四年级下册5-7单元按课文内容填空

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四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案

四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案答案如下：四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习（一）春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。

春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。

此时，小明和小红来到了——2——。

小明和小红高兴地——3——，他们决定开展一次——4——。

他们拿出了扫帚和——5——，开始清理起落叶。

他们——6——地工作，互相帮助。

最后，公园的道路清理干净了，他们觉得——7——，收获了快乐和成长。

小明和小红期待着下一次——8——，他们决心做一个可爱的城市环保小卫士。

答案：（1）鸟儿飞翔；（2）公园；（3）手拉手；（4）环保行动；（5）垃圾袋；（6）卖力；（7）满足；（8）环保行动（二）公园里的花大多都是——1——的。

花的——1——是那么艳丽，吸引了许多游客的目光。

游客们就像蝴蝶一样，从一朵花到另一朵花，开开心心地欣赏着花朵的美。

这时，他们发现有一朵与众不同的花儿，花儿上长着一颗美丽的——2——。

原来，这是传说中的“幸运草”，拥有——3——的寓意。

人们纷纷将“幸运草”插在自己的衣物上，希望带给自己——4——的运气。

最后，小明和小红也找到了一株“幸运草”，他们希望这份幸运伴随着他们茁壮成长。

答案：（1）五颜六色；（2）幸运果；（3）幸福与好运；（4）好运（三）寒冷的冬天，大地上铺满了白雪，好像一层——1——。

小动物纷纷进入——2——，度过难熬的寒冷天气。

小鸟们——3——在一起，互相取暖。

小动物们收集食物，为白天来临的困难做——4——。

小明和小红经过一片树林，发现了一只被冻僵的小鸟。

他们把小鸟拿回家里，给它找来暖水和食物，小鸟很快恢复了体力。

小明和小红开心地看着小鸟在阳光下自由飞翔，他们内心感到温暖和快乐。

答案：（1）银白的棉花；（2）巢穴；（3）聚集；（4）准备。

小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案

小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案课文一：《小白鸽和大老鹰》填空练题1. 小白鸽喜欢在_树_上唱歌。

2. 小白鸽的爸爸妈妈都是_白色_的。

3. 大老鹰威风凛凛，把小白鸽吓得_发抖_。

4. 大老鹰的爪子又_宽又大_。

答案1. 树2. 白色3. 发抖4. 宽又大课文二：《小狐狸和小鸟》填空练题1. 小狐狸爱_游泳_。

2. 小鸟是_红色_的。

3. 小狐狸和小鸟一起玩得_很开心_。

4. 小狐狸喜欢听小鸟_唱歌_。

答案1. 游泳2. 红色3. 很开心4. 唱歌课文三：《小鱼与水母》填空练题1. 小鱼爱_跳跃_。

2. 水母是_透明_的。

3. 小鱼和水母一起_游来游去_。

4. 水母的身体_闪闪发光_。

答案1. 跳跃2. 透明3. 游来游去4. 闪闪发光课文四：《小兔子和小青蛙》填空练题1. 小兔子的眼睛_的_。

2. 小青蛙喜欢在_荷叶_上唱歌。

3. 小兔子和小青蛙一起_玩耍_。

4. 小兔子喜欢听小青蛙_跳跃_。

答案1. 的2. 荷叶3. 玩耍4. 跳跃课文五：《小白兔和小灰兔》填空练题1. 小白兔和小灰兔都是_白色_的。

2. 小白兔和小灰兔一起_吃_萝卜。

3. 小灰兔的耳朵_竖_着。

4. 小白兔和小灰兔一起_睡觉_。

答案1. 白色2. 吃3. 竖4. 睡觉。

部编版四年级下册按课文内容填空（收藏）

部编版四年级下册按课文内容填空（收藏）第五单元1.日出之前天空的颜色在变化，先是一片浅蓝，接着出现了一道红霞；日出时太阳的形状在变化，先是出现了小半边脸，最后成了深红的圆东西；日出时太阳光的亮度也在变化，先是没有亮光，冲破云霞后发出了夺目的亮光。

2.金华双龙洞洞口的特点是很宽；外洞的特点是宽大；内洞的特点是漆黑、大、奇，重点写了奇的特点。

3.金华双龙洞名字的来历是内洞洞顶有双龙。

4.《海上日出》一文，作者按照时间顺序，描写了海边日出前、日出时、日出后的景色。

5.《记金华双龙洞》的作者是叶圣陶。

作者着重描写了孔隙的狭小和内洞中奇形怪状的石钟乳和石笋。

第六单元1. 《小英雄雨来》主要讲了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争，最后凭着他高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱线，表现了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

2. “雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。

”这两句话体现了老人们对雨来之死的痛惜和对敌人的憎恨。

3《小英雄雨来》一文中多处描写了芦花村还乡河的景色，既让我们感受到芦花村景色的美丽，又为后来雨来的脱险埋下伏笔。

4.《小英雄雨来（节选）》讲的是晋察冀少年雨来，机智地同敌人作斗争的故事，全文可以概括为：游泳本领高----夜校上学----掩护交通员----勇斗鬼子----沿岸枪声----机智逃生。

5本单元的课文让我们认识了机智勇敢的雨来，独立刚强的小“男子汉”和善良懂事的青铜。

6.《独坐敬亭山》一诗中，“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”把读者引入“静”的境界。

“相看两不厌，只有敬亭山”，表达了诗人因为怀才不遇而产生的孤独与寂寞的情感。

母亲节快乐MOTHER'S DAY。

苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案

苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案1走，我们去植树一、根据意思写词语1、（树木等）高耸在天空中。

（参天）2、形容极轻快地跳舞。

（翩翩起舞）3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。

（版图）4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。

（沟渠）二、句子排列（4）让每个人都健康、幸福。

（1）一棵树就是一座绿色工厂，（3）给我们送来清新的空气，（2）片片枝叶都是快乐的音符，三、填空1、空气中到处（回荡）着红领巾的欢声笑语。

2、（迎着）和煦的春风，迈开（轻快的脚步），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、（伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。

4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图）。

5、今天栽下（绿色的希望），明天长成（参天的大树），叫风沙（乖乖低头），让百鸟（翩翩起舞）。

四、区分形近字cáizāizǎizài版图一颗心连线值日裁剪栽树下载超载黑板一棵树联系植树2第一朵杏花一、读准字音zhèngzhòulǜqǐngzhànfànjí郑．重皱．纹规律．顷．刻绽．开泛．出立即．二、选词填空精确正确大概估计1、他对答如流，而且完全（正确）。

2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。

3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。

4、这块石头（大概）有两三千斤重。

三、填写提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。

”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。

”四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。

“竺爷爷弯下腰．．．来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地．．．问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。

四年级按课文内容填空(5~7单元)

四年级按课文内容填空（5~7单元）姓名18、华罗庚说：，。

19、，这小家伙只在笼子四周活动，就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿地站在上，一会儿把灯绳撞得。

它胆子大了，落到了我的小桌上。

它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的上，俯下头来，再瞧瞧我的。

后来它，用那小红嘴“”啄着我正在写字的。

我用手抚一抚它，它也，反而地啄两下我的。

白天，它地陪伴着我，傍晚，它就在，飞到笼子边，滚圆的身子，那绿叶去。

这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。

20、有一天，我，它肩上。

我手中的笔。

生怕惊跑它。

不一会儿，这小家伙。

它睡得！不停地咂嘴，！这一画面我们可以取名为《人鸟相依》或《信赖》21、看着这，我不由自主地发出了一声呼唤：，？“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。

22、，。

松花江畔的，的霜花了枝头，在阳光照耀下，，。

这就是的雾凇。

23、雾凇，俗称，是在里，空气中过于的而成。

24、每当，气温下降到时，这雾气便，，笼罩着。

树木被了。

，灯光、树影了，这的雾气，，，给松针、柳枝，最初像，逐渐变成，最后上全都是。

”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。

25、清早，，。

人们漫步在边，着这的琼枝玉树，便会地赞叹：这真是“，”呀！引号中的这句诗出自唐朝诗人岑参（cén sēn）写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。

其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。

26、《元日》全诗：，。

，。

《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家。

《江雪》的作者是代诗人，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

诗中“”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。

整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。

27、《江雪》中写雪景的诗句是：，。

小学语文部编版四年级下册课文内容填空练习题及答案集

小学语文部编版四年级下册课文内容填空
练习题及答案集
课文一：《春天的雨》
填空练习题
1. 春天的雨是___(天气)的。

2. 春天的雨多长时间才下一场？
3. 雨水是从___(哪里)来的？
4. 雨水可以滋润___(什么)。

5. 雨水可以让___(什么)变得更绿。

答案
1. 天气
2. 一会儿
3. 云朵
4. 大地
5. 大地
课文二：《鸟儿的新家》
填空练习题
1. 鸟儿建了一个新___(住处)。

2. 鸟儿喜欢住在___(哪里)。

3. 鸟儿的新家是___(什么颜色)的。

4. 鸟儿的新家有很多___(什么)。

5. 鸟儿的新家有___(多少)个窝。

答案
1. 住处
2. 树上
3. 绿色
4. 窝
5. 五个
课文三：《春天的花》
填空练习题
1. 春天的花有很多___(什么颜色)。

2. 春天的花有___(多少)种。

3. 春天的花开在___(哪里)。

4. 春天的花有___(多少)种形状。

5. 春天的花有___(多少)种香味。

答案
1. 颜色
2. 很多
3. 大地上
4. 很多
5. 很多
课文四：《小鱼的旅行》
填空练习题
1. 小鱼在___(哪里)开始了旅行。

2. 小鱼在旅行中遇到了___(什么)。

3. 小鱼看到了___(多少)种鱼。

4. 小鱼最后回到了___(哪里)。

答案
1. 河里
2. 小螃蟹
3. 很多
4. 河里。

四年级部编人教版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案

四年级部编人教版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。

（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。

”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。

”（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。

（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

二、根据已学课文内容填空。

1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，__________”。

2．本学期，我们学习了不少的名言。

从“__________，__________。

及时当勉励，_______”中我懂得了时间一去不复返，我们应抓紧时间做有意义的事情；“_________”这句话使我明白了有志气的人只要坚持不懈，终究会取得成功。

3．本学期学习中，我最喜欢的一副对联：_________ ___________4．爬山虎的脚长在_______。

_______长_______的地方，_______伸出_______的六七根_______，每根_______像________。

——选自《爬山虎的脚》三、日积月累。

1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。

2.为学患无疑，_____________。

3._________________，十场秋雨要穿棉。

4.__________，驷马难追。

5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。

人教版小学四年级下按课文内容填空

四年级册下按课文内容填空（1——4单元）1、众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

2、湖光秋月两相和,（），（），（）。

3、江南好，（）。

（），（），（）？4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。

5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。

6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。

7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。

8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。

9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。

10、（），长河落日圆。

11、几行红叶树，（）。

12、落木千山天远大，（）。

13、（），带雨云埋一半山。

14、（），海上明月共潮生。

15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。

”17、言必信，（）。

18、与朋友交，（）。

19、（），勿施与人。

20、精诚所加，（）。

21、爱人者，（）；敬人者，（）。

22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。

23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。

24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。

正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。

25、不久，成群的幼龟从巢口（）。

黄昏的海岛，阳光仍很（）。

从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。

这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（）。

四下第五单元课文内容填空

”；第二次的叫声好像在说：“”；
第三次的叫声好像在说：“”。
3.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是
。其中Байду номын сангаас“蚁国英雄”指的是，它们
在火中至死也不，也不放弃自己的
。“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为，跳跃时划出的。
4.《古今贤文·合作篇（上）》人心齐,。独脚，孤掌。
水涨船高,。三个臭皮匠，。一块砖
头，一根木头。一根篱笆三
个桩，。一根竹竿，三根麻绳。
一花独放，万紫千红。
四年级语文下册第四单元按课文内容填空
1.《鸟语》一文中，作者从的燕子那里，认识到
；从的大雁那里，懂得了
；从的苍鹰那里，学到了
……我从，知道了
。
2.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是，它具有
的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声好像在说：“

四年级下册语文第五单元根据课文内容填空

四年级下册语文第五单元根据课文内容填空第一篇：四年级下册语文第五单元根据课文内容填空四年级下册语文第五单元根据课文内容填空1、“安静在花丛中（）。

她走得很（），没有一点儿（）。

”这句话表现出安静的（）及对（）的热爱，也为下文描写她（）做好了铺垫。

2、“安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的（）被这个盲女孩（）的（）抓住了。

”这神奇的灵性来自于小女孩对（）热爱，对（）的热爱，美好的生命被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

3、“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界……”安静的眼睛虽然（），但她心灵的窗户并（），她是在用（）感受多姿多彩的世界。

在她的内心世界里，同样是一片（）的景色。

4、“安静仰起头来张望。

”“张望”不仅表现出安静对蝴蝶的（）和（），也表现出她对（）的向往。

5、“谁都有生活的（），谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

”这句话出自课文（），我是这样理解这句话的意思：（）。

6、安静告诉我的道理是：（）。

7、《生命生命》的作者是（），她是一个（）的人，通过描写（），（），（），让我们懂得了生命的意义：（）。

8、“我可以好好地（）它，也可以白白地（）它。

”这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命生命只属于（），我们必须对自己（），好好的使用生命，让人生更有（）。

9、“虽然生命（），但是，我们却可以让（）的生命体现出（）。

”这句话的含义是：生命是（）的，人生是（）的。

但是，我们却可以通过（）的努力，去创造（）的生命价值，使生命穿越（），成为（）。

10《永生的眼睛》中，琳达一家（）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（），而是（）。

11、“小小的花儿（）有如此的（）！我的心头（），这一震，使我明白了（），是——（）！”这句话是该文的（）句，表达了作者对生命的（）：生命无论多么弱小，无论遇到什么挫折，只要有（）就会有（）。

第二篇：二年级语文下册第二单元根据课文内容填空二年级语文下册第二单元根据课文内容填空：1清晨，我们一觉醒来，听到鸟儿清脆的鸣叫声，就想起《春晓》中的诗句（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。

统编版四年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空(含答案+详细解析)

统编版四年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）第五单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。

1．《海上日出》作者是_____。

全文按照______的结构方式，可分为三部分。

第一部分(第1自然段)交代了作者___________；第二部分(第2~5自然段)具体描写了__________；第三部分(第6自然段)总写______________。

2．《记金华的双龙洞》作者是_____。

课文按______顺序，可分为六段：第一段(第１自然段)交代了_______；第二段(第2、3自然段)讲________；第三段(第4自然段)介绍__________；第四段(第5自然段)介绍_________；第五段(第6、7自然段)介绍___________；第六段(最后一个自然段)：作者______________。

3．一路迎着溪流。

随着____，溪流______，______，________，_____，溪声也时时______。

入山大约五公里就来到________，那溪流就是从洞里出来的。

2．课文欢乐谷。

1．《海上日出》按照________的顺序，写出日出时太阳________、________、亮光的变化。

2．《记金华的双龙洞》按照________的顺序，带我们游览了神奇的双龙洞。

这篇游记有两条线索，一是明线，即作者的________路线；一是暗线，即文中多次出现的________。

3．按课文内容填空。

（1）《海上日出》选自________的散文集《________》。

《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按________、________、________的顺序重点描绘了________和________的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。

文章字里行间洋溢着作者________和________的思想感情。

（2）《记金华的双龙洞》按________的先后顺序，记录了作者去________所看到的景象，表达了作者________，以及________。

部编版语文四下第五、六、七、八单元课内阅读+课文内容填空练习(含答案)

部编版语文四下第五、六、七、八单元课内阅读+课文内容填空练习（含答案）课内阅读理解一、《16 海上日出》读句子，注意加粗的部分，想想这样写有什么好处。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

_______________ __________二、《17 记金华的双龙洞》1.说说作者的游览顺序_______________ __________三、《19 小英雄雨来》啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨来疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。

鬼子又像他胸脯上打了一拳。

雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子被撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼直冒金星，鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“___ ，___ 。

”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”1.雨来被打得半天喘不过气来，说明什么？_______________ __________2.雨来还是咬着牙，说明什么？_______________ __________3.将选段的横线部分补充完整。

4.雨来为什么被称为“小英雄”？_______________ __________四、《“诺曼底号”遇难记》哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去。

”……“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。

”“火呢？”“灭了。

”“机器怎么样？”“停了。

”船长喊了一声“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。

”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。

奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。

部编版四年级语文下全册按课文内容填空附答案

四年级语文按课文内容填空班级姓名分数第一单元第1课古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，。

，飞入菜花无处寻。

四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大，麦花雪白菜花稀。

，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，。

醉里吴音相媚好，？大儿锄豆溪东，。

最喜小儿亡赖，。

日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，。

，犹有花枝俏。

俏也不争春，。

，她在丛中笑。

第二单元日积月累江畔独步寻花唐杜甫，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，。

第三单元第9课短诗三首繁星（七一）这些事——；月明的园中，，母亲的膝上。

繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？？没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。

第10课绿好像倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，，流的水是绿的，阳光也是绿的.所有的绿，挤在一起，，静静地交叉在一起。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地飘动在一起......日积月累诗是人类，诗给人类。

—艾青诗和音乐一样，。

—朱光潜诗是强烈，它源于宁静中。

—[英国]华兹华斯第四单元日积月累蜂[唐] 罗隐，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，？第六单元日积月累独坐敬亭山[唐] 李白众鸟高飞尽，。

相看两不厌，。

第七单元第21课古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，。

塞下曲[唐] 卢纶，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，。

墨梅[元] 王冕我家洗砚池头树，。

不要人夸好颜色，。

第22课文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦, 。

家贫不常得油，夏月,则练囊盛 ,以夜。

铁杵成针磨针溪，在下。

世传，未成，弃去。

过是溪，逢。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还。

日积月累天行健, 。

——《周易》，自胜者强。

——《老子》不怨天，。

——《论语》生于忧患。

——《孟子》第八单元日积月累，老来方知读书迟。

人教版四年级语文下册第五至第八单元课文填空专题练习

四年级语文下册第五至第六单元课文填空1、①在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

（“张望”的意思向远处看。

）此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

②谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

仿写：谁都可以取得好成绩，只要你努力学习；谁都可以有一副好嗓子，只要你刻苦训练。

③盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。

④安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

⑤我仿佛看见了安静多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。

2、琳达三代已准备为盲人捐献眼睛角膜。

启示我们：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝里，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。

那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

一切全由我自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

4、《生命生命》从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了生命的顽强，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命的勇气。

6、①当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。

部编版小学语文四下按课文内容填空(全册)

部编版小学语文四下按课文内容填空（全册）一、根据所学诗歌内容填空。

1.《四时田园杂兴（其二十五）》中描写静态美的诗句是，；描写动态美的诗句是，。

全诗动静结合，充分表达了诗人的感情。

2.《宿新市徐公店》的作者是代诗人，诗中描写春季江南田园风光的诗句是，。

描写儿童活动的诗句是，。

3.《》是宋代诗人辛弃疾写的诗，诗中属于环境描写的是，。

描写小儿顽皮淘气以及对小儿的喜爱的诗句是，。

4.《卜算子·咏梅》的作者是，“卜算子”是，“咏梅”是。

词中运用了拟人的修辞手法，赞美梅花不惧风雪，坚贞不屈以及自己乐观的革命精神的词句是，。

5.《江畔独步寻花》是代诗人。

诗中表现作者的心情由悲转喜的诗句是，？6.《蜂》是代诗人罗隐的作品，这是一首诗，诗中描写蜜蜂辛苦勤劳的诗句是，。

诗人主要借助赞美蜜蜂的辛勤来赞美劳动人民的勤劳。

二、单项选择题，将正确的选项填在括号里。

1.《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”是意思是（）。

A.夹杂着高兴B.非常高兴C.随兴而写的诗2.“篱落疏疏一径深。

”中“疏疏”的意思是（）。

A.舒服B.蔬菜C.稀疏3.“树头新绿未成阴。

”中“阴”的意思是（）。

A.阴暗B.树荫C.阴天4.《清平乐·村居》中“清平乐”是，“村居”是。

（）A.词牌名词题B.词题词牌名C.诗牌名诗题5.“白发谁家翁媪。

”中，“翁”是指，“媪”是指。

（）A.老妇老翁B.老翁老妇C.老翁和老妇6.“最喜小儿无赖。

”中“无赖”的意思是。

（）A.无忧无虑B.无依无靠C.顽皮、淘气三、根据所学内容填空。

1. 的瓜，的藤和叶，构成了一道别有风趣的，比那高楼门前蹲着或是竖着，可爱多了。

2.天边的，向晚的，，都是他们的好朋友。

他们和一起，绘成了一幅的田园风景画。

3.啊，地上，两岸，三月桃花水，。

4.乡下人家，，，都有一道独特、迷人的风景。

5.琥珀的形成可以简单分成三个阶段：、硬树脂、。

6.地球上的第一种恐龙大约出现在年前。

(部编)四年级语文下册课文内容填空(直接打印)

四年级语文下册课文原文填空（1）1、《宿新市徐公店》作者（），篱落（），树头（）。

（），（）。

2、《四时田园杂兴》作者（），梅子（），（）。

日长（），（）。

3、《清平乐.村居》作者（），（）低小，溪上青青草。

（），白发（）？大儿（），中儿（）。

最喜小儿（），溪头（）。

4、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们（），（），（）中带着几分（），显出一派独特的（）。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，（）叶，（）竿，（）一片绿绿的（）。

5、从他们房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（）一群小鸡，在竹林中（）；或是瞧见（）的雄鸡，在场地上（）地走来走去。

6、他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。

天边的（），向晚的（），头上飞过的（）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，（）了一副（）、（）的（）。

7、乡下人家，不论（），不论（），都有一道（）、（）的风景。

8、从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都（），（），（），（）！9、啊，地上（），两岸（），三月（），叫人（）。

10、《卜算子.咏梅》作者（），风雨（），飞雪（）。

（）。

俏也不争春，只把春来报。

（），（）。

11、海风（）地吹，（）的波涛把海里的泥沙（）岸边。

12、数千万年后，它的后代（）成一个（）的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样（），有些恐龙则用（）。

有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则（），体重不足几公斤。

有些恐龙（），是（）的食肉动物；有些恐龙则（），以植物为食。

13、有些树栖的恐龙在树木之间（）、（），慢慢具备了（）。

14、它们（）地（）了一番，终于不动了。

四年级语文下册课文原文填空（2）1、骨骼（），身体（）；脑颅（），行动（）；前肢越来越长，能像（）；它们的体表长出了（），不再披着（）。

2、纳米技术将给人类的生活带来（）。

在不远的将来，我们的（）都会有纳米技术的影子。

3、（）这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座（）。