小学德育2009年终工作总结
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结
09年小学班主任德育工作总结_班主任德育工作总结本学年,我担任小学班主任,深入践行了德育工作,努力为学生的全面发展和身心健康奠定了基础。
下面,我对本学年的班主任德育工作进行总结如下:一、引导学生树立正确的价值观。
在德育工作中,我注重培养学生的正确价值观。
通过开展形式多样的主题班会、座谈与讨论,引导学生正确看待人生、学习、社会等问题,培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
我经常组织学生参观纪念馆、科技馆等,引导学生感受爱国主义、革命传统和科学精神的力量。
在日常教学过程中,我也注重通过教育案例、故事讲解等方式,启发学生感悟人生真谛,树立积极正确的人生观和价值观。
二、培养学生良好的学习态度。
在班主任德育工作中,我十分重视学生的学习态度培养。
通过制定学习计划、进行学习方法指导、及时跟进学习进度,引导学生树立正确的学习观念和良好的学习习惯。
我也注重激发学生的学习兴趣,激励学生主动参与课堂活动,提高学习主动性和自主学习能力。
在学生测验成绩出来后,我会与学生进行单独面谈,分析学习成绩的亮点和不足,并帮助学生制定合理的学习目标和提升方案。
三、关心学生的身心健康。
在德育工作中,我注重关心学生的身心健康问题。
通过开展课余活动、组织野外拓展等活动,增强学生的体育锻炼意识,培养他们良好的身体素质。
我也注重了解学生的心理状况,引导学生学会自我调节、处理压力,并通过开展心理健康教育活动,帮助学生建立正确的心理观念,保持良好的心理状态。
四、加强与家长的沟通合作。
德育工作中,与家长的合作与支持是不可或缺的。
我通常定期召开家长会,向家长汇报学生的各项工作情况,了解家长对孩子教育的需求和意见,并通过与家长沟通,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在班级微信群中,我及时发布学校和班级相关的信息,与家长进行交流,加深家校合作,共同关心学生的成长。
本学年,我努力践行班主任德育工作,注重培养学生的正确价值观,引导学生树立正确的学习态度,关心学生的身心健康,加强与家长的沟通合作。
小学教师德育工作总结(10篇)
小学教师德育工作总结(10篇)小学教师德育工作总结(篇1)本学期,我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》,围绕学校的中心工作,不断开拓德育工作新思路,进取开展爱国主义、团体主义教育,安全教育,法制教育,行为习惯养成教育等,坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓,经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作,学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下:一是加强领导,建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,进取推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位,本学期我们仍十分重视构建德育管理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样,从学校领导到教师,都明确了自我的德育工作职责和工作细则。
在教师中实行德育目标职责制,把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
异常是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。
二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设。
一个学期来,学校不断加强班主任队伍建设,调整班主任,真正构成了学校德育的核心力量。
同时,组织班主任召开德育研讨会,派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各种学习,极大地激发了班主任的工作责任心和事业心,着重引导班主任的人格魅力、关爱学生、奉献精神,要求班主任热爱身边的每一个学生,异常关爱后进生,真正做到以良好的形象影响学生,以火热的爱心关爱学生,以高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实,加强行为习惯养成教育。
2009年王什小学德育工作总结
2009年王什小学德育工作总结本学期,我校全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,加强德育队伍建设,开展多项活动,在活动中体验和感悟道德的境界,全面提高学生的综合素养。
我校主要开展以下工作:1、严格执行有关制度本学期,我校从一天的日常管理,到两操管理,到路队评比,每周进行一次总结,每月进行一次考评。
对“文明班级”进行奖励,评比出“优秀班主任”。
2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。
本学期,我校继续开展“特色之星”评比活动,期中和期末各评比一次。
“美读之星”、“故事大王”、“书法之星”、“阅读之星”等评比,让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦。
3、开展多种形式的德育活动(1)传统习俗教育。
清明节、端午节是我国的传统节日,我镇把“清明节习俗”、“端午节的来历”印发给学生,让学生感受中华文化的博大精深。
(3)开展向汶川地震灾区捐款活动。
5月16日,我校开展向汶川地震灾区献爱心活动,师生踊跃捐款,共捐出善款527元。
(4)开展向地震遇难同胞哀悼活动。
5月19日,是国家哀悼日。
我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动,同时降半旗致哀。
(5)加入校“红十字”会。
5月8日是世界红十字日,我校响应上级号召,举行加入校红十字会仪式,弘扬国际主义精神。
(6)开展感恩系列活动。
继感恩父母、感恩教师活动之后,我校开展了感恩自然活动。
组织学生走上街头,进行环保宣传,开展清理白色污染活动,为建设文明做出自己的贡献。
(7)开展“讲文明、树新风、迎奥运”征文活动。
我校在高年级中开展主题征文活动,共评选出优秀征文60余篇。
(8)坚持升旗仪式。
每周一是我校固定的升旗仪式。
我校围绕时代主题,结合重大节日,安排中队辅导员轮流进行国旗下讲话,锻炼了老师的胆量,培养了老师的口才,净化了学生的人格。
(9)开展“四个一”活动。
我校结合实情,结合学生的兴趣爱好及特长开设学生艺术特长兴趣小组活动,纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、钢琴、舞蹈都是学生喜爱的项目。
2009年小学德育工作总结_4
2009年小学德育工作总结德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校别断进展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。
学年终结,德育工作又暂告一段降,为把德育工作降到实处,进展优点,克服缺点,取得良好的效果,特将本学年德育工作总结如下:一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际动身,实事求是的原则,仔细降实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯通于日常行为规范教育的过程中,把小学生的实际思想水平和同意能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体络。
1、开学初组织学生大会。
学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学年的教学、治理起到指导慷慨向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、依照学校实际组建少先大队(现更名学生会)。
我校学生人数多,为能更好地加强对学生的治理,学校组建学生会,制定相应的制度,设各部负责人,在工作办法和工作思路上对学生进行指导。
学生经过学生会进行德育治理工作,充分调动了广阔学生的积极性,使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯通学校工作打算、开展活动中,把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动,真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中,对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。
我校依照各年级别同时期的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,依照实际事情侧重解决几个咨询题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也幸免了走过场,流于形式。
尊重青年儿童身心个性进展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。
4、利用重大节日对学生进行德育教育。
桃源小学2009年秋季学校德育工作总结
桃源小学2009年秋季学校德育工作总结一、指导思想:这学期,根据教育局工作精神和我校德育工作计划,我校以养成教育为核心,以扎实而行又形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“人人都是德育工作者”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此,我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件,来提高认识,树立教书育人;管理育人,服务育人的思想,为了确保我校德育工作的顺利实施。
二、工作总结如下:(一)加强德育队伍建设。
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1.加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2.抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
(二)规范少先队员养成教育。
1.加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会,组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校内外礼仪规范》。
从小学生养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,并通过爱国主义教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
2.加强以班主任为主体的德育队伍建设。
要求各班每周开展两次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
09年小学班主任德育工作总结7篇
09年小学班主任德育工作总结7篇篇1【标题】关于小学班主任德育工作的深入分析与总结报告(XXXX 年度)一、背景介绍本年度工作主要围绕着培养小学生的德育素养展开,旨在通过系统性、针对性的教育措施,提高学生的道德认知、情感态度和价值取向。
作为小学班主任,本人肩负重任,在德育工作中全力以赴,取得了一定的成果。
以下是对本年度德育工作的全面总结。
二、德育工作的总体目标与实施策略本年度德育工作的总体目标是:培养学生自尊自信、积极向上的人格品质;树立正确的人生观、价值观;养成良好道德习惯和社会责任感。
实施策略围绕以下几点展开:1. 建立健全德育工作机制,完善班级管理制度,确保德育工作的有序进行。
2. 结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动,激发学生的道德情感。
3. 加强家校合作,形成德育教育合力,共同营造良好的育人环境。
4. 开展形式多样的实践活动,让学生在实践中体验、感悟和成长。
三、具体工作内容及成效(一)课程渗透德育在课程教学中注重德育渗透,结合教材内容,有机融入德育元素,让学生在知识学习中感受道德的力量。
本年度成功开展了“文明礼仪伴我行”、“环保从我做起”等主题活动,有效提升了学生的文明素养和环保意识。
(二)日常行为规范教育加强日常行为规范教育,从细节入手,培养学生良好的行为习惯。
通过班会、晨会等时间,对学生进行了系统的行为规范训练,强化了学生的纪律意识。
(三)心理健康与道德教育相结合重视心理健康教育与道德教育的有机结合,通过开展心理辅导活动、建立心理健康档案等方式,关注学生的心理健康状况,及时给予指导和帮助。
本年度成功组织了心理健康周活动,增强了学生自我调节能力和抗挫能力。
(四)家校合作深化加强家校沟通与合作,定期召开家长会,分享学生在校表现,听取家长的意见和建议。
通过家长学校、家长志愿者等活动,增强家长参与学校德育工作的积极性,共同促进学生的成长。
(五)实践活动丰富多样开展丰富多彩的实践活动,如志愿服务、社会实践、文化节等,让学生在实践中锻炼能力,陶冶情操。
小学班主任德育个人年度工作总结范文(4篇)
小学班主任德育个人年度工作总结范文紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落,同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。
这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外,还兼任五(1)班的副班主任,协助____老师负责整体情况,五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。
为此,我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。
一、爱岗敬业,给学校树楷模这学期学业重,我们要求学生做到的老师均带头示范。
按时到达班级,督导学生早读,课间时刻注意学生纪律,针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育,同时无论上操都与学生一起做,让学生学习老师,规范做操动作,给学生示范,上操后我与____老师一前一后,跟在队伍,避免发生磕碰情况,同时对有眼保健操可我从不占此时间,而要求学生做操,保护视力,在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全,并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿,从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害,告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则,副班主任应与班主任一样,你也是孩子的老师,有权利也有义务对孩子进行德育教学,如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育,对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。
结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育,同时适时对学生进行穿着的审美教育。
教育无处不在,德育工作琐碎,要求我们有爱心、有耐心、有恒心,时常时刻对学生进行教育。
二、结合学科内容对学生进行德育教育这学期学习任务重,我时常教育孩子如何学的轻松,玩的轻松。
如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站,上网要有时间限性,针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科,同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历,激发孩子学数学的兴趣,德育工作不只有语文课,每门学科都有,针对学生厌学做心理情况调查,给予一些单亲家庭的孩子以温暖。
比如:五(1)班____同学,母亲遗弃她造成她心理上的伤害。
所以我时常与她谈心。
小学教师德育工作总结5篇
小学教师德育工作总结5篇第1篇示例:小学教师德育工作总结教师是学校中的灵魂,德育工作是教师日常工作的重要组成部分。
小学教师要在课堂教学的注重学生的品德修养,培养他们正确的价值观和行为规范。
在过去的一年里,我在德育工作中不断思考、总结,在不断反思中不断进步,取得了一定的成绩。
接下来,我将对这一年的德育工作进行总结反思。
我在德育工作中注重对学生的引导和激励。
在日常的教学过程中,我不仅仅是传授知识,更加注重培养学生的品德。
我经常通过课堂上的讨论、案例分析等方式,让学生明白何为正义、何为友情、何为助人为乐,引导学生积极参与各种志愿服务活动,培养学生的责任感和爱心。
我也注重对学生的激励,通过评比、表扬等方式,激励学生积极向上,树立正确的人生目标和追求。
我注重营造和谐的班级氛围。
班级是学生学习和成长的主要场所,一个和谐的班级氛围对学生的思想品德建设至关重要。
在班级管理方面,我注重建立规范的班级纪律,积极开展各类班级文明创建活动,提高学生的自律和遵纪守法意识。
我注重班级教育,通过班会、心理辅导等方式,关心学生的心理健康,解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题,使学生在和谐的班级氛围中健康成长。
我注重家校合作,促进学生德育工作的有效开展。
家庭是孩子个性品质形成的第一社会环境。
家校合作是学生成长成才的重要保障。
我积极参与家长会,了解学生的家庭背景和成长环境,与家长沟通交流,形成家校合力,共同关心学生的成长,共同努力营造和谐的成长环境。
我也积极组织家校共育活动,邀请家长参与学校的德育活动,让家长了解学校的德育工作,促进家校齐抓共育,共同培养优秀的学生。
过去的一年是我在德育工作中不断思考、总结、进步的一年。
我在德育工作中注重对学生的引导和激励,营造和谐的班级氛围,加强家校合作,提升自身修养等多方面取得了不少成绩。
但同时也存在一些不足,比如在德育工作中理论知识和实践经验不足,需要进一步提升。
未来,我将继续努力,不断完善自己,在德育工作中取得更好的成绩,为学生的健康成长贡献自己的力量。
小学教师德育工作总结(5篇)
小学教师德育工作总结本学期我校德育工作坚持以上级文件精神为指导,结合学校实际,以校园安全为重点,深化“迎世博,做一个有道德的人”主题教育活动,加强学生思想道德建设,积极开展丰富多彩的文明活动,努力营造良好的道德环境,提高学生的道德素质。
现总结如下:一、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。
学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。
重点抓好正、副班主任德育工作职责的明确和落实,充分发挥班主任主力军的作用,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
1.重视校本培训,努力提升班主任育人水平结合每月的班主任会议,组织班主任学习有关小学德育的相关文件,领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等;学习班主任工作理论,提升班级管理能力;学习心理教育理论,掌握育人艺术。
提倡班主任利用网络自主收集管理方面的各种理论与经验。
主动阅读《班主任》、《德育研究》、《中小学心理健康》等相关的杂志,提高理论水平。
鼓励班主任平时利用博客积极撰写教育随笔,并积极参加各类评比。
本学期继续实行班主任工作月考核制,平时加强抽查,让考核工作真正起到表彰先进、激励大家的作用。
2.开展班文化建设,打造一班一品学校积极引导班主任切实从班级自身出发,常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。
培养好一支小干部队伍,加强学生自我教育、民主管理,并做好对后进生和问题生的帮教工作。
在体育节中,我们感受到了班级良好的凝聚力,团结协作的精神。
运动会上嘹亮的班级口号,展示了各班的风采。
学期初,开展了班级环境布置的检查评比,班级环境在学校统一要求的基础上,进行个性化布置,做到美化、绿化、特色化。
平时定期更换黑板报,充分用好班级图书箱,做到有人管理,发挥其效用。
开展了班级文化建设的论坛稿评比活动,积极参加片组的交流。
通过班级文化的假设,能营造良好的学习氛围,促进学生学习能力的提高,这项工作还将进一步深入开展下去。
小学教师德育工作总结(6篇)
小学教师德育工作总结一学期来,本人酷爱本职工作,认真学习新的教导理论知识,尊重学生,发扬教授教化民主,赓续进步,从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟,为了下一学年的教导工作做的更好,应做以下几方面:俗话说:活到老,学到老,本人不停在各方面严格要求本身,尽力进步本身,以便使本身更快地适应社会成长地形式。
通过阅读大量地册本,勇于阐发本身,正视本身,进步自身素质。
为了进步教授教化质量,为了上好课,我课前认真备好课;认真钻研课本,了解课本的布局,重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、必要、习惯,学习新动作前可能会有哪些艰苦,采取相应的预防步伐;组织好讲堂教授教化,我还积极介入听课、客气向同行学习教授教化措施,博采众长,进步教授教化程度;酷爱学生,平等的观待每一个学生,让他们都感想感染到先生的关切。
我酷爱本身的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的光阴。
并积极运用有效的工作光阴做好本身分内的工作。
我可以或许耐久率领学生坚持业余训练,率领学生科学系统的进行训练。
不耽搁学生的学习,在训练历程中我尽力做勤学生和家长的工作,使家长可以或许让学生训练,使学生可以或许安心训练。
在作学生和家长的工作中,班主任先生也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。
在工作中,我潜心研究课本、教法,并积极做好摘记,撰写好。
每年征订教导教授教化杂志2本以上,在教授教化中赓续发明本身的不够之处。
并谦虚的向老教师学习。
在本学年的工作中,我取得了必然的造诣:论文颁发《抓好农村子小学课余特色项目》颁发在,常州教师教导上;《谈体育教授教化中如何渗透心理康健教导》颁发在,中小学心理康健教导上;《一节校内研究课》;《奥妙的绳子》分手颁发在小学教授教化设计上。
讲堂教授教化:参加市小学体育讲堂教授教化获片壹等奖;参加市基础功比赛获市叁等奖。
作为一名体育教师应积极共同学校领,导负责开展体育工作,今年的工作实绩如下:筹备了第____届体育节,共有四大项,十几个小项,在比赛中活动员的那种精神是值得人人学习的,班与班,生与生之间竞争相当鼓励真正达到了,匆匆进学生身心之目的,本次体育节得到了圆满胜利。
大朗镇宏育小学德育工作总结
大朗镇宏育小学德育工作总结(2009-2010学年度第一学期)本学期,根据期初德育工作计划,为进一步把立德树人的任务落到实处,我校以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,积极开展各类主题教育活动,使学生懂文明懂礼貌,会感恩,努力培养品德优良、心理健康的一代新人。
主要做了以下一些工作:(一)深化校园文化建设,创造良好的德育环境。
1、加强文化阵地建设,形成特色。
不断完善学校校园文化设施,绿化、美化、净化校园,及时更新、丰富校园文化内容,做到“无处不美,处处育人”,使校园成为学生学习和成长的乐园。
加强对红领巾广播站、校园网、电视台、宣传橱窗、黑板报等阵地的管理和建设,充分发挥其阵地作用。
2、继续推进班级文化建设,创建丰富校园文化。
通过开展校(班)级文化建设活动,学生的动手能力、审美情趣,创新意识都提高了。
3、广泛深入地开展环保教育。
结合9月16日国际臭氧层保护日、10月16日世界粮食日、12月29日国际生物多样性日等以开展主题班会或观看环保展板的形式对学生加强环保教育。
提高全校师生环境保护意识,做到自觉维护市容环境卫生,构建人与自然和谐共处的优美环境,本学期已经着手准备创建第十一批东莞市绿色学校的相关工作。
(二)加强德育队伍建设,增强德育工作主动性1、加强师德建设。
引导教师自觉学习胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上的重要讲话精神和全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,以及教育部《中小学班主任工作规定》,增强教师工作责任感。
加强教师队伍纪律教育,引导教师培养健康情趣,自觉不参与“黄、赌、毒”活动,工作时间不做炒股、基金和打游戏等一切与教学无关的事情,确保教师用心做好教育工作。
加强教师心理健康教育,下大力气严禁体罚和变相体罚学生的行为。
2、加强德育队伍建设。
继续组织全体教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,让老师们进一步明确师德要求。
小学德育个人工作总结报告(三篇)
小学德育个人工作总结报告一、工作概述我是一名小学德育教师,负责学生个人品德培养和班级管理工作。
在本学期的工作中,我积极履行教育使命,引导学生养成良好品德习惯,促进学生全面发展,取得了一定的成绩。
二、工作内容及方法1.品德培养通过开展各种形式的品德教育活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
我组织了孝敬父母、友爱互助、诚实守信等主题的班会活动,引导学生理解和践行这些道德观念。
另外,我还安排学生参加社会实践活动,如义务劳动、志愿者活动等,让学生亲身体验到参与社会公益事业的意义。
2.班级管理我注重营造良好的班级氛围,让学生在舒适和友好的环境中学习和成长。
我充分尊重学生的个性差异,鼓励他们主动参与班级活动,培养团队合作精神和集体荣誉感。
此外,我定期进行班级规章制度的教育和提醒,引导学生自觉维护班级秩序。
3.个别辅导针对一些品德行为不佳的学生,我进行了个别辅导。
通过与学生进行心理沟通,了解他们的困惑和问题,帮助他们认识自己的不足之处,并给予适当的引导和建议。
在这个过程中,我注重培养学生的自主学习能力和自我调节能力。
三、工作成果1.学生品德提升经过一学期的努力,学生的整体品德素质有了显著提高。
他们更加注重礼貌待人、乐于助人、懂得尊重他人,形成了良好的人际关系。
学生在班级活动中表现出积极向上的态度,乐于参与集体事务,班级凝聚力得到了明显的增强。
2.班级管理效果我积极参与和指导班级管理工作,在班级建设方面取得了一些成绩。
我组织班级志愿者活动、文化课角逐等,增强了班级凝聚力和荣誉感。
学生的纪律意识明显增强,班级的纪律整体上得到有效维护。
3.个别学生的改进通过个别辅导,我成功帮助了一些品德行为不佳的学生改进自己。
他们在辅导后表现出更多的理解和改变,逐渐转变了消极的品德态度,形成了积极良好的品德行为。
四、存在的问题及改进措施在工作中,我也发现了一些问题亟待改进。
1.缺乏参与意识部分学生对品德教育活动的参与度和积极性不够高,存在明显的懒散态度。
09年小学班主任德育工作总结8篇
09年小学班主任德育工作总结8篇第1篇示例:2009年,是我作为小学班主任的第二年,也是我在德育工作上取得了一定成绩的一年。
在这一年的工作中,我不断总结经验,不断改进工作方法,也不断提高自身的素质和能力,以更好地完成班主任德育工作。
我意识到作为班主任,德育工作的重要性。
在学习成绩和学科教学的培养学生的道德情操、品德修养同样重要。
我将德育工作融入到平时的教学和班级管理中,注重引导学生健康成长。
在日常的班会活动中,我会讲一些有关道德品质的故事,组织学生进行德育主题演讲比赛,让学生通过互相观摩,互相学习,从而加深对优秀品德的理解和认同。
我重视个别学生的思想教育。
在班级中,每个学生的成长情况各有差异,尤其是一些学习成绩不突出或者性格内向的学生,更需要班主任的关怀和引导。
我会定期与这些学生进行心理沟通,了解他们的烦恼和困惑,给予他们鼓励和帮助,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过与学生的深入交流,我也更深刻地认识到每个孩子都是独一无二的,需要根据不同的学生制定不同的教育方案。
我也重视班级文明风尚的建设。
在课间操场、教室、食堂等场所,我都注重对学生进行文明礼仪的培养和教育。
每周组织“创建文明班级”活动,要求学生遵守纪律,保持班级环境的整洁与安静。
我还定期进行行为规范引导,规范学生的言行举止,让他们成为文明的好学生,文明的好公民。
在德育工作中,我也深知家校合作的重要性。
我积极与学生家长沟通,及时反馈学生在学校的表现和成长情况,争取家长的理解和支持。
在家长会上,我会主动向家长提出一些学生在德育方面的问题,并与家长一起商讨解决方案,形成家校共育的良好合作局面。
通过与家长的密切配合,德育工作的效果也更为显著。
第2篇示例:2009年,我担任了小学五年级1班的班主任工作,这是我第二年担任班主任的工作。
在这一年里,我全心全意地投入到班级的德育工作中,通过各种方式和方法,努力培养学生的品德修养和积极向上的人生态度。
现在,我来总结一下我在09年的德育工作,看看有哪些亮点和不足之处。
小学2009~2010学年度第一学期德育工作总结
小学2009~2010学年度第一学期德育工作总结X德育是学校实施素养教育的重要组成部分。
它贯通于学校教育教学的全过程和学生日常日子的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青青年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,别断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,各部门紧密配合,以班主任队伍为主,全员参与。
领导以身作则,时间同意广阔教职工的监督,工作中做教师的表率;建立起“教书育人,服务育人,治理育人”的德育工作体系,探究学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素养。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立怎么样的教育观、价值观、人一辈子观,形成良好的校风与教风。
本学期我们以“三德”学习为主线,开学初,对所有的教师进行德育学习,以领导说座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。
在这一块工作中,我们以自主学习和集体学习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立模范和标兵,如依照我们每月评选出的师德标兵,进行演说,起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、日子中等存在的咨询题。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
保证班主任:“以新思维、新办法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风,力戒工作拖拉、浮躁。
2009年小学德育工作总结
2009年小学德育工作总结2009年小学德育工作总结本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持”突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
《二小周报》,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
2009年小学德育工作总结
2009年小学德育工作总结各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!本学期,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程,全面推进党的基层组织建设的决定》,切实加强了党建工作。
在党支部书记梁健同志的带领下,积极开展以创新思想观念,创新体制,创新服务,优化环境的“三创新一优化”活动,办起了党员活动室,做到每月进行一次党课教育,培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向,密切联系群众,在党支部建立的“一帮一党员责任区”中,党员们对特困生伸出了一双双热情的手,献出了一颗颗火热的心。
支部班子成员每人联系2名学生,党员每人联系1名学生进行资助,还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况,鼓励他们克服困难,坚持学习,有的还带去慰问品和慰问金,使不少特困生家长深受感动。
本学期,湛江市、吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作,一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用,党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。
优秀工作总结范文:小学2009—2019学年第二学期德育工作总结
小学2009—2019学年第二学期德育工作总结德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着“育人为本,德育为先”教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络,创建“文明和谐校园”,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。
二、主要工作(一)建立和完善德育工作管理机制,实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络,创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
思想汇报专题以政教处为中心,成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。
重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。
(二)重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。
深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求,进一步提高教师思想道德素质,加强对教师师德师风教育。
做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风,师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。
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XX年年秋学期,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:
一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程,全面推进党的基层组织建设的决定》,切实加强了党建工作。
在党支部书记梁健同志的带领下,积极开展以创新思想观念,创新体制,创新服务,优化环境的“三创新一优化”活动,办起了党员活动室,做到每月进行一次党课教育,培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向,密切联系群众,在党支部建立的“一帮一党员责任区”中,党员们对特困生伸出了一双双热情的手,献出了一颗颗火热的心。
支部班子成员每人联系2名学生,党员每人联系1名学生进行资助,还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况,鼓励他们克服困难,坚持学习,有的还带去慰问品和慰问金,使不少特困生家长深受感动。
本学期,湛江市、吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作,一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用,党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体,寓教育于活动之中学校继续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓“四个一”和体验教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
在开展科技小发明,小制作比赛活动和少先队建设与活动中,成绩较为突出。
本学期,在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下,一大批科技作品获奖,少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高,每周一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召,开展献爱心活动,多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款,合计人民币二万多元。
四、加强学校、家庭联系,形成整体合力坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。
班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,十一月至十二月各年级召开家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,有的还进行书面交流,大大地增加教育效益。
五、加强综合治理,创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想,全面推进安全工作责任制,狠抓校园创安工作落实,消除安全隐患。
分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查,各班组织学生制订“安全公约”,张贴安全警句,挂安全工作宣传横标,邀请省消防总队教官上安全教育课,还通过红领巾广播站,旗下讲话等活动增强师生的安全意识。
校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状,并印发《告家长一封信》,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。
构建了一个可行的安全教育网络.。