椒江区海门小学

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浙江台州市重点小学学区房划分

浙江台州市重点小学学区房划分
1、椒江实验小学(育才小学)
2、人民路小学
3、学院路小学
4、白云小学
5、台州市实验小学
其他：书生小学、海门小学、实验二小、中山小学、白云学校、云健小学、光明路小学、前所中心小学、章安中心小学、三甲中心小学、洪家中心小学、东山中心小学、西山小学、桔园小学
1、方成小学综合实力第一历史悠久市政府公务员子女比较多升初中温岭三中温中实验学校跟社区划分有关
2、太平小学综合实力第二理科自然科学教育特色太平街道公务员子女读的多投入比较多升初中温岭三中个人喜欢推荐
3、实验小学师范附小同档升初中温中实验学校
4、三星锦园横湖小学同档横湖升初中温岭四中三星升四中或三中锦园升四中
5、实验学校小学部升初中温岭实验学校
6、开元小学为民办可寄宿小学
7、中心校小学新河泽国城东小学(挂靠方成小学分校，师资力量共享)。

椒江区2010年中小学教师课堂教学评比获奖名单

椒江区2010年中小学教师课堂教学评比获奖名单高中语文一等奖王葱琼台州一中胡柏魁台州一中二等奖王宏燕洪家中学王华清书生中学鲍凌之三梅中学殷娜洪家中学三等奖孙蜜蜂振华中学吴飞叶三梅中学陈月红书生中学刘琦育英学校高中数学一等奖陈淑丽台州一中徐建良洪家中学二等奖王萍萍台州一中林仁辉书生中学项先春三梅中学三等奖王玲平三梅中学齐海华洪家中学郑菊丽振华中学江君香书生中学高中英语一等奖陈一军台州一中丁琳台州一中二等奖董妮娅台州一中金红三梅中学吴淑芬洪家中学段颖书生中学徐凌云洪家中学三等奖盛建华育英学校蒋玲卫三梅中学曹晶晶书生中学一等奖徐菊红台州一中二等奖徐华三梅中学李爱美洪家中学三等奖陈文阅书生中学高中历史一等奖尹海胜台州一中二等奖王惠娟书生中学王永中洪家中学三等奖王心灵育英学校高中地理一等奖倪多多台州一中二等奖赵军锋育英学校章剑龙洪家中学三等奖郑志华三梅中学盛黎霞振华中学高中物理一等奖李中卫洪家中学二等奖张敏台州一中陈进明书生中学三等奖徐苹振华中学陈林芳三梅中学一等奖林岚台州一中二等奖宋伯卓书生中学王进育英学校三等奖许海梅三梅中学朱丹刚洪家中学邓玉莲振华中学高中生物一等奖章成台州一中二等奖陈云斐三梅中学王景栋书生中学三等奖何晓芳洪家中学洪森振华中学高中体育一等奖王卫斌洪家中学二等奖陶鸿博台州一中丁卫阳三梅中学三等奖徐玲红书生中学卢秀刚振华中学高中信息技术一等奖陈晓君书生中学二等奖倪佳台州一中杨宏洪家中学高中通用技术一等奖韩晓萍书生中学二等奖洪牡丹洪家中学郑俊秀台州一中三等奖江勤波书生中学洪和林振华中学初、高中美术一等奖戴晓红洪家中学二等奖鲍海水椒江二中阮菊玲椒江五中谭茜书生中学何利平洪家二中周伟玲三甲中学郑霞振华中学三等奖杨勇三梅中学王鹏钧椒江六中洪兴军前所中学李丽美章安中学王玲燕台州学院椒江附中初、高中音乐一等奖陈椒东三甲中学徐皓磊洪家二中二等奖章晨霞三梅中学齐怡椒江五中姚宏伊双语学校管明子振华中学徐玲初椒江二中三等奖陈丽娜洪家中学金灵巧椒江六中金艳书生中学杨彩红章安中学初中语文一等奖金雪芬双语学校裴克坚育英学校二等奖陈风雨书生中学胡新华椒江二中庄爱华椒江二中刘晶晶椒江五中郭红娟台州学院椒江附中林胭椒江五中三等奖方常春椒江八中莫张丹书生中学奚丽娜三甲中学郭小平章安中学尹利琴前所中学王锦屏洪家二中刘燕萍下陈中学初中数学一等奖金立荣椒江二中蔡燕婵椒江二中二等奖刘和平书生中学徐金枝台州学院椒江附中章英下陈中学罗惠尹椒江八中林燕椒江五中李海红椒江五中三等奖张晨椒江六中阮建平书生中学吴刚育英学校陈筱筱三甲中学卢琳涛章安中学王相飞前所中学许世玲洪家二中初中英语一等奖李智敏书生中学徐玲巧下陈中学二等奖赵淑芳双语学校林莺台州学院椒江附中杨玲君洪家二中翟燕芸椒江二中彭莎椒江八中丁佩芬椒江二中三等奖欧阳小强章安中学管美芬三甲中学林丽椒江六中魏玉凤育英学校初中科学一等奖曾令孝椒江二中黄芬三甲中学二等奖谢丽红椒江二中邱济超椒江五中李美燕椒江五中葛流芳椒江八中徐保利椒江六中叶海君台州学院椒江附中三等奖董海英前所中学林爱斌洪家二中徐丹琴下陈中学孙慧慧书生中学徐小丹书生中学刘文利育英学校郑恩林章安中学初中政治思想品德一等奖张红波椒江二中二等奖桂俏俏书生中学葛月雅洪家二中阮密桔椒江八中三等奖陈海青前所中学杨茜三甲中学陈志英台州学院椒江附中初中历史与社会一等奖丁维书生中学二等奖金旭君椒江五中童建丽椒江二中徐利君前所中学何顺福章安中学杨冬利三甲中学段萌洪家二中三等奖洪伟萍下陈中学唐淼淞椒江六中雷玲玲育英学校周春菊台州学院椒江附中初中体育一等奖王骁峰椒江二中二等奖陈谊洪家二中王蔚彤椒江八中凌元敏三甲中学郑丹下陈中学三等奖李新杰书生中学卢先平椒江六中董吕强章安中学周凌君台州学院椒江附中小学语文一等奖王敏芝人民小学蔡丹芬实验小学吴旻月海门小学二等奖徐美红中山小学夏丽丽书生小学章萍萍云健小学牟林红章安中心校杨晓莉桔园小学潘玲智洪家中心校苏丹双语学校三等奖梁仙花实验二小洪灵粉黄礁中心校邱安娜下陈中心校张海波前所中心校王玲志东山中心校王文君三甲中心校徐海霞人民小学章安校区小学数学一等奖梅娅人民小学徐灵青中山小学梁艳海门小学二等奖杨慧东实验二小潘晓丽桔园小学徐晓薇洪家中心校叶爱萍东山中心校叶丽群双语学校崔婷婷实验小学李方建前所沿海小学三等奖陶专英三甲中心校叶佳书生小学徐喜喜下陈中心校林洋聪黄礁中心校丁丹娟云健小学苏娇章安中心校王永萍人民小学章安校区小学英语一等奖陈伟红实验小学二等奖吴敏燕海门小学徐素君中山小学柯妮双语学校张爱菊实验二小郑亚人民小学陈敏莉桔园小学三等奖徐静静三甲中心校洪欣烨洪家中心校周倩章安中心校王斐书生小学张雪平云健小学杨春娥前所中心校郑双鸯人民小学章安校区叶巧下陈中心校徐伟萍黄礁柏家徐小学杨英东山中心校小学思想品德一等奖潘奕实验二小二等奖缪玲君人民小学陈春燕实验小学吕剑虹书生小学洪波海门小学陈芳贞云健小学张夏中山小学卢丽平洪家中心校三等奖陈月下陈中心校周煦双语学校徐明波黄礁中心校李芬贞前所沿海小学李春芳东山中心校金燕平三甲中心校徐丽娓桔园小学卢小萍章安中心校李灵利人民小学章安校区小学科学一等奖林志实验小学二等奖王金红人民小学徐玲花云健小学郑美燕双语学校应雪红海门小学李丽英东山中心校王利红书生小学三等奖邱海军洪家中心校李丽琴章安中心校何林飞黄礁中心校沈佳倩下陈中心校徐丽珍前所汾头洋小学王瑞彪三甲中心校洪张林人民小学章安校区小学体育一等奖夏海超海门小学二等奖金雪粉实验二小何春燕云健小学项贤府桔园小学徐冬辉人民小学余春正书生小学王俊敏实验小学三等奖李宏杨三甲中心校张禹桥下陈中心校严民章安中心校杨德忠中山小学葛慧君前所中心校崔晨双语学校翟德兴黄礁中心校张琳琳洪家中心校李寅人民小学章安校区王莎莎东山中心校小学音乐一等奖潘艳艳实验小学二等奖甘徐茜书生小学徐海红中山小学项利双语学校王陵晨人民小学古勇民桔园小学叶嘉章安中心校三等奖林晗实验二小罗婕妤海门小学曹贝芬三甲中心校陈海虹洪家中心校卢倩黄礁中心校王微下陈中心校李林燕东山中心校李维嘉云健小学邱月人民小学章安校区小学美术一等奖徐恩胜实验小学二等奖傅甜甜桔园小学王莉亚下陈中心校梁艺洪家中心校林云人民小学徐静波三甲中心校盛雅实验二小管方友海门小学三等奖傅颐之中山小学杨成云健小学徐谦玲黄礁中心校张燕前所中心校周利娜东山中心校蔡迎浩双语学校金雪萍书生小学王正章安中心校李雪飞人民小学章安校区初中、小学信息技术一等奖潘建能云健小学二等奖汤美燕三甲中学金辉人民小学李海燕椒江二中戴程超章安中心校胡彬海门小学郑笑东山中心校李雪青双语学校三等奖陈眉双语学校陶新颖实验小学杨彬彬椒江八中金海丽中山小学陈秋红椒江五中周慧华桔园小学李小青实验二小邱萍红洪家中心校胡海燕下陈中心校方会宝前所中心校杨婉丽三甲中心校魏卫江台州学院椒江附中李海燕书生小学陈燕人民小学章安校区初中、小学劳动与技术一等奖王宇凌实验小学二等奖徐艳萍桔园小学周巧书生小学缪朋云健小学杨海琳实验二小黄明双语学校李丹雅下陈中心校三等奖章燕飞中山小学蔡晨鸣人民小学金芳海门小学林燕洪家中心校徐冬菊前所中心校周安定东山中心校何海青人民小学章安校区初中、小学地方课程一等奖吴晓琴中山小学二等奖黄瑛洪家中心校沈丽丽实验小学柯萍云健小学张海燕人民小学陈莎海门小学洪海青实验二小三等奖张虹双语学校杨海青前所前岸小学徐东台州学院椒江附中王梦雅下陈中心校卢奇微章安中心校黄楠文人民小学章安校区周文君东山中心校阮舒静书生小学蔡丽莉桔园小学幼儿教育一等奖马海丽机关幼儿园魏敏华中心幼儿园二等奖包临华中心幼儿园王彬芬通巨幼儿园蔡丽玛机关幼儿园廖燕实验幼儿园沈莹通巨幼儿园陈爱芬书生景园幼儿园三等奖王雪芬章安中心幼儿园王素素葭芷中心幼儿园陈圆圆中房蓝天幼儿园张艺琼东山中心幼儿园潘希茜时光幼教集团左慧书生岭南幼儿园李君芳三甲中心幼儿园王晓燕花园中心幼儿园。

小学自强之星事迹材料

小学自强之星事迹材料在我们平凡的日常里，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是作者收集整理的小学自强之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学自强之星事迹材料1我叫小文，生于20xx年2月，椒江区海门小学四（1）班学生。

从我一出生开始，父母寄于了我很高的期望，对我的教育也很严格，在父母的教导下，在老师的熏陶中，我逐渐成为了一名自强少年。

作为一名少年队员，我具有良好的独立意识和责任感。

从我懂事起，父母就教育自己要“自强”、“自立”、“自爱”、“自律”，所以从小就养成了一系列良好的行为习惯。

例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作业后收拾桌面、吃完饭后帮爸妈收拾碗筷、主动做力所能及的家务活、自己洗澡等等，正是从这些独立的好习惯做起，逐步养成了良好的责任意识。

从小学一年级开始，我就在班级里担任班委干部，自从当上班委干部，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承担起一份责任，在老师的关爱下，自己得到了锻炼和成长，也成了老师的好助手，也是同学们的好服务员。

每天早早地来到学校检查同学们的作业，并带领同学们早读。

对于这些，我没有半句怨言，每天总是忙得不亦乐乎。

同时我在面对困难与挫折时表现得很坚强，始终保持着积极进取、乐观向上的状态。

在学习中我也曾遇到过难题，但面对难题时，我从不畏惧，先独立思考，查找资料，实在做不出来再请教父母，直到弄懂为止。

在生活中也是如此，遇到不会做的事，做不好的事，一定要做好，学会之后才停止，我相信我这样挑战困难战胜困难的决心不管是对学习还是在生活，都会有很大的帮助。

面对困难时，我从不退缩，总是勇往直前，积极进取。

偶尔遇到挫折或失败，我也不气馁，希望下一次不再失败，在困难和失败面前，我从不低头、不丧气。

当我战胜困难时，内心时无比的喜悦。

妈妈常对我说：一个人要有良好的心理素质和积极乐观的人生态度。

正因为如此，在困难和挫折面前我表现得非常的坚强。

台州市第十届中小学电脑制作活动评比获奖名单

台州市第十届中小学电脑制作活动评比获奖名单台州市第十届中小学电脑制作活动评比获奖名单一、小学组电脑作品一等奖作品名称作者姓名所在学校、年级指导教师小小萤火虫陈倪椒江区下陈中心校李银夏荷方圆路桥小学罗建群南瓜宝宝葛蓓悦临海市杜桥镇中心校林春燕放心牛奶潘程赟临海市杜桥镇中心校李永坚人间天堂叶再能临海市杜桥镇中心校王以军生死不离鲍佳雯林杰温岭市大溪镇中心小学赵辉未来海底城李浣怡王婉婷温岭市开元小学陆月萍江南三月梁晓温岭市箬横小学陶兴德梦幻童年江羽嘉王开温岭市箬横小学江高打鱼归来吴颖婕温岭市太平小学蔡世十五的花灯张恺歆温岭市太平小学蔡世遨游汉字王国金婷茜林益平温岭市太平小学丁红走进传统节日徐晨溢王浩楷温岭市太平小学丁红开车不喝酒包婷瑶三门县海游镇中心小学梅方会趣何碧芳三门县健跳镇中心小学何巧红知识守护生命何钇江三门县实验小学林美芹- 2 -二等奖早餐的学问卢旖旎杨毅椒江区人民小学金辉改革开放三十年卢旖旎陈萌萌椒江区人民小学金辉春节心声叶恬静黄岩区头陀镇中心小学梅宏伟好朋友邵扬钦路桥小学郑若薇菊花罗一焱路桥小学罗建群空间董宇峰临海市杜桥镇中心校葛华平小学生捣蛋周报罗智敏金子涵临海市哲商现代实验小学翟敏莉家乡新貌郑景文临海外国语小学叶婉红闹元宵蒋家琪临海外国语小学王海娅美丽家园朱浩源临海外国语小学朱优萍池趣颜恩宿温岭市滨海镇第二小学应灵辉让我们一起来爱护环境张小健温岭市松门小学蔡晓伟丰收鱼季江晟楷温岭市松门镇第二小学毛小丹丫丫与飞奔的鸵鸟舒心温岭市太平小学蔡世爷爷你最大郭静远温岭市太平小学蔡世风动力交通缆车钟焉茹温岭市太平小学蔡世对牛弹琴陶杨温岭市新河小学叶如兆足迹王希豪温岭市新河小学吴晶晶精彩校园生活陈轶玉环县实验学校（小学部）傅海丽文明乘车郑晓丽天台县南屏学校潘爱童年的记忆林雨枫天台小学裘剑斐绿色的地球我们来创洪耀宇天台小学范允助- 3 -造多功能伞吴宗禹仙居县安洲小学刘美燕美丽心情朱雨婷仙居县实验小学齐建飞爱心天地吴比余快吴扬帆仙居一小周方敏小荷尖尖何兰心三门县健跳镇中心小学林丽娇感恩梅苾叶吴雨婷三门县实验小学林美芹坚持章洛铭三门县实验小学卢志强三等奖相聚北京葛奕萱椒江区海门小学胡彬请到我的家乡来张鹏宇黄岩区北洋镇中心小学施美芝樊小新童谣沈佳倩黄岩区樊川小学林国建月球快车张一宁黄岩区锦江教育集团林峰海洋清洁卫士解晓刚黄岩区头陀镇中心小学章陈红我们的周末余至微路桥区螺洋街道中心小学童玉娥桃花侯青漪临海市白水洋镇中心校林远平畅游海底蔡京伶临海市大洋小学朱丽娜遵守交通规则杨欢艇临海市古城小学吴哲东快乐周末邱亢迪临海市回浦实验小学鲍桂华亮晶晶程浩翔临海市巾山实验小学姚莹莹感动专刊金芳艳临海市哲商现代实验小学李苏菊快乐的运动会谢心蕾临海市哲商现代实验小学马妙燕少年情怀金凌霄临海市哲商现代实验小学金丽琴糖果周刊何章雨霆临海市哲商小学綦红俊- 4 -就我一个人的时候陈依音临海外国语小学许优琴大过牛年程铭安临海小学周卫玲西瓜船程志远温岭市横湖小学赵剑波地热资源造福人类朱雪蒋亿温岭市开元小学陆月萍闹元宵江璐雅温岭市箬横小学陶兴德空气净化乐器苏怡慧玉环县城关小学陈水明过去·现在·未来潘翼舒玉环县楚门镇中心小学张素丽未来的房子黄连江李丁涛玉环县楚门镇中心小学张素丽绿的遐想盛维妙张钗玉环县楚门镇中心小学黄英奔向太空徐嘉励徐嘉蔓天台实验小学牛年吉祥张楷天台县街头镇中心小学陈肖妃融合林群天台县平桥二小袁娅妮恐龙灭绝之谜泮子杰天台小学五年级潘肖敏成长的足迹卢伊仙居县安洲小学刘美燕五彩时光杨玉铉仙居县安洲小学刘美燕我和你李蒋昊天仙居县白塔中心小学蒋小美地震与预防王将暖仙居县双庙中心学校应飞燕保护生命何昕怡三门县海游镇中心小学梅方会书香校园之品宋词戴菱三门县海游镇中心小学江辉我去上学校何梦瑶三门县浬浦小学洪素琴把沙漠变成绿洲叶拥雅三门县沙柳小学蔡建德保护环境芦绍佑三门县沙柳小学蔡建德公益广告——保护树陈南汐三门县实验小学卢志强- 5 -木牧童林欣萍三门县实验小学梅志坚万众一心梅浩南三门县实验小学娄万统校园ABC叶闻婕卢子淇三门县实验小学梅志坚二、初中组电脑作品一等奖作品名称作者姓名所在学校指导教师走过老街章优优路桥第三中学吴东萍琴韵杨微微路桥九鼎外国语中学余颖善良的遭遇洪挺临海市城西中学王忠七剑下天山金梦温岭市大溪四中叶坚伟家乡石文化李洁温岭市塘下中学李鹏大樟树林佳敏袁蒙婷温岭市泽国四中王丹军青春的旋律蒋宇腾温中实验学校江圣招十一快乐赵全魏玉环县实验学校柏广玉用电安全林肖峰天台赤城中学七年级陈统贵二等奖探索月球黄宇翔陈逸豪椒江区第二中学王朝华魅力黄岩周奎黄岩区江口中学周群玲儿童房施瑶瑜黄岩区实验中学孙贝5.12汶川大地震茅丹瑛戴超懿路桥第三中学吴东萍水韵江南徐瑜璐路桥九鼎外国语中学余颖- 6 -龟兔赛跑陈纪浩童宇路桥区桐屿中学陈晨乌鸦与狐狸金诚意冯子健路桥区桐屿中学陈晨北风和太阳冯子键贺梓怡路桥区桐屿中学陈晨我爱每一天何邦杰临海市桐峙中学黄利富智慧之旅何青青临海市桐峙中学黄利富奥运世界周玮临海市外国语学校毕波江南园林金芳芳温岭市八中林文英肚纳千秋谢慧霖许如意温岭市大溪二中应青军我的动物卡通世界林卉温岭市松门镇中学朱妍妍山居逍遥图黄盛雅邵雅媚温岭市新建中学张旭红七彩蝴蝶林嘉琪温中实验学校江圣招多彩校园梁真源台州市白云学校刘浩三等奖戏曲杂谈何易晏黄岩区澄江中学叶柳心灵氧吧喻洋洋朱勤谦黄岩区澄江中学叶柳邮票天地胡进展郑梓佳黄岩区高桥中学王浠羽元宵之温情汤圆陈佳莉陈望黄岩区新前中学郑苗华班级徽标设计梁紫嫣路桥区金清三中李超平文学港湾吴尉虹葛启明临海市杜桥镇大汾中学林萍渴望尹潇潇陈名妃临海市涌泉中学傅国强绿色环保网任雅静温岭市横山中学蔡玉娟晨风（国事纵横）王智阳金星褶温岭市箬横镇中曾玲黎树林是人类美好的家园朱林一温岭市四中黄灵君- 7 -穿越时空汤雪华温岭市松门镇中学梁燕书韵留香陈韬宇温岭市温西中学林海渊GHIBLI画映馆朱依晨温岭市泽国二中陈宾福保护环境杨强强温岭市职业中专陈光辉赶赴春天的约会刘玲焱温中实验学校王玲飞中秋黄陈建玉环县芦浦中学王柳萍牛年说牛梁王云玉环县芦浦中学王柳萍节能新主张林华玉环县芦浦中学王柳萍新春快乐—特刊韩钧任玉环县实验学校柏广玉因乐而生——Jay陈敏玉环县实验学校潘洒洒小羊过河丁娇娇天台赤城中学叶晓珍母亲与儿子郑渝天台外国语学校周娇阳中华民族传统节日齐玲玲许张瑶天台县福溪中学林丽芳请爱护我们的家园齐剑辉天台县街头中学蔡统杰中国60华诞陈俊伎王梦阳仙居县安洲中学顾妮恒海市蜃楼毛苏晓廖冰姝台州市白云学校刘浩无题王家阳台州市白云学校刘浩成长蔡伟郑健金韫章台州市白云学校刘浩三、高中组电脑作品一等奖作品名称作者姓名所在学校指导教师大运物流艺术设计郭荣鑫温岭市职技校卢文静- 8 -the wonderful world陈小橹温岭市职业中专林晖用牙咬住爱陈达强天台职业中专裘晓强“让爱传递”书签陈杭婕仙居中学陈巧巧二等奖桌面图标管理器牟凌涛黄岩第二高级中学高微酒后莫开车赵明媚黄岩区第二职业技术学校姜晓萍电池的一生任逸路桥中学金西凯浮鱼落雁王媛媛临海市第六中学史颖世界禁毒日厉海强临海市第六中学朱爱卿2009年大事瞭望李璐瑶陈林龙温岭市职业中专莫文华小吃一条街童英玉环县中等职业技术学校潘金雪喜迎新春邱建伟天台苍山中学叶秋雄航天科技桂泽伟天台平桥中学陈达德珍惜齐黎雯陈丹妮天台县职业中专裘晓强三等奖黄岩欢迎你杨晓晓黄岩区第二职业技术学校姜晓萍十二生肖迎新春叶力豪黄岩区第二职业技术学校姜晓萍变迁吴玫晓黄岩中学范跃群彩虹李茜茜路桥区成人中专徐敏蜘蛛先生的网络生活罗韩聪路桥区金清中学罗灵琴mp3播放器界面戴函威路桥区职教中心许昭昭人与自然陈亚妮路桥区职教中心梅进霞水资源的匮乏周茜茜临海市第六中学夏艳- 9 -环境保护姜文晨林煜东临海市回浦中学邵声青少年法制教育杨晶晶温岭市职技校曾辉智动漫网站汪冉玉环县中等职业技术学校潘金雪环保网站蔡宏亮玉环县中等职业技术学校潘金雪环保在线网张瑶玉环县中等职业技术学校潘金雪休闲小居袁张颖天台平桥中学蒋廷卫会提醒的钟张泮斌天台平桥中学叶伟爱的奉献曾中天天台职业中专裘晓强保护环境王雅倩天台职业中专庞军平英语小词典鲍立志天台中学郑莎娜畅游仙居柯雯雯仙居县职业技术学校李秀梅生命之水王结禄仙居县职业技术学校张小萍四、中小学机器人比赛一等奖项目选手姓名所在学校指导教师机器人灭火李群安路桥实验小学陈军国机器人灭火与搜救陈昱奇浙江省天台中学许永祥2对2机器人足球王旭颖汪康生仙居中学崔璐燕二等奖机器人灭火沈拓野路桥实验小学陈军国- 10 -2对2机器人足球姚骏陈开浙江省天台中学许永祥三等奖机器人灭火江柽纬温岭市箬横镇中心小学江海军足球王一回路桥小学陈晓足球阮泓铮路桥小学陈晓机器人灭火颜铭嘉温岭市新河镇中学孙永胜机器人灭火与搜救张仙林温岭市箬横中学徐志辉- 11 -。

椒江海门小学怎么样

椒江海门小学怎么样椒江区海门小学创办于2003年9月，占地面积19633平方米，建筑面积12877平方米，绿化率为35%。

下面是小编分享的椒江海门小学怎么样，希望能够帮助到大家。

一、简介椒江区海门小学创办于2003年9月，占地面积19633平方米，建筑面积12877平方米，绿化率为35%。

校园座落于椒江区乃崦路,东临台州第一中学，南接东商业街，西靠岭南小区和机场路，交通便捷，环境优雅。

二、设施学校布局合理，设施齐全，校园网、多媒体教室、电脑室、舞蹈室、图书室、阅览大厅、塑胶跑道田径场等现代化设施一应俱全，是一所融“书香校园、成长乐园、生活家园”于一体的具有现代化气息的学校。

三、规模学校现有34个班级，在校生1609人，教职工108人，拥有一支高素质的师资队伍，教师年富力强，结构合理。

专任教师学历合格率达100%，其中大专以上学历有76人，占专任教师总数的70.3%；中学高级教师一名，小学高级教师有70人，占专任教师总数的64.8%，有多名市骨干教师、市教学能手、市教学大比武获奖者、区教坛新秀和区星级教师。

四、理念坚持以德育为核心，教学为中心，加强教育科学研究，注重人文素养和科学素养的和谐统一，着力于学生行为习惯的`养成教育和全面素质的提高。

学校坚持“以质量求生存，以特色促发展，以科研创名校”的理念，以“一切为了学生的发展和幸福”为宗旨，秉承“思考昨天，奋斗今天，成就明天”的校训，坚定培养乐学、善思，具有良好品行的海门小学人的信念。

五、荣誉办学几年来，学校坚持全方位育人的理念，以一流的办学质量，赢得了社会各界和各级领导的赞誉。

学校先后被评为省首批标准化合格学校、台州市示范性小学、市卫生先进单位、市安全文明校园、市园林式单位、区文明单位、城区一级学校、区A级信用学校等。

展望前景，辉煌灿烂，我们海小人将更加意气风发，坚韧不拔，倾力打造师生尽心、家长放心、社会满意的一流学校。

写水蜜桃的作文800字_小学生作文

写水蜜桃的作文800字_小学生作文写水蜜桃的作文800字我爱家乡的水蜜桃我的老家在高青县唐坊镇，那里有甜美、多汁的唐坊水蜜桃。

在唐坊，肥沃的土地特别适合桃树生长，几乎家家地头都种桃树，村子东头就是全县闻名的万亩桃园。

几场蒙蒙的细雨过后，桃树便抽芽了……农人们扛着锄头、背着肥料下地了。

挖几道深深的小沟，将肥料撒进去，然后填上土，浇上水。

挖呀，填呀，汗一滴一滴地流了下来。

活干了大半，太阳也当头了。

望着身后的战果，他们擦了把汗，笑了，仿佛已经看到果实累累的景象。

是啊，农人们洒下了汗水，同时也种下了丰收的希望。

这时，你可能注意到，房屋的烟囱里冒出了缕缕青烟，村姑们开始忙碌了。

土豆丝、地瓜粥，自己蒸的馒头，摆上碗筷，一顿饭便做好了。

虽说简单，却是自己园里种的，味道又是那么纯朴，也像模像样。

农忙时，男人们一般不会到桃园里来。

于是，桃园便成为女人们的天下。

她们便挎上篮子，领上孩子，带上饭菜，也不忘拿一床被单，将被单铺在桃树下，摆好篮子，一边殷切看护着绿叶间的希望，一边等待在田间忙碌的男人。

晌午时分，男人们便擦擦头上的汗，过来吃饭，女人就回家照看牲口。

吃罢饭，男人开始在桃园里忙碌着打药、疏花、疏果……好容易盼到了烈日炎炎的盛夏，蜜桃成熟了。

远处看粉嘟嘟、红艳艳的蜜桃挂满了树枝，压弯了的枝条，都快垂到地上。

早有馋嘴的孩子爬到树上，摘下那最大的，咬一口，那甜滋滋的汁水溅了一脸，孩子忙伸出舌尖舔着，“咯咯”的笑声在整个果园里回荡。

又甜又大的水蜜桃吸引了远近的商贩来此采购，此时的田间地头，总会看到一辆辆装满蜜桃的车辆，络绎不绝地驶向远方。

我爱家乡的水蜜桃！展开想象编故事：一群鸭子“嘎嘎嘎”浙江省台州市椒江区海门小学陶以琳指导老师杨惠萍“嘎嘎嘎”，一阵稚嫩的叫声从远方传来。

一群小鸭出生了！老大叫帅帅，老二叫咪咪，老三叫喳喳，老四叫佳佳，老五叫妮妮，老六叫莉莉……“嘎嘎嘎”叫声高高低低，起起落落，汇成一曲生机勃勃的交响乐。

台州市2010年中小学教师论文评比获奖名单

台州市2010年中小学教师论文评比获奖名单小学语文一等奖（9篇）步入诗意的故园王乐芬临海市哲商小学妙用“小泡泡”发挥大功效——也谈小语教材中“小泡泡”的使用朱敏江仙居县实验小学智慧理答：融合语文课堂的冲突张玲娇临海小学在困惑与欣喜之间行走——单元导读课实践困惑与对策思考陈雅君天台县实验小学整体感知的“突围”之路林华玉环县坎门中心小学四维浸润，温一壶醇香隽永的文化碧茶——古诗文教学策略谈邬慧芬椒江区第二实验小学拓宽连接：妙在无间道周明临海市回浦实验小学看似“信手拈来”实则“匠心独运”——透过文本细读谈论有效课堂王丹华仙居县实验小学一畦不容轻视的教学园地——当前中高年级小语课堂“轻视初读”现象与对对策分析张伟胜林旭霞温岭市箬横小学二等奖（24篇）穿越作文指导的迷雾陈桂娇临海市哲商小学把语文课堂还给语文——基于学科特点谈课堂教学的有效性王典伟天台县白鹤小学弱水三千，巧“取”妙“饮”——浅谈语文教学内容的取与舍杨桂敏仙居县实验小学构建有效教学的语文课堂——整合视角下的单元课文专题研读戴涵台州市白云小学语文课，应该教什么——对阅读课教学的一些思考李敏仙居县第一小学词语，语文教学的着力点——谈小学中高段词语教学的有效教学洪玲君天台小学语文教学的“增肥”和“减肥”李勇路桥区河西小学妙手纠错，课中溶溶情徐巧萍临海小学打造生态课堂，追求本色语文徐小芳玉环县坎门中心小学童话文本：触动情感的蝶变之旅——《纸船和风筝》一课的启示张佩珮温岭市岩下小学奏响童诗的琴弦——儿童诗创作教学例谈李海云温岭市新河小学谁是真正的“上帝”赵永攀台州市实验小学让“泡泡”吹起来——充分发挥小语教材中提示语的作用林旭霞温岭市箬横小学小学低段主题式单元练笔设计之探究鲍丽珍临海市大田中心小学不能忽视的阅读期待陈子燕杨九庆三门海游镇中心小学融汉文化的造字方法于识字教学中张海燕椒江区人民小学让词语在童心润泽中鲜活阮美华椒江区实验小学游戏——挖掘不尽的习作金矿洪丽敏路桥路北小学浅谈小学低段童话类课文的教学许莉莉天台县赤城三小三维目标统整视野下不同文体目标预设策略探析曾志升温岭市方城小学入情入境学古诗有滋有味读古文牟旭兵台州市黄岩区实验小学让孩子与童诗结下不解之缘孔巧芝玉环县环山小学巧用“四两”拨“千斤”——教师智慧性语言对学生语文课堂生成的探索蔡云娅温岭市太平小学默读——于无声处听“欢歌”陈玉虹温岭市锦园小学三等奖（40篇）让学生的阅读有备而来林彩珍路桥区横街小学真问题，让学生思维快速爬坡王晶鑫温岭市泽国镇第二小学情·理·法的融合——小学语文有效朗读教学再思考杨吉瑞汪美华温岭市锦园小学浅谈小学语文文本解读的技巧俞桂爱天台小学山雨欲来风满楼胸中自有丘壑在——小学高年级语文课前预习之探索刘珠球王彩彩温岭市太平小学“词语盘点”，你盘点了吗张亚芸天台县平桥小学着力基础着眼发展着重内化——谈小学语文综合性学习中的教师行为连丹君刘海敏椒江区下陈小学丰盈课后练习，提高训练实效应赛华黄岩区东城中心小学巧借教材编排实施整体教学王炬烽三门县海游镇中心小学小学中高年级语文单元整合教学初探徐佳莹仙居县第一小学对比“原文”，演绎语文教学的精彩陈雪玲临海市杜桥镇白石小学让民俗文化成为习作教学的一泓清泉姚珠临海市哲商现代实验小学撑起阅读教学半边天——略读课文教学策略例谈马传昌三门县实验小学立足生本课堂浅谈略读教学吴丽敏路桥区路南小学开启学生课外“悦”读之门金玲芬临海市汛桥中心校精定位巧评价促成长周小荣温岭市城东小学借班上课，“陌生”也能成精彩何素芳黄岩区院桥中心小学让日记精彩学生的生活章卫红黄岩区锦江教育集团拔节抽穗拨动感悟之琴弦吴聪平玉环县楚门镇中心小学小学生语文学习“反思卡”的设计与运用卢海萍三门县亭旁镇中心小学风景这边独好——小学语文课外阅读展示方法举隅孟林青黄岩区西城樊川小学巧设“随文练笔”孕育“妙笔生花”潘海燕椒江区人民小学写，从心动开始叶敏芳天台县外国语学校由“2秒思考”看课堂提问——浅谈小学语文课堂提问的有效性策略胡丹阳三门县亭旁镇中心小学柳暗花明又一“春”金玲敏临海市大洋小学徜徉于字的海洋陈月琴玉环县坎门中心小学依托校本课程造就儿童阅读叶灵雪黄岩区实验小学“愚公”移“山”孔丽红玉环县楚门镇中心小学随“题”潜入心，润情细无声——浅谈古诗文练习设计江红温岭市三星小学引生活水灌作文园——生本理念下作文生活化教学的实践与研究陈丽华路桥区横街小学让小学语文课堂充满智慧的导入戴丽琴三门县沙柳镇中心小学适度延伸：给学生一片广阔的习作空间马丹红路桥区街道实验小学赢在课堂——浅谈新课堂教学改革下的因“材”施教王茂正台州市实验小学引领小学生在生活实践中淘语文综合性学习之宝梅绿云天台小学走出语文课堂中“失学”的桎梏王蕾温岭市横湖小学理念与现实的距离有多远李巧敏玉环县龙溪乡中心小学让情商在语文教学中生根发芽梁斐梁娟路桥区峰江洪湖小学挖掘训练点，提高作文能力潘福才玉环县陈屿中心小学自主学习能力的培养王卫英仙居县安洲小学让作文尽显生命色彩柯瑞君台州市双语学校小学数学一等奖（9篇）课堂“减”法：整合提炼精简莫文艳温岭市太平小学拿捏得当让思维走向深刻——例谈教材把握与思维缺位之对策庞云霄温岭市城北小学“红杏出墙”源于“满园春色”——浅谈预设与生成王珍玉环县坎门中心小学适度的非形式化教学——数学学习火热思考的本真回归叶继永三门县海游镇中心小学“认识众数”教学素材的获取途径曹贵红天台县赤城街道第二小学用人文润泽数学课堂——浅谈在小学数学教学中人文资源的开发和利用王菊女临海市哲商小学新教材小学数学教学实践与反思——关于“解决问题"的思考梁茶斌路桥区峰江中心小学错解因梳理而精彩戴飞洪黄岩区南城小学小学数学教学起点的属性厘定及其预设方法分析金文理仙居县第五小学二等奖（24篇）小学数学“自助餐”式复习课的实践探索林延华玉环县城关中心小学问不在于“俏”有“效”则行王灵燕路桥区路南长浦小学在比较中前行——人教版与浙教版《简易方程》的比较研究孙妙友温岭市太平小学“错误”——非教学资源中的宝贵财富林文英温岭市石桥头小学小学数学教学活动化的误区与对策探讨许玲燕临海市古城小学开放性教学中教师的信息反馈策略叶婉贞温岭市大溪第二小学在历史的尘埃中掘金——重提线段图在低段数学教学中的作用和实施策略李红温岭市泽国镇第二小学三维目标离散现象分析及整合策略探究毛琴红温岭市箬横小学变“左右为难”为“左右逢源”对“左右”教学的一些思考王彩贞椒江区人民小学谈“数形结合”思想在解题过程中的妙用王海娅临海市临海小学新课标下高段学生数学问题解决策略的有效探索王云辉温岭市城北小学读懂教材突破难点——对《垂直与平行》的解读和思考王佳路桥区街道实验小学生成——数学课堂生命之火王香萍三门县海游镇中心小学“那是一句话的事吗” ---例谈批注在后30%学生数学作业中的实践与思考周瞾黄岩区天长小学化“错误”为精彩，让思维闪光徐春阳天台县天台小学创设有效载体提升数学思考——对平面图形求积的几点思考方芳仙居县安洲小学承载知识设境启思——小学数学主题图应用的思考李世治玉环县城关中心小学小学课堂“数学交流”四字诀张宏宝温岭市大溪镇麻车屿小学小学数学主题图使用和再开发的策略冯海燕临海市杜桥镇第二小学追求“数学味”凸显的数学课堂——数学课堂“数学味”缺失的观察与思考翁玲燕椒江区第二实验小学直面动态生成构建和谐课堂——例谈小学数学课堂中的动态生成陈晓琳台州市白云小学概念教学中数量关系的积累潘文红黄岩区东城中心小学例谈数学课堂交往的有效性罗颖天台县实验小学开发教材习题提升练习价值陈卫青临海市哲商现代实验小学三等奖（40篇）时机、内容、方法——有效反馈的三要素张永温岭市岩下小学优化概念教学点燃学习热情——有感于《速度路程时间》的磨课经历朱凌波路桥区金清下梁小学梳理突破运用发展——复习课的四部曲林春燕临海市杜桥小学数学文化在小学数学教学中的渗透初探叶文云温岭市泽国小学透析数学课堂中学生作品的展示李亚利三门县实验小学以学定教优化教学方式——《对称图形》的教学实践与思考周超路桥区路桥小学王相春路桥区路南小学前测，让课堂教学更有效——“平行四边形面积”的教学思考徐国虹椒江区海门小学优化习题设计提高课堂效益王辉仙居县横溪镇中心小学练之有效习而得之——谈如何提高课堂练习的效率林慧路桥区路南长浦小学领悟数学魅力体验信息价值——浅谈小学生数学信息的获取和解读瞿芬玉环县坎门中心小学让课堂练习更具吸引力陈慧芬临海市哲商现代实验小学注重展示过程操作发展数学思维能力缪莺莺临海市桃渚镇连盘小学凸显本质特征促进概念生成——以“认识面积”教学为例李海忠椒江区云健小学小学数学课堂中“隐性牵引”现象探析万亚萍仙居县实验小学小学数学课程资源的合理开发和利用杨丹温岭市城西小学加强错题管理追寻有效重复——浅谈“错题集”在小学数学教学中的渗透李淑芳临海市大洋小学抓住“三个结合”加强数感培养王小权天台县外国语小学“听说读写”有效结合——关于一年级“解决问题”教学的困惑与思考应艳彬仙居县安洲小学挖掘数学文化构建活力课堂陈雪斌玉环县环山小学沟通从“读”开始——刍议小学生数学阅读能力的培养罗莉天台县实验小学珍视课堂提问——课堂自学辅导提问策略的思考杨文军温岭市太平小学静中求“活”积极提升——对空间与图形教学的思索娄玲娇临海市上盘镇中心小学谈小学数学课非预设生成时教师有效引领的策略沈建伟仙居县田市镇中心小学小学数学课堂中如何利用“错误”资源王晓芬临海市大田小学浅谈优化数学语言的途径与策略应真理仙居县下各镇中心小学追问，让学生的思维活起来毛乃春台州市双语学校课堂教学有效性缘在何方——诱错教学有效性思考金丽亚三门县实验小学关于小学数学课堂教学评价的问题与对策陈会富路桥区路桥小学让小学数学课外作业洋溢生活气息丁丹燕路桥区峰江清陶小学心理暗示静听花开陈巍黄岩区实验小学新课程下学生计算能力弱化的成因及对策缪海青椒江区海门小学寻求课堂提问的有效性庞红星天台县平桥小学关注有效提问走进实效课堂南小娟玉环县坎门中心小学精心裁剪——为数学课堂的生成资源量身定做王翠菊三门县实验小学设计有效问题，激活学生思维潘肖敏天台县天台小学提高数学课活动教学中学生参与度之对策吴巧云三门县海游镇中心小学关注小学生“不喜欢数学”现象周华龙黄岩区澄江中心小学如何解读数学信息陈建国黄岩区北城小学新课程背景下小学数学课堂教学有效性的思考周军伟台州市白云小学小学数学自主性学习策略的初探李佩琼玉环县环山小学小学英语一等奖（4篇）说出你的精彩炫出你的风采——复述对提高学生口语能力的作用陈莉俊玉环县环山小学让“英语图像”开启大脑的无限潜能——“图脑英语”策略在小学英语教学中的实施及意义虞韵遐仙居县实验小学借助区域合力营造和谐评价——浅谈区域内小学英语统一口语评价的可行性及其实践赵旭红路桥区路北小学有效提问催生高效的课堂翁敏超温岭市岩下小学二等奖（12篇）巧用故事教学提高小学英语课堂实效董美芳椒江区海门小学徐超英椒江区教育教学发展中心怎一个“巧”字了得——浅谈小学英语字母的趣味教学王进仙居县安洲小学你是快乐的我是幸福的江颖玉环县环山小学合理整合教材让“英语”之声处处飞扬——试谈三四年级英语口语交际训练序列的重构林鹭仙居县实验小学谁说小才不能大用曹雪敏黄岩区镇东小学留之白智之来——浅谈小学高段英语教学中留白的有效运用徐卫丽李灵芝温岭市新河小学新课程下小学英语“体验式”听说教学的初探王影天台县实验小学英语绘本在小学英语教学中的初体验陈京津路桥区路桥街道实验小学将开放进行到底马春梅黄岩区院桥镇中心小学童话教学改变儿童学习方式潘雪萍温岭市方城小学探索教材整合策略提高小学英语课实效陆玲红温岭市锦园小学以“图”制胜打开英语教学新画卷林一王巧丹温岭市高桥小学三等奖（17篇）鼓要敲在点子上——浅谈小学英语课堂提问的有效性王祉燕黄岩区南城街道中心小学小学英语游戏教学若干案例分析、存在问题及对策王洁琦椒江区云健小学一条线一节课吴美萍临海市桃渚晓村小学掀起语法的“盖头”来——浅谈小学英语语法教学之一二陈誉娜椒江区实验小学让学生自然真实脱口成“英周仁意温岭市花桥小学构建动态生成课堂提高课堂教学质量张必升台州市实验小学如何有效的布置与批改英语课外作业陈娅萍路桥区桐屿小学小学英语课堂有效教学的若干思考潘海鸿椒江区栅浦小学重组活性资源架设阅读广角镜陈伟君温岭市江洋小学浅谈如何培养小学生英语语感董飞青黄岩区实验学校让孩子在激励中成长洪丽萍黄岩区东城街道中心小学聚焦常态英语课堂推进有效英语教学郑田华天台县天台小学浅谈小学英语语法的隐性与显性教学陈晓天台县外国语学校浅谈小学英语教学中课堂评价的误区及反思李晓静仙居县田市镇中心小学优化任务型活动设计提高课堂效率许燕青临海市上盘中心校小组合作全员共赢孙佳瑜路桥区路桥小学利用联想法帮助小学生记忆单词的尝试马灵芝三门县海游镇中心小学小学科学一等奖（4篇）小学科学实验设计改进之探究杨叶峰温岭市石塘镇中心小学小学科学对比实验教学中实验设计能力的培养王亮富黄岩区实验小学思维导图在小学科学课中应用的模型建构董积宾天台县坦头镇中心小学巧用“材”，善用“材”阮玲燕椒江区云健小学二等奖（11篇）建构“五步一体”小学科学探究教学模式周杨荣仙居县实验小学提高小学生科学课堂观察有效性的思考与对策屈哲金临海市东塍镇中心校小学科学探究中教师的指导策略戴恭立临海市沿江镇中心校小实验在科学教学中的运用安法龙天台县三州乡中心小学小学科学课堂中促进学生有效交流的策略改进江瑾琦温岭市城西小学小学科学课外探究存在的问题与对策林志椒江区育才小学小学科学教育中的概念学习问题初探赵福明玉环县清港中心小学浅谈小学科学教师语言的科学性和艺术性梁丹娅路桥区路南小学科学课教学中，开展小组合作学习的有效策略王正国三门县海游镇悬渚辅导小学以照片作为实验记录方式的功效探究郑典敏黄岩区锦江校区小学科学探究活动中的失谐现象及应对策略曾三钦玉环县环山小学三等奖（18篇）重视生命教育，提升教学内涵胡远黄岩区北洋中心小学“画”出科学课的精彩吴文清温岭市方城小学科学课堂倡导学生自主评价王金荣路桥区横街中心小学坚持就有收获蔡晶淼温岭市泽国镇第二小学提高小学科学实验活动有效性的思考徐菊华天台县实验小学经验认识和科学认识王相本椒江区第二实验小学让学生在制作学具中体验科学学习的乐趣吕留娇温岭市泽国镇夹屿小学开放开创开展——浅谈小学科学课的有效教学林勇胜仙居县安洲小学学“问”——科学探究的真谛杨波温岭市泽国三小小学科学课教学中学生倾听能力的培养王彬瑛黄岩区江口中心小学植根生活的泥土绽放生命的绿色——浅谈小学科学教学的生活化蔡红梅临海市白水洋小学浅谈小学科学的课外种植、饲养活动翁林安路桥区河西小学着眼科学本质教育，优化科学探究过程潘才杰玉环县坎门西台小学小学实验教学教师有效教学行为的实践与思考王瑛临海市江南小学农村小学科学探究活动设计的策略吴伟东仙居县白塔实验小学以生为本探究体验应光定路桥区横街中心小学在科学课中培养学生的观察能力朱丽琴临海市杜桥镇良种小学科学教育要紧密结合学生的生活实际陈仙忠台州市白云小学小学思想品德一等奖（4篇）从“迷失”中走出来方建红椒江区云健小学小学品德与生活课堂教师即时评价：审视、定位与优化卢彩英临第市东塍中心校还品德课堂一个美丽的“桃花源”赵敏君温岭市大溪小学细节成就完美——关注品德课堂情感体验倪建荣临海市汛桥镇中心小学二等奖（11篇）试探小学品德课程中地理板块教学的策略陈敏敏玉环县楚门田马小学辩论式教学在《品德与社会》课中的运用缪世龙三门县沿赤乡中心小学如果品德课中有童话应微微仙居县安洲小学优化教学环节，有效达成目标周慧玲仙居县实验小学深度挖掘课程资源让品德课堂更有效王丹敏温岭市城西小学路在脚下延伸——同课异构引发的对品德课激活教材与课堂实效的思考王灵平温岭市太平小学做品德的点灯人林素仙椒江区实验小学浅谈农村小学生品德课程资料搜集能力的培养葛世照天台县福溪街道中心小学唤醒感恩意识实施感恩行动林利芬温岭市方城小学寻找教学原点，定位教学目标——例谈小学品德课中的目标定位陈海虹台州市白云小学浅谈品德与社会中“历史题材”的教学洪波椒江区海门小学三等奖（18篇）立足生活本位，绽放品思魅力戴海丹路桥区峰江保全小学保障思品课堂教学活动有效的三部曲洪丹丹临师附小谁说品德不能家常吴静温岭市横湖小学善用有限资源，催发无限生命激情陈永莲玉环县城关沙鳝小学在生活中体验，在活动中感悟林黛红三门县六敖镇中心小学聚焦细节，有效规范我们的品德教学陈红霞天台县外国语学校准确定位，把握目标张灵姿路桥小学小学品德教学中情感资源的有效开发陈孝云天台县街头中心小学有效即时评价，相约灵动课堂徐青黄岩区锦江集团精彩，源于本土——浅谈思品教学本土德育精髓的提炼许敏敏临海小学浅谈品德课堂中的碰撞艺术——执教《集体力量大》所感朱颖娇临海市白水洋小学小学《品德与社会》中高年级课堂教学教法探微苏为锋玉环县坎门钓艚小学从《集体力量大》看品德课的效果吴丹飞仙居县第一小学风乍起，吹皱一池春水罗玲平玉环县环山小学回归生活引入活动让教育无痕葛素红临海市大田小学新课程品德教学中常见误区及对策潘弈椒江区第二实验小学“梯型联动”——开创农村小学品德教研新天地范琳燕天台县白鹤镇中心小学开放，让品德教学绽放生命活力林君红黄岩区锦江集团小学体育一等奖（4篇）创设情境教学彰显体育魅力朱玲娟临海市临海小学合作学习在小学体育教学中应用的研究阮明伟黄岩区院桥小学小学低年级体育教学生活化的误区与对策李秀丽椒江区桔园小学浅谈新课改下场地器材的开发与利用梁中燕天台县赤城第三小学二等奖（11篇）透视两个典型事件看学校体育安全教育蒋建宏黄岩区新前小学规范体育教学管理切实提高教学质量蒋钟辉黄岩区锦江集团小学学校体育是学生心理健康教育的桥梁金雪粉椒江区第二实验小学从袋鼠说起——浅谈运动员爆发力的训练方法王丹婷仙居县下各镇中心小学借助体育游戏，促进有效教学徐冬辉椒江区人民小学浅谈台阶跑在小学生短跑训练中的运用邵峰玉环县楚门中心小学议农村中小学校体育安全教育的管理策略陈腾飞温岭市横峰小学浅谈体育锻炼中学生的幸福感徐玲玲仙居县第一小学性格孤僻学生实施体育疗法的个案研究尚才军李赛清台州市路桥小学路桥区教育局教研室小学体育课堂“收”与“放”的方法杨芬玉环县陈屿中心小学小学体育课堂教学生活化的研究王海波台州市路桥小学三等奖（18篇）小学体育教学中“快乐体育”重要性的调查分析赵全福韩刚玉环县城关中心小学阳光体育与体育大课间活动有机结合之我见王俊敏卢春晨椒江区实验小学消除小学田径运动员比赛时的心理障策略谈刘斌连张朝辉温岭市太平小学《国家学生体质健康标准》实施现与研究邱疆荣温岭市松门三小运用教学案例充分发挥学生创造力的研究胡青萍温岭市方城小学家校合力，促进学生锻炼习惯的养成夏祥余天台县外国语浅谈温岭市小学体育后进生成因及转化对策陈军军温岭市方城小学小学体育课堂教学模式之我见戴国政临海市巾山小学天台县田径运动员选材现状的研究陈路露陈宇天台县实验小学浅谈开设游泳课的必要性罗国青路桥区螺洋小学小学体育课程资源的开发和利用王伯东临海市东塍中心校浅谈课堂教学中技能教学与快乐体育的有机融合胡仁彪黄岩区锦江集团小学如何在小学体育课堂教学中用好体育游戏王准建仙居县第一小学环山小学一年级学生体质健康测试现状分析及对策探讨林青青玉环县环山小学体育与健康新课标下绽放的一朵奇葩——浅谈小学健美操教学应淑青仙居县安洲小学学生为本，启迪智慧，健乐同行夏海琴路桥区金清镇腰塘小学浅谈小学生篮球意识的培养孙卫军临海市古城小学农村小学小场地资源的开发利用林肖军温岭市温峤小学中小学音乐一等奖(5篇)还音乐教育以本源徐灵芳临海巾山实验小学乡音进课堂乡情伴成长陈艳仙居县横溪中心小学美的音乐美的课堂林瑾玉环县城关沙鳝小学。

椒江区2010年中小学音乐教师技能比赛获奖名单

椒江区2010年中小学音乐教师技能比赛获奖名单器乐一等奖曹飞燕（三梅中学）胡赞（第二职校）二等奖王琦（椒江职校）邹哲婉（双语小学）邱月（三甲小学）王欢欢（椒江五中）曹贝芬（三甲小学）张林娇（中山小学）李霞（人民小学）邱晓青（三梅中学）三等奖古勇民（桔园小学）杨佳莹（人民章安）王莹（章安杨司）何畅（第二职校）王微（下陈小学）方屹（海门小学）金圣娇（云健小学）甘徐茜（书生小学）李春莲（章安中学）郑溢（书生小学）李林燕（东山小学）陈海虹（洪家中心校）车轰（台州学院附中）贺王丹（三甲小学）指挥一等奖潘珊珊（三梅中学）陈椒东（三甲中学）二等奖黄悠悠（东山中心校）姚竑伊（双语中学）陈海虹（洪家中心校）王微（下陈中心校）郑溢（书生小学）三等奖甘徐茜（书生小学）金圣娇（云健小学）张林娇（中山小学）古勇民（桔园小学）潘兰婷（三梅中学）侯芳菲（椒江二中）陶琪（三甲小学）吴晓妍（三梅中学）齐怡（椒江五中）邹哲婉（双语小学）李霞（人民小学）王莹（章安杨司小学）声乐一等奖金艳（书生中学）潘珊珊（三梅中学）章侃侃（第二职校）曹飞燕（三梅中学）二等奖侯芳菲（椒江二中）姚竑伊（双语中学）陈椒东（三甲中学）古勇民（桔园小学）金圣娇（云健小学）卢倩（黄礁中心校）陈海虹（洪家中心校）李霞（人民小学）三等奖贺王丹（三甲小学）王晓晨（三梅中学）徐莎莎（洪家中学）徐浩磊（洪家二中）杨寒春（实验二小）李林燕（东山中心校）王微（下陈中心校）甘徐茜（书生小学）施鸥鸥（洪家中心校）付钧（洪家中心校）苏莺莺（洪家中心校）郑溢（书生小学）曹贝芬（三甲小学）金灵巧（椒江六中）李欠正（椒江八中）王莹（章安杨司）舞蹈一等奖魏湖波（第二职校）彭丽霞（书生小学）王茜（第二职校）二等奖黄萍萍（实验小学）章晨霞（三梅中学）苏虹（中山小学）陈海虹（洪家中心校）甘徐茜（书生小学）三等奖金圣娇（云健小学）郑溢（书生小学）张林娇（中山小学）李霞（人民小学）。

台州市椒江区第七届中小学生体育节上半年成

台州市椒江区第七届中小学生体育节上半年成绩册乒乓球比赛成绩乒乓球比赛精神文明运动队高中组：育英学校初中组：椒江附中小学组：中山小学杨司校区高中男子团体总分第一名：洪家中学第二名：育英学校第三名：三梅中学第四名：振华中学第五名：职业中专第六名：第二职校高中女子团体总分第一名：书生中学第二名：振华中学第三名：职业中专第四名：育英学校第五名：洪家中学第六名：第二职校高中男子单打第一名：洪家中学陶麒嘉第二名：三梅中学杨淑金第三名：职业中专滕一凯第四名：育英学校张立第五名：第二职校周志伟第六名：洪家中学杨辉高中女子单打第一名：书生中学张庆晓第二名：书生中学毕婷婷第三名：书生中学李梦莎第四名：职业中专倪理理第五名：振华中学朱文瑶第六名：三梅中学陈丽莎初中男子团体总分第一名：书生中学第二名：椒江五中第三名：椒江二中第四名：洪家二中第五名：前所中学第六名：椒江附中初中女子团体总分第一名：书生中学第二名：椒江五中第三名：洪家二中第四名：前所中学第五名：三甲中学第六名：椒江二中初中男子单打第一名：椒江五中洪宇第二名：椒江二中金振超第三名：洪家二中徐仁刚第四名：椒江附中王英俊第五名：书生中学邵尤体第六名：椒江五中李会铭初中女子单打第一名：椒江五中陈怡颖第二名：椒江五中卢玥霆第三名：洪家二中黄亚星第四名：前所中学王丽丽第五名：书生中学叶芷攸第六名：椒江二中杨扬小学男子团体总分第一名：实验小学第二名：云健小学第三名：人民小学第四名：前所中心第五名：实验二小第六名：洪家中心小学女子团体总分第一名：实验小学第二名：云健小学第三名：实验二小第四名：洪家中心第五名：人民小学第六名：中山小学小学甲组男子单打第一名：实验小学戴宇轩第二名：人民小学陈远见第三名：实验小学李畅第四名：实验小学方骏诚第五名：云健小学伍晋宇第六名：实验二小潘杭熹小学甲组女子单打第一名：云健小学徐祎帆第二名：实验小学裘嘉瑜第三名：实验二小徐晨岚第四名：前所中心蒋婉婷第五名：实验小学毛伟安第六名：中山小学冯诗琪小学乙组男子单打第一名：云健小学刘电浙第二名：实验小学滕其昊第三名：实验二小陈彦廷第四名：实验二小林昱江第五名：洪家中心解林祥第六名：实验小学黄博俊小学乙组女子单打第一名：实验小学陶颖恩第二名：实验二小何洋子第三名：实验小学方冰昕第四名：实验小学罗文彤第五名：实验二小王泱茜第六名：实验二小周欣语象棋比赛成绩象棋比赛精神文明运动队初中组：椒江五中小学组：东山中心初中团体总分第一名：椒江二中第二名：前所中学第三名：书生中学第四名：椒江八中第五名：三甲中学第六名：洪家二中初中男子个人第一名：椒江二中张宸瑜第二名：书生中学黄永杰第三名：椒江二中王昕野第四名：三甲中学徐佳鹏第五名：前所中学洪冬亮第六名：洪家二中周浩宇初中女子个人第一名：椒江五中鲍奕璐第二名：椒江二中李晨曼第三名：椒江二中洪雨第四名：洪家二中詹丹丹第五名：前所中学李艳红第六名：椒江八中胡玲依小学团体总分第一名：实验小学第二名：实验二小第三名：人民小学第四名：洪家中心第五名：中山小学第六名：三甲中心小学男子甲组第一名：实验二小李曜第二名：实验二小张晟源第三名：实验小学周骅森第四名：实验小学余浩铭第五名：实验二小王晨宇第六名：实验小学王智滋小学男子乙组第一名：人民小学金会力第二名：实验小学郑力豪第三名：实验小学盛展蓝第四名：海门小学陈昊涵第五名：实验二小王桢吉第六名：三甲中心阮奕哲小学女子甲组第一名：人民小学洪佳轩第二名：实验二小蒋雨璐第三名：洪家中心陈奕如第四名：下陈中心龙蓉第五名：实验小学杨铭第六名：实验小学方可艺小学女子乙组第一名：实验小学徐易第二名：实验二小邬柯奕第三名：双语学校林周洲第四名：人民小学王诩雯第五名：实验小学胡怡宁第六名：中山小学吴笑涵围棋比赛成绩围棋比赛精神文明运动队初中组：洪家二中小学组：章安中心初中团体总分第一名：椒江五中第二名：椒江八中第三名：前所中学第四名：三甲中学第五名：洪家二中第六名：椒江附中初中男子组个人第一名：椒江五中李空舟第二名：椒江二中韩松烨第三名：双语学校胡阅第四名：椒江五中叶之恒第四名：书生中学周振宇第五名：书生中学陈奕畅第六名：椒江五中陆海建初中女子组个人第一名：椒江五中王瀚晞第二名：椒江五中许银芝第三名：椒江八中胡玲依第四名：椒江二中潘奕安第五名：椒江八中徐雅丽第六名：前所中学李美涣第六名：前所中学李黄亚鸿小学团体总分第一名：人民小学第二名：实验小学第三名：实验二小第四名：中山小学第五名：云健小学第六名：双语学校小学男子甲组第一名：人民小学杨正宇第二名：实验小学叶昶乐第三名：人民小学潘欣阳第四名：人民小学周尧第五名：实验二小杨凌霄第五名：前所中心李澳第六名：实验二小陈涵小学男子乙组第一名：实验小学陶浩宇第一名：实验小学张昊权第二名：人民小学陈泽元第三名：实验小学王子豪第四名：人民小学项一航第五名：中山小学黄怡凯第六名：书生小学卢天翼小学女子甲组第一名：人民小学徐天音第二名：人民小学李佳烨第三名：实验小学刘芷瑜第四名：实验小学陈奕宏第五名：三甲中心谢家开第五名：三甲中心王婉曦第六名：云健小学朱丽冰小学女子乙组第一名：人民小学吴含玥第二名：人民小学叶雯莹第三名：中山小学曹宇婷第四名：实验小学陈籽诺第五名：实验小学阮家培第六名：云健小学陶颖怡国际象棋比赛成绩国际象棋比赛精神文明运动队初中组：双语学校小学组：云健小学灵济校区初中团体总分第一名：椒江二中第二名：洪家二中第三名：前所中学第四名：椒江附中第五名：椒江八中第六名：椒江五中初中男子组第一名：椒江二中夏天第二名：书生中学朱孔阳第三名：椒江二中包涵第四名：椒江五中王锦添第五名：洪家二中陶俊瑶第六名：前所中学李卫兵初中女子组第一名：椒江二中林巾业第二名：前所中学李雅萍第三名：椒江二中刘姣第四名：三甲中学罗谦谦第五名：洪家二中曹梦婷第六名：下陈中学徐紫情小学团体总分第一名：实验小学第二名：人民小学第三名：洪家中心第四名：双语学校第五名：云健灵济第六名：前所中心小学男子甲组第一名：实验小学李子超第二名：人民小学施钧耀第三名：人民小学吴泽胤第四名：实验小学李子越第五名：实验小学李艺康第六名：云健小学郑子瑜小学男子乙组第一名：洪家中心洪晨旭第二名：实验小学杨易铮第三名：双语学校叶栩铭第四名：实验小学叶其昇第五名：云健小学王迅超第六名：实验小学杜建卫小学女子甲组第一名：人民小学徐心仪第二名：人民小学洪佳轩第三名：桔园小学金歌第四名：实验小学林安琪第五名：前所中心李佳静第六名：实验小学唐瑗一小学女子乙组第一名：人民小学王诩雯第二名：实验小学杨颜嘉第三名：洪家中心张译文第四名：洪家中心孙佳楠第五名：人民小学徐刘雨璇第六名：实验小学吴佳妍小学国际跳棋比赛成绩小学国际跳棋比赛精神文明运动队洪家中心校国际跳棋64格团体总分第一名：洪家中心第二名：人民小学第三名：前所中心第四名：三甲中心第五名：实验二小第六名：下陈中心国际跳棋100格团体总分第一名：洪家中心第二名：人民小学第三名：实验二小第四名：前所中心第五名：三甲中心第六名：桔园小学男子甲组100格第一名：洪家中心陈麒第一名：人民小学施钧耀第二名：人民小学颜嘉池第三名：三甲中心阮昊泽第四名：云健小学周珈丞第五名：实验二小刘亦航第六名：三甲中心王维珂男子乙组100格第一名：洪家中心洪晨旭第二名：实验二小尤涵熠第三名：洪家中心李昕荣第四名：中山小学方硕健第五名：前所中心邓长炳第六名：实验二小周轩宇男子甲组64格第一名：前所中心李建军第二名：桔园小学张世龙第三名：人民小学任家熠第四名：洪家中心王涵可第五名：三甲中心潘昱廷第六名：三甲中心陈佳敏男子乙组64格第一名：洪家中心李呜轩第二名：人民小学林浩第三名：洪家中心许李磊第四名：下陈中心葛灵敏第五名：实验二小郭一第六名：云健灵济校区林星宇女子甲组100格第一名：实验小学许诺依第二名：人民小学洪佳轩第三名：桔园小学金歌第四名：三甲中心王婉曦第五名：前所中心李楚楚第六名：中山杨司校区徐琳洁女子乙组100格第一名：洪家中心何岱臻第二名：人民小学徐刘雨璇第三名：中山小学邬宇洋第四名：云健小学潘奕涵第五名：前所中心尹敏悦第六名：三甲中心金雨欣女子甲组64格第一名：人民小学徐心仪第二名：实验小学任一秀第三名：洪家中心黄雯祺第四名：中山杨司校区杨月婷第五名：东山中心林鑫第六名：前所中心李雅思女子乙组64格第一名：实验二小徐婉婷第二名：人民小学郑雨乐第三名：洪家中心洪杨第四名：中山杨司校区陈紫怡第五名：前所中心尹梦彤第六名：中山小学曹月篮球比赛成绩篮球比赛精神文明运动队高中组：洪家中学初中组：三甲中学小学组：实验二小沿海校区高中男子组第一名：洪家中学第二名：职业中专第三名：振华中学第四名：书生中学第五名：台州一中第六名：第二职校高中女子组第一名：职业中专第二名：三梅中学第三名：振华中学第四名：洪家中学第五名：书生中学第六名：第二职校初中男子组第一名：前所中学第二名：椒江二中第三名：洪家二中第四名：书生中学第五名：椒江五中第六名：下陈中学初中女子组第一名：洪家二中第二名：前所中学第三名：书生中学第四名：椒江八中第五名：下陈中学第六名：双语学校小学男子组第一名：洪家中心第二名：下陈中心第三名：书生小学第四名：海门小学第五名：三甲中心第六名：人民小学章安校区小学女子组第一名：实验小学第二名：桔园小学第三名：洪家中心第四名：三甲中心第五名：人民小学第六名：中山小学足球比赛成绩足球比赛精神文明运动队初中组：下陈中学小学组：人民小学章安校区初中组团体总分第一名：前所中学第二名：椒江五中第三名：洪家二中第四名：下陈中学第五名：椒江附中第六名：双语学校小学组团体总分第一名：人民小学第二名：桔园小学第三名：双语学校第四名：实验小学第五名：前所中心第六名：人民小学章安校区跳绳比赛成绩趣味比赛精神文明运动队初中组：育英中学小学组：中山小学杨司校区初中组单人跳第一名：椒江五中王加俊第二名：下陈中学陈康第三名：书生中学何婉婷第四名：椒江二中金典第五名：椒江五中王宇伟第六名：书生中学苏田恬初中组集体8字穿心跳第一名：椒江八中第二名：椒江附中第三名：前所中学第四名：三甲中学第五名：下陈中学第六名：椒江六中小学组单人跳第一名：海门小学郭杭佳第二名：桔园小学马璐瑶第三名：桔园小学曹佳玮第四名：章安中心卢冰艳第五名：章安中心卢文艳第六名：桔园小学林雨芯小学组集体8字穿心跳第一名：章安中心第二名：洪家中心第三名：黄礁中心第四名：实验小学第五名：书生小学第六名：人民小学踢毽子比赛成绩初中组踢毽子团体总分第一名：书生中学第二名：前所中学第三名：椒江八中第四名：三甲中学第五名：双语学校第六名：椒江五中小学组踢毽子团体总分第一名：桔园小学第二名：人民小学第三名：实验小学第四名：前所中心第五名：章安中心第六名：三甲中心第七届中小学生体育节团体总分（高中组）第七届中小学生体育节团体总分（初中组）第七届中小学生体育节团体总分（小学组）。

椒江区第二十二届中小学生科技文化艺术节单项获奖名单

附件2椒江区第二十二届中小学生科技文化艺术节单项获奖名单（按比赛成绩从高到低排列）中小学生电脑技能比赛（高中组）中小学生电脑技能比赛（初中A组）中小学生电脑技能比赛（初中B组）中小学生电脑技能比赛（小学A组）中小学生电脑技能比赛（小学B组）放飞我的科学梦（小学A组）放飞我的科学梦（小学B组）中小学生“机械奥赛”机器人空中投弹比赛（高中组）中小学生“机械奥赛”游泳机器人竞速比赛（高中组）中小学生“机械奥赛”拔河机器人比赛（初中A组）中小学生“机械奥赛”拔河机器人比赛（初中B组）中小学生“机械奥赛”爬横杆机器人比赛（初中A组）中小学生“机械奥赛”爬横杆机器人比赛（初中B组）中小学生“机械奥赛”游泳机器人竞速比赛（初中A组）中小学生“机械奥赛”游泳机器人竞速比赛（初中B组）中小学生“机械奥赛”拔河机器人比赛（小学A组）学生“机械奥赛”爬横杆机器人比赛（小学A组）中小学生“机械奥赛”爬横杆机器人比赛（小学B组）中小学生“机械奥赛”游泳机器人竞速比赛（小学A组）中小学生“机械奥赛”游泳机器人竞速比赛（小学B组）中学生电动直升机趣味赛（高中组）中小学生绘画比赛（高中组）中小学生绘画比赛（初中A组）中小学生绘画比赛（初中B组）中小学生绘画比赛（小学A组）中小学生绘画比赛（小学B组）中小学生毛笔字比赛（初中B组）中小学生毛笔字比赛（小学A组）中小学生毛笔字比赛（小学B组）中小学生钢笔字比赛（高中组）中小学生钢笔字比赛（初中A组）中小学生钢笔字比赛（初中B组）中小学生钢笔字比赛（小学B组）中小学生英语讲故事演讲比赛（高中组）中小学生英语讲故事演讲比赛（初中A组）中小学生英语讲故事演讲比赛（初中B组）中小学生英语讲故事演讲比赛（小学A组）中小学生英语讲故事演讲比赛（小学B组）中小学生独唱比赛（高中组）中小学生独唱比赛（初中A组）中小学生独唱比赛（初中B组）中小学生独唱比赛（小学A组）中小学生独唱比赛（小学B组）中小学生独奏比赛（高中组）中小学生独奏比赛（初中A组）中小学生独奏比赛（初中B组）中小学生独奏比赛（小学A组）中小学生独奏比赛（小学B组）中小学生独舞比赛（高中组）中小学生独舞比赛（初中A组）中小学生独舞比赛（初中B组）中小学生独舞比赛（小学A组）中小学生独舞比赛（小学B组）中小学生经典诗文诵读比赛（高中组）中小学生经典诗文诵读比赛（初中A组）中小学生经典诗文诵读比赛（初中B组）中小学生经典诗文诵读比赛（小学A组）中小学生经典诗文诵读比赛（小学B组）。

浅谈小学低学段“画中有话”写话教学

教育界/ EDUCATION CIRCLE2019年第28期（总第352期）教育随笔▲【摘要】作文教学历来是小学语文教学的难点，而学生也对作文一直提不起兴趣，其主要原因是学生没有进入作文情境，没有找到习作的入口。

本文针对这一难点阐述了在低学段看图写话教学中，从学生感兴趣的想象入手，依附画面唤起学生具体的形象思维的策略，旨在提高学生的写话水平。

【关键词】小学作文；低学段；编写童话；美化写话小学作文教学是小学语文教学的重要部分，也是素质教育的重要阵地。

新课程标准指出：“写作能力是语文素养的综合体现。

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。

”根据皮亚杰的分析，小学低年级思维的主要特点是具体形象性。

现在许多心理学家认为，小学低年级产生意义的主要心理结构是想象。

因此低年级最佳的作文训练方式是让学生发挥想象力，创造性地写作文，而绘画最能培养学生的想象力，经过自己的手绘画的作品最能表达自己的情感。

因此，本着“我手写我口”的精神，笔者尝试着在低年级进行了“画中有话”的看图写话教学。

一、依附生活，唤起形象思维凡是进行说写的内容，必须能唤起学生具体的形象思维，是学生生活中十分熟悉，而且普遍感兴趣的内容。

如果教师很唐突地展现一幅与学生事不相关的图画，学生肯定无从说起。

为了唤起学生的说写兴趣，笔者一开始组织学生玩他们感兴趣的游戏——老鹰捉小鸡，游戏结束后让学生用画笔画下自己最感兴趣的情景。

由于学生自己亲身经历过，他们每个人都有自己的感受，因此画得得心应手。

之后笔者挑选部分学生带着自己的画上台向大家叙述画面情景，这样学生就有话可讲。

紧接着笔者让其余学生将画面说给同桌听。

当他们各抒己见时，笔者立刻抓住时机让学生将刚才的叙述写下来，取得了良好的效果。

就这样，笔者让学生在双休日在家做一些家务，然后将画面画下来，并根据自己的画面写一些内容；班队课活动一结束，马上趁热打铁让学生画下来并进行写作；学校组织的各项活动，有参加的学生也要画出来并进行写作；美术课写生，让学生将所画的内容写下来……这些都是他们亲身经历过的并且用独特的眼光捕捉到的“画中有话”说写训练，学生乐意画，愿意写，并有内容写。

语文教学，务求简约

04当下有些语文课堂效率不高，教学内容庞杂、繁多是重要原因。

短短40分钟时间，教学一篇课文，着力点过多，目标过散，教师要求学生掌握的语文知识、技能、情感过杂，要求过高。

甚至，在有些课堂上，还充斥着一些“非语文”教学内容。

这样的语文课，看上去“繁花似锦争春艳”，实则是“乱花渐欲迷人眼”。

语文教学过于复杂了。

问题的根源在于教师。

部分教师对语文教学认识不到位，对教学内容选择不清晰，只是想当然地觉得应该教什么。

或者，仅凭自我直觉去定位教学内容。

另外，没有真正领会语文教学的“三维目标”如何落实，夸大了一节语文课的功能，误以为在语文课上教得愈多愈好。

其实，大家都知道，教过，不一定教会；学过，不一定学会、会学。

衡量教学的有效、无效、低效、高效，不是看教了什么，学了什么，而是看学生通过课堂学习，究竟习得了什么，最终留下了什么。

王荣生教授从教学内容角度观课评教，提出了一堂好课的9条标准。

其中前3条，关于一堂好课的最低标准是：教师对所教内容要有自觉意识；课堂所教的应是“语文”的内容；教学内容应相对集中。

仔细对照，我们会发现，当下的语文教学要做“减法”，如同“减肥”一样，把一些不必要的“赘肉”逐一减去，让语文瘦身，走向简约。

只有简约，才能确保教学有效，走向高效。

一、简约，是一种效率从效率角度来看，单位时间内所完成的工作量愈大，效率就愈高。

对语文教学而言，学生在40分钟课堂里获得的知识、方法、技能愈多，教学效率自然愈高。

但是，我们要深刻地认识一点，即学生语文能力、素养的提升，是一个系统、复杂的过程，并不是简简单单地告知、接触、了解即可的。

比语文教学，务求简约黄吉鸿（浙江省台州市椒江区海门小学）黄吉鸿简介黄吉鸿，浙江省特级教师，台州市椒江区海门小学语文教师。

浙江省小语会理事，台州市小学语文青年教师联合会常务副会长兼秘书长。

多次获全国、浙江省小学语文教师教学评比、论文评比一等奖。

在省级以上刊物发表文章近60篇，爱好文学，闲暇时喜欢涂鸦文字。

暑期社会实践当地镇长发言

暑期社会实践当地镇长发言暑期社会实践当地镇长发言 1亲爱的老师们，同学们大家好在大学生中开展社会实践，可以引导青年学生深入学习党的十七大精神，落实科学发展观，加强学院的素质教育，推动大学生“创新教育，实践教育”的纵深发展。

社会实践对青年学生来说，是一笔宝贵的财富。

在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让大学生开阔视野，深入生活，了解社会，增长见识，拓展素质。

因此，学院高度重视学生的实践活动。

此次暑期社会实践动员大会，是本学年我们华北科技学院各个暑期社会实践队出征前的一次重要会议。

会议的主要任务是：动员各队员积极投入到即将进行的暑期社会实践中去。

借次机会，我就此次暑期社会实践提几点意见。

一、统一思想，充分认识开展暑期社会实践活动的重要意义。

开展暑期社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势的重要举措，是深入开展“青春与祖国同行”主题教育活动的重要载体。

因此，在思想上必须高度统一，真正认识到社会实践的重要意义。

二、明确任务，切实领会暑期社会实践活动的指导思想、方法、步骤和实践要求。

各团组织要明确自己的任务，全面正确理解这次暑期社会实践的指导思想。

在实践过程中，要根据学院提出的实践要求开展活动。

开展活动，要有合理的方法，清晰的步骤，明确的目的。

三、充分发挥专业特色和优势，突出社会实践活动主题，增强社会实践活动实际效果，完善社会实践活动运行机制，推动社会实践活动创新发展。

四、精心组织，确保实践队实践活动取得实效。

部门和学生组织可采取灵活组队、有机结合的方式开展实践，从实际出发，精心设计活动形式、场所、内容，合理安排，制定切实可行的方案，并认真组织实施。

各部门要为每个参加实践的人员提供人身意外伤害保险，加强社会实践安全培训教育，制定实践活动安全计划。

确保这种做法在安全方面是有效的。

第五，加强宣传，营造氛围。

各级团组织要通过网络、简报等多种宣传方式，加强对暑期社会实践活动的宣传，为活动营造良好的舆论氛围，激发大学生参与社会实践的积极性和主动性；要高度重视社会实践过程和成果的宣传报道和信息报送，扩大实践活动的影响力，提高学院的美誉度。

在实践中探索多样教学方法，让数学课堂熠熠生辉

探索篇•方法展示在实践中探索多样教学方法，让数学课堂熠熠生辉周菊玲（浙江省台州市椒江区海门小学，浙江台州）数学学习是一个动态化的过程，多样化的教学策略是数学课堂的美丽风景线。

在实践教学中，教师要抓住学生的心理年龄特点，结合具体教学内容精心设计课堂教学活动，有效结合生活元素培养学生数学学习兴趣，创设问题情境吸引学生主动探究知识，开展比较教学帮助学生建构完整知识体系，在实践过程中提升学生数学综合素质，从而实现数学高效课堂的完美构建。

一、结合生活元素，培养学生学习数学兴趣“一切生活皆是课程。

”利用生活中常见的元素恰如其分地贯穿于数学活动中，这是陶行知先生在生活教育理论中倡导的理念。

教师在教学实践中将数学知识和生活相结合，当学生发现所学理论知识能有效解决生活中遇到的各类问题时，他们对数学学习的兴趣就会更高。

比如，在教学“角的初步认识”一课时，让学生找一找自己见过的各类图形，在生活中发现数学；在教学“克和千克”一课时，为了让学生对这两个单位有一个深刻的感知，我通过将生活中常见的一些物品引入课堂教学中，让学生通过实物去感受鸡蛋、羽毛球、苹果等实物的重量，在掂一掂、称一称中加深学生对克与千克的认识；在教学“分数的初步认识”一课时，可以通过创设生活化情境，以两兄弟分饼为例导入分数的相关知识。

这样，数学中运用数学知识授课，学生在日常生活中也能有意识地用数学知识解决问题，更好地培养了学生对数学的学习兴趣。

二、运用问题创境，激发学生思维主动意识在小学数学课堂教学中，教师通过设置问题情境引导学生对某一知识点进行思考，有利于培养学生质疑精神，激发学生思维主动意识。

在实际教学实践中，教师可以根据教学内容设置导向性问题或层次性问题让学生在发现问题、解决问题的过程中突破知识障碍，实现高效率学习。

比如，在教学“圆的周长”一课时，教师可以通过从简到难的提问启发学生思考：“如果我们用一根长绳围绕圆的周长一圈，将绳子多余部分剪掉，那么剩下的绳子和圆的周长一样长吗？你还有什么方法能快速测出圆的周长？如果以圆的直径来计算圆的周长，它们两者之间存在什么关系？”这样，在层次性的问题设计中顺利引出本节课的重点知识“圆周长的计算”，在自然过渡中帮助学生有效思考，提高了课堂教学质量。