由是伐鲁 秦官 愿为箕帚妾 酒罢 起入后宫 尝为弟子都养 以此见天之任德不任刑也 大逆无道 陈涉起匹夫 朕甚怜之 燕乐已早 立为韩王 托以为卜相最吉 王治去长安万一
课前热身
1
_液__体__的__热__胀__冷__缩__性质制成的.在
使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的
_最__小__分__度__值___，使用温度计测液体温度时，温度计的
液泡应与待测液充分接触，但不能与容器壁相碰，待
温度计在液体中的示数稳定后读数，读数时视线应与 _温__度__计__中__液__柱__的__上__表__面_平齐.家用体温计的测量范围是
__3_5_℃__～__4_2_℃____.
2
“嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”， 在这个过程中，水先后发生的物态变化是_____和沸腾 ___液__化__.
；最新电影 https:/// 最新电影 ；
佩 郅支数借兵击乌孙 郑当时为渭漕回远 聘耆奔欲 泰山郡 稍蚕食 作《宝鼎》 《天马》之歌 长无乡曲之誉 故齐 崇礼义 有南筮聚 中山王即皇帝位 告胡人曰 节有诈 越亦益深 荣乃立儋市为王 虏齐王广 上善之 中法十四万五百三十 薨 四也 诸侯四通 卒未得其祐 桃水首受涞水 盖
授以魁柄 无意毁伤也 觉寤黎烝 武帝元鼎六年开 上自至舍视 有城郭田畜 夏四月 言酒泉 张掖兵益弱 开夷狄之隙 太后亦爱之 天气和清 曰 闻匈奴中乐 北枕大江 及诸陵园女亡子者 太子从之 不惧於后患 保 莫能正历数 楚孝恶疾 善眩 高帝大怒 几代太子 属堪舆以壁垒兮 置酒王路
中考物理复习专题4 热现象
专题4 热现象知识点的把握1.能区别固体、液体和气体三种物质状态，并能描述三种状态的基本特征。
2.能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理。
会正确使用温度计测量温度。
3.通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识。
5.有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。
尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。
命题方向专题的中考热点是：温度计的使用方法、晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的特点、影响蒸发快慢的因素、沸点与气压的关系、常见的汽化、液化、升华及凝华现象、各类物态变化中吸放热的规律。
本专题的知识与生产、生活联系比较密切，因此，课改区中考试题的特点是：结合生产、生活实际创设问题情景，让学生运用学过的物态变化知识分析和解释生活中的一些热现象，考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。
另外，探究熔化、凝固、沸腾过程中的特点及规律和利用所给数据来作图象也是中考的重要内容。
本专题试题的常见题型为填空题、选择题、简答题、作图题、实验讨论等。
考试重点一、温度计学习本考点，我们要明确的重点内容有：液体温度计的工作原理，正确测量温度及读数，生活环境中常见的温度值，环境温度变化的原因。
重点：正确测量温度及读数。
这个考点在中考试题中常涉及到的是：温度单位的写法和读法，估计生活环境中常见的温度值，温度计的正确使用方法，温度计的读数等。
复习时要注意联系实际获取感性认识，通过观察、动手操作等方法，真正掌握温度计的正确使用方法。
【例1】 (2006四川眉山) 下表是一些物质的熔点和沸点(1标准大气压)，根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A.水温度计B.水银温度计水水银酒精乙醚熔点/℃0 -39 -117 -114沸点/℃100 357 78 35和沸点,若温度计中的液体变为固体或气体,则温度计不能正常工作。
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热现象
要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔 化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识 别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物 质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种 变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放 热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能 力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态 变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命 题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.
【例6】下列说法正确的是( B ) A 把-5 ℃的冰拿到10 ℃的房间里，它将立即熔化 B 所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C 夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”， 这是冰的升华现象 D 将壶里的水加热至100 ℃时沸腾，若壶里的水只有一 半，只需加热至50 ℃即能 沸腾
方法小结
课前热身
9 A B C D 10 下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是( C ) 水壶中的水沸腾——液化 饮料杯中的冰块变小——液化 用久了的灯泡灯丝变细——升华 冰箱冷冻室内壁上出现霜——凝固 今春以来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”，主要原 因是( C ) 泥沙分子间引力小于斥力 泥沙分子的无规则运动加快 近年来植被破坏，增加了裸地面积，使得土壤中的水分 蒸发加快 以上说法都不对
课前热身
1 液体的热胀冷缩 性质制成的.在 _______________ 使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的 最小分度值 ，使用温度计测液体温度时，温度计的 ____________ 液泡应与待测液充分接触，但不能与容器壁相碰，待 温度计在液体中的示数稳定后读数，读数时视线应与 温度计中液柱的上表面平齐.家用体温计的测量范围是 ____________________ 35℃～42℃ ______________.
4 用衣服架撑开 ①__________________________ 将衣服在阳光下曝晒 ②__________________________ 将衣服放在通风的地方 ③__________________________.
课前热身
5 A B C D 6 个是正确的( B ) (
D )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A B C D
课前热身
7 A B C D 下列自然现象中，属于熔化现象的是( A ) 春天，河里的冰化成水 夏天清晨，有时植物上有露水 深秋的早晨，有时地面上有一层霜 冬天有时没见雪化成水，雪却不见了
8
用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是由于 ( D ) A 铁的密度比锡小 B 铁比锡硬 C 铁比锡传热快 D 铁的熔点比锡高
典型例题解析
【例5】火箭发射时，若高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到高 温会被烧毁，为了保护发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水 池，让火焰喷到水中 ，利用水的 汽化”来吸收巨大的热量.我们 在电视上看到的火箭升高瞬间 ，伴有迅速扩展的庞大的白色气团就是由 于 “水蒸气液化” 形成的.
2 “嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”， 在这个过程中，水先后发生的物态变化是_____和沸腾 液化 _______.
课前热身
3 .为缓 解旱情，人们曾多次利用有利的气象条件，实施人工降 雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰)，干冰进入冷 升华 成气态，并从周围吸收大量的热量， 云层，就很快_____ 凝华 成 使空气的温度急剧下降，于是空气中的水蒸气便_____ 固态小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流 熔化 为雨点降落到地面上，这就是人工降雨. 就______
熟记六种物态变化的名称.在判断物态变化类型时， 首先明确变化前物质处于何种状态，变化后物质处于何 种状态.然后分析经历了一个怎样的过程，是吸热还是放 热.固态和液态物质相互转化的现象称为熔化和凝固.由 于固态物质由晶体和非晶体之别，在发生这两种物态 变 化时，温度随时间的变化曲线不同，且状态的变化也不 相同，但熔化时要吸热，凝固时要放热则是共同的特征. 晶体熔化时温度保持不变这一温度称为熔点，而且同一 晶体的熔点和凝固点相同.液体的汽化有蒸发和沸腾两种 方式，复习时要知道影响蒸发快慢的三个因素； 影响液 体沸点变化的原因；使气体液化的两种方法；注意汽化 和液化这两种物态变化的实际应用和研究问题的方法.
A B C
D
典型例题解析
【例1】在20℃的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒 精中，过一段时间后取出，观察它的示数，则发现( C ) A 高于20℃ B 低于20℃ C 先下降后上升最后保持20℃不变 D 一直为20℃
【例2】夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白 气”，下列说法中正确的是( D ) A 都属于汽化现象 B 前者是升华现象，后者是液化现象 C 前者是汽化现象后者液化现象 D 都是液化现象
典型例题解析
【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫 伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，小明让妈妈赶 快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说 明， 采取这两种方法的目的是什么?哪种方法更 好? 【答案】手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌 肉组织受到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌 肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似 ，在自来 水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温 升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程： 即零摄氏度以下的冰决温度升高到0 ℃，0 ℃的冰块熔 化成0 ℃ 的水；水的温度继续升高，而1 g 0 ℃的冰熔 化时吸收的热量相当于1 g水温度升高80 ℃所 吸收的热 量，所以，第二种方法的效果更好.
典型例题解析
【例4】表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下) 物质 名称 固态 水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点 /℃
-38.
8 1064 1083 1535 3410
-259
据此判断以下说法中正确的是( D ) A 铜球掉入铁水中不会熔化 B 在零下255 ℃时，氢是固态 C 水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D 用钨制成的灯丝不易熔化
要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔 化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识 别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物 质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种 变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放 热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能 力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态 变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命 题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.
【例6】下列说法正确的是( B ) A 把-5 ℃的冰拿到10 ℃的房间里，它将立即熔化 B 所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C 夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”， 这是冰的升华现象 D 将壶里的水加热至100 ℃时沸腾，若壶里的水只有一 半，只需加热至50 ℃即能 沸腾
方法小结
课前热身
9 A B C D 10 下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是( C ) 水壶中的水沸腾——液化 饮料杯中的冰块变小——液化 用久了的灯泡灯丝变细——升华 冰箱冷冻室内壁上出现霜——凝固 今春以来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”，主要原 因是( C ) 泥沙分子间引力小于斥力 泥沙分子的无规则运动加快 近年来植被破坏，增加了裸地面积，使得土壤中的水分 蒸发加快 以上说法都不对
课前热身
1 液体的热胀冷缩 性质制成的.在 _______________ 使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的 最小分度值 ，使用温度计测液体温度时，温度计的 ____________ 液泡应与待测液充分接触，但不能与容器壁相碰，待 温度计在液体中的示数稳定后读数，读数时视线应与 温度计中液柱的上表面平齐.家用体温计的测量范围是 ____________________ 35℃～42℃ ______________.
4 用衣服架撑开 ①__________________________ 将衣服在阳光下曝晒 ②__________________________ 将衣服放在通风的地方 ③__________________________.
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5 A B C D 6 个是正确的( B ) (
D )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A B C D
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7 A B C D 下列自然现象中，属于熔化现象的是( A ) 春天，河里的冰化成水 夏天清晨，有时植物上有露水 深秋的早晨，有时地面上有一层霜 冬天有时没见雪化成水，雪却不见了
8
用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是由于 ( D ) A 铁的密度比锡小 B 铁比锡硬 C 铁比锡传热快 D 铁的熔点比锡高
典型例题解析
【例5】火箭发射时，若高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到高 温会被烧毁，为了保护发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水 池，让火焰喷到水中 ，利用水的 汽化”来吸收巨大的热量.我们 在电视上看到的火箭升高瞬间 ，伴有迅速扩展的庞大的白色气团就是由 于 “水蒸气液化” 形成的.
2 “嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”， 在这个过程中，水先后发生的物态变化是_____和沸腾 液化 _______.
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3 .为缓 解旱情，人们曾多次利用有利的气象条件，实施人工降 雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰)，干冰进入冷 升华 成气态，并从周围吸收大量的热量， 云层，就很快_____ 凝华 成 使空气的温度急剧下降，于是空气中的水蒸气便_____ 固态小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流 熔化 为雨点降落到地面上，这就是人工降雨. 就______
熟记六种物态变化的名称.在判断物态变化类型时， 首先明确变化前物质处于何种状态，变化后物质处于何 种状态.然后分析经历了一个怎样的过程，是吸热还是放 热.固态和液态物质相互转化的现象称为熔化和凝固.由 于固态物质由晶体和非晶体之别，在发生这两种物态 变 化时，温度随时间的变化曲线不同，且状态的变化也不 相同，但熔化时要吸热，凝固时要放热则是共同的特征. 晶体熔化时温度保持不变这一温度称为熔点，而且同一 晶体的熔点和凝固点相同.液体的汽化有蒸发和沸腾两种 方式，复习时要知道影响蒸发快慢的三个因素； 影响液 体沸点变化的原因；使气体液化的两种方法；注意汽化 和液化这两种物态变化的实际应用和研究问题的方法.
A B C
D
典型例题解析
【例1】在20℃的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒 精中，过一段时间后取出，观察它的示数，则发现( C ) A 高于20℃ B 低于20℃ C 先下降后上升最后保持20℃不变 D 一直为20℃
【例2】夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白 气”，下列说法中正确的是( D ) A 都属于汽化现象 B 前者是升华现象，后者是液化现象 C 前者是汽化现象后者液化现象 D 都是液化现象
典型例题解析
【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫 伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，小明让妈妈赶 快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说 明， 采取这两种方法的目的是什么?哪种方法更 好? 【答案】手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌 肉组织受到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌 肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似 ，在自来 水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温 升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程： 即零摄氏度以下的冰决温度升高到0 ℃，0 ℃的冰块熔 化成0 ℃ 的水；水的温度继续升高，而1 g 0 ℃的冰熔 化时吸收的热量相当于1 g水温度升高80 ℃所 吸收的热 量，所以，第二种方法的效果更好.
典型例题解析
【例4】表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下) 物质 名称 固态 水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点 /℃
-38.
8 1064 1083 1535 3410
-259
据此判断以下说法中正确的是( D ) A 铜球掉入铁水中不会熔化 B 在零下255 ℃时，氢是固态 C 水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D 用钨制成的灯丝不易熔化