四年级上册科品期末复习2

合集下载

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

教科版四年级科学上册期末测试卷（一）班级考号姓名总分附：参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷（二）一、判断题。

(每题2分，共20分)1.声音有高有低，有强有弱。

()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。

()3.敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。

()4.人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

()5.常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。

()6.经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。

()7.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。

()8.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。

()9.人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。

()10.设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。

()二、选择题。

(每题2分，共40分)1.声音是以()的形式传播的。

A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示，②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小，指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中，属于主食的是()。

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)教科版四年级上册科学期末测试卷2班级：________ 姓名：________ 成绩：________一、填空题。

(每空1分，共计16分)1.在人的耳中，很薄而且有弹性的鼓膜，即使是轻微的声音，它都会产生反应。

2.各种物体只要振动，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体停止振动。

3.声音的高低可以用来描述音调。

物体振动越快，发出的声音越高。

4.在口腔中，有搅拌食物作用的是舌头，能切碎食物的是牙齿，能湿润食物、消化食物中的淀粉的是唾液。

5.运动的物体、食物、燃料里都具有能量。

6.鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生反应。

7.设计制作的基本步骤：设计、制作、测试、改进。

二、判断题。

(每题2分，共计20分)1.物体振动得小，声音就会没有。

(×)2.用拖布拖地时，它们之间的接触面上有摩擦力。

(√)3.我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。

(√)4.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。

(×)5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。

(√)6.在人体内，大肠和小肠一样长。

(×)7.感悬浮列车，运动鞋底的花纹，汽车的防滑链都是增大了摩擦力。

(√)8.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。

(×)9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。

(√)10.声音不能在行驶的客车里传播。

(×)三、选择题。

(每题2分，共计20分)1.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（C）。

A.水面左右晃动B.水面有所下降C.水面产生波纹，并向外扩散2.XXX是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（A）。

A.4000ml。

B.1500ml。

C.600ml3.下面物体不具有弹力的是(B)。

A.拉开的弓B.压缩的弹簧C.翻开的书4.人体能感受振动的器官是（C）。

A.眼B.鼻C.耳D.口5.人体从呼吸系统中获取(B)。

四年级科学上册复习资料大全

四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容：
1. 物质的组成和性质：
- 物质的三态：固态、液态、气态
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类：金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质：
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质：透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质：透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物：
- 动物的特征：可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征：不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类：草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球：
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征：有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动：自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化：
- 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程：出生、长大、繁殖等
- 生物的变化：生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一，复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。

冀人版(2017)四年级上册科学期末检测卷(二)(含答案)

冀人版（2017）四年级上册科学期末检测卷一、填空题1．不同日期月亮的形状是不一样的，我们观察到的月亮形状的变化就是______的变化，它变化的周期大约是________天。

2．张衡认为天不是一个（______），而是一个（______）,（______）在宇宙中的位置，就像鸡蛋黄在鸡蛋内部的位置一样……3．在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越（______）；经过的距离越短，运动的速度越（______）。

4．运动物体对其他物体产生的影响越（______），说明它的能量越大。

5．给物体施加（________），可以改变物体运动的（________），也可以使物体（________）或（________）。

6．速度的计算公式：（________）＝（________）÷（________）7．设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入_________，将编制的_________载入_________，连接到_________中即能实现红绿灯_________的自动控制。

8．各种矿物都具有一定的特征，如（______）、（______）、（______）、（______）等这些特征是鉴别矿物的重要依据。

二、选择题9．下列运动物体中，属于直线运动的是（）。

A．运动中的电梯B．旋转的轮子C．青蛙跳10．下列有关物体运动形式的描述，正确的是（）。

A．从水枪中喷出的水下落是直线运动B．荡秋千时秋千是直线运动C．手表上的指针工作是圆周运动11．下面做直线运动的是（）A．苹果落地B．河边的水车C．天空中飞翔的老鹰12．声音的强弱用__________来表示。

A．音调B．音量13．下面的物体运动路线是曲线的是（）。

A．50米跑冲刺B．在空中盘旋飞翔的小鸟C．从龙头滴下的水滴14．汽车消音器是在（）消减噪声。

A．传播过程中B．声源处C．人耳处15．下列做法中，（）是在传播过程中消减噪声。

A．佩戴耳塞保护听力B．汽车消音器C．高架桥隔音板16．地球上的陆地主要分为七个大洲，我们生活在（）。

教科版四年级上册科学期末复习题重点知识

教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

X Kb1. Co m1-4．风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

教科版科学四年级上册科学期末考试重点知识复习题打印版

实用文档教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

1-4．风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

实用文档1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

2020新苏教版科学四年级上册全册知识点总复习【含全部实验和专项学习】

苏教版科学四年级上册复习资料第一单元动物大家族1.给动物分类1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们划分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

2.书本第2页动物园动物分类（了解）食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼灵长类区：猩猩、猴子食草动物区：斑马、长颈鹿、大象海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰3. 书本第2页按照一定的标准给下列动物分类。

（了解）丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准一：按照活动区域分类天上飞的：丹顶鹤水里游的：小丑鱼、海豚地上跑的：孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类鸟类：丹顶鹤、孔雀昆虫类：蚂蚁、蜗牛鱼类：小丑鱼兽类：长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准三：按照有无脊椎分类脊椎动物：丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜5.脊椎的作用：支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动6.制作材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶布、剪刀等制作步骤：第1步：在圆纸片的中心位置打孔第2步：在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来第3步：拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住实验结论：线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动7.常见脊椎动物：青蛙、小鸟、鱼、猴子、鲨鱼、蛇、鳄鱼、蟾蜍、海豚、大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、扬子鳄常见无脊椎动物：蚯蚓、章鱼、龙虾、海螺、蜘蛛、蚊子、蜗牛、水母、河蚌、鹦鹉螺、宽尾凤蝶8.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等2．鱼类1.鱼类外形上的共同特征：A身体分头,躯干和尾三部分B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力D以鳃进行呼吸E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液F身体颜色是背深腹浅，有保护作用G身体两侧有侧线，能感知水流方向2．海鳗、鳐、河鲀也属于鱼类3．鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征4.鱼鳃是鱼的呼吸器官5.鱼鳍是鱼的运动器官。

教科版小学四年级上册科学期末复习资料

教科版⼩学四年级上册科学期末复习资料第⼀单元声⾳1听听声⾳1.风声、⾬声、雷声等是⾃然界的声⾳。

2.歌声、读书声、机器的轰鸣声等是⼈类⽣产⽣活发出的声⾳。

3.狗叫声、猫叫声、马的嘶鸣声等是动物的叫声。

4.乐曲中⾳符“1“2”“3”按声⾳由⾼到低的排序是“3”“2“1”。

5.⾳叉是⼀种发声仪器，⽤来调试乐器和测试⾳⾼。

⾳叉上有字母和数字，字母代表的是⾳调，数字代表的是⾳叉每秒钟振动的次数。

6.我们常⽤⾼、低、强、弱、悦⽿、刺⽿来描述声⾳。

例如，雷声⽐较强，⾬声⽐较弱；⼩孩的声⾳⽐较⾼，成年⼈的声⾳⽐较低；鸟叫声⽐较悦⽿，机器的轰鸣声⽐较刺⽿。

2声⾳是怎样产⽣的1.拉伸⽪筋、按压⽪筋、⽤⼿揉搓⽪筋，⽪筋没有振动，不能发出声⾳。

2.轻轻弹拨⽪筋、横向拉动⽪筋，⽪筋振动，能发出声⾳。

3.声⾳是由物体振动⽽产⽣的。

4.⽤⼿轻轻触摸正在发声的钢尺、⿎⾯、⾳⼜等物体，会感觉到物体在振动。

5.吹竖笛的时候是空⽓在振动。

6.我们能够发出声⾳，主要依赖喉咙⾥的声带。

声带越紧，发出的声⾳越⾼。

发声时，我们把⼿轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。

3声⾳是怎样传播的1.只要⿎声⾜够⼤，我们在教室的任何⼀个位置都会听到，这说明声⾳是向四⾯⼋⽅传播的。

2.抽出玻璃罩内的空⽓，玻璃罩内闹钟的声⾳逐渐减弱，最终听不到了。

这说明空⽓能传播声⾳，真空不能传播声⾳。

3.把⽿朵贴在桌⾯上听到的抓挠桌⾯的声⾳更清晰，说明桌⾯能传播声⾳。

4.将击打后的⾳⼜浸⼊⽔中，我们能听到⾳叉发出的声⾳，说明⽔能传播声⾳。

5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声⾳从⼀个地⽅传播到另外⼀个地⽅。

6.声⾳可以在⽓体、液体、固体中传播，真空不能传播声⾳。

7.声⾳在固体、液体、⽓体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >⽓体。

8.做“⼟电话”时，要将线绳绷紧。

“⼟电话”说明线绳可以传播声⾳。

4我们是怎样听到声⾳的1.⼈的⽿朵由外⽿、中⽿和内⽿三部分构成。

小学科学四年级上册期末复习资料

小学科学四年级上册期末复习资料XX学校小学部四年级科学上册复习资料一、第一单元《天气》班级：姓名：1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2．天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。

3.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

4.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后14点温度最高。

5.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。

风向可以用风向标来测量。

风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。

可以用八个方位来描述方向。

风向标指向北方是北风，而红旗旗面飘向北方则为南风。

6.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

（书本P10的等级表读一读）7.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。

雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

直筒容器可以用来做雨量器。

（书本P13降水量等级表记一记）8.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。

（会画三幅图，在书本P14）9.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。

积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。

10.看得懂天气预报：二、第二单元《溶解》1.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。

2.过滤时一贴：指滤纸贴住漏斗内壁；二低：是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠：是指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁。

（课本P24装置图要会）3.能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水等，不能溶解于水的物质有面粉、沙子、石头、塑料、油、水银等。

4.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。

常温下，100毫升水，食盐大约是36克，小苏打大约是10克。

四年级上期科学期末复习资料

阴天《科学》四年级上期期末考试复习资料-单元一天气•通估通过云帰、降水昴、气温和1A 等天气特征来描述天气。

.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每入应选择同一时间来测杲气温。

•通常情况下，一天中最高气温出现在中午。

.水结冰的温度是（TC,水沸腾的温度是10（）9。

•风向是指城吹来的方向，IA 向可以用IA 向标来测罐0.风向标的箭头指向的迅风吹來的方向（即风向），旗帜飘动的方向是风去的方向。

•白制风向标的制作需汪怠用翼要比头部人。

•风向通常采用8个方位來记录。

（会判断风向）•风速仪是测帚城速的仪器，气彖学家通常把风速i 己为13个等级。

•在我们的人气U 历中，可以用简化的风速等级来划分风速。

我级 0 无风（旗了不动）1 微风（旗子微动）2人风（旗了展开） •降水的形式有雾、霜、雨和雪等。

•降水危的多少可以用厲帚:器来测最。

等级小刚中l*j 人帼暴阳人暴阳特人暴雨 24小时的降水星（临米） 0・1・・9・9 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-99.9 100.0—249.9 ^250.0•气温和降水帛的记录部对以使用柱状图（会绘制柱状图）。

.根据云昴的第少，入气町分为晴天、多云天和阴天。

当云屋不超过圆向的1/4,就是晴天: 沟云景超过1/4们不超过3/4,就fi 多云飞如果A 最超过3/4.就是阴人。

（会识图判断）睛入•气彖学家根据高度的不同，从低到高将丘分为了三类：层云、积云和卷云。

层云一扁平层状；积云——棉花堆状：卷云——纤细的羽状。

（会识图判断）n枳云卷云B ■层云• 一些;气符号:☆ O O OO•溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水屮，不会白行沉降，也不能川过滤的方法把溶液屮的物质分离出來。

• 一些物质诃以溶解在水中（如：食盐、高锥酸钾等），一些物质不能溶解在水屮（如：汕、沙粒等）。

•不同的物质在水中的溶解能力不同。

相同情况卞，ft 盐在水中的溶解能力比小苏打强。

小学四年级科学上册(苏教版三年级起点)全册复习资料

小学四年级科学<上册> （苏教版三年级起点）复习资料苏教版小学《科学》四年级上册重点复习题第一单元：我们周围的空气1、空气的性质1、空气具有（会流动）、（要占据空间）、（有质量）、（能被压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。

压缩空气有（弹性）。

空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

34、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？答：①给自行车轮胎打气。

②给篮球打气。

③玩空气枪。

④公共汽车的门。

⑤喷雾器。

5、用力吹瓶子里的气球，气球吹不大，说明空气具有（占据空间）的性质。

6、往篮球里充入气体，再用手按一按篮球，你的感觉是（篮球很硬），把篮球抛出后篮球（弹起很高），这是因为（压缩的空气有弹性）。

2、热空气和冷空气1、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

空气受热会（向上）流动，即热空气（上升）；空气受冷会（向下）流动，即冷空气（下降）。

2、三国时，中国人利用（热空气上升）的原理，发明了（“孔明灯”）。

3、1783年，（法国人）利用（热空气上升）的原理，成功制造出载人的（“热气球”），（热气球）是最早的飞行器。

4、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

5、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？答：制冷空调应该安装在房间的（上方），这样可以利用冷热空气的对流使冷空气下沉，较快降低室内温度；而取暖器应该安装在房间的（下方），让热空气上升，较快提高室内温度。

6、大自然中风是怎样形成的？答：因为地球是一个球体，在自然界中，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成了风。

即空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。

7、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

3、空气中有什么1、空气是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成的。

四年级上册期末科学复习资料

四年级上册期末科学复习资料天气篇第一课：1、天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。

2、云量、降水量、风向、风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

第二课：1、天气日历是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速、风向。

第三课：1、测量气温要选择通风的地方。

通常情况下，一天中中午的气温最高。

2、使用温度计测量气温读数时应注意：A、视线平视温度计液面。

B、读数时应使屏住呼吸，不要让口中呼出的热气影响读数。

第四课：1、风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

2、风向可以用风向标来测量。

风向标的箭头指向风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

3、我们可以用八个方位来描述风向。

4、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

我们的风速等级有无风（旗子不动）、微风（旗子微动）、大风（旗子展开）三个等级。

第五课：1、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2、雨量器是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。

如10～25毫米是中雨，50～100毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。

第六课：1、云可以看作是天上的雾，是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

通常把云分成积云、层云、卷云三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云。

2、人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。

当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三.课本插图复习：1、第3页《天气的影响》气泡图。

2、第4页《天气符号》。

3、第14页《云量图》4、第13页《降水量等级表》、《降水量柱状图》（会看、能绘制）课本关注实验及制作：1、测量气温。

2、制作并使用风向标、风速仪。

教科版四级上册科学期末复习题重点知识

教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四 (上 )科学第一单元?天气?复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后 2 时的气温最高，凌晨气温最低。

X Kb1. Co m1-4．风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

我们一般用 8 个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13 个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。

1-5．降水是天气的一个根本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天〔24 小时〕的降水量确定下雨等级。

如〔小于10毫米〕是小雨， 10～ 25 毫米是〔中雨〕， 25～50 毫米是〔大雨〕， 50～ 100 毫米是〔暴雨〕， 100～ 250 毫米是〔大暴雨〕，大于 250 毫米是〔特大暴雨〕。

鲁教版四年级科学上册期末复习（带答案）

鲁教版四年级科学上册期末复习（带答案）第⼀单元植物的⽣活⼀、填空1．（1）⼀棵完整的植物包括根、茎、叶、花、果实、种⼦ 6部分。

（2）⼀朵完整的花包括雄蕊、雌蕊、花萼、花托 4个部分。

（3）树根像⼤树的脚，⼤树是靠它稳稳地站⽴在地上的。

（4）绝⼤多数植物都有根，根有吸收⽔分和固定植物的作⽤。

（5）根在吸收⽔分的同时，把溶解在⽔中的养分也吸收了。

（6）在叶的下表⽪，有很多供⽓体出⼊的⼩孔，叫做⽓孔。

（7）植物体内的⽔分吸收周围的热后，变成⽔蒸汽，从叶的⽓孔跑出，腾飞到空中。

叶的这种作⽤叫做蒸腾作⽤。

（8）叶的蒸腾作⽤可以使植物在炎热的夏季凉爽⼀些，可以促进根不断地吸收⽔分、养分，还可以使空⽓湿润清新。

（9）植物⽣长所需的养料，绝⼤部分是由光合作⽤制造的。

（10）叶绿体可以产⽣叶绿素，所以叶⼦⼀般都是绿⾊的。

（11）每⼀个叶绿体，都是⼀个⼩⼩的“⾷品加⼯⼚”。

在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的⽔分，和有⽓孔进来的⼆氧化碳合成植物所需要的养料，同时释放出氧⽓。

叶的这种作⽤叫做光合作⽤。

（12）茎有运输⽔分和养料的作⽤。

（13）⼟⾖、荸荠、莲藕等植物都是变态茎。

（14）观察植物时要按⼀定顺序把观察结果记录下来.观察前要想好观察什么，观察时要认真细致。

（15）地球上的植物种类繁多，现在已知道的30多万种（16）果实都有果⽪和种⼦.2．植物好多部位可以作为我们的⾷物来源，请按照表格指向列举相关植物。

⼆、当好⼩法官。

（1）根就是植物埋在地下的部分，因此，马铃薯就是根。

（ⅹ）（2）我们平常吃的藕，就是长在地下的根。

（ⅹ）（3）植物的根只有吸收⽔分和养分的作⽤。

（ⅹ）（4）变态根上不长⽑。

（ⅹ）（5）光合作⽤必须在阳光下进⾏。

（ⅹ）（6）植物所需要的养料全部是从⼟壤中来的。

（ⅹ）（7）在显微镜下观察叶的内部构造，会发现叶中有很多绿⾊的颗粒，这些颗粒就是叶绿体。

（∨）（8）植物的茎都是圆柱形的。

（ⅹ）（9）茎对植物只起到运输⽔分和养料的作⽤。

粤教版四年级科学上册全册知识点总结

粤教版四年级小学科学上册期末复习第1单元生命的延续1、许多植物的生命都是由种子开始的。

2我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种±3、做种番茄的实验，操作步骤是：选种、松土、播种、铺土、浇水4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的空气、水、温度、阳光等条件。

5种子发芽温度一般以15℃为宜6水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致（发芽慢或不发芽），当土壤中的水分过多，也会因为通气不良导致种子腐烂7.植物的花一般由：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四局部组成.植物开花的过程的共同特点：先形成（花芽）,接着发育成花蕾,然后萼片和花瓣展开,最萎花朵凋谢8.植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花、结果最后结出果实。

9.当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的（柱头）上,植物就完成了（传粉）过程，只有经过（传粉）后，雌蕊的子房才会发育成（果实）10.植物结果的共同特点：果实在（雌蕊）局部形成、果实（逐渐膨大），果皮颜色或形态发生变化。

11.植物的（果实和种子）成熟后，能在（适宜）的环境中萌发生长。

通常情况下，种子传播至U （远离母体）的空间里，能有更大的生存机会。

12.自然界中的果实和种子，有的借助（风力）传播到远处，除此之外，还有依靠（水）、（动物）。

（自身弹跳力）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（适应性）。

13.莲是（水生）植物，具有适应（水力）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（防水性），二是具有（漂浮能力）。

14.酢浆草的果实那么借于自身开裂时产生的（弹射力量）把种子弹出一段距离。

15.黄鹤菜的果实（很小很轻），还长着很多（绒毛），很容易被（风）吹散飘到远处和高处。

16.•蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段17.刚出生的蚕卵是淡黄色的,形状是略扁圆形,蚕卵很细小，直径约1毫米时,颜色逐渐变成淡紫色。

四年级上册科品期末复习2

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

四年级科学上册复习资料大全

冀人版(2017)四年级上册科学期末检测卷(二)(含答案)

教科版四年级上册科学期末复习题重点知识

教科版科学四年级上册科学期末考试重点知识复习题 打印版

2020新苏教版科学四年级上册全册知识点总复习【含全部实验和专项学习】

教科版小学四年级上册科学期末复习资料

小学科学四年级上册期末复习资料

四年级上期科学期末复习资料

小学四年级科学上册(苏教版三年级起点)全册复习资料

四年级上册期末科学复习资料

教科版四级上册科学期末复习题重点知识

鲁教版四年级科学上册期末复习（带答案）

粤教版四年级科学上册全册知识点总结

教科版科学四年级上册科学期末考试重点知识复习题打印版