20140507小升初目标B班第九讲PPT

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小升初ppt 课件

小升初ppt 课件

04
促进优质教育资源均衡 分布,缩小学校之间的 差距。
2023
PART 03
小升初政策解读
REPORTING
小升初政策背景
教育资源分配不均
由于历史、地理、经济等多方面原因,我国城乡、地区之 间的教育资源配置存在较大差异,导致很多家长和学生选 择跨区域、跨学区就读,加剧了择校热潮。
择校竞争激烈
由于优质教育资源的稀缺性,家长和学生为了获得更好的 教育机会,往往需要参加各种择校考试和面试,竞争非常 激烈。
培养思维能力
通过参加辩论、写作等方式,培 养逻辑思维能力、语言表达能力
和批判性思维能力。
提升实践能力
参加社会实践、志愿服务等活动 ,提高动手能力和团队协作能力

增强心理素质
通过心理辅导、拓展训练等方式 ,增强自信心和应对考试压力的
能力。
2023
PART 05
小升初面试技巧
REPORTING
面试准备
保持良好的仪态,包括端正的坐姿、恰当的手势等,展现出对面 试的尊重和重视。
避免紧张
紧张情绪会影响孩子的表现,可以通过深呼吸、心理暗示等方式 来缓解紧张。
尊重面试官
对于面试官的问题要认真倾听,并给予充分的尊重和礼貌的回应 。
2023
PART 06
小升初案例分享
REPORTING
成功案例一:全面发展的学生
主题目的
帮助小学生了解小升初的考试内容和形式,掌握 有效的学习方法和技巧,提高学习效率。
目的和目标
目的
通过本次ppt课件,帮助小学生更 好地准备小升初考试,提高考试 成绩。
目标
让小学生了解小升初考试形式和 内容,掌握有效的学习方法和技 巧,培养良好的学习习惯和心态 。

小升初讲座 PPT

小升初讲座 PPT
一个好的家长,应该把教育孩子的重心,由教育孩子放 到教育自己身上。
让我们对自己的家庭教育做个测试:
读过关于教育的书1——10种; 每学期陪孩子逛书店、看各种展览1——10次; 每月和孩子闲聊、郊游、游戏1——10次; 每星期表扬鼓励孩子1——10次; 每星期询问孩子在学校的学习情况1——10次; 每天看报刊杂志书籍1——10分钟; 每天看电视新闻1——10分钟; 每学期和学校老师沟通1——10次; 每月邀请孩子一起探视老人、做家务1——10次; 每天由衷地习惯地对孩子微笑1——10次。
家庭教育家长之忧
给家长提个醒:
家长在教育孩子上容易出现的问题——
一比 老拿自己的孩子和优秀的孩子比,而且总是带着责备的语 气。
二急 总觉得自己孩子没有别的孩子用功,不如别的孩子优秀, 于是就心急火燎,恨铁不成钢。往往是责怪、训斥,甚至大打出 手。
三逼 不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求,加大孩子的作 业量,延长孩子的学习时间,不叫孩子玩耍,甚至不叫看电视, 不征求孩子的意见,给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子 不愿意就施加压力,逼着孩子学习,看着孩子学习,使孩子成为
与老师沟通
维护教师威信:不随便在孩子面前议论老师,特别是老师 的不足,家长要引导孩子正确评价老师,要让孩子看到老 师的优点,把老师的优点放大再放大,缺点缩小再缩小。
第四个问题:决定孩子学习成绩提高的关键因素是什么?
我认为是自我管理。
英国著名心理学家西尔维亚认为: “这个世界上所有的爱都以聚合为最终 目的,只有一种爱以分离为目的,那就 是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱 ,就是让孩子尽早作为一个独立的个体 从你的生命中分离出去,这种分离越早 ,你就越成功。”
内容目录

小升初讲座PPT课件

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18
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
19
展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁 荣昌盛密切相关”
7
▪ 华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微, 火箭之速,化工之巧,地球之变,生 物之谜,日用之繁,无处不用数学”
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▪ 1、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。 他在5分钟内可 请问:A火车在几小时后追上B火车?
2
▪ 二、一个大水池子,6个管子进水,8 个管子排水,问多长时间能把这水池 子灌满?
3
▪ 三、一个电梯以一定的速度运行,小 朋友跟着电梯走多久能走完?如果小 朋友反向下走,多久能退下去?
4
▪ 四、小明说小红是个好人,小红说小 李不是个好人,小李说小明说的是假 话,小莉说我相信小红的,如果他们 中只有一个人说的是真话,请问谁是 好人?
▪ 2、小花带50元钱去商店买一个价值38元的小汽 车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?
▪ 3、小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼, 两条无头的鱼,三条半截的。你猜我一共钓了几 条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
5
▪ 五、一个笼子里上有35个头,下有94 个脚,请问鸡和兔各多少个?
6
▪ 数学是科学的皇后——克莱因 ▪ 高斯(数学王子)说:“数学是科学之王” ▪ 毕达哥拉斯说:“数学支配着宇宙” ▪ 米斯拉说:“数学是人类的思考中最高的成就” ▪ 培根(英国哲学家)说:“数学是打开科学大门的钥

小升初衔接讲座ppt课件

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这一转变。建议家长为你的. 孩子多做一些思维训练
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢?
.
第一招: 心态放松,行动抓紧
.
开发我们的思维方式:
“参天大树的起点是一颗小小的种子, 万丈高楼的起点是一块小小的基石”,初 中阶段是每位同学的新起点,是一条新的 起跑线,与其“战战兢兢”,不如“轻轻 松松”,扔掉包袱轻装前进,才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动,首先要学会 不急不躁,心平气和,坦然面对;其次要 找出差距,调整方法,小步快跑。要相信, “一分辛苦一分收获”,“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如:有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密,其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导,既不能放任不管,亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育,
过早没有意义,太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好,充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习?
合作学习?
阅读学习?
听他人讲. 解?
自己动手?
第二招: 课上专心,课下自主
.
发掘我们的智慧力量: “课上漏掉一分钟,课下多用十年功”,
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”,只有吃透吃准,才能在练习中举一反三, 事半功倍。更需要强调的是,进入初中一定要有 自主学习的意识,学科增多,课堂容量增大,仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高,课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖,主动出击,多做习题,融会贯通, 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力,内容 也比较少,如果让学生去预习,结果学生会自认 为已经掌握了,结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然,而不知其所以然。

小升初知识PPT课件

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16
简历的制作
•简历包括: 1、获奖证书复印。 2、列出目录,按科目和获奖时间排列。 3、撰写个人简历,重点在自我介绍。 4、成长手册复印五年级上学期的语数外成绩,
包括老师家长孩子有评语的一页。 5、选取孩子有代表性的照片1-2张,制作封面,
包括姓名,毕业学校。
17
各杯赛及证书介绍
(一)语文类: 全国青少年“春蕾杯”征文比赛
•礼仪 1. 礼貌语言、体态语言的斟酌; 2. 面试环境的模拟以及可能碰到问题的处理; 3.情绪的控制。
3
小升初入学途径
1、大派位:以中小学对口分配入学为主,兼顾学 生 实际居住地和户口所在地。
2、特长生:主要指在科技、文艺、体育三个方面 表 现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次 获 得证书,经过各区县教委特长生资格认证,参加测 试
4
合格,从而被重点或传统对应项目中学录取。
特长小升初几点建议: •A.多确定本区几所目标学校。锁定目标学校后,找出这几所目标学校重叠项目最多 的特长,最终锁定两所,因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项 目多,特长培养就可以有针对性,即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中 学,增加录取的机会;
5
3、推优:是指小学根据学生的身体素质、综合素质、 三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准,选 出一些优秀学生向重点中学进行推荐。
具有推优制度的区:
•东城区,基本要求是连续三年三好生,参考5年级统测成绩; •西城区,基本要求是三好生,连续获评次数越多越有优势; •海淀区,基本要求有40多项,每项打分,满分是100分,其中获得“干部 ”资格的学生占的分数最多; •崇文区,基本条件是5、6年级统测成绩大排名;
(二)数学类: “数学解题能力展示”活动(原迎春杯

小升初ppt课件

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惯。
05
备考策略与建议
制定备考计划
确定目标
明确小升初的目标学校,了解目标学校的入学考试要求和录取标 准。
制定计划
根据目标学校的要求和考试时间,制定合理的备考计划,包括每天 的学习内容和时间安排。
调整计划
备考过程中,根据学习进度和效果,适时调整计划,确保备考效率 。
提高应试能力
掌握基础知识
系统复习小学阶段的基础知识,确保在考试中能够准确理解和解答 题目。
04
学科重点与难点解析
语文学科重点
古诗词理解
掌握古诗词的韵律、意境和意象,理解作者的思想感情。
阅读理解
提高阅读速度和阅读理解能力,掌握文章主旨和细节。
作文写作
培养写作兴趣和表达能力,提高语言运用水平。
数学学科难点
分数运算
掌握分数的加减乘除运算,理解分数的基本性质。
几何图形
认识各种几何图形,理解图形的周长、面积和体积等概念。
应用题解析
提高解决实际问题的能力,掌握常见的数学应用题解题方法。
英语学科学习方法
多听多说
01
通过英语歌曲、电影、新闻等途径提高英语听力水平,同时多
与外教交流练习口语。
阅读积累
02
通过阅读英文原著、新闻、邮件等途径积累词汇和语法知识,
提高阅读理解能力。
写作训练
03
通过写日记、作文等方式训练英语表达能力,培养英语写作习
06
案例分享与经验总结
成功升学案例
案例一
小明顺利进入心仪中学
准备过程
提前了解目标学校,制定学习计划,参加培训 班提高成绩,准备个人简历和面试。
成功关键
积极的心态和充分的准备。

小升初知识PPT课件

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实践能力。
自我管理与时间管理
01
02
03
04
总结词
良好的自我管理与时间管理能 力有助于学生更好地规划学习
和生活,提高学习效率。
目标设定
帮助学生设定明确的学习和生 活目标,并制定实现这些目标
的计划。
时间规划
教会学生合理安排时间,平衡 学习和休闲活动,避免拖延和
过度压力。
情绪调节
引导学生学会管理自己的情绪 ,保持积极心态,遇到困难时
总结词
创新思维能力是学生应对未来 挑战的关键能力,有助于学生 在学习中发现新思路、新方法

激发好奇心
鼓励学生保持对知识的探索欲 望,培养他们主动学习和提问 的习惯。
培养想象力
通过创意写作、艺术创作等方 式,激发学生的想象力,培养 他们的创造力。
创新实践
引导学生将创新思维应用于实 际问题的解决中,培养他们的
阅读与听力
总结词:阅读技巧
01
输标02入题
详细描述:学生需要掌握一些基本的阅读技巧,如略 读、寻读、细读等,以及如何通过上下文猜测词义和 理解文章大意。
03
详细描述:学生需要掌握一些基本的听力技巧,如预 测答案、筛选无关信息、识别语音语调等,以及如何
通过听力材料获取关键信息和细节。
04
总结词:听力技巧
物理与生活的联系
举例说明物理知识在日常生活中的应用。
地球与宇宙基础
1 2
地球结构
介绍地球的内部结构、地壳运动和地震等现象。
天文知识
介绍太阳系、星座和宇宙起源等基本天文知识。
3
环境保护
强调保护地球和宇宙环境的重要性,提倡可持续 发展。
05
综合素质培养

小升初衔接教育数学讲座(9讲)

小升初衔接教育数学讲座(9讲)

第1讲无处不在的数学例1.①计算并观察下列三组算式:②已知25×25=625,则24×26= (不要计算)③你能举出一个类似的例子吗?④更一般地,若a×a=m,则(a+1)(a-1)= 。

例2.如图(1)和图(2),毎个小正方形的边长都为1,我们可以将其适当分割后拼成一个大正方形,请你在图中画岀分割线,并分别画出拼接成的大正方形。

例3.设定期储蓄1年期,2年期,3年期,5年期的年利率分别为2.25%,2.43%,2.7%,和2.88%.试计算1000元本金分别参加这四种储蓄,到期所得的利息各为多少?分析结果,你能发现什么?(提示:利息=本金×年利率×储存年数)例4.在第十届“哈药六杯”青年歌手电视大奖赛,8位评委给某选手所评分数如下表,计分方法是:去掉评委 1 2 3 4 5 6 7 8评分9.8 9.5 9.7 9.9 9.8 9.7 9.4 9.8例5.某校校长在国庆节带领该校市级“三好学生”外出旅游.甲旅行社说:“如果校长买一张票,则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“包括校长在内全部按票价的6折优惠”(即按票价的60%收费).现在全票价为240元,学生人数为5人,请算一下哪家旅行社优惠?你喜欢哪家旅行社?如果是一位校长,两名学生呢?例6.下面图形中哪些可以一笔画成,哪些不能一笔画成的?例7.已知有两个大小相等的正方形内紧排着九个等圆和十六个等圆,你认为这两个正方形内空隙哪个大?为什么?例8.某服装店售出甲、乙两件衣服,各得款120元,其中甲种衣服盈利20%,乙种衣服亏损20%,问这两次买卖盈亏情况.①②③④例9.一商店把某种品牌彩电按标价的八折出售,仍可获利20%,(进价的20%),已知该品牌彩电每台进价为1998元,求该品牌彩电每台的标价为多少元?例10.宏达百货商店2011年全年营业额如下:第一季度40万元,第二季度35万元,第三季度45万元,第四季度60万元,回答下面问题.(1)这一年平均每季度营业额是多少万元?(2)这一年平均每个月营业额是多少万元?(3)第四季度比第一季度增加百分之几?(4)第三季度的营业额比第四季度少百分之几?试一试,我能行!1.下列图形中,阴影部分的面积相等的是2.三个连续奇数的和是21,它们的积为3. 找规律,在括号里填上合适的数(1)1,2,4,5,7,8,10,( ),( )(2)19,9,17,8,15,7,( ),( )4.只允许添两个“一”、一个“十”和一个括号,不改变数字顺序,把1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数字连成结果为100的算式:1 2 3 4 5 6 7 8 9 =1005.把长方形剪去一个角,它可能是几边形6.有一个正方形池塘如图,在它的四个角上有四棵大树,现在为了扩大池塘,要把池塘面积扩大一倍,但是,这四棵树不便搬动,也不能使它淹在水里,而且扩大后的池塘还是正方形,这该怎么办呢?7.在操场上,小华遇到小冯,交谈中顺便问道:“你们班有多少学生?”小冯说:“如果我们班上的学生像孙悟空那样一个能变两个,然后再来这么多学生的41,再加上班上学生的41,最后连你也算过去,就该有100个了.”那么小冯班上有多少学生?8. 有一个叫巴霍姆的人想到草原上买一快地.他问:“价钱如何?”卖主答:“一天1000卢布。

小升初衔接学习讲座.ppt

小升初衔接学习讲座.ppt

此次成绩确定哪些新生进入“重点班”,哪些新生进入“普通班”。
关于分班考试
分班考试考什么?
初中重点班入学分班考试一般考查的科目 仍然以数学、英语、语文三科为主。
其中,数学科目基本上都会涉及初中的知 识点,英语科目的考试范围涵盖情景对话、阅 读理解、完形填空、写作等。另外每年还会根 据不同情况出一些特殊类型试题,虽然做题的 方式方法不变,但题型可能会出乎很多学生的 意料。
变化四 :
市三中进行多语种课程基地—“慧成实验项目”初高中学段课程衔 接,探索语言(多语种)学习规律和国家课程的校本化实验。在姑苏 区范围内招收具有初中学籍的学生,招收四个班。
小升初的新变化
变化五 : 市实小、苏州中学园区校作为高层次人才配套 服务学校,满足高层次人才子女的入学需求。其他 入学工作要求按照《关于印发〈 ****年**市义务教 育阶段学校入学工作意见〉的通知》执行。
关于分班考试
? 新初一学生进入重点班的途径有两种:一是在“小升初”择校的时候, 以奥数、英语、艺术特长或证书等被一些重点中学火箭班直接录取,但 因这种原因被录取的学生比例会很小。
?
二是重点中学在小升初招生工作结束之后、初一新生入校(
9月份)
之前进行一次“入学分班考试(也叫初一新生入学摸底考试)”,并以
小升初 衔接讲座
?面对即将迎来的初中生活,你是否做好了十 足的准备?
?面对小学与初中的巨大差别,你是否有十足 的信心顺利过渡?
?面对苏州复杂的初升高升学形势,你是否清 楚政策并且有明确的定位?
?面对人生的重大转折点——中考,你是否已 经有一个完善的学习规划? …………
目录
政策解析 小升初衔接 习惯养成 学习规划
读直属初中特色班提供机会。

小升初ppt课件

小升初ppt课件

数学学科
总结词
计算能力、逻辑思维、应用题
详细描述
数学学科重点在于培养学生的计算能力和逻辑思维能力。学生需要掌握基本的数 学概念和公式,能够进行快速准确的计算。同时,应加强应用题训练,提高学生 运用数学知识解决实际问题的能力。
英语学科
总结词
词汇积累、语法知识、听说读写
详细描述
英语学科重点在于词汇的积累和语法的掌握。学生需要不断扩大词汇量,掌握基本的语法规则。同时 ,注重培养学生的听说读写能力,提高英语实际运用水平。
主题目的
通过PPT课件,向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容,帮助他们更 好地适应初中生活,提高学习效果。
目的与意义
目的
通过PPT课件,向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容,帮助他们更好地适应初中生活,提 高学习效果。
意义
通过小升初PPT课件,可以帮助小学生更好地了解初中生活,提高他们的适应能力,培养他们的自主学习能力, 为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时,也有助于家长和教师更好地了解初中教育的相关内容,为孩子的成 长提供更好的支持和指导。
02
小升初现状分析
升学率情况
升学率逐年提高
随着教育资源的不断投入和优化,小 升初的升学率逐年提高,越来越多的 学生能够顺利升入初中。
城市与农村差异
重点学校与普通学校差异
重点学校的小升初升学率明显高于普 通学校,反映出学校之间的教育质量 差异。
城市的小升初升学率普遍高于农村, 显示出城乡之间教育资源的不均衡。
调整心态
在考试前调整好心态,保持冷静、自信,避免因 为紧张而影响发挥。
04
学科重点与难点解析
语文学科
总结词

小升初知识讲座PPT

小升初知识讲座PPT
①品学兼优、身体健康 ②口齿清楚,语感良好 ③获有校级及以上“三好学生” “十佳” “新星”“优 秀”学生 等荣誉称号的小学应届毕业生。 (户口不限)
•知彼—择校信息
备考攻略
数学试题很少涉及到奥数,整篇题难度均匀。如 果孩子没怎么学过奥数,但基础很扎实细致的话, 做这套题非常适合;
语文试题难,阅卷时主观题扣分很厉害。建议在 阅读题上多下功夫,掌握一些答阅读题的技巧,争 取在阅读上少失分。
1:2000年创办,成都市教育局直接管理;四川省数 学会唯一的中学数学教改实验基地;无高中 2:报名时间:每年3、4月份,五一期间考试;现 场和网络 报名皆可 3:考试形式:笔试语文和数学, 共220,数学题偏难。 2012录取线153 4:录取方式:择校
•知彼—择校信息
5: 录取方式:在规定的时间内均可报名,之后参 加学校小升初考试 6: 西川中学的录取不公布,只以短信的方式发到家 长手机上 7:中考重点率:80% 8:两任校长皆来自成都七中,风格也很像公立七中! 第一任校长:戴高龄(原七中校长)
需要学生具备细心,扎实的基础和良好的数学思 维能力。要考出好成绩,一定要做一下历届的真题 和成外附小的月考题。
•知彼—择校信息
小升初择校篇之成都市实验外国语学校
1. 学校创办于1963年(原48中),2002年改制为民 2. 办公助股份制学校。 2. 录取方式:择校 3. 报名时间:每年3、4月份 4. 报名条件
年龄不超过14岁 1998年9月1日后出生,有一定的生活自理能力。
5:中考重点率:70%
•知彼—择校信息
备考攻略 数学整篇考题的难度差距较大,基础部分非常简 单,最后1-2 道拉分题较难,这就决定了考上西区 和拿奖学金都较前面的学校容易,但拿一等奖学金 的话还是要在奥数上下工夫。•知彼—择校信息 小升初择校篇成都市西川中学企业logo

《小升初班会课件:如何有效学习》

《小升初班会课件:如何有效学习》

时间规划
根据个人作息时间和学习需求,合理安排 学习时间。
监督跟进
需要时,可邀请家长和老师协助监督,保 证计划的顺利完成。
如何集中注意力
选择适合的学习环境
有些人喜欢清静的环境,有 些人则适合在嘈杂的环境下 学习。
运动放松
进行短暂的体育运动,达到 轻松、放松、精神集中的目 的。
时间规划
规划学习时间,适当安排时 间和任务,集中注意力,提 高学习效率。
2 放眼全局
3 注重语言
阅读时不仅局限于表 层信息,理解文章的 内涵,分析文章的背 景,掌握文章的要点。
语言表达的准确性很 重要,要根据句子需 要,恰当使用各种语 法结构。
理解与记忆的关系
理清知识框架
把知识点放在框架内存储, 能够更好理解知识点之间 的联系,记忆印象深刻。
多角度辅助记忆
将知识点引入实际情景, 并运用联想记忆、图像记 忆、故事记忆等方式巩固 记忆。
认识自己的学习习惯
作息习惯
了解自己的作息时间,制定 更合理的学习计划。
学习方式
根据自己的学习方式,调整 学习方法,提高效率。
避免误区
了解自己容易出现的学习误 区,制定规避措施。
如何制定有效的学习计划
目标明确
根据学习成果和任务量,设定明确的学习 目标。
任务划分
将学习任务分解成若干阶段,逐个完成, 以确保任务达成。
沉淀和回顾
将学过的知识分类、概括 和总结,并进行定期回顾, 可以更好地掌握知识点。
鼓励互相学习和合作
互相帮助
学习过程中,应互相帮助、分享知识和信 息。
讨论和分享
讨论和分享学习经验、资源等,激发大家 的学习热情。
共同进步

小升初冲刺课件-第9课句子课件(共42张PPT)

小升初冲刺课件-第9课句子课件(共42张PPT)

如:呼唤→呼风唤雨
请你也来试一试。 • 言语→( 胡 )言(
乱 )语
• 争夺→争( 先 )夺( 3. 颜色→( 五 )颜(
后) 六 )色
4. 追逐→追( 名 )逐( 利 )
5. 飞舞→( 龙 )飞( 6. 安乐→安( 居 )乐( 7. 清秀→( 眉 )清( 8. 粉碎→粉( 身 )碎( 9. 强壮→( 兵 )强( 10. 游玩→游( 山 )玩(
7. ____触__目_皆_______是 8. ____呼__天_抢_______地
9. ____高__高_在_______上 10. ___雪__上_加_______霜
四、填省、市名称读成语 照样子把下面的成语补充完整,所填 的字应组成我国省、市的名称 例如:重于泰(山 )(东 )山再起 人山人( 海 )(同南舟共)(辕济北)辙(五南湖)四征(北海战)( 口 )是心非 跃然纸( 上 )( 海 )阔天空 人定胜( 天 )( 津 )津乐道 掌上明( 珠 )( 海 )市蜃楼 一技之( 长 )( 春 )华秋实 口若悬( 河 )( 南 )腔北调 万古长( 青 )( 海 )枯石烂 见多识( 广 )( 东 )山再起 风卷残( 云 )( 南 )柯一梦 不三不( 四 )( 川 )流不息 声东击( 西 )( 安 )居乐业 来日方( 长 )( 沙 )里淘金 荣华富( 贵 )( 阳 )春白雪
2、1996年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱 丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果:经过 247次失败之后,他们在1995年7月得到了一只名为 “多利”的克隆雌性小绵羊。
杂志公布成果:他们得到绵羊。
【链接考题】之 扩句
1、按要求扩写 画眉在唱歌
(1)表现喜悦的心情。(2)表现低落的心情。
常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。

小升初语文复习PPT课件专题九 综合性学习共27页

小升初语文复习PPT课件专题九 综合性学习共27页

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审ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ






41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小升初语文复习PPT课件专题九 综合 性学习
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

小升初升学指导讲座(课堂PPT)

小升初升学指导讲座(课堂PPT)
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新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解:设这个数为X。
解:设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3,求这 (3.6+2.4-1)X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课,变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学,更加复杂的人 家关系;多种多样的课外活动。
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新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分,需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
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开发区初升高所面临的严峻形势

学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校,美术为主,东西区共招80人 九中东西区共招生100人,其中指标生27人
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开发区初升高所面临的严峻形势

巨大差异的 高中
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新初一上册学科重点知识
整式

09【教案】小升初第九讲

09【教案】小升初第九讲

小升初提分作文教课设计备课分类: 28 小时教课设计备课内容:开头【教课目的】1、明确作文开头的要求,达到一简二新三美,学会使用常用的直截了当法和环境衬托法。

2、教会学生运用“四步构篇法”,在剖析敌手的基础上选择有新意的构造方式。

【教课要点】教会学生运用“四步开头法”,在剖析敌手的基础上选择有新意的开头方式【教课难点】能依据作文的内容和中心,灵巧地运用各样开头方法【教课方法】对话教课法典范演示法练习教课法【教具准备】教课 PPT【课时安排】2小时【教课步骤】一、课前热身( 5 分钟):游戏:猜灯谜1、唯有绿杨堪系马。

(打一字)-- 杵2、他俩差点都当兵。

(打二字)-- 乒,乓3、一阴一暗,一短一长,一昼一夜,一热一凉。

(打一字)-- 明4、一点一横长,一撇到南洋,里面有个人,只有一寸长。

--- 府也能够让学生来出,全班一同猜。

二、配方指导(50分钟)1.激趣导入( 5 分钟)【激】老师特别宽慰啊,我们班的同学不单有才学,并且男生帅气,女生美丽。

看,美女!(老师顺手指一位同学)【引】哈哈,全班同学的眼光都集中在了她的脸上,看来,人美丽,从脸开始啊。

那一篇美丽的作文,自然要从开头看起啦!【收】今日到了冲刺考场第 7— 11 分钟作文的开头,在这节课里,将教会同学们几种适用的作文开头方法,能让你的作文起笔不俗,令人着迷。

2.认识好的作文开头的标准(5分钟)【激】方才我们谈到了看美女先看她的脸,假如她的五官很雅致,但是头却比身子还大,那么,这还可以成为美女吗?【练】必定不可以【收】由此看来,好的作文开头第一个标准就是要短小干练!【引】那么请看这样一个开头,题目是《一件动人的事》,开头只有一句话“世界上有许多动人的事,人人都经历过,有一件事,我难以忘却。

”【】大家价一下个开怎么?【】不好,太老土了【收】看来,开也要与俱,有新意。

【引】再看看个个开,目是《夏夜美景》,“盛夏,清徐来,月升山。

老槐上然没有小喜,但知了结不断地名叫着,塘里蛙声大作。

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This is Yang Mi. Her English name is Mini. She is twentyeight years old.Her birthday is on Sep.12th.She is a beautiful actress.A year ago, she was a girl. But now, she is a mother.Liu KaiWei is her husband, but Feng Shaofeng was her boyfriend the year before last.Yang Mi acted in <Palace 1> in 2011. Did she act in <Palace 2>? Do you love her?
3. stop 6. trip 9. want 12.have e 18.put 21.read
Infinitive am/ is
Past tense was
不规则动词表
Infinitive catch
Past tense caught
are
begin
were
begun
come
do
came
They were unfriendly.
主语+动词过去式+其它 结构2:
I play basketball every day. I played football yesterday. She go to school every day. She went to school yesterday.
brought
draw
drink
drew
drank
build
buy
built
bought
drive
eat
drove
ate
can
could
fall
fell
1. look 4. carry 7. call 10.are 13.do 16.say 19.eat
2. live 5. hope 8. finish 11. go 14.get 17.see 20.take
2.表示在过去一段时间里,经常性或习惯性 的动作和状态。
My father often went to work by bus last year.
When I was a child, I often listened to music.
Did you want 1.____ ____(want) to buy the oranges?
When _____ did she _____ stay there? ______
4、There was some orange in the cup.(变一般疑问句)
Was there _____ any orange in the cup? _____
yesterday
常用时 间 常与一般过去时态连用的时间有:
一般过去时态练习 用动词的过去式填空
fixed 2.Who ______(fix) the computer?
3.We _____(go) to the cinema last night. The went film______(be) very good. was 4.What time _____ to school this did you ______(go) go morning? 5.Jim _____ went did (do) a lot yesterday. He ______(go) shopping and ______ cooked (cook) supper.
动词过去式
规则动词
不规则动词
规则动词过去式的构成 构成规则 1. 一般在动词原形末尾加-ed 例词 look looked play played start started 2. 结尾是 e 的动词加 -d live lived hope hoped use used 3. 末尾只有一个辅音字母的重读 stop stopped 闭音节词,先双写这个辅音字 plan planned 母,再加-ed trip tripped 4. 结尾是“辅音字母+y”的动词, study studied 先变“y”为“i”再加-ed carry carried
yesterday morning (afternoon, evening…)
last night (week, month, year…)
two days ago, a week ago, three years ago… in 1990, (in 1998…)
巧记动词过去时态
动词一般过去时,表示过去发生事; be用was或用were, have,has变had; 谓语动词过去式,过去时间坐标志; 一般动词加-ed,若是特殊得硬记。 否定句很简单,主语之后didn’t添; 疑问句也不难,did放在主语前; 如果谓语之前有did,谓语动词需还原; 动词若是was,were,否定就把not添。
did
break
bring
broke
brought
draw
drink
drew
drank
build
buy
built
bought
drive
eat
drove
ate
can
could
fall
fell
动词过去式转换练习
1. look looked 4. carry carried 7. call called 10.are were 13.do did 16.say said 19.eat ate 2. live 5. hope 8. finish 11.go 14.get 17.see 20.take
定义&构成
一般过去时
动词过去式的构成 用法
常用时间
定义:
一般过去时:通常表示过去发生的动 作或存在的状态。
主语+was/were+其它 结构1:
Maruko is 9 years old . Maruko was 8 years old last year . They are friendly.

lived hoped finished went got saw took

3. stop 6. trip 9. want 12.have e 18.put 21.read
stopped tripped wanted had came put read
句型转换
• 1. 有be动词(was, were),该怎么变怎么变 She was in the supermarket yesterday. She wasn't in the supermarket yesterday.
Was she in the supermarket yesterday?
Yes, she was./No, she wasn't.
When was she in the supermarket?
• 2. 找不到be动词(was,were) • 找助动词did!(助动词后,动词还原!) • She worked in the factory last year. • She didn't work in the factory last year. • -Did she work in the factory last year? • -Yes, she did. / No, she didn't. When did she work in the factory?
1、Lucy did her homework at home.(改否定句)
didn’t_______ do her homework at home. Lucy _______ 2、He found some meat in the fridge.(变一般疑问句) Did he _____ find ______ any meat in the fridge? ______ 3、She stayed there yesterday.(对划线部分提问)
lived
发音口诀
清后清读/t/, 浊后浊读/d/, t,d结尾读/id/
Infinitive am/ is
Past tense was
不规则动词表
Infinitive catch
Past tense caught
are
begin
were
begun
come
do
came
did
break
bring
broke
• • • • • • •
否定句加not, not加在助后面。 助动词哪几个 do,does(三单),did(过去时)来见面 一般疑问很简单 把助加在最前面 助动词后,动还原!


1.表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动 作或情况,通常一般过去式带有表示动作时间状 语的词。 He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?
work worked play played
move moved hope raise copy cry hoped
stop stቤተ መጻሕፍቲ ባይዱpped beg begged
want wanted act live acted
raised
copied cried
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