海门镇中心小学二(1) 班晨诵午读安排表

合集下载

小学作息时间表 (4)

小学作息时间表一、早晨•6:30 - 7:00：起床•7:00 - 7:30：个人卫生•7:30 - 7:40：集合•7:40 - 8:00：早餐二、上午课程•8:00 - 8:10：上午课前准备•8:10 - 8:50：第一节课•8:50 - 9:30：第二节课•9:30 - 9:40：晨间操•9:40 - 10:20：第三节课•10:20 - 10:40：上午休息三、上午课程•10:40 - 11:20：第四节课•11:20 - 12:00：第五节课•12:00 - 12:20：午休准备•12:20 - 12:40：午休四、下午课程•12:40 - 1:20：第六节课•1:20 - 2:00：第七节课•2:00 - 2:10：下午休息•2:10 - 2:50：第八节课•2:50 - 3:30：第九节课五、放学•3:30 - 3:40：放学准备•3:40 - 4:00：放学•4:00 - 6:00：兴趣班或自由活动时间六、晚上•6:00 - 6:30：晚餐•6:30 - 7:30：自主学习时间•7:30 - 8:00：洗漱、准备睡觉•8:00 - 8:30：睡觉准备•8:30：就寝以上是小学作息时间表的安排。

小学生活的作息时间相对固定，旨在建立规律的生活习惯，提高学生的学习效果和身体素质。

在小学作息时间表中，早晨是一个重要的时间段，需要学生在规定的时间内完成起床、个人卫生、集合和早餐等任务，以确保他们以积极的态度投入到一天的学习中去。

上午课程通常安排了五个课程，每节课之间都设置了适当的休息时间，以减轻学生的疲劳和压力。

晨间操的时间可以充分活动学生的身体，提高他们的注意力和学习效果。

午休时间是为学生提供了休息和放松的机会，以保证他们下午的学习状态。

下午课程也是由于学生疲劳加重，所以设置了两次休息时间。

放学后的时间段是学生参加兴趣班或自由活动的时间，可以根据个人的兴趣和爱好选择不同的活动内容，以增加学生的多样化经验和发展爱好。

晨诵午读暮省计划

“晨诵、午读、暮省”实施计划
为了更好地贯彻学校新教育实验的开展，结合班级特点，特制定本计划。

一、晨诵
1.时间安排：每天早晨6:40-----7:00（20分钟）
2.诵读内容：课标要求的课外古诗词，现代诗，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3.诵读方式：自由朗读，教师指导朗读，全体齐读，朗读擂台赛等形式。

4.组织者：班里每天的值日班长。

二、午读
1.时间安排：
每天中午12:40----13：00（20分钟）
2.午读内容：课标要求的中外名著，报刊媒体报道的感人事迹、故事，各类散文等，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3.午读习字方式：学生自由阅读习字，教师指导阅读习字，讲故事比赛等形式，学生每人准备一个阅读笔记，做好摘抄、批注等内容。

4.组织者：班里每天的值日班长。

三、暮省
1.时间安排：
夏季：每天下午17:10----17：30（20分钟）
冬季：每天下午16:50----17：10（20分钟）
2.暮省内容：或写当天的日记，或记录一天的感受，或写下一天的收获，或写下一天中对自己有影响的、有兴趣的、印象最深刻的一件事等。

3.暮省方式：学生在教室里书写，把暮省内容写在随笔本上。

4.组织者：教师、当天值日班长。

“晨诵、午读、暮省”实施计划枣庄市第三十五中学。

中心小学晨诵午读暮写方案

中心小学晨诵午读暮写方案
为进一步丰富学生的语言积累，提高学生的语言素养，提升他们的文化储备，促进学生健康可持续发展，营造书香校园。

我校根据上级文件精神结合我校实际，特制订本方案如下：
一、建立领导小组：
为更好的促进本项工作的实施，我校特成立领导小组如下：
组长：校长
副组长：副校长
成员：各班语文老师、各班班主任
二、活动目标：
1、让学生养成良好的阅读习惯；
2、营造书香校园，促进学生可持续健康发展；
三、活动对象：全体学生；
四、具体措施：
1、学校规定我校的晨诵时间为：早上8:00-8:20，午读时间为：14:00-14:20；
2、晨诵午读的内容从1-6年级必读书目中挑选；
3、要求2-6年级学生在结束一天的学习和生活后，可以写日记进行反省，也可以摘抄今天阅读过程中遇到的精彩词
语、句子或者段落；
4、学校每月对学生的读书笔记或者日记进行评比，并将评比结果计入班级考核中；
5、学校将抽出专人对各个班级的晨诵午读活动进行专项随机抽查，抽查结果将计入班级考核结果；
6、学校每月还将进行“阅读之星”的评比，并对评出来的“阅读之星”进行适当奖励；
五、活动要求：
1、全体师生必须以高度的责任感对待此项工作，务必全身心的投入此项工作；
2、相关工作的开展以各班语文老师为主，班主任要积极帮助语文老师解决工作过程中出现的问题和困难；
3、各班一定要确保晨诵、午读的时间，不得以任何理由占用该时间；
4、班主任和任课老师要积极配合，不定时进行检查，对于发现的问题要及时解决或者上报学校进行解决；。

小学学校作息时间表

小学学校作息时间表
小学学校作息时间表
小学学校作息时间表
时间
内容
上
午
7:30
值班教师上岗8:00教师上班8:30～9:10
第一节
9:10～9:30
课间操
9:30～10:10
第二节
10:20～11:05
第三节（含眼保健操）
11:15～11:50
（11:15～11:35）
第四节
（一、二年级小课，11:35下课——摇铃）
第五节（含眼保健操）
14:00～14:20
大课间
14:25～15:25
一到四年级云彩课程活动
15:30
一、二年级放学
15:30～15:50
三到四年级小课（体育活动或阅读课）
15:50～16:00
三到四年级夕会、放学
15:45～16:00
夕会
16:00
放学
16:30
教师下班（播放音乐）
注：
1、星期三中午12:20～12:50为红领巾广播时间。
2、周三夕会为生命教育时间。
3、第七课为三至四年级的校本课程及体育活动时间。
4、一、二年级的放学时间每天均为下午15:30。
附：周五云彩课程时间安排
13:20～14:00
中午
12:20～12:50
室内活动
12:50～13:20
室外活动（13:17播放回班音乐）
下
午
13:20～14:00
第五节
14:10～14:50
第六节（含眼保健操）
14:50～15:10
大课间
15:10～15:40
（15:10～15:30）
第七节(小课)

中枢二小学生“晨读、午读、晚读”制度

仁怀市中枢二小
学生“晨读、午读、晚读”制度
为培养学生语感、口语表达的能力，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，规范学生晨午晚诵读的行为，确保校本阅读课程每周不少于2课时，确保学生每天有1小时的课外阅读时间，切实把我校建设成为“书香校园”，特制定本制度。

一、活动时间
每天早晨、中午到校课前的20分钟进行晨读、午读。

学生下午放学回家，在家中完成20－30分钟的晚读。

二、活动要求
1、学生进教室后，除打扫卫生外，都在自己的座位上读书。

教师要指导学生不断养成诵读的自觉行为。

2、语文教师和各科教师要在班主任的组织下，共同研究、合理安排学生的每周“晨读、午读”内容和应达标的要求。

“晚读”内容由教师和家长根据学生实际共同研究确定。

同时作好“晨读、午读、晚读”情况检查和达标情况核查记录。

3、学校教务处将对各班的“晨读、午读”活动情况进行检查评比。

对“晚读”情况进行不定时抽查了解。

4、各班要围绕“晨读、午读、晚读”开展丰富读书活动，纳入班级学生每月评比奖励。

学校将围绕“晨读、午读、晚读”活动，组织全校性的经典背诵、美文颂读、读书征文、优秀读书笔记展览等活动，为在“晨读、午读、晚读”活动中表现突出的班级或学生搭建展示的舞台。

5、每周值周组对“晨读、午读”情况进行巡查。

2013年9月。

2022国家规定小学生作息时间表

2022国家规定小学生作息时间表
大部分小学会在早上7:35左右让学生们到学校，在早上7：40-8：05会组织学生早读，8：05到8：20之间会让孩子们做课间操活动筋骨，早上第一节课的时间为8：25-9：05.第二节课的时间为9：20-10：05.第三节课的时间为10：20-11：00.中午11：00-下午2：00是中午放学时间，学生们可以自行安排吃饭和午休。

学生在下午上学过后，14：15-14：55是下午第一节课，15：10-15-55是下午的第二节课，16：10-16：54是下午的第三节课，下午的放学时间为16:50.学生们在学放学过后可以自行安排时间。

目前我国各地区的休息室习惯不同，所以各地区中小学的作息时间也不同。

还需要根据当地学校公布的时间来查看具体的作息时间。

新教育晨诵午读计划（汇编）

新教育晨诵午读计划（汇编）第一篇：新教育晨诵午读计划新教育“晨诵、午读、暮省”实施计划为了更好地贯彻学校新教育实验的开展，结合班级特点，特制定本计划。

一、晨诵1、时间安排：每天早晨7:20-----7:40（20分钟）2、诵读内容：课标要求的课外古诗词，现代诗，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3、诵读方式：自由朗读，教师指导朗读，全体齐读，朗读擂台赛等形式。

4、组织者：班里每天的值日班长。

二、午读1、时间安排：夏季：每天中午14:10----14：30（20分钟）冬季：每天中午13:40----14：00（20分钟）2、午读内容：课标要求的中外名著，报刊媒体报道的感人事迹、故事，各类散文等，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3、午读方式：学生自由阅读，教师指导阅读，讲故事比赛等形式，学生每人准备一个阅读笔记，做好摘抄、批注等内容。

4、组织者：班里每天的值日班长。

三、暮省1、时间安排：夏季：每天下午18:00----18：20（20分钟）冬季：每天下午17:25----17：45（20分钟）2、暮省内容：或写当天的日记，或记录一天的感受，或写下一天的收获，或写下一天中对自己有影响的、有兴趣的、印象最深刻的一件事等。

3、暮省方式：教师和学生共同在教室里书写，师生分别把暮省内容写在随笔本上。

4、组织者：教师、当天值日班长。

本计划自2012年10月22日开始执行。

第二篇：晨诵午读向春天奔跑（辰小12—13学年下学五六晨诵、午读计划）“一年之计在于春，一天之计在在于晨”，新年伊始，春天已悄然而临，春天是最美的季节，阳光明媚，花香四溢，更是播种、耕耘的季节，新学期，为了让校本实验课程——晨诵、午读，在五六春笋班绽放花开，我将带领五六嫩笋儿，向春天一路欢歌，一路奔跑，去吮吸新教育的甘甜乳汁，让我们快速茁壮成长，为此特制定本学期晨诵、午读计划。

一、甜蜜回忆2012年虽然在繁忙充实的度过每一天，但和春笋们半年的相识到相知，看着他们开始对新教育的懵懂到清晰再到喜爱，内心甜如蜜，幸福在班内和学校举行的每次活动的成长中，幸福在班贴内孩子们的点滴变化中，更幸福在和新教育人共同进步的成长中。

2020小学生作息时间表(1页)

2020小学生作息时间表早晨：6:30 起床7:00 早餐7:30 出门上学8:00 到校8:10 第一节课9:00 第二节课9:50 课间休息10:00 第三节课10:50 第四节课11:40 午餐12:30 午休下午：2:00 下午课程开始2:50 课间休息3:00 第五节课3:50 第六节课4:40 放学5:00 回家5:30 晚餐6:00 自由活动/做作业7:00 洗澡7:30 看书/听故事8:00 睡前准备8:30 睡觉晚上：10:00 睡觉早晨：6:30 轻柔的闹钟声唤醒孩子们，迎接新的一天。

7:00 家长准备营养均衡的早餐，为孩子们的一天注入活力。

7:30 孩子们带着微笑和期待，踏上上学的旅程。

8:00 到达学校，开始新的一天学习。

8:10 第一节课，孩子们专注听讲，积极参与。

9:00 第二节课，继续学习新知识。

9:50 课间休息，孩子们在操场上自由活动，放松身心。

10:00 第三节课，继续学习。

10:50 第四节课，孩子们专注听讲，积极参与。

11:40 午餐时间，享受美味的午餐，补充能量。

12:30 午休时间，孩子们可以休息或进行安静的活动。

下午：2:00 下午课程开始，孩子们继续学习。

2:50 课间休息，孩子们在操场上自由活动，放松身心。

3:00 第五节课，继续学习新知识。

3:50 第六节课，孩子们专注听讲，积极参与。

4:40 放学时间，孩子们带着满满的收获回家。

5:00 回到家中，享受家庭时光。

5:30 晚餐时间，家人围坐一起，共享美食。

6:00 自由活动/做作业时间，孩子们可以选择自己喜欢的活动或完成作业。

7:00 洗澡时间，孩子们清洁身体，准备休息。

7:30 看书/听故事时间，孩子们在安静的环境中放松身心。

8:00 睡前准备，孩子们整理床铺，准备进入梦乡。

8:30 睡觉时间，孩子们进入甜美的梦乡，恢复精力。

晚上：早晨：6:30 轻柔的闹钟声唤醒孩子们，迎接新的一天。

7:00 家长准备营养均衡的早餐，为孩子们的一天注入活力。

一二年级诵读计划表

一、二年级诵读计划表（《弟子规》《三字经》）
日期
诵读内容
4月1日——4月5日
《顺承）
4月6日——4月12日
《弟子规》入则孝（冬则温-----业无变）
4月13日——4月19日
《弟子规》入则孝（事虽小-----亲心伤）
4月20日——4月26日
《弟子规》入则孝（亲所好-----谨为去）
4月27日——5月3日
《弟子规》入则孝（身有伤----孝方贤）
5月4日——5月10日
《弟子规》入则孝（亲有过----挞无怨）
5月11日——5月17日
《弟子规》入则孝（亲有疾-----如事生）
5月18日——5月24日
《三字经》（人之初------贵以专）
5月25日——5月31日
《三字经》（昔孟母-----名俱扬）
6月1日——6月7日
《三字经》（养不教-----老何为）
6月8日——6月14日
《三字经》（玉不琢-----习礼仪）
6月15日——6月21日
《三字经》（香九龄------能让梨）
6月22日——6月28日
《三字经》（弟于长------识某文）
备注：二年级从5月18日起利用校本课时间学习《声律启蒙》。

二年级班级阅读时间表

二年级班级阅读时间表为了培养二年级学生养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣和能力，我们制定了以下班级阅读时间表。

请各位老师和家长协助执行，共同促进孩子们的成长。

一周阅读计划周一至周五- 晨间阅读：8:00-8:30- 学生自主选择书籍，进行安静阅读。

- 教师巡回指导，关注学生阅读情况。

- 课堂阅读：2:00-3:00- 教师带领学生进行阅读课，包括绘本阅读、故事讲解等。

- 学生参与互动讨论，培养阅读理解能力。

- 午间阅读：12:00-13:00（周一至周四）- 学生自主选择书籍，进行安静阅读。

- 教师轮流值班，维护阅读秩序。

周六- 亲子阅读：15:00-16:00- 家长陪同孩子进行家庭阅读，共享阅读乐趣。

- 学生与家长分享阅读心得，增进亲子关系。

二年级班级阅读要求1. 每日阅读时长：确保学生每日至少有30分钟的自主阅读时间。

2. 多样化阅读材料：鼓励学生阅读各类书籍，包括故事书、科普书、历史书等。

3. 阅读记录：学生需定期记录阅读心得，教师进行批阅和反馈。

4. 阅读分享：定期举行阅读分享会，让学生展示自己的阅读成果。

教师职责1. 选书推荐：根据学生兴趣和阅读水平，提供合适的书籍推荐。

2. 阅读指导：教授阅读技巧，提高学生阅读理解能力。

3. 关注学生进度：定期检查学生阅读记录，关注阅读进度和效果。

4. 组织活动：组织阅读分享会、读书节等活动，激发学生阅读兴趣。

家长配合1. 提供阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间。

2. 陪伴阅读：每周至少一次，陪伴孩子进行阅读，并分享阅读心得。

3. 鼓励自主阅读：鼓励孩子自主选择书籍，培养阅读兴趣。

4. 反馈与沟通：与教师保持沟通，了解孩子阅读情况和问题，共同促进孩子成长。

通过以上阅读时间表和阅读要求，我们期望二年级的学生能够养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富知识储备，培养综合素质。

希望各位老师和家长共同努力，为孩子们的成长助力！。

晨诵、午读、暮醒安排

南李村镇中心小学晨诵、午读、暮醒安排
㈠晨诵安排
1、每周一--五的早晨7:30—7:35为晨诵时间。

2、每班安排一名认真负责、书写较好的学生为班级晨诵抄写员。

抄写员于每四下午课外活动时间到实验室抄写集体晨诵诗歌，然后回教室抄写在黑板上，供第二天班级集体晨诵。

㈡午读安排
1、午读的时间为中午的1:00——1:10。

2、每周一--五中午为午读课，午读期间教室内必须保持绝对安静，学生在此时间必须在自己的座位上看课外书籍，任何老师不准占用做作业、讲题等。

学生在此时间无特殊情况不准出教室上厕所或去水房打水。

3、各班班主任和语文老师要发动、指导学生购买图书。

㈢暮省安排
1、3—6年级学生必须要有暮省日记，日记本式样必须统一。

2、语文老师要指导学生写好暮省日记，对学生暮省日记进行批阅，保证每周每生日记至少批阅一次，并定期对日记进行检查评比。

小学生合理作息时间表

小学生合理作息时间表小学生合理作息时间表（通用5篇）小学生合理作息时间表1上午：6：30——7:00 起床洗漱+吃早饭7:00——7:30 到达学7:30——8:00 早自习8:00——8:25 早操8:35——9:15 第一节9:25——10:05 第二节10:05——10:20 眼保健操10:20——11:00 第三节1:30——2:10 第四节下午：2:20——3:00 第五节3:10——3:25 眼保健操3:35——4:20 第六节4:20——4:50户外活动晚上：6:00——6:30 晚饭6:50——8:50 写家庭作业9:00——9:30 自由活动9:30——9:50 整理第二天上课要用的东西10:00 上床睡觉小学阶段的学习固然重要，如果没有足够的睡眠的.话，会影响孩子的大脑发育和身体发育，所以小学生最佳作息时间表让家长要合理安排孩子的作息时间，保证孩子充足的睡眠。

小学生合理作息时间表28：00起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）8：30—9：00吃早饭9：00—10：00写寒假作业10：00—11：00自由活动（到外面活动或者看电视等）11：00—12：00练字或读书12：00—12：30吃午饭12：30—13：30休息（不休息就自由活动）13：30—15：00看书或练字（过年期间有活动就参加活动）15：00—16：00写寒假作业（包括妈妈布置的家庭作业）16：00—18：00自由活动（可以跳绳等活动）18：00—18：30吃晚饭18：30—20：00自由活动（包括洗漱、看电视或玩游戏）20：00—20：30看书20：30睡觉小学生合理作息时间表37:30 起床洗漱8:00 吃早饭8:30-10:00 学习,写作业10:00-11:30 自由活动12:00 吃午饭13:00-14:00 午睡14:30-16:00 学习,练字16:00-17:30 锻炼,户外活动18:00 吃晚饭19:00-20:30 阅读,亲子活动21:00 洗漱21:30 关灯睡觉小学生合理作息时间表46：10 起床，一醒来，就将灯打开，这样将会重新调整体内的生物钟，调整睡眠和醒来模式。

二年级晨诵计划

二年级晨诵计划晨诵是指在早晨集体或者个人朗读课文、诗歌、名言警句等内容的活动。

它是培养学生语言表达能力、提高阅读理解能力、增加文化知识的有效途径之一。

为了匡助二年级学生养成良好的晨诵习惯，我们制定了以下的晨诵计划。

一、晨诵时间和地点1. 晨诵时间：每天早晨8:00-8:15。

2. 晨诵地点：学校操场。

二、晨诵内容1. 课文朗读：每周安排一篇课文，学生按照班级分组进行朗读。

每次朗读前，老师会进行简短的导读，匡助学生理解课文内容。

2. 诗歌朗读：每周安排一首优秀的诗歌，学生个人进行朗读。

老师会提前发放诗歌内容，学生可以提前准备。

3. 名言警句：每天选择一句名言警句，学生进行朗读并进行简短的解释。

名言警句可以涵盖各个方面，如励志、友情、家庭等。

三、晨诵组织1. 晨诵组织者：每周轮流由一位学生担任晨诵组织者，负责组织学生集合、安排朗读顺序等工作。

老师会提前通知学生轮值顺序。

2. 晨诵指导老师：每天有一位老师担任晨诵指导老师，负责引导学生朗读、提问学生理解等。

老师可以根据学生的表现赋予鼓励和指导。

四、晨诵评价1. 学生表现评价：每次晨诵结束后，老师会对学生的朗读表现进行评价，并记录在学生的个人评价表中。

评价内容包括声音、语速、语调、语气等方面。

2. 班级评价：每周末，班级会对整个周的晨诵进行评价，评价内容包括整体效果、团队合作等方面。

评价结果将作为班级评优的参考。

五、晨诵奖励1. 个人奖励：每周末，根据学生的晨诵表现评价，评选出优秀晨诵者，并赋予相应的奖励，如表扬信、小礼品等。

2. 班级奖励：每月根据班级评价结果，评选出优秀晨诵班级，并赋予班级奖励，如奖杯、荣誉证书等。

六、晨诵守则为了保证晨诵活动的顺利进行，我们制定了以下的晨诵守则：1. 准时到达：学生应在晨诵时间前5分钟到达操场，做好准备。

2. 肃静听讲：在晨诵过程中，学生应保持肃静，认真听讲，不得打搅他人。

3. 集体朗读：在课文朗读和名言警句环节，学生应按照指定的顺序进行朗读，保持整齐划一的声音。

小学晨诵午读制度(模板)

小学晨诵午读制度
一、严格执行学校安排，坚持晨诵午读。

非特殊情况下任何教师都不得随意挤占或挪用晨诵午读时间做与阅读无关的事宜。

二、每学期初，语文教师依据课标要求，结合教材单元主题，参照“儿童青少年分级阅读内容选择标准”，结合班级实情制定切实可行的班级读书计划，给学生推荐合适的书目，做到有计划、有组织、有纪律、有内容，提高诵读效果。

三、语文老师合理安排每天值班负责学生，做到入室即读、入室即静，确保晨诵午读时间班级纪律好，秩序井然。

四、语文教师有计划地对学生给予阅读方法上的指导和引领，每学期至少在班级内开展一次读书主题活动，交流展示读书成果，做到有计划、有组织、有指导、有活动、有评价。

五、教务处不定期对晨诵午读课堂情况进行检查，对班级读书计划、学生读书笔记（3——6年级）、图书角建设、班级文化建设等进行检查评比，每学期评选“书香班级”若干，并予以表彰。

班级每天坚持晨诵、午读。

尊敬的家长们，
大家好！
每天的晨读和午读，是孩子们学习成长最重要的组成部分，也是每个家庭共同努力的方面！现将有关晨读和午读的安排，在这里做一个具体的介绍：
1、晨读：
每天早上，我们的班级会安排孩子们晨读，晨读的内容以中小学课本为主，我们会按一定的计划，安排孩子们晨读，每天晨读时间大约为20分钟，孩子可以按自己的水平选择晨读的内容，让晨读更加有效！
2、午读：
每天中午，我们的班级也会安排孩子们进行午读，与晨读类似，午读的内容也是按一定的计划安排的，每天午读时间大约也是20分钟，孩子们可以按自己的水平以及兴趣选择读物，让午读更有意义！
我们坚信，只要家长们给孩子们提供充足的时间和认真的学习环境，孩子们的晨读和午读就能得到充分的开展，从而为孩子们成长和学习中发挥更大的作用，从而实现班级的整体发展！
最后再次提醒家长们，孩子们需要安静的学习环境来做学习，家长们要做好每天的晨读和午读的监督工作，保证孩子们积极参与晨读和午读！
谢谢您！。

二年级午读计划

二年级午读计划
一、指导思想
新教育提倡“午读”，是以适合孩子当下的古今中外的经典读物为主的新阅读课程，通过阅读、丰富学生的心灵，在经典阅读中陶醉、成长、增加积累、丰富情感，午读并不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分，我们要让孩子成为自觉、独立、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。

二、活动目标
1、选择适合本年段学生阅读的经典书籍。

2、让午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师孩子在阅读中收获、成长。

3、营造良好的读书氛围，给予科学的阅读方法指导。

4、激发阅读兴趣，养成良好习惯。

三、活动实施
1、设立班级图书柜。

学校分发图书柜，配供学生自由阅读的图书，由班级自主保管。

2、规定读书时间，周一至周五10分钟的午读时间、午读的书目为师生共读或自由选读。

3、每学期教师安排好共读书目和补充书目，利用读书汇报课，指导学生交流读后感。

4、教师要加强合作，积极参与阅读指导，分年级组确定共读书目，讨论如何上好导读课、推进课、主题探讨课。

四、午读时应注意
1、选择的故事要有意思。

可以是感人的，也可以是有趣味的，但都应有一个主题，能启迪人，引起人思考或者能给孩子留下一些记忆。

2、读故事时，应让孩子们都坐好，手里不能有东西，这样容易集中注意力，也不会影响别人。

3、午读的方式应多样化，要通过集体齐读、指名引读、小组赛读、表演读、默读、教师范读等多种形式让孩子们享有充裕的读书时间，充分地领略读书的快乐，获得精神的滋养。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。