13在大海中永生》PPT课件
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在大海中永生课件
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海洋中还蕴藏着丰富的矿产资源和能 源资源,如石油、天然气、可燃冰等 ,这些资源的开发和利用对人类经济 发展具有重要意义。
海洋中含有大量的生物资源,为人类 提供了丰富的食物来源。
02
人类与海洋的关系
人类对海洋的探索与利用
01
02
03
航海技术的进步
从木筏到现代船舶,人类 不断探索海洋的奥秘,开 辟新的航线。
加强宣传教育
通过各种渠道加强海洋环境保护的宣传教育,提高公众对海洋环 境问题的认识和重视程度。
倡导绿色生活方式
鼓励公众践行绿色生活方式,减少对海洋环境的污染和破坏。
建立公众参与机制
建立健全公众参与海洋环境保护的机制和平台,鼓励公众积极参 与海洋环境保护的实践和监督。
05
未来海洋的展望
海洋科技的发展与创新
感谢观看
人类的过度捕捞导致鱼类资源枯 竭,破坏了海洋生态平衡。
海洋生物的保护与繁衍
海洋保护区
设立海洋保护区,保护海洋生态系统和珍稀物种 ,限制人类活动对海洋环境的影响。
污染治理
加强污染治理,减少污染物排放,改善海洋环境 质量。
可持续渔业
推广可持续渔业管理,合理捕捞鱼类资源,保护 渔业生态平衡。
04
保护海洋环境的措施与建议
休闲与旅游
海洋拥有美丽的海滩、珊 瑚礁和丰富的海洋生物, 吸引着人们进行休闲和旅 游活动。
人类对海洋环境的破坏与保护
海洋污染
人类活动产生的废弃物和污染 物进入海洋,对海洋生态系统
造成严重破坏。
过度捕捞
过度捕捞导致鱼类等海洋生物 资源枯竭,破坏生态平衡。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增 加,引发全球气候变化,影响 海洋环境和生态系统。
《在大海中永生》第一课时精品PPT课件
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最后一个篇章 邓小平同志临终前,再三叮嘱,死后捐献角膜,解剖遗体,不 留骨灰,撒入大海,这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国 和人民的遗愿,也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以, 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的最后一个篇章”。
1997年3月2日上午,一架银色的专机离 开北京西郊机场,在首都上空低低地缓缓地 绕飞一周,然后穿过云层,飞向祖国辽阔的 大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以 自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
) )
) )
1、机舱里安放着全党、全军和 全国各族人民衷心爱戴的邓小 平爷爷的骨灰。
机舱里安放着/全党、全军和全 国各族人民/衷心爱戴的/邓小 平爷爷的骨灰。
2、 一位以自己的一生带领人 民书写中华民族崭新历史的伟 人,今天将完成他人生的最后 一个篇章。
一位以自己的一生/带领人民/ 书写中华民族崭新历史的/伟人, 今天/将完成他人生的/最后一 个篇章。
想想该用怎样 的语气来读第一自然段?
疆崭
海疆 崭新 边疆 崭露头角
同学们,此时此刻,你的心情怎 样?你想对邓小平爷爷说些什么 呢?
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
3、也许,奔腾不息的浪花会 把他的骨灰送往祖国的万里海 疆。
也许,奔腾不息的浪花/会把 他的骨灰/送往祖国的万里海 疆。
快速浏览课文,根据小标题给 课文分段
一 “飞向大海”( )
二 “撒向给 课文分段
一 “飞向大海” (1)
二 “撒向大海”(2-6)
1997年3月2日上午,一架银色的专机离 开北京西郊机场,在首都上空低低地缓缓地 绕飞一周,然后穿过云层,飞向祖国辽阔的 大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以 自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
) )
) )
1、机舱里安放着全党、全军和 全国各族人民衷心爱戴的邓小 平爷爷的骨灰。
机舱里安放着/全党、全军和全 国各族人民/衷心爱戴的/邓小 平爷爷的骨灰。
2、 一位以自己的一生带领人 民书写中华民族崭新历史的伟 人,今天将完成他人生的最后 一个篇章。
一位以自己的一生/带领人民/ 书写中华民族崭新历史的/伟人, 今天/将完成他人生的/最后一 个篇章。
想想该用怎样 的语气来读第一自然段?
疆崭
海疆 崭新 边疆 崭露头角
同学们,此时此刻,你的心情怎 样?你想对邓小平爷爷说些什么 呢?
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
3、也许,奔腾不息的浪花会 把他的骨灰送往祖国的万里海 疆。
也许,奔腾不息的浪花/会把 他的骨灰/送往祖国的万里海 疆。
快速浏览课文,根据小标题给 课文分段
一 “飞向大海”( )
二 “撒向给 课文分段
一 “飞向大海” (1)
二 “撒向大海”(2-6)
五年级上语文课件-13在大海中永生ppt 苏教版(共41张PPT)
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也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送 向太平洋、印度洋、大西洋……
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的万里海疆;也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳 门、香港;也许,奔腾不息的浪花会 把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平 洋、印度洋、大西洋……
这四个带“也许”的句子连同后面的省略号是个什么 句子?表达了人们怎样的感情?它们之间能颠倒吗?
小平回眸微笑。他提出的“一国两制”的伟大构想,已经成为现 实。香港、澳门都已回家。 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向台湾。
小平回眸微笑。实现祖国完全统一,是他也是海峡两岸中国人的 共同心愿,骨肉同胞终有一天会团圆。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西 洋…… 小平回眸微笑。海外侨胞为祖国在改革开放中腾飞而骄傲;全世 界人民盛赞小平:“二十世纪罕见的杰出人物”、“本世纪公认 的世界级领袖” “邓小平的影响超越时代,超越国界。”……邓小平不仅属于中
机舱里安放着∕全党、全军和全国各族 人民∕衷心爱戴的邓小平爷爷的∕骨灰。
奔腾不息的浪花∕会把他的骨灰∕送往祖 国的万里海疆。
我来说 课文记述了一件什么事?写作
目的又是什么?
本文记叙了历史伟人邓小平的 骨灰撒放大海的动人情景。
讴歌了伟人的丰功伟绩,表达 了人民对伟人的深深怀念之情。
根据提示给课文分段
大海怎么会呜咽呢?
大海在低声地哭泣,他仿佛在说:
“(
)”
也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 印度洋、大西洋……
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的万里海疆;也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳 门、香港;也许,奔腾不息的浪花会 把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平 洋、印度洋、大西洋……
这四个带“也许”的句子连同后面的省略号是个什么 句子?表达了人们怎样的感情?它们之间能颠倒吗?
小平回眸微笑。他提出的“一国两制”的伟大构想,已经成为现 实。香港、澳门都已回家。 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向台湾。
小平回眸微笑。实现祖国完全统一,是他也是海峡两岸中国人的 共同心愿,骨肉同胞终有一天会团圆。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西 洋…… 小平回眸微笑。海外侨胞为祖国在改革开放中腾飞而骄傲;全世 界人民盛赞小平:“二十世纪罕见的杰出人物”、“本世纪公认 的世界级领袖” “邓小平的影响超越时代,超越国界。”……邓小平不仅属于中
机舱里安放着∕全党、全军和全国各族 人民∕衷心爱戴的邓小平爷爷的∕骨灰。
奔腾不息的浪花∕会把他的骨灰∕送往祖 国的万里海疆。
我来说 课文记述了一件什么事?写作
目的又是什么?
本文记叙了历史伟人邓小平的 骨灰撒放大海的动人情景。
讴歌了伟人的丰功伟绩,表达 了人民对伟人的深深怀念之情。
根据提示给课文分段
大海怎么会呜咽呢?
大海在低声地哭泣,他仿佛在说:
“(
)”
也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 印度洋、大西洋……
五年级语文上册第13课在大海中永生PPT课件苏教版
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邓小平爷爷说这句话时是什么心 情呢?
为什么说是“仿佛听到”?
与大海同在,与祖国同在,与人 民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷 在大海中永生。 你怎样理解“与大海同在,与祖 国同在,与人民同在”? “在大海中永生”指什么?为什 么把骨灰撒向大海了,还能“永生” 呢?这样写表达了人民什么样的感情?
情 感 延 伸 :
配乐齐读第一自然段
说 一 说 :
“鲜花伴着 骨灰”,有人说应 是“鲜花拌着骨 灰”。你怎么看? 说说理由。
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
“超越时代”是什么意思?
“超越国界”是什么意思?
你能用“不仅…… 也……”说一句话吗?
从那永不停息的涛声中,人们仿佛听 到了邓小平爷爷那震撼人心的声音: “我是中国人民的儿子,我深情地爱 着我的祖国和人民。”
yí n
ào
xián
hàn
垠 澳 舷
撼
(无垠) (震撼) (澳门) (船舷)
民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼 海疆 属于 波翻浪涌 奔腾不息
呜咽(yè)
yàn (咽气)(咽唾沫)
咽
yān (咽喉)(咽头)
yè (哽咽) (呜咽)
学习第一自然段:
自由读课文第一自然 段,看看这一段中共有几 句话?你能不能用一句话 来概括一下主要内容?
听到这首歌,你想到了谁?
邓小平是全党全军全国各族人 民公认的享有崇高威望的卓越领导人, 伟大的马克思主义者,伟大的无产阶 级革命家、政治家、军事家、外交家, 久经考验的共产主义战 士,中国社 会主义改革开放和现代化建设的总设 计师,建设有中国特色社会主义理论 的创立者。邓小平的一生,是 光辉 的战斗的一生。在七十多年波澜壮阔 的革命生涯中, 他为中国新民主主 义革命的胜利和新中国的成立,为中 国社会主义的创建、巩固和发展,建 立了永不磨灭的功勋。
五上《在大海中永生》PPT精选教学PPT课件课件
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为什么说是“仿佛听到”?
说明伟人不仅形象不灭,他的话语也永远 萦绕在人们耳旁。表达了人们对伟人的永 远怀念之情。
与大海同在,与祖国同在,与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生!
你怎样理解“与大海同在,与祖国同在,与 人民同在”?
这句话采用排比手法,强调邓小平爷爷 的思想、精神永存人民心中,永存天地间。
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
从这句话中你体会到什么?
邓小平爷爷的影响很大,为人类做出 的贡献很大。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨
灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也 许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝 岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓 小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他 不仅属于中国,也属于全世界。
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
“超越时代”是什么意思?
“超越国界”是什么意思?
他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。
他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿,也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以, 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的 最后一个篇章”。
配乐齐读第一自然段
飞机在高空盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠的大海。大海呜咽, 寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……
“呜咽”字典中解释是:1、低声哭泣。2、形容凄 切的水声或丝竹声。
说明伟人不仅形象不灭,他的话语也永远 萦绕在人们耳旁。表达了人们对伟人的永 远怀念之情。
与大海同在,与祖国同在,与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生!
你怎样理解“与大海同在,与祖国同在,与 人民同在”?
这句话采用排比手法,强调邓小平爷爷 的思想、精神永存人民心中,永存天地间。
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
从这句话中你体会到什么?
邓小平爷爷的影响很大,为人类做出 的贡献很大。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨
灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也 许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝 岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓 小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他 不仅属于中国,也属于全世界。
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
“超越时代”是什么意思?
“超越国界”是什么意思?
他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。
他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿,也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以, 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的 最后一个篇章”。
配乐齐读第一自然段
飞机在高空盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠的大海。大海呜咽, 寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……
“呜咽”字典中解释是:1、低声哭泣。2、形容凄 切的水声或丝竹声。
在大海中永生(课件)
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“本世纪公认的世界级 领袖。” “邓小平同志的影响超 越时代,超越国界。”
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
与大海同在,与祖国同 在,与人民同在…… 邓爷爷与 同在。
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
在大海中永生
邓爷爷,我想对您说:
改革开放前的深圳
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的万里海疆;也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 澳门、香港;也许,奔腾不息的浪 花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也 许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的( );也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ( );也许,奔腾不息的浪花 会把他的骨灰送往( );也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 ( )……
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨 灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾 不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代,超 越国界,他不仅属于中国,也属于全 世界。
他提出了改革开放,使中国经济得 到空前发展,不管是在20世纪,还是 在21世纪,都使中国雄立于世界。邓 小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香 港、澳门如期回归,台湾也必将回到祖 国的怀抱。香港的回归,为全世界国与 国之间,和平友好地解决历史遗留问题 提供了一个理想的模式。邓小平的影响 超越国界。
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
大海 呜咽 ,寒风卷着浪 花,痛悼伟人的离去……
鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
与大海同在,与祖国同 在,与人民同在…… 邓爷爷与 同在。
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
在大海中永生
邓爷爷,我想对您说:
改革开放前的深圳
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的万里海疆;也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 澳门、香港;也许,奔腾不息的浪 花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也 许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往祖国的( );也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ( );也许,奔腾不息的浪花 会把他的骨灰送往( );也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 ( )……
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨 灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾 不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代,超 越国界,他不仅属于中国,也属于全 世界。
他提出了改革开放,使中国经济得 到空前发展,不管是在20世纪,还是 在21世纪,都使中国雄立于世界。邓 小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香 港、澳门如期回归,台湾也必将回到祖 国的怀抱。香港的回归,为全世界国与 国之间,和平友好地解决历史遗留问题 提供了一个理想的模式。邓小平的影响 超越国界。
“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人 民。”
大海 呜咽 ,寒风卷着浪 花,痛悼伟人的离去……
鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
13在大海中永生(共7张PPT)
![13在大海中永生(共7张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/129ad430590216fc700abb68a98271fe910eaf77.png)
怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义?
再见
13在大海中永生
怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒。 大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的 离去……
13在大海中永生 鲜花伴着骨灰,洒向无垠的大海。
怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 13在大海中永生 13在大海中永生 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 鲜花伴着骨灰,洒向无垠的大海。
再见
13在大海中永生
怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒。 大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的 离去……
13在大海中永生 鲜花伴着骨灰,洒向无垠的大海。
怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 13在大海中永生 13在大海中永生 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 怎样理解?在大海中永生?中“骨灰撒大海,鲜花送伟人〞的含义? 13在大海中永生 鲜花伴着骨灰,洒向无垠的大海。
《在大海中永生》PPT教学课件
![《在大海中永生》PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8cb8b58f8ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee99.png)
探讨《在大海中永生》对于现 代社会的启示意义,以及其在 现代文学史上的地位和影响。
02
课文内容解析
文章结构分析
文章结构
文章采用总分总的结构,先总述邓小平同志的骨灰撒入大海 ,再分述撒骨灰的地点和过程,最后总结表达人民对邓小平 同志的缅怀之情。
段落划分
文章可以分为三大部分,第一部分为第1段,总述邓小平同志 的骨灰撒入大海;第二部分为第2-6段,详细描述撒骨灰的地 点和过程;第三部分为第7段,总结表达人民对邓小平同志的 缅怀之情。
第7段
总结全文,表达人民对邓 小平同志的无限缅怀和敬 仰之情,预示着中国未来 的繁荣昌盛。
03
主题思想探讨
主题思想解析
主题思想总结:通过对《在大海中永生》的深入解读,理解 作者通过描绘大海的广阔与深邃,表达对人生意义的思考和 对永恒的追求。
文章通过细腻的笔触,描绘了主人公在面对生死、爱情、自 由等人生重大问题时的内心世界,展现了人类对永恒的渴望 和对生命意义的探索。
教学评价与反馈
课堂互动评价
通过课堂提问、小组讨论 等形式,评价学生对《在 大海中永生》的理解程度 和表达能力。
课后作业评价
布置相关作业,如读后感 、人物分析等,评价学生 对作品的深入思考和写作 能力。
教学反馈
鼓励学生提出对教学的意 见和建议,以便教师不断 改进教学方法和课件内容 ,提高教学质量。
05
课后作业与拓展
课后作业布置
作业一
写一篇关于《在大海中永生》的 读后感,要求结合自己的生活经 历和感悟,字数不少于500字。
作业二
选择一个与《在大海中永生》主题 相关的题目,进行深入研究,撰写 一篇小论文,字数不少于800字。
作业三
《在大海中永生》课件
![《在大海中永生》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/788eb98659f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924f4.png)
海洋旅游的魅力
大海中的危险和挑战
海洋旅游带来无尽的乐趣和美景。 我们将分享一些海洋旅游的最佳 目的地和旅行经验。
尽管大海美丽壮观,但也隐藏着 一些挑战和危险。我们将探讨如 何在面对大海挑战时保持安全。
在大海中永生的生物
1
海洋生物的生命迹象
了解海洋生物如何生存,并观察它们的行为和繁殖方式。探索它们在大海中的角 色和意义。
2
海洋生态系统的特点
海洋是一个复杂的生态系统,有着自己的特点和规律。我们将深入了解海洋生态 系统的组成和相互作用。
3结构和生态环境对生物的影响海洋的结构和环境对生物有重要影响。我们将探讨气候变化、污染等因素对海洋 生物的影响。
保护大海
大海生态系统的脆弱 性
大海生态系统非常脆弱,容易 受到人类活动的损害。保护大 海生态系统对我们的生存至关 重要。
下一步工作的展望
进一步探索大海的奥秘,参与保 护海洋生态系统的行动,并将我 们的知识和经验分享给更多人。
感谢和致谢
感谢大家参与《在大海中永生》 PPT课件。特别感谢支持和帮助 我们完成这个课件的人。
参考文献
1. 《海洋生物学导论》 - 约翰斯顿 2. 《大海的奇迹》 - 史蒂夫·席耶斯
人类活动的威胁
我们将探讨一些对海洋生态的 威胁,如过度捕捞、海洋污染 和气候变化等,以及如何减少 这些威胁。
保护大海的意义
保护大海不仅是为了保护海洋 生物和生态系统,也是为了我 们自身的未来和可持续发展。 每个人都可以为保护大海做出 贡献。
结语
思考和总结
通过本次课程,我们对大海有了 更深入的了解。让我们思考我们 该如何保护大海,为未来铺就永 恒的蓝色之路。
《在大海中永生》PPT课 件
五年级上册语文课件-13 在大海中永生|苏教版 (共18张PPT)
![五年级上册语文课件-13 在大海中永生|苏教版 (共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/82468cf0f524ccbff12184b0.png)
在 大 海 中 永 生
“我是中国 人民的儿 子,我深 情地爱着 我的祖国 和人民。”
自学要求:
自由读课文2-6自然段, 文中哪些地方深深地感动了 你?请找出来读一读,想一 想,并写上你的感受。
飞机在高空 盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠 的大海。大海呜 咽,寒风卷着浪 花,痛悼伟人的 离去……
“我是中国 人民的儿 子,我深 情地爱着 我的祖国 和人民。”
与大海同在,与 祖国同在,与人民同 在,我们衷心爱戴的 邓飞 机在高空(盘)旋,鲜花拌
着(骨灰),撒向(无垠的)大海。 大海(呜咽),寒(风)卷着 (浪)花,(痛悼)伟人的离 去……
2. 骨灰撒(大)海,鲜花送 (伟人)。
3. 邓爷爷那句震撼人心的 话永远铭刻在人民心中: “我—是—中—国—人—民—的儿—子—,— ——我和——深人——情 民——地“——爱——着——我的—” 祖—国—
• 也许,奔腾不息
的浪花会把他的骨
灰送向太平洋、印 度洋、大西洋……
他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
课后作业:
通过各种途径了解邓爷爷的 故事,准备开一个“讲故事 比赛”活动
给下面的字选择正确的读音
舷窗(xiá√n xuán) 呜咽(yān y√è) 震撼(zhèng zhè√n ) 悼念(dà√o diào) 船舱(cān√gchāng) 边疆(qiāngjiān√g) 崭新(zhǎ√n zǎn) 盘旋(pá√n pén)
“我是中国 人民的儿 子,我深 情地爱着 我的祖国 和人民。”
自学要求:
自由读课文2-6自然段, 文中哪些地方深深地感动了 你?请找出来读一读,想一 想,并写上你的感受。
飞机在高空 盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠 的大海。大海呜 咽,寒风卷着浪 花,痛悼伟人的 离去……
“我是中国 人民的儿 子,我深 情地爱着 我的祖国 和人民。”
与大海同在,与 祖国同在,与人民同 在,我们衷心爱戴的 邓飞 机在高空(盘)旋,鲜花拌
着(骨灰),撒向(无垠的)大海。 大海(呜咽),寒(风)卷着 (浪)花,(痛悼)伟人的离 去……
2. 骨灰撒(大)海,鲜花送 (伟人)。
3. 邓爷爷那句震撼人心的 话永远铭刻在人民心中: “我—是—中—国—人—民—的儿—子—,— ——我和——深人——情 民——地“——爱——着——我的—” 祖—国—
• 也许,奔腾不息
的浪花会把他的骨
灰送向太平洋、印 度洋、大西洋……
他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
课后作业:
通过各种途径了解邓爷爷的 故事,准备开一个“讲故事 比赛”活动
给下面的字选择正确的读音
舷窗(xiá√n xuán) 呜咽(yān y√è) 震撼(zhèng zhè√n ) 悼念(dà√o diào) 船舱(cān√gchāng) 边疆(qiāngjiān√g) 崭新(zhǎ√n zǎn) 盘旋(pá√n pén)
《在大海中永生》教育课件.ppt
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震撼
舷(xián )窗
万里海疆 奔腾不息
波翻浪涌
13
gòng chǎn dǎng wū yè xiāng gǎng
ài dài mín zú
zhǎn xīn hǎi jiāng shǔ yú tòng dào piān zhāng
共产党 呜咽 香港
爱戴 民族
崭新 海疆 属于 痛悼 篇章
读课文。 1.说说你感受到了什么? 2.此时此刻,你的心情怎样?
悲痛;沉重。
课文梳理
作为一篇事件通讯,本文按照“飞向大海→撒向大海 →告别大海”的线索组织材料。请根据线索给课文分 段,归纳段意。
第一部分( 1 ):写飞机载着邓小平的骨灰飞向大海。
第二部分( 2-6):写邓小平同志的骨灰撒向大海。
第三部分( 7 ):写邓小平同志在大海中永生。
心情的变化:悲痛→赞颂→怀念
1979年 那是一个春天
“老人”指邓小平,改革开 放和现代化的总设计师
春天美丽桃花
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外
“画了一个圈”是指:将福建、 广东两省化啊 中国 中国
你迈开了气壮山河的新步伐
你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天
“春天”是指: 改革开放的开始
1992年 又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊 中国 中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 啊......
在 大 海 中 永 生
改革开放前的深圳
小学五年级上学期语文《在大海中永生》优质课PPT课件
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(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读,边读,边注意他们的形状。
3. 练习。
(1).教师出示小黑板,让学生练习。
G
WZ M Q D F
BN
W
mg s
野( )( )( ) 喜( )( )( )
居( )( )( ) 忘( )( )( )
练习2 教学目标: 1. 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 2. 认识四种标点符号及它们的用法。 3. 读句子,在一定语境中进行句式的初步训练。 4. 熟记成语。 5. 朗读背诵古诗。 6. 练习写左右结构的字。 7. 按一定的顺序观察一幅图,并有条理说一段话。 教学 重难点:认识标点,知道它们不同用法。 教具学具准备:小黑板、挂图。 主要板书安排:练习2 作业设计:连线,读背训练、写字、说话。 教学时间:四 课时。 教学过程: 一. 教学第一题 1. 审题。 2. 指导
飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰, 撒向无垠的大海。大海呜咽,寒 风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香 港;也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印 度洋、大西洋……
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题,让学生在括号里写出相应小写字母。 F()
G(
)
Q(
)
D(
)
M(
) 二.教学第二题
1. 审题。 2. 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读。
在大海中永生 ppt
![在大海中永生 ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/679a5610c5da50e2524d7fdf.png)
一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人,今天 将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠的大海。大海 呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟 人的离去„„
飞机在高空盘旋,鲜花伴着 骨灰,撒向无垠的大海。大海 呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟 人的离去„„
合作探究:
• 1、仔细阅读课文第三自然段,思考: 浪花会把邓小平爷爷的骨灰带到什么地方? 找出相关词句,圈画出来。 • 2、结合课外搜集的资料,小组讨论交 流这些地方与邓爷爷的联系,补充恰当的语 句。 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送 __________,_________的人们会说: “__________________________________ 。”
春天的故事
董文华
邓 小 平
在 大 海 中 永 生
温故知新:
同学们,课文记叙了怎样的情 景?通过哪几个场景来叙述的?
1997年3月2日上午,一架银色的专 机离开北京西郊机场,在首都上空低低 地缓缓地绕飞一周,然后穿过云层,飞 向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、 全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平 爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人 民书写中华民族崭新历史的伟人,今天 将完成他人生的最后一个篇章。
这四个句子是个什么句子? 表达了人们怎样的感情?
邓小平爷爷的影响超越时代, 超越国界,他不仅属于中国,也属 于全世界。
“我是中国人民的儿子,我深 情地爱着我的祖国和人民。”
从这句话你体会到邓爷爷什么样的感情? 他对祖国和人民深深的爱。
与大海同在,与祖国同 在,与人民同在。我们衷心 爱戴的邓小平爷爷在大海中 永生!
拓展延伸
邓小平爷爷,我想对您说„„
课后作业
★有感情地背诵课文。 ★小练笔:邓爷爷,我想对您说„„
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在 大 海 中 永 生
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明德小学:李汝伟
教学要求
1.读准字音,(给不认识的字注音)
2.读通课文,(用“/”标出句子 的停顿
3.阅读要求; 不动笔墨不读书
读书四到:眼的,口到,心到,笔到
生字读写
• • • • 崭新 无垠 船舷 震撼 党员 边疆 香港 衷心 呜咽 爱戴 痛悼 奔腾不息 永不停息 波翻浪涌
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邓小平爷爷的影响超越时代,超越 国界,他不仅属于中国,也属于全 世界。
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他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 绿色圃中小学教育网 影响超越国界。
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人,今天将完成他 人生的最后一个篇章。
崭新历史
指邓小平爷爷带领人民改革 开放,使全国人民过上了好 日子。
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最后一个篇章
邓小平同志临终前,再三叮嘱, 死后捐献角膜,解剖遗体,不留 骨灰,撒入大海,这是他把自己 的一生毫无保留地献给祖国和人 民的遗愿,也是他留给党和人民 的一份珍贵遗产。所以,骨灰撒 放大海谓为“完成他人生的最后一 个篇章”。
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在 大 海 中 永 生
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精读第三段(在大海中永生): 点明题目
课后练习4: ”鲜花伴着骨灰“,有人说应是”鲜花拌着骨灰 你怎么看?说说理由。 “拌”是搅拌的意思,只是说鲜花和骨灰混合在 而“伴”是说人们把鲜花献给邓小平爷爷,让鲜 陪伴着他,表达了人们对他的怀念之情。
1997年3月2日上午,一架银色的 专机离开北京西郊机场,在首都 上空低低地缓缓地绕飞一周,然 后穿过云层,飞向祖国的辽阔大 海。
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( )盘旋,( )伴着( ), 撒向( )。( )呜咽,寒风 ( ),痛悼( )…… 也许,( )万里海疆;也许 ( )澳门、香港 ;也许, ( )宝岛台湾;也许, ( )太平洋、印度洋、 大西洋……( )超越时代,超越国界, ( )不仅( ),也( )。 ( )撒( ),( )送( )。
精读第二段(骨灰撒向大海): 1、人们为什么觉得大海在呜咽呢? 2、第三自然段写什么? 3、四个”也许“句与”不仅---也---“句是什么关 4、第四自然段用了什么修辞手法? 5、第五、六自然段共几句话? 6、怎样理解”水天一色“?
1、拟人。因为人们痛悼伟人,悲恸不已, 所以听到寒风卷着浪花,哗哗作响,便感到 大海也在低声哭泣。 2、赞颂了邓小平爷爷的影响之大。(排比) 3、分总。 4、对偶。 5、三句。 6、是说骨灰、鲜花和海水化为一体,伟人和 大海融为一体。
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海呜咽,寒 风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
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也许,奔腾不息的浪花会把他的骨 灰 送往祖国的万里海疆;也许,奔腾 不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香 港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的 骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、
1997年3月2日上午,一架银色的 专机离开北京西郊机场,在首都 上空低低地缓缓地绕飞一周,然 后穿过云层,飞向祖国的辽阔大 海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人,今天将完成他 人生的最后一个篇章。
阅读课文回答问题 • 课文主要讲了一件什么事? • 可分为几部分
第一部分(第一自然段) 1、飞向大海 2、骨灰撒向大海 第二部分(2---6自然段) 3、在大海中永生 第三部分(7自然段)
精读第一段(飞向大海): 从“低低地”、“缓缓地”、“伟人”、 “最后一个篇章”等词语中能领会 到人们什么样的心情? (悲痛不舍)
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明德小学:李汝伟
教学要求
1.读准字音,(给不认识的字注音)
2.读通课文,(用“/”标出句子 的停顿
3.阅读要求; 不动笔墨不读书
读书四到:眼的,口到,心到,笔到
生字读写
• • • • 崭新 无垠 船舷 震撼 党员 边疆 香港 衷心 呜咽 爱戴 痛悼 奔腾不息 永不停息 波翻浪涌
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邓小平爷爷的影响超越时代,超越 国界,他不仅属于中国,也属于全 世界。
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他提出了改革开放,使中国经济得到空前发展, 不管是在20世纪,还是在21世纪,都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想,使香港、澳门如 期回归,台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归,为全世界国与国之间,和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 绿色圃中小学教育网 影响超越国界。
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人,今天将完成他 人生的最后一个篇章。
崭新历史
指邓小平爷爷带领人民改革 开放,使全国人民过上了好 日子。
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最后一个篇章
邓小平同志临终前,再三叮嘱, 死后捐献角膜,解剖遗体,不留 骨灰,撒入大海,这是他把自己 的一生毫无保留地献给祖国和人 民的遗愿,也是他留给党和人民 的一份珍贵遗产。所以,骨灰撒 放大海谓为“完成他人生的最后一 个篇章”。
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在 大 海 中 永 生
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精读第三段(在大海中永生): 点明题目
课后练习4: ”鲜花伴着骨灰“,有人说应是”鲜花拌着骨灰 你怎么看?说说理由。 “拌”是搅拌的意思,只是说鲜花和骨灰混合在 而“伴”是说人们把鲜花献给邓小平爷爷,让鲜 陪伴着他,表达了人们对他的怀念之情。
1997年3月2日上午,一架银色的 专机离开北京西郊机场,在首都 上空低低地缓缓地绕飞一周,然 后穿过云层,飞向祖国的辽阔大 海。
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( )盘旋,( )伴着( ), 撒向( )。( )呜咽,寒风 ( ),痛悼( )…… 也许,( )万里海疆;也许 ( )澳门、香港 ;也许, ( )宝岛台湾;也许, ( )太平洋、印度洋、 大西洋……( )超越时代,超越国界, ( )不仅( ),也( )。 ( )撒( ),( )送( )。
精读第二段(骨灰撒向大海): 1、人们为什么觉得大海在呜咽呢? 2、第三自然段写什么? 3、四个”也许“句与”不仅---也---“句是什么关 4、第四自然段用了什么修辞手法? 5、第五、六自然段共几句话? 6、怎样理解”水天一色“?
1、拟人。因为人们痛悼伟人,悲恸不已, 所以听到寒风卷着浪花,哗哗作响,便感到 大海也在低声哭泣。 2、赞颂了邓小平爷爷的影响之大。(排比) 3、分总。 4、对偶。 5、三句。 6、是说骨灰、鲜花和海水化为一体,伟人和 大海融为一体。
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海呜咽,寒 风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
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也许,奔腾不息的浪花会把他的骨 灰 送往祖国的万里海疆;也许,奔腾 不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 香 港;也许,奔腾不息的浪花会把他 的 骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不 息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、
1997年3月2日上午,一架银色的 专机离开北京西郊机场,在首都 上空低低地缓缓地绕飞一周,然 后穿过云层,飞向祖国的辽阔大 海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人,今天将完成他 人生的最后一个篇章。
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第一部分(第一自然段) 1、飞向大海 2、骨灰撒向大海 第二部分(2---6自然段) 3、在大海中永生 第三部分(7自然段)
精读第一段(飞向大海): 从“低低地”、“缓缓地”、“伟人”、 “最后一个篇章”等词语中能领会 到人们什么样的心情? (悲痛不舍)