小学英语复数形式归纳总结8
小学五年级关键知识归纳名词的所有格与复数形式
小学五年级关键知识归纳名词的所有格与复数形式在学习英语的过程中，名词的所有格和复数形式是我们需要掌握的重要知识点。
正确运用名词的所有格和复数形式有助于提升我们的语言表达能力。
在小学五年级，我们将进一步学习和归纳这些知识，并进行总结和梳理。
一、名词的所有格形式名词的所有格用来表示所属关系或拥有关系。
一般情况下，我们在名词的后面加上“'s”来构成所有格形式。
例如：1. 单数名词的所有格形式：- 狗的骨头：dog's bone- 小明的书包：Xiaoming's school bag- 爸爸的车：Dad's car2. 以s结尾的名词的所有格形式：- 学生的课本：students' textbooks- 孩子们的玩具：children's toys- 同学们的作业：classmates' homework3. 以s结尾的复数名词的所有格形式：- 孩子们的房间：children's bedrooms- 家长们的要求：parents' requests- 老师们的办公室：teachers' offices需要注意的是，对于不规则名词的所有格形式，我们需要特别记忆和掌握：- 孩子的玩具：child's toy- 牙齿的牙刷：tooth's toothbrush- 老师的眼镜：teacher's glasses二、名词的复数形式名词的复数形式用来表示多个或复数的数量。
在小学五年级，我们已经学习了大量的名词复数形式规则，以下是一些常见规则的总结：1. 一般情况下，在名词的末尾加上“s”来构成复数形式：- 狗→ 狗狗们：dogs- 学生→ 学生们：students- 桌子→ 桌子们：desks2. 如果名词以s、x、o、sh、ch等音节结尾，我们需要在其末尾加上“es”来构成复数形式：- 箱子→ 箱子们：boxes- 地图→ 地图们：maps- 红色→ 红色们：redes3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加上“es”构成复数形式：- 班级→ 班级们：classes- 石头→ 石头们：stones- 水壶→ 水壶们：bottles4. 以f或fe结尾的名词，通常将f或fe变为v，再加上“es”构成复数形式：- 叶子→ 叶子们：leaves- 半边苹果→ 半边苹果们：halves- 书架→ 书架们：shelves需要注意的是，还有一些名词的复数形式是不规则的，我们需要记忆和熟记这些例外的情况：- 人→ 人们：people- 牙齿→ 牙齿们：teeth- 狮子→ 狮子们：lions在学习和掌握名词的所有格与复数形式时，可以通过大量的练习来提高自己的熟练度。
小学四年级重点知识总结常用名词的复数形式变化规则
小学四年级重点知识总结常用名词的复数形式变化规则在小学四年级的学习中，学生们需要学会掌握常用名词的复数形式变化规则。
正确使用名词的复数形式不仅可以丰富语言表达，还可以帮助学生更好地理解英语语法规则。
本文将对小学四年级的重点知识进行总结，并详细介绍常用名词的复数形式变化规则。
一、一般名词的复数形式变化规则1. 直接在名词末尾加-s：大部分名词在变为复数时只需在末尾加上-s。
例如：book – books, toy – toys。
2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x、-z结尾的名词，复数形式变为在末尾加-es：例如：bus – buses, class – classes。
3. 以辅音字母 + y结尾的名词，将y变为i，再加-es：例如：city –cities, party – parties。
4. 以元音字母 + y结尾的名词，直接在末尾加-s：例如：boy – boys, key – keys。
5. 以-f或-fe结尾的名词，将f或fe变为v，再加-es：例如：knife –knives, leaf – leaves。
6. 部分名词为不规则变化，需要特殊记忆：- man – men, woman – women- child – children- tooth – teeth, foot – feet- mouse – mice二、复合名词的复数形式变化规则复合名词的复数形式变化通常是将后面的名词进行复数形式的变化。
例如：1. butterfly – butterflies（蝴蝶）2. toothbrush – toothbrushes（牙刷）3. cupcake – cupcakes（纸杯蛋糕）4. football – footballs（足球）三、不可数名词的复数形式不可数名词是指不能直接数的名词，如食物、水、信息等。
这些名词没有复数形式，一般在句子中使用时不加-s。
例如：1. I have some water.（我有一些水。
(完整版)小学名词复数形式归纳
(完整版)小学名词复数形式归纳一、加-s1. 单词以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es：lady-ladies, city-cities, story-stories2. 单词以“ss，sh，ch，x”结尾，加es：class-classes, wish-wishes, match-matches, box-boxes3. 单词以-e结尾的去掉e，加es：apple-apples, cake-cakes, horse-horses4. 单词以辅音字母加o结尾，加es：potato-potatoes, hero-heroes5. 多音节名词最后一个音节有重读，加es：bus-buses, pass-passes, peach-peaches二、变“-f”变“-ve”1. 单词以f或fe结尾，去f或fe，变v，加es：leaf-leaves, knife-knives2. 单词以f结尾，去f，加ves：wolf-wolves, leaf-leaves三、不变形式1. 以s，x，ch，sh结尾的，不变：books, boxes, benches, dishes2. 复数形式与单数形式相同：sheep, fish, deer, Chinese四、不可数名词1. 有些名词只有单数形式，没有复数形式，称为不可数名词，如：水，空气，雪等。
2. 不可以在不可数名词前加a或an。
3. 不可数名词没有复数形式。
五、特殊形式1. 存在特殊变化的名词：man-men, woman-women, child-children, tooth-teeth, foot-feet.以上是小学名词复数形式的归纳总结，希望能对学生们的英语研究有所帮助。
小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式
小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式小学五年级重要知识总结：名词与代词的所有格与复数形式在小学五年级的英语学习中，名词与代词的所有格与复数形式是非常重要的知识点。
正确使用这些形式不仅能够帮助我们表达更加准确和流利，还能够提高我们的英语写作能力。
本文将对名词和代词的所有格与复数形式进行总结和归纳，希望对同学们的英语学习有所帮助。
一、名词的所有格1. 表示一个人或物所属关系时，在名词的后面加上apostrophe（’）和字母s。
例如：- The cat's tail (猫的尾巴)- Tom's book (汤姆的书)2. 以s结尾的名词，只需要在末尾加上apostrophe（’）。
例如：- The girls' toys (女孩们的玩具)- The students' desks (学生们的桌子)3. 表示两个或更多人或物所属关系时，在末尾加上apostrophe（’）。
- Mary and John's house (玛丽和约翰的房子)- The teachers' room (老师们的办公室)二、名词的复数形式1. 大多数名词的复数形式在末尾加上s。
例如：- Cats (猫)- Dogs (狗)2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，在末尾加上es。
例如：- Boxes (盒子)- Buses (公共汽车)3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i并加上es。
例如：- Parties (派对)- Stories (故事)4. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，并加上es或s。
- Leaves (叶子)- Knives (刀)三、代词的所有格1. 人称代词的所有格形式：- 我的：my- 你的：your- 他/她/它的：his/her/its- 我们的：our- 你们的：your- 他们/她们/它们的：their2. 物主代词的所有格形式：- 这是我的书：This is my book.- 那是你的铅笔：That is your pencil.- 这是他的球：This is his ball.- 这是她的花：This is her flower.- 这是我们的教室：This is our classroom.- 那是你们的书包：That is your bag.- 那是他们的车：That is their car.四、代词的复数形式1. 除了他们的所有格形式，其他人称代词的复数形式与单数形式相同。
小学五年级重要知识总结名词的单复数与所有格形式
小学五年级重要知识总结名词的单复数与所有格形式小学五年级重要知识总结：名词的单复数与所有格形式在小学五年级的英语学习中，名词的单复数与所有格形式是一个非常重要的知识点。
正确掌握这些知识，可以帮助学生更好地理解和运用英语，提高语言表达能力。
下面将对名词的单复数与所有格形式进行详细总结。
一、名词的单数与复数形式1. 一般规则在英语中，普通名词的复数形式通常是在词尾加上-s，如：- cat（猫）→ cats（猫们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x结尾的名词当名词的词尾是-s、-ss、-sh、-ch、-x时，复数形式通常在词尾加上-es，如：- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）- class（班级）→ classes（班级们）- brush（刷子）→ brushes（刷子们）3. 以辅音字母+y结尾的名词当名词的词尾是以辅音字母+y结尾时，将y变为i，再加上-es，如：- city（城市）→ cities（城市们）- family（家庭）→ families（家庭们）4. 不规则名词有一些名词的复数形式是不规则的，需要记忆，如：- man（男人）→ men（男人们）- woman（女人）→ women（女人们）- child（孩子）→ children（孩子们）二、名词的所有格形式名词所有格表示所属关系，常常用来描述“某物归属于某人”或表示物体的特征。
根据名词的单数和复数形式，名词的所有格形式也有相应的变化。
1. 单数名词所有格在单数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- Tom's book（汤姆的书）- Lucy's bag（露西的书包）2. 以-s结尾的复数名词所有格在以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’），如：- students' books（学生们的书）- dogs' toys（狗们的玩具）3. 不以-s结尾的复数名词所有格在不以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- children's books（孩子们的书）- women's clothing（女人们的服装）需要注意的是，对于特殊的名词，如人名、地名等，其所有格形式通常是在名词后直接加-apostrophe（’），如：- Mary's book（玛丽的书）- China's history（中国的历史）总结：名词的单复数与所有格形式是小学五年级英语学习的重要知识点。
小学生英语可数名词单数变复数规律总结
1.一般情况下，一般情况下，直接加直接加s ，如：apple-apple apple-apples s ,pig-pig ,pig-pigs s ,book-book ,book-books s 等2.以s 、sh 、ch 、x 结尾的名词，加es ，如：bus-bus bus-buses es (公车),class-class ),class-classeses (班级),fish-fish ),fish-fishes es (此时的fish 当“鱼的种类”讲),watch-watch ),watch-watcheses (手表),box-box ),box-boxes es (盒子),fox-fox ),fox-foxeses (狐狸)3.以元音字母+y 结尾的名词，直接加s ，如：boy-boy boy-boys s (男孩),toy-toy ),toy-toyss (玩具)4.以辅音字母+y 结尾的名词，结尾的名词，去去y 改ies ，如：family-famil family-familie ie s(家庭),strawberry-strawberr ),strawberry-strawberries ies (草莓)5.以f 或fe 结尾的名词，结尾的名词，去去f 或fe 改ves ，如：wife-wi wife-wives ves ,knife-kni ,knife-knives ves ,wolf-wol ,wolf-wolves ves ，life life--li lives ves (这三个词的记忆口诀------““妻子”拿着“小刀”杀了“狼”)6.以”o"结尾的名词：（1）有生命的，加es ，如：potato-potato potato-potatoes es ,tomato-tomato ,tomato-tomatoes es ,hero-hero ,hero-heroes es (这 三个词的记忆口诀------””英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“)（2）无生命的，加s ，如：photo-photo photo-photoss (照片),radio-radio ),radio-radioss (收音机)7.将“oo”改为“ee"的名词，如：tooth-t tooth-tee ee th(牙),foot-f ),foot-fee ee t(脚),goose-g ),goose-gee ee se(鹅)8.单复同形的名词：（1）fish -fish(此时fish 当“同类鱼的很多条”讲),),sheepsheep -sheep(绵羊),),paperpaper -paper(纸),),Chinese Chinese -Chinese(中国人),),JapaneseJapanese -Japanese(日本人),),people people -people(peoples 表示“民族”)（2）不可数名词，如：water(水),rice(米饭),milk(牛奶),juice(果汁),bread(面包),tea(茶),orange(橙汁)9.不规则变化的名词：（1）man-men,woman-women (记忆方法------““男人”“女人”将a 改e) 延伸：policeman-policemen,policewoman-policemen （2）child-child child-children ren （孩子） （3）mouse-mice(老鼠） （4）根据中文意思变化的名词，如：I-we(我-我们),you-you(你-你们),he/she/it-they(他/她/它-他们),this-these(这个-这些),that-those(那个-那些）同学们，快来看看自己做的怎么样吧！小学英语可数名词单数变复数规律总结写出下列名词的复数形式：I this that watch child photo diary(日记) day(天)foot book dress(连衣裙) tooth sheep box strawbe rrywolf peach yo-yo(悠悠球) sandwich man womanpaper water juice tea mouse There are 56 (people)in China.答案：we these those watch watches es child children ren photo photos s diar diaries ies day days s f ee tbook books s dress dresses es t ee th sheep sheep box boxes es strawberr strawberries ies wol wolves ves peach peaches es yo-yo yo-yos s (悠悠球是“无生命”的，另外含有-符号的词是一个词，因此在结尾加s) sandwich sandwicheses m e n wom wome e npaper water juice tea mice people peoples s (这句话的意思是------““中国有56个民族”)。
小学英语可数名词单数变复数规则总结
小学英语可数名词单数变复数规则总结这学期跟班走，任教四年级的英语，突然觉得四年级英语知识相对于三年级难了好多，有时候遇到一个小小的知识点，总是在犹豫，到底要不要把这个知识点拓展成知识面，让学生站在更高的角度去思考问题呢？总是不断怀疑学生的能力，觉得讲得太多学生肯定是接受不了的，可是事实上，学生远比我们想象的要聪明许多。
所以，最终下狠心，要把以下内容传给我的孩儿们1.一般情况下，直接加s，如：banana-bananas, cow-cows, pen-pens2.以s、sh、ch、x结尾的名词，加es，如： class-classes, peach-peaches, box-boxes3.以元音字母+y结尾的名词，直接加s，如：boy-boys, toy-toys4.以辅音字母+y结尾的名词，去y改ies，如：family-families, strawberry-strawberries, cherry-cherries.5.以f或fe结尾的名词，去f或fe改ves，如：wolf-wolves6.以”O”结尾的名词：（1）有生命的，加es，如：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes（2）无生命的，加s，如：photo-photos, radio-radios7.将”oo”改为“ee"的名词，如：tooth-teeth, foot-feet, goose-geese8.单复同形的名词:fish-fish, sheep-sheep, paper-paper, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese9.不规则变化的名词: man-men, woman-women policeman-policemen, policewoman-policemen, child-children, mouse-mice。
小学英语不规则名词单复数总结
英语学习中，单复数语法说难也不难，但说他简单，又有一些复杂的地方!一般的名词加复数都是加S，但是也有很多的词语有特殊的变换方式!下面是英语单词单复数变化的一些特殊形式的总结!
一、以f 和fe结尾的单词规则：变f或fe为“ves”。
单数
复数
词义
单数
复数
词义
wolf
wolves
英雄
tomato
tomatoes
西红柿
potato
potatoes
土豆，马铃薯
mango
mangoes
芒果
zero
zeros
零，零号
四、以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es
单数
复数
词义
单数
复数
词义
bus
buses
公共汽车
class
classes
班级
box
boxes
盒子
fox
foxes
狼
wife
wives
妻子，太太
half
halves
半个
knife
knives小刀，刀子来自calfcalves
小牛
life
lives
（个人的）性命
sheaf
sheaves
捆，束，扎
thief
thieves
贼
leaf
leaves
叶子
二、结尾是o的单数词，一部份只加s就成复数词
单数
复数
词义
单数
复数
词义
piano
pianos
钢琴
photo
photos
照片，相片
小学中的常见名词单复数知识点的归纳与解析
小学中的常见名词单复数知识点的归纳与解析在学习英语的过程中，掌握名词的单复数形式是非常重要的基础知识。
对于小学生来说，正确运用名词的单复数形式不仅有助于提高语言表达能力，还能够帮助他们更好地理解和学习其他语法知识。
以下是小学中常见名词单复数知识点的归纳与解析。
一、名词的单数形式名词的单数形式一般是指一个人、一个地方或一件事物。
常见的名词单数形式有以下几种：1. 一般名词：大部分名词在单数形式下直接使用，如book（书）、bird（鸟）等。
2. 不可数名词：有些名词是不可数的，表示无法具体数清的事物，如water（水）、milk（牛奶）等。
3. 集合名词：表示一群人或一组事物的名词，如team（团队）、family（家庭）等。
在描述具体数量时，需要使用合适的量词，如a group of（一群）、a bunch of（一束）等。
二、名词的复数形式名词的复数形式是指多个人、多个地方或多件事物。
常见的复数形式有以下几种：1. 一般名词：（1）以s、x、ch、sh、o结尾的名词，一般在末尾加-es，如boxes （盒子）、watches（手表）、buses（公交车）、teachers（老师）等。
（2）以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加-es，如butterflies（蝴蝶）、ladies（女士）等。
（3）以f或fe结尾的名词，一般将f或fe变为v，再加-es，如leaves（树叶）、wolves（狼）等。
（4）以元音字母+y结尾的名词，直接加-s，如boys（男孩）、toys （玩具）等。
2. 不规则名词：（1）以-us结尾的名词，一般变为-i，如fungus（真菌）- fungi、cactus（仙人掌）- cacti等。
（2）以-is结尾的名词，一般变为-es，如analysis（分析）- analyses、thesis（论文）- theses等。
（3）部分名词的单复数形式完全不同，需要单独记忆，如man（男人）- men、woman（女人）- women等。
小学英语不规则名词单复数总结
单数
复数
词义
单数
复数
词义
deer
deer
鹿
sheep
sheep
绵羊
fish
fish
鱼
Chinese
Chinese
中国人
Japanese
Japanese
日本人
works
works
工厂
注意：fish意思是鱼肉时，是不可数名词，没有复数。
六、单词中有oo的,变oo为ee
单数
复数
词义
单数
复数
小学英语不规则名词单复数总结
一般的名词加复数都是加S，下面是英语单词单复数变化的一些特殊形式的总结!
一、以s，x，ch，sh，z结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。
单数
复数
词义
单数
复数
词义
bus
buses
公共汽车
class
classes
班级
box
boxes
盒子
fox
foxes
狐狸
match
matches
动物园
kangaroo
kangaroos
袋鼠
2、有生命力的词，一般加“es”口诀：黑人英雄吃西红柿马铃薯。
单数
复数
词义
单数
复数
词义
negro
negroes
黑人
hero
heroes
英雄
tomato
tomatoes
西红柿
potato
potatoes
土豆，马铃薯
mango
mangoes
芒果
三、以f 和fe结尾的单词，多数只加s，以下词语变化规则：变f或fe为“ves”。
儿童复数英语知识点总结
儿童复数英语知识点总结In English grammar, plural form refers to the form of a word that indicates that there is more than one object. In this article, we will focus on the plural forms of nouns and verbs in English, specifically targeted towards children to help them understand and use the correct forms in their communication.NounsNouns are words that refer to a person, place, thing, or idea. In English, most nouns form their plural by adding -s or -es to the singular form. For example:- Singular: catPlural: cats- Singular: boxPlural: boxes- Singular: busPlural: buses- Singular: sandwichPlural: sandwichesThere are also irregular nouns that do not follow this rule and have unique plural forms. For example:- Singular: childPlural: children- Singular: footPlural: feet- Singular: personPlural: people- Singular: mousePlural: miceIt's important for children to learn these irregular plurals and understand that they do not follow the regular pattern of adding -s or -es.VerbsVerbs are action words that indicate what the subject of the sentence is doing. In English, verbs also have singular and plural forms that must match the subject of the sentence. For regular verbs, the plural form is formed by adding -s to the base form of the verb when the subject is third person singular (he, she, it). For example:- Singular: I playPlural: We play- Singular: She singsPlural: They sing- Singular: He walksPlural: They walkIt's important for children to understand subject-verb agreement and use the correct verb form with the corresponding subject.For irregular verbs, the plural form does not follow a set pattern and must be memorized. For example:- Singular: I amPlural: We are- Singular: She hasPlural: They have- Singular: He goesPlural: They goIt's important for children to learn the irregular verb forms and practice using them in sentences.ExceptionsThere are some nouns that look like they should be plural, but are actually singular. For example:- Singular: news(The word "news" looks like it should be plural, but it is actually treated as a singular noun.) - Singular: mathematics(Despite the "s" at the end, the word "mathematics" is considered singular.)- Singular: politics(Similarly, "politics" is considered singular.)These exceptions can be confusing for children, so it's important to explain to them that not all words ending in -s are plural. It's also important for children to understand the context in which these words are used to determine their singular or plural form.Practice ExercisesTo help children understand and reinforce their knowledge of plural forms, it's helpful to provide them with practice exercises. For example, you can give them sentences with singular nouns and ask them to change the nouns to their plural forms. You can also give them sentences with verbs and ask them to identify the subject and choose the correct verb form.Additionally, you can provide them with flashcards or games that include both regular and irregular plurals, as well as subject-verb agreement exercises to reinforce their understanding of these concepts.ConclusionUnderstanding and using plural forms of nouns and verbs is an essential aspect of English grammar. By learning and practicing these forms, children can improve their communication skills and become more confident in using English in their daily lives. It's important for parents and educators to provide children with opportunities to practice and reinforce their knowledge of plurals in a fun and engaging way. With time and practice, children can master these concepts and become proficient in using plural forms correctly in their speech and writing.。
小学英语不规则名词单复数总结
火柴,比赛
lunch
lunches
午餐
brush
brushes
画笔,刷子
buzz
buzzes
发出嗡嗡声
二、结尾是o的单数词
1.多数只加s就成复数词
单数
复数
词义
单数
复数
词义
piano
pianos
钢琴
photo
photos
照片,相片
radio
radios
收音机
bamboo
bamboos
竹子
词义
foot
feet
脚
tooth
teeth
牙齿
goose
geese
鹅
七、以字母y结尾的
1、以元音字母加y结尾的名词,直接加s
单数
复数
词义
单数
复数
词义
boy
boys
key
keys
toy
toys
2、以辅音字母y结尾的,变y为ies.
story
stories
故事
body
bodies
身体
country
countries
zoo
zoos
动物园
kangaroo
kangaroos
袋鼠
2、有生命力的词,一般加“es”口诀：黑人英雄吃西红柿马铃薯。
单数
复数
词义
单数
复数
词义
negro
negroes
黑人
hero
heroes
英雄
tomato
tomatoes
西红柿
potato
potatoes
小学英语名词复数规则
小学英语名词复数规则如果说单词是学好英语的第一基础，那么语法就是学好英语的第二基础。
下面是小编为您收集整理的小学英语名词复数规则，供大家参考!小学英语名词复数规则1.一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es如：knife-knives, wife-wives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-peopleChinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数watch _______ child _______ photo _______ diary _______day _______ foot_______ book_______ dress _______tooth _______ sheep _______ box _______ strawberry _______thief _______ yo-yo _______ peach _______ sandwich _______man _______ woman _______ Chinese _______ bag _______小学语法：现在进行时现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
小学英语不规则名词单复数总结
；
盒子
fox
foxes
狐狸
match
matches
火柴，比赛
lunch
…
lunches
午餐
brush
brushes
画笔，刷子
？
五、以man结尾表示一类人的，变man为men
单数
复数
词义
单数
复数
词义
man
{
men
男人
woman
women
女人，妇女
policeman
policemen
警察
(
fireman
teeth
《
牙齿
goose
geese
鹅
八、以辅音字母y结尾的，变y为ies
！
单数
复数
词义
单数
复数
词义
story
stories
~
故事
body
bodies
身体
country
countries
国家
library
\
libraries
图书馆
family
families
家庭
city
cities
城市
)
九、以元音字母加y结尾的名词，直接加s
黑人
hero
heroes
英雄
tomato
tomatoes
西红柿
—
potato
potatoes
土豆，马铃薯
mango
mangoes
芒果
zero
zeros
/
零，零号
四、以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es
小学四年级重要知识归纳常见名词的单复数形式变化规则
小学四年级重要知识归纳常见名词的单复数形式变化规则在小学四年级的英语学习中，名词的单复数形式变化是一个重要的知识点。
正确地掌握名词的单复数形式规则，不仅可以帮助学生更好地理解和应用英语，还能够提高语言表达的准确性。
本文将对小学四年级常见名词的单复数形式变化规则进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握这一部分知识。
一、一般名词的单复数形式变化规则大部分的名词在变成复数形式时，在词尾加上“s”或“es”。
具体规则如下：1. 以辅音字母+y结尾的名词，将“y”变为“i”，再加“es”。
例如：baby -> babies，study -> studies。
2. 以“s”，“sh”，“ch”，“x”和“o”结尾的名词，直接加“es”。
例如：bus -> buses，dish -> dishes，church -> churches，box -> boxes。
3. 以辅音字母+o结尾的名词，通常加“es”，但也有例外，如：photo -> photos，piano -> pianos。
4. 以元音字母+o结尾的名词，直接加“s”。
例如：radio -> radios，video -> videos。
5. 以“f”或“fe”结尾的名词，将“f”或“fe”变为“ves”。
例如：leaf -> leaves，knife -> knives。
需要注意的是，有一些名词的复数形式与单数形式完全不同，需要进行单独记忆，例如：man -> men，woman -> women，child -> children 等。
二、不可数名词除了可数名词外，还有一类名词是不可数名词，它们没有复数形式。
这些名词表示的是一种抽象的概念、物质或是不能以个体进行数数的名词。
常见的不可数名词包括：water，milk，rice，sugar，bread等。
这些名词在句子中无法直接与数字连用，也无法在前面加上"a"或"an"。
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小学英语复数形式归纳总结英语名词变复数规则 1、 一般在词尾加,s.一般来说，s 在兀音或浊辅音后读［z ｝，在清辅音后面读成［s ］，在［t ］后与［t ］在一起读成 ［ts ］，在［d ］后与［d ］ 一起读成［dz ］。
cups 杯子 days 日子 hands 手 hats帽子2、 以s,sh,ch,x 结尾的词在词尾加,es ，读［iz ］ classes 班级 buses公共汽车boxes 盒子watches 手表6、不规则名词的复数形式。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式 man-me n 男子 woma n-wome n 女人foot-feet 脚 goose-geese鹅tooth-teeth牙齿mouse-mice 老鼠child-childre n 小孩(2)单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊deer-deer鹿y ”结尾的词，加，s ，读作［z ］;以辅音字母，y 结尾的词，变y 为i ，再 3、 以“元音字母， 加,es ，读［iz ］。
boy-boys 男孩 story-stories4、 以o 结尾的词，多数加，s ，读［z ］。
kilo-kilos公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 pia no-pia nos 钢琴以元音字母，o 结尾的词一律加,s ，读［z ］ zoo-zoos 动物园radio-radios少数以o 结尾的词，在词尾加-es ，读［z ］ tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 5、 以f 或fe 结尾的词，多数把f,fe 变为 leaf-leaves树叶thief-thieves kni fe-k ni ves 小刀shelf-shelvesarmy-armies 军队 故事factory-factories工厂 baby-babies 宝贝收音机v ， 小偷 架子英雄 potato-potatoes 土豆 再加,es ，读［vz ］。
wife-wives妻子Chin ese-Ch in ese 中国人Japa nese-Japa nese 日本人般情况下〜直接在该词末尾加-s读音变化:-s在清辅音［p］［t］［k］［f］后读［S］〜在浊辅音和元音后读［z］〜在辅音［s］［z］［d?］后读［iz］〜口诀:清清浊浊元浊〜结尾是清辅音读［s］〜结尾是浊辅音或元音读［z］。
例:frie nd-frie nds; cat-cats; sport-sports; cups-cups, cake-cakes, flag-flags,face-faces book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds二、凡以s、x、ch、sh结尾的词〜在该词末尾加-es构成复数。
读音变化：统一加读［iz］。
例:bus?buses; fox?foxes; match?matches; flash?flashes ;class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes; brush-brushes.三、以y结尾,1,以辅音字母+y结尾的名词〜将y改变为i〜再加-es。
读音变化：加读［z］。
例:can dy-ca ndies, lady-ladies, story-stories,party-parties, family-families, story-stories,city-cities,strawberry-strawberries, coun try-co un tries, study-studies fairy-fairies;daisy-daisies.,2,以“元音字母,a,e,i,o,u,+y ”结尾〜直接加-s〜读［z］.如:boy-boys; toy — toys; ray-rays; day-days;key-keys.四、以“f或fe ”结尾〜变f或fe为v,再加-es女口:kni fe-k ni ves 〜读音变化：尾音［f］改读［vz］例:kn ife — kni ves; life — lives; leaf — leaves;half-halves ; wolf---wolves,loaf-loaves, wife---wives; thief---thieves, staff —staves; scarf — scarves。
注意:也有例外〜加-s〜读［s］:例:roof-roofs 屋顶;proof-proofs; 证明、证据belief-beliefs; chief-chiefs; safe---safes; gulf---gulfs. 两者皆可的有:如han dkerchief: han dkerchiefs / han dkerchieves 。
五、以-o结尾的名词：1、以-o结尾的名词〜加-s构成复数〜读［z］;photo — photos 相片 radio — radios 收音机 zoo — zoos动物园，piano — pianos 钢琴;bamboo-bamboos 竹子.2、特例：以-o结尾的名词〜加-es〜读音变化：加读［z］hero-heroes 英雄,Negro-Negroes 黑人,potato-potatoes 土豆, tomato-tomatoes 西红柿;mosquito-mosquites 蚊子。
3、两者皆可 volcano-volcanoes/ volcanos 火山,zero-zeros/zeroes 斑马,man go-ma ngoe/ man goes 芒果。
六、以-th结尾的名词加-s :truth-truths, mouth-mouths, mon th-m on ths, path-paths,不规则名词复数：一、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例:fish-fish; sheep-sheep; cattle-cattle; deer-deer; salmon-salmon ,cannon -ca nnon; trout-trout 鳟鱼,Chin ese,Germa ns ,Swiss ,Japa nese 。
二、少数单词〜其复数形式没有任何规律。
读音变化：没有规律。
例:ma n-me n; woma n-wome n; child-childre n; pers on-people; foot-feet;tooth-teeth; goose-geese, mouse-mice.三、另外还有一些名词〜其复数形式有时可表示特别含义例：waters,水域,fishes, 各种，鱼,times（时代）,drinks（饮料）,looks（外表），papers （文件报纸），brains（头脑智力）,sands（沙滩）,goods,货物，〜customs（海关）, forces （军队）,spirits（情绪）,manners（礼貌），greens（青菜）,ruins（废墟）四、另一些名词则以复数词出现的机会较多例:bellows 风箱;clothes; police; shorts 短裤;scissors 剪刀;shears 大剪刀,trousers 长裤;wages 工资,spectacles 〜glasses, 眼镜。
若表达具体数目〜要借助数量词例:pair（对〜双）;suit（套）;a pair of glasses; two pairsof trousers五、合成名词1将主体名词变为复数：daughters-in-law 媳妇;例:daughter-in-lawfather-i n-law fathers-i n-law 岳父maid-servant maid-servants ； story-teller story-tellers ；boy frie nd boy frie nds 。
无主体名词时将最后一部分变为复数：grow n-ups, housewives, stopwatches.将两部分变为复数 wome n sin gers, men serva nts 。
六、不同国籍人的单复数国籍总称（谓语用复数）单数复数中国人 the Chin ese a Chin ese two Chin ese瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss澳大禾 亚人 the Australia ns an Australia n two Australia ns an Italia n two Italia nsa Greek two Greeksa Fren chma n two Fren chme n 日本人 the Japa nese a Japa nese two Japa nese 美国人 the America ns an America n two America ns 印度人 the In dia ns an In dia n two In dia ns 力卩拿大人 the Can adia ns a Can adia n two Can adia nsthe En glish an En glishma n two En glishme n the Swedish a Swede two Swedes7、除人民币元、角、分外〜美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例:a dollar, two dollars; a meter, two meters 8另外,1,集体名词〜以单数形式出现〜但实为复数。
例如：people police cattle 等本身就是复数〜不能说 a people 〜a police 〜a cattle 〜但可以说 a person 〜a policeman 〜a head of cattle,the English 〜the British 〜the French 〜the Chinese 〜the Japanese 等名词〜表示国民 总称时〜作复数用〜如 The Chi nese are in dustries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
,2,以s 结尾〜仍为单数的名词如：a. maths 〜politics 〜physics 等学科名词〜一般是不可数名词〜为单数。
b. news 为不可数名词。
c. the Un ited States 〜the Uni ted Natio ns 应视为单数。
The Uni ted Natio ns was俄国人 the Russia ns a Russia n two Russia ns意大利人 the Italia ns 希腊人 the Greek法国人 the Fren ch德国人 英国人瑞典人 the Germa ns a Germa n two Germa nsorga nized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。